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幼兒電流教學(xué)活動(dòng)策劃方案幼兒電流教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文
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活動(dòng)目標：
1.對摩擦起電感興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識。
2.能正確記錄自己的發(fā)現并表達自己的認識。
3.體驗合作學(xué)習帶來(lái)的成功和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.每組1盤(pán)小紙屑，塑料勺子，小毛巾人手一份。
2.塑料水筆、塑料尺、塑料吸管、鉛筆、勺子，記錄單人手一份。
3.蝴蝶、花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師出示小紙片，引導幼兒討論。
1.教師：老師的盒子里有許多的小紙屑，這里還有一把小勺子和一塊布，如果我把勺子在布上摩一摩，再把勺子靠近小紙屑，你覺(jué)得會(huì )發(fā)生什么事情?
2.幼兒交流猜想，教師歸納幼兒的意見(jiàn)。
(二)教師引導幼兒分組進(jìn)行嘗試。
1.教師：剛才小朋友猜想了一些結果，現在請你們來(lái)試一試，看看到底會(huì )發(fā)生樣的事情?(幼兒第一次操作)
2.討論交流：你發(fā)現了什么有趣的事?小紙屑是怎樣吸上來(lái)的?吸上來(lái)后事什么樣子的?
3.教師：除了塑料勺子，老師這里還準備了幾種東西，你來(lái)猜猜看哪些東西用布摩擦后也能吸氣小紙屑?
a認識記錄卡上的標記。
b猜一猜：這些東西摩擦后也能把紙屑吸起來(lái)嗎?
c如果可以的話(huà)打勾，不行就打叉
4.幼兒猜想記錄。
5.操作驗證。
(三)教師引導幼兒交流各自的試驗過(guò)程和結果。
1.教師：小朋友用哪些材料吸起小紙屑的?
交流：為什么塑料尺、塑料筆、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小紙屑?
幼兒思考討論(相互討論)
師小結：兩個(gè)物體在一起摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆、塑料吸管和布摩擦后產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。
活動(dòng)延伸：
在我們身體的哪些地方摩擦后也會(huì )產(chǎn)生靜電?
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