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關(guān)于小學(xué)少先隊工作經(jīng)驗交流優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好！此時(shí)此刻，我深感榮幸,能代表城關(guān)小學(xué)來(lái)參加此次大會(huì ),感謝大會(huì )領(lǐng)導給我提供這樣一個(gè)和大家共同交流學(xué)習的機會(huì )。接下來(lái)我將向各位匯報我校大隊部的工作開(kāi)展情況。在學(xué)校領(lǐng)導的指導和大力支持下，我校大隊部以少先隊工作計劃為本，以“育人為本”、“德育為先”、“注重實(shí)效”的觀(guān)念，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統，以理想信念教育為核心,以培養隊員綜合實(shí)踐能力為導向,努力促進(jìn)少年兒童的健康成長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )了我校少先隊工作的新局面。希望在座的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、同行加以指教并提出寶貴意見(jiàn)。
一、抓好常規教育，重視習慣養成。
為了促進(jìn)隊員良好行為習慣的養成，我校狠抓學(xué)生的常規教育，圍繞落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，制定了一套切實(shí)有效的管理制度，本著(zhù)“從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手”、“習慣養成，重在落實(shí)，貴在堅持”的理念，為了抓細抓實(shí)抓經(jīng)常，少先隊成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對隊員的一日常規進(jìn)行監督檢查，及時(shí)了解隊員思想動(dòng)向，表?yè)P好人好事，制止學(xué)生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規范自己的言行。
二、健全評比制度，規范日常評比。
制定比較詳細的評比制度及評分標準，在每個(gè)學(xué)期初發(fā)送到各班，如路隊評比、衛生評比、黑板報評比。我校一直把紅領(lǐng)巾監督崗和中隊值日檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實(shí)，職責明確，要求值日領(lǐng)導、值日老師和值日中隊切實(shí)履行值周職責，對課間紀律、校門(mén)值勤、兩操、校園衛生和安全等幾個(gè)方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時(shí)發(fā)現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養成。 在衛生方面，我們學(xué)校充分發(fā)揮“省級綠色示范學(xué)�！钡挠俗饔�，校園清潔衛生是我校常抓不懈的一項工作，校園的花壇、綠化帶分配到四、五年級各個(gè)中隊，由中隊每天早上定時(shí)打掃、管理。落實(shí)嚴格的衛生檢查制度，每周星期五下午第三節課進(jìn)行全校衛生大掃除，并檢查評比 ，評比結果定期公布。班級黑板報兩個(gè)星期更換一次，黑板報每次都有主題。
三、常規活動(dòng)常態(tài)化、制度化。
我校少先隊的常規活動(dòng)做到了制度化.
1、組建國旗班，精心組織安排每周一的升國旗儀式。升旗儀式上除了奏國歌升旗外，每次還安排了國旗下的講話(huà)。國旗下的講話(huà)內容根據學(xué)校實(shí)際情況、一些重大事件、特殊節假日精心安排。如本學(xué)期九月份期間，針對日本購買(mǎi)釣魚(yú)小島事件，少先大隊專(zhuān)門(mén)安排了一次國旗下的講話(huà)《不平靜的釣魚(yú)小島》。對全體隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育。每次的國旗下的講話(huà)由學(xué)校老師或優(yōu)秀隊員代表主講。在少先大隊的整理編輯之下，把近幾年的國旗下的講話(huà)作為校本教材結集編印成冊。
2、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的指導教育作用。
學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”成立以來(lái)，每天早上的早操、周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)都由三、四、五、六年級中隊推選出的廣播站隊員主持。每天值日的廣播員并做好少先隊工作日志記錄。在上午和下午眼保健操前，播音員還可以為其他隊員點(diǎn)歌、播報校園新聞，包括好人好事，一句話(huà)新聞等。
3、對鼓號隊進(jìn)行強化訓練。
每?jì)赡杲M建一支新的鼓號隊，并定期對隊員進(jìn)行訓練。讓廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團結協(xié)作的精神。
四、組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
活動(dòng)是教育的重要載體，只有精心設計活動(dòng)，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。我校圍繞少先隊的學(xué)習、生活實(shí)際，依托各個(gè)節日，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中成長(cháng)。
1、注重培養學(xué)生的安全意識，少先隊大隊部每年開(kāi)展了“法制安全宣傳教育日”活動(dòng)，邀請派出所的干警來(lái)校為學(xué)生進(jìn)行法制安全知識講座。提高學(xué)生的自我保護意識和自我防范意識。
2、少先大隊連續幾年成立了航模興趣小組。組隊參加了在安慶市舉行的第七屆、第八屆、第九屆航模錦標賽。并取得了優(yōu)異的成績(jì)。 多次帶領(lǐng)隊員參加了在安慶市舉行的航�？萍架娛孪牧顮I(yíng)。豐富了隊員的課余生活，提高了隊員的科學(xué)素養和思維能力。
3、每年的清明節前夕，學(xué)校部分師生在少先大隊的組織安排下到宿松縣烈士陵園進(jìn)行清明祭掃活動(dòng)。向革命烈士紀念碑敬獻花圈、瞻仰革命烈士墓、參觀(guān)了宿松縣革命烈士紀念館。培養學(xué)生的愛(ài)國情懷，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習的精神。
4、結合4月22日的"世界地球日"，少先隊大隊部組織開(kāi)展了“回收廢舊電池”活動(dòng)。利用國旗下的講話(huà)在全校的升旗儀式上舉行了“廢舊電池回收”啟動(dòng)儀式。培養了隊員的環(huán)保意識，減少了廢舊電池的污染。
5、在我國首個(gè)防災減災日，少先大隊組織了“5.12汶川地震 ”紀念活動(dòng)，號召同學(xué)們時(shí)刻記住“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓”的偉大抗震精神。在青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，少先大隊帶領(lǐng)學(xué)生參加了由宿松義工組織的“玉樹(shù)不倒，青海長(cháng)青”向玉樹(shù)地震災區捐款活動(dòng)。
6、感恩教育活動(dòng)�！盎貓竽笎�(ài)、獻出真情”慶祝國際婦女節主題活動(dòng)、“歌頌母愛(ài)、弘揚美德”母親節活動(dòng)，“九九重陽(yáng)節、濃濃敬老情”重陽(yáng)節敬老院慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚了中華民族的傳統美德，培養了隊員孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，懂得感恩回報的優(yōu)良品質(zhì)。感恩教育收到很好的成效。
7、精心組織隊員參加每一屆的青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。每一屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，少先大隊都是早計劃、早安排，組織隊員認真閱讀愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)讀本。在近幾年的比賽中，我校的成績(jì)顯著(zhù)，征文比賽、講故事比賽多次獲得縣級一等獎。在今年七月，征文比賽獲得省級一等獎，講故事比賽獲得省級三等獎。
8、藝術(shù)教育活動(dòng)。大隊部每年協(xié)助政教處策劃、開(kāi)展了校園文化藝術(shù)活動(dòng)，如：“校園藝術(shù)節”、 “慶六一匯報演出”等活動(dòng)。不僅豐富了隊員的課余生活，提供了展現自我的機會(huì )，更重要的是加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，真正營(yíng)造一個(gè)家庭、學(xué)校、社會(huì )合一的育人環(huán)境，在社會(huì )上贏(yíng)得很好的贊譽(yù)。
9、網(wǎng)絡(luò )已滲透到我們的工作、生活、教學(xué)、管理的方方面面。在教學(xué)管理工作日漸網(wǎng)絡(luò )化的今天，作為學(xué)校的少先大隊輔導員，我嘗試著(zhù)將博客引入少先隊工作的管理，創(chuàng )建了城關(guān)小學(xué)少先大隊工作博客——《紅領(lǐng)巾之歌》�，F在無(wú)論是學(xué)校組織、還是中隊組織的任何一次少先隊活動(dòng)，我都用鏡頭把它記錄下來(lái)，配合文字，記錄報道，上博客發(fā)布。網(wǎng)絡(luò )，讓我們的生活更多元化，博客，讓學(xué)校的少先隊活動(dòng)更豐富多彩！希望各位同行進(jìn)入到我的工作博客，一起互動(dòng)交流！
通過(guò)以上少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校在隊員日常學(xué)習、生活中融匯了知識、技能、思想、道德、情感相結合的一系列教育活動(dòng)，為隊員設置了自我展示的平臺，交流發(fā)展的立體空間。有效地轉換了隊員在學(xué)校、家庭、社會(huì )中的不同角色。讓隊員親身感悟、體驗生活的多彩，體現了 “以人為本”的教育理念。有效地促進(jìn)了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養了隊員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。從而使學(xué)校少先隊組織建設逐漸規范，輔導員素質(zhì)逐漸提高。
五、存在的不足以及今后努力的方向：
1、由于中國傳統德行教育的缺失，現代家庭、學(xué)校只重視學(xué)生的知識技能，而忽略了孩子為人處世、自我管理能力的培養。過(guò)分的追求教學(xué)成績(jì)，導致各中隊輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。
2、過(guò)分強調安全因素阻礙了德育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生的安全保障是第一警戒線(xiàn)，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長(cháng)和社會(huì )的譴責，盡量不舉辦校外活動(dòng)，諸如生活體驗，參與社會(huì )、了解社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)等。
在以后的工作中，我們要把存在的問(wèn)題和不足及時(shí)糾正，同時(shí)向各位同行虛心的學(xué)習、求教，取人之長(cháng)、補己之短。扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，使我校的少先隊工作更上一個(gè)新的臺階！
謝謝大家！
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