(合集)實(shí)施方案6篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
為促使廣大學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )好書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，提高圖書(shū)館、班級書(shū)柜的利用率，學(xué)校決定在讀書(shū)節各班級開(kāi)展朗讀比賽，現將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
二、比賽目的
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的.重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
三、參賽對象：
各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優(yōu)秀隊員參加學(xué)校組織的讀書(shū)朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂(lè )的請與金王孟老師聯(lián)系。
四、比賽時(shí)間：
11月28日（周三下午第三、四節課）
五、比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)主席臺
六、比賽規則：
1、誦讀內容為課內外詩(shī)歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)秒鐘開(kāi)始扣分。每超秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
七、評委：
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評委進(jìn)行打分，滿(mǎn)分0分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
八、評分標準（見(jiàn)表格）
九、獎項設置：
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學(xué)生朗讀比賽評分標準（總分0）
評分項目要求得分說(shuō)明分值得分
1、語(yǔ)音
發(fā)音標準
無(wú)倒讀、無(wú)漏讀、無(wú)多讀
聲音清晰響亮
2、語(yǔ)調
陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句的句調。
3、語(yǔ)流
能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。
4、語(yǔ)感
能讀出喜悲哀怒樂(lè )譏諷贊揚冷漠
5、技巧
能根據內容調整語(yǔ)音、語(yǔ)調，聲情并茂，能根據內容用一些身體語(yǔ)言。
6、儀態(tài)
自然、得體、大方
各班主任要高度重視此項活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認真開(kāi)展比賽，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。
未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步深化“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，倡導綠色環(huán)保、節儉用餐、文明用餐，不斷提升市民文明意識。市文明委根據中、省文明委的安排，決定在全市開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”�，F制定方案如下：
一、指導思想
以提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，以酒店、餐館等餐飲企業(yè)、學(xué)校食堂、機關(guān)食堂為重點(diǎn)，以餐飲企業(yè)和群眾為主要參與者，廣泛宣傳“文明餐桌行動(dòng)”，大力開(kāi)展“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng )建活動(dòng)，在全社會(huì )倡導節儉用餐，反對鋪張浪費；提倡文明用餐，反對陋習消費；提倡健康用餐，反對暴飲暴食的消費理念，形成文明用餐、節儉惜福的良好社會(huì )風(fēng)氣。
二、活動(dòng)主題
文明禮儀進(jìn)餐桌，節約風(fēng)氣遍XX。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
以提升城市文明程度指數為目標，以星級飯店、城市餐館等餐飲單位為重點(diǎn)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“合理點(diǎn)餐，文明就餐，不剩飯不剩菜”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會(huì )文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┕_(kāi)承諾，展示形象。在餐飲門(mén)店、學(xué)校（機關(guān)）食堂入口擺設”文明餐桌行動(dòng)”告示牌，在餐廳內懸掛或在餐桌上擺放體現“文明禮儀進(jìn)餐桌，節約風(fēng)氣遍XX”主題的宣傳標識（附后）。公示四項承諾：不誤導顧客超量點(diǎn)餐，主動(dòng)提醒顧客吃多少點(diǎn)多少，主動(dòng)提供免費打包餐盒，主動(dòng)提醒顧客不要酒后駕車(chē)。
�。ǘ┖侠睃c(diǎn)餐，文明用餐。點(diǎn)餐時(shí)服務(wù)員應向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導消費者“合理飲食，文明用餐，剩余打包，避免浪費”，做到“不剩菜，不剩飯”。餐飲企業(yè)在提供文明就餐環(huán)境的同時(shí)，普及餐桌禮儀，如倡導用餐時(shí)不抽煙，用餐時(shí)不大聲喧嘩等，提倡“民以食為天，用餐禮為先”的文明餐桌禮儀，營(yíng)造“微笑服務(wù)、尊重有禮”的文明禮儀氛圍。
�。ㄈ┏珜Ч澕s，綠色消費。顧客用完餐后，服務(wù)員應向顧客建議將未用完的餐點(diǎn)打包，并免費提供環(huán)保打包餐盒。同時(shí)，參與的餐飲企業(yè)還可舉行“打包有禮”活動(dòng)，對顧客餐飲打包的行為進(jìn)行獎勵，具體獎勵金額、形式由參與企業(yè)結合實(shí)際確定。堅持采購、使用合格的餐具、食用油和其它原輔材料，不用一次性餐具，提高原材料使用率，減少餐余垃圾的產(chǎn)生。餐廚垃圾與其它生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集，并統一由環(huán)境衛生主管部門(mén)確定的單位收運、處置，避免二次污染，自覺(jué)抵制將餐廚垃圾私自出售或交給沒(méi)有資質(zhì)的單位和個(gè)人回收。
�。ㄋ模┦痉稁�(dòng)，提升品位。通過(guò)開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”，確定一批活動(dòng)開(kāi)展良好，活動(dòng)效應顯著(zhù)的餐飲企業(yè)（食堂）作為文明餐桌示范店（食堂），通過(guò)典型示范，推動(dòng)全市“文明餐桌行動(dòng)”的開(kāi)展進(jìn)一步提升餐飲業(yè)服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員。20xx年7月20日前，由市文明辦、市藥監局、市工商局、市衛生局、市旅游局、市教育局六部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，召集市區大中型餐飲企業(yè)及學(xué)校（單位）食堂負責人參會(huì )，對“文明餐桌行動(dòng)”發(fā)出倡議，明確具體工作要求，部署文明餐桌行動(dòng)工作。
�。ǘI(yíng)造氛圍。20xx年7月下旬至12月，利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、街頭燈箱等對文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行宣傳，各級各類(lèi)機關(guān)企事業(yè)單位通過(guò)職工會(huì )議等形式對文明餐桌行動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，在餐飲門(mén)店、學(xué)校（機關(guān)）食堂落實(shí)懸掛或擺放文明餐桌行動(dòng)告示牌或宣傳標語(yǔ)，在全市形成文明就餐的良好氛圍。餐飲企業(yè)和學(xué)校（機關(guān)）食堂對員工進(jìn)行文明餐桌理念宣傳和禮儀培訓，要求員工樹(shù)立服務(wù)意識，做好顧客文明消費的'引導和服務(wù)工作。
�。ㄈ┑湫褪痉�。以城區10家大中型餐飲企業(yè)、5家學(xué)校食堂、5家單位食堂為首批試點(diǎn)單位，以凌云路、金源三街為試點(diǎn)示范街，開(kāi)展“文明餐桌示范街”、“文明餐桌示范店”、“文明餐桌示范食堂”創(chuàng )建活動(dòng)，提升餐飲企業(yè)服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。通過(guò)總結試點(diǎn)餐飲企業(yè)、學(xué)校食堂、機關(guān)食堂的經(jīng)驗，文明餐桌行動(dòng)在全市賓館酒店、餐飲企業(yè)和機關(guān)、企事業(yè)單位食堂普遍推廣，并在街道、社區開(kāi)展“家庭綠色餐飲行動(dòng)”，使餐桌文明在全市全面普及推廣。
�。ㄋ模┰u比表彰。根據文明城市創(chuàng )建標準，依據現有的法律法規，積極探索、不斷完善創(chuàng )建“文明餐桌”的辦法，并從20xx年起，每年底由市文明辦、市藥監局、市工商局、市衛生局、市旅游局、市教育局六部門(mén)對全市開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)的餐飲企業(yè)、學(xué)校（單位）食堂進(jìn)行實(shí)地檢查，評比表彰10個(gè)“文明餐桌示范店（食堂）”和20名“文明餐桌服務(wù)之星”。
六、責任分工和要求
�。ㄒ唬┦形拿鬓k負責協(xié)調各區市縣文明委組織文明餐桌行動(dòng)，組織宣傳引導開(kāi)展群眾性活動(dòng)；協(xié)調市級新聞媒體大力開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)宣傳，引導XX干部群眾和餐飲企業(yè)積極參與到行動(dòng)中來(lái)。參與組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰。
�。ǘ┦兴幈O局負責牽頭組織、指導、督促餐飲企業(yè)、()學(xué)校食堂、機關(guān)食堂開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)；牽頭組織好試點(diǎn)示范；牽頭組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰；負責餐飲企業(yè)、學(xué)校食堂的衛生監督工作，確保安全用餐；協(xié)調區市縣藥監部門(mén)組織其轄區內的餐飲企業(yè)和學(xué)校、單位食堂參與活動(dòng)。
�。ㄈ┦泄ど叹謪f(xié)助市藥監局開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰，協(xié)調縣（市、區）工商管理部門(mén)參與活動(dòng)，核查企業(yè)營(yíng)業(yè)執照情況；協(xié)調市、區市縣消委會(huì )參與活動(dòng)，負責收集消費者對參與活動(dòng)的反饋意見(jiàn)。
�。ㄋ模┦行l生局參與組織“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰，協(xié)調縣（市、區）衛生部門(mén)參與活動(dòng)。
�。ㄎ澹┦新糜尉謺�(huì )同市藥監局組織星級賓館（酒店、飯店）、農家樂(lè )開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，參與“文明餐桌示范店（食堂）”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰。將文明餐桌行動(dòng)情況納入星級賓館（酒店、飯店）、農家樂(lè )星級評審內容。
�。┦薪逃纸M織市、區市縣各學(xué)校食堂積極開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，引導學(xué)生文明用餐，勤儉節約，參與組織“文明餐桌示范食堂”和“文明餐桌服務(wù)之星”評比表彰。
�。ㄆ撸┦屑壭侣剢挝缓褪形瘜ν庑麄鲌蟮澜M認真組織好“文明餐桌行動(dòng)”的新聞和對外宣傳報道，刊播宣傳口號，推出有影響力的稿件，為活動(dòng)開(kāi)展大造輿論聲勢。
�。ò耍┦�、區市縣各級各單位要組織開(kāi)展文明用餐的宣傳教育活動(dòng)，倡導節儉用餐，反對鋪張浪費；提倡文明用餐，反對陋習消費；提倡健康用餐，反對暴飲暴食的消費理念，形成文明用餐、節儉惜福的良好社會(huì )風(fēng)氣。
實(shí)施方案 篇3
各村委會(huì )、鄉直各單位：
為加強農村道路交通安全管理，切實(shí)預防重特大交通事故的發(fā)生和減少一般交通事故發(fā)生，方便群眾出行、維護社會(huì )安定穩定，創(chuàng )建“平安鄉鎮”，針對我鄉實(shí)際，現就加強農村道路交通安全工作制定如下實(shí)施方案：
一、提高思想認識
近年來(lái)，我鄉加大資金投入，轄區內通村、通鄉農村道路得到硬化，改善了農民出行的條件，但也增加了一些道路安全隱患：一是轄區不少路段為3.5米水泥路面，且坡陡、路彎，安全防范措施跟不上，例如交通標志、標線(xiàn)和防護欄等不完備；二是農村主要交通工具摩托車(chē)、農用車(chē)，拖拉機的機械性能、安全性能較差，容易在道路上發(fā)生事故；三是機動(dòng)車(chē)駕駛人缺乏基本常識和安全駕駛技能；四是一些相關(guān)部門(mén)責任不夠明確�；谏鲜鲈�，我們應該提高認識到道路交通安全的重要性。
二、加強領(lǐng)導，明確職責
1、加強鄉交通安全領(lǐng)導協(xié)調機構建設，明確職責。
我鄉在加強道路交通管理工作的基礎上，各村聘請1名交通安全員協(xié)助工作，進(jìn)一步健全“政府負責、各有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì )共同參與”的防范道路交通事故的工作機制。鄉綜治辦、公安派出所、公路工作站及司法所等職能部門(mén)應該明確各自職責，群策群力，互相配合，齊抓光管，形成合力。
2、加強村級交通安全自治。
村兩委要組織開(kāi)展對村民的交通安全教育；村兩委首先要以身作則，帶頭遵章守紀，帶頭參加駕駛培訓，車(chē)輛參加掛牌及第三者責任保險；建議將交通安全列入村規民約。
三、突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展農村交通安全專(zhuān)項整治工作
1、加強公路管理建設。針對轄區臨水、臨崖等危險路段要加強管理，加快溪底至蓋山10.5公里公路安保工程的設計修改及施工進(jìn)度；對將新鋪的蓋山至道路要把安保工程的實(shí)施一同納入，對老舊的公路標志、標線(xiàn)要進(jìn)行補缺補漏；對至、至易堵、易塌方的路面要及時(shí)進(jìn)行改造建設。
2、加強重點(diǎn)車(chē)輛管理。對農村的車(chē)輛主要抓好農用車(chē)、拖拉機、三輪摩托車(chē)、二輪摩托車(chē)等重點(diǎn)車(chē)輛的管理，重點(diǎn)要抓好二輪摩托車(chē)的無(wú)牌無(wú)證和逾期未年檢的管理。我鄉計劃聯(lián)系縣公安局交管大隊派員到我鄉為無(wú)年檢、無(wú)牌照的群眾進(jìn)行現場(chǎng)服務(wù)，為群眾今后的出行提供方便。
3、加強駕駛員管理。對未取得機動(dòng)車(chē)駕駛證駕駛機動(dòng)車(chē)的.村民，采用引導教育的方式勸導其及時(shí)考取駕駛證，對拒不參加培訓未取得駕駛證資格駕駛機動(dòng)車(chē)的，按《道路交通安全法》依法嚴肅處理。
4、加強路面管控。鄉道路交通安全整治工作領(lǐng)導小組要根據實(shí)際情況定期或不定期組織各職能部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合統一行動(dòng)，重點(diǎn)檢查無(wú)牌、無(wú)證、非客運車(chē)輛載客、報廢車(chē)上路的嚴重違法行為，并由公安派出所按《道路交通安全法》依法嚴肅處理。
5、強化宣傳教育。深入基層開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)，在重點(diǎn)路段和危險路段設立交通安全警示標語(yǔ)；利用墟日在人員較多的時(shí)候發(fā)放宣傳單，以增強每位村民深刻了解道路交通安全的重要性，最大限度的營(yíng)造道路交通安全大整治的氛圍。
實(shí)施方案 篇4
一、總則
第二條實(shí)施本方案的指導思想為了更好地適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，適應醫療保障制度改革的需要，逐步建立起有責任、有約束、有激勵、有競爭的衛生院管理運行機制。為推進(jìn)衛生改革和促進(jìn)衛生事業(yè)的發(fā)展提供強有力的組織保證和人力支持。
第三條改革的目標是通過(guò)聘用合同制轉換用人機制，建立起符合衛生工作特點(diǎn)和單位自主用人，人員自主擇業(yè)，崗位設置科學(xué)，人才結構合理的新型人事管理機制，促進(jìn)人員合理流動(dòng)和人力資源有效開(kāi)發(fā)，充分調動(dòng)全院職工的工作積極性，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四條實(shí)施聘用合同制在操作程序上，堅持公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
第五條聘用合同由衛生院法人代表或法人代表書(shū)面委托代理人與被聘用職工簽訂。聘用合同書(shū)是衛生院與受聘人本著(zhù)自愿、平等、雙向的原則，確定聘用關(guān)系，明確雙方權利義務(wù)的協(xié)議，聘用合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力。
第六條本細則適用于本院實(shí)施全員聘用合同制之前的原固定制職工、原合同制職工，以及細則實(shí)施以后所有新進(jìn)人員。
第七條衛生院為所有簽訂聘用合同的職工統一建立《聘用手冊》，《聘用手冊》是聘用合同制職工重新就業(yè)或領(lǐng)取失業(yè)保險金的重要憑證，由院人事處負責保管。合同終止或解除時(shí)，《聘用手冊》將隨人事檔案轉交有關(guān)人才服務(wù)中心。
二、崗位設置、崗位職責與聘用
第八條結合本院任務(wù)和職能方向，結合我院崗位總量、結構比例和最高等級限額，按照“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，設置管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)崗位。
第九條崗位職數、崗位職責和任職條件詳見(jiàn)“平莊衛生院崗位設置方案”、“平莊衛生院崗位說(shuō)明書(shū)”。
第十條院長(cháng)聘任，實(shí)行任期目標責任制，根據《黔東南州事業(yè)單位崗位設置管理方案》（州人發(fā)[20xx]3號）的文件規定和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的規定和《平莊衛生院管理崗位設置實(shí)施方案》的規定明確衛生院院長(cháng)的工作職責和任職條件要求。實(shí)行雙向選擇競聘上崗，體現了單位與職工平等自愿的原則。根據平莊衛生院設崗定員的方案，制訂了崗位受聘人員的任職條件、工作職責和工作任務(wù)，職工自身的工作特長(cháng)選擇競聘上崗。職工有辭聘的權利，如果職工不愿參加本單位競聘上崗，單位領(lǐng)導不得阻繞流動(dòng)的自由。但是，已經(jīng)與單位簽訂了聘用合同書(shū)，在合同期內，無(wú)正當理由，受聘職工不得隨意辭聘。
三、聘用要求與條件
第十一條實(shí)行全員聘用制，打破原有職工的身份限制。對政治素質(zhì)好、業(yè)績(jì)突出的`人員，可以破格聘用或低職高聘；對政治素質(zhì)較差，組織紀律渙散，又不能勝任原崗位的人員，可以緩聘、高職低聘或不聘。
1、聘任
1）對符合下列崗位基本條件的可直接聘任
�、倬哂辛己玫恼嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德，熱愛(ài)應聘崗位的工作；
�、诰哂型瓿蓱笉徫还ぷ魉仨毜膶�(zhuān)業(yè)技能、文化知識和實(shí)際能力；
�、鄢钟袘笉徫灰蟮膶W(xué)歷證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、注冊證書(shū)或者相應的技術(shù)等級證書(shū)、崗位培訓合格證書(shū)；
�、苌眢w健康能堅持正常工作。
2）屬衛生院人才引進(jìn)對象可直接聘任
3）聘期一般為三年
2、試聘
1）長(cháng)病假要求復工的；
2）違紀下崗重新安排工作的；
3）社會(huì )招聘錄用的；
4）試聘期限一般為1至3個(gè)月。
3、低聘
1）因崗位技術(shù)職務(wù)職數限制而愿意低聘的；
2）不能完成或勝任原崗位職責而接受低聘的；
3）違反衛生院規章制度給衛生院造成一定損失而降職使用。
4、短聘
1）不能完成本崗位職責，經(jīng)教育愿意改正的；
2）違反衛生院規章制度給衛生院造成一定損失需要考察的；
3）短聘期限一般為半年至一年。
5、拒聘
1）除單位和職工另有約定之外，職工有權拒聘，凡拒聘者，根據有關(guān)規定解除工作關(guān)系。
2）大中專(zhuān)以上畢業(yè)生，在規定的服務(wù)期限內如拒聘，按規定支付違約金及培養費后解除工作關(guān)系。
6、待聘
1）因編制和崗位職數超編而未聘上崗的；
2）因未達到崗位聘任條件而未聘上崗的；
3）其他因素未聘上崗的。
第十二條受聘人員應具備以下基本條件：
1、遵守黨和國家的政策、法律和法規和本所規章制度；
2、具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；
3、具有與履行崗位職責相適應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理能力；
4、身體健康，能堅持正常工作；
5、聘用崗位職責要求的其他條件。
四、組織聘用與程序
第十三條 成立所聘用領(lǐng)導小組，組織人事負責日常工作。
第十四條 全員聘用制工作由所聘用工作領(lǐng)導小組負責組織，實(shí)施合同管理。
第十五條全員聘用按照自愿申請、組織考核、擇優(yōu)聘用的程序，實(shí)行“崗位公開(kāi)、制度公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)”的聘用方式。
實(shí)施方案 篇5
高效教學(xué)是指在教師指導下，創(chuàng )建學(xué)習共同體，使學(xué)生學(xué)會(huì )自主探究合作學(xué)習，單位時(shí)間內提高學(xué)習績(jì)效，全面實(shí)現課程目標，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習過(guò)程。而構建高效課堂是新課程教學(xué)改革的核心，也是學(xué)校內涵發(fā)展的必然選擇。為了切實(shí)改變目前我校課堂教學(xué)教法陳舊，學(xué)習被動(dòng)，效益不高的狀況，根據市縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂”的教改精神，依據高效課堂的教育理論和經(jīng)驗，結合普通高中特點(diǎn)和我校實(shí)際，我校提出了“1625”高效課堂教學(xué)模式。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校內涵發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、構建高效課堂的指導思想
以全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育為指導，以深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以?xún)?yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂為抓手，以狠抓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習能力的形成為重點(diǎn)，努力更新教育教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新人才培養模式，改革教育評價(jià)制度，不斷探索高效課堂的方式、方法和途徑，從根本上轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，實(shí)現教育質(zhì)量的全面提升和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
二、高效課堂的基本理念
1、以生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，要相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)習真正發(fā)生在學(xué)生身上。
2、以學(xué)定教，先學(xué)后教，多學(xué)精講，一切教都應服務(wù)于學(xué)，核心是提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、以問(wèn)題為主線(xiàn)，以評價(jià)為手段，以任務(wù)驅動(dòng)為途徑，先學(xué)后導，問(wèn)題評價(jià)。
4、以學(xué)評教，以學(xué)生自主程度，合作效果，探究深度及學(xué)習目標達成度作為課堂教學(xué)的評價(jià)標準。
三、我�！�1625”高效教學(xué)模式的內涵
“1625”高效教學(xué)模式是我校自20xx年以來(lái)不斷學(xué)習借鑒、探究形成的高效教學(xué)模式�！�1625”模式中的“16”即“相信學(xué)生，解放學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”16字課堂教學(xué)原則；“2”即學(xué)案和教案；“5”即學(xué)生課前自主預習，學(xué)生課堂自主學(xué)習，學(xué)生課堂合作探究，教師重疑難點(diǎn)撥，課堂檢測與小結反思這5個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節。
16字教學(xué)原則是高效課堂的靈魂，是我們在構建高效課堂的改革中必須具有的思想起點(diǎn)和文化覺(jué)醒，它也代表著(zhù)課改的方法和出路�！跋嘈艑W(xué)生”就是要相信學(xué)生的自覺(jué)和蘊藏的巨大潛能，相信在教者的引導激發(fā)下學(xué)生能夠主動(dòng)完成自身知識建構，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師；“解放學(xué)生”即解放學(xué)生的思想，解放學(xué)生的時(shí)間和體力，解放學(xué)生的思想和創(chuàng )造力。要營(yíng)造民主開(kāi)放的課堂生態(tài)，培植敢想敢說(shuō)的課堂文化，以思維民主為核心，促成師生間的平等對話(huà)，使學(xué)生在課堂上擁有充分的話(huà)語(yǔ)權和行為獨立權，賦予學(xué)生學(xué)習的權利和責任，使交流、辯論、質(zhì)疑、合作、探究成為學(xué)習的重要形式，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人；“依靠學(xué)生”就是將學(xué)生視為第一教學(xué)資源。依據學(xué)生的兩大心理特征：好奇心和展示欲，進(jìn)行自學(xué)探究、交流展示和問(wèn)題評價(jià)，利用學(xué)生的差異開(kāi)展合
作學(xué)習，將獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結合，教師從而依靠學(xué)生這一資源優(yōu)勢和主體力量，開(kāi)展兵教兵、兵強兵，實(shí)現學(xué)生的自主管理和共同成長(cháng)。教師的一切教學(xué)藝術(shù)均體現在研究和依靠學(xué)生上；“發(fā)展學(xué)生”是一切教育的根本。課堂教學(xué)中教師要面向全體，因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特征和個(gè)體差異，當好學(xué)生學(xué)習的激發(fā)者和促進(jìn)者，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能，讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使人人參與學(xué)習，全員完成學(xué)習任務(wù)，使學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣，并使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有發(fā)展，體驗到成功的快樂(lè )，從而最終培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。
教案和學(xué)案是高效課堂的基本載體。教案是以課時(shí)為單位設計的具體教學(xué)方案，內容包含課堂教學(xué)的活動(dòng)流程設計和教后反思兩部分，其中活動(dòng)流程包括課堂各環(huán)節的時(shí)間安排，自主學(xué)習的指導與檢查，合作探究的方式方法，重疑難問(wèn)題的點(diǎn)撥和檢測訓練的拓展小結等；學(xué)案是教師事先與文本對話(huà)，依據學(xué)生的認知水平和知識經(jīng)驗，將知識問(wèn)題化，問(wèn)題能力化，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的方案，它是將教師的教變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)的有效工具，是貫穿課堂始終的.主線(xiàn)。它包括學(xué)習目標、學(xué)習重點(diǎn)、學(xué)習難點(diǎn)、學(xué)習方法、自主預習提綱，合作探究，達標檢測、課堂小結、學(xué)生反思等。
“5”即教學(xué)活動(dòng)的五環(huán)節，這是高效課堂實(shí)現的具體途徑�；境绦驗椋�
1、學(xué)案導學(xué)，自主預習。課前學(xué)生依據學(xué)案預習提綱認真預習
準備，是課堂上小組探究、師生互動(dòng)，基礎和前提條件。學(xué)生按照預習提綱預設的問(wèn)題，采用“六動(dòng)”閱讀學(xué)習法（查、劃、寫(xiě)、記、練、思），進(jìn)行結構化預習，發(fā)現和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題和基本問(wèn)題，生成有待解決的疑惑。這個(gè)環(huán)節，學(xué)生主要是自學(xué)，也可以進(jìn)行小組內的自助和討論，教師做好指導，收集疑難問(wèn)題，作為課堂合作探究學(xué)習的內容。
2、小組交流，梳理問(wèn)題（7分鐘）。該環(huán)節是學(xué)生在小組內進(jìn)行互學(xué)互教，提煉共性問(wèn)題的過(guò)程，也是教師掌握學(xué)情，實(shí)施導學(xué)、導思的起點(diǎn)。圍繞學(xué)案提綱，學(xué)生在小組內交流展示自主預習的成果，研究解決自學(xué)中生成的問(wèn)題，同時(shí)將共性疑惑提出，教師巡回了解、傾聽(tīng)和指導，整合共性問(wèn)題，作為下一環(huán)節合作探究的重點(diǎn)議題。
3、合作探究，交流展示（15分鐘）。合作探究、交流展示是學(xué)生相互學(xué)習，多元評價(jià)，共同促進(jìn)的核心環(huán)節。合作探究的設題由教師根據課標要求和學(xué)生預習中生成的疑難來(lái)確定。學(xué)生先在組內討論，共同研究解決問(wèn)題，就知識網(wǎng)絡(luò )的構建，解題思路、方法和規律的總結達成共識。并提出小組無(wú)法解決的問(wèn)題，推舉中心發(fā)言人代表本小組在黑板上進(jìn)行全班性展示和講解，其他小組成員可以進(jìn)行補充和修正。教師要及時(shí)的予以肯定和評價(jià)。
4、針對疑難，點(diǎn)撥引導（15分鐘）。教師準確把握重、疑、難問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥引導是學(xué)生深化認知，升華能力的重要環(huán)節。主要體現在：一是對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行點(diǎn)評，肯定好的，指出偏頗；二是對學(xué)生模糊不清的疑點(diǎn)，予以準確答復；三是對重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥、講解
和強調，理清思路，總結規律，歸納方法；四是根據學(xué)生展示、點(diǎn)評情況，科學(xué)評價(jià)各學(xué)習小組。教師的講要語(yǔ)言精練，直奔問(wèn)題，把握要害，點(diǎn)清點(diǎn)透。
5、隨堂檢測，反饋小結（8分鐘）。隨堂檢測，反饋小結是有效教學(xué)的保障。由學(xué)生完成學(xué)案檢測題目，教師進(jìn)行反饋評價(jià)，指導學(xué)生整理所學(xué)內容及題型解法，自我總結，歸納梳理，糾錯反思，形成知識結構和能力體系。教師分層次布置適量的課外作業(yè)。該階段結束時(shí)，各學(xué)習小組要對本小組成員的自主預習、合作狀態(tài)、展示點(diǎn)評、檢測效果等各方面的表現進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生個(gè)人要進(jìn)行自評和反思。
四、實(shí)施高效課堂的行動(dòng)策略
根據學(xué)校實(shí)際，我校課堂教學(xué)的改革探究擬采用循序漸進(jìn)、逐步深入的策略。具體分為以下四個(gè)階段實(shí)施：
1、學(xué)習培訓階段：20xx年9月—12月
主要做好對師生高效課堂理論和實(shí)驗校經(jīng)驗的學(xué)習研討。采用開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )，聘請省、市專(zhuān)家作專(zhuān)題輔導報告，派員赴省內外實(shí)驗名�？疾烊〗�(jīng)印編觀(guān)念學(xué)習手冊等方式，促使師生更新觀(guān)念，達成教改共識，為高效課堂教學(xué)改革的啟動(dòng)奠定堅實(shí)的思想基礎。
2、創(chuàng )建推介階段：20xx年元月—3月
制定學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，建立相關(guān)配套的管理制度、實(shí)施規范要求和評價(jià)標準。嘗試編制導學(xué)案，組建合作學(xué)習小組，進(jìn)行師生兩個(gè)方面的培訓，試行試上“1625”模式的研究課，并選取骨干教師上觀(guān)摩課，進(jìn)行典型引路。
實(shí)施方案 篇6
按照縣政府關(guān)于加強消防工作的要求，為進(jìn)一步提高社區人民群眾的消防安全意識，增強社區抗御火災的能力，提升消防安全管理水平，根據上級有關(guān)精神，結合我縣實(shí)際，制定本方案如下
一、指導思想
認真貫徹縣消防工作會(huì )議和以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)習貫徹新修訂的《消防法》為中心，落實(shí)消防安全責任制，構筑“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作格局，增強系統各單位的消防安全意識，積極把消防工作納入社區建設之中，建立、完善社區消防工作領(lǐng)導和運行機制，不斷強化社區消防工作的綜合功能，增強社區單位做好自身消防工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性提高抗御火災的能力，為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )平穩快速發(fā)展的`工作目標創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。
二、目標任務(wù)
今年主要目標任務(wù)是：加強防范、科學(xué)施救，減少火災、減少危害，遏制惡性火災事故，確保全局火災形勢持續穩定。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展防火安全大檢查
各單位要成立檢查組，由主要領(lǐng)導帶隊以科學(xué)、嚴謹的態(tài)度對本單位進(jìn)行一次全面徹底的檢查，做到不走過(guò)程、不留死角、不留后患，對發(fā)現的問(wèn)題要立即整改，及時(shí)消除各類(lèi)火災隱患，保障消防安全。各單位要按照《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》的要求，自覺(jué)建立單位內部的消防安全自檢自查機制，對存在的重點(diǎn)整治問(wèn)題要立即整改，并研究制定火災隱患整改的長(cháng)效措施，力爭使整改工作取得重大突破。
�。ǘ┘訌娤佬麄鹘逃嘤�，積極組織應急演練
各單位要聘請專(zhuān)業(yè)人員組織開(kāi)展知識講座、消防器材使用等方面的學(xué)習，特別是要對本單位的消防安全責任人、管理人、防火科、消防控制室操作人員以及重點(diǎn)工種人員進(jìn)行一次普遍的消防安全培訓，落實(shí)特殊工種人員持證上崗制度，廣泛宣傳防范火災的措施，普及防滅火、安全疏散和自救逃生知識，并及時(shí)修改和制定火災應急預案，做好應急疏散和防火演練。一旦發(fā)生火災要及時(shí)處置，并按突發(fā)事件的處理程序及時(shí)、準確、逐級進(jìn)行上報。
三、主要工作任務(wù)
1、全面開(kāi)展消防安全自檢自查活動(dòng)。各村、居、公司及各部門(mén)要迅速組織人員對本轄區、本部門(mén)全面開(kāi)展自檢自查活動(dòng)，重點(diǎn)是用電、用火、用氣、用油情況、壓力容器及鍋爐的安全使用情況、單位廠(chǎng)房堆放的防火間距、消防器材保管使用情況、消防通道、消防安全責任制度落實(shí)情況、村(居)民和職工防火意識及消防器材使用培訓等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，安監、派出所、質(zhì)監等相關(guān)部門(mén)要加強監督管理，落實(shí)防范措施，保障消防安全。
2、深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。各消防監管部門(mén)要結合我鎮實(shí)際，深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。加強人員密集場(chǎng)所(商嘗娛樂(lè )廳、旅店、飯店、集貿市場(chǎng)等);易燃易爆危險物品單位、煙花爆竹攤點(diǎn)及私藏點(diǎn)、農村出租房等的消防監督檢查工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、利用橫幅、板報、宣傳欄等方式加大消防宣傳教育力度，普及消防知識，加強廣大群眾用火、防火常識的學(xué)習，增強民眾消防觀(guān)念和意識，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
4、注意兩節期間燃放煙花爆竹的防火安全，杜絕由此引發(fā)的火災事故。
5、加強節日期間的值班留守力量，做到24小時(shí)有人值班，且人不離崗。
6、加大消防安全投入，做好滅火救援準備。各村、居、公司及單位要加強志愿消防隊伍的集結和培訓，隨時(shí)做好打大仗、打硬仗的準備。
四、方法步驟
第一階段：準備階段。消防大隊組織召開(kāi)社區消防工作會(huì )議，安排部署社區消防建設的工作重點(diǎn)、方式方法、時(shí)間步驟，明確工作任務(wù)和要求，為下一步的工作開(kāi)展做好準備。
第二階段：組織實(shí)施，以鄉（鎮）為單位，結合本鎮實(shí)際，制定具體工作方案。健全組織，完善機制，落實(shí)各級各類(lèi)職責，開(kāi)展社區消防工作。鎮派出所、民政辦、消防大隊適時(shí)對工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究解決辦法，確保工作的順利開(kāi)展。
第三階段：完善制度，總結經(jīng)驗。各單位要依照有關(guān)規定，進(jìn)一步完善社區消防工作制度，落實(shí)防火安全責任制，建立長(cháng)效機制，確保社區消防工作的健康發(fā)展。同時(shí)各單位要認真總結在社區消防工作開(kāi)展中取得的好的經(jīng)驗和做法，形成文字材料，并及時(shí)上報縣社區消防建設領(lǐng)導小組辦公室。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。各單位要加強對“春防”工作的領(lǐng)導，主要領(lǐng)導要切實(shí)增強責任感和使命感，進(jìn)一步落實(shí)消防安全責任制和單位自我管理的責任，把消防安全工作作為關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定、人身安危的大事來(lái)抓。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，落實(shí)責任。系統各單位要明確工作重點(diǎn)，部署消防整治工作任務(wù)，建立和落實(shí)防火領(lǐng)導包保責任制，對存在的火災隱患要有針對性地制定整改計劃，真正做到整改責任落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，并確�；馂碾[患得到徹底整改。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用櫥窗、板報、標語(yǔ)等宣傳媒介，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)，宣傳消防法規、防火和逃生自救等消防安全常識。普及防火、滅火和自救逃生知識。
�。ㄋ模┩晟圃O施。在社區設立消防執勤點(diǎn)，安裝報警電話(huà)，設置消防器材箱，配備必要的消防水帶、水槍、滅火器、自救逃生和應急照明器材，隨時(shí)接受群眾的求助。各單位要對滅火器材、應急照明等消防設施進(jìn)行一次全面的檢修，確�；馂臅r(shí)能發(fā)揮應有的作用。
�。ㄎ澹┘訌妳f(xié)調，確保信息暢通。各單位要充分認識到加強生產(chǎn)、消防安全工作是事關(guān)建設富強羅涇、文明羅涇、***羅涇的一項重要工作。要認真完成各項工作，不得推諉和拖拉，工作中要加強溝通和協(xié)調，保證工作信息的暢通。
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