團隊活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的團隊活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團隊活動(dòng)方案1
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)部的第一季以個(gè)人參賽的活動(dòng)形式已經(jīng)結束，在第一季的活動(dòng)中，我們的伙伴們收獲了機會(huì )、贊揚、獎品等美好的事物。在9月，技術(shù)部將以團隊的形式開(kāi)展第二季的文化活動(dòng)之頭腦風(fēng)暴團隊賽。第二季第一場(chǎng)比賽是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的，讓伙伴們在第二季的活動(dòng)中領(lǐng)悟到更多團隊的.感受。
一、比賽目的：
頭腦風(fēng)暴團隊賽作為第二季的開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的。
二、比賽主題：推廣部---頭腦風(fēng)暴團隊賽
三、比賽時(shí)間：9月17日17:40 14樓大會(huì )議室
四、比賽細則：
1、本次比賽是以團隊的形式報名參與，每個(gè)團隊的人數需滿(mǎn)5人，不足5人則沒(méi)有比賽資格。
2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節15min之內。其中 每個(gè)環(huán)節的規則會(huì )有一定的區別，具體細則將會(huì )在比賽時(shí)會(huì )公布。
A、必答題分為社會(huì )自然、生活常識、醫療保健、文體娛樂(lè )、互聯(lián)網(wǎng)、團隊管理等幾大類(lèi)供參賽團隊選擇。每個(gè)團隊只能選擇一種類(lèi)別的題目做答，不能重復選擇。
B、講述題根據主持人提供的關(guān)鍵字做相關(guān)講述，根據講述的內容，表達程度裁判進(jìn)行評分。
C、搶答題在第一次搶答回答錯誤時(shí)，可以進(jìn)行第二次搶答。
3、本次比賽所有題目分值均為10分一題，答對加10分，答錯或者不答根據比賽環(huán)節進(jìn)行設定。
4、本次比賽是依靠團隊的力量，所有團隊有一次求助機會(huì )，在比賽時(shí)可以現場(chǎng)求助或場(chǎng)外求助。
五、比賽流程（90min）：
1、比賽工作人員先入場(chǎng)，隨后參賽人員入場(chǎng)。（5min）
2、向大家介紹本次比賽的大概內容、獎品等相關(guān)事宜。（10min）
3、請各個(gè)團隊介紹自己的隊名以及口號（5min）
4、正式開(kāi)始比賽，比賽分為三部分（50min）
5、統計結果（5min）
6、宣布團隊獲獎以及頒獎（15min）
六、報名形式及時(shí)間：
1、報名以團隊的形式報名，由臨時(shí)隊長(cháng)進(jìn)行團員組織，人數須達到5人，不足5人不能參與比賽。
2、報名可以報給項目主管后，匯總到笑嘻嘻小處；或直接小窗笑嘻嘻小報名。
3、報名時(shí)間：通知之日開(kāi)始，截止到9月16日 17:30
七、比賽準備
1、提前做好比賽時(shí)用的PPT
2、裁判3名、攝影1名，合計4名，報名直接小窗找笑嘻嘻小小。
3、話(huà)筒或者是擴音器1個(gè)，中性筆10枝、白紙若干。
4、比賽設定只取獲得積分最高的團隊成為本次比賽的優(yōu)勝者，可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優(yōu)勝者獎品，并有神秘大獎相贈。
5、凡是參與本次比賽的伙伴們都將會(huì )獲得10個(gè)積分的獎勵。歡迎小伙伴們積極報名參加
團隊活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)孩子的潛在能量，完成難以完成的任務(wù);
2、熔煉拼搏精神、樹(shù)立團隊意識、加強團隊協(xié)作;
3、走進(jìn)大自然、放松身心，緩解大家在作中的疲勞和緊張、強健體魄;
4、培養孩子的野外生存技能，充滿(mǎn)樂(lè )趣和懸念;
5、培養孩子獨立思考，獨立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力。
活動(dòng)流程：
8：40——9：30觀(guān)念導入—組建團隊—破冰
項目過(guò)程：
團隊游戲，加強學(xué)員的參與性與積極性;
教官與學(xué)員觀(guān)念互動(dòng).溝通，說(shuō)明培訓要求與注意事項;
學(xué)員以班為單位組建團隊
(1)：穿越彩虹
本項目是集體合作檢驗、氣氛融洽的團隊
項目，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到
“自信”，由“懷疑”到“成功”，學(xué)員的心態(tài)為層層遞進(jìn)式的心理狀態(tài)，團隊猶如一張輪盤(pán)前行
項目目標:
團隊的溝通與協(xié)作;沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
項目目的：
為整個(gè)培訓鋪墊，加強學(xué)員對課程的認同和課程的參與積極性;加強學(xué)員對團隊的凝聚力與歸宿感;營(yíng)造良好的團隊氛圍。09：10學(xué)生團隊拓展
(2)合力運水
項目過(guò)程：
分組以競賽的形式進(jìn)行，通過(guò)管道迅速地將水送達目的地。
項目目的：
有效自我定位與融入團隊;
團隊有效溝通協(xié)作;
加強人與人之間的融合;
挑戰隊員的思維行為習慣，是否有效配合團隊利益甘于犧牲自我小利益。
3、同心板
項目過(guò)程：
將學(xué)員分成兩隊以利競技，各人手握長(cháng)繩。
各隊自甲地行至乙地，速度最快隊伍為勝。
活動(dòng)目的：
鍛煉團隊中的領(lǐng)導能力，增強隊員之間的溝通能力，從而達到和諧完成任務(wù)的目的`。
項目目的：
熱身;
培養樂(lè )于與人相處共事的心態(tài);
提高團隊協(xié)作能力。
4、體能測試
活動(dòng)目的：
體質(zhì)狀況和體育鍛煉效果，科學(xué)地指導同學(xué)們開(kāi)展體育活動(dòng)，從而不斷地增強居民的體質(zhì)，同時(shí)這也是增強居民關(guān)注身體健康、關(guān)注體質(zhì)狀況意識的切實(shí)行動(dòng)。
5、團隊拓展項目
1、生死電網(wǎng)
項目過(guò)程：
在全體隊員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，上
的洞口大小不一，要求學(xué)員在一定時(shí)間內，從網(wǎng)的一邊依次通過(guò)到達另一邊。在此過(guò)程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。
培訓目的：
確立方案，明確分工，識每個(gè)人在團隊中扮演的角色及其作用，高效的組織協(xié)調是團隊成功的關(guān)鍵。
有效的利用搭配資源，是團隊成功的質(zhì)量，相互協(xié)調和精心操作，才能保障計劃的順利實(shí)施
12：00回顧總結(點(diǎn)明主題)
項目目的：
項目交流.探討與總結。
對項目所發(fā)生現象，思維和行為結合課程和實(shí)際生活進(jìn)行回顧.分析和總結;
進(jìn)一步理解回顧與感恩.懂得感恩才是人生的基石
項目過(guò)程：
心理游戲;
小組討論;
代表分享發(fā)言;
培訓師和學(xué)生的互動(dòng)和引導
12：00——13：30野炊
學(xué)生動(dòng)手，老師導游協(xié)助，原始的爐具(柴火)，齊動(dòng)手的結果，相信更加原汁原味。
自由活動(dòng)。
團隊活動(dòng)方案3
一、 活動(dòng)宗旨:
1 、為 加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;
2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動(dòng)的熱情;
3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;
4 、 休閑娛樂(lè )，緩解工作疲勞。
二、 活動(dòng)對象:
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動(dòng)時(shí)間:
三天二晚
四、 活動(dòng)主題:公司團隊活動(dòng)方案**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)
五、 活動(dòng)主辦:
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活動(dòng)的組織實(shí)施)
旅行社(**網(wǎng)提供的導游服務(wù))
六、旅游線(xiàn)路:
第一天: ** —— q (乘飛機) ** ——酒店入住
第二天: 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區 —— 天涯海角——晚餐
第三天: 游覽世界小姐選美總決賽會(huì )址:美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機回**
七、 費用:
1 、價(jià)格 : 2210 元起 / 人;
2 、費用包含:
( 1 )往返機票、機場(chǎng)建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車(chē)。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調節基金)。 ( 4 )專(zhuān)業(yè)導游服務(wù)。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點(diǎn)第一門(mén)票。 ( 7 )旅行社責任保險和個(gè)人旅游意外險。 3 、公司費用預算公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
九、 其他說(shuō)明:
1 、**網(wǎng)預訂電話(huà): xxxxxx
2 、 此價(jià)格截止
【范例】
第一階段:勝兵先勝而后求戰
1. 明確建制(30分鐘)
一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長(cháng)、排、班長(cháng)(按貴司現崗級別指定分派即可)。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現有部門(mén)編制，抽簽決定歸建。)
2. 中高級領(lǐng)導(6—10人)技戰術(shù)、步兵方略特訓(90分鐘) 實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項應在分組歸建前完成。
特訓內容包含:
a步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術(shù)。 b 現代軍事管理主要條例和規則、特性。
c戰術(shù)口語(yǔ)、手語(yǔ)、個(gè)人技戰術(shù)。
d小團隊(班組)協(xié)同技戰術(shù)。
e典型戰術(shù)體系的比較與分析，由受訓領(lǐng)導做出因地制宜的甄選。 f現代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。
特別說(shuō)明:為什么只培訓雙方高級領(lǐng)導，而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導人的貫徹力。由他們事后(戰前)就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語(yǔ)言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過(guò)該項目，還可以檢驗兩組領(lǐng)導的學(xué)習和感悟能力，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習能力的領(lǐng)導人是很難帶領(lǐng)團隊迎接新環(huán)境中的挑戰的�！按髴稹痹诩�，相信貴司的高級領(lǐng)導定能認真對待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注:有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。)
3. 與(2)同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表(10人)戰場(chǎng)沙盤(pán)及攻防雙方態(tài)勢講解(90分鐘)
前線(xiàn)地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確(在分隊以前)概率為5:5。代表們作為“一線(xiàn)人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導貫徹“特訓信息”的同時(shí)(或之后)，向領(lǐng)導層及時(shí)匯報“市場(chǎng)信息”。溝通能力強的一方會(huì )具備優(yōu)勢。
4. 內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會(huì )議。分組同時(shí)召開(kāi)，雙方領(lǐng)導主持。(120分鐘)
a抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。(攻方必須在規定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部)
b 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。
c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰時(shí)”獎懲條例和“軍規”。
d雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責權。
5. 雙方基層&ldqu o;戰士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)
群眾的意見(jiàn)不可小視，基層里往往蘊涵著(zhù)“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒(méi)有感悟到領(lǐng)導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導來(lái)拿，獨裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權威。
6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束(2分鐘)
第二階段:上兵若水，奇正相生
7. 在規定地點(diǎn)準時(shí)集合(過(guò)時(shí)不侯)，雙方按編制同時(shí)整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車(chē)，向“戰區”開(kāi)拔(7:30——8:00)各級領(lǐng)導的作用至關(guān)重要
8. 抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發(fā)裝備和給養。我司總教官簡(jiǎn)短講話(huà)(2分鐘);紅隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘);黃隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌。(9:30——10:00)講話(huà)要烘托“大戰在即”的.緊張氣氛，同時(shí)給雙方團隊做“終極”的鼓舞。
9. 雙方急行軍進(jìn)入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動(dòng)員。攻擊一方會(huì )在一個(gè)小時(shí)內發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(10:15—11:00)各級主官管理、管控力強，注重戰術(shù)布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會(huì )占據優(yōu)勢。
另外:守方每人要在半小時(shí)之內置單兵掩體、設計偽裝點(diǎn)(與攻方體力平衡，且是實(shí)戰所必須。)
10. 第三方奇襲(10:50——11:00)
攻擊守方的不是對方團隊，而是來(lái)自第三方——兵人拓展文化公司的一個(gè)武裝加強班(10—15人)，他們會(huì )選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓練有素的專(zhuān)業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢?一般來(lái)說(shuō)，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2:1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會(huì )私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢。但是，我司之專(zhuān)業(yè)人士決不會(huì )“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專(zhuān)業(yè)效率迅猛出擊，是專(zhuān)供貴司守方“射殺”的。目的有三:對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習技戰術(shù)，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來(lái)要上陣的攻方!以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。
11. 攻守雙方接戰(11:00———12:00左右)
在步兵實(shí)戰中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì )讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實(shí)戰和電影是不一樣的。在我司專(zhuān)業(yè)參謀的指導下，貴司雙方都會(huì )“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無(wú)謂地減員，每個(gè)人，無(wú)論他什么級別、什么背景——戰場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)人都只有一次生命!每個(gè)人都會(huì )這樣想:我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長(cháng)久，我的團隊要靠“活下來(lái)”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì )打得艱苦而漫長(cháng)。
團隊活動(dòng)方案4
秋天，一個(gè)收獲的季節。在一場(chǎng)招騁會(huì )后，好運來(lái)公司迎來(lái)了自已的收獲季節，經(jīng)過(guò)層層篩選，一批非常優(yōu)秀的新員工了加入長(cháng)沙好運來(lái)物流公司團隊。
一、活動(dòng)人員:
長(cháng)沙好運來(lái)物流公司全體員工
二、活動(dòng)目的
1.歡迎新同事的加入，幫助其盡快融入公司的同時(shí)培養和建立新員工對本公司的'信任感和歸屬感。
2.加強公司員工的凝聚力和向心力，調動(dòng)員工的熱情和斗志。
3.增強組織活力，改善組織文化，提升組織整體溝通與協(xié)調精神和能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28號19：00——23：00
四、活動(dòng)地址：
定為“想唱就唱”一樓歌廳
五、主持人：
趙梅、屈超
六、活動(dòng)流程：
1.新入職員工介紹 ：(新員工)
2.新入職員工代表講話(huà)：(粟娟)
3.歡迎詞：(董事長(cháng)梁基炎)
4.活動(dòng)互動(dòng)：
1)踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對方的汽球，時(shí)間一分鐘，以誰(shuí)腳上的汽球最多為勝。
2)走臺：參與者頭上頂著(zhù)一本書(shū)，然后讓他從臺左走到臺右，期間手不能扶書(shū)，不能讓書(shū)掉下來(lái)。(這個(gè)游戲的參與者是男性比較有欣賞的噱頭哦)
3)兩人三足：每個(gè)部門(mén)派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進(jìn)行比賽，先到目的地為勝，這個(gè)活動(dòng)考驗的是部門(mén)員工之間的默契配合
4)腦筋急轉彎：?jiǎn)T工輪流出題，采取搶答有獎方式，如果答錯，要求獻唱一首或者說(shuō)一個(gè)笑話(huà)。連續答對3題者，可得到公司獎勵小禮品一份。
5.自由活動(dòng)
七、活動(dòng)注意事項：
1、安全事項
2、活動(dòng)必須著(zhù)工裝參與
八、活動(dòng)組委會(huì )：
活動(dòng)采購：曹春芳、王艷
九、活動(dòng)道具：
1、汽球：2包
2、書(shū)本：2本
3、捆繩：2捆
4、禮品：10份
十、其他采購：
零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、蘋(píng)果、香蕉、棗子、飲料)
十一、經(jīng)費申請
20xx元
十二、活動(dòng)結束，各部門(mén)領(lǐng)導確保員工安全到家。
團隊活動(dòng)方案5
活動(dòng)背景：
在20xx年11月11日這個(gè)這個(gè)百年一遇的“光棍節”來(lái)臨之際，在許多單身貴族們還不知道究竟該如何去慶祝這個(gè)日子的時(shí)候，河北大學(xué)質(zhì)量技術(shù)監督學(xué)院團委學(xué)生會(huì )實(shí)踐部為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們精神文化生活的趣味，使大家都能夠正確地面對個(gè)人的情感問(wèn)題，同時(shí)也為給大多數的單身貴族們提供一個(gè)慶祝的'方式，特地舉辦了“光棍節”電影《失戀33天》特色團購活動(dòng)，希望能夠給廣大單身貴族們提供了一個(gè)時(shí)尚、休閑的娛樂(lè )方式。
活動(dòng)目的：
希望通過(guò)舉辦此次電影《失戀33天》特色團購活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余文化生活，以一種積極、幽默、風(fēng)趣、輕松的形式為大學(xué)生在如何讓面對個(gè)人的情感問(wèn)題以及如何處理好情感問(wèn)題提供一種方式。并希望此次活動(dòng)能夠增加同學(xué)們的團隊合作意識，增進(jìn)了同學(xué)們之間的相互了解與交流。
活動(dòng)基本信息：
活動(dòng)地點(diǎn)：保定市天映影城
舉辦單位：河北大學(xué)質(zhì)量技術(shù)監督學(xué)院團委學(xué)生會(huì )實(shí)踐部
宣傳方式：以班級為單位，各班班長(cháng)、團書(shū)深入同學(xué)內部進(jìn)行宣傳
活動(dòng)形式：
團委學(xué)生會(huì )本著(zhù)為大家服務(wù)的思想，在學(xué)生證半價(jià)25元（電影票全價(jià)50元）基礎上，由團委學(xué)生會(huì )為每位參與活動(dòng)的同學(xué)提供3元，這樣同學(xué)們就可以以每人22元的價(jià)格購得此次電影的影票。所有參與此次活動(dòng)的同學(xué)均不需要返還中間的3元差價(jià)。
活動(dòng)可行性評估：
�。�1）大多數大一新生還沒(méi)有到過(guò)電影院觀(guān)看電影，對于此次活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)新奇與熱情。
�。�2）在百年一遇的“光棍節”來(lái)臨之際，大多數單身貴族還沒(méi)有合適的慶祝方式，多數單身貴族對此次活動(dòng)同樣充滿(mǎn)著(zhù)期待。
�。�3）此次團購的影片剛剛上映，其中有許多大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的明星演員，很多人對這部影片也是期待已久，所以此次活動(dòng)的舉辦時(shí)機非常恰當。
注意事項：
�。�1）學(xué)生們外出觀(guān)看電影的安全問(wèn)題，由各班班長(cháng)組織并統一帶領(lǐng)。
�。�2）學(xué)生們對于電影院內食品價(jià)格了解不夠，應提前做好觀(guān)看期間的食品以及飲料的購買(mǎi)工作。
�。�3）多數學(xué)生采取騎自行車(chē)的方式去觀(guān)看電影，注意自行車(chē)統一管理問(wèn)題，做好防盜準備。
團隊活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了增強同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標而努力。
二、活動(dòng)主題：
“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日下午13點(diǎn)30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
辦公室、虎山公園
五、活動(dòng)參與人員：
全體員工
六、活動(dòng)主持：
七、活動(dòng)形式：
團體比賽＋互動(dòng)游戲
八、所需物料：
橫幅一條、拔河繩一條、羽毛球拍兩對、羽毛球若干、踺子兩個(gè)、獎杯、計分板、紀念品、獎品、照相機、生日背景樂(lè )、秒表
九、活動(dòng)方案：
�。ü卜秩齻�(gè)部分，共約個(gè)3小時(shí)左右）
前奏：（時(shí)間1：30-1：40）
全體參與人員在客服辦公區，圍成一個(gè)圈。
主持人：宣布本次活動(dòng)開(kāi)始
第一部分：五月生日員工party（時(shí)間13：40-14：10）
1、主持人宣布今天的壽星
2、唱生日歌，上蛋糕，許愿
第二部分：團體比賽（14：40-15：40）
宗旨：加強團隊合作，增進(jìn)同事之間的了解，增強員工集體榮譽(yù)感。
賽程：由拔河、羽毛球、踢踺子三項，共記三分，贏(yíng)一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出
1、分隊：參與全體人員分成兩隊（14：40-14：50）
分隊規則：全體人員每人從主持人手中抽一張撲克牌，在不能發(fā)出聲音及不出亮牌的情況下，有肢體語(yǔ)言告訴周?chē)?人你手中牌的花色。認為相同花色的站一起。站錯組的，要為大家表演個(gè)節目后由主持人安排入組
其它：出現男女分配不均的情況下，由主持人安排調劑。
備注：上面分好的隊，由各隊自取隊名，及口號來(lái)參加以下的比賽
2、拔河比賽（14：50-15：20）
評判團及記錄團：
比賽規則：各隊各出6名隊員參加比賽，賽制為三局兩勝制
3、羽毛球（15：30-16：30）
比賽規則：各隊各出4名隊員參加男單、女單、混雙三項羽毛球比賽
賽制：每項為11個(gè)球，每贏(yíng)一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出
4、踢踺子（16：40-17：40）
比賽規則：各隊全隊員參加，由一名隊員起踢，下一隊員接上，每個(gè)隊員只能踢一下，優(yōu)先完成一輪的團隊勝出
第三部分：頒獎典禮（時(shí)間17：40-18：00）
1、由我們的大BOSS王xx致詞，并為勝出隊頒發(fā)勝出獎杯及勝出記念品
2、由我們零銷(xiāo)頭頭王進(jìn)致詞，并為參與隊隊頒發(fā)夢(mèng)想獎
第四部分：互動(dòng)游戲（時(shí)間18：10-19：00）
1、韓老師入職2周年感言
2、新入職員工自己我介紹，及表演節目
3、你說(shuō)我猜游戲
比賽規則：由韓老師及兩名新員為隊長(cháng)進(jìn)行選取隊員，分成3隊。各隊分別出一名猜題隊員，其余人員負責比劃（可以語(yǔ)言提示，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的字可以動(dòng)作或聲音提示）5分鐘內猜出題數最多都為勝，最后一名將接受勝出都給出的任何懲罰。
第五部分：晚餐（可自由參加）
活動(dòng)結束。
團隊活動(dòng)方案7
一、指導思想和目的
以增強公司員工團隊意識、協(xié)作意識、大局意識，提高員工身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設和精神文明建設全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
二、競賽內容、時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹥热荩�
爬山競賽：競賽共分3個(gè)組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點(diǎn)的`人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門(mén)口集合，開(kāi)始登山
四、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由xx校長(cháng)任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。
�。ㄒ唬└傎愒u比、管理保障組
組長(cháng)：xx
成員：xx
主要任務(wù)：
1、負責參加活動(dòng)人員的行政管理、安全保衛工作；
2、負責后勤供給保障，協(xié)調車(chē)輛；
3、評定競賽情況
�。ǘ﹨⒓踊顒�(dòng)團隊編組：
按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實(shí)到人數進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數。
五、獎項設置
活動(dòng)共設三個(gè)獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動(dòng)名次等）。
六、活動(dòng)流程
1、公司領(lǐng)導就本次活動(dòng)致詞，作賽前動(dòng)員，宣布比賽正式開(kāi)始；
2、評委會(huì )根據各組到達時(shí)間，選出各組前2名和團體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導為獲獎的選手頒獎
4、公司領(lǐng)導作總結發(fā)言，活動(dòng)結束。
七、準備工作：
1、協(xié)調各部門(mén)，安排好值班人員；
2、購買(mǎi)獎品：一等獎，總價(jià)值元；二等獎，總價(jià)值元；團體獎1~3人，各價(jià)值元。預計支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
團隊活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結協(xié)作，朝著(zhù)共同的目標奮進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
西湖半日游
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日14：00
四、參與對象：
全體員工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖
六、活動(dòng)組織
1、15：00所有參加員工在小區門(mén)口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著(zhù)指定西湖踏青路線(xiàn)觀(guān)賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線(xiàn)范圍之內，不允許單獨組合活動(dòng)。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。
七、游戲規則
1、由經(jīng)理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開(kāi)始依次自我介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過(guò)布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽(tīng)到起立的號令后同時(shí)起身隊員全部起立用時(shí)最短的.一隊獲勝。
4、你來(lái)比劃我來(lái)猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規定的是將內猜對最多的一對獲勝。
團隊活動(dòng)方案9
1：活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的團隊素質(zhì)活動(dòng)，增強學(xué)員對團隊和他人的信任感，培養團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活和工作。 2：活動(dòng)概況
(1)活動(dòng)主題
快樂(lè )工作，心中有夢(mèng);團結奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新;
(2)活動(dòng)地點(diǎn)
江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會(huì )組織幾個(gè)團隊建設的小游戲增強團隊意識)
(3)活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月份
(4)活動(dòng)對象
工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門(mén)票費用與餐費自理。)
另：工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，當選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
活動(dòng)程序：
1、指導者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓他人看到;
2、按照座位順序依次上臺用肢體語(yǔ)言來(lái)表達出你的花色，其他學(xué)員也不可以提問(wèn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話(huà);
3、其他成員要認真的觀(guān)察，用肢體語(yǔ)言表達完自己的花色后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個(gè)貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會(huì )站錯――自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的.――溝通的準確性
游戲二：團隊建設
活動(dòng)：同舟共濟
活動(dòng)目的：本游戲主要為培養成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。 形式：6人為一組
時(shí)間：30分鐘
材料與場(chǎng)地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
操作程序：
1、 每組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)
2、 全程進(jìn)行記時(shí)比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來(lái)
將“船”修好，再繼續前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完整。
3、 速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?
3、一個(gè)團隊中的我們保持一致很重要。
游戲三：情緒釋放
活動(dòng)：說(shuō)出你的煩惱
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
材料：A4報紙若干張，中性筆若干只
活動(dòng)規則：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名、部門(mén)，只要寫(xiě)出問(wèn)題)
3、指導者將小組的問(wèn)題收上來(lái)，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題，記住不同拿自己的問(wèn)題
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對這個(gè)問(wèn)題的建議，和鼓勵的話(huà);寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問(wèn)題時(shí)，不用寫(xiě)，直接傳遞下去。
5、所有成員都寫(xiě)好后，再由指導者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動(dòng)：千千結
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘
活動(dòng)規則：
1、 所有成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成
員的手。
2、 指導者下令所有成員都松開(kāi)自己的左右手，在圈內走動(dòng)，和在組織中還沒(méi)有交流過(guò)的成
員握手、擁抱，但直到指導者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)。
3、 在不動(dòng)的情況下，去牽原來(lái)的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之
后，開(kāi)始結節，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。
目標：
通過(guò)團隊建設，更好地實(shí)現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰斗力，增強生命力，激發(fā)創(chuàng )造力。
活動(dòng)總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動(dòng)具體時(shí)間安排
1. 集合時(shí)間 ：早上07:30
2. 集合地點(diǎn) ：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)
3. 出發(fā)時(shí)間 ：08:00準時(shí)出發(fā)
4. 目的地 ：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園
5. 中餐自理
6. 返回集合時(shí)間 ：下午17：00準時(shí)在公園入口集合。
7. 18：00 就餐。
團隊活動(dòng)方案10
一、主題
給老師送一杯熱茶感恩節特別活動(dòng)
二、負責人員
策劃：張譯尹、賀岑萱
材料提供：吳茁、任思哲
三、人員分配
具體情況如下表：
四、內容
由每組副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)帶領(lǐng)組員到安排的各個(gè)班級去給老師獻茶及相關(guān)活動(dòng)。
流程為：
�、購那伴T(mén)敲門(mén)后按順序進(jìn)入②獻茶人向老師說(shuō)明情況并獻茶、致敬，其他人依次走到教室后方③獻茶人送祝福語(yǔ)并請老師為學(xué)生們祝語(yǔ)④集體鞠躬，說(shuō)告別語(yǔ)后依次由后門(mén)退出
五、活動(dòng)主旨
向各個(gè)班級的同學(xué)及老師展現154班的'良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。
六、口號與告別語(yǔ)
進(jìn)門(mén)時(shí)的口號為：初154班全體同學(xué)祝您感恩節快樂(lè )!
告別語(yǔ)為：謝謝老師，您辛苦了!
七、注意事項
1、文明禮儀。由于此次活動(dòng)的主旨是向其他班級展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個(gè)活動(dòng)中務(wù)必注意個(gè)人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪(fǎng)老師時(shí)要講文明、懂禮貌。
2、服從組長(cháng)的指揮，緊跟隊伍。組長(cháng)務(wù)必注意隨時(shí)清查人員，避免出現組員離隊情況。
3、安全問(wèn)題。請各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時(shí)切勿嬉戲打鬧，倒開(kāi)水泡茶時(shí)小心燙手。
4、請負責保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺，避免丟失。
團隊活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：班集體秋游
活動(dòng)對象：10信科1班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
調查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當地的地形以及對活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的`安全情況。
2.物質(zhì)器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等
3.確定交通方式：以集體形式包車(chē)從學(xué)校門(mén)口到森林公園的燒烤場(chǎng)。
4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(cháng)負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情
人員安排：
1.陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車(chē)司機
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物
5.總負責人：林秀嫻陳春花莊曉聰
團隊活動(dòng)方案12
活動(dòng)背景：
艾里斯理性情緒理論認為所有的感覺(jué)即情緒都是“自然”的，幾乎都在思考或人自認為遭到不快或憎惡的刺激經(jīng)驗之后產(chǎn)生。情緒本身是一種人類(lèi)“健康的 ”反應。沒(méi)有健康的負面感受，人就不會(huì )嘗試減輕或避開(kāi)負面刺激；正面感受也會(huì )激發(fā)人們生存的欲望且干勁十足�，F在很多青少年對情緒都缺少正確的`態(tài)度，對自己的情緒不知道如何面對和處理，久而久之會(huì )造成一些心理疾病，影響其健康成長(cháng)。因此引導學(xué)生正確看待情緒，學(xué)會(huì )用正確的方法來(lái)處理自己的情緒很重要。
活動(dòng)目標：
�。�1）透過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解情緒是什么以及情緒是可以傳遞的。
�。�2）學(xué)習正面處理情緒的方法和技巧。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：情緒我當家
二、活動(dòng)對象：東方小學(xué)五（六）班學(xué)生
三、活動(dòng)名額：45 -50人
四、活動(dòng)地點(diǎn)：東方小學(xué)籃球場(chǎng)附近空地
五、人手編配：5名社工
六、活動(dòng)負責人：任海衛
六、活動(dòng)日期：20xx年05月31日 （周一） 10：45-11：35（50min）
七、活動(dòng)內容：
1. 簡(jiǎn)介（5min）
工作員向每組的組員介紹活動(dòng)內容及目標。
2.活動(dòng)一：心情速遞（15min）
活動(dòng)目的：透過(guò)活動(dòng)體驗讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的。
3. 活動(dòng)二 ：心隨我動(dòng)（15min）
活動(dòng)目的：透過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。
4. 活動(dòng)三：制作情緒健康錦囊（10min）
活動(dòng)目的：學(xué)習情緒處理的方法。
5. 分享總結（5min）
1.分小組總結活動(dòng)。
2.填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
3、集體拿著(zhù)海報拍照。
六、活動(dòng)時(shí)間安排：
10：15
工作員到達活動(dòng)場(chǎng)地
10：20-10：25 5分鐘
活動(dòng)簡(jiǎn)介會(huì )
1.工作員熟悉活動(dòng)場(chǎng)地，明確各組的位置。
2.給工作員強調活動(dòng)注意事項
10：25-10：35 10分鐘
布置活動(dòng)場(chǎng)地
10：35-10：45 10分鐘
1、學(xué)生到達活動(dòng)場(chǎng)地；
2、介紹活動(dòng)內容和主題、目標；
3、向學(xué)生介紹工作人員，進(jìn)行分組。
10：45-10：50 5分鐘
活動(dòng)簡(jiǎn)介（5min）
工作員向每組的組員介紹活動(dòng)內容及目標。
10：50-11：05 15分鐘
活動(dòng)一：心情速遞（15min）
活動(dòng)目的：透過(guò)活動(dòng)體驗讓學(xué)生感受到情緒是可以傳遞的。
11：05-11：20 15分
活動(dòng)二 ：心隨我動(dòng)（15min）
活動(dòng)目的：透過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解到情緒是可以控制的。
11：20-11：30 10分鐘
活動(dòng)三：制作情緒健康錦囊（10min）
活動(dòng)目的：學(xué)習情緒處理的方法。
11：30-11：35 5分鐘
分享總結（5min）
1、分小組總結活動(dòng)。
2、填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
3、集體拿著(zhù)海報拍照。
七、人手分工 工作員
拍照 社工1
活動(dòng)組1 社工2、社工3
活動(dòng)組2 社工4
活動(dòng)組3 社工5
社工服務(wù)中心
團隊活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)宗旨：
為了迎接耶誕節的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富HR的業(yè)余生活，加強同事們彼此之間的'交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)光：
20xx-12-19（10：00-18：00）
10：00HR辦公室聚合
11：00到達目的地
11：30-16：30活動(dòng)時(shí)光
17：30聚餐（星級酒店）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旗峰公園
四、參與對象：
HR全體同事
五、活動(dòng)組委成員：
�。ㄈwHR同事）
主持兼裁判：2人（自愿報名）
后勤：薇、慧
隊長(cháng)：自選隊長(cháng)2名
六：活動(dòng)資料：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長(cháng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條（或護膝），秒表，口哨40個(gè)，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距50米�；顒�(dòng)詳細：參賽者并排站在起跑線(xiàn)后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達終點(diǎn)后再回到起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功回到起跑線(xiàn)，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規則：務(wù)必向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)務(wù)必回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細：每隊所有人嘴?叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
游戲規則：隊員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落務(wù)必重新開(kāi)始。
3、快樂(lè )抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距為50米
活動(dòng)詳細：比賽開(kāi)始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線(xiàn)移動(dòng)，（其他隊員能夠協(xié)助放好球），跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先透過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規則：隊員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：大麻袋2只，起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)間距為30米
活動(dòng)詳細：隊員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線(xiàn)，到達終點(diǎn)線(xiàn)后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線(xiàn)將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。
活動(dòng)規則：參賽者務(wù)必向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來(lái)領(lǐng)取相應的禮物。
七：其他待補充
團隊活動(dòng)方案14
集體游戲
環(huán)節一：金雞獨立
分6組，男女搭配。將報紙攤開(kāi)，站在報紙上面，搶答問(wèn)題，答對的不動(dòng)，其他組將報紙對折；答錯的對折報紙，其他組不用動(dòng)。全程兩人必須把腳（可以單腳）放在報紙上，堅持到最后的一組勝出。最早輸的隊伍接受懲罰。
搶答題題庫：
1.蜜蜂停在日歷上 （打一成語(yǔ)）
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈 （打一成語(yǔ)）
抑揚頓挫（一羊蹲錯）
3.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?
答案： 雞跑錯了方向
4.上課鈴聲響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案： 上的是體育課
5.茉莉花、太陽(yáng)花、玫瑰花中哪一朵花最沒(méi)力氣？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒(méi)力)的茉莉花。
6.猩猩最討厭什么線(xiàn)？
回答：平行線(xiàn)。 原因：平行線(xiàn)沒(méi)有相交(香蕉)。
7.橡皮、老虎皮、獅子皮中哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。
原因：不(布)怕一萬(wàn)，只(紙)怕萬(wàn)一。
9.麒麟到了北極會(huì )變成什么？
回答：冰淇淋。 原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
11.從1到9哪個(gè)數字最勤勞，哪個(gè)數字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一不做二不休。
12.怎樣使麻雀安靜下來(lái)？
回答：壓它一下。 原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
13.歷史上哪個(gè)人跑的最快?
回答：曹操 原因：說(shuō)曹操曹操到
14.小白加小白等于什么？
回答：等于小白兔 原因：小白TWO
15.三個(gè)金叫鑫，三個(gè)水叫淼，三個(gè)鬼叫什么？
回答：叫救命
16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的`大后天是哪一天？
回答：明天
17.把一段長(cháng)21米的棍子鋸成7段，每段要3分鐘，一共要鋸多久？
回答：18分鐘
第一隊輸的懲罰： 情深深雨蒙蒙：依萍和書(shū)桓對話(huà)
第二隊懲罰： 喝蘋(píng)果醋交杯酒
環(huán)節二：心有靈犀
兩人搭檔，用肢體語(yǔ)言表演一個(gè)成語(yǔ)，在5分鐘計時(shí)內猜出最多的隊伍獲勝�？梢杂幸淮蝡ass的機會(huì )。猜出最少的隊接受懲罰。共組3---4隊。
成語(yǔ)：
掩耳盜鈴 虎背熊腰 金雞獨立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數 花枝招展 鼠目寸光 碎尸萬(wàn)段 虎頭蛇尾 坐立不安 輾轉反側 舉案齊眉 昂首挺胸 飄飄欲仙
懲罰：蒙上眼面對面吹乒乓球，球用雙面膠粘在一紙板上，然后中途把紙換成放有彩紙屑的紙。
環(huán)節三：盲人剝桔
男女搭檔6組，女生把眼睛蒙起來(lái)，男生坐好保持頭部不動(dòng)（嚴格監督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指導送橘子的方位變化，最先完成的小組勝出。
懲罰：還珠里紫薇和爾康對話(huà)
環(huán)節四：可憐的小貓和小狗
1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。如果輪到男生，需學(xué)小狗叫（啊嗚···）
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
環(huán)節五：踩氣球
每人腳上綁好兩個(gè)氣球，計時(shí)開(kāi)始，集體互踩，兩個(gè)都被踩爆者退出比賽，剩余到最后氣球沒(méi)被踩爆者勝出。
懲罰：最早出局的同學(xué)抽簽選擇懲罰項目。
獎勵：勝出的同學(xué)若是男生，可以點(diǎn)一名女生答應他一個(gè)要求（不能太過(guò)分引起公憤）；若是
女生，可以點(diǎn)名一男生（包括主持人）選擇表演朗讀一段臺詞，有1, 2, 3個(gè)選項。
環(huán)節六：真心話(huà)大冒險“007”
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而手作投降狀。--出錯者選擇真心話(huà)或大冒險！
PS：也可以采用蛙跳水形式
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
補充游戲
1）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐�。A最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，
猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"
2）偵探游戲. (wink eyes)
玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開(kāi)始后, 所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死. 偵探可在圈內走動(dòng), 并有共3次機會(huì )猜測殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔任偵探.
懲罰節目選項
1. 學(xué)廣告 大家都看過(guò)腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫(huà)人物的動(dòng)作
2. 唱歌
3. 給大家講或讀一個(gè)笑話(huà)
4. 對墻壁大聲說(shuō)三次“我愛(ài)你”
5. 表演：裝白癡，裝gay
6. 有感情地朗讀一段臺詞，并配合眼神動(dòng)作等。（一簾幽夢(mèng)）云帆的臺詞由主持人來(lái)念。
7. 跳一段馬步舞
朗讀
�。�1）
“曾經(jīng)有一份真誠的愛(ài)情擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：‘我愛(ài)你’。如果非要給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年�！�
�。�2）
我就是江湖上人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)載，人稱(chēng)上天入地、無(wú)所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、學(xué)富五車(chē)、高大威猛、擁有千萬(wàn)‘粉絲’、迷倒萬(wàn)千少女,號稱(chēng)一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！
�。�3）
本人沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)；本人基本全是缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)。如果帥是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬(wàn)剮；如果謙虛都要受折磨，我又怎能逃得過(guò)?
情深深雨蒙蒙對話(huà)
男：對，你無(wú)情你殘酷你無(wú)理取鬧！
女：那你就不無(wú)情��？不殘酷��？不無(wú)理取鬧��？
男：我哪里無(wú)情��？哪里殘酷��？哪里無(wú)理取鬧��？
女：你哪里不無(wú)情��？哪里不殘酷��？哪里不無(wú)理取鬧��？
男：我就算在怎么無(wú)情再怎么殘酷再怎么無(wú)理取鬧也不會(huì )比你更無(wú)情更殘酷更無(wú)理取鬧！
女：我會(huì )比你無(wú)情��？比你殘酷��？比你無(wú)理取鬧��？你才是我見(jiàn)過(guò)最無(wú)情最殘酷最無(wú)理取鬧的人！ 男：哼我絕對沒(méi)你無(wú)情沒(méi)你殘酷沒(méi)你無(wú)理取鬧！
女：好既然你說(shuō)我無(wú)情我殘酷我無(wú)理取鬧我就無(wú)情給你看殘酷給你看無(wú)理取鬧給你看！
男：看吧還說(shuō)你不無(wú)情不殘酷不無(wú)理取鬧現在完全展現你無(wú)情殘酷無(wú)理取鬧的一面了吧！
還珠里紫薇和爾康：
紫薇含著(zhù)淚委屈地說(shuō)："她說(shuō)你們一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……我都沒(méi)有和你一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)"
爾康："都是我的錯我的錯，我不該和她一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……我答應你今后只和你一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……"
《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》
紫菱：云帆，我暈車(chē)耶！
云帆：怎么會(huì )暈車(chē)呢，這只是馬車(chē)呀。是不是中暑了？有沒(méi)有發(fā)燒？
紫菱：我不是那種暈車(chē)！ 我是坐著(zhù)這樣的馬車(chē)， 走在這樣的林蔭大道上，
我開(kāi)心得暈了， 陶醉得暈了， 享受得暈了，
所以，我就暈車(chē)了。
其實(shí)，我自從來(lái)到普羅旺斯，就一路暈。
我進(jìn)了夢(mèng)園，我暈。
我看到了有珠簾的新房，我暈。
看到古堡，我暈。
看到種熏衣草的花田，我還是暈。
看到山城，我更暈。
反正，我就是暈。
云帆：好，你暈吧，我在你身邊，如果你暈倒了，我會(huì )抱住你。
團隊活動(dòng)方案15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和高中新課程改革的深入，高中學(xué)生社團呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，社團組織的活動(dòng)規模不斷擴大，學(xué)生參與面不斷加大，社團活動(dòng)影響和效果不斷提升，極大豐富了校園文化生活。相反，在發(fā)展中也暴露出不少問(wèn)題，如：有的社團組織結構松散，會(huì )員流動(dòng)量大，缺乏組織紀律約束，隨意性較大；有的社團缺乏骨干，成員僅憑興趣湊集，無(wú)計劃活動(dòng)；有的社團內部管理較混亂，活動(dòng)經(jīng)費管理不嚴密等等問(wèn)題。面對學(xué)生社團發(fā)展過(guò)程中遇到的種種現實(shí)困難，這就要求我們必須積極探索高中學(xué)生社團團建創(chuàng )新模式，尋找和培育共青團工作的新陣地，大力拓展和充實(shí)團的組織方式和活動(dòng)方式。
學(xué)生社團作為一支新興力量正迅速發(fā)展壯大，如何加強學(xué)生社團的建設，如何規范對學(xué)生社團的管理，成為團建工作的一大課題。如何通過(guò)共青團組織，擴大共青團組織的覆蓋面，充分發(fā)揮共青團組織在學(xué)生社團建設中的`核心和指導作用，是思想政治工作進(jìn)學(xué)生社團的一個(gè)方向，結合我校學(xué)生社團的實(shí)際情況，今、明兩年團委將就加強學(xué)生社團團建工作模式作一些探索和實(shí)踐。
一、建立了全方位、網(wǎng)絡(luò )狀學(xué)生社團團組織體系。
1、在學(xué)校團委設立學(xué)生社團團總支，全面負責全校社團的團組織建設。
2、在各學(xué)生社團建立團支部，負責本社團的團組織建設。
3、在各社團中按團員人數設立相應團組織。50人以上設立社團團支部，并設若干個(gè)團小組。
4、設立校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )，學(xué)生會(huì )社團部。學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )、學(xué)生會(huì )社團部在團委學(xué)生社團團總支的指導下開(kāi)展工作。
二、建立了合理、靈活的社團團支部管理體系，并引入競爭機制。
1、社團團員管理：首先，社團團員的團費收繳工作由班級團支部負責，社團團支部不負責收繳團費。其次，團員的檔案原則上存檔于班級團支部，在社團團支部只存電子版本。再次，在團員獎懲上，社團共青團員可以通過(guò)班級團支部，也可以通過(guò)社團團支部參加共青團系統和社團系統兩方面的評比表彰。
2、社團團支部管理：每年根據社團團支部活動(dòng)考核及活動(dòng)計劃完成情況，對社團團支部展開(kāi)全面評比，進(jìn)行社團評定，評出優(yōu)秀社團團支部，以評促建。
3、社團團支部考核，進(jìn)行“四個(gè)一”量化指標，以定期檢查社團團支部建設成效�！八膫�(gè)一”量化指標為：
�、倜繉W(xué)期每個(gè)社團至少組織每名團員參加一次大型主題教育活動(dòng)。
�、诿繉W(xué)期每個(gè)社團至少組織每名團員參加一次精神文明創(chuàng )建活動(dòng)。
�、勖總�(gè)月每個(gè)社團至少組織每名團員參加一次主題團日活動(dòng)或過(guò)一次組織生活。
�、苊總�(gè)月每個(gè)社團至少組織每名團員上交一篇思想心得。
三、建立了職權明晰、權責合理的社團內部分工體系。
分清社團團組織與社團理事會(huì )之間的工作職責，把握好社團發(fā)展的內容與方向。
1、社團共青團組織：負責社團的思想建設、人事管理、團務(wù)管理、活動(dòng)審批和財務(wù)監督工作；主要是負責第二課堂綜合素質(zhì)評價(jià)工作的推進(jìn)。
2、社團理事會(huì )：負責社團的機構運行、行政管理以及外聯(lián)等工作。
四、建立起了公平、競爭、規范的激勵、保障體系。
1、將學(xué)生社團團支部納入到學(xué)校團委管理體系，全面參與學(xué)校的正式評優(yōu)表彰，參與優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干、“優(yōu)秀團員、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等各項獎勵評選，從而確保社團建團的組織穩定，發(fā)揮陣地作用。
2、將學(xué)生社團納入到團的基層組織的管理體系，使社團始終處于團組織的引導之中，成為團組織發(fā)揮職能的重要載體。
3、將學(xué)生社團納入到學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系中，確保社團工作內容更為充實(shí)。
隨著(zhù)新課程改革的深人，學(xué)生社團建設是大勢所趨，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是民心所向，這使我們充分認識到，大力推進(jìn)高中學(xué)生社團建團工作，是新時(shí)期加強團組織建設的最富有生命力的生長(cháng)點(diǎn)，是推進(jìn)二課堂素質(zhì)教育最有效的著(zhù)力點(diǎn)，是校園文化陣地建設的最終落腳點(diǎn)。我們將在加強社團建團工作領(lǐng)域內加強探索，為學(xué)校共青團的發(fā)展不斷注入活力，為推進(jìn)素質(zhì)教育，為廣大同學(xué)的成長(cháng)成才不斷做出新的貢獻。
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