（熱門(mén)）安全應急演練方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的安全應急演練方案，希望對大家有所幫助。
安全應急演練方案1
一、指導思想：
《消防安全生產(chǎn)法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長(cháng)）為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任，確保學(xué)校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學(xué)生消防安全知識，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當某棟房的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、指揮部
學(xué)校成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx
指揮部職責是：
�。�1）平時(shí)指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
�。�2）戰時(shí)指揮協(xié)調各職能小組和義務(wù)消防隊開(kāi)展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場(chǎng)的公安消防隊開(kāi)展各項滅火行動(dòng)；
�。�3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
義務(wù)消防隊員名單：
后棟房:xxx
前棟房:xxx
西棟房:xxxx
門(mén)衛:xxx
崗位職責：
�。�1）、熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。
�。�2）、據學(xué)校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
�。�3）、實(shí)戰時(shí)現場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長(cháng)：趙喜明
成員：姜艷輝于延泳趙俊紅
職責：平時(shí)負責全�；饒�(chǎng)自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務(wù)；戰時(shí)指揮做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長(cháng)：代立文
成員：王箏徐艷芳
職責：負責通訊聯(lián)絡(luò )，道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長(cháng)：邰雪蓮
成員：韓文艷徐亞杰
職責：進(jìn)行醫療救護及人員清點(diǎn)等。
五、前期準備階段
每年10月中旬至11月初為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓階段。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《學(xué)校消防安全應急演練預案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊（以男性為主），熟悉消防器材使用和消防知識，并組織學(xué)校教師組成的消防人員進(jìn)行實(shí)戰演練。
3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全的檢查，電氣設備的檢查等。
4、平時(shí)加強教職工的培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學(xué)生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學(xué)生開(kāi)展消防知識、技能的.宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災發(fā)生時(shí)嚴禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)自我保護知識，開(kāi)展消防滅火自救培訓。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。教育學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、辦公室、學(xué)生教室前操場(chǎng)劃定安全警戒線(xiàn)，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時(shí)負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應急實(shí)戰演練。
演練時(shí)間不定，由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。要求：
1、聽(tīng)到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學(xué)生疏散路線(xiàn)圖送學(xué)生有條不紊地向安全區（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長(cháng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數，并及時(shí)上報給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報給搶救護理組組長(cháng)，由組長(cháng)報告給現場(chǎng)指揮。
4、在警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區內的秩序。警報解除后，各班按次序返回教室。
七、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫(xiě)一份消防意見(jiàn)建議書(shū)或演練心得體會(huì )文章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。
安全應急演練方案2
地震是一種不可預測的自然災害，發(fā)生時(shí)人們往往會(huì )感到突然，而且很容易發(fā)生人員傷亡和財產(chǎn)損失。學(xué)校作為一個(gè)重要的社會(huì )單位，應該有一套完善的地震應急疏散演練方案，以確保全體師生的安全。*將對學(xué)校地震應急疏散演練方案進(jìn)行詳細的探討，并提出一些建議。
一、演練前的準備工作
1、確定演練時(shí)間和地點(diǎn)：應在平時(shí)的課程安排中確定演練的時(shí)間和地點(diǎn)，并保證全校師生都知道這一點(diǎn)。
2、組織演練人員：學(xué)校應該組織專(zhuān)門(mén)的人員負責演練的組織和實(shí)施。在選擇演練人員時(shí)，應該考慮到其專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，并要求其具有相關(guān)的急救知識。
3、清除安全隱患：學(xué)校應該定期巡查，及時(shí)發(fā)現和處理可能存在的安全隱患，為演練和日常學(xué)習營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
4、宣傳和教育：學(xué)校應該廣泛宣傳和教育師生如何應對地震。這包括制定相關(guān)的宣傳計劃、開(kāi)展主題班會(huì )等活動(dòng)，引導師生樹(shù)立安全意識和應急意識。
5、準備必要的器材和設備：學(xué)校應該備有一些必要的器材和設備，如火災滅火器、醫療藥品、急救箱、口罩等，以備應急使用。
二、演練流程
1、演練前的準備工作：在演練開(kāi)始前，應告知師生當前的演練目的.及流程，確保每個(gè)人都知道自己應該做什么。
2、演練開(kāi)始時(shí)的行動(dòng)：如果發(fā)生地震，學(xué)校應立刻啟動(dòng)應急疏散演練，并根據災情情況，進(jìn)行各項行動(dòng)。在疏散過(guò)程中，老師應帶領(lǐng)班級內的所有學(xué)生迅速離開(kāi)教室，避免在窗戶(hù)或天花板下停留。學(xué)生應盡量帶上書(shū)包、鞋子等物品，但不應影響疏散時(shí)間。
3、疏散到安全地點(diǎn)后：疏散到安全地點(diǎn)后，演練人員應員工分工，進(jìn)行相應的急救和安撫工作。應按照先傷員后獲救的原則進(jìn)行救援，盡可能避免二次傷害。
4、終止演練：演練結束后，應該對演練情況進(jìn)行總結和評估，分析演練過(guò)程中出現的問(wèn)題和不足，并提出相應的改善措施，以加強學(xué)校的應急管理能力。
三、注意事項
1、保持冷靜：地震發(fā)生時(shí)，師生應保持冷靜，不要驚慌失措，要按照預定的方案，迅速放棄課本、書(shū)包等物品，跟隨老師迅速撤離，并盡量避免向外跑。
2、注意安全：疏散途中，應避免從樓梯間、電梯間等狹窄通道行走，以免造成擁擠。同時(shí)，在使用電梯時(shí)，需特別小心，應按照規定的數字限制，切勿超載。
3、防止二次傷害：在疏散到安全地點(diǎn)后，應注意防止二次傷害，要避免向危險方向移動(dòng)和觀(guān)看，特別是鋼化玻璃等高科技建材，以免受到破片傷害。
四、總結
地震作為一種不可預知的自然災害，對學(xué)校的安全管理提出了更高的要求。因此，學(xué)校應建立一套完整的地震應急疏散演練方案，并在平時(shí)進(jìn)行定期的演練，以確保全體師生的安全。演練過(guò)程中，應注意保持冷靜，以避免恐慌造成的二次傷害。同時(shí)，應注意疏散途中的安全，特別是使用電梯時(shí)要小心。只有充分準備、嚴格演練，才能在地震災害來(lái)臨時(shí)，給師生提供最大程度的保護和幫助。
安全應急演練方案3
為了有效預防和有效應對校車(chē)突發(fā)事件，提升學(xué)校校車(chē)事故應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險及疏散能力，學(xué)校特舉辦全校師生校車(chē)事故緊急逃生演練活動(dòng)，培養學(xué)生道路交通事故應急行為習慣。
一、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人員
1、演練時(shí)間：
2、演練地點(diǎn)：
3、演練內容：校車(chē)在接送學(xué)生途中發(fā)生交通事故，事故導致校車(chē)火災發(fā)生，師生緊急疏散演練。
4、參加人員：全校各班級分批次進(jìn)行。
二、組織機構及職責分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。ǘ┕ぷ鳈C構
1、指揮部
總指揮：
現場(chǎng)總指揮：
主要職責：加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實(shí)，合理規劃校車(chē)應急疏散演練場(chǎng)地，教育學(xué)生熟悉和掌握校車(chē)應急疏散的'流程和紀律。
2、疏散工作組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：負責演練方案的制定，做好演練過(guò)程的協(xié)調指揮，配合有關(guān)人員進(jìn)行現場(chǎng)調查工作，組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量的自評和總結工作。
3、救援工作組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：執行指揮部的指示或命令，全面組織救援工作，確保第一時(shí)間到達現場(chǎng)，及時(shí)搶救被困人員，將受傷人員通過(guò)救援的方式運送至指定安全區域，并撥打120急救中心，檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)人員到達之前進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
4、通訊報道組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓，負責演練現場(chǎng)的資料收集。負責事故現場(chǎng)各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現場(chǎng)的指揮調控，負責事故現場(chǎng)處理過(guò)程和結果的對內、外信息發(fā)布工作。
5、后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
工作職責：布置演練場(chǎng)地張貼疏散標識、各班集結地標示。維護演練秩序，保障演練安全，負責演練所需物資器材的準備。
三、疏散演練程序及注意事項
1、演練前培訓會(huì )
�。�1）演練前召開(kāi)工作組會(huì )議。全體演練工作人員到場(chǎng)聽(tīng)會(huì )。
�。�2）召開(kāi)演練前各班班會(huì )。對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓，并進(jìn)行身體問(wèn)詢(xún)檢查。
2、分批次組織演練
�。�1）現場(chǎng)總指揮發(fā)出指令，車(chē)輛起火，立即疏散。
�。�2）后勤保障組負責在校車(chē)周?chē)尫艧熿F，所有學(xué)生立即解開(kāi)安全帶。引導教師利用應急手動(dòng)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)乘客門(mén)或應急門(mén)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始撤離。
�。�3）學(xué)生面向疏散門(mén)（乘客門(mén)或應急門(mén)）方向，一路縱隊疏散。
�。�4）輔助老師盡快到達疏散門(mén)外，輔助扶持下車(chē)困難的學(xué)生。
�。�5）引導教師組織脫險學(xué)生在車(chē)外快速集結遠離起火車(chē)輛。
�。�6）到達安全集結點(diǎn)后，迅速清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)總指揮報告人員是否到齊。
�。�7）現場(chǎng)總指揮視情況決定是否安排開(kāi)展搜救。
�。�8）在學(xué)生疏散的同時(shí)，司機應手持滅火器，靠近汽車(chē)模擬起火點(diǎn)。做好阻截火勢進(jìn)入乘客區的準備。在學(xué)生離開(kāi)車(chē)廂后，檢查車(chē)廂內是否有遺留學(xué)生需要幫助。
�。�9）所有人員撤離到安全區域后，現場(chǎng)總指揮根據統計報告情況安排后續事宜。如需要就安排搜救、滅火、送醫等，如果無(wú)特殊情況，無(wú)人員傷亡失聯(lián)，就進(jìn)行現場(chǎng)總結點(diǎn)評，本批次演練結束。師生帶離現場(chǎng)。
�。�10）演練要求。所有師生認真對待演練，嚴格遵守演練要求。
�。�11）演練結束后，對所有演練資料進(jìn)行整理歸檔。
四、其它附件準備
1、演練班級批次、時(shí)間、工作人員安排表。
2、演練場(chǎng)地布置圖。
3、演練所需物資準備清單。
安全應急演練方案4
為了確保我校師生的生命安全，依據上級相關(guān)文件精神相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，組織開(kāi)展2018年春季學(xué)期食品安全事故應急演練。為確保演練工作順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案：
一、應急演練目的：
通過(guò)此次演練，建立健全我校應對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學(xué)校師生應對突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，標準和指導應急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時(shí)操縱，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。
二、應急演練原則：
按照“學(xué)校統一領(lǐng)導、安全組具體負責、各班聯(lián)合行動(dòng)”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統一領(lǐng)導、分級負責、快速反響、協(xié)同應對”的'工作原則，對可能引發(fā)的較大食品安全事故，做到早發(fā)覺(jué)、早報告、早操縱。
三、應急演練組織結構：
成員：孫美芹陳雪梅崔愛(ài)珍張輝道馬麗艷鄢翠青邱紅朝張潔白玉梅主要職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、領(lǐng)導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責；
3、執行上級有關(guān)指示和命令
4、合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地（避險場(chǎng)所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律，組織學(xué)生進(jìn)行教育、引導、培訓，使學(xué)生掌握安全知識、逃生路線(xiàn)、防范措施以及注意事項。
四、前期預備：
1、由學(xué)校食品安全應急演練組長(cháng)宋校長(cháng)組織此應急演練相關(guān)領(lǐng)導、成員學(xué)習《小學(xué)食品安全事故應急演練實(shí)施方案》文件精神及相關(guān)要求，認真落實(shí)此次演練。
2、王偉德主任老師負責落實(shí)培訓模擬疑似食物中毒學(xué)生。
五、演練實(shí)施過(guò)程：
模擬案例：2018年3月6日下午1時(shí)40分，我校學(xué)生正在教室上課。
1、下午1：40，學(xué)校宋校長(cháng)接到五年級班主任報告有2名學(xué)生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到三年級班主任報告有1名同學(xué)出現上述癥狀。
2、校長(cháng)接到報告后，馬上安排分管領(lǐng)導董校長(cháng)馬上核查全校各班情況。期間陸續有班主任反映學(xué)生出現嘔吐、腹瀉等癥狀，下午1：50，共有8名同學(xué)出現上述癥狀。馬上報告校長(cháng)。宋校長(cháng)安排馬上啟動(dòng)學(xué)校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領(lǐng)導小組的職責分工，開(kāi)展應急處置工作：
�。�1）13：50分，宋校長(cháng)馬上撥打鎮衛生院的急救電話(huà)：（報告事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人員癥狀），請求衛生院及時(shí)派搶救車(chē)到學(xué)校救援。
安排班主任老師將學(xué)生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；安排8名教師分別護送8名學(xué)生到學(xué)校校門(mén)口等待衛生院的搶救車(chē)，搶救車(chē)到達后由2名教師隨同搶救車(chē)將上述8名學(xué)生護送到衛生院，并將救治情況及時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導組；安排王偉德主任做好核查出學(xué)生信息的詳細登記（學(xué)校名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間、年級、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），并做好家長(cháng)的穩定工作；通知各班班主任做好各班班級學(xué)生穩定工作。
�。�4）13：52分，董校長(cháng)分別向鎮中心校報告：學(xué)校發(fā)生多名學(xué)生疑似食物中毒事件。（報告內容為：學(xué)校名稱(chēng)、時(shí)間、年級、班級、性別、人數、臨床表現以及處理情況等）
�。�5）14：05分，宋校長(cháng)將學(xué)校疑似食物中毒事件情況報告新區委員會(huì )。
3、宋校長(cháng)播送宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點(diǎn)評。
即墨區通濟新區西元莊小學(xué)
20xx年3月5日
安全應急演練方案5
一、演練目的
1、加強校車(chē)的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2、讓幼兒學(xué)習安全乘車(chē)的知識并進(jìn)行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的'自救自護能力。
3、提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，科學(xué)應對，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì )的穩定。
二、校車(chē)安全演練領(lǐng)導組
組長(cháng)：略。
組員：略。
參與人員：所有駕駛員及接車(chē)教師、乘坐校車(chē)幼兒
指揮：略。
三、演練相關(guān)事項安排
1、司機師傅籌備講解校車(chē)相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2、演練時(shí)間：20xx年xx月xx日下午
3、車(chē)輛準備：豫F 、煙霧彈、滅火器、醫藥箱
4、人員準備：所有接車(chē)教師、駕駛員、乘坐校車(chē)幼兒分別20人
5、演練地點(diǎn)：xxx路，集中上車(chē)點(diǎn)：xxx幼兒園
6、攝像：王雪靜
四、演練流程
1、校車(chē)師傅講解校車(chē)疏散途徑及方法。所有接車(chē)老師認真學(xué)習觀(guān)看。
2、接車(chē)老師集合乘車(chē)幼兒安全乘坐校車(chē)。
3、平穩啟動(dòng)（駕駛員直視前方專(zhuān)心開(kāi)車(chē)、后排跟車(chē)教師巡視車(chē)內情況，前排跟車(chē)教師關(guān)注線(xiàn)路并隨時(shí)查看接車(chē)群，行進(jìn)中的突發(fā)情況：暈車(chē)、急剎車(chē)、左右晃、吃東西等）
4、永安路北頭調頭，校車(chē)出現故障嗎，車(chē)頭冒煙。
司機師傅及跟車(chē)教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5、待故障解除，安全乘車(chē)返回，xxx處停車(chē)，在校車(chē)上x(chóng)xx做總結。
6、副班教師延伸普及乘車(chē)安全教育。整理總結存檔：xxx
五、后期宣傳鏈接：
安全應急演練方案6
一、活動(dòng)意義：
為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，培養學(xué)生互幫互助的良好品質(zhì)，我校特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年6月13日（周五）
地點(diǎn)：xx小學(xué)教學(xué)樓、操場(chǎng)
三、組織領(lǐng)導：
�。保I(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2．安全保衛組：
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
3．各年級負責人：各年級蹲點(diǎn)行政、年級組長(cháng)
4．醫療急救組：xxx
四、演習過(guò)程：
1、在主會(huì )場(chǎng)對學(xué)生進(jìn)行一次互動(dòng)式的消防知識講座，并介紹演習時(shí)的注意事項。（四（4）班）
2、模擬火災時(shí)的逃生疏散。（全校師生）
�。�1）模擬場(chǎng)景：
演習假設學(xué)校師生在上課，忽然教學(xué)樓發(fā)生火災，要求全體師生迅速撤離火災現場(chǎng)�；馂木瘓舐曧懫�，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，迅速從各個(gè)樓梯疏散。于5分鐘內撤離火災現場(chǎng)，統一在操場(chǎng)集中。
�。�2）報警程序：
張xx教師撥打火警電話(huà)（模擬），報告火災情況。
廣播通知：各位老師、同學(xué)們請注意，全體師生請注意，現在學(xué)校教學(xué)樓二樓一教室發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開(kāi)行動(dòng)，各位教師立即到位。xx小學(xué)消防疏散演練現在開(kāi)始。
夏xx教師負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，檢查疏散校園消防通道，然后到校門(mén)口等待引導消防車(chē)輛，并且負責關(guān)閉學(xué)�？傠娫矗M）
�。�3）安全疏散
各班按學(xué)校安排的`疏散路線(xiàn)快速撤離火災現場(chǎng)。
各班疏散路線(xiàn)安排：（詳見(jiàn)平面圖）
3、實(shí)際操作滅火。（落實(shí)年級：四年級）
五、具體要求與注意事項：
1、演習前，要求全體師生均準備一條小毛巾（演習時(shí)需要弄濕）
2、教育學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜。
�。�2）判明情況，思考對策。
�。�3）積極自救，互幫互助。
�。�4）聽(tīng)從指揮，有序疏散。
3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，所有教師應立即到崗，指導學(xué)生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，并組織學(xué)生俯首低行，有秩序地跑出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集中。
安全應急演練方案7
為進(jìn)一步適應食品安全事故應急救援工作的需要，提高我縣應對突發(fā)食品安全事故的組織指揮、協(xié)調配合、快速反應、應急調查、高效處置的能力。經(jīng)縣政府食品藥品安全委員會(huì )研究決定舉行食品安全事故應急演練，特制定本方案。
一、演練目標
通過(guò)演練，檢驗和提高我縣食品安全事故的應急準備、組織協(xié)調和應急響應能力，檢驗應急預案的實(shí)施過(guò)程是否科學(xué)、合理和具有可操作性；總結和評估演練結果，進(jìn)一步完善應急預案，增強重大食品安全事故應急處置能力，實(shí)現重大食品安全事故處置的科學(xué)、合理、快速、準確。
二、組織領(lǐng)導
為保障此次演練順利完成，成立食品安全事故應急演練指揮部，負責此次演練指揮協(xié)調工作。指揮部組成成員如下：
總指揮：田軍正縣政府副縣長(cháng)
副指揮：李俱仁縣政府食品藥品安全委員會(huì )副主任、
縣市場(chǎng)監督管理局局長(cháng)縣政府食品藥品安全委員會(huì )辦公室主任。
陶俊軍縣市場(chǎng)監督管理局副局長(cháng)
成員：縣委宣傳部、縣市場(chǎng)監督管理局、縣教育局、縣衛生和計劃生育局及縣公安局各領(lǐng)導。
演練導演：李予青
由縣食品藥品安全委員會(huì )辦公室負責演練各項具體工作。
三、參演部門(mén)
縣委宣傳部、縣市場(chǎng)監督管理局、縣政府食品藥品安全委員會(huì )辦公室、縣衛生和計劃生育局（含疾控中心）、縣中醫院、縣教育局、公安局、縣第一中學(xué)。
四、演練內容
�。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間：20xx年8月26日
�。ǘ┭菥毜攸c(diǎn)：縣第一中學(xué)
�。ㄈ┭菥毞绞郊笆鹿始墑e：本次應急演練擬采取現場(chǎng)模擬演練的方式進(jìn)行，演練事故的級別為IV級食品安全事故。
�。ㄋ模┭菥毘绦颍�
1、事件報告
縣第一中學(xué)11名學(xué)生突然出現惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等癥狀，校醫及時(shí)報告校長(cháng)，校方立即組織人員采取急救措施，撥打1 2 0急救電話(huà)請求救助。同時(shí)向市場(chǎng)監督管理局報告，值班人員迅速將情況向主管領(lǐng)導和食安辦分別進(jìn)行了匯報。相關(guān)執法部門(mén)第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)調查事故原因。
2．應急響應
縣政府召開(kāi)緊急會(huì )議，全面啟動(dòng)食品安全事故應急預案，實(shí)施IV級應急響應�？h食安辦聯(lián)同各相關(guān)部門(mén)（縣市場(chǎng)監督管理局、衛計局、公安局、教育局）迅速成立事故調查處置組、安全保衛組、醫療救治組、善后處理組。各應急處置工作小組在食品安全事故應急指揮部統一指揮下，按照各自職責分工，立即開(kāi)展應急處置工作，并隨時(shí)將處理情況報告食品安全事故應急指揮部。
3、應急處置
按照應急預案迅速采取措施，進(jìn)行先期處置，事態(tài)出現急劇惡化的情況時(shí)，現場(chǎng)應急救援指揮部在充分考慮專(zhuān)家和有關(guān)方面意見(jiàn)的基礎上，及時(shí)制定緊急處置方案，依法采取緊急處置措施。要求各成員單位值班電話(huà)號碼準確無(wú)誤，保證通訊設備24小時(shí)暢通，屆時(shí)電話(huà)通知，接到通知后在最短的時(shí)間內到達指定地點(diǎn)集結。
4．演練分工
�。�1）醫療救護組：由縣衛生和計劃生育局牽頭負責，有關(guān)部門(mén)配合，衛生和計劃生育局局長(cháng)任組長(cháng)。主要職責是：指導急救人員迅速展開(kāi)搶救工作，力爭將發(fā)病學(xué)生數量降到最低程度；準確統計發(fā)病學(xué)生數字，并及時(shí)報告患者搶救進(jìn)展情況。
�。�2）事故調查處置組：由市場(chǎng)監管局牽頭組成，衛生和計劃生育局、食品藥品監督管理局等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員組成調查組，食品藥品監管局局長(cháng)任組長(cháng)，衛生和計劃生育局局長(cháng)任副組長(cháng)。主要職責是：食品藥品監督管理局對學(xué)生食堂疑似留樣食品和疑似造成中毒事故的食品、餐具進(jìn)行現場(chǎng)封存和采樣，查閱進(jìn)貨臺帳，并組織開(kāi)展相關(guān)快速檢測和調查取證工作。疾控中心開(kāi)展中毒學(xué)生流行病學(xué)調查、中毒學(xué)生嘔吐物、排泄物、血液的'現場(chǎng)采樣和檢測。調查事故發(fā)生的原因，作出調查結論，為事故處理提供依據，評估事故影響，提出事故防范意見(jiàn)，并及時(shí)報告事故調查情況。
�。�3）安全保衛組：由縣公安局牽頭負責，有關(guān)部門(mén)配合，公安局主管副局長(cháng)任組長(cháng)。主要職責是：組織事故現場(chǎng)的安全保衛、治安管理和交通疏導工作；預防和制止各種破壞活動(dòng)；協(xié)調有關(guān)部門(mén)采取必要的控制措施；對事故涉嫌刑事犯罪的人員進(jìn)行控制，開(kāi)展偵察、勘驗等工作。
�。�4）善后處理組：縣教育局局長(cháng)任組長(cháng)，各部門(mén)配合主要職責是：根據實(shí)際情況，做好事故人員善后處理及其家屬的安撫工作，并及時(shí)報告善后處理情況和動(dòng)態(tài)。
�。�5）現場(chǎng)布置組：由縣市場(chǎng)監督管理局負責事故模擬現場(chǎng)的布置。
5、應急終止
當食品安全事故得到控制，并達到以下兩項要求，經(jīng)分析評估認為可解除響應的，應當及時(shí)終止響應：一是食品安全事故傷病員全部得到救治，原患者病情穩定24小時(shí)以上，且無(wú)新的急性病癥患者出現，食源性感染性疾病在末例患者后經(jīng)過(guò)最長(cháng)潛伏期無(wú)新病例出現；二是現場(chǎng)、受污染食品得以有效控制，食品與環(huán)境污染得到有效清理并符合相關(guān)標準次生、衍生事故隱患消除。
6、信息發(fā)布
此次應急演練信息由縣委宣傳部門(mén)負責發(fā)布。信息內容應當包括事故發(fā)生單位、時(shí)間、地點(diǎn)、危害程度、傷亡人數、事故報告單位信息（含報告時(shí)間、報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式）、已采取措施、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)等；并隨時(shí)通報或者補報工作進(jìn)展情況，并對可能產(chǎn)生的危害加以解釋、說(shuō)明。
7、總結評估
應急處理指揮部對此次應急處置工作進(jìn)行總結評估，提出改進(jìn)應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告并及時(shí)上報。IV級餐飲服務(wù)食品安全事故應急演練結束。
五、工作要求
�。ㄒ唬└鲄⒀莶块T(mén)要充分認識食品安全事故演練的重要性，加強領(lǐng)導，周密安排，確保演練成功。
�。ǘ└鲄⒀莶块T(mén)要落實(shí)好人員、車(chē)輛、物資，切實(shí)做好保障工作。
�。ㄈ┧袇⒀萑藛T要嚴肅認真，處置規范，力求貼近實(shí)戰，以進(jìn)一步熟悉餐飲食品安全事故應急預案，不斷提高應急處理能力。
安全應急演練方案8
一、演練目的：
建立健全信息安全運行應急工作制度，檢驗信息安全應急預案及信息系統故障應急預案的有效性，驗證相關(guān)組織和人員應對網(wǎng)絡(luò )和信息安全突發(fā)事件的組織指揮能力和應急處置能力，保證信息安全突發(fā)應急指揮調度工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，滿(mǎn)足突發(fā)情況下網(wǎng)絡(luò )和信息系統安全運行保障和故障恢復的需要，確保信息系統安全通暢。
二、演練依據：
《惠水縣婦幼保健院網(wǎng)絡(luò )與信息安全類(lèi)突發(fā)事件應急預案》
《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統故障應急預案（試行）》
三、演練場(chǎng)景：
1、病毒攻擊導致醫生的電腦或相關(guān)系統失效演練
2、醫院管理系統故障停止工作
四、演練方式：
現場(chǎng)演練
五、演練時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
1、時(shí)間：20xx年07月01日
2、地點(diǎn)：產(chǎn)科門(mén)診、收費室、藥房、檢驗科、B超室
3、參加人員：（院長(cháng)）、（分管副院長(cháng)）、（醫務(wù)科負責人）、（護理部負責人）、（院辦負責人）、（檢驗科負責人）、（影像科工作人員）、（藥房工作人員）、（產(chǎn)科主任）、（婦科主任）、（信息科負責人）
六、演練過(guò)程一：
1、門(mén)診醫生向信息科反映自己電腦的HIS系統打不開(kāi)，一點(diǎn)擊快捷方式就死機。
2、信息科到現場(chǎng)查看，高度懷疑是計算機病毒感染，立即拔出該臺電腦網(wǎng)線(xiàn)。
3、運行電腦上的殺毒軟件，查看到有病毒攻擊該臺電腦。
4、病毒非常頑固，且殺毒軟件無(wú)法清除該病毒，信息科立即上報分管院長(cháng)，同時(shí)查看其他電腦有無(wú)類(lèi)似情況。
5、分管領(lǐng)導到場(chǎng)后指示，坐診醫生暫時(shí)使用其他備用電腦接診患者，使用獨立的U盤(pán)拷貝該臺電腦上的`重要數據，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )安全人員幫助恢復數據。同時(shí)對重要數據拍照留存。格式化電腦硬盤(pán)，重裝電腦系統。
6、故障消除，演練結束。
七、演練過(guò)程二：
1、信息科接到臨床醫生通知，HIS系統無(wú)法正在運行。
2、信息科立即排查故障出現的原因，發(fā)現為移動(dòng)公司遷入我院的交換機故障導致主干網(wǎng)絡(luò )不通，電話(huà)對接后，預計需要1小時(shí)才能更換完畢。
3、信息科將具體情況報告醫務(wù)科，到場(chǎng)查看后匯報分管院長(cháng)。
4、分管院長(cháng)指示：
�。�1）全院轉入“人工接診模式”，具體步驟按照《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統故障應急預案（試行）》執行。
�。�2）由醫務(wù)科負責組織臨床工作開(kāi)展，由護理部負責組織護理工作開(kāi)展。
�。�3）由于就診人員現不能完成醫保報銷(xiāo)，且就診人員較多，由院辦公室負責組織人員向就診人群做出解釋?zhuān)⒕S護好現場(chǎng)次序。
5、按照《惠水縣婦幼保健院關(guān)于信息系統故障應急預案（試行）》走一遍流程。
6、演練結束。
八、演練結束后集中總結
1、參與演練的人員發(fā)表各自意見(jiàn)。
2、羅蘭院長(cháng)就此次演練做出發(fā)言，并要求參與的人員負責將此次演練的內容及處置流程傳達各自科室的其他人員，做到人人懂得處置流程。
安全應急演練方案9
一、應急演練目的
1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問(wèn)題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實(shí)際操作技能；同時(shí)，通過(guò)調整演練難度，進(jìn)一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動(dòng)用企業(yè)內部應急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規、標準和企業(yè)應急預案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過(guò)程中，結合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組長(cháng)：×××
副組長(cháng)：××× ×××
成員：××× ××× ×××
其承擔的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度；確定演練實(shí)施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實(shí)施，解決演練準備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題；協(xié)調各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價(jià)人員和觀(guān)摩人員，這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著(zhù)重要的作用，并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業(yè)應急預案規定參加演練的人員及單位：廠(chǎng)領(lǐng)導、助理及事故設定崗位及所在車(chē)間、生技處（調度室）、技安處、保衛處（消防隊）、設備處（十二車(chē)間）、能計處（十一車(chē)間）、物管處（十四車(chē)間）、行管處、廠(chǎng)工會(huì )、供運處（運管辦）、職工醫院、廠(chǎng)辦、綜合處等
其承擔的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類(lèi)應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進(jìn)行演練。
2、控制組
組長(cháng)：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務(wù)包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動(dòng)對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進(jìn)度、解答演習人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現的問(wèn)題；保證演練過(guò)程的安全。
3、評價(jià)組組長(cháng)：×××
成員：××× ××× ××× ×××
�。ǚ謩e派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務(wù)：觀(guān)察演練人員的應急行動(dòng)，并記錄其觀(guān)察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。
4、模擬人員
場(chǎng)外應急組織模擬人員：xxx
模擬傷員：xxx
模擬應急響應效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀(guān)摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環(huán)部等領(lǐng)導前來(lái)觀(guān)看。
五、應急演練時(shí)間：20xx年xx月xx日x：00－xx：xx時(shí)
六、應急演練目標、評價(jià)準則及評價(jià)方法
根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）
表1應急演練目標
序號
目標
展示內容
目標要求
1
應急動(dòng)員
展示通知應急組織，動(dòng)員應急響應人員的能力
責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動(dòng)員有關(guān)應急響應人員各就各位；及時(shí)啟動(dòng)應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關(guān)應急設施從正常運轉狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉狀態(tài)
2
指揮和控制
展示指揮、協(xié)調和控制應急響應活動(dòng)的能力
責任方具備應急過(guò)程中控制所有響應行動(dòng)的能力。事故現場(chǎng)指揮人員和應急組織、行動(dòng)小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動(dòng)的能力
3
事態(tài)評估
展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力
要求應急組織應具備通過(guò)各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現場(chǎng)危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力；具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長(cháng)期危害的能力；具備確定進(jìn)一步調查所需資源的能力；具備及時(shí)通知場(chǎng)外應急組織的能力
4
資源管理
展示動(dòng)員和管理應急響應行動(dòng)所需資源的能力
要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動(dòng)員和整合內外部應急資源的能力
5
通訊
展示與所有應急響應地點(diǎn)、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力
要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系
6
應急設施
展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況
要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿(mǎn)足支持應急響應活動(dòng)的需要
7
警報與緊急公告
展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力
要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力
8
應急響應人員安全
展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力
要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個(gè)體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動(dòng)的管理
9
警戒與治安
展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源
要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點(diǎn)設置、執勤人員配備和路障清理等活動(dòng)的管理
10
緊急醫療服務(wù)
展示有關(guān)現場(chǎng)急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務(wù)人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況
要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務(wù)的能力
11
泄漏物控制
展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化的能力
要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進(jìn)行圍堵、收容、清洗的能力
12
消防與搶險
展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時(shí)撲滅火源的能力
要求應急組織具備采取針對性措施，及時(shí)組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13
撤離與疏散
展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準備情況
要求應急組織具備安排疏散路線(xiàn)、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進(jìn)行跟蹤、記錄
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區域的關(guān)鍵地點(diǎn)和各參演應急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價(jià)人員，全面、正確地評價(jià)演練效果。評價(jià)人員的作用主要是觀(guān)察演練的進(jìn)程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動(dòng)及其實(shí)施時(shí)間，訪(fǎng)談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價(jià)參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發(fā)現。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現劃分為3個(gè)等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進(jìn)項。
七、演練現場(chǎng)規則
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、演習過(guò)程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開(kāi)頭或結束語(yǔ)，事先不通知開(kāi)始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的.行動(dòng)，不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；
3、演習過(guò)程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來(lái)提高演習真實(shí)程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動(dòng)時(shí)，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問(wèn)題；
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類(lèi)似危險；
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動(dòng)、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動(dòng)前應處于正常的工作狀態(tài)；
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動(dòng)及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實(shí)事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實(shí)情況采取應急行動(dòng)；
7、所有演習人員應當遵守相關(guān)法律、法規，服從執法人員的指令；
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過(guò)現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過(guò)程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志；
9、演習過(guò)程中不應妨礙發(fā)現真正的緊急情況，應同時(shí)制訂發(fā)現真正緊急事件時(shí)可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；
10、演習人員沒(méi)有啟動(dòng)演習方案中的關(guān)鍵行動(dòng)時(shí)，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應行動(dòng)，也可提供現場(chǎng)培訓活動(dòng)，幫助演習人員完成關(guān)鍵行動(dòng)。
八、應急演練前的準備
1、演練前1－2天，用廣播通知全廠(chǎng)職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌；
2、策劃組對評價(jià)人員進(jìn)行培訓，讓其熟悉企業(yè)應急預案、演練方案和評價(jià)標準；
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場(chǎng)規則；
4、采購部門(mén)準備好模擬演練響應效果的物品和器材；
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價(jià)人員；
6、評價(jià)組準備好攝像器材，以便進(jìn)行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說(shuō)明
20xx年xx月xx日x：xx時(shí)，x車(chē)間x崗位正在進(jìn)行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽a01進(jìn)口閥門(mén)前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場(chǎng)大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學(xué)品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動(dòng)，從應急取水口取水滅火。假定當時(shí)氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風(fēng)向為東北風(fēng),風(fēng)速2.1米／秒。
十、演練程序（表2）
表2演練程序（略）
十一、應急演練總結與追蹤
在演練結束一周內，策劃組根據評價(jià)人員演練在過(guò)程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會(huì )中獲得的信息編寫(xiě)演練總結報告。策劃組應對演練發(fā)現進(jìn)行充分研究，確定導致該問(wèn)題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時(shí)間，并指定專(zhuān)人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過(guò)程實(shí)施追蹤，監督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。
附：名詞術(shù)語(yǔ)
1、演習人員
指在應急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件做出真實(shí)情景下可能采取的響應行動(dòng)的人員。
2、控制人員
指根據演練方案及演練計劃的要求，引導演習人員按響應程序行動(dòng)，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進(jìn)行判斷、提出對策的人員。
3、模擬人員
指在演習過(guò)程中扮演替代正常情況或緊急情況下應與應急指揮中心、現場(chǎng)應急指揮所相互作用的機構或服務(wù)部門(mén)的人員，或模擬事故的發(fā)生過(guò)程的人員。
4、評價(jià)人員
指負責觀(guān)察演練進(jìn)展情況并予以記錄的人員。
5、觀(guān)摩人員
指來(lái)自相關(guān)單位或鄰近社區，旁觀(guān)演練過(guò)程的觀(guān)眾。
6、應急演練目標
指檢查演練效果，評價(jià)應急組織、人員應急準備狀態(tài)和能力的指標。
7、通訊錄
指根據應急預案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習人員通信聯(lián)絡(luò )方式及其所在位置等信息的文件
8、演練現場(chǎng)規則
指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責、實(shí)際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。
9、演習評價(jià)
指觀(guān)察和記錄演習活動(dòng)、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發(fā)現的過(guò)程。
10、演習發(fā)現
指通過(guò)評價(jià)過(guò)程，發(fā)現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問(wèn)題。
11、不足項
指演練過(guò)程中觀(guān)察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發(fā)生時(shí)，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時(shí)間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務(wù)等。
12、整改項
指演練過(guò)程中觀(guān)察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個(gè)應急組織中存在兩個(gè)以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個(gè)應急組織在多次演練過(guò)程中，反復出現前次演練發(fā)現的整改項問(wèn)題的。
13、改進(jìn)項
指應急準備過(guò)程中應予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項不同于不足項和整改項，它還會(huì )對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。
安全應急演練方案10
為扎實(shí)有效地開(kāi)展 “安全生產(chǎn)月”、“強化紅線(xiàn)意識 促進(jìn)安全發(fā)展”的主題，切實(shí)做好雨季防洪工作，提高公司井災害預防處理能力，確保公司井順利度過(guò)汛期，現將演練方案制定如下：
一、演練目的
通過(guò)組織雨季防洪演練，以提高我公司雨季防洪、防排水等工作的應急情況處理反應能力。
二、演練策劃
1、演練項目：安全月防洪演練。
2、演練負責人：指揮長(cháng)
3、組織單位：生產(chǎn)技術(shù)科
4、協(xié)作單位：公司各科室、區隊
5、演練時(shí)間：指揮長(cháng)臨時(shí)決定
6、演練地點(diǎn)：xx
7、災害設想：因連降暴雨突發(fā)山洪，河道一處防洪堤被洪水沖垮缺口長(cháng)約4米，洪水直接對公司造成威脅。
8、參加人員：應急搶險救援隊員
9、模擬人員：1人，由生產(chǎn)技術(shù)科人員在采區巡查
10、生產(chǎn)技術(shù)科調度值班員：2人，當班值班調度員
11、演練過(guò)程：演練時(shí)間70分鐘。
12、具體步驟：
9：30分，由于連降暴雨，采區南部哆嗦河突發(fā)山洪，河道一處防洪堤壩被洪水沖垮長(cháng)約四米缺口，直接造成公司采區威脅險情危機急需救援，生產(chǎn)技術(shù)科巡查員將險情匯報調度值班室等待救援。
9:31分，演練指揮部值班領(lǐng)導根據匯報險情指示防洪演練開(kāi)始，四防辦啟動(dòng)防洪演練預案，應急搶險隊隊員十分鐘到大門(mén)口集合待命。
9：40分，應急搶險隊隊員集合完畢工具發(fā)放到位。四防指揮長(cháng)作出部署，并宣布演練開(kāi)始。
10：30分，歷時(shí)50分鐘防洪堤已修復并加固，排水溝清挖完畢險情排除。
10:31分，搶險隊長(cháng)集合隊伍，清點(diǎn)人數指示搶險設備撤回，并向指揮長(cháng)匯報演練情況，指揮長(cháng)做演練總結。
10:40分，指揮長(cháng)宣布演練結束。
三、組織領(lǐng)導
指揮 長(cháng)：董事長(cháng)
副指揮長(cháng)：各分管公司級領(lǐng)導
成員：各科室、區隊負責人
四防指揮部下設辦公室，辦公室設在生產(chǎn)技術(shù)科調度值班室。
生產(chǎn)技術(shù)科調度值班室電話(huà)：xx
四防辦公室主任：生產(chǎn)技術(shù)科科長(cháng)(兼)
四、方案職責
第一階段：演練通知、行動(dòng)要求、物資盤(pán)查
1、演練通知：
生產(chǎn)技術(shù)科負責通知各單位具體演練時(shí)間、演練計劃方案，要求各組長(cháng)對本系統所屬單位傳達演練精神、目的與程序。
2、演練準備：
企管科負責對我公司雨季防洪物資再次進(jìn)行清查。
3、行動(dòng)要求
始終堅持整體行動(dòng)，出發(fā)前進(jìn)行點(diǎn)名查清人數。
第二階段：發(fā)現災情、通報災情
1、災情通知
�。�1） 總指揮長(cháng)發(fā)出演練指令，開(kāi)始演練。
�。�2） 生產(chǎn)技術(shù)科通知首采區、變電所等地點(diǎn)工作人員開(kāi)始演練，在采區巡查的'生產(chǎn)技術(shù)科人員發(fā)出緊急呼救。
2、啟動(dòng)應急預案
�。�1） 生產(chǎn)技術(shù)科調度值班室接到報警電話(huà)后立即向總指揮長(cháng)（公司長(cháng)）匯報。
�。�2） 總指揮長(cháng)指示：馬上通知應急搶險人員到公司大門(mén)口集合，要求應急搶險隊員立即趕赴現場(chǎng)。
3、演練內容
要求調度值班室接到通知后快速做出反應，問(wèn)清具體災害時(shí)間、地點(diǎn)、災情態(tài)勢及當前采取的措施，并做好演練記錄。
第三階段：迅速反應與組織搶險
1、演練任務(wù)
�。�1） 生產(chǎn)技術(shù)科安排一名副主任立即趕赴現場(chǎng)觀(guān)察災情協(xié)調指揮搶險工作。
�。�2） 應急搶險隊10分鐘之內集結隊伍清點(diǎn)人數并趕赴事發(fā)現場(chǎng)，聽(tīng)候演練指令。
2、演練內容
各單位工作要求
企管科：應急物資大雨衣50套、膠鞋50雙、鎬20把，锨 30把，編織袋50個(gè)，100米警示帶5卷，準備到位。
機電隊：水泵、電纜準備到位并進(jìn)行試運轉，裝載機、挖掘機趕赴現場(chǎng)。
應急搶險隊：整裝待命聽(tīng)到指令后集結隊伍立即趕赴現場(chǎng)聽(tīng)從命令投入搶險。
四防辦：同時(shí)根據現場(chǎng)情況制定搶救措施，并組織指揮搶救。
3、應急反應程序
�。�1）生產(chǎn)技術(shù)科值班調度員接到總指揮命令后，迅速通知四防應急救援指揮部所有成員，在公司部廣場(chǎng)緊急集合待命。同時(shí)利用手機通知施工單位坑下工作人員撤離工作地點(diǎn)，并把采剝設備轉移至安全地點(diǎn)。
�。�2）四防應急救援指揮部所有成員集合完畢，各部門(mén)進(jìn)入緊急狀態(tài)開(kāi)始搶險工作。同時(shí)通知應急救援搶險隊隊長(cháng)集合隊伍。
�。�3）應急搶險隊長(cháng)在接到應急救援指揮部指令后，迅速通知、集合人員進(jìn)行抗洪搶險。
�。�4）應急搶險隊在公司大門(mén)口門(mén)前集合完畢，趕赴企管科倉庫領(lǐng)取應急搶險物資。
�。�5）企管科負責快速將防洪物資分發(fā)給應急救援搶險隊員，有序的領(lǐng)取搶險工具。
�。�6）應急搶險隊立即趕赴現場(chǎng)進(jìn)行搶險救災工作。
第四階段：演練結束宣布撤離
1、四防辦主任向調度值班室匯報災情已基本控制。值班調度員向總指揮長(cháng)匯報災情已基本被控制�？傊笓]長(cháng)宣布演練結束。
2、調度值班室值班員通知四防辦主任演練結束撤離現場(chǎng)。有搶險隊長(cháng)清點(diǎn)人數開(kāi)始撤離。
3、具體要求
�。�1）演練結束后，由生產(chǎn)技術(shù)科制定人員收集搶險所用的工具、設備、材料統一交至企管科庫房。
�。�2）生產(chǎn)技術(shù)科負責落實(shí)人員的清點(diǎn)、核實(shí)工作以及記錄演練過(guò)程中存在的問(wèn)題。
五、演練總結
演練結束后，四防應急救援辦公室組織參加此次演練的人員對本次演練情況進(jìn)行認真總結，查找演練過(guò)程中存在的問(wèn)題及缺陷，對雨季防洪預案進(jìn)行修改。對在演練過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行匯總，并制定相應的措施進(jìn)行整改。
安全應急演練方案11
消防應急演練的目的
宗旨在提高全中心職工的消防意識提高全中心職工在火災中自我保護能力和火場(chǎng)逃生能力。
根據制定的處置突發(fā)事件應急預案的方案，全單位的從業(yè)人員，都是義務(wù)消防，必須履行消防員職責。
消防應急演練領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
火場(chǎng)指揮：
火場(chǎng)行動(dòng)小組長(cháng)：負責報警并及時(shí)通知相關(guān)場(chǎng)領(lǐng)導。
下設五個(gè)小組：
A、滅火組（由保安隊及辦公室人員組成）。負責攜帶附近滅火器材到火災現場(chǎng)對初期火災的撲滅工作。負責人：唐皓.謝磊。
B、疏散組（由辦公室人員及保安人員組成）負責火災現場(chǎng)及周?chē)娜藛T疏散并檢查有無(wú)人員留在樓中，確定無(wú)人后撤離火場(chǎng)并負責火災現場(chǎng)國家.集體的財產(chǎn)安全。負責人：康菲菲。
C、器材供應組（由保潔人員組成）負責供應滅火組的滅火器材。負責人：郭永霞。
D、警戒組（由保安人員組成）負責火災現場(chǎng)和大門(mén)通道的警戒，火災發(fā)生時(shí)拉起警戒線(xiàn)，防止無(wú)關(guān)人員入內。負責人：侯興奎。
E、救護組（由醫療人員組成）負責火災發(fā)生時(shí)對火災受傷人員的救出和救治工作。負責人：
消防安全應急演練實(shí)施過(guò)程：
1、開(kāi)始。
消防安全應急演練定為20xx年xx月xx日（星期四）在訓練池工地舉行，上午10點(diǎn)正式開(kāi)始，火災發(fā)生的警報聲為短哨聲，火災演練的結束聲為三聲長(cháng)哨聲，火災應急演練的主要通訊工具為對講機，頻率：418.100.
2、疏散
接到火警報告后，立即通知火場(chǎng)指揮。由火場(chǎng)指揮通知各個(gè)小組進(jìn)入現場(chǎng)，并立即向場(chǎng)領(lǐng)導匯報火災情況。滅火組到達集合點(diǎn)（中門(mén)），集中領(lǐng)取滅火器材和工具后，從安全地點(diǎn)進(jìn)入火災現場(chǎng)，利用ABC(MF)干粉滅火器或消火栓進(jìn)行滅火，及時(shí)控制火勢蔓延。指揮組應根據火場(chǎng)實(shí)際情況，通知維修人員停電，以避免造成觸電傷人事故。與此同時(shí)疏散組人員迅速從安全地點(diǎn)趕往火災現場(chǎng)疏散人員，帶領(lǐng)疏散人員按預定的疏散通道快速離開(kāi)火災現場(chǎng)至安全區域。
3、警戒
安全警戒組人員在發(fā)生火災時(shí)迅速在火災現場(chǎng)和大門(mén)通道拉起安全警戒線(xiàn)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災現場(chǎng)，維護好現場(chǎng)的.次序及協(xié)助疏散組對人員在大門(mén)通道的疏散工作，以保證滅火工作的順利進(jìn)行。
4、救護
醫務(wù)人員在中門(mén)或安全地點(diǎn)設立救護點(diǎn)，對火災受傷人員進(jìn)行救治。
5、滅火演習
在原乙池工地處設立一處著(zhù)火點(diǎn)，由保安消防人員用消火栓水帶進(jìn)行滅火演練。謝磊負責火堆的設立，劉鳳偉、張斌負責消火栓開(kāi)關(guān)及水帶的鋪設，侯興奎、楊華昌負責水槍及滅火操作，然后，依程序進(jìn)行演練。
6、講評
消防應急演練后在接待中心門(mén)口集合進(jìn)行講評，并講解消防器材的使用和職工在本職工作中的應知應會(huì )。
安全應急演練方案12
一、指導思想和目的：
為切實(shí)提高全校學(xué)生安全素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校、家庭、社區防空安全互促共進(jìn)，深入貫徹落實(shí)《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實(shí)施本次防空應急安全演練。通過(guò)試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規定，熟知緊急避險時(shí)疏散的程序和路線(xiàn)，提高應急救援能力，增強學(xué)生的抗風(fēng)險和憂(yōu)患意識，進(jìn)一步強化國防和安全意識，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實(shí)戰能力。
二、演練組織領(lǐng)導：
為加強對應急演練工作的組織領(lǐng)導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領(lǐng)導小組：
指 揮 長(cháng)：吳強
成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、
張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝
下設演習應急指揮辦公室：
隊長(cháng)：吳強
副隊長(cháng)：鄭桂英、吳曉輝
隊員：皇城二中小學(xué)部全體老師
三、演練內容、時(shí)間、單位：
1．演練內容：
�。�1）試鳴警報：①發(fā)放預先警報。②發(fā)放警報。③發(fā)放解除警報。
�。�2）組織疏散：組織學(xué)生疏散出教學(xué)樓，到達指定位置（操場(chǎng)北側區域）。
2．演練時(shí)間及單位：
�。�1）演練時(shí)間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。
�。�2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進(jìn)行。
四、演練程序
1、演練準備：
3月18日上午9:45，領(lǐng)導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。
2、先期處理：
9:50德育處鄭桂英老師發(fā)放警報，警報信號（預先警報信號規定是：課間操鈴響）
3、應急響應（應急疏散）
�。�1）9:50，警報鳴響后，全校師生進(jìn)行疏散。各班級立即啟動(dòng)人員疏散預案，工作人員立即到位，打開(kāi)所有通道，開(kāi)通廣播。德育處鄭桂英老師，教學(xué)樓內廣播反復播送：“老師同學(xué)請注意，現在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的引導下，迅速離開(kāi)教室，疏散到操場(chǎng)北側區域�！�
�。�2）學(xué)生在第二節課上課老師的.指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學(xué)校操場(chǎng)。在教學(xué)樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學(xué)生應急疏散行動(dòng)時(shí)踩踏、擠推等意外情況的發(fā)生。 【訾健老師負責照相】
4、應急結束：
9:55，警報解除，發(fā)放解除警報信號。
9:58，各班報告班級人員疏散情況�！緟菚暂x老師負責記錄】
10:00，鄭桂英校長(cháng)講話(huà)，總結本次演練情況暨學(xué)校讀寫(xiě)姿勢達標方案。
10:05，皇城二中小學(xué)部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學(xué)生有秩序的回到教室上課。
注意：以上信號以校內廣播統一指揮為準。
疏散路線(xiàn)安排：
1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束后帶到啟智樓東側。
2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。
3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學(xué)樓東樓梯下出一樓東門(mén)后到啟智樓東側集合。
4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學(xué)樓西樓梯下經(jīng)一樓西門(mén)到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學(xué)樓南側，4.1、5.3、5.4走教學(xué)樓北側。）
附值班安排
皇城二中小學(xué)部
20xx.3.16
安全應急演練方案13
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導小組成員及分工
領(lǐng)導小組：xx
現場(chǎng)指揮：xx
班級組織指揮：各班教師
現場(chǎng)分工：
警鈴信號xx
醫務(wù)組：xx（提前準備好醫藥）
疏散防護組：xx
三、演練時(shí)間及具體要求
演習時(shí)間：20xx年3月14日
�。ň唧w時(shí)間聽(tīng)報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
演練人員：幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師
具體要求：
�。�1）明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每層的.樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。
�。�2）嚴肅認真對待本次演練活動(dòng)。
�。�3）及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。
�。�4）當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
�。�5）集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。
四、演練步驟
1.讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2.讓幼兒熟悉疏散途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
六、演練程序
1.信號員發(fā)出"警報"信號。
2.班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
4.清點(diǎn)幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5.教師和幼兒共同對本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行總結，旨在進(jìn)一步提升幼兒的自我保護能力。
安全應急演練方案14
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價(jià)和保持公實(shí)驗室安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1.可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2.發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等)；
3.改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；
4.增強實(shí)驗人員應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；
5.提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)
�。� ）年（ ）月（ ）日（ ）時(shí)在 （ ） 實(shí)驗室進(jìn)行。
四、演練的類(lèi)型
全面演練：針對實(shí)驗室事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價(jià)實(shí)驗室應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1.對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2.物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
3.設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1.參演人員：在應急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應行動(dòng)的項目義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任 務(wù)：救助傷員
2.控制人員：根據演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。 人員組成名單：
3.模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：． (扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門(mén)的人員)。
要求配備應急救援器材。
B、各演練的.參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責。
C、 實(shí)驗室負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2.實(shí)施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
C、設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價(jià)
應急演練結束后，根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結，詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
時(shí)間：20 年 月 日 時(shí)
地點(diǎn)：
實(shí)驗室 主持人： 參加人員：
控制人員： 模擬人員： 評價(jià)人員： 觀(guān)摩人員：
九、對發(fā)生事故的應急響應和救援
1.低壓電觸電事故
實(shí)驗室人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的實(shí)驗人員(參演人員)發(fā)現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開(kāi)關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告�，F場(chǎng)救護人員(參演人員)得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場(chǎng)，對傷員進(jìn)行現場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過(guò)現場(chǎng)急救后，被抬上擔架，由現場(chǎng)準備的汽車(chē)送往附近醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
2.高壓電觸電事故
作業(yè)人員(傷者)在實(shí)驗操作過(guò)程中，不慎與外電線(xiàn)路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且實(shí)驗設備或試件壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現后，用竹竿將實(shí)驗設備或試件挑開(kāi)，同時(shí)用通訊設備(手機)“通知”供電部門(mén)、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現場(chǎng)救護人員進(jìn)行現場(chǎng)急救�，F場(chǎng)救護人員(參演人員)到達事故現場(chǎng)后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開(kāi)，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進(jìn)行救護。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場(chǎng)，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線(xiàn)、及時(shí)疏散周?chē)罕�；�?20”人員（模擬人員）在現場(chǎng)救護人員的協(xié)助下，對傷員進(jìn)行檢查后，送往醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
3.機械砸傷事故
物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在被物體砸中，傷及頭部和手臂，現場(chǎng)救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場(chǎng)。首先對傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周?chē)つw上的污物。其次進(jìn)行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好；
B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔架將傷員通過(guò)運輸工具(汽車(chē))送到就近的醫院進(jìn)行進(jìn)一步醫治。
4.火災事故
a、發(fā)現火情，現場(chǎng)工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告；
b、確定火災發(fā)生的位置，判斷出火災發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；
c、明確火災周?chē)h(huán)境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會(huì )帶來(lái)次生災難發(fā)生；
d、明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進(jìn)行撲救；包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書(shū)、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。 易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類(lèi)等化學(xué)藥
品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。 帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。 可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來(lái)滅火。
5.依據可能發(fā)生的危險化學(xué)品事故類(lèi)別、危害程度級別，劃定危險區，對事故現場(chǎng)周邊區域進(jìn)行隔離和疏導；
6.視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車(chē)。
十、糾正和預防：
1.認真做好本次預案演練的總結工作，積累經(jīng)驗教訓。
2.加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。
3.積極做好內外部的溝通、協(xié)調工作。
4.在“預案”中及時(shí)補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò )方式。 應急演練不光是為認證而演練，同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時(shí)，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失
安全應急演練方案15
一、應急演練目的：
通過(guò)此次演練，建立健全我校應對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學(xué)校師生應對突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，規范和指導應急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時(shí)控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。
二、應急演練原則：
按照“學(xué)校統一領(lǐng)導、安保室具體負責、各室聯(lián)合行動(dòng)”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統一領(lǐng)導、分級負責、快速反應、協(xié)同應對”的.工作原則，對可能引發(fā)的較大食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。
三、應急演練組織機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
四、前期準備：
1、由學(xué)校食品安全應急演練組長(cháng)組織此應急演練相關(guān)領(lǐng)導、成員學(xué)習此實(shí)施方案及相關(guān)要求，認真落實(shí)此次演練。
2、總務(wù)主任整理規范食堂，完善相關(guān)臺賬。
3、喬樂(lè )平老師負責落實(shí)培訓模擬疑似食物中毒學(xué)生。
五、演練實(shí)施過(guò)程：
模擬案例：
1、20xx年xx月xx日中午我校學(xué)生在吃營(yíng)養午餐時(shí)，學(xué)校校長(cháng)接到六年級一班班主任報告有1名學(xué)生出現惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀。
2、校長(cháng)接到報告后，安排立即啟動(dòng)學(xué)校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領(lǐng)導小組的職責分工，開(kāi)展應急處置工作：
�。�1）安排學(xué)生將這名學(xué)生扶到學(xué)校衛生室，由衛生室管理員對該名學(xué)生進(jìn)行基本檢查，并安排信息員聯(lián)系村衛生室人員；
�。�2）安排班主任老師將學(xué)生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；
�。�3）安排后勤副主任與食堂負責人保護好食堂現場(chǎng)，將食堂食品留樣專(zhuān)柜冰箱進(jìn)行查封；
�。�4）安排教導主任做好核查出學(xué)生信息的詳細登記（學(xué)校名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間、年級、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），安排副校長(cháng)通知各班班主任做好各班班級學(xué)生穩定工作。
�。�5）13：25分王校長(cháng)安排教師將學(xué)生送到衛生院并繼續向衛生院、上級主管部門(mén)報告最新情況，安排各班班主任繼續做好各班的核查工作。
�。�7）安排食堂負責人協(xié)助政府、派出所、衛生院相關(guān)工作人員對食堂進(jìn)行調查及對可疑食品的留樣和餐具進(jìn)行抽樣檢查。
3、x校長(cháng)廣播宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點(diǎn)評。
4、總務(wù)主任做好此次食品安全應急演練總結并及時(shí)上報上級主管部門(mén)。
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