少先隊工作總結優(yōu)秀

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的少先隊工作總結優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少先隊工作總結優(yōu)秀1

　　本學(xué)期，我校少先隊在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實(shí)踐活動(dòng)，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，全面推進(jìn)少先隊工作向縱深發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。

　　一、強化活動(dòng)，少先隊工作豐富多彩，做好個(gè)人工作計劃

　　1、“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動(dòng)做到實(shí)處，做出成效，我們不斷加強學(xué)習，深入挖掘“手拉手”活動(dòng)內涵，認真扎實(shí)地開(kāi)展了系列主題活動(dòng)。

　　(一)“五幫一”系列活動(dòng)。

　　學(xué)校制定了“五幫一”活動(dòng)方案，對經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學(xué)生分別建立了檔案，做好少先隊工作計劃，落實(shí)了幫扶對象，保證了每個(gè)困難學(xué)生都得到有力地幫扶。

　　1、對經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，我們組織開(kāi)展“師生、生生間結對子”活動(dòng)，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學(xué)，家住壽光市城里村。母親在四年前開(kāi)出租車(chē)被害，父親李若明在城里務(wù)農，家中尚有一個(gè)弟弟，家庭經(jīng)濟情況比較困難。自上小學(xué)以來(lái)，李秀芹同學(xué)性格一直比較內向，不好與人交往，學(xué)習成績(jì)一直不太理想。面對這種情況，學(xué)校經(jīng)常組織捐助活動(dòng)，幫助她解決學(xué)習和生活中的困難。賈蘭愛(ài)老師主動(dòng)與她結對子，開(kāi)展專(zhuān)項幫扶，資助其學(xué)費及部分生活費，每學(xué)期還給她購買(mǎi)文具和學(xué)習用品。這一切行動(dòng)影響著(zhù)和感動(dòng)著(zhù)李秀芹同學(xué)，特別是三年級以來(lái)，學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，臉上也有了燦爛的笑容�，F在是一個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生了。

　　2、對思想上、學(xué)習上有困難的學(xué)生，我們要求教師根據其內因，采用常識教育的方法，對其進(jìn)行教育，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生之間進(jìn)行“一幫一，一對紅”活動(dòng)，這樣，也促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。我校有一個(gè)孫永康同學(xué)，他日常表現總比別人好動(dòng)，這本不是壞事，但他在上課的時(shí)候也是這樣。上課時(shí)，別的同學(xué)都認認真真地聽(tīng)講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來(lái)，一會(huì )兒轉回頭，一會(huì )兒站起來(lái)，搞得別的同學(xué)也沒(méi)法好好聽(tīng)課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽(tīng)課的時(shí)間加長(cháng)，并不時(shí)提醒他，有進(jìn)步就馬上表?yè)P，并讓他擔任本小組的學(xué)習小組長(cháng)，還負責整理全班同學(xué)的作業(yè)。漸漸進(jìn)步后，讓他擔任課代表，以自己帶動(dòng)別人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，他雖然有時(shí)也沖動(dòng)，但進(jìn)步是巨大的，安靜聽(tīng)課的時(shí)間長(cháng)了，學(xué)習有耐心了，各項成績(jì)也都趕上來(lái)了。

　　3、對心理上有障礙的學(xué)生，我們采取“家長(cháng)學(xué)校、致家長(cháng)的一封信、教師家訪(fǎng)”等系列形式，與家長(cháng)共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)學(xué)校定期舉辦心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，讓教師與家長(cháng)之間、家長(cháng)與孩子之間進(jìn)行“真情奉獻活動(dòng)”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學(xué)校還定期組織“我與你共成長(cháng)”活動(dòng)，對學(xué)生生活中遇到的困難及時(shí)給以解答，幫助學(xué)生認識自己，以使他們應對現實(shí)、適應社會(huì )。

　　(二)、開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)。新疆喀什經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展滯后，少年兒童的貧困和失學(xué)問(wèn)題較為突出。根據壽光團市委的號召，學(xué)校少工委大力開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)，動(dòng)員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書(shū)，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動(dòng)在一定程度上支援了貧困地區的教育事業(yè)，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。

　　(三)開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)。動(dòng)員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習、生活中的小困難、小問(wèn)題。廣大少先隊員通過(guò)寫(xiě)信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實(shí)事，幫助殘疾小朋友度過(guò)生活上、學(xué)習上的難關(guān)。

　　(四)開(kāi)展“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”活動(dòng)。我們學(xué)校是壽光市生源質(zhì)量較好的學(xué)校之一,同學(xué)們家里條件相對優(yōu)越。但同時(shí)我們學(xué)校也接納了大量的農民工子女,他們與富裕的學(xué)生共同生活在這個(gè)城市里。

　　針對這個(gè)情況，我們學(xué)校少工委開(kāi)展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”

　　為主題的城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，就是在通過(guò)少先隊“手拉手”所特有的'結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進(jìn)理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學(xué)習、取長(cháng)補短;互相關(guān)心、助人為樂(lè );共同進(jìn)步、健康快樂(lè )成長(cháng)。這種互助活動(dòng)有助于培養雙方學(xué)校少年兒童良好的意志品質(zhì),有助于激發(fā)學(xué)生堅強、樂(lè )觀(guān)、無(wú)私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學(xué)校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說(shuō)：“從他們身上，我學(xué)到了簡(jiǎn)樸、學(xué)到了勤奮、學(xué)到了樸實(shí)的好品質(zhì)，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，這對我是一種無(wú)痕但深遠的教育。我也把自己聽(tīng)到的、看到的、經(jīng)歷過(guò)的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們融入城市，幫助他們拓寬視野�！�

　　2、科技活動(dòng)創(chuàng )造“明星”。學(xué)校成立了科技興趣小組，強調四個(gè)注重：1、注重全員參與，把科技活動(dòng)納入課表，做好教學(xué)工作計劃，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;2、注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng )造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊員們的智力策源地;3、注重主動(dòng)參與，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂(lè )”，開(kāi)發(fā)隊員潛能;4、注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類(lèi)指導，注重個(gè)性發(fā)展。

　　在這些科技活動(dòng)中，學(xué)生們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學(xué)在濰坊市及壽光市組織的各種創(chuàng )新活動(dòng)中獲獎。

　　3、“百花園中”放飛希望。學(xué)校少先隊開(kāi)展藝術(shù)文體興趣活動(dòng)，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂(lè )隊、二胡隊、舞蹈隊、書(shū)法組、繪畫(huà)組等多個(gè)活動(dòng)小組，豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生各方面的能力。

少先隊工作總結優(yōu)秀2

　　炎熱的夏季悄然而至,一轉眼,又是一個(gè)假期的臨近�；厥滓粚W(xué)期的工作,在全體師生的共同努力下,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下及在全體隊員的努力下,我校的少先隊工作也圓滿(mǎn)完成了,現將總結如下:

　　一、認真落實(shí)日常管理工作,扎實(shí)少先隊工作的基礎。

　　日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境,使學(xué)生養成良好的行為習慣的保障。也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的`必要前提。

　　日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習慣,學(xué)習習慣文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都加強隊普通話(huà)、校衛生、倒飯及每周一次的板報檢查等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報”學(xué)生“三習慣”的養成并結合每月班級流動(dòng)紅旗的評比,進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級凝聚力,并大力加強學(xué)生文明禮儀習慣教育及集體排隊,集體問(wèn)候等文明習慣的檢查,樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習慣。

　　二、加強學(xué)生學(xué)校宣傳工作。

　　1.加強對少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳:

　　校園師生廣播站繼續以“作文加油站、英語(yǔ)樂(lè )園、腦筋急轉彎、猜謎語(yǔ)、開(kāi)心一刻、失物招領(lǐng)”等宣傳形式,每天的師生廣播站大隊部都能堅持力求規范有序,定時(shí)定點(diǎn)廣播,責任落實(shí)到個(gè)人,內容豐富,形式多樣,語(yǔ)音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。

　　2.加強對中隊宣傳欄及板報的宣傳。

　　中隊的宣傳欄由“興華園丁、書(shū)畫(huà)廊、師生驛站、校園風(fēng)采、知識宮”五部分組成,對于每一部分的板塊以大周制分配給各中隊,由各中隊進(jìn)行設計,完成,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,中隊宣傳欄已成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　中隊板報本身就是我們學(xué)校的亮點(diǎn),這一學(xué)期各中隊實(shí)施了讓學(xué)生自己去設計,使學(xué)生在生活中受到教育和熏陶。主要有三月份:⑴新學(xué)期新希望專(zhuān)欄⑵慶三八婦女節專(zhuān)欄;四月份:⑴“感恩”為主題板報⑵活雷鋒就在我們身邊;五月份:⑴勞動(dòng)創(chuàng )造世界五一專(zhuān)欄⑵家長(cháng)會(huì );六月份:⑴慶六一活動(dòng)專(zhuān)欄⑵期末考試沖刺。大部分利用定期檢查每大周對各中隊黑板報進(jìn)行檢查,同時(shí)也對各中隊的班風(fēng)學(xué)風(fēng),課室布置,衛生等進(jìn)行檢查和抽查,加強了各中隊良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　三、認真組織豐富多彩少先隊活動(dòng)。

　　少先隊活動(dòng)是少先隊的生命,只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

　　二月份:舉行開(kāi)學(xué)典禮

　　三月份:“感恩之情在我心中”師生同臺演講

　　四月份:“綠色童謠伴我行”演童謠、唱童謠

　　“班歌、校歌”評選演唱比賽

　　“校園運動(dòng)會(huì )”“期中家長(cháng)會(huì )”

　　五月份:“好書(shū)伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)

　　六月份:“六一”節文藝演出,并發(fā)展一批新隊員

　　“抗震救災、愛(ài)心捐贈”活動(dòng)

　　“興華小畫(huà)家”書(shū)畫(huà)展

　　四、大力開(kāi)展第二課堂興趣小組。

　　第二課堂興趣小組是第一課堂的補充,是全面提高少先隊的整體素質(zhì),使隊員們全面發(fā)展的重要手段。我校少先隊大隊部積極組織開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng),根據本校實(shí)際,我們把第二課堂興趣小組活動(dòng)分為普及型和提高型兩類(lèi),設有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、體育運動(dòng)、奧數班、跆拳道等活動(dòng)隊,并做到時(shí)間、地點(diǎn)、參加活動(dòng)人員、輔導教師四落實(shí)。各活動(dòng)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得豐富多采,活躍了身心,發(fā)展了少先隊員的智力,培養了隊員的特長(cháng),推動(dòng)了校園文化建設,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　總的來(lái)說(shuō),本學(xué)年我校少先隊的常規工作抓實(shí),有形化、規范化、自動(dòng)化、“三化”工作突出,取得了一定的成績(jì)。今后我們還要結合新形勢,尋求我校少先隊工作的新發(fā)展。

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