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大社學(xué)區建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大社學(xué)區建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的方案，歡迎大家分享。
中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校是促進(jìn)XX學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基地，校長(cháng)是學(xué)校的校長(cháng)，教師是學(xué)員。他的建設具有重要意義和必要性。這是解決教師專(zhuān)業(yè)化水平偏低和不均衡等問(wèn)題的主要途徑；教師對自身的成長(cháng)有迫切的需要，在目前情況下，依靠學(xué)校內部和學(xué)區內部教師資源共享還是主要渠道；這也是繼續教育和終身學(xué)習不斷深入的結果。
學(xué)區考慮到實(shí)際情況，所以把骨干教師作為學(xué)區教師學(xué)校的成員。骨干教師是學(xué)校的支柱，學(xué)校為此花費了大量心血。學(xué)校積極為骨干教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，搭建平臺，委以重任，希望骨干教師盡快成長(cháng)為名師。骨干教師必須在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮積極的作用，成為真正的骨干力量。但是有的骨干教師被閑置浪費，有的不能夠起到模范帶頭作用。為了促使骨干教師繼續成長(cháng)，發(fā)揮骨干的作用，早日在工作上作出優(yōu)秀成績(jì)。學(xué)區建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校對骨干教師進(jìn)行培養，大力發(fā)揮其帶頭、示范和幫扶作用，從而促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展。
組織機構
校長(cháng)：李云安
副校長(cháng)：樊金海
教務(wù)長(cháng)：白文學(xué)
成員：各校教學(xué)副校長(cháng)和教科處主任
學(xué)員：各校骨干教師和教科研骨干教師
職責
校長(cháng)全面負責學(xué)校事務(wù)，負責人力和財力的支持。
副校長(cháng)具體負責，制定計劃和方案，評價(jià)和考核。
教務(wù)長(cháng)負責具體活動(dòng)的安排，包括校本培訓、校本教研和校本科研活動(dòng)的落實(shí)，還負責教師的學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育。
具體要求
1、 各個(gè)學(xué)校要建立相應的組織機構，校長(cháng)是第一責任人，主管副校長(cháng)具體負責，具體工作由教科處負責，制定出實(shí)施計劃。
2、 學(xué)區每月對骨干教師集中一次，進(jìn)行培訓和研討。學(xué)區領(lǐng)導、各校負責人、骨干教師輪流主持。
3、 學(xué)區在每次巡回指導工作時(shí)，重點(diǎn)對骨干教師的教學(xué)教研情況進(jìn)行檢查，并提出中肯意見(jiàn)。并監測其教學(xué)質(zhì)量。
4、 骨干教師要勇挑重擔，起到骨干榜樣作用。外出參加學(xué)習聽(tīng)課回來(lái)要寫(xiě)出反思或感悟。要在自己學(xué)校里帶頭完成各種學(xué)習任務(wù)。
5、 學(xué)區建立博客，地址是，設有教師專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)欄目。這是大家進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺，以評論的形式發(fā)表自己的看法，或者每月發(fā)表一篇反思或論文，發(fā)在學(xué)區郵箱里。學(xué)區以此來(lái)考核學(xué)員。學(xué)區擇優(yōu)向峰峰教育網(wǎng)推薦。
6、 學(xué)校主管校長(cháng)也要建立相應博客或網(wǎng)站，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)服務(wù)，建立立體的教研教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，選擇優(yōu)秀文章向學(xué)區推薦。
7、 學(xué)校要在教師學(xué)校里重視骨干教師的作用。有骨干教師的選拔、培養的計劃和制度，確實(shí)選拔本校的骨干教師參加培訓，讓骨干教師得到成長(cháng)。
8、 學(xué)區每學(xué)期進(jìn)行骨干教師展示活動(dòng)，并組織教研活動(dòng)，從中選拔學(xué)區教學(xué)能手，作為上一級骨干教師的培養對象。
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