大班英語(yǔ)活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大班英語(yǔ)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

大班英語(yǔ)活動(dòng)方案1

　　教學(xué)目標：

　　1、引導幼兒在游戲中復習單詞：buscartrainplaneboat。

　　2、引導幼兒在游戲中學(xué)習使用單詞：by。

　　3、能較好地遵守游戲的各項規則。

　　教學(xué)準備：

　　1、各種交通工具(buscarplanetrainb;oat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的'房子和頭飾。

　　2、幼兒對各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、WARMUP1、律動(dòng)：《Bybus》

　　師：Let’sgobybus，OK?

　　2、Areyouhaytoday?

　　師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?

　　二、想一想

　　1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的圖片。

　　問(wèn)：

　　a、Whatisit?

　　b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?

　　引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車(chē)場(chǎng)、碼頭、和飛機場(chǎng)。

　　2、引導幼兒逐一認識小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家，問(wèn)：Whosehouseisit?

　　3、引導幼兒觀(guān)察掛圖，逐一提問(wèn)：Howcanwegotothe(rait、cat、dog、sheep、cattle)’shouse?引導幼兒學(xué)習用By來(lái)表達

　　4、個(gè)別提問(wèn)，引導幼兒邊操作邊表達。

　　三、玩一玩玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令：Bybuytrain，獲勝的幼兒得到獎品。

　　師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規則)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室、《Rowrowrowyourboat》

　　師：Let’sgobyboat，O。

大班英語(yǔ)活動(dòng)方案2

　　憤怒的小鳥(niǎo)是當今很流行的游戲，連孩子們都非常喜歡它。并且幼兒活動(dòng)最重要的是"過(guò)程"，而非結果。因此，我利用這個(gè)游戲，貫穿整節英語(yǔ)活動(dòng)。讓孩子們在歡樂(lè )中愛(ài)上英語(yǔ)活動(dòng)，在歡樂(lè )中選擇性的掌握知識。更重要的是鍛煉孩子們自信、勇于表現自己的能力，并懂得團結力量大的道理!

　　因此在本節活動(dòng)中我制定了如下目標：

　　1、培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現自己的能力，并懂得團結力量大的道理。

　　2、學(xué)會(huì )英語(yǔ)詞組：red bird-紅色小鳥(niǎo)、yellow bird-黃色小鳥(niǎo)。

　　學(xué)會(huì )英語(yǔ)句子：we are red birds-我們是紅色小鳥(niǎo)、we are yellow birds-我們是黃色小鳥(niǎo)

　　3、在生活中會(huì )用we are來(lái)組成句子。

　　從以上目標中，我認為本節活動(dòng)的重點(diǎn)為：培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現自己的能力，并懂得團結力量大的道理。

　　那么教學(xué)難點(diǎn)就是：幼兒能學(xué)會(huì )用we are來(lái)組成句子。

　　針對以上的教學(xué)重難點(diǎn)，我做了如下的準備：

　　物質(zhì)準備包括：用紙盒做的壞蛋豬若干個(gè)、廢紙做的紙團若干個(gè)、憤怒的小鳥(niǎo)的貼畫(huà)若干、餐車(chē)3輛(用來(lái)放壞蛋豬)、憤怒小鳥(niǎo)被抓走的動(dòng)畫(huà)一集、游戲時(shí)的的各種音樂(lè )和音效。

　　精神準備為：幼兒在本節活動(dòng)之前，已經(jīng)對"憤怒的小鳥(niǎo)"這款游戲很熟悉了，所以本節活動(dòng)會(huì )順利的進(jìn)行!。

　　一切準備就緒，開(kāi)始進(jìn)入活動(dòng)：

　　我用了給紅色小鳥(niǎo)打電話(huà)的游戲作為導入，因為一開(kāi)始就給幼兒玩好玩的游戲，孩子們會(huì )覺(jué)得后面的活動(dòng)會(huì )更有趣，從而為我的下一步教學(xué)打下基礎。所以這樣的導入效果一定很好。

　　教師：今天凌老師在來(lái)的路上呀，遇到了一只小鳥(niǎo)。他說(shuō)是我們小朋友的好朋友。我們來(lái)看看它是誰(shuí)呀!

　　(打開(kāi)"紅色的小鳥(niǎo)"的圖片)

　　幼兒：是憤怒的小鳥(niǎo)!

　　教師：哦，原來(lái)它是憤怒的小鳥(niǎo)啊!紅色的`小鳥(niǎo)告訴老師說(shuō)，有一個(gè)好消息要告訴我們，讓我們給它打電話(huà)。

　　幼兒：打什么電話(huà)呀，電話(huà)號碼是多少?

　　教師：電話(huà)號碼就是"紅色小鳥(niǎo)"的英語(yǔ)，來(lái)和我一起說(shuō)"red bird、紅色小鳥(niǎo)red bird"。這個(gè)電話(huà)號碼要說(shuō)兩遍才能打出去呢，來(lái)我們給它打電話(huà)吧!

　　(教師帶著(zhù)幼兒玩"打電話(huà)"的游戲，并說(shuō)兩遍"紅色小鳥(niǎo)-red bird"。第一遍裝作電話(huà)沒(méi)有打出去，組織幼兒再玩一遍"打電話(huà)"的游戲)

　　教師(扮演成紅色小鳥(niǎo))：喂，我是red bird，你們是誰(shuí)呀?

　　幼兒：我們是小朋友，你的好朋友!

　　教師(扮演成紅色小鳥(niǎo))：呀，是你們啊!我正想告訴你們一件好消息呢。我們生出了3個(gè)可愛(ài)的小寶寶，你們也來(lái)看看吧!再見(jiàn)啦!

　　幼兒：好啊!

　　教師：好，我們出發(fā)吧!

　　(播放動(dòng)畫(huà)(憤怒小鳥(niǎo)被抓走)中)

　　教師：哎呀發(fā)生什么事情啦!

　　幼兒：小鳥(niǎo)們被抓走了!

　　接著(zhù)進(jìn)入活動(dòng)中心：

　　(首先播放警報(壞蛋豬來(lái)啦)的音效)

　　教師：聽(tīng)一聽(tīng)，怎么會(huì )有警報的聲音呢?天哪，快看那邊!

　　幼兒：啊，是壞蛋豬!

　　教師：憤怒的小鳥(niǎo)都被抓走了，這可怎么辦呀!

　　(接著(zhù)教師裝作被附身了一樣，先彎下身來(lái)拿起黃色小鳥(niǎo)貼畫(huà)，貼在自己左手上，然后說(shuō)"yellow bird"。接著(zhù)拿起小紙球丟壞蛋豬)。

　　教師：我剛才變成誰(shuí)啦?

　　幼兒：你變成黃色小鳥(niǎo)了!

　　(這樣子，不用老師來(lái)告訴他們"yellow birds"的意思，幼兒就自己明白了)

　　教師：原來(lái)如此，只要是我們說(shuō)"黃色小鳥(niǎo)yellow bird"，我們就會(huì )變成黃色的小鳥(niǎo)戰士啦!小朋友們，我這里有黃色小鳥(niǎo)和紅色小鳥(niǎo)，你想要變成誰(shuí)就說(shuō)它的英語(yǔ)!我們一起變身吧，和我一起說(shuō)"yellow bird、黃色小鳥(niǎo)-yellow bird"。

　　教師：那好，請小朋友們按照順序來(lái)說(shuō)"黃色小鳥(niǎo)-yellow bird、紅色小鳥(niǎo)-red bird"，要很有力量的說(shuō)!

　　幼兒："黃色小鳥(niǎo)-yellow bird、紅色小鳥(niǎo)-red birds"

　　(接著(zhù)，教師把按照英語(yǔ)把小鳥(niǎo)貼在每位幼兒的左手上，并隨機鼓勵他們)

　　(等幼兒都說(shuō)完之后，請一位說(shuō)得好的小朋友，到前面來(lái)說(shuō)英語(yǔ)"黃色小鳥(niǎo)-yellow bird"，然后拿起紙球丟壞蛋豬)。

　　教師：哎呀，他一個(gè)人對付不了這么多壞蛋豬!來(lái)，我們來(lái)一起參加戰斗吧!要是一起變身的話(huà)就不能說(shuō)yellow bird了，我們要說(shuō)"we are yellow birds-我們是黃色小鳥(niǎo)"。

　　教師：紅色小鳥(niǎo)戰隊和我說(shuō)"we are red birds-我們是紅色小鳥(niǎo)"。黃色小鳥(niǎo)戰隊和我說(shuō)"we are yellow birds-我們是黃色小。鳥(niǎo)"。

　　(帶著(zhù)幼兒說(shuō)幾遍，將幼兒分成紅黃兩組，先后進(jìn)行游戲。游戲規則為：在打壞蛋豬之前，要說(shuō)兩遍"we are yellow birds"，然后一起拿紙球丟壞蛋豬。如果本回合沒(méi)有打敗所有壞蛋豬，就要再說(shuō)兩遍"we are yellow birds"，接著(zhù)丟沒(méi)有倒下的壞蛋豬。直到打倒它們?yōu)橹?。

　　(開(kāi)始游戲，播放游戲音樂(lè )"打敗壞蛋豬"，幼兒進(jìn)行游戲中)

　　教師：請紅色小鳥(niǎo)戰隊為他們的朋友加油吧!一會(huì )就要換你們啦!

　　幼兒：加油!加油!加油!

　　(接著(zhù)再換"紅色小鳥(niǎo)戰隊"打敗壞蛋豬，播放音樂(lè )"打敗壞蛋豬")

　　幼兒：加油!加油!加油!

　　教師：哈哈，黃色的小鳥(niǎo)戰士太厲害啦，來(lái)給自己鼓鼓掌!來(lái)，抱一抱!

　　(玩完游戲之后，請幼兒坐下來(lái))

　　教師：快看，一旁的老師也坐不住了呢，他們也想變身成為小鳥(niǎo)戰士呢，快去把他們請過(guò)來(lái)吧!

　　幼兒：老師老師，快過(guò)來(lái)!

　　(讓幼兒請老師們變成憤怒的小鳥(niǎo)，然后老師和孩子們一起玩游戲)

　　教師：我們雖然打敗了壞蛋豬，可是憤怒的小鳥(niǎo)們還沒(méi)有被救出來(lái)呢!我們去把它們救出來(lái)吧!

　　幼兒：好的!出發(fā)咯!

　　這樣子一節英語(yǔ)活動(dòng)就在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)入到了"延伸環(huán)節"：

　　教師：小鳥(niǎo)們歸隊啦!我們是"red bird"，還有"yellow bird"。耶!

　　教師：請小朋友們記好變身的英語(yǔ)，回家和爸爸媽媽一起變身打敗壞蛋豬吧!

大班英語(yǔ)活動(dòng)方案3

　　游戲種類(lèi)：

　　智力游戲。

　　游戲目的：

　　練習用英語(yǔ)數數，復習學(xué)習過(guò)的人體的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

　　游戲過(guò)程：

　　首先告訴幼兒，老師說(shuō)“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說(shuō)：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說(shuō)

　　出face。老師說(shuō)：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說(shuō)出ear。老師說(shuō)：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說(shuō)出ey

　　e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過(guò)反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來(lái)數數，其余幼兒找出相應的'器官，講出英語(yǔ)單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時(shí)應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。

　　春天來(lái)了 游戲種類(lèi)：表演游戲。

　　材料準備：

　　頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。

　　游戲過(guò)程：

　　教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))

　　“春風(fēng)”說(shuō)：I’m wind.(回頭，招手) ing is coming.(春姑娘上場(chǎng))

　　“春姑娘”說(shuō)：I’m ing.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著(zhù)樹(shù)、草、花做小跑步)

　　樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(cháng)出了花苞。

　　“樹(shù)”說(shuō)：“I’m tree. I’m green!”

　　“小草”說(shuō)：“I’m gra . I’m green，too.”

　　教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

　　“一朵花兒”說(shuō)：“I’m red flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m yellow flower.”

　　另一朵花兒說(shuō)：“I’m white flower.”

　　教師旁白：小鳥(niǎo)在窩里，聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話(huà)，也飛來(lái)了。(小鳥(niǎo)上場(chǎng))

　　“小鳥(niǎo)”說(shuō)：“I’m a bird.(小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色)I like ring.”

　　“小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊：“bird，bind.”(小鳥(niǎo)飛到它們跟前)

　　“樹(shù)”說(shuō)：“Let’s go to play.”

　　“草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)：“Let’s go to play.”

大班英語(yǔ)活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在情景中愿意用熟悉的日常用語(yǔ)和同伴大膽交流。

　　2、在游戲鞏固單詞和句型(What do you like ? I like ……)

　　3、培養幼兒對英語(yǔ)游戲的興趣,有集體比賽的榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng )設：城市風(fēng)貌圖

　　2、幼兒準備：已具備一定的日常用語(yǔ)或簡(jiǎn)單句型的對話(huà)能力。

　　3、老師準備：卡片一套，籃框內若干城市建筑物卡片(人手一份)，小紅旗若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)——英語(yǔ)律動(dòng)歌曲《One ,two !Open the door》

　　二、Happy English for a minute(快樂(lè )英語(yǔ)一分鐘!)

　　規則：幼兒大膽的站到中間用常見(jiàn)的英語(yǔ)短句或句型向全班幼兒?jiǎn)?wèn)，座位上的`孩子根據提問(wèn)進(jìn)行相應的英文回答。等到前一名孩子問(wèn)好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來(lái)?yè)寙?wèn)。

　　例如：A幼兒?jiǎn)?wèn)：“How are you ?”(你好嗎?)全班幼兒則回答：“Fine, thank you , and you ?” (我很好，謝謝你的關(guān)心。你好嗎?)A幼兒?jiǎn)?wèn)：“I am fine ,too !”(我也很好)

　　價(jià)值取向：

　　鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語(yǔ)和英語(yǔ)短句大膽的提問(wèn)，激發(fā)孩子的自信和表達欲望，同時(shí)加強對個(gè)別孩子的指導。

　　三、英語(yǔ)游戲：換位子

　　1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內一張卡片(如銀行)師問(wèn)：“ What do you like ?” (你喜歡哪個(gè)地方?)生答：“I like bank .”(我喜歡銀行)胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來(lái)說(shuō)：然后馬上交換不是自己的位子。

　　2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內拿一張卡片發(fā)問(wèn)，游戲從新開(kāi)始。

　　四、小火車(chē)進(jìn)城了

　　1、創(chuàng )設的城市建筑物的風(fēng)貌

　　2、老師做火車(chē)頭，伴隨著(zhù)音樂(lè )以開(kāi)火車(chē)的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個(gè)建筑物面前停下問(wèn)：“Where will you go ? ”幼兒回答：“I will go to the ……”

　　價(jià)值取向：在輕松的音樂(lè )游戲中復習常見(jiàn)的建筑名稱(chēng)，并鞏固句型：“What do you like ? I like ……”

　　五、小小競賽場(chǎng)

　　1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊

　　2、規則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片，哪一組的人員先站先回答(回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面)

　　3、幼兒參加游戲比賽，教師個(gè)別指導。

　　價(jià)值取向：

　　1、大班孩子的競賽心理強，以這種競賽場(chǎng)的形式符合孩子的年齡特征。

　　2、快速記憶的形式，激起孩子比賽的愿望，達到復習鞏固的明顯效果。同時(shí)也加強孩子之間游戲的規則意識。

大班英語(yǔ)活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在水果店購買(mǎi)情景中感知英語(yǔ)，將已有運算經(jīng)驗運用至實(shí)際生活中。

　　2、在游戲中初步感知并學(xué)習使用“芒果”的英語(yǔ)單詞。

　　3、培養幼兒初步的'用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。提高用英語(yǔ)表達興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　5元、2元、1元的錢(qián)幣若干，人手一個(gè)購物筐子;梨、香蕉、蘋(píng)果、西瓜、桂圓、橘子、芒果實(shí)物若干;各種水果的價(jià)目表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、Review

　　1、(出示錄象：大街上的景象)幼兒一起復習大街上所看到的商店名稱(chēng)。如：bank;post-office等。

　　2、出示水果店：復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的水果名稱(chēng)：如apple;banana;等。

　　二、Learn the new word：“l(fā)emon”

　　出示“檸檬”，師正確示范lemon讀音。并介紹：lemon is yellow;lemon is sweet.

　　幼兒分組、個(gè)別練習lemon讀音。

　　三、Game：Go Shopping

　　1幼兒每人自取8元。take eight Yuan from aplate.

　　2介紹各水果的價(jià)錢(qián)。Tell the fruits’ price.

　　3介紹游戲規則：“You should spend 8 yuan on some fruits.”

　　4幼兒游戲，師做收銀員，檢查幼兒購物情況.

　　四、Taste the f ruit.

　　1、幼兒介紹自己買(mǎi)的水果：Ispent…yuanon……

　　2、集體品嘗水果。Ilike……….

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