成績(jì)進(jìn)步的小學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好!今天很榮幸能夠在這里和大家交流一下班級管理經(jīng)驗，既然是考試分析，那么今天就和大家探討一下班主任如何促進(jìn)班級成績(jì)的進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話(huà)，坐在這里，真的很忐忑，帶重點(diǎn)班的班主任。我壓力真的很大，我剛來(lái)咱們學(xué)校不久，自己真正從事一線(xiàn)教學(xué)工作不過(guò)區區一年半的時(shí)間，我的經(jīng)驗，理念，和對學(xué)生的把握，對高中教學(xué)的理解還存在著(zhù)許多不盡如人意的地方。但是今年我們班的任課老師都是非常優(yōu)秀的。政治科武老師就不用說(shuō)了，咱們學(xué)校當之不愧的權威，名師!不管是學(xué)科教學(xué)還是班級管理，武老師都給了我很多很大的幫助，數學(xué)科常老師多年的班主任，去年高三文科重點(diǎn)班優(yōu)秀的三(9)班的奠基人，語(yǔ)文姬老師，我室友(我們曾經(jīng)同居過(guò))我到實(shí)驗中學(xué)的領(lǐng)路人，地理朱老師，讓我嫉妒的我班學(xué)生喜歡她勝過(guò)喜歡我的老師，英語(yǔ)谷老師，第一次搭班，她的敬業(yè)，能夠克服種種困難，堅持努力、奮進(jìn)讓我感動(dòng)，總之，這次考試成績(jì)的取得與這些優(yōu)秀老師的努力是分不開(kāi)的，作為班主任我真的很感激各位。那么作為班主任如何才能使班級成績(jì)更進(jìn)一步呢?我總結了如下幾點(diǎn)，希望能夠得到各位領(lǐng)導，同事的指導、斧正。
一、要做好各科任課老師的后勤保障工作
我始終認為一個(gè)班級的成績(jì)取決于任課老師勝過(guò)取決于班主任。如果任課老師一到我班上課就頭疼，下面的學(xué)生干啥的都有，聽(tīng)課的沒(méi)有幾個(gè)人，那么我班成績(jì)就可想而知了，所以，我做班主任始終遵循一個(gè)原則：搭班老師要爽。不能讓搭班老師去維持課堂紀律，去催繳作業(yè)，去和學(xué)生生氣，不管是過(guò)去的平行班還是現在的重點(diǎn)班，我始終教育學(xué)生要尊師重教，我很早就和學(xué)生說(shuō)過(guò)我一個(gè)底線(xiàn)，只要你敢頂撞老師，那么你就做好轉班的準備，拼著(zhù)我自己不干，我也不會(huì )讓你在這個(gè)班里待下去。要讓老師為他的辛苦感到欣慰，所以，我班有個(gè)很好的傳統，每節課下課，同學(xué)們都要給任課老師鼓掌，目的只有一個(gè)：尊重咱們老師的勞動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)成果，讓老師們感動(dòng)心里愉悅。
另外，還要多和任課老師進(jìn)行溝通，我沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )往數學(xué)辦公室、英語(yǔ)辦公室跑，目的只有一個(gè)，和任課老師多交流，了解班里學(xué)生狀況，因為班里學(xué)生都很聰明，他們都會(huì )在班主任面前偽裝，而且學(xué)生有些事可能不會(huì )和班主任說(shuō)，但會(huì )給他所信任的任課老師說(shuō)。通過(guò)和任課老師的`交流，能夠全面的去了解學(xué)生，去掌握學(xué)生�？傊�，讓任課老師全身心的投入到教學(xué)中去，班主任做到自己能夠為任課老師做到的一切，是一個(gè)班級取得良好成績(jì)的必要保障。
二、要和學(xué)生多溝通多交流
就目前來(lái)說(shuō)，保守估計高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦慮，強迫，自卑，孤僻等等�，F在的學(xué)生壓力真的很大，如果不加以引導，很快他們就會(huì )步入歧途，如果不能在現實(shí)生活中找到自信，找到成績(jì)感，那么他們就會(huì )沉溺于虛擬世界中不可自拔，男孩子會(huì )在網(wǎng)絡(luò )游戲中找到自己人生的輝煌，女孩子會(huì )幻想著(zhù)自己穿越了，在小說(shuō)中迷失自我。所以，多與學(xué)生進(jìn)行交流，幫他們樹(shù)立自信，給予他們成績(jì)感，很重要。在咱們學(xué)校，有些老師，同學(xué)可能會(huì )說(shuō)一看這個(gè)學(xué)生就是劉陽(yáng)教出來(lái)的。確實(shí)我帶過(guò)的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們從來(lái)不怕別人嘲笑自己。我就是要讓他們明白他們出類(lèi)拔萃是站在泯泯眾人之外的。就是要讓他們明白優(yōu)秀是不畏懼別人的嘲笑的。老話(huà)說(shuō)：槍打出頭鳥(niǎo)，木秀于林風(fēng)必摧之，但我認為如果自己足夠強大，槍打不死的出頭鳥(niǎo)才有資格翱翔于天空，風(fēng)摧不倒的秀木才是亮麗的風(fēng)景。其實(shí)我也是一個(gè)低調的人，有些時(shí)候只是為了給學(xué)生們做個(gè)榜樣，才委屈了自己。
和學(xué)生的交流，除了讓他們找到人生的自信，成就感之外，也要和學(xué)生就成績(jì)進(jìn)行多交流，不管成績(jì)多差的學(xué)生他也會(huì )在乎自己的成績(jì)，就像再灑脫的老師成績(jì)下來(lái)后會(huì )看自己的指標一樣。有些學(xué)生雖然嘴上不在乎，其實(shí)心里還是蠻在意的，這個(gè)時(shí)候班主任就要找個(gè)恰當的時(shí)機和同學(xué)進(jìn)行交流，分析他們成績(jì)的薄弱點(diǎn)，優(yōu)勢學(xué)科在哪里，未來(lái)出路會(huì )怎樣。以鼓勵為主，以勸勉為輔，針對特別人可以嚴厲的要求等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，一定要和班里學(xué)生多交流，多溝通，多發(fā)現他們不正常的地方。特別是考前考后，考前一定要幫學(xué)生樹(shù)立信心，考后要幫學(xué)生消除自滿(mǎn)和氣餒情緒。爭取讓他們保持一個(gè)相對平和的學(xué)習狀態(tài)，寫(xiě)作：文似看山不喜平，但就班里學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)來(lái)說(shuō)，至高境界為心平如水，不已成績(jì)好而喜，不已成績(jì)差而悲。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：你盡力我就滿(mǎn)意!我看重結果，但我更看重過(guò)程，結果好了，過(guò)程不一定完美。但如果過(guò)程好了，結果自然不會(huì )差。另外，還要用各種方法讓學(xué)生把自己心里的壓力釋放出來(lái)�？记耙粌蓚�(gè)星期，我總喜歡找幾個(gè)學(xué)生，通過(guò)我的煽情讓他們哭出來(lái)，這樣他們心里會(huì )好
受點(diǎn)，學(xué)習狀態(tài)就會(huì )好點(diǎn)。
三、班主任既要專(zhuān)又要博
作為班主任自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識一定要扎實(shí)。就比如我們歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生老喜歡讓我給他們講一講武則天，漢武帝，四阿哥，八阿哥，歷史上有沒(méi)有甄嬛?等等。我如果應付不了，學(xué)生就會(huì )對我失望。對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，如果我沒(méi)有幾套教學(xué)方法，沒(méi)有幾個(gè)教學(xué)理念，我就不會(huì )教好課，現在的學(xué)生都是很挑剔的，他們從來(lái)不會(huì )把成績(jì)差歸結到他自己沒(méi)學(xué)好，他只會(huì )說(shuō)這個(gè)老師不會(huì )教。所以，我們要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，教學(xué)工作做好，做到優(yōu)秀的讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。
作為班主任絕不能只是自己的學(xué)科成績(jì)好，還要對其他學(xué)科都有涉獵，這樣才能對學(xué)生進(jìn)行有效的指導。所以，每次考試的時(shí)候，我會(huì )去構思作文，會(huì )去做三角函數，會(huì )去探究美國的商品谷物農業(yè)和澳大利亞的混合農業(yè)的區別，會(huì )去想中國民主的真實(shí)性，廣泛性在材料中是如何體現的。我會(huì )在網(wǎng)上尋找各科的答題思路和答題技巧。截止目前我給我們同學(xué)發(fā)的資料有：高中歷史萬(wàn)能答題模式+技巧，高中各科答題規范與技巧，優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時(shí)間的，近3年感動(dòng)中國十大人物頒獎詞，高考作文技巧等，其實(shí)我絕不是要搶各位老師的飯碗，我只是希望能夠對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。
對于歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，這一次考試成績(jì)略好于西院，完全是宋婉婉老師的功勞，在這我沒(méi)有發(fā)言權，我只能說(shuō)，盡力不拉宋老師的后腿!努力克服種種如指標過(guò)多等困難迎頭趕上。
其實(shí)，在咱們學(xué)校，比我優(yōu)秀，比我努力的老師有很多很多。我能做到的就是吸取各位優(yōu)秀班主任，各位優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，吸收，內化，讓自己提高，從而不誤學(xué)生。我的發(fā)言完了，有不到之處請各位領(lǐng)導、老師批評，謝謝大家。
【成績(jì)進(jìn)步的小學(xué)生發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿10-13
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的發(fā)言稿09-30
成績(jì)進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言稿范文02-07
2021小學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿范文（精選5篇）09-30
高中成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿范文（通用5篇）09-30
成績(jì)進(jìn)步演講稿08-12