學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
“熱愛(ài)勞動(dòng)、健康成長(cháng)”
二、活動(dòng)內容
按照《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求，結合每學(xué)年設立的勞動(dòng)周和每周一節勞動(dòng)課，進(jìn)一步創(chuàng )新勞動(dòng)教育模式，拓展勞動(dòng)教育途徑，加強學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)培養，通過(guò)課外校外勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示和家校共育，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗，夯實(shí)勞動(dòng)文化，強化勞動(dòng)觀(guān)念，提高勞動(dòng)能力。
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)意識。
深入解讀國家有關(guān)勞動(dòng)教育的政策文件精神，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫通整個(gè)高中學(xué)段，教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念，把勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入課堂教學(xué)、校園文化建設和學(xué)生日常生活中，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國的情懷。充分利用校園廣播、宣傳欄、班團會(huì )等渠道和形式宣傳勞動(dòng)教育，增強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，鍛煉學(xué)生的`生活、生存技能，
在動(dòng)手動(dòng)腦中培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ǘ┖侠戆才艅趧�(dòng)實(shí)踐。
依據高中階段勞動(dòng)教育目標，充分利用社會(huì )資源引導學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)一線(xiàn)，鼓勵學(xué)生承擔力所能及的學(xué)校日常管理、校園綠化美化、文體設施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務(wù)；立足個(gè)人生活事務(wù)處理，結合開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，注重生活能力和良好衛生習慣培養，樹(shù)立自立自強意識；深入挖掘各學(xué)科勞動(dòng)教育內容，努力推進(jìn)以實(shí)踐導向、理論支撐、五育融合為特征的勞動(dòng)教育課程落地，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)、設計制作、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ┖粚�(shí)校園勞動(dòng)文化建設。
積極組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)文化建設，營(yíng)造富有自身特色的校園文化，把學(xué)校食堂、宿舍等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐教育第一場(chǎng)所，引導學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的好習慣。將勞動(dòng)教育與學(xué)生的個(gè)人生活、校園生活和社會(huì )生活有機結合起來(lái)，豐富勞動(dòng)體驗，提高勞動(dòng)能力，深化對勞動(dòng)價(jià)值的理解。積極組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示，觀(guān)摩精湛技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，創(chuàng )造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )”等榜樣示范活動(dòng)，廣泛宣傳先進(jìn)人物事跡，讓師生近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽(tīng)勞模故事，感悟勞模精神。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)參與，推動(dòng)家校融合。
通過(guò)致家長(cháng)公開(kāi)信、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)課堂、家長(cháng)微信群等多種形式，引導家長(cháng)培養孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和成才觀(guān)，當好勞動(dòng)教育的第一任教師，切實(shí)強化家長(cháng)在勞動(dòng)教育工作中的監督和引領(lǐng)作用，向家長(cháng)宣傳勞動(dòng)教育對孩子成長(cháng)的
長(cháng)效作用，督促家長(cháng)為孩子提供良好的家庭勞動(dòng)教育氛圍，通過(guò)開(kāi)展親子勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子完成力所能及的家庭、社區勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )幾項基本勞動(dòng)技能，培養孩子生活自理意識和能力。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
學(xué)校成立勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導責任，健全工作機制，做好勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)的規劃設計、組織協(xié)調、資源整合、過(guò)程管理、總結評價(jià)等工作。全校上下要高度重視學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳月的組織工作，充分認識開(kāi)展此項活動(dòng)的重要性和必要性，積極發(fā)揮學(xué)校家庭和社會(huì )三個(gè)層面的作用，因地制宜，精心策劃，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┴S富活動(dòng)形式。
學(xué)校要主動(dòng)銜接屬地街道、社區、工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、文旅等部門(mén)，積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、互動(dòng)感強、可操作性高的勞動(dòng)教育活動(dòng)，引導和鼓勵企業(yè)、工廠(chǎng)、科研院所等積極配合，主動(dòng)參與學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�。
鼓勵學(xué)校各部門(mén)處室、各行政班創(chuàng )新勞動(dòng)教育模式，革新勞動(dòng)教育成果，廣泛深入開(kāi)展宣傳工作，大力推廣先進(jìn)典型、模范事跡。拓寬宣傳教育渠道，積極協(xié)調傳統媒體和新媒體大力宣傳學(xué)校在勞動(dòng)教育方面的好經(jīng)驗好做法。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
勞動(dòng)實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養合格公民有著(zhù)不可替代的作用。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“衛生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內容之一。本活動(dòng)旨在培養學(xué)生養成良好的衛生習慣、培養勞動(dòng)技能，更是培養學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍；達到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級衛生保潔——年級包干區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學(xué)校衛生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、勞動(dòng)時(shí)間：
每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學(xué)校統一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動(dòng)次數，始終保持干凈整潔的衛生狀況。
四、具體措施：
�。ㄒ唬└髂昙壺熑螀^由年級組長(cháng)統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。
�。ǘ┌嗉壗淌倚l生、門(mén)前走道、樓梯間、辦公室及包干區打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區的工具由各班班主任利用班費統一購買(mǎi)幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內、門(mén)前走廊及校園包干區的打掃。
3、打掃具體要求：
�。�1）門(mén)前走廊、樓梯：地面潔凈，無(wú)污跡。
�。�2）教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無(wú)污漬，電腦、鍵盤(pán)、鼠標保持潔凈；內外無(wú)浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺內干凈整齊，無(wú)雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無(wú)雜物、紙屑，無(wú)污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書(shū)本、用具擺放，無(wú)紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無(wú)污漬。
衛生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
�。�3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。
�。ㄈ⿲W(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動(dòng)意識。增加衛生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛生狀態(tài)，更要加強在校各個(gè)時(shí)段的'巡查，各年級師生有責任和義務(wù)做好包干區全天候的保潔工作。
2、年級組長(cháng)：發(fā)揮年級組長(cháng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實(shí)措施，有效開(kāi)展年級宣傳及教育活動(dòng)，發(fā)揮年級組長(cháng)的監管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視，提高認識，認真利用班會(huì )、晨會(huì )等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動(dòng)撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區分布圖，便于每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應該提前給學(xué)生提出衛生保潔要求，重視學(xué)生的文明習慣培養。
五、衛生檢查分工：
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區檢查：學(xué)生處大隊部、值周老師
六、衛生責任區分工原則：
1、各年級教室、辦公室、門(mén)前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學(xué)校公共區域包括飲水區、三樓小平臺、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長(cháng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。
七、各年級責任區劃分：
一年級：一年級教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊；
二年級：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；
三年級：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門(mén)停車(chē)位；三年級二樓到一樓樓梯間；
四年級：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；
五年級：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級四樓到三樓樓梯間；
六年級：圖書(shū)館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；
注：數字代表年級本方案從本周開(kāi)始實(shí)施。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案3
勞動(dòng)技術(shù)教育在普通中小學(xué)實(shí)施，使學(xué)生既學(xué)習某些技術(shù)又參加一定勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，養成文明的勞動(dòng)習慣，了解現代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應的多種基本技能，為今后打下從事各種職業(yè)基礎，為貫徹黨的教育方針，幫助學(xué)生很好地處理理論與實(shí)踐，知識和技能的關(guān)系，并使二者結合起來(lái)，同時(shí)也把傳授知識和育人結合起來(lái)，特制定勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)計劃。
教育目的：
1、農村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設必須具備教學(xué)育人、教學(xué)改革、勞動(dòng)實(shí)踐，實(shí)施“三教統籌”、“農科教結合”的實(shí)踐活動(dòng)。
2、全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強農村教育工作的決定》，全面貫徹黨和國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，為新時(shí)期培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
3、通過(guò)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和艱苦奮斗的精神，培養學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng )新精神，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
4、農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，為深化農村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農村全面建設服務(wù)的指導思想。堅持實(shí)事求是，因地制宜和科學(xué)性、實(shí)踐性、效益性相統一的原則。
5、開(kāi)展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，加強對學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)教育和勞動(dòng)技能訓練，提高教育質(zhì)量，培養全面發(fā)展的社會(huì )主義一代新人的重要途徑之一，也是促進(jìn)教育結構，教育制度改革，發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)有效措施，現時(shí)期農村勞動(dòng)實(shí)踐基地建設是農村教育的重要組成部分和深化農村教育改革的重要內容。
教學(xué)要求：
1、根據全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)農村學(xué)校課程改革的需要，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀(guān)念，熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物，有理想、講文明、懂禮貌、守紀律、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強學(xué)生服務(wù)農村群眾，服務(wù)農村社會(huì )的責任感。結合當地條件和農業(yè)生產(chǎn)特色，充分利用各種資源，積極進(jìn)行農業(yè)科技實(shí)踐，優(yōu)良品種繁育，先進(jìn)科技示范實(shí)用技術(shù)人才培養。
2、按照勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)教學(xué)大綱的要求，制定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐技能教育教學(xué)計劃，按要求設置課程和安排課時(shí)；學(xué)生要有教材和學(xué)習資料，全縣中小學(xué)必須全部開(kāi)設綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，有教案、有評估、有總結。
教學(xué)內容：
一、堅持實(shí)用性原則。
中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養殖技術(shù)為主，包括農作物種植技術(shù)、經(jīng)濟作物種植技術(shù)、林果種植技術(shù)、家禽家畜養殖技術(shù)、綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，以上各內容各學(xué)校根據自己的實(shí)際特點(diǎn)，開(kāi)展適合本校實(shí)際的課程，各科教學(xué)內容要依據勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎知識為主，有條件的學(xué)校要盡可能多的現代化的技術(shù)勞動(dòng)，暫時(shí)條件不具備的就搞些手工勞動(dòng)，學(xué)校要創(chuàng )造一切可能條件，搞些小實(shí)驗農場(chǎng)，學(xué)習科學(xué)種田的本領(lǐng)，把當地種田的先進(jìn)經(jīng)驗與現代科學(xué)技術(shù)結合起來(lái)，積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，種好種子田、試驗田、高產(chǎn)穩產(chǎn)田，使學(xué)生感到農業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問(wèn)，實(shí)現農業(yè)現代化大有奔頭，從事農業(yè)勞動(dòng)大有作為。
二、堅持實(shí)踐性原則。
組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，初步學(xué)習并掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎知識和基本技能。因此，勞動(dòng)實(shí)踐課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨立性的基礎上安排勞動(dòng)。勞動(dòng)要盡可能和教學(xué)結合起來(lái)，用理論知識指導勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐擴大和加深理論知識。勞動(dòng)實(shí)踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿于整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。讓學(xué)生實(shí)際親自動(dòng)手操作，手腦并用，以掌握勞動(dòng)技術(shù)知識和技能，并發(fā)展操作能力。
三、堅持實(shí)效原則。
實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育，要以盡量少的人力、物力、財力的投入，獲得盡可能高的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)為目的，創(chuàng )造一定的經(jīng)濟效益，改善辦學(xué)條件。因此，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，要按照各地經(jīng)濟狀況和社會(huì )發(fā)展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時(shí)盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會(huì )推廣，為促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。還要把生產(chǎn)勞動(dòng)的組織和管理知識、技能作為重要內容之一，讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟各個(gè)部門(mén)的關(guān)系。讓學(xué)生了解現代生產(chǎn)組織管理的一般知識，讓學(xué)生了解我國管理的'現狀及改革的趨勢，要追求社會(huì )效益而不流于形式，圖有其名。
四、教學(xué)時(shí)間安排。
總要求是：每個(gè)學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，一周實(shí)踐基地操作課。各學(xué)校根據各年級年齡特點(diǎn)和時(shí)令季節及當地的基地的實(shí)際情況，要科學(xué)安排、綜合考慮，確保教學(xué)課時(shí)的落實(shí)，與實(shí)際相結合，決不能違背客觀(guān)實(shí)際原則。實(shí)踐活動(dòng)要把安全工作放在首位，分期、分批、分類(lèi)組織實(shí)施，不搞集中、突擊活動(dòng)，使勞動(dòng)實(shí)踐教育扎實(shí)有效。
教學(xué)評價(jià)：
縣教育局每學(xué)年對我校進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)評價(jià)，評價(jià)內容分四個(gè)方面：
一理論教育評價(jià)：按照《勞動(dòng)技術(shù)教育大綱》是否堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，學(xué)校有理論教材、教學(xué)計劃、經(jīng)驗總結、教師教案、有記錄等，根據情節分別被評為優(yōu)、良、差三個(gè)等級。
二學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)：包括四個(gè)方面：勞動(dòng)課教學(xué)評價(jià)、勞動(dòng)基地管理與勤工儉學(xué)評價(jià)、家庭勞動(dòng)教育評價(jià)、學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評價(jià)。學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評價(jià)是學(xué)校勞動(dòng)教育工作評價(jià)的主要方面。評價(jià)方法是：勞動(dòng)實(shí)踐課看課程設置、課時(shí)安排是否符合規定要求，有無(wú)完善記錄、制度是否健全、教師的教案和學(xué)生的活動(dòng)記錄；勞動(dòng)基地管理是否有專(zhuān)人負責、資金投入情況、勞動(dòng)基地的建設情況及基地建設的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益情況；家庭勞動(dòng)教育情況通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，有學(xué)生家長(cháng)給予子女評價(jià)，看是否達到了教學(xué)目的的要求；勞動(dòng)實(shí)踐教育質(zhì)量評價(jià)：按年級的不同情況考察學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)知識的掌握情況，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)生的思想品德情況、學(xué)生的實(shí)際操作水平、學(xué)生在當地經(jīng)濟建設中所發(fā)揮的程度如何，社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)程度和家長(cháng)對學(xué)校評價(jià)如何。通過(guò)抽查和座談訪(fǎng)問(wèn)等方式進(jìn)行考核評價(jià)。以上評價(jià)均以?xún)?yōu)、良、差三個(gè)等級評價(jià)。
注意的問(wèn)題：
為使勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)扎實(shí)有效，并達到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設和勞動(dòng)實(shí)踐中應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、在服務(wù)方向上面向社會(huì )主義建設實(shí)際，應為本地經(jīng)濟建設和各項建設服務(wù)，促進(jìn)本地經(jīng)濟建設的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟建設形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導思想中擺脫出來(lái)，把工作著(zhù)重點(diǎn)轉移到為當地經(jīng)濟發(fā)展培育人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的正確道路上來(lái)。
2、在教育目標上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，培養“四有”人才。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會(huì )一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動(dòng)技能，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)手，為畢業(yè)后打下良好的基礎，為城鄉經(jīng)濟建設貢獻力量。
3、在培養途徑上，學(xué)校領(lǐng)導要充分認識教育結構改革的必要性和緊迫性，堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的正確道路，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài)，實(shí)行理論與實(shí)踐相結合，學(xué)校與社會(huì )相結合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，做到學(xué)以致用，學(xué)用結合。
4、在教育管理上，依照勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱的要求，開(kāi)設勞動(dòng)技術(shù)課，依照規定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步做到按不同年級有計劃地系統地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，各年級教育內容和開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)，盡可能保持相結穩定。同時(shí)也應加強生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理，逐步實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育的規范化、科學(xué)化、系統化。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案4
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以德育主任具體負責的`領(lǐng)導小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng )建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。我校從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1、組織“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養責任感。各班有勞動(dòng)責任區，各班主任要組織學(xué)生到責任區參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責任區作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確�！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2、堅持勞動(dòng)教育與家庭教育相結合，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛生、自己上學(xué)等。
3、組織“愛(ài)社會(huì )的公益勞動(dòng)”，加強學(xué)校勞動(dòng)教育與社區教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
三、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì )，組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪(fǎng)一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
四、主要活動(dòng)安排
1、本學(xué)期至少到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)五次。每三周一次。
2、本學(xué)期至少開(kāi)展公益勞動(dòng)三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動(dòng)知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進(jìn)行公示。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案5
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習市區相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的'教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案6
勞動(dòng)工作歷來(lái)是學(xué)校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內容。多年以來(lái)，各級政府及各級教育行政部門(mén)都非常重視這項工作，下發(fā)了很多指導性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成績(jì)。本學(xué)年，遵照上級指示精神，結合我校實(shí)際情況，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究，特制定我校勞動(dòng)工作計劃。
一、加強領(lǐng)導小組的力量。
根據學(xué)校領(lǐng)導干部人員的調整，對學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組重新調整。校長(cháng)任組長(cháng)，后勤校長(cháng)任副組長(cháng)，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團委書(shū)記。領(lǐng)導小組在學(xué)期之初要研究學(xué)校的勞動(dòng)工作，制定勞動(dòng)工作計劃。學(xué)期中要認真地對工作中的具體事項進(jìn)行檢查，進(jìn)行落實(shí)。期末要對學(xué)校的已有工作進(jìn)行總結，做出成績(jì)的個(gè)人及處室學(xué)校要進(jìn)行表彰。
二、強化勞動(dòng)思想教育
中學(xué)生正處在由青少年向成人過(guò)渡這樣一個(gè)特殊時(shí)期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要手段，因此不可等閑視之。要加大力度加強學(xué)生的勞動(dòng)思想教育，通過(guò)社會(huì )、家庭、學(xué)校、班主任、任課教師幾方面的結合，培養其正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)家長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，使學(xué)生深刻認識勞動(dòng)的意義并積極主動(dòng)地參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。
1、在平時(shí)的各科教學(xué)活動(dòng)中，任課教師要根椐所教學(xué)科的`特點(diǎn)，有計劃有意識地滲透勞動(dòng)教育，向學(xué)生灌輸勞動(dòng)光榮，好逸惡勞可恥的勞動(dòng)觀(guān)念。
2、學(xué)校利用主題班會(huì )、宣傳板報、演講比賽等形式，向學(xué)生宣傳加強勞動(dòng)紀律的重要性。號召學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，投入勞動(dòng)，以此促進(jìn)個(gè)人的德智體三方面都得到發(fā)展。
3、學(xué)校通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，家校聯(lián)系本等方式，督促調查家庭對學(xué)生進(jìn)行的勞動(dòng)教育情況。
4、對具體勞動(dòng)中出現的思想問(wèn)題，教職工要有針對性地及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
三、校內外勞動(dòng)
1、政體處負責組織校園衛生的清理和打掃。每個(gè)班級要按學(xué)校所劃定清潔區堅持每天四掃四灑。在規定時(shí)間打掃好班級及清潔區衛生。政體處及學(xué)生會(huì )負責檢查和公布檢查的結果。
2、每周二下午第四節全校大掃除。班級認真徹底打掃班級及清潔區衛生。值周班級派人協(xié)助學(xué)校辦公室、圖書(shū)館、實(shí)驗室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛生區域。學(xué)校檢查結果將作為班級衛生紅旗評比和期末評選先進(jìn)班集體的重要依據。
3、組織好假期間的校園衛生打掃工作。并要有相應的制度做保證。
4、組織好校外勞動(dòng)。
�、俑霞夘I(lǐng)導的指示精神，隨時(shí)完成下達的校外勞動(dòng)任務(wù)。
�、诿吭吕弥苣┙M織學(xué)生分年級參加社區服務(wù)和公益勞動(dòng)。政體處、團委要注意與辦公室協(xié)調，安排好濱河公園護綠、綠城廣場(chǎng)、大學(xué)路、桃源路、鄭大市場(chǎng)保潔及社區宣傳，街頭交通崗等活動(dòng)。
�、劾猛獬錾鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育。高二年級每年組織外出進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是到實(shí)踐基地宋砦村還是陳砦村等處，都要做好這一部分工作。
5、勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組成員負責校園特殊場(chǎng)所如宿舍、食堂及廁所等處的衛生打掃工作。
四、上好勞技課
勞動(dòng)技術(shù)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節，所以不能等閑視之。要在時(shí)間上給予保證。學(xué)校后勤全力配合，保證物資供應到位。學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組副組長(cháng)具體安排勞技課各項工作事項。各年級要根據學(xué)生實(shí)際課程要求進(jìn)行勞技課的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動(dòng)技術(shù)，都要注意實(shí)踐性，教務(wù)處要根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行安排。
五、家庭勞動(dòng)教育
中學(xué)生的培養離不開(kāi)社會(huì )、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結合。并利用調查表、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表等機會(huì )檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評先等結合起來(lái)，顯現其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對其重要性的認識。
學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標
1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究，提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。
活動(dòng)措施
一、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。
二、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的'環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；評選“班級勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
三、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到：
1、給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
4、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
5、給孩子一個(gè)方法，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。
6、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統一戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
7、給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
四、強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
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