書(shū)香家庭評選方案（通用11篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香家庭評選方案（通用11篇），希望對大家有所幫助。
書(shū)香家庭評選方案 1
一、指導思想
為落實(shí)學(xué)�！哆^(guò)一個(gè)科技書(shū)香寒假——致家長(cháng)一封信》，有效推進(jìn)學(xué)�！皶�(shū)香星期二”閱讀工程，達成“學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭推進(jìn)社會(huì )”閱讀目標，特制定本方案。
二、評選范圍
全體同學(xué)及家庭。
三、評選條件
按《過(guò)一個(gè)科技書(shū)香寒假——致家長(cháng)一封信》要求，認真閱讀，及時(shí)撰寫(xiě)閱讀感悟（親子共讀感悟、故事），按要求發(fā)給班主任或發(fā)送到規定的郵箱。
四、評選流程
1、各班主任老師組織同學(xué)按條件自主申報，以閱讀書(shū)目、撰寫(xiě)感悟（故事）的數量、質(zhì)量為主要參照，數量多、質(zhì)量?jì)?yōu)的.優(yōu)先。
2、獲獎的同學(xué)、家庭，撰寫(xiě)100－300字的閱讀簡(jiǎn)歷（配照片），可介紹閱讀經(jīng)驗、羅列閱讀書(shū)目；填寫(xiě)《“書(shū)香星期二”閱讀之旅》。
五、評選數量
書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭：每班各10名。
六、評選時(shí)間：
1、周三、四。各班主任與語(yǔ)文老師一起組織評選，指導撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，周四下午放學(xué)前，把閱讀簡(jiǎn)歷、《“書(shū)香星期二”閱讀之旅》及評選名單、填寫(xiě)的《“書(shū)香星期二”閱讀之旅》匯總表發(fā)學(xué)段主任。學(xué)段主任統一收集后，于下周五下午放學(xué)前打包發(fā)送到教務(wù)處信箱：。
2、各學(xué)段周五下午放學(xué)前，組織獲獎同學(xué)進(jìn)行領(lǐng)獎隊形、禮儀彩排，下周一升國旗時(shí)間領(lǐng)取證書(shū)（每班1名代表，穿校服戴紅領(lǐng)巾，每學(xué)段站成一排）。
七、表彰時(shí)間：
下周一升國旗時(shí)間。
未盡事宜，另行通知。
xx市xx小學(xué)課程研究中心
xx.3.9
書(shū)香家庭評選方案 2
書(shū)籍是智慧的源泉，讀書(shū)已成為學(xué)習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)年末繼續開(kāi)展 “書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè )的成長(cháng)盡微薄之力。
一、活動(dòng)目標
1．有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養學(xué)生家庭愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在家庭內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(cháng)一起體驗生命的活力，提高生命境界。
3．把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì )，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香家庭，通過(guò)活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(cháng)在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“書(shū)香家庭”評選條件：
1．家庭閱讀氣氛濃郁，認真貫徹落實(shí)《“親子共讀書(shū) 家庭溢書(shū)香”第八屆讀書(shū)節親子共讀倡議書(shū)》中所倡議的內容。積極開(kāi)展家庭親子共讀活動(dòng)，每天抽出至少３０分鐘的時(shí)間（也可每周累計三個(gè)半小時(shí)，最好每天都讀）與孩子共同閱讀，一個(gè)月累積讀完2本書(shū)�？梢院秃⒆庸沧x一本書(shū)，可以共看報紙，有固定閱讀的時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。養成認真撰寫(xiě)親子共讀筆記的習慣。（可以提供親子共讀筆記）
2．學(xué)生在學(xué)校所呈現出來(lái)的讀書(shū)修養。如，在學(xué)習方面所表現出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達能力，在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據典，表達流利、語(yǔ)病少，作文水平較高。有作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
3．家庭對學(xué)校、班級讀書(shū)活動(dòng)的'支持力度。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級圖書(shū)角創(chuàng )建工作等。
4．家庭藏書(shū)（不包括學(xué)生用書(shū)）達到５0冊及以上。（照片提供最好）
5．每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店，并添置一定數量的好書(shū)�？梢允峭�(huà)、小說(shuō)、科普類(lèi)的，也可以是名人傳記、哲學(xué)類(lèi)及教育孩子做人方面的書(shū)籍等。家長(cháng)可以結合孩子的年齡、興趣愛(ài)好幫助他們選擇一些適合自己的好書(shū)。
�。叮J真填寫(xiě)《“親子共讀書(shū) 家庭溢書(shū)香”第八屆讀書(shū)節親子共讀倡議書(shū)》背后的親子共讀反饋表，隨時(shí)記錄家長(cháng)和孩子共讀的情況，認真填寫(xiě)并付諸行動(dòng)的家庭優(yōu)先考慮。
三、推薦方式：
1．采用自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2．各班先進(jìn)行初評，每班根據實(shí)際情況評出班級書(shū)香家庭，上報2個(gè)“優(yōu)秀書(shū)香家庭”做為校級書(shū)香家庭候選。
3．學(xué)校組織評委會(huì )根據投票審定產(chǎn)生校級“書(shū)香家庭”若干。
四、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
填寫(xiě)好《申報表》。上交介紹書(shū)香家庭特色的材料（親子共讀照片必須交）：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片、親子讀書(shū)計劃、親子讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等，材料至少交兩份，越具體詳細越好，材料附在申請表后面。
書(shū)香家庭評選方案 3
現代社會(huì )，讀書(shū)已成為學(xué)習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(cháng)在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中豐富自己的文化內涵，我校從建校開(kāi)始就將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì )，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。期末來(lái)臨，為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況，經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香家庭”評選推薦活動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案：
一、評選目的
通過(guò)評選“書(shū)香家庭”，讓更多的同學(xué)與家長(cháng)在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評選標準:
1、家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的閱讀習慣。家長(cháng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計劃，按計劃讀書(shū)。
2、.家長(cháng)能教育并引導孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅持不懈。
3、家長(cháng)能鼓勵并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解。
4、開(kāi)展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí)，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級不少于20分鐘)，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
5、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍，訂閱報刊雜志，家庭有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或書(shū)架;有書(shū)桌、臺燈等)
6、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在禮儀、感恩、誠信等品德修養、教育成長(cháng)方面有較好的影響。
7、家長(cháng)經(jīng)常利用周末或節假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的'一種生活方式。
補充說(shuō)明:讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)桌、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
三、評選流程
堅持聽(tīng)取意見(jiàn)、學(xué)校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進(jìn)行，確保推選結果公平公正。
四、評選要求
(一)高度重視，及時(shí)部署
本次評選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng )建的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專(zhuān)人負責，嚴格按照標準程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開(kāi)展評選活動(dòng)。
(二)精心組織，切實(shí)發(fā)掘
評選中可以采用個(gè)人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段，切實(shí)把本班級的“最美家庭之書(shū)香家庭”推薦出來(lái)，每個(gè)班評選出一個(gè)書(shū)香家庭。
(三)實(shí)事求是，注重實(shí)效
堅持實(shí)事求是、客觀(guān)公正的原則，保證上報候選對象事跡真實(shí)感人，力求體現學(xué)�！俺删退�、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升，為我校各項活動(dòng)的發(fā)展貢獻力量。
書(shū)香家庭評選方案 4
一、指導思想
為營(yíng)造良好的書(shū)香校園氛圍，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣；為進(jìn)一步深化讀書(shū)活動(dòng)的教育效果，促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴大，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，岱岳區新城實(shí)驗學(xué)校將進(jìn)行“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，希望以此次活動(dòng)為契機推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)向深層次發(fā)展�，F將評比方案公布如下：
二、評比內容
1、書(shū)香班級：全校共評出6個(gè)“書(shū)香班級”。
2、書(shū)香家庭：每班民主評選出1個(gè)家庭參加學(xué)校評比，全校共評出6個(gè)“書(shū)香家庭”。
三、評比細則
�。ㄒ唬皶�(shū)香班級”評比條件：
�。�1）教師熱愛(ài)讀書(shū)，有引導學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其它相應圖書(shū)的能力。
�。�2）設置班級圖書(shū)角并能使其充分發(fā)揮其作用。
�。�3）教師能按學(xué)校要求定期向學(xué)生推薦課外閱讀書(shū)目。班級大多數學(xué)生有較廣的閱讀視野，達到定的'閱讀量。
�。�4）每?jì)芍苡幸还澱n外閱讀指導課或閱讀活動(dòng)課，保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。
�。�5）重視調動(dòng)家庭及社會(huì )力量，引導學(xué)生家庭開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
�。�6）重視困難學(xué)生的課外閱讀，采取有效方法使他們好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
�。�7）積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)、比賽，且成績(jì)突出。
�。�8）按時(shí)到班級圖書(shū)角借閱圖書(shū)，并能珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)，做到借閱圖書(shū)無(wú)丟失。
�。�9）充分利用午間閱讀時(shí)間，營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍。
�。ǘ皶�(shū)香家庭”評比條件：
�。�1）家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣。
�。�2）開(kāi)展家庭親子閱讀，可以共讀一本書(shū)，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
�。�3）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，每個(gè)家庭根據各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，有一定的藏書(shū)量。
�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。
四、評選材料
1、“書(shū)香班級”：“書(shū)香班級”活動(dòng)計劃、過(guò)程性資料（文字、圖片、視頻等）、活動(dòng)小結。
2、“書(shū)香家庭”：全家共讀照片、家長(cháng)和學(xué)生的讀后感、讀書(shū)成果等。
書(shū)香家庭評選方案 5
為促進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展，努力培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，積極打造翰墨飄香的書(shū)香校園氛圍。通過(guò)小手牽大手的形式在學(xué)生家庭中開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，倡導家長(cháng)以身作則，爭創(chuàng )書(shū)香型家長(cháng)，營(yíng)造書(shū)香家庭。在“六一”兒童節到來(lái)之際，希望以此讓讀書(shū)成為每個(gè)家庭的生活方式。
一、評選條件和辦法
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁，
2.對學(xué)校、班級讀書(shū)活動(dòng)的積極參與和支持。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級圖書(shū)角創(chuàng )建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購買(mǎi)一些有益的書(shū)籍、報刊。
4.家長(cháng)能教育并引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，堅持進(jìn)行家庭讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物。
一、二年級學(xué)生至少20冊；
三、四年級學(xué)生至少25冊；
五、六年級學(xué)生至少30冊。
6.家長(cháng)做孩子讀書(shū)的榜樣，每年讀書(shū)15本獲得“書(shū)香家庭金獎榮譽(yù)稱(chēng)號”，家長(cháng)每年讀書(shū)8本獲得“書(shū)香家庭銀獎榮譽(yù)稱(chēng)號”
二、推薦方式
1.采取家長(cháng)自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。
2.各班級先進(jìn)行初評，名額不限。
3.學(xué)校對評選出來(lái)的.“書(shū)香家庭”召開(kāi)表彰大會(huì )并頒發(fā)證書(shū)，對“書(shū)香家庭”先進(jìn)事跡通過(guò)經(jīng)驗交流大會(huì )等各種渠道予以宣傳。
三、報送要求：
各班主任于5月28日前，將班級“書(shū)香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
xx小學(xué)“書(shū)香家庭”評選具體要求
1.班級按照“書(shū)香家庭評選方案”進(jìn)行評選
2.將班級評選上的金獎和銀獎書(shū)香家庭的相關(guān)信息填寫(xiě)到“書(shū)香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到xx，主題寫(xiě)清“xx班書(shū)香家庭匯總表”
3.評選上的書(shū)香家庭彩噴一張家庭讀書(shū)小報，要求：
�。�1）彩噴一張A4紙大小
�。�2）內容包括：父母和孩子共同讀書(shū)照片，父母和孩子讀書(shū)的故事
�。�3）題目：家長(cháng)自擬
�。�4）排版合理、布局美觀(guān)
�。�5）周三下午3:00上交教育處
�。�6）“六一”活動(dòng)展出，鼓勵班級家長(cháng)多參與.
書(shū)香家庭評選方案 6
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是智慧的源泉，家長(cháng)是孩子永遠的老師�，F代社會(huì )，讀書(shū)已成為學(xué)習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的'明天，我們倡導家長(cháng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，爭創(chuàng )書(shū)香型家庭。
二、評比內容及比例：
全校評出“書(shū)香家庭”20個(gè)。
三、評定程序：
1、家庭自主向班級申報，家長(cháng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評創(chuàng )造條件。
2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向學(xué)校申報1-2個(gè)書(shū)香家庭，并上交申報表。
3、學(xué)校評審小組審核、考察并評定。
4、學(xué)校予以表彰頒獎
四、評比細則：
1．有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭中有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，（可以照片展示或文字描述）20分
2．有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物：經(jīng)常購買(mǎi)新書(shū)給孩子閱讀；有一定數量的家庭藏（照片展示）10分
3．家長(cháng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計劃，按計劃讀書(shū)。10分
4．家長(cháng)能教育并引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。認真開(kāi)展“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（有一定數量的書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記）40分
5．孩子或家長(cháng)有作品在報刊雜志上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎。（相關(guān)獲獎材料）20分
五、上交時(shí)間
3月23日前將申報表和相關(guān)材料交教導處。書(shū)香家庭申報
書(shū)香家庭評選方案 7
為進(jìn)一步促進(jìn)我校以“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，充分發(fā)揮家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設者，共同培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，我校結合寒假期間“親子共讀”、《唐詩(shī)三百首》的背誦積累和學(xué)生個(gè)性化的讀書(shū)積累這三方面情況進(jìn)行“書(shū)香家庭”的評選。
一、活動(dòng)目標
1．有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在家庭內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為父母創(chuàng )造了與孩子溝通的.機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣。
3．把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì )，持續開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香家庭，通過(guò)活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(cháng)在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評選條件
1、寒假期間，家長(cháng)與孩子有計劃地進(jìn)行“我與孩子共讀一本書(shū)”親子共讀讀書(shū)活動(dòng)，每天抽出至少15分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，并于假期內能夠與孩子共同讀完一本指定的書(shū)籍。
2、督促孩子有步驟地完成“讓背誦成為快樂(lè )”《唐詩(shī)三百首》節選的五言絕句（共34首）的背誦。
三、評選方法
語(yǔ)文教師根據“背誦記錄卡”、“書(shū)香家庭評選表”（一、二年級）、“寒假親子共讀閱讀卡”（三至五個(gè)級）和開(kāi)學(xué)初第一周的班級寒假讀書(shū)匯報交流與背誦檢查作出綜合評價(jià)，評選出“書(shū)香家庭”，名單上報學(xué)校，頒發(fā)獎狀。
四、參評要求
1、以班級為單位裝訂“背誦記錄卡”、“書(shū)香家庭評選表”（一、二年級）、“寒假親子共讀閱讀卡”（三至五個(gè)級）。要求榮獲“書(shū)香家庭”學(xué)生的材料訂在前面。裝訂整齊以級部為單位上交。
2、同時(shí)以級部為單位上交各班榮獲“書(shū)香家庭”學(xué)生及家長(cháng)名單。
3、語(yǔ)文教師的讀書(shū)匯報交流課教學(xué)設計于第二周周三之前以教研組為單位上交電子稿。
書(shū)香家庭評選方案 8
一、指導思想：
隨著(zhù)讀書(shū)節系列活動(dòng)深入開(kāi)展，努力發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，在指導孩子閱讀的過(guò)程中，許多家長(cháng)與孩子一道，共享閱讀的喜悅，在家庭中形成了良好的讀書(shū)氛圍�；诖�，我校在讀書(shū)節閉幕之際開(kāi)展“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。充分加強社會(huì )、家庭的聯(lián)動(dòng)，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè )的成長(cháng)盡微薄之力。
二、活動(dòng)主題：童夢(mèng)飛揚〃書(shū)香伴我成長(cháng)
三、評選時(shí)間：12月23日四、書(shū)香家庭評選細則：
1、家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣；家長(cháng)以身作則，對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。
2、家庭藏書(shū)至少有100冊。經(jīng)常購買(mǎi)書(shū)籍，每年購買(mǎi)新書(shū)不少于6冊，并有一定數量適合孩子閱讀的課外讀物；在所訂閱報刊雜志中，至少訂有兩種適合孩子閱讀的'書(shū)報。
4、根據各自的情況建良好的讀書(shū)環(huán)境（有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺燈等）
5、開(kāi)展家庭親子閱讀，家長(cháng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計劃，按計劃讀書(shū)；不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì )，家長(cháng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。
6、家長(cháng)能鼓勵孩子參加學(xué)�！皭�(ài)閱讀〃樂(lè )成長(cháng)”悅讀之星評比活動(dòng)，孩子的閱讀量達到“貢士級”或以上，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界。并幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。
7、家長(cháng)能經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。孩子品行表現良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
8、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(cháng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅持不懈。
補充說(shuō)明：
1、本評選采用自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的家庭踴躍報名。
2、各班自評，產(chǎn)生510個(gè)家庭為班級書(shū)香家庭，最后推薦其中23個(gè)參加校級評選，學(xué)校在此基礎上評選每班1個(gè)的校級“書(shū)香家庭”并予表彰。
3、參評書(shū)香家庭須上交的材料包括：
�。�1）填寫(xiě)好《申報表》。
�。�2）上交介紹書(shū)香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片、親子讀書(shū)計劃、親子共讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等），材料越具體詳細越好，材料附在申請表后面。
�。�3）《申報表》和申報材料務(wù)必在12月20日前上交學(xué)校德育處。20xx年讀書(shū)節“書(shū)香家庭”申報表班級家庭成員家庭讀書(shū)格言或目標申報理由班主任推薦理由附：“書(shū)香家庭”特色材料（可另附頁(yè)面）一、二、三年級呈現形式：我家的圖書(shū)清單+作品（能夠體現親子共讀，家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章均可以）四、五、六年級呈現形式：主題：幸福思源，以三代人的成長(cháng)故事交流（爺爺奶奶、爸爸媽媽、我）為主線(xiàn)，感受幸福。呈現形式：我家的圖書(shū)清單+作品（能夠體現“書(shū)香家庭，共同成長(cháng)”主題的文章，可以加上攝影、繪畫(huà)等形式）
書(shū)香家庭評選方案 9
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的書(shū)香校園、書(shū)香家園氛圍，使讀書(shū)真正成為學(xué)生一種良好的習慣和家長(cháng)共同的精神追求。為此，將在全校進(jìn)行“書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香家庭”評選，以此推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)向深層次發(fā)展。具體方案如下：
一、評比內容及比例：
1、書(shū)香少年：每班上報1名學(xué)生，再由考核小組進(jìn)行審核。
2、書(shū)香班級：每個(gè)班級都必須申報，全校擇優(yōu)評出若干個(gè)“書(shū)香班級”。
3、書(shū)香家庭：每班選出1個(gè)家庭，全校共評出61個(gè)“書(shū)香家庭”。
二、評定：
1、書(shū)香少年評選：
采用學(xué)生民主推薦xx班主任審查xx學(xué)校審批三個(gè)程序進(jìn)行。
2、書(shū)香班級的評選：
班主任申報xx學(xué)校審批兩步進(jìn)行。
3、書(shū)香家庭的評選：
家庭自主申報xx班主任核實(shí)、擇優(yōu)評定xx學(xué)校審批。
三、評定時(shí)間：
9月1日xx12月30日
四、評比細則及：見(jiàn)附件
(一)“書(shū)香學(xué)子”評選條件：
1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣;能在班級或學(xué)校發(fā)揮模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校、市組織的讀書(shū)活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩(shī)詞和必讀書(shū)目，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、 讀書(shū)量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 1 萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 5 萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15 萬(wàn)字;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并至少有 1 篇作文能在校級以上比賽中獲獎
4、學(xué)以致用，視野開(kāi)闊、品德優(yōu)良。
“書(shū)香學(xué)子”評選方法：
1、在班內開(kāi)展相應活動(dòng)的基礎上，評選推薦出“書(shū)香學(xué)子”1名，推薦到學(xué)校進(jìn)行審核。
2、“書(shū)香少年”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生獲獎或發(fā)表的文章等所有能反映該生讀書(shū)的材料(提交復印件)。
(二)書(shū)香班級評選條件：
書(shū)香文化建設(占15%)
1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書(shū)一本以上，建立符合本班特色的借閱，并落實(shí)專(zhuān)人管理。圖書(shū)保存整潔。
2、每人每學(xué)期完成必讀書(shū)目，能背誦規定的本年段古詩(shī)文(抽查)。
班級閱讀氛圍(占60%)
A、活動(dòng)開(kāi)展(占30%)
1、開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。
2、各班建立相應的管理與獎勵讀書(shū)的辦法，有小助手組織好“晨誦午讀”活動(dòng)，學(xué)生養成有時(shí)間就讀書(shū)的習慣。
3、重視圖書(shū)置換漂流。在班內同學(xué)間或段內班級間，建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換看活動(dòng)，借閱有登記，并有較高的流通率。
4、圖書(shū)角布置美觀(guān)實(shí)用，內容更新及時(shí)。
B、閱讀習慣(占30%)
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，參與閱讀交流，養成每天閱讀書(shū)報的習慣，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、等記錄下來(lái)。
2、能珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)，做到借閱圖書(shū)無(wú)丟失。
3、積極開(kāi)展閱讀交流和指導活動(dòng)，組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱覽課中教師能積極參與指導。
參與書(shū)香競賽活動(dòng)(附加分)
1、凡學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予3、2、1分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予1.5、1、0.5分。
2、學(xué)生在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表的文章也給予一定的加分。(國家級的加2分，省級的1.5分，大市級的1分，市級的0.5分。)
注：以上加分加滿(mǎn)8分為止。
評比方式：
1、各班主任先按照評選的要求進(jìn)行自評，將評選條件提及的材料(證書(shū)、獎狀、發(fā)表文章等)復印件整理、收集。
2、另外，考核小組將通過(guò)查看布置和學(xué)生問(wèn)卷等多種形式對班級的軟硬件文化進(jìn)行了解。
(三)書(shū)香家庭評選條件：
知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，使終生學(xué)習成為人的可持續發(fā)展的`最佳生存方式。讀書(shū)也已成為學(xué)習型家庭的最好生活方式。家長(cháng)是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導家長(cháng)以身作則，努力營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，爭創(chuàng )書(shū)香型家長(cháng)。
1、家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣。
2、開(kāi)展家庭親子閱讀，每學(xué)期至少共讀一本書(shū)，有一定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
3、家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，積極訂閱報刊雜志，每個(gè)家庭根據各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，形式自定。
4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。
5、孩子品行表現良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，凡家庭成員作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎的家庭優(yōu)先考慮。
評選方法：
1、用自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行;
2、每班上報1個(gè)“書(shū)香家庭”候選;
3、參評家庭須上交的材料包括：
(1)申報表 。
(2)介紹書(shū)香家庭特色的材料一份。(可附各種證明材料)
書(shū)香家庭評選方案 10
推進(jìn)書(shū)香校園建設，全面深化三全閱讀活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)全校師生及家長(cháng)的閱讀興趣，培養良好的.閱讀習慣，營(yíng)造積向上、清新高雅的“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”之氛圍，特開(kāi)展“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，以樹(shù)立典型，為推進(jìn)閱讀積累經(jīng)驗，并不斷提升學(xué)校文化底蘊�，F將評選方案公布如下：
一、成立評選工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
二、評比名額
各班推薦2個(gè)家庭，全校評出86個(gè)。
獲得書(shū)香家庭的同學(xué)即是書(shū)香少年。
三、評選條件
1、家庭藏書(shū)達到一定數量。一年50本以上，二年80本以上，三年100本以上，四年150本以上，書(shū)籍適合孩子閱讀，有一定數量家長(cháng)的閱讀書(shū)目。（每年能相應添置10—15本圖書(shū)。）
2、家中有專(zhuān)門(mén)為閱讀而設立的讀書(shū)環(huán)境（安靜、整潔、燈光合適），如書(shū)房或讀書(shū)角。
3、家庭擁有適宜閱讀的雜志報刊至少一種。
4、積參與各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
5、積參與親子共讀，和孩子共讀一本好書(shū)，每天能陪孩子閱讀20分鐘以上。
6、能夠記錄下親子閱讀筆記，并能和孩子交流閱讀體會(huì )。
7、積參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，定期舉行家庭故事會(huì )。
申報需提供：家庭書(shū)架或圖書(shū)角、讀書(shū)環(huán)境等電子照片，文字佐證材料可另附電子文檔，親子共讀的書(shū)籍、共讀照片、共讀筆記等，填寫(xiě)申報表。（因疫情原因，學(xué)校無(wú)法入戶(hù)調查，請將以上內容制作美篇或拍攝視頻）
上交時(shí)間：5.20——5.21
書(shū)香家庭評選方案 11
一、指導思想
為積極打造沐浴書(shū)海，香溢校園的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)
三、系列活動(dòng)
系列活動(dòng)一：“書(shū)香少年”評選活動(dòng)：
一、“書(shū)香少年”評選標準
1、愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。節假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有自覺(jué)利用課外時(shí)間展開(kāi)閱讀、自主讀書(shū)等良好的習慣。
2、有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的'藏書(shū)量。
3、能認真閱讀相應年級的課外閱讀必讀書(shū)目和中外名著(zhù)，善于積累，也能撰寫(xiě)讀后感。
4、積極參加學(xué)校、班級等組織開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
5、讀書(shū)量大，能在全班的讀書(shū)活動(dòng)中起到模范帶頭作用；
二、評選材料：
1、“書(shū)香少年”申報表
2、讀書(shū)手抄報、小報：可以用照片和文字展示個(gè)人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛(ài)閱讀這一點(diǎn)。
3、設計一枚書(shū)簽。
4、參與各種讀書(shū)活動(dòng)的心得等相關(guān)資料。
5、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典、誦讀默寫(xiě)古詩(shī)十五首、征文活動(dòng)獲獎。
6、一年級《三字經(jīng)》、二年級《弟子規》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》、五年級《論語(yǔ)》和六年級《大學(xué)》。
7、沒(méi)有閱讀登記表的學(xué)生實(shí)行一票否決
系列活動(dòng)二：“書(shū)香班級”評選活動(dòng)：
一、“書(shū)香班級”評選標準
1、班級應該建立圖書(shū)交流平臺，為學(xué)生進(jìn)行豐富的讀書(shū)活動(dòng)提供條件。班級圖書(shū)有一定的規模和數量。
2、學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，并能進(jìn)行長(cháng)期的讀書(shū)積累活動(dòng)。
3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)節各類(lèi)比賽活動(dòng)，并且有良好的成績(jì)。
4、能?chē)@讀書(shū)節結合本班實(shí)際情況，深入開(kāi)展各項活動(dòng)。
二、評選材料
1、“書(shū)香班級”申報表
2、班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況介紹
3、各類(lèi)活動(dòng)的文字資料及照片（越豐富越好）
參考：讀書(shū)計劃、總結、圖書(shū)角布置及閱讀氛圍（圖片）、班級閱讀情況、班級藏書(shū)一覽表、借閱記錄表、班級閱讀活動(dòng)開(kāi)展的記錄表及圖片、學(xué)生獲獎發(fā)表等
系列活動(dòng)三“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)：
一、“書(shū)香家庭”評比標準
1、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養。
2、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭書(shū)香氛圍濃郁，擁有書(shū)架一個(gè)以上，訂閱報刊1份以上，有一定的藏書(shū)量，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養、子女教育等方面有較突出的成就。
3、在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化，能利用家庭藏書(shū)，積極參與學(xué)校的親子讀書(shū)活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境；購買(mǎi)一定數量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書(shū)）；每周累計至少有一小時(shí)的家庭讀書(shū)交流時(shí)間，每月至少有一次內容豐富、形式多樣的家庭親子讀書(shū)活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書(shū)不少于5冊。
4、家庭成員（包括家長(cháng)、孩子）至少有一篇讀書(shū)心得在本次班級讀書(shū)交流活動(dòng)中交流。
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