競賽方案（大全10篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的競賽方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽方案 篇1
一、指導思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過(guò)班主任工作來(lái)實(shí)現的，從21世紀人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人來(lái)看，班主任的水平，也就是班主任所應具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專(zhuān)業(yè)素養，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設培訓工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內功、強素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開(kāi)展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達標考核競賽活動(dòng)。
二、競賽目標
以班主任能力建設為目標，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》及《z班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導廣大班主任提高應變能力，溝通能力，分析、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的.教育途徑。進(jìn)一步內化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)修養，全面提高我校班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、組織機構：
本次班主任技能大賽設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)（德育校長(cháng)）
副組長(cháng)（德育主任）
成員（班主任）
四、競賽時(shí)間
1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽
2、學(xué)校將通過(guò)本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。
六、競賽內容
1、教育故事演講
時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。
2、情景答辯
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說(shuō)出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問(wèn)題。
3、才藝展示
時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂(lè )演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
競賽方案 篇2
一、比賽日期和地點(diǎn)
時(shí)間：7月5—8日地點(diǎn)：另定
二、參賽單位
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動(dòng)人口子女學(xué)校
三、參賽辦法
1、每單位可報領(lǐng)隊1人，教練員男、女隊各1人，運動(dòng)員男、女各12名，小學(xué)教練一名，運動(dòng)員為男女各六名。
2、運動(dòng)員必須是在本區本校就讀且身體健康的學(xué)生。
3、運動(dòng)員必須備有統一顏色的.比賽服裝，服裝前后標有明顯的號碼（1————12），無(wú)規定服裝不得參賽。
4、各參賽單位必須認真填寫(xiě)報名單并打�。▋热莅ㄟ\動(dòng)員姓名、性別、出生年月、年級、班主任、教練、領(lǐng)隊，聯(lián)系電話(huà)），上交7寸運動(dòng)員集體照一張（無(wú)照片不能參賽）。
四、競賽辦法
1、比賽采用國家體委最新審定的排球競賽規則，比賽采用三局二勝制，不設自由人，小學(xué)為男女混合賽，上場(chǎng)隊員必須為三男三女（站位男女不限），且每局中換人必須以男換男，女換女。
2、比賽6隊以上分組循環(huán)賽后取六名決賽（具體根據報名情況決定）。6隊內采用單循環(huán)賽，勝一場(chǎng)得2分，負一場(chǎng)得1分，以積分多少決定名次，積分多者名次列前。如遇二隊或二隊以上積分相等，先看凈勝局，再看凈勝分。
3、中學(xué)男生網(wǎng)高為2.35米，女：2.10米。小學(xué)統一為2.00米。
4、小學(xué)比賽為小學(xué)軟式排球。中學(xué)為正式的比賽用球（皮排球）。
五、錄取名次與獎勵辦法
1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取，一至六名均發(fā)獎。
2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
六、其他
1、各參賽單位必須如實(shí)認真填寫(xiě)報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊車(chē)旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會(huì )發(fā)給。
4、未盡事宜，領(lǐng)隊教練會(huì )議另行商定。
競賽方案 篇3
一、分組及項目設置
(一)中學(xué)組(8項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)。
(二)大學(xué)甲組(10項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)、羽毛球、網(wǎng)球。
(三)大學(xué)乙組(2項)。游泳、田徑20xx第十三屆全國學(xué)生運動(dòng)會(huì )競賽項目的設置方案20xx第十三屆全國學(xué)生運動(dòng)會(huì )競賽項目的設置方案。
二、各項目小項設置
(一)田徑(共128項)：
1.大學(xué)甲、乙組男子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、3000米障礙、10000米競走、20000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、十項全能。
2.大學(xué)甲、乙組女子(各23項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100欄、400米欄、3000米障礙、5000米競走、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、七項全能。
3.中學(xué)組男子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米競走、110米欄(欄高1.0米、欄間距9.14米)、400米欄(欄高0.914米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(6千克)、鐵餅(1.5千克)、標槍(700克)、七項全能(110米欄、跳高、標槍、400米、跳遠、鐵餅、1500米)。
4.中學(xué)組女子(18項)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米競走、100米欄(欄高0.839米、欄間距8.5米)、400米欄(欄高0.762米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(4千克)、鐵餅(1千克)、標槍(600克)、五項全能(100米欄、鉛球、跳高、跳遠、800米)。
(二)游泳(共106項)：
1.大學(xué)甲、乙組(男、女各20項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力
2.中學(xué)組(男、女子各13項)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。
(三)籃球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(四)排球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(五)足球(共4項)：
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(六)乒乓球(共14項)：
大學(xué)組、中學(xué)組(各7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(七)羽毛球(共7項)：
大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打
(八)網(wǎng)球(共7項)：
大學(xué)組(7項)：男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(九)武術(shù)(共42項)：
1.大學(xué)組、中學(xué)組男子(各10項)：自選長(cháng)拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、自選南棍、男子對練。
2.大學(xué)組、中學(xué)組女子(各10項)：自選長(cháng)拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選南刀、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、女子對練。
3.大學(xué)組、中學(xué)組集體項目(2項)(男、女不限6一8人編組)。
(十)健美操(共10項)：
大學(xué)組、中學(xué)組(各5項)：男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、五人操。
競賽方案 篇4
一、指導思想：
英語(yǔ)課程標準明確指出：基礎教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。倡導“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì )把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、興趣都會(huì )自然的得到開(kāi)發(fā)。
二、活動(dòng)的意義
1、全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準備的過(guò)程，重在體驗。培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的`興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。
3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養學(xué)生學(xué)習情趣。
4、通過(guò)英語(yǔ)朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強整個(gè)團隊的競爭意識。
三、比賽內容及方式：
三至六年級英語(yǔ)教材中的對話(huà)及課文，學(xué)生任意挑選2—3個(gè)對話(huà)或短文。每班抽選10人參賽。
四、朗讀要求：
1、發(fā)音標準，語(yǔ)速適中，吐字清晰。
2、音色優(yōu)美，語(yǔ)調自然得體，符合課文內容。
五、評分標準：
項目
讀音準確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語(yǔ)速適中20分語(yǔ)調自然得體，符合課文容20分。
六、評審領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王淑芳
組員：仙濤姚靜
總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君
競賽方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規范化書(shū)寫(xiě)水平，引導我校學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我校的業(yè)務(wù)工作計劃，特定于20xx年11月2日開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
二、參賽學(xué)生
四至六年級（每班10名）
三、參賽方式
1、以班為單位進(jìn)行預選，班主任和英語(yǔ)教師負責對學(xué)生的訓練。
2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
遠教室
五、活動(dòng)要求
1、用筆要求
四至六年級用水性筆或鋼筆
2、書(shū)寫(xiě)要求
a、各年級按指定的內容書(shū)寫(xiě)。
b、書(shū)寫(xiě)規范、認真、整潔、美觀(guān)。
3、紙張要求：
學(xué)校統一發(fā)放英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽用紙。
4、書(shū)寫(xiě)內容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監考教師，并由監考教師告訴學(xué)生比賽的內容。
5、活動(dòng)用時(shí)間
整個(gè)活動(dòng)用時(shí)為一節課。
五、比賽命題：
徐茂林
六、組織比賽：
4——6年級：徐茂林郭典
七、活動(dòng)領(lǐng)導小組
主要負責人：
楊文勇：負責照片的拍攝、及存檔。
徐茂林：負責本次活動(dòng)的組織與協(xié)調；負責做好本次活動(dòng)的開(kāi)展及總結；負責獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
郭典：負責獎品的發(fā)放和比賽紙張的.發(fā)放。
八、比賽獎項
本次活動(dòng)設置：（43）
四年級：一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
五年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
六年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
九、其評委如下
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
十、評選方法
1、考慮到活動(dòng)的參與面及有效性，鼓勵學(xué)生全員參與，四至六年級各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁(yè)紙抄寫(xiě)指定內容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫(xiě)展示。
2、作品要求書(shū)寫(xiě)工整規范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀(guān)性，能實(shí)現思想性和藝術(shù)性的統一。
3、書(shū)寫(xiě)采用教科書(shū)上的手寫(xiě)印刷體，以正確書(shū)寫(xiě)手寫(xiě)體為主要評價(jià)的標準。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線(xiàn)。
5、字母大小寫(xiě)每行寫(xiě)4對，單寫(xiě)每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線(xiàn)格中應占的位置書(shū)寫(xiě)。
6、單詞或短詞組書(shū)寫(xiě)每行3個(gè)，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）
7、句子書(shū)寫(xiě)可根據句子的長(cháng)短，每行一至兩句。要求大小寫(xiě)及標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)規范。
8、對話(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以?xún)蓚�(gè)字母的寬度為宜）。
十一、比賽注意事項
1、班主任要做好賽前總動(dòng)員，必須以認真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2、本班比賽時(shí)班主任必須到場(chǎng)組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動(dòng)維護好本班紀律，防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團結進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委，遵守規則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
4、各隊必須準時(shí)到達指定比賽場(chǎng)地。比賽結束后請監考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
競賽方案 篇6
一、比賽目的：
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話(huà)故事創(chuàng )作，培養閱讀寫(xiě)作興趣，提供一個(gè)發(fā)揮想象、展示自我、張揚個(gè)性的舞臺，創(chuàng )編出優(yōu)秀的.童話(huà)故事。
二、比賽時(shí)間：
第8周
三、比賽范圍：三年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
編寫(xiě)童話(huà)故事：
1、以“動(dòng)物王國里的故事”為主題，改編、續寫(xiě)、自創(chuàng )均可，形式體裁內容不限，字數300字左右。
2、鼓勵創(chuàng )新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實(shí)、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
五、評委：教研組內語(yǔ)文教師
六、獎勵方法：
班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、評比標準：
內容思想健康，積極向上。（20分）
內容具體，中心明確。（20分）
條理清楚，重點(diǎn)突出。（20分）
想象豐富，合理。（20分）
語(yǔ)言流暢，詞匯豐富。（20分）
競賽方案 篇7
一、活動(dòng)主題
“趣味英語(yǔ)競賽，品味魅力英語(yǔ)”
二、活動(dòng)意義
學(xué)生之所以為英語(yǔ)所累，是因為把它視為求學(xué)升學(xué)路上的沉重負擔，不知不覺(jué)中錯過(guò)了英語(yǔ)作為一門(mén)精深的語(yǔ)言所向我們展示的許多動(dòng)人風(fēng)景。而能發(fā)現英語(yǔ)的博大精深與藝術(shù)美之所在是英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入良性循環(huán)的`重要一步。本次趣味英語(yǔ)競賽活動(dòng)旨在助學(xué)生跳出常規的日常英語(yǔ)學(xué)習，體會(huì )到英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的獨特生命力，另眼發(fā)現英語(yǔ)的美。
三、活動(dòng)目的
為加強學(xué)風(fēng)建設，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣， 以趣味英語(yǔ)知識競賽的形式考察了書(shū)本之外的各類(lèi)英語(yǔ)知識，通過(guò)英文諺語(yǔ)俗語(yǔ)、國外名人名車(chē)、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書(shū)本傳統框架內容的考察，提升學(xué)生英文學(xué)習的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習英文的視野，為學(xué)生的英文學(xué)習打開(kāi)全新的格局。
四、指導老師
初一英語(yǔ)老師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日下午3點(diǎn)30分-4點(diǎn)15分
六、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室
七、參與對象
初一全體學(xué)生
八、活動(dòng)流程
1.由初一級部分發(fā)競賽卷，學(xué)生作答。
2.全體初一英語(yǔ)老師批改試卷，決出競賽獎項。
3.講評試卷。
競賽方案 篇8
一、指導思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(cháng)搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組 員：z、各學(xué)科組長(cháng)
2、評 委
高一初賽評委：z、高一各科備課組長(cháng)
高二初賽評委：z、高二各科備課組長(cháng)
高三初賽評委：z、高三各科備課組長(cháng)
平沙校區初賽評委：z、各學(xué)科組長(cháng)
附屬實(shí)驗學(xué)校初賽評委：z
決賽評委：z、科組長(cháng)、學(xué)校聽(tīng)評小組成員
3、保障小組
組 長(cháng)：z 組 員：z
三、參賽對象
凡20xx年（含20xx年）以后進(jìn)入我校的'在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進(jìn)行，各年級部通過(guò)初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）
完成時(shí)間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設計20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設計，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書(shū)及板書(shū)設計10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思，不少于800字）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀(guān)。實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三者統一的“三維目標”。
六、獎勵評定
1.兩個(gè)組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2. 對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時(shí)對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。
3.獲一等獎的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評比的加分依據。
競賽方案 篇9
一．競賽日期：20xx年10月23日—25日
二．比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)
三．比賽項目：
1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m接力、實(shí)心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠、三級跳遠。
2.高三100m、200m、800m、1500m、實(shí)心球（原地雙手頭上前拋）、跳高、跳遠。
四．參加辦法：
凡我校在籍學(xué)生，思想進(jìn)步，身體健康均可報名。
1、項目限制：每人限報三項（接力除外），每項限報三人。
2、人數限制：每班男、女生各限報10人。
3、各代表隊以班級為單位，班主任為領(lǐng)隊，體育班委為教練。
4、凡參加者，先選好個(gè)人參賽項目到班級體育班委報名，班委會(huì )研究，班主任批準后送體育組編排，一經(jīng)編排任何人不得隨意更改或放棄，如發(fā)現違例（有重病者除外），則扣除該生所在班級團體總分1分。
5、10月13日下午四節課下前各班將報名表一式兩份（男、女分開(kāi)），按要求填寫(xiě)好送體育組。
五、比賽辦法：
1、每個(gè)單項（包括接力）各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分計分，成績(jì)相等，將名次分平分，但無(wú)以下相應名次（如兩人并列第二，則下面沒(méi)有第三名），破紀錄的另加9分。
2、過(guò)年級的.團體名次，按本班男、女單項比賽的名次之和計算�？偡侄嗾呙瘟星�。
3、采用國家體委最新審定的《田徑比賽規則》。
4、凡徑賽分道項目，如100m、200m、400m、4×100m接力出現串道現象，一律取消串道選手成績(jì)、名次。
六．獎勵辦法：
1、各取團體總分前六名。各單項取前八名，給予獎勵。
2、打破記錄者，另給破紀錄獎勵。
3、各年級評出三個(gè)精神文明隊。
七．本規則未盡事宜待后解決。
八．本規程解釋權屬體育組。
競賽方案 篇10
為提高我區中小學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，由城西區教委、科委、科協(xié)主辦的20xx年城西區青少年機器人競賽創(chuàng )意比賽活動(dòng)，將于今年城西區學(xué)生科技節期間舉行�，F將比賽的具體事項和競賽規則通知如下：
一、主辦單位
城西區教育委員會(huì )、城西區科協(xié)、城西區科委
二、承辦單位
城西區青少年科技館
三、參賽對象：
城西區各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)。
四、競賽主題
參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機器人競賽（創(chuàng )意項目）信息。
五、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年12月17日（周六）全天
2、地點(diǎn)：待定
六、評獎方式及獎項設置
比賽采取專(zhuān)家評定方式確定成績(jì)及獎項
1、學(xué)生獎項：根據競賽成績(jì)評選一等獎、二等獎、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、教師獎項：根據教師組織參賽和指導學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書(shū)。
七、報名時(shí)間、地點(diǎn)、辦法
1、由學(xué)校統一申報，不接受個(gè)人報名（詳見(jiàn)領(lǐng)隊會(huì )時(shí)間）。
2、機器人作品展示
�。�1）展位：每個(gè)項目一個(gè)展位，每個(gè)展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱(chēng)，布展時(shí)請選手確認自己的.展位。
�。�2）展板：組委會(huì )已為每個(gè)項目準備了一個(gè)展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀(guān)眾了解作品。布展所需的材料及電源板由各校自備。
�。�3）布展：選手可根據項目展示的內容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng )意，自行設計、現場(chǎng)動(dòng)手制作項目展板。展板上應注明學(xué)校名稱(chēng)、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。
3、評審標準
�。�1）學(xué)生動(dòng)手程度：整個(gè)機器人模型及自控部分應由學(xué)生親自設計和整體裝配。以自行設計制作的作品為佳。
�。�2）創(chuàng )新性和實(shí)用性：指作品是否具有使用價(jià)值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進(jìn)等。
�。�3）學(xué)生現場(chǎng)表現：指學(xué)生現場(chǎng)操作作品演示的成功率及答辯的臨場(chǎng)發(fā)揮水平。展板內容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學(xué)生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。
�。�4）團隊合作精神：是否明確說(shuō)明了每個(gè)組員在項目研究中的任務(wù)和所做出的貢獻；是否每個(gè)組員都充分參與到項目的研究過(guò)程中并對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
�。�5）作品特征：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動(dòng)作表示。
八、競賽報名聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：xx
通訊地址：城西區xxx北街3號
郵編：xxx
九、注意事項
1、領(lǐng)隊會(huì )時(shí)間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開(kāi)領(lǐng)隊會(huì )，同時(shí)須上交“20xx年城西區青少年機器人競賽創(chuàng )意比賽登記表”一式六份（見(jiàn)附件），以備評比委員會(huì )提前了解作品。無(wú)故不參加領(lǐng)隊會(huì )及不按時(shí)上交“機器人作品登記表”的學(xué)校，將影響比賽成績(jì)。
2、其他情況說(shuō)明
�。�1）參賽隊員應準時(shí)參加展示評比活動(dòng)，嚴格遵守比賽流程。
�。�2）機器人的表演內容要充分表現作品的功能及特色。
�。�3）評委到作品前評審時(shí)，所有準備工作應由學(xué)生自主完成，各校領(lǐng)隊及輔導員教師不能進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
�。�4）各項目可以制作能夠說(shuō)明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設備。
�。�5）如遇臨時(shí)情況，需由各校領(lǐng)隊或輔導員教師向競賽組委會(huì )提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。
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