【熱門(mén)】實(shí)施方案3篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
入冬以來(lái)，全國各地火災事故頻發(fā)，鄉鎮消防工作實(shí)施方案。而冬季也歷來(lái)是火災多發(fā)期，隨著(zhù)居民用火、用電、用氣、用油等增多，極易發(fā)生惡性火災事故。根據區消防安全聯(lián)席會(huì )議《關(guān)于開(kāi)展xx區冬季火災隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)的緊急通知》文件要求，為做好今年全鎮冬季消防安全工作，預防和減少火災危害，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，使全鎮人民度過(guò)平安愉快的節日，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞全力推進(jìn)構筑社會(huì )消防安全“防火墻”工程，加強社會(huì )單位消防安全“四個(gè)能力”建設，全面落實(shí)消防安全責任制，深入開(kāi)展火災隱患整治工作，加強消防宣傳，突出重點(diǎn)整治，全力遏制重大火災尤其是群死群傷火災事故的發(fā)生，為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )平穩快速發(fā)展的工作目標創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。
二、時(shí)間安排及方法步驟
冬防工作從20xx年11月16日起至20xx年3月31日止，分三個(gè)階段組織實(shí)施。
1、自檢自查階段(20xx年11月16日——20xx年12月15日)。
各村、居、公司及企事業(yè)單位要對所轄區域進(jìn)行一次全面檢查，尤其是對重點(diǎn)部位消防安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，做到心中有數，并制定切實(shí)可行的整改、防治措施，每周檢查情況上報鎮安管所。鎮安管所、派出所要負責督促指導，真正把工作抓實(shí)抓好。
2、組織抽查階段(20xx年12月16日——20xx年1月30日)。
鎮政府將組織、工商、綜治、派出所、安監、供電等部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合大檢查，對于存在消防安全隱患的`部位，將依據相關(guān)法律、法規采取限期整改、行政處罰等必要的行政措施。
3、整改落實(shí)階段(20xx年2月1日——3月31日)。
對全鎮冬季消防工作進(jìn)行檢查驗收，重點(diǎn)檢查隱患整改落實(shí)情況，總結經(jīng)驗、教訓，表?yè)P先進(jìn)、促動(dòng)落后，推進(jìn)消防工作順利開(kāi)展，規劃方案《鄉鎮消防工作實(shí)施方案》。
三、主要工作任務(wù)
1、全面開(kāi)展冬季消防安全自檢自查活動(dòng)。各村、居、公司及各部門(mén)要迅速組織人員對本轄區、本部門(mén)全面開(kāi)展自檢自查活動(dòng)，重點(diǎn)是用電、用火、用氣、用油情況、壓力容器及鍋爐的安全使用情況、單位廠(chǎng)房堆放的防火間距、消防器材保管使用情況、消防通道、消防安全責任制度落實(shí)情況、村(居)民和職工防火意識及消防器材使用培訓等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，安監、派出所、質(zhì)監等相關(guān)部門(mén)要加強監督管理，落實(shí)防范措施，保障消防安全。
2、深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。各消防監管部門(mén)要結合我鎮實(shí)際，深入開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。加強人員密集場(chǎng)所(商嘗娛樂(lè )廳、旅店、飯店、集貿市場(chǎng)等);易燃易爆危險物品單位、煙花爆竹攤點(diǎn)及私藏點(diǎn)、農村出租房等的消防監督檢查工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、利用橫幅、板報、宣傳欄、告知書(shū)等方式，加大消防宣傳教育力度，普及消防知識，加強廣大群眾用火、防火常識的學(xué)習，增強民眾消防觀(guān)念和意識，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
4、注意兩節期間燃放煙花爆竹的防火安全，杜絕由此引發(fā)的火災事故。
5、加強節日期間的值班留守力量，做到24小時(shí)有人值班，且人不離崗。
6、加大消防安全投入，做好滅火救援準備。各村、居、公司及單位要加強志愿***伍的集結和培訓，隨時(shí)做好打大仗、打硬仗的準備。特別是羅涇消防中隊消防車(chē)輛要積極做好防凍備戰工作，并保證水源供應，真正做到招之即來(lái)、來(lái)之即戰、戰之即勝。
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。各村、居、公司及單位務(wù)必要加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，強化督導，認真檢查，確保工作收到實(shí)效。對工作不落實(shí)和火災隱患不整改的單位和部門(mén)，尤其是因玩忽職守、麻痹大意而釀成災禍的領(lǐng)導和個(gè)人，將嚴肅處理，實(shí)行責任倒查和責任追究。
2、結合實(shí)際，突出重點(diǎn)。要結合單位實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞村(居)民家庭用火、用電、用氣、用油、“三合一”場(chǎng)所隱患和煙花爆竹安全管理，著(zhù)重加大對村(居)民、中小學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員及老人、兒童等弱勢群體的宣傳力度，有針對性地開(kāi)展以防火滅火、安全疏散、自救逃生知識和警示教育為主要內容的“五進(jìn)”宣傳教育活動(dòng)。
3、加強協(xié)調，確保信息暢通。各單位要充分認識到加強生產(chǎn)、消防安全工作是事關(guān)建設富強羅涇、文明羅涇、***羅涇的一項重要工作。要認真完成各項工作，不得推諉和拖拉，工作中要加強溝通和協(xié)調，保證工作信息的暢通。
實(shí)施方案 篇2
因此如何科學(xué)、合理、高效使用“導學(xué)案”，關(guān)系到學(xué)校高效課堂的“效”與“實(shí)”，決定高效課堂的成與敗。為此我校自上學(xué)期初步使用導學(xué)案情況下，堅持實(shí)踐與反思相結合的原則，提高教師的實(shí)施熱情，把此項教學(xué)模式推向縱深發(fā)展，同時(shí)結合市教育局（丹教?20xx?1號）及（丹教辦?20xx?7號）文件精神為指導，以“一管四學(xué)五法”新模式為抓手，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想
以深化課程改革為核心，以細化《課標》為原則。落實(shí)市教育局提出的“一管四學(xué)五法”新模式教學(xué)要求。真正做到：以學(xué)定教、先學(xué)后教；有效預習，高效練習的教學(xué)管理制度。自上學(xué)期初步實(shí)施學(xué)案導學(xué)的模式下，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用。
二、實(shí)施“學(xué)案導學(xué)”， 讓課堂健康高效
嚴格落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“一管四學(xué)五法”課堂教學(xué)改革模式進(jìn)行課堂組織與管理，讓教學(xué)成為中心，讓課堂健康高效。
三、實(shí)施“學(xué)案導學(xué)”，轉變教師教學(xué)觀(guān)念
從學(xué)生的學(xué)習實(shí)際出發(fā)，“學(xué)案導學(xué)” 致力于引導并促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習與合作探究。為此，它注重“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的研究，要求把教學(xué)研究的重心從研究教法轉變到研究學(xué)法上。教師要把主要精力放在對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的“編導”、“引導”和“指導”上，要致力于探索提高學(xué)生學(xué)習興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的有效辦法�！皩W(xué)案”也不是原有教案的翻版，而是從幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習出發(fā)，按照從易到難，從表面到本質(zhì)，從特殊到一般的認識規律，安排有目的、有層次的學(xué)習活動(dòng)。課堂教學(xué)也不再是傳統的知識講解與傳
授，而是學(xué)習過(guò)程的編排，解決問(wèn)題方法的示范，以及思維的點(diǎn)撥。教師要從主演變?yōu)閷а�，要走下講臺，深入到學(xué)生中去，指導學(xué)法，要讓學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂。 三、實(shí)施“學(xué)案導學(xué)”，轉變學(xué)生學(xué)習方式
“學(xué)案導學(xué)”要求學(xué)生由過(guò)去等待教師講解，依靠教師灌輸的學(xué)習方式轉變?yōu)樵趯W(xué)習過(guò)程中主動(dòng)探索，積極參與，有效練習，溫故知新，從而達到提高學(xué)習實(shí)效，減輕學(xué)習負擔的目的。通過(guò)課堂教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習方式轉變?yōu)橹鲃?dòng)、合作、探究學(xué)習模式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，形成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，真正成為素質(zhì)全面的人，即讓學(xué)生主動(dòng)會(huì )學(xué)。
四、通過(guò)科學(xué)有效的管理、運行和評價(jià)機制，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造幾所課堂教學(xué)改革示范學(xué)校，產(chǎn)生一批課堂教學(xué)改革名師標兵，形成多維互動(dòng)、創(chuàng )新高效的新型課堂教學(xué)模式，整體提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，讓質(zhì)量全面提升。 五、扎實(shí)開(kāi)展工作，確�！皩W(xué)案導學(xué)”的課堂教學(xué)改革健康發(fā)展
1、成立課堂教學(xué)改革組織小組。
完善的組織體系是課堂教學(xué)改革得以健康發(fā)展的前提和保證。為此，學(xué)校成立以校長(cháng)黃太明為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、教科室主任、學(xué)科組長(cháng)為成員的課堂教學(xué)改革工作領(lǐng)導小組，掌控學(xué)校課堂教學(xué)改革過(guò)程，具體負責指導落實(shí)學(xué)校導學(xué)案落實(shí)與使用。解決實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
2、切實(shí)落實(shí)集體備課，提高導學(xué)案的質(zhì)量。
推行以導學(xué)案為載體的集體備課，確立導學(xué)案的編寫(xiě)流程：提前備課---輪流主備---集體研討---優(yōu)化學(xué)案---師生共用---修正匯總。建立集體備課制度，總結過(guò)去集體備課存在的問(wèn)題并采取有效措施，確保集體備課的有效性，保證導學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量。實(shí)施導學(xué)案的
意義在于通過(guò)“學(xué)案導學(xué)”這一策略，能夠解決“以學(xué)生為中心”的主體參與、自主學(xué)習為主體地位的問(wèn)題，變“被動(dòng)學(xué)習”為主動(dòng)學(xué)習。實(shí)現兩個(gè)前置：即學(xué)習前置和問(wèn)題前置。使學(xué)生能夠在學(xué)案的引導之下，通過(guò)課前自學(xué)、課堂提高、課后鏈接等環(huán)節的調控，降低學(xué)習難度。而教師則借助“學(xué)案導學(xué)”這一策略，能夠將教材有機整合，精心設計，合理調控課堂教學(xué)中“教”與“學(xué)”，從而極大的提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究、交流、展示、反饋，等學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。教師在編寫(xiě)、使用導學(xué)案還應注意的幾個(gè)問(wèn)題：①編寫(xiě)高質(zhì)量的導學(xué)案是一節課成敗的基礎，它能體現教師的“支架”作用。②導學(xué)案是為學(xué)生學(xué)習服務(wù)的，必須從有利于學(xué)生學(xué)習操作的角度思考創(chuàng )作，要始終把學(xué)生放在主體地位。③應根據不同的課型編制不同的學(xué)案。④多一些激勵的話(huà)語(yǔ)。⑤課后反思、不斷完善。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)的自主導學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)是學(xué)校的'中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，高效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生的自主學(xué)習能力不僅關(guān)乎其學(xué)習品質(zhì)，而且關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，更關(guān)系到人可持續性發(fā)展，新課標的核心理念也指出“以學(xué)生發(fā)展為本，尊重和滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要”。我們的課堂應該更多關(guān)注學(xué)生的學(xué),關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展,繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的自主導學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
4、重視教學(xué)反思。
教學(xué)反思與總結是提高教師“自己的”教學(xué)技能的有效手段。學(xué)校倡導全體教師通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)筆記等途徑做好教學(xué)反思、總結教學(xué)經(jīng)驗來(lái)提升教學(xué)技能，特別要重視對教學(xué)現象的思考和分析，在有效的教學(xué)反思中與學(xué)生共同成長(cháng)。本學(xué)期學(xué)校繼續倡導教師從備課、教學(xué)管理、教學(xué)能力、課堂氛圍、課堂管理、教學(xué)態(tài)度、
課堂效率、課后輔導、有效練習、課后反思等方面對自己的教學(xué)亮點(diǎn)進(jìn)行總結和升華，勇于超越自我，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行持續的評價(jià)和改進(jìn)，發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，使課堂受到學(xué)生的歡迎，課堂效率進(jìn)一步得以提高。
實(shí)施方案 篇3
XX年暑假來(lái)臨，假期是學(xué)生讀書(shū)的好時(shí)節，更是新教育倡導的“親子”共讀、營(yíng)造“書(shū)香家庭”的好時(shí)機。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組辦公室提出的新教育實(shí)驗關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香家庭”建設的通知，我校充分利用暑假這個(gè)有利時(shí)機，積極采取有力措施推動(dòng)“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書(shū)為友，用書(shū)籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(cháng)的道路。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，指導家長(cháng)、幫助孩子共同開(kāi)設“家庭圖書(shū)架（櫥）”，并按學(xué)校推薦閱讀書(shū)目建設具有特色的家庭圖書(shū)架（櫥）。
3、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓家長(cháng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：段維升
副組長(cháng)：王文麗 王世京 尹愛(ài)強 魏延尚
成員：段慶雷 何茂貴 張亦工 朱秀芬 謝宏昭 車(chē)增 劉相恩 彭舉修 董克臣王進(jìn)
三.活動(dòng)要求：
1、為了確保本活動(dòng)的有效開(kāi)展，各班班主任與語(yǔ)文老師充分利用已經(jīng)建好的班級博客，放假前將班級博客的`網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué)，要確保班級博客網(wǎng)址的準確性。
2.各班語(yǔ)文老師還要依據各年級推薦書(shū)目和學(xué)生共同討論決定必讀書(shū)目2本，讓學(xué)生將晨誦書(shū)刊《向著(zhù)明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒(méi)有背過(guò)的古詩(shī)和部分優(yōu)秀現代詩(shī)背熟，和學(xué)生一起制定讀書(shū)背誦計劃，并指導學(xué)生如何寫(xiě)讀后感。
3.放假之前各班班主任和語(yǔ)文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩(shī)”作為一項重要的作業(yè)來(lái)布置，班主任和語(yǔ)文老師要與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，并敦促學(xué)生及時(shí)將自己的作品上傳至班級博客，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班（村小每校）確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三個(gè)郵箱。
4、家長(cháng)要在放假后盡早準備好各班規定的親子共讀圖書(shū)。家長(cháng)要以身作則，每天盡可能抽出至少一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。
5、家長(cháng)要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如：共讀圖片、一、二年級學(xué)生的讀寫(xiě)繪、中高年級學(xué)生的讀書(shū)筆記、日記、手抄報等。采用多種形式記錄下共讀的那一個(gè)個(gè)鏡頭，那一份份情趣，那一次次收獲，并及時(shí)上傳至班級博客。
四、保障措施
1、各校還將定期開(kāi)放圖書(shū)室，本假期開(kāi)放時(shí)間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00為借書(shū)、還書(shū)時(shí)間，家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書(shū)室借閱，路上安全家長(cháng)負全部責任。
2、中心小學(xué)以班為單位，村小以校為單位，將博客充實(shí)好，學(xué)校將每?jì)芍軝z查一次。
五、舉辦交流活動(dòng)開(kāi)學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會(huì )、親子共讀經(jīng)驗交流會(huì )等，并組織讀書(shū)手抄報、“”親子共讀征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、書(shū)香班級”等評選活動(dòng)。各班級、各位老師、同學(xué)要在假期中準備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開(kāi)假期親子共讀總結表彰會(huì )，對親子共讀中表現突出的優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人、家庭、教師和班級進(jìn)行表彰獎勵。
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