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關(guān)于“幼小銜接”的大班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
良好的開(kāi)端是成功的一半,當你的孩子即將進(jìn)入小學(xué),處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),應該作些什么準備?作為家長(cháng),我們應該做些什么?結合自己的一些在小學(xué)低年級教學(xué)時(shí)的一些體會(huì ),跟在座的老師、各位家長(cháng)朋友們一起探討一下。如果說(shuō)幼兒園教育以“撫育”為主,兼顧學(xué)習,那么,從小學(xué)一年級開(kāi)始,學(xué)校教育則完全轉向了學(xué)習為主,貫徹其中的自然是“學(xué)習”的深化與完善。對于一年級孩子,父母從現在開(kāi)始為孩子養成良好的行為習慣,科學(xué)的學(xué)習方式,塑造其優(yōu)秀的思想品質(zhì),打下扎實(shí)的知識基礎,對其終身都是有益的的。
首先,我們來(lái)了解一下這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)。
1、孩子的個(gè)性特點(diǎn)。幼兒園大班是孩子從幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡期,很多習慣需要養成,孩子具有較大的可塑性,這個(gè)時(shí)期的孩子觀(guān)察事物比較簡(jiǎn)單,注意力往往不能集中,好奇心特強表現欲特強,喜歡不懂就發(fā)問(wèn)。都希望老師家長(cháng)認可自己喜歡自己和贏(yíng)得師長(cháng)的夸獎,所以要借助這一心理來(lái)發(fā)揮榜樣的作用。此時(shí)家長(cháng)和老師都要特別注意保護孩子學(xué)習思考的積極性。
2、孩子的語(yǔ)言特點(diǎn)。這個(gè)年紀的孩子樂(lè )于向其他人交流自己已經(jīng)做過(guò)的事情,這是家長(cháng)鼓勵學(xué)生有條理地表達和培養科學(xué)、文明的用語(yǔ)習慣的積極因素。孩子在回答問(wèn)題或表達時(shí),語(yǔ)言往往很簡(jiǎn)練,有時(shí)還順序顛倒,這就需要教師有意地教給學(xué)生怎樣表達。一年級學(xué)生的詞匯量不豐富,在直觀(guān)描述事物的時(shí)候,需要別人的耐心傾聽(tīng),發(fā)現描述中不合邏輯的地方,需要加以糾正。學(xué)生使用的詞匯量較少,許多常用詞匯要教給他們,有的還要做為概念給以解釋。
3、社會(huì )交往和與人合作特點(diǎn)。我們常常發(fā)現幼兒看見(jiàn)別人有什么,自己也要有;別人玩什么,自己也要玩。容易受同伴的影響,也比較以個(gè)人為中心,家長(cháng)要注重訓練孩子交往合作能力,要鼓勵孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。教育孩子不要欺負同學(xué),別人欺負你了,要及時(shí)和老師交流,了解原因。
接下來(lái),我來(lái)說(shuō)說(shuō)入學(xué)前家長(cháng)要做哪些準備?
1、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣除了入學(xué)前準備必要的學(xué)習用品、紙巾、水杯等,還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。對孩子講述上小學(xué)是一件很愉快的事,喚起孩子求學(xué)的熱情。開(kāi)學(xué)當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始,會(huì )十分有趣,只要肯動(dòng)腦筋,付出努力,每天會(huì )有進(jìn)步。同時(shí)培養孩子的讀書(shū)興趣,讓讀書(shū)成為孩子、甚至是家庭的一種習慣。提醒家長(cháng)們,對學(xué)齡前兒童進(jìn)行識字教育,能幫助孩子順利過(guò)渡“幼小銜接”,更快地適應小學(xué)生活。入學(xué)前就識字的孩子能更快適應小學(xué)的教學(xué)模式,綜合閱讀能力相對較強,尤其是數學(xué)解題能力比其他孩子要強很多。家長(cháng)應確保每周一定的閱讀的時(shí)間,或讀書(shū)或看報,身體力行,對孩子形成有效地引導。
2、培養良好的學(xué)習習慣好習慣使人受益終生。
以下幾點(diǎn)習慣要注意培養:
1)讓孩子養成時(shí)間意識,如不遲到,不早退,上課積極參與學(xué)習,按時(shí)完成作業(yè),會(huì )預習。做作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長(cháng)=要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況,同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
2)要讓孩子養成整理文具和書(shū)包的習慣。物歸原主,東西要安放有序。起先階段父母可以引導,幫助孩子卷卷鉛筆,你在給孩子整理書(shū)包文具用品時(shí)千萬(wàn)要讓孩子旁邊觀(guān)察著(zhù)。如此一兩星期之后孩子應該東西能自己獨立整理書(shū)包。有個(gè)把東西整齊安放的好習慣。切忌孩子的撒嬌不能任由著(zhù)他性子來(lái)!父母該放手時(shí)必須毫不猶豫的放手!別以為孩子幼稚啥都不會(huì )?有時(shí)有的行為必須強制訓練,慢慢孩子就習慣成自然!動(dòng)手能力弱的孩子在聽(tīng)課或寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,手臂易覺(jué)得累,手指關(guān)節不靈活,字跡筆畫(huà)大小不一。即便是學(xué)習態(tài)度端正的孩子,當他們的耐力和手眼腦的配合能力,不足以應付學(xué)校的基本課業(yè)時(shí),也會(huì )出現注意力不集中、拖拉作業(yè)等現象。
3)要教給孩子正確的寫(xiě)字方法,關(guān)注他的寫(xiě)字姿勢這個(gè)非常重要哦。一開(kāi)始一定要耐心手把手教。孩子要甚至坐正,握筆只是要注意。注意寫(xiě)字讀書(shū)都是一拳一尺一寸要牢記。手握筆離筆尖要一寸。身離桌肚要一拳。眼離書(shū)本要一尺,而且不能斜視。一年級要端正坐姿寫(xiě)字姿勢。更要端正學(xué)習態(tài)度。能用心寫(xiě)字可以培養孩子的注意力和耐心。認真寫(xiě)字可以讓漢字記得更牢固。
4)培養孩子的靜心耐心和細心,培養專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣小學(xué)的每個(gè)班人數近六十個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì )在某些時(shí)候疏忽,因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。很多家長(cháng)在對孩子進(jìn)行早期教育時(shí),注重的是孩子對于知識的學(xué)習,而忽略了孩子綜合能力的培養,比如,記憶力、理解能力、書(shū)寫(xiě)能力、運動(dòng)協(xié)調能力等等。其中注意力的培養很關(guān)鍵。注意力在孩子的各項能力中均有體現。如讓孩子做作業(yè)自己檢查,看清題目,認真書(shū)寫(xiě)、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。很多孩子到了小學(xué)一年級還不會(huì )跳繩,不能連續拋球或拍球,不會(huì )系鞋帶。這些孩子雖然學(xué)習成績(jì)還可以,但是注意力習慣和動(dòng)手協(xié)調能力的缺失現象,沒(méi)有被家長(cháng)重視,等到日后課業(yè)量大了以后,孩子的壞習慣已經(jīng)形成,延誤了注意力習慣培養和引導的關(guān)鍵期,改起來(lái)就很難。培養孩子細心就是讓孩子學(xué)會(huì )留心觀(guān)察周?chē)氖挛,養成善于觀(guān)察的好習慣。
5)培養自主自立的習慣生活自理能力,自己吃飯、洗漱、睡覺(jué)、整理書(shū)桌、書(shū)包,自己上廁所培養責任意識家長(cháng)只能指導,不要替代。例如整理書(shū)包是學(xué)生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,今天有那些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有,也是培養良好習慣的過(guò)程。當家長(cháng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。讓學(xué)生學(xué)會(huì )應急和自護:剛開(kāi)始部分學(xué)生放學(xué)需要家長(cháng)接送,當家長(cháng)有事不能準時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,孩子應該知道怎么辦?這也需要提前訓練。6)遵守規范的習慣家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。
最后,我來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(cháng)平時(shí)要關(guān)注的一些問(wèn)題。
1、關(guān)注孩子的情緒,善于和孩子交流
在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“自信”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P,才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心,為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ),這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神,培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應,可能會(huì )碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習情況,多同孩子溝通,幫助他們去克服困難,遇到挫折要加以鼓勵引導,注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒;培養孩子堅強的意志。
2、愛(ài)孩子,更要嚴格要求孩子
家長(cháng)要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念;在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人,養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
3、以身作則,做孩子的榜樣
家長(cháng)是孩子第一任教師,孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。家庭教育的核心內容是教會(huì )孩子做人、文明禮貌、熱情待人;學(xué)會(huì )理解人,關(guān)心人,幫助人,學(xué)會(huì )寬容、忍讓┅┅。一個(gè)人的發(fā)展,應該是全面的,學(xué)問(wèn)與做人二者都重要,甚至可以說(shuō)做人更重要。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
4、做好家校協(xié)調關(guān)系
教師與家長(cháng)的目標是一致的,都希望把孩子培養好。責任心再強,教學(xué)水平再高的老師在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng),切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún),同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位用心的家長(cháng), 無(wú)論學(xué)校還是家庭,老師家長(cháng)首要的任務(wù)就是教會(huì )孩子正確良好的品性習慣和培養良好的學(xué)習習慣。這是一輩子受用終身的事情!最后把這幾句話(huà)送給大家共勉:
譏笑中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )羞怯;溺愛(ài)中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )任性;指責中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自卑;歧視中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )冷酷。 寬容中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)还膭钪谐砷L(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自信;稱(chēng)贊中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )欣賞;公平中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )正義; 友愛(ài)中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )關(guān)懷;艱苦中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )奮斗;溫暖中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )關(guān)心; 嚴格中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自律。
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