中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編收集的中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎查看！
中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
20**年的第一場(chǎng)雪，帶走了寒冬。和煦春風(fēng)，使xx大地處處生機。一年之計在于春，重新投入到緊張而有序的學(xué)習和工作中，我們播種希望，期待著(zhù)六月最絢麗的綻放！
20**—20**學(xué)年度上學(xué)期期末測試，我校初三年級歷史學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率均為全市第一名。成績(jì)的取得，離不開(kāi)市教研室秦老師的指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的支持，離不開(kāi)整個(gè)歷史組老師們的團結，也離不開(kāi)學(xué)生們的拼搏。如果一定要就成績(jì)的取得談一點(diǎn)心得的話(huà)，我認為可以簡(jiǎn)單概括為“五個(gè)重視”。
一、重視團隊建設
初三年級作為畢業(yè)年級，教師團隊建設尤為重要。這個(gè)團隊需要經(jīng)驗，也需要沖勁，因此，學(xué)校安排張靜老師、趙輝老師（本學(xué)期由xx老師接替）、張xx老師和田xx老師四位老師擔任初三年級16個(gè) 班級的歷史教學(xué)。張靜老師是學(xué)科組長(cháng)和備課組長(cháng)，經(jīng)驗豐富，樂(lè )于幫助和指導年輕教師；其他三位年輕教師樂(lè )于學(xué)習，肯吃苦，肯鉆研。整個(gè)團隊老成干練又充滿(mǎn)朝氣，昂揚奮進(jìn)而不敢有絲毫懈怠。在集體備課時(shí)大家總是各抒己見(jiàn)，從不躲躲藏藏；在聽(tīng)課評課時(shí)總是有一說(shuō)一，從不遮遮掩掩。思想的碰撞，伴隨著(zhù)心靈的交融，帶來(lái)的是感情的升華。一支感情融洽、積極向上的初三團隊由此形成。
二、重視集體備課
堅持個(gè)人備課與集體備課相結合，抓住集體備課這一軟肋，集中突破。集體備課要的就是集思廣益，優(yōu)勢互補，整體優(yōu)化。我們經(jīng)常針對問(wèn)題，組織討論，不應付，不浮夸，不照抄照搬，不囫圇吞棗，使集體備課發(fā)揮最大實(shí)效。在集體備課中我們做到以下幾點(diǎn)：
七備：備目標、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法、備課堂教學(xué)設計，備練習題、備學(xué)生、備反思。
五統一：統一目標，統一進(jìn)度，統一檢測，統一講評。
四有：有效度、有深度、有廣度、有梯度。
四準：對課標教材把握準、對教學(xué)重難點(diǎn)“吃”的準，對學(xué)生水平能力看得準，對中考動(dòng)態(tài)趨勢瞄的準。
三、重視課堂實(shí)效
就畢業(yè)年級而言，打造和樂(lè )課堂，一定要以學(xué)生的需要為根本，在“實(shí)”上下功夫。一要快刀斬亂麻，即課堂之上去除無(wú)效語(yǔ)言，做到“句句真言”，使學(xué)生吃到不含任何雜質(zhì)的“優(yōu)質(zhì)餐”。二是要做到“三講”，講重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生心中有數；講拓展、應用，讓學(xué)生舉一反三；講易錯、易漏、易混淆的知識，讓學(xué)生知錯就改。三是提升針對性，做到惜時(shí)如金，精講精練，以學(xué)定教，教其所需，講其不會(huì )，夯實(shí)砸死每一個(gè)知識點(diǎn)和能力點(diǎn)。
四、重視知識落實(shí)
初三年級要完成世界史兩冊的學(xué)習和復習，中國史四冊的復習，
六冊知識能掌握到什么程度直接關(guān)系到學(xué)生的答題能力。所以，基礎知識的落實(shí)至關(guān)重要。一要抓背誦。背誦知識點(diǎn)是最基本的要求。首先，要使學(xué)生從思想上重視背誦。結合平時(shí)的練習、考試的成績(jì)、中考的命題特點(diǎn)，使學(xué)生認識到背誦的`重要性。其次，教授背誦的方法。歷史背誦一定要重視點(diǎn)線(xiàn)面的結合，盡量避免死記硬背。二要抓書(shū)寫(xiě)�？荚囎罱K是要落實(shí)到卷面上。所以，平時(shí)課堂，遇到難寫(xiě)易混字，通常讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，防止眼高手低，造成不必要的失分。
五、重視試題研究
方向決定成敗。我們既要低頭拉車(chē)，更要抬頭看路。研究近三年中考試題，明確總體如何考；研究專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)，揣摩題目怎么命；研究評分標準，明白分數怎么扣；研究題目走勢，預測將來(lái)怎么考。不僅要研究xx市中考試題，也要研究其他省市的中考試題，以此來(lái)拓寬思路，開(kāi)闊視野。此外，每套試題考完后都要“細嚼慢咽”，即在原題基礎上拓展延伸相關(guān)知識點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯易混點(diǎn)，使一套題發(fā)揮兩套題甚至多套題的作用。
以上是我校初三年級在上學(xué)期的一些做法和經(jīng)驗總結，以下是我們初三年級下學(xué)期的計劃和安排：
下學(xué)期我們將繼續始終堅持“小步子、快節奏、多循環(huán)”的教學(xué)原則，始終遵循“中考引領(lǐng)，目標導航；基礎入手，關(guān)注細節；深化課改，減時(shí)增效；循環(huán)滾動(dòng)，強化訓練；個(gè)案剖析，反思提升”的工作思路，解放思想，拼搏實(shí)干，力爭站在新起點(diǎn)，實(shí)現新跨越，為20**中考質(zhì)量再度攀升做出積極貢獻！我們經(jīng)過(guò)認真思索和研究，確定本學(xué)年教學(xué)計劃安排如下：
三輪復習：
�。ㄩ_(kāi)學(xué)至4月上旬）
第一輪系統復習，夯實(shí)基礎，構建知識體系。
�。�4月上旬至5月上旬）
第二輪專(zhuān)題復習，突出重點(diǎn)，加強縱橫聯(lián)系。
�。�5月上旬至6月初）
第三輪綜合復習，回歸教材，查缺補漏，中考演練。
�。�6月12日中考）
第一階段是系統復習，逐章節復習，對新課教學(xué)中的不足進(jìn)行彌補和充實(shí)，這個(gè)階段是打好基礎關(guān)鍵時(shí)期，需要把每節課的知識扎實(shí)的交給學(xué)生，為專(zhuān)題復習打下基礎。做到四重視：重課標（從課標中找方向，從考點(diǎn)中定范圍，以教材為基本素材）；重教材（回歸課本夯實(shí)基礎）；重雙基（基礎知識，基本技能）；重落實(shí)（依據中考范圍逐冊、逐章節全面復習）。
第二階段是專(zhuān)題復習，此階段是在單元復習的基礎上形成專(zhuān)題，將知識系統串聯(lián)，形成知識體系，同時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。我們將從《古代輝煌篇》《中國夢(mèng)—近代衰弱篇》《中國近代化的探索》《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程》《中外歷史上的重大改革》《世界資本主義的確立、鞏固與發(fā)展》《社會(huì )主義發(fā)展史》《國際關(guān)系格局》《中外歷史上的科技創(chuàng )新》《世界文化發(fā)展及中外交往》十個(gè)專(zhuān)題入手，對六冊知識點(diǎn)進(jìn)行系統復習。
第三階段強化訓練階段，主要做近五年xx市中考歷史試題，進(jìn)
行適應性訓練，讓學(xué)生體驗感受中考，進(jìn)行自我定位，自我調整，在此過(guò)程中，重規范（審題、解題）、重心理（正視自己，準確定位）、重難易、重評析（分析原因，查缺補漏）、重調整。最后階段將再次回歸課本，讓學(xué)生沉淀知識點(diǎn)，迎接中考。
師生同心，其利斷金！我們相信，只要做好準備，六月中考，必將充滿(mǎn)自信！
春去春回，歷時(shí)三載， 鑄劍已成。
初夏六月，拔劍問(wèn)天，誰(shuí)與爭鋒。
中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
很高興能與大家今天在這里相聚，共同探討、交流和學(xué)習新課程改革以來(lái)教育教學(xué)的好方法、好經(jīng)驗、好策略。教了二十年的書(shū)，現已過(guò)了不惑之年的我，精神上大不如以前，感覺(jué)有些力不從心。但一路走來(lái)，陪伴我走過(guò)的大多是年輕人，他們都是我學(xué)習的榜樣，他們的新理念、新方法時(shí)時(shí)刻刻熏陶著(zhù)我，使我在教學(xué)上改進(jìn)不少。今天，借此機會(huì )，我將積極傾聽(tīng)和吸取大家的成功經(jīng)驗，用在我今后的教學(xué)中。
對于中考的復習，可謂是“八仙過(guò)海，各有神通”，今天，我作為九年級數學(xué)代課教師，僅代表我個(gè)人談一點(diǎn)自己不成熟的看法，與大家共勉。
一、信任鼓勵，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習動(dòng)力，提高成績(jì)
教育的藝術(shù)本身不僅僅是傳授知識，而在于激勵、呼喚和鼓舞，我們課堂上不經(jīng)意的眼神、話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作都會(huì )影響到學(xué)生。九年級學(xué)生到最后沖刺階段，復習量大，學(xué)困生就覺(jué)得自己沒(méi)有希望，破罐破摔，容易造成兩極分化。在這個(gè)節骨眼上，我們決不能掉鏈子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要用贊賞的態(tài)度評價(jià)他們，給予他們充分的信任和鼓勵，力爭提高整體成績(jì)。
二、充分利用教育資源，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)彈奏課堂的主旋律
新課改要求以學(xué)生為主體，當然也離不開(kāi)教師的主導。九年級學(xué)生上新課的時(shí)間大概六周左右，其它都是復習課，前后只是課型上發(fā)生了變化，課堂的主演還是學(xué)生，可以根據學(xué)生平時(shí)的表現，把學(xué)習上“有共同語(yǔ)言”的學(xué)生放在一起討論、交流，復習更有競爭意識；對于學(xué)困生，我們教師要給他們多指導，把基礎的內容搞清楚，也算是一大進(jìn)步。需要合在一起上課的話(huà)，這段時(shí)間我們借均衡發(fā)展的東風(fēng)，各校都安裝了電子白板，這就給我們的復習帶來(lái)了方便，既省時(shí)，又直觀(guān)，不妨大家也嘗試著(zhù)用用這高科技。當然，也不能過(guò)分依賴(lài)于多媒體，通過(guò)我們平時(shí)的教學(xué)來(lái)看，讓課件牽著(zhù)教師走，教師又牽著(zhù)學(xué)生走的課堂，很難達到預期目的。
三、教學(xué)方法應靈活多樣
每一項新的改革都有一個(gè)過(guò)程，我校實(shí)施新課改以來(lái)，曾經(jīng)有一段時(shí)間我覺(jué)得自己不能掌控課堂，按照“先學(xué)后教，生講師點(diǎn) ”的固定模式進(jìn)行總不那么得心應手，有時(shí)適得其反。后來(lái)，我琢磨著(zhù)，用新老結合的方法，課堂還相對好一些。所以說(shuō)：教無(wú)定法，貴在得法。一口吃成大胖子也不現實(shí)，我們會(huì )慢慢適應，逐步提高。
四、復習階段的設想和打算
�。ㄒ唬┗貧w課本，夯實(shí)基礎。
讓學(xué)生全面掌握七~九年級的基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實(shí)、系統。重點(diǎn)關(guān)注考察的核心內容，比如：函數與方程在近幾年中每一個(gè)都是考察的內容，幾何中圓、四邊形、相似等也是必考內容之一。
�。ǘ�)針對中考題型，采用專(zhuān)題復習。
按照中考題型來(lái)開(kāi)展專(zhuān)題訓練，尤其是那些相對比較固定的題型，教給學(xué)生一些特殊的.解題方法 ，使學(xué)生做到心中有數。
�。ㄈ┮跃C合模擬訓練為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。
模擬訓練要按照中考試題格式及標準，即進(jìn)行定時(shí)、定量模擬中考，通過(guò)模擬測試，有利于學(xué)生規范考試習慣和答題習慣，把握正確的答題程序、有利于促進(jìn)學(xué)生查缺補漏、強化解題規律和技巧，提高綜合應用能力。
�。ㄋ模┳龊脤W(xué)生的心理疏導工作。
面對中考，學(xué)生從心理上自然而然會(huì )產(chǎn)生壓力，教師在應考前的一段時(shí)間內應對學(xué)生進(jìn)行心理調整，給他們解壓，不要因為學(xué)生的壓力過(guò)大，而影響考場(chǎng)的正常發(fā)揮。
總之，九年級數學(xué)復習時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，集體的智慧很重要，希望大家在這有限的時(shí)間內，將我們今天學(xué)到的成功經(jīng)驗融入到自己的教學(xué)中，使我們2015年初中學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng )歷史新高，使全縣成績(jì)再上新臺階。
【中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿】相關(guān)文章：
中考語(yǔ)文經(jīng)驗交流發(fā)言稿12-01
學(xué)校中考經(jīng)驗交流精彩發(fā)言稿12-24
中考經(jīng)驗交流精彩發(fā)言稿（精選11篇）11-26
中考體育備考經(jīng)驗交流精彩發(fā)言稿05-22
中考備考經(jīng)驗交流發(fā)言稿（精選20篇）04-17
英語(yǔ)中考經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（精選9篇）06-18