關(guān)于青年團員座談會(huì )的發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的青年團員座談會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年團員座談會(huì )的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好，很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團員的光榮與自豪！同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導對我們年輕人的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機會(huì )，讓我與大家一起學(xué)習、交流。
不知不覺(jué)來(lái)鎮上工作已經(jīng)半年了，在這半年的日子里，我時(shí)刻謹記自己是一名共青團員，時(shí)刻用共青團員的標準來(lái)嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，努力工作。通過(guò)半年多的工作和學(xué)習經(jīng)歷，我在基層、在農村學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農村基層工作者的角色轉變，同時(shí)也慢慢適應了農村的生活，并學(xué)會(huì )了怎樣去做一名基層工作者，我深知要做好這個(gè)角色不是件容易事，但我堅信只要自己肯干、肯吃苦，就一定會(huì )有快樂(lè )、有收獲。
作為基層工作者，尤其是一名年輕的基層工作者，只有融入農村，融入農民，才能打開(kāi)一片新天地。我在農村出生、在農村長(cháng)大，但由于一直在外上學(xué)，實(shí)際上對農村是陌生的、無(wú)知的。但我知道只有深入農村、了解農民才能做好基層工作。
作為一名基層工作人員，我認為必須要端正態(tài)度，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，珍愛(ài)自己的名譽(yù)和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態(tài)，心無(wú)雜念的服務(wù)基層群眾，主動(dòng)把自己融入農村這個(gè)大熔爐。半年來(lái)，我積極主動(dòng)進(jìn)農家門(mén)、摸農家、知農家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加了解了真實(shí)的農村、真正的農民。工作半年來(lái)，通過(guò)工作和實(shí)踐的錘煉，我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習，不錯過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。農村基層工作千頭萬(wàn)緒，復雜而又繁瑣，如果沒(méi)有一個(gè)好學(xué)的態(tài)度，好學(xué)的精神，是很難開(kāi)展好工作的。我剛開(kāi)始接觸包村時(shí)，對如何與村干部打交道，如何更好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一起，如何更好的理解工作內容等等都一籌莫展，就更加談不上去開(kāi)展了工作了。但是慢慢跟著(zhù)管區領(lǐng)導以及管區內有經(jīng)驗的老干部，跑了十多次，請教了無(wú)數次，也就慢慢學(xué)會(huì )了。
工作半年來(lái)，我時(shí)常告誡自己，只有經(jīng)常反思，經(jīng)�？偨Y，并不斷的問(wèn)自己，我要在基層干些什么，我基層又能收獲什么等等一系列的問(wèn)題。只有這樣不斷詢(xún)問(wèn)自己，反思自己，總結自己，才能使我去深入田間地頭了解民情，才能使我去勤奮學(xué)習，服務(wù)群眾，才能使我在基層服務(wù)中增強本領(lǐng)，贏(yíng)得機遇，獲得升華，實(shí)現人生的價(jià)值。
總之，作為一名基層工作者，特別是一名青年團員基層干部，我們就應該把農村基層作為學(xué)習進(jìn)步的平臺，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習，在磨煉中積蓄能量，在奉獻中贏(yíng)得加分，從而讓自己的理想，自己的價(jià)值在基層這個(gè)大舞臺上熠熠生輝。在今后的工作中我將繼續刻苦學(xué)習、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng )業(yè)！做到無(wú)愧于領(lǐng)導的信任、無(wú)愧于自己的工作！
以上發(fā)言?xún)H是個(gè)人不成熟的初淺意見(jiàn)，如有不當之處，懇請大家批評指正，謝謝大家。
青年團員座談會(huì )的發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位青年同事：
大家好！
非常感謝局領(lǐng)導對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機會(huì )與全局青年干部一起學(xué)習、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。
我于20XX年來(lái)到國稅工作，時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉，在領(lǐng)導的信任、同事的幫助和自身的努力下，我在各個(gè)方面都有了一定的提升，這里我結合自身的不足和工作經(jīng)驗，簡(jiǎn)單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認識。
一、青年干部要有遠大的志向
縱觀(guān)古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時(shí)就有著(zhù)遠大的志向，志向是人前進(jìn)的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務(wù)干部，應樹(shù)立起遠大的人生志向，不應滿(mǎn)足現狀，不應只著(zhù)眼于眼前的工作，只有目標明確了，我們才知道路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標后，我們青年干部應該圍繞著(zhù)人生目標對人生進(jìn)行規劃，制定中期和短期目標，規劃好在一個(gè)較長(cháng)的階段要達到一個(gè)什么樣的狀態(tài)，在細化到較短的階段，要達到什么樣的狀態(tài)，這樣我們在追逐自己人生理想時(shí)，才能有條不紊，循序漸進(jìn)。所以說(shuō)，遠大的志向是青年干部成才的方向。
二、青年干部要有較高政治覺(jué)悟
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的逐步發(fā)展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開(kāi)放以后成長(cháng)起來(lái)的我們青年一代產(chǎn)生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問(wèn)題凸顯、過(guò)分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有一些青年干部道德底線(xiàn)低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，形成的性格特點(diǎn)和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長(cháng)和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當下這個(gè)物欲橫流、五彩斑斕的社會(huì )中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺(jué)悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應該學(xué)習歷史知識、國情知識、經(jīng)濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實(shí)踐思維和創(chuàng )新思維，不斷加強改造自身的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持一致，才能與我國經(jīng)濟發(fā)展保持一致，才能與社會(huì )進(jìn)步保持一致，才能做一個(gè)品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說(shuō)，政治覺(jué)悟是青年干部成才的基石。
三、青年干部要勤于學(xué)習。
加強學(xué)習是青年干部素質(zhì)鍛造的必由之路，青年干部的學(xué)習包括學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗。一是學(xué)理論。理論是對客觀(guān)規律的總結，理論層次決定一個(gè)干部的層次。青年干部可以通過(guò)讀書(shū)看報、聆聽(tīng)報告、進(jìn)修培訓、撰寫(xiě)文章等方式學(xué)習政治理論；二是學(xué)業(yè)務(wù)知識。知識使人眼界開(kāi)闊。稅務(wù)部門(mén)是一個(gè)對業(yè)務(wù)能力要求非常高的部門(mén)，而且政策法規文件更新非常的快，青年干部要想在稅務(wù)部門(mén)勝任本職工作，就要加強對自身業(yè)務(wù)能力的提升，而且不單單要學(xué)習本職工作所需要的業(yè)務(wù)知識，應當對整個(gè)稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以了解，以便勝任更多的崗位。青年干部在學(xué)習業(yè)務(wù)知識同時(shí)還要注重寫(xiě)作、口才、網(wǎng)絡(luò )辦公等實(shí)際技能的學(xué)習；三是學(xué)方法。一切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。青年干部應善于在工作和學(xué)習中潛心挖掘，認真反思，及時(shí)總結，形成適合自己的科學(xué)有效的方法。四是學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，特別是老同事，老領(lǐng)導的工作經(jīng)驗，在此基礎上總結自己的經(jīng)驗，是最直接、最有效的學(xué)習。青年干部只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能不斷的提升自身素養，只有做到不斷的積累沉淀，才能厚積薄發(fā)。所以說(shuō)，學(xué)習是青年干部成才的工具。
四、青年干部要善于實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，是檢驗學(xué)習成效的重要依據，學(xué)習的目的是為了指導實(shí)踐，是為了在工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。只有在不斷地學(xué)習和實(shí)踐鍛煉中形成自我素質(zhì)的多層復合，包括知識與能力的復合，不同崗位工作經(jīng)歷的復合等，才能夠適應時(shí)代潮流，站在時(shí)代前列，真正成為一名合格的干部。對于青年干部來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗的缺乏往往導致在復雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問(wèn)題的辦法。而實(shí)踐鍛煉正為青年干部克服弱點(diǎn)、增長(cháng)才干提供了實(shí)際操作的機遇。在這里，也希望領(lǐng)導能為我們青年干部提供更多鍛煉的機會(huì )，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經(jīng)歷，在實(shí)踐中增長(cháng)才干。只有經(jīng)歷從學(xué)習到實(shí)踐，到再學(xué)習到在實(shí)踐的反反復復錘煉，才能一步一個(gè)腳印的向前進(jìn)取。所以說(shuō)，實(shí)踐是青年干部成才的腳印。
五、青年干部要勇于創(chuàng )新。
創(chuàng )新是干事創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。青年干部不但要認真繼承好的經(jīng)驗和做法，更要有科學(xué)的方法、開(kāi)闊的視野、理性的思維，積極尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動(dòng)前面。走別人沒(méi)有走過(guò)的，做別人沒(méi)有做過(guò)的，大膽設想，小心求證，以青年的活力來(lái)帶動(dòng)整個(gè)稅收事業(yè)的活力。所以說(shuō)，創(chuàng )新是青年干部成才的翅膀。
六、青年干部要無(wú)畏失敗和挫折。
青年干部在成長(cháng)成才過(guò)程中要對自身發(fā)展進(jìn)行準確定位，既不能好高騖遠、驕傲自滿(mǎn)，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在面對困境時(shí)，要把眼前的困難和逆境當成磨刀的石、煉鋼的爐，當成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青年干部的成長(cháng)成才的過(guò)程，就是一個(gè)不斷總結挫折和失敗的過(guò)程，用自己堅強的心智，健康的心態(tài)去迎接成長(cháng)道路上的各種考驗。所以說(shuō)失敗和挫折是青年干部成才的鞭策
以上是我對青年干部成才途徑的一點(diǎn)愚見(jiàn)，與大家交流的同時(shí)，還希望領(lǐng)導和同事對我見(jiàn)解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。
最后，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是志存高遠，厚積薄發(fā)
青年團員座談會(huì )的發(fā)言稿 篇3
有一句俗語(yǔ)叫做只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒(méi)有目標，不看方向，結果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車(chē)，更要學(xué)會(huì )抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì )經(jīng)�；剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路，這樣，才會(huì )避免重復走彎路，才會(huì )在總結和反思中不斷成長(cháng)，才會(huì )走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學(xué)校的中堅力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機會(huì )。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(cháng)的意識，發(fā)展目標不明確。
有這樣一句話(huà)：你的目標將決定你能達到的高度。
任何人做任何事都要有目標，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標。然而目標有大小，時(shí)間有長(cháng)遠，每個(gè)人的.目標不同而已。拿破侖這樣結論：目標是成功的前提，擁有了目標后要明確你的目標是特定的、長(cháng)期的、遠大的，然后把整個(gè)強度系數很高的目標分解成可以逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評估個(gè)人的計劃執行情況。通過(guò)把夢(mèng)想化為數個(gè)可以實(shí)現的步驟，一步步去完成，通過(guò)自己了解過(guò)程，輔助自己達到成功。我們每一個(gè)人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開(kāi)始就給自己制定了目標，然后逐步實(shí)現它。這里我要說(shuō)的是，希望我們的老師，仔細對照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然后一步步去完成，相信自己，一定會(huì )成功的。
目標和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)離不開(kāi)堅定的目標與良好的心態(tài)。那么，青年教師應具備哪些心態(tài)呢？我突出如下建議：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習心態(tài)：
1、要懂得學(xué)習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎么能把課上得精彩？問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為教師，閱讀內容要不斷擴大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴(lài)于廣博的閱讀，但是現在不少老師情愿畫(huà)地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自己禁錮起來(lái)。包括我自己，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識的廣度和濃度。
2、要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng )新。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對照自己，找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰勝自我的途徑。
3、要留意你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì )怎么辦？上課學(xué)生提超出你準備的知識范疇的問(wèn)題你會(huì )怎么做？我們如何與家長(cháng)交往與交流？這些知識都是屬于我們的專(zhuān)業(yè)范疇！建議大家先是觀(guān)察著(zhù)其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(cháng)談話(huà)。我們在辦公室里，都注意觀(guān)察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自己，如果自己處理會(huì )不會(huì )采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專(zhuān)家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(cháng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請他人督導的作用。
總之，一名教師要想自己的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，豐富我們的見(jiàn)識；向前輩學(xué)習，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì )學(xué)習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們勇于創(chuàng )新的精神，學(xué)習他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執著(zhù)而不僵化。
�。ǘ┓e極心態(tài)：
有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要知道：事物永遠是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺(jué)得自己這個(gè)沒(méi)興趣，那個(gè)沒(méi)能力，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現自己的目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣，從而使我們更專(zhuān)注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細節，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。
�。ㄈ└冻鲂膽B(tài)：
舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習才積累起來(lái)的。
舉例：主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機會(huì )，不管開(kāi)課規模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫(xiě)出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數天，這是看得到的花費，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì )從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì )趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫(xiě)好了的詳案，因為感覺(jué)不夠好而推翻重來(lái)，也就成了家常便飯。為了備出一節高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來(lái)的，成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
�。ㄋ模﹫猿中膽B(tài)：
這里的堅持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來(lái)的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無(wú)為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì )有如此天壤之別呢！許多讓你長(cháng)時(shí)間做的事情，如果把它當成一項任務(wù)去完成，就會(huì )覺(jué)得這樣不斷地重復，非�？菰�，非常乏味。如果把它當作生活的方式，去發(fā)現它內在的魅力，內在的美，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)生活如此美好，如此快樂(lè )。也就是你要有職業(yè)幸福感！
建議大家把自己當作一棵根深，桿壯，心樂(lè )的小樹(shù)。根深可以充分汲取營(yíng)養，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋，心樂(lè )只因我找到了工作生活的樂(lè )趣和價(jià)值。
最后在結束之際，我想說(shuō)：一名教師確定了目標，有了自我專(zhuān)業(yè)追求，形成堅定的信念，保持良好的學(xué)習、積極、付出、堅持的心態(tài)。擁有了這些內在動(dòng)力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習汲取教育理論，開(kāi)課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福！試問(wèn)：他怎會(huì )停止成長(cháng)？怎會(huì )不茁壯成長(cháng)？
讓我們一起幸福地做著(zhù)教師，快樂(lè )地享受教研，自然地提升專(zhuān)業(yè)吧！
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