競賽方案精編小學(xué)競賽方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的競賽方案精編小學(xué)競賽方案，歡迎大家分享。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案1
一、活動(dòng)主題
思考，讓生活更美好。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動(dòng)青春氣息；
3、培養同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好，提高我校學(xué)生的象棋水平；
4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動(dòng)對象
__小學(xué)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館及食堂。
六、活動(dòng)流程
1、前期準備
寫(xiě)好策劃書(shū)一式兩份，一份交于老師審批，一份存底�；顒�(dòng)通過(guò)后，要求各班團支書(shū)到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏(yíng)一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。
決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)30分鐘后，采用步時(shí)計時(shí)，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏(yíng)一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現場(chǎng)，視為棄權，即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽(yù)證書(shū)+羽毛球拍；
第二名榮譽(yù)證書(shū)+乒乓球拍；
第三名榮譽(yù)證書(shū)+高級象棋。
注：我們將會(huì )給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動(dòng)。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場(chǎng)紀律。請工作人員提前趕到比賽現場(chǎng)，以免延誤比賽賽程。做好整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程記錄，以便于活動(dòng)后上交材料。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案2
一、宗旨
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)校園文化建設，充分展示我校小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，在普及的基礎上進(jìn)行提高選拔，從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。
二、參賽對象
本校在讀學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、報名時(shí)間：3月7日——3月11日
報名地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè )組（請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂(lè )老師處）
2、比賽時(shí)間：3月18日、25日下午初賽
獨奏3月18日周五下午
獨舞、獨唱3月25日周五下午
比賽地點(diǎn)：獨舞專(zhuān)場(chǎng)：四樓舞蹈教室
獨唱專(zhuān)場(chǎng)：三樓音樂(lè )教室
獨奏專(zhuān)場(chǎng)：四樓舞蹈教室
四、活動(dòng)要求：
1、各班須認真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎上督促選手作好比賽準備。學(xué)校將選送最好的選手參加區賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏三項）
2、參賽學(xué)生服裝須整潔大方，符合參賽作品要求，體現良好精神風(fēng)貌。
五、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：王雅敏
副組長(cháng)：劉學(xué)軍胡雪瀅
聯(lián)系人：音樂(lè )組全體教師
成員：各班主任
六、獎項設立：
1、分類(lèi)別按比例設一等獎、二等獎；
2、符合條件的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”；（a、報名時(shí)按要求分類(lèi)別認真填寫(xiě)電子報名表；b、在選送學(xué)生名額上達到了規定要求；c、選送的學(xué)生在區賽中能獲得優(yōu)秀成績(jì)。）
3、獲學(xué)校一等獎的學(xué)生推薦參加區“三獨”比賽。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案3
1參賽人員：1——6年級每班選10名學(xué)生參賽
2比賽場(chǎng)地：三、四、五年級教室
3比賽時(shí)間：__年3月17日星期二下午4：30——4：50
4評分方式：按20分鐘時(shí)間內做出正確題的數量進(jìn)行排序，每年級取前三名
5出題人員：趙鳳云出五年級口算題100道；夏萍出四年級口算題100道；李淑艷出三年級口算題100道；劉玉坤二年級口算題100道；宋大可出一年級口算題100道；張斌文出六年級100道題
6座位方式：一二年級在三年級教室、三四年級在四年級教室、五六年級在一年級教室
7工作安排：
戴克和（總負責）
錢(qián)梅（安排學(xué)生入場(chǎng)，退場(chǎng)）
一二年級由劉玉坤和宋大可監考
三四年級由夏萍、李淑艷監考
五六年級由張斌文、趙鳳云監考
試卷由各班數學(xué)教師批閱（成績(jì)和試卷送教導處）
競賽方案精編小學(xué)競賽方案4
一、活動(dòng)目的：
貫徹落實(shí)_市第_書(shū)信節活動(dòng)精神，以“幸福_，幸福生活”為主題，激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)、感恩之情，爭做一名優(yōu)秀的市民。
二、活動(dòng)對象：
六年級學(xué)生
三、活動(dòng)流程：
1、請各班語(yǔ)文教師結合本班實(shí)際情況，在2月28前，自行組織本班學(xué)生開(kāi)展以“幸福_，幸福生活”為主題的書(shū)信活動(dòng)比賽。
2、3月1日前，請各班語(yǔ)文教師挑選本班5份寫(xiě)得的作品上交年級教研組長(cháng)參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫(xiě)工整，將學(xué)生的姓名、班級寫(xiě)在原稿紙上方（暫不抄寫(xiě)在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。
3、年級教研組長(cháng)于3月1日收齊作品交_老師處。
四、閱稿安排：
略
五、閱稿要求：
1、閱卷教師秉著(zhù)公正、負責的態(tài)度完成此項工作。
2、兩位閱卷教師要統一評分標準，根據標準進(jìn)行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。
3、此項工作由閱卷老師共同協(xié)商時(shí)間、地點(diǎn)，在3月8日前完成，并按要求評出獎項、填寫(xiě)獎狀和打印好獲獎情況統計（紙質(zhì)）交_老師。
六、獎項設置：
特等獎：10%（從中挑選10份作品）
一等獎：10%
二等獎：15%
三等獎： 20%
七、獎狀打印準備：_
八、幾點(diǎn)注意事項：
1、只要參與購買(mǎi)書(shū)信活動(dòng)信封的同學(xué)，學(xué)校將收齊書(shū)信作品投寄參加_市書(shū)信比賽活動(dòng)，不管學(xué)生在校內是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書(shū)信將由學(xué)校統一投寄。請各班語(yǔ)文老師在3月12日前，將班級所有作品上交年級教研組長(cháng)，最后交給_老師。
2、各班老師要落實(shí)班級活動(dòng)初選，對書(shū)信的格式、內容、主題，學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實(shí)，不要將活動(dòng)流于形式。
競賽方案精編小學(xué)競賽方案5
一、活動(dòng)宗旨和目的
為了豐富小學(xué)生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持_”活動(dòng)，本著(zhù)發(fā)掘和培養具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生，秉承展現文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的'原則，著(zhù)力全方位體現一實(shí)小人的風(fēng)采。同時(shí)促進(jìn)當代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長(cháng)的在校學(xué)生，從而為學(xué)校舉辦各種活動(dòng)輸送后備力量�！拔倚�！我秀！”是我們本次大賽的口號，“展現自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺上的流彩霓虹與如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的向往和追求。而小主持_給了同學(xué)們一個(gè)展示自我的空間，一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺。在本次大賽進(jìn)行過(guò)程中，我們將本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行選拔。同時(shí)，我們也力求創(chuàng )新，力求完美，使小主持_能更加精彩、更加圓滿(mǎn)。
二、活動(dòng)主題
我行！我秀！
展現自我！認識自我！超越自我！
三、活動(dòng)評委
海選：班級學(xué)生和班主任
復賽：年段全體教師
決賽：各年段長(cháng)、大隊輔導員、語(yǔ)文備課組長(cháng)、音樂(lè )老師等
四、活動(dòng)對象
__區第一實(shí)驗小學(xué)全體學(xué)生
五、參賽要求
�。ㄒ唬┻x手自覺(jué)遵守比賽秩序；
�。ǘ└魑贿x手提前準備和到場(chǎng)，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理；
�。ㄈ┻x手以個(gè)人方式參賽
�。ㄋ模┻x手在比賽中尊重評委的打分，對分數有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負責人。
六、活動(dòng)時(shí)間
201_年11月—12月
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎汉�
�。ǘ┖＿x：201_年11月26日周四下午第二節（每班評選一名優(yōu)秀選手進(jìn)入復賽）
�。ㄈ⿵唾悾�
四五六年級復賽時(shí)間：201_年12月3日周四下午第二節（每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進(jìn)入復賽）
一二三年級復賽時(shí)間：201_年12月4日周五下午第二節（每大隊評選2—3名優(yōu)秀選手進(jìn)入復賽）
�。ㄋ模┛倹Q賽：低年段：201_年12月10日周四下午第二節
高年段：201_年12月11日周五下午第二節
七、活動(dòng)地點(diǎn)
�。ㄒ唬┖＿x：各班級教室
�。ǘ⿵唾悾�
地點(diǎn)：一年級———體育館
二年級———三樓會(huì )議室
三年級———圓形教室
地點(diǎn)：四年級———下沉式舞臺
五年級———三樓會(huì )議室
六年級———圓形教室
�。ㄈQ賽：三樓大會(huì )議室
八、活動(dòng)準備工作與宣傳
1、橫幅：置于學(xué)校操場(chǎng)
2、海報：大門(mén)口
3、網(wǎng)絡(luò )：校網(wǎng)頁(yè)
4、廣播：通過(guò)校廣播站，對大賽進(jìn)行宣傳
5、獎品和獎狀若干份
九、比賽內容：
復賽：
1、選手自我介紹（交代幾號選手和姓名）+模擬主持（自選）。（2分鐘）
2、才藝表演。（2分鐘）
決賽：
1、選手30秒內自我介紹（交代幾號選手和姓名）
2、模擬主持（2分鐘）
主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來(lái)才藝展示報幕。
3、才藝展示（詩(shī)歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂(lè )器等）（3—4分鐘）
4、獎次：
金話(huà)筒獎、風(fēng)采獎、潛力獎
十、比賽流程
1、選手提前到場(chǎng)，按抽簽順序坐好。
2、每位選手只有一次登臺表演的機會(huì )，不可在節目出現差錯時(shí)重新開(kāi)始。嚴格控制時(shí)間，時(shí)間到即停。
3、可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術(shù)風(fēng)格增加其印象分。]
十一、評分標準（總分：10分）
1、普通話(huà)
咬字正確，吐字清楚。（1分）無(wú)地方口音。（1分）
2、模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現力、感染力。（1分）
儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。（1分）
簡(jiǎn)潔流暢，具有個(gè)人特色。（2分）
3、舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好（1分）表演自然，臺風(fēng)好。（1分）
舞臺表現力及感染力強，能調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。（2分）
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