實(shí)用的評選方案常用【8篇】

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的評選方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　一、評選目的：

　　通過(guò)推選對學(xué)校工作支持較大的優(yōu)秀家長(cháng)志愿者，讓家長(cháng)學(xué)有榜樣，營(yíng)造家校共建的.育人氛圍，共同促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

　　二、評選對象：

　　我校全體學(xué)生家長(cháng)

　　三、評選標準：

　　支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參加愛(ài)心護學(xué)，為學(xué)生的入放學(xué)安全做出突出貢獻，在學(xué)校、老師、家長(cháng)中形成較大的影響。

　　四、評選辦法：

　　每班推出一至兩名候選人，學(xué)校再根據候選家長(cháng)的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”，在學(xué)校辦學(xué)特色展示會(huì )上進(jìn)行表彰。沒(méi)被評為優(yōu)秀家長(cháng)志愿者的，班級內宣傳表?yè)P，讓學(xué)生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請其參加學(xué)校組織的展示活動(dòng)。

　　五、評選要求：

　　1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學(xué)校貢獻大的家長(cháng)推選出來(lái)。

　　2.班主任和被推薦家長(cháng)做好溝通，填好表格，于本周五下午放學(xué)前將候選人表格交到德育處，過(guò)期視為棄權。

　　日照市z小學(xué)

　　二〇xx年五月十二日

　　日照市z小學(xué)

評選方案 篇2

　　在教育教學(xué)改革的大潮中,我校涌現出了一大批業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng )新、特色鮮明、德才兼備的教育教學(xué)精英。為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì),形成領(lǐng)域教學(xué)的特長(cháng)優(yōu)勢和獨特的教學(xué)風(fēng)格,努力培養特色型專(zhuān)家型教師隊伍,建立學(xué)校骨干教師評選制度,健全骨干教師團隊培養機制,激勵教師為自我成長(cháng)及學(xué)校發(fā)展努力改革實(shí)踐,結合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

　　一、骨干教師稱(chēng)號:

　　依據骨干教師發(fā)展狀態(tài)的不同,設立兩個(gè)梯隊層面的骨干教師稱(chēng)號:

　　第一梯隊:品牌教師(品牌班主任)

　　第二梯隊:特色教師(特色班主任)

　　二、評選標準:

　　1、品牌教師(品牌班主任)

　　是指在學(xué)科素養、教育教學(xué)(或是班級建設)能力以及工作績(jì)效方面都比較出眾的具有發(fā)展潛力學(xué)科教師。主要標準:

　　a、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,師德高尚,為人師表。

　　b、教育理念先進(jìn),自主發(fā)展意識強,有較為豐厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養,教育教學(xué)能力較強,經(jīng)驗豐富,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,對所任學(xué)科具有較強的持續研究能力。

　　c、在本學(xué)科領(lǐng)域的教育教學(xué)能力與工作績(jì)效得到全校教師的一致認可,在全區及以上范圍有一定知名度。

　　d、近三年內主持或參與過(guò)區級以上課題研究,相關(guān)論文獲市區級以上獎項或在市區級以上刊物發(fā)表,曾在市區級層面發(fā)言或做經(jīng)驗交流。

　　e、原則上在本校任職要滿(mǎn)5年。

　　2、特色教師(特色班主任)

　　是指在學(xué)科素養、教育教學(xué)(或是班級建設)能力等某一方面比較出色,工作績(jì)效比較好具有發(fā)展潛力的學(xué)科教師。主要標準:

　　a、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,師德高尚,為人師表。

　　b、教育理念先進(jìn),自主發(fā)展意識強,具有較為扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養,教育教學(xué)能力提升較快,在課堂教學(xué)、班集體建設、團隊輔導訓練等某一方面已逐步形成自己較為成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗與風(fēng)格,發(fā)展潛力大。

　　c、在本學(xué)科領(lǐng)域內的工作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)得到全校教師的認可,在區級以上層面逐步嶄露頭角。

　　d、主持或參與過(guò)校級以上課題研究,相關(guān)論文獲區級獎項以上,曾在校內做過(guò)發(fā)言或經(jīng)驗交流。

　　e、原則上在本校任職要滿(mǎn)3年。

　　三、評選辦法與程序

　　1、自薦與推薦:

　　a、自主申報:各人可依據自身匹配的條件主動(dòng)提出申請,填妥申請表后交組委會(huì )審議。

　　b、教研組推薦:各教研組可依據組內各成員匹配的條件,經(jīng)民主協(xié)商,共同推薦符合條件的`人員參評,由各教研組長(cháng)把關(guān),填妥申請表后交組委會(huì )審議。

　　2、初步評選與認定

　　由評審委員會(huì )專(zhuān)門(mén)召開(kāi)評審會(huì )議,綜合各類(lèi)自薦與推薦結果,篩選出符合條件的初步人選。(申報材料參照《溫州市中小學(xué)職稱(chēng)評審標準》,占總成績(jì)的50%)

　　3、集中考核測試

　　由校評審委員會(huì )組織相關(guān)人員對初步評選認定的人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力考核測試,測試分三項:

　　a、特色項目展示(占35%)

　　b、觀(guān)點(diǎn)答辯(占15%)

　　包括:a、參評教師對教育觀(guān)點(diǎn)或教學(xué)特色的自我闡述(5分鐘以?xún)?

　　b、現場(chǎng)專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)問(wèn)答

　　4、復議

　　綜合集中考核測試及日常工作表現,由評審委員會(huì )對符合條件的人選進(jìn)行復議并最后確定入選名單。

　　四、組織領(lǐng)導:

　　設立學(xué)�！肮歉山處熢u審委員會(huì )”

　　主任:z

　　副主任:z

　　組員:各學(xué)科教研組長(cháng)

　　五、骨干教師培養與激勵機制

　　1、品牌教師(品牌班主任)

　　a、品牌教師(品牌班主任)每三年評選一次,授予“品牌教師(品牌班主任)”證書(shū),每個(gè)月在績(jì)效工資中享有專(zhuān)項津貼100元,并在各級各類(lèi)評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

　　b、享有自主研究空間:鼓勵品牌教師在與學(xué)校整體辦學(xué)理念保持一致的前提下,自主開(kāi)展所任學(xué)科的前沿改革實(shí)踐研究。經(jīng)本人申請,學(xué)校視實(shí)際情況為其提供后續專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)家引領(lǐng)、經(jīng)費等適度保障。

　　c、享有學(xué)習優(yōu)待制:品牌教師享受每年至少一次省級以上學(xué)習、考察等待遇。

　　d、負責品牌教師帶教制:要求品牌教師自認一名同學(xué)科的老師為自己的帶教對象或組織一個(gè)學(xué)生社團。品牌教師對對所任學(xué)科應起到較大的引領(lǐng)作用。每學(xué)年至少要在校內上展示課或講座兩次;每學(xué)年至少在校內組織一次本學(xué)科的教研活動(dòng)。

　　e、學(xué)校將每學(xué)年對品牌教師考核一次,并對考核成績(jì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行相應的物質(zhì)獎勵。

　　2、特色教師(特色班主任)

　　a、特色教師(特色班主任)每?jì)赡暝u選一次,授予“特色教師(特色班主任)”證書(shū),每個(gè)月在績(jì)效工資中享有專(zhuān)項津貼100元,并在各級各類(lèi)評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

　　b、享有自主研究空間:鼓勵自主開(kāi)展所任學(xué)科的前沿改革實(shí)踐研究,經(jīng)本人申請,學(xué)校視實(shí)際情況為其提供后續專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要的專(zhuān)家引領(lǐng)、經(jīng)費等適度保障。

　　c、享有學(xué)習優(yōu)待制:特色教師享受每?jì)赡曛辽僖淮问〖壱陨蠈W(xué)習、考察等待遇。

　　d、每學(xué)年至少要在校內上展示課或講座一次。

評選方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，為了培養學(xué)生強烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)班級競爭意識，經(jīng)學(xué)校研究決定，引進(jìn)激勵機制，開(kāi)展文明班級評選活動(dòng)。

　　二、指標分配：小學(xué)部每年級評兩個(gè)，初中部評三個(gè)

　　三、評選周期：每?jì)芍茉u選一次

　　四、評比細則

　　1、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班上同學(xué)和睦相處，整個(gè)班級呈現出積極向上的.精神面貌。

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，能很好地完成學(xué)校交代的各項任務(wù)。

　　3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動(dòng)紅旗，得分相同時(shí)，扣分少的班級優(yōu)先；加扣分都相同或都沒(méi)有加扣分時(shí)，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動(dòng)紅旗。（流動(dòng)紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門(mén)外。）

　　4、兩周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：

　　學(xué)生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學(xué)生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

　　四、獎勵辦法

　　1、凡獲文明班級稱(chēng)號的班級，在下一周發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　2、加班級量化分5分。

　　源思學(xué)校政工處

評選方案 篇4

　　為了弘揚我院的企業(yè)精神，展現我院優(yōu)秀員工的風(fēng)采，形成人人爭當先進(jìn)、人人爭為醫院發(fā)展做貢獻的良好氛圍，醫院決定今后每季度開(kāi)展評選“優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。

　　一、名額：

　　醫院每季度將從全體員工中共選出6名優(yōu)秀員工；

　　分別從主任層中選出1名、主管層管理人員中選出1名、普通員工中選出4名。

　　二、評選時(shí)間：每季度最后一月的最后一周。

　　三、推薦人員資格：

　　工作滿(mǎn)三個(gè)月者；

　　四、推薦依據：

　　1、當月無(wú)遲到、早退、曠工現象；

　　2、當月無(wú)患者投訴；

　　3、當月無(wú)重大差錯，工作嚴謹，無(wú)罰款；

　　4、當月受到病人口頭或書(shū)面表?yè)P；

　　5、團結同事，能很好地與同事協(xié)作完成工作；

　　6、善于學(xué)習，不斷進(jìn)取，創(chuàng )新能力強；

　　7、很強的服務(wù)意識，服務(wù)語(yǔ)言規范，動(dòng)作標準、雅觀(guān)；

　　8、能出色地完成領(lǐng)導交付的各項工作，當月對部門(mén)或醫院有重大貢獻的員工；

　　9、嚴格按照《員工手冊》的內容要求自己。

　　10、當月提出建設性意見(jiàn)或建議者。

　　11、各項業(yè)務(wù)能力及績(jì)效考核優(yōu)異者；

　　12、責任心強，具有敬業(yè)精神，吃苦耐勞，日事日畢；

　　五、具體步驟：

　　1）設立投票箱，發(fā)放選票至所有員工手中，所有員工必須參加，不得棄權。

　　2）采取不記名方式投票，員工投票進(jìn)行推選（主任層1人、主管層管理人員1人、普通員工中選出4名）；

　　3）根據投票結果，辦公室依據得票數量的'多少整理候選人名單；

　　4）將獲得票數最多的確定為最終候選人（員工選出8名候選人；主任層管理人員及主管層各選出2名候選人）；當候選人選票相同時(shí)，允許排名并列；

　　5）在管理層工作會(huì )議上根據《優(yōu)秀員工考評表》給每個(gè)候選人打分，滿(mǎn)分為100分；

　　6）平均分為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；

　　7）經(jīng)總經(jīng)理批準后公布；

　　六、表彰和獎勵：

　　1、對于被評選為季度優(yōu)秀員工的職員將給以表彰，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)和300元的獎金。

　　2、頒發(fā)優(yōu)秀員工高級工牌。

　　3、可在年休假時(shí)享受額外2天假期的特別獎勵。

　　4、醫院組織的免費旅游一次。

　　5、獲得優(yōu)先的培訓獎勵及聽(tīng)課機會(huì )。

　　6、與醫院最高層共進(jìn)晚餐的機會(huì )。

　　七、評選的組織實(shí)施工作由辦公室負責。

　　八、優(yōu)秀員工的評選結果記入員工個(gè)人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據。

評選方案 篇5

　　一、指導思想：

　　通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質(zhì)。用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有道德、有品位的人。

　　二、評選范圍：

　　全校在校學(xué)生

　　三、評選標準：

　　1、遵紀守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長(cháng)，心存感恩，主動(dòng)向老師問(wèn)好;關(guān)心集體，團結同學(xué)，樂(lè )于助人;樂(lè )觀(guān)向上，自尊自信，勇于創(chuàng )新。

　　2、學(xué)習勤奮，成績(jì)顯著(zhù);興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng);積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

　　3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛(ài)護公物，維護學(xué)校形象。

　　4、愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)彎腰，撿起碎紙;自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱;文明就餐，自覺(jué)排隊，不剩飯菜;不買(mǎi)零食，有良好的行為習慣。

　　5、孝敬父母，尊重長(cháng)輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學(xué)會(huì )自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

　　四、評選時(shí)間：20xx年5月中下旬

　　五、具體措施：

　　第一步：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個(gè)學(xué)生了解并支持本項活動(dòng)。

　　第二步：評選

　　1、美德少年每學(xué)期評選一次。

　　2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長(cháng)負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫(xiě)先進(jìn)事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫(xiě)“美德少年”申報表，上交政教處。

　　3、政教處負責確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內公示一周無(wú)異議后，提交校委會(huì )認定。

　　4、當選“美德少年”的.學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級、各班切實(shí)加強組織，精心安排，真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人等在養成教育方面表現突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

　　2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。

　　XXXXX學(xué)校

　　日期

評選方案 篇6

　　送人玫瑰，手有余香；送人燈盞，心有余光，這既是一種生活方式，也是一份社會(huì )責任。我們在造福他人的同時(shí)也在造福我們自己。不論您來(lái)自何方，不論您從事何種工作，不論您是租客還是業(yè)主，歡迎大家參加此次阜豐物業(yè)組織的各園區“美麗庭院”創(chuàng )建、評選活動(dòng)。

　　一、創(chuàng )建評選對象

　　阜豐地產(chǎn)旗下項目：莒南-阜豐國際，莒南-翰林華府，莒南-時(shí)代城，臨沂-康橋郡，臨沂-大成郡五個(gè)小區一樓帶有庭院的業(yè)主，愿意參加“美麗庭院”創(chuàng )建的家庭，經(jīng)各項目物業(yè)服務(wù)中心報名參加。

　　二、創(chuàng )建評比要求

　　1.環(huán)境衛生意識高，支持阜豐物業(yè)的環(huán)境整治工作，能自愿對庭院進(jìn)行清理。

　　2.經(jīng)清理后，庭院內外干凈整潔，無(wú)雜物、無(wú)衛生死角、無(wú)亂堆亂放、無(wú)亂搭亂建，凈化、綠化、美化，視覺(jué)感整潔。（對確實(shí)需要堆放的農居生活必需品、房屋修葺所需材料和生產(chǎn)物資按種類(lèi)歸類(lèi)并整齊碼放。）

　　3.無(wú)影響環(huán)境衛生的散養家禽牲畜。

　　4.庭院及周?chē)�種有植物，且布局合理，綠化美觀(guān)，整體視覺(jué)感舒適。

　　5.如有房屋出租的，承擔好房東責任，督促好承租人做好庭院及周邊的衛生工作，不將房屋出租給“破爛王”。

　　6.無(wú)私搭亂建，嚴格遵守業(yè)主規約，配合物業(yè)服務(wù)工作，無(wú)歷史欠費的'阜豐居民。

　　三、評比程序

　　1.宣傳階段（7月）：各項目廣泛宣傳“美麗庭院”創(chuàng )建評選標準、要求，廣泛發(fā)動(dòng)家庭參加創(chuàng )建評選活動(dòng)。確定、上報10-20戶(hù)創(chuàng )建家庭，并提供創(chuàng )建前的庭院全景、房前、屋后、周邊等不同角度照片各一張，至少四張。

　　2.集中清理階段（7-8月）：發(fā)動(dòng)創(chuàng )建家庭對庭院內、房前屋后的衛生死角、亂堆放、亂搭建等進(jìn)行清理，有條件家庭可對園區進(jìn)行美化、布置。

　　3.評選考核階段（9月上旬）：創(chuàng )建家庭整治后情況以照片形式上報（要求與整治前同角度照片四張，整治亮點(diǎn)照片二張），各項目以PPT形式對創(chuàng )建家庭進(jìn)行預選，選出“最美庭院”入圍家庭。評選小組（物業(yè)總公司職能部室、項目各部門(mén)主管）對入圍家庭突擊實(shí)地進(jìn)行檢查，拍照、考核、打分，每項目評選出1戶(hù)“最美庭院”，將評選為“最美庭院”的家庭在各項目進(jìn)行公示，接受業(yè)主們的監督。

　　4.表彰獎勵階段（9月下旬）：通過(guò)推薦、初選、實(shí)地考核、公示，每項目評選1戶(hù)，共計5戶(hù)“最美庭院”，掛“最美庭院”獎牌且每戶(hù)獎勵價(jià)值200元獎品；每項目評選2戶(hù)，共計10戶(hù)“最美庭院入圍獎”，掛“美麗庭院”獎牌且每戶(hù)獎勵100元獎品（各獎項不重復獎勵）。

　　四、長(cháng)效管理

　　1.“美麗庭院”實(shí)行動(dòng)態(tài)考評，評選小組成員不定時(shí)對獲得“最美庭院”、“美麗庭院”的家庭進(jìn)行抽查，如發(fā)現衛生情況退步且亂搭亂建不符合標準的，立即提醒或摘牌。

　　2.“美麗庭院”家庭可以參評下一年度的“最美庭院”評選。

　　3.各項目獲獎家庭將在各項目物業(yè)服務(wù)中心進(jìn)行展示，希望大家共同維護和愛(ài)惜我們的家園文化！

　　康橋郡物業(yè)服務(wù)中心

　　二零一八年七月二十九日

評選方案 篇7

　　一、比賽目的

　　主題班會(huì )是班主任根據學(xué)校的工作計劃和統一部署，針對班級的特點(diǎn)，圍繞主題，通過(guò)班集體對青少年進(jìn)行思想教育的一種重要形式;是青少年學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方式;是更好地落實(shí)學(xué)校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會(huì )課，能很好地解決許多平時(shí)難以解決的思想教育問(wèn)題，與其他德育形式相比，主題班會(huì )更能促進(jìn)良好的班集體氛圍的形成，更能在學(xué)生中實(shí)現廣泛的思想和文化交流，使學(xué)生彼此相悅相容，推動(dòng)良好的人際環(huán)境的形成。

　　二、班會(huì )主題：以“誠信”為主題。

　　三、參賽對象：各校所有現崗班主任(45歲以上班主任可自愿參加)、副班主任也可以報名參加。

　　四、班會(huì )課時(shí)間設置：小學(xué)35分鐘

　　五、時(shí)間安排：

　　校級比賽：開(kāi)學(xué)---三月底

　　片級比賽：三月底---四月底

　　區級決賽：四月底---五月中旬

　　六、評選步驟：

　　1、學(xué)校進(jìn)行初選， 20個(gè)班以下的推1節，20個(gè)班以上的'推2節，參加德研片優(yōu)秀主題班會(huì )課選拔，晉級區級三等獎。

　　2、小學(xué)組每個(gè)德研片推薦2節進(jìn)入區級選拔賽，晉級區級二等獎;

　　3、從入選的班會(huì )課中推選出小學(xué)組2節作為區級一等獎。同時(shí)成為第六屆全國班會(huì )課現場(chǎng)展示大賽的候選者。

　　七、比賽要求：

　　1、參加此次比賽的班會(huì )課應是：緊緊圍繞教育部提出的 “課程育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的精神而開(kāi)展的以“誠信”為主題的教育活動(dòng)。具體課題可直選，盡量做到關(guān)注社會(huì )、學(xué)校、家庭的現實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的問(wèn)題;突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，做到思想性、知識性、情感性的完美統一。

　　2、在內容上，要求主題明確，貼近時(shí)代，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生的所思所想，把時(shí)代的烙印融入到主題班會(huì )中，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，凸現學(xué)生的認識力、思辯力和表現力，讓學(xué)生在活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈，陶冶情操;在形式上，可以一個(gè)范例、一個(gè)話(huà)題，通過(guò)討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等，凸現學(xué)生的認識力、思辯力和表現力，讓學(xué)生在活動(dòng)中明辨是否，接受教育，凈化心靈，陶冶情操。

　　3、主題班會(huì )課比賽主要考核班主任老師的策劃、協(xié)調、駕馭課堂和應變的能力，一般應由班主任老師主持，學(xué)生積極參與，進(jìn)行自我教育。

評選方案 篇8

　　一、評選標準：

　　1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的規章制度。積極參加集體活動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。具有“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的'公民道德和社會(huì )主義榮辱觀(guān)。

　　2、 在學(xué)習生活上，應具有正確的學(xué)習目的和良好的學(xué)習習慣，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，勤思好問(wèn)，牢固掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。

　　3、 在藝體活動(dòng)上，應積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉，上好每節藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績(jì)達到國家統一規定的各個(gè)年齡段的最低要求，培養良好的心理素質(zhì)和審美情趣。

　　4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和班隊活動(dòng)；在活動(dòng)中和日常生活中能樂(lè )于奉獻、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng )新；欣賞、接納、包容、關(guān)愛(ài)他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強適應社會(huì )生活的能力。言行一致，誠實(shí)謙虛，團結同學(xué)，

　　二、評選內容及步驟：

　　1、 根據評選標準和個(gè)人特點(diǎn)，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥(niǎo)星”等。

　　2、 推選出來(lái)的“朝天之星”填寫(xiě)好以下表格于周五（5月18日）交到大隊部匯總。重點(diǎn)介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點(diǎn)。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

　　3、 第13周安排拍照。

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