- 幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 推薦度：
- 幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案（精選16篇）
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的.興趣和愿望。
指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�？元宵節有一種特別的食品，是什么？
�、谠鞘裁礃幼拥�？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
指導語(yǔ)：
�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）
�。�3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標：
通過(guò)故事學(xué)習，讓幼兒了解元宵節的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的'名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。
4、分組游戲。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)十五燈展。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標：
1、引起幼兒的談話(huà)興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)之情；
2、鼓勵幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂(lè )；
活動(dòng)準備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒談話(huà)的興趣
師：孩子們你們發(fā)現我們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；
幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……
�。ê⒆觽兊恼勗�(huà)欲望調動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?zhù)，高興的`表情掛在小臉上。）
二、給予幼兒與同伴分享的機會(huì )
師：你們觀(guān)察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢？
�。ê⒆觽兎e極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現與大家分享。）
三、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？
教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節的興趣，那么元宵節是怎么來(lái)的呢？接下來(lái)我設計了故事《元宵節的來(lái)歷》。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2.能感受到元宵節的快樂(lè )。
3.培養幼兒的'觀(guān)察湯圓和動(dòng)手操作能力。
4.讓幼兒了解元宵節的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
活動(dòng)準備：
1.請幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。
2.用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組一個(gè)。
3.幼兒用肥皂洗凈雙手。
4.PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)賞花燈，感知元宵節。
1.幼兒自由觀(guān)賞花燈，相互欣賞。
2.引發(fā)幼兒討論：為什么現在要玩花燈？
3.小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導幼兒搓元宵。
1.老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2.討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長(cháng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 5
目標：
1、學(xué)習做有禮貌的小客人。
2、練習團的技能。
準備：
湯圓粉子，電飯鍋一個(gè)，盤(pán)子若干，涼的.白糖開(kāi)水。
過(guò)程：
1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的小客人;
2、團湯圓
(1)兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，(2)教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓
(3)教師示范團一次
(4)幼兒洗手后團湯圓。
3、請幼兒把團好的湯圓送給兔阿姨煮。
4、共同分享吃湯圓。
5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 6
目標：
1.幼兒能運用搓、團的方法嘗試學(xué)做湯圓。
2.知道吃湯圓是親人團圓的意思，產(chǎn)生喜歡吃湯圓的`情感。
準備：紅、黃、綠橡皮泥若干、泥工板、小盆子。
過(guò)程：
一、了解湯圓
1.你吃過(guò)湯圓嗎？湯圓是什么樣子的呢？
2.你吃過(guò)的湯圓是什么味道的？
小結：湯圓是圓圓的，有的甜、有的咸。
過(guò)渡：“今天寶寶家有阿姨要來(lái)，媽媽說(shuō)要燒湯圓給阿姨吃，可是家里沒(méi)有湯圓怎么辦？”
二、制作湯圓
�。ㄒ唬┙處熓痉�
1.選取面泥：
猜猜我要做一個(gè)什么口味的湯圓？
2.看看我是怎么做成湯圓的？
小結：先拿一點(diǎn)橡皮泥，然后捏捏軟，放在手心里，手心對手心，像劃圈圈一樣，搓一搓，團一團，圓圓的湯圓就完成嘍！
�。ǘ┯變褐谱�
師：請你想一想，你要做一個(gè)什么口味的湯圓。
幼兒做湯圓，師巡回觀(guān)察指導。
三、送湯圓
引導幼兒把湯圓送到娃娃家，并說(shuō)一句囑咐的話(huà)：“祝你們團團圓圓�！�
小結：親人團聚在一起的時(shí)候可以吃湯圓，表示團團圓圓。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)故事，感知故事中不同角色的特點(diǎn)，體會(huì )故事的趣味性。
�。ǘ┰谧鰷珗F的過(guò)程中，自然學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)，體驗湯圓一家的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
�。ㄒ唬⿴熡讎�、面粉團、抹布。
�。ǘ㏄PT。
�。ㄈ┍尘耙魳�(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┳鲇螒颉白儨珗A”，引起幼兒興趣。談話(huà)進(jìn)入活動(dòng)。
1、教師：我們今天要來(lái)做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的'、圓圓的……我們來(lái)試一試！
2、做游戲“變湯圓”。
3、師幼用身體自由變化湯圓，體驗變化不同湯圓帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來(lái)我們是湯圓一家！
�。ǘ╅喿x故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn)。
1、幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。
2、教師介紹涵涵的一家，引導幼兒發(fā)現故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。
3、觀(guān)察不同的湯圓，根據形狀引導幼兒猜測并說(shuō)明一一對應的理由。
4、幼兒傾聽(tīng)并理解故事，自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復的對話(huà)。
5、教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。教師：故事哪兒有趣？（引導幼兒感受故事的詼諧。）
5、師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復的對話(huà)。
�。ㄈ┲谱鳒珗A，體驗“湯圓一家”的快樂(lè )。
1、幼兒制作各種不同形狀的湯圓。
2、幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現不同形狀的湯圓。
3、教師：點(diǎn)名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！……（引導幼兒感受集體大家庭的快樂(lè )。）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸。
幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標：
1、培養兒童了解民族傳統文化，增強愛(ài)家鄉的感情。
2、培養兒童收集信息、資料的意識和方法，發(fā)展兒童進(jìn)行社會(huì )調查的能力及動(dòng)手能力。
3、了解“湯圓”的由來(lái)和風(fēng)俗。
準備活動(dòng)：
1、學(xué)生---“湯圓”的由來(lái)及風(fēng)俗等資料。
2、教師---糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。
3、備用器材---錄音機、錄像機、實(shí)物投影儀、電腦。
活動(dòng)內容設計：
�。ㄒ唬┛磸V告引入
師：從屏幕上你看到了什么？（又大又圓的湯圓）
全班齊唱《買(mǎi)湯圓》
上次活動(dòng)課老師布置小朋友們去找有關(guān)元宵節的材料，現在請小朋友們互相交流自己找到的`材料。
�。ㄐ〗M討論交流）
師：按廈門(mén)的風(fēng)俗習慣，我們在什么時(shí)候要吃湯圓？
生：元宵節。（農歷正月十五）
師：元宵節吃湯圓有什么意義嗎？
生：代表全家團圓。
生：農歷六月十五也要吃湯圓。
師：農歷六月十五為什么要吃湯圓呢？
生：為了紀念死去的親人。
生：冬至也要吃。
師：冬至又為什么吃湯圓呢？
生：為了慶賀一年的豐收。
�。耗銈冎赖目烧娑嘌�！在我們閩南地區祖祖輩輩留下了這樣的風(fēng)俗習慣，凡是元宵節、農歷六月十五、冬至這三個(gè)節日都要吃湯圓，那你覺(jué)得哪個(gè)時(shí)候吃湯圓最熱鬧？
生：元宵節
�。ǘ┯懻�
1、元宵節的由來(lái)
學(xué)生在小組中互相說(shuō)元宵節的故事，指名上臺講故事。
師：小朋友的故事是從哪兒了解的？
生：我是從書(shū)上知道的。
生：我是看電視了解的。
生：我是上知道的。
生：我是問(wèn)家長(cháng)的。
生：我到圖書(shū)館找到的。
�。耗銈冋媪瞬黄�，能夠動(dòng)腦筋從不同途徑去收集材料。
2、元宵節的風(fēng)俗
師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動(dòng)？
生：（1）點(diǎn)爆竹。
�。�2）劃旱船游街。
�。�3）掛燈籠。
�。�4）提燈籠。
�。�5）全家到公園賞燈。
�。�6）舞龍、舞獅。
�。�7）踩高蹺。
�。�8）打腰鼓。
�。�9）扭秧歌。
(10)廣場(chǎng)上放煙火。
�。�11）公園里有猜燈謎的活動(dòng)。（電腦課件展示）
3、湯圓的'做法
師：人在節日里都要舉行這么多活動(dòng)，熱熱鬧鬧慶賀一番，我們把它稱(chēng)為風(fēng)俗習慣。不論是北方還是南方，各地元宵節都有許多不同的風(fēng)俗習慣，唯獨吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現在老師播放你們第一次活動(dòng)的采訪(fǎng)錄像，請小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問(wèn)題。
A、播放中華湯圓店實(shí)地采訪(fǎng)錄像
B、介紹
�。�1）師：除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡，還可以用什么做餡？
生：還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。
�。�2）師：我見(jiàn)過(guò)白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？
生：我見(jiàn)過(guò)彩色湯圓。
�。�3）師：我們這兒的湯圓都用搓的，吃帶湯的，還有其他做法嗎？
生：泉州的湯圓是用滾的。
生：我從書(shū)上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著(zhù)吃的，煮熟撈干拌花生的。
�。耗銈兪占降牟牧峡烧尕S富，剛才小朋友說(shuō)的泉州“上元”的做法，老師在這里表演表演。
4、討論制作計劃。
師：老師根據小朋友們的調查表選了湯圓四種不同的做法，分別是做有餡的湯圓，做彩色湯圓，滾湯圓，還有做造型的湯圓。請小朋友們來(lái)動(dòng)手做一做。請你們展開(kāi)想象的翅膀，想一想你打算到哪一組，要做出怎樣的湯圓？指名說(shuō)。
�。ㄈ﹦�(dòng)手操作
1、帶圍裙，念洗手歌，洗手。
2、生動(dòng)手學(xué)做，師巡視指導。
3、桌子，洗手。
4、展示作品。
A師：老師這有幾則廣告語(yǔ)，是給你們推銷(xiāo)用的，先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧！
B、師：每個(gè)小組取走一則廣告語(yǔ)念一念。
第一組做的是有餡的湯圓，廣告語(yǔ)是“伙伴就要在一起，親親密密像湯圓�！�
第二組做的是彩色湯圓，廣告語(yǔ)是“全家團圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰�！�
第三組做的是滾湯圓。廣告語(yǔ)是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開(kāi)顏�！�
第四組做的是造型湯圓，廣告語(yǔ)是“團團圓圓包湯圓，正月十五吃湯圓�！�
5、師：每一組都做得很好。我覺(jué)得造型組今天，做出了各種不同形狀的湯圓，很特別。下一次活動(dòng)，許老師要專(zhuān)門(mén)讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好�。�
�。ㄋ模┎贾孟麓位顒�(dòng)任務(wù)
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 9
一、教學(xué)目標：
1、會(huì )認10個(gè)字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
3、利用漢文化系統輸入漢字，提高識字效率。
二、教學(xué)思路
興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。
用猜謎語(yǔ)的方法導入新課后，通過(guò)多種形式的讀，在讀中識字，后集中識字，此環(huán)節注重引導學(xué)生用漢文華記憶字形。寫(xiě)字時(shí)，做到每一個(gè)字都認真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼，教師寫(xiě)出。最后在鍵盤(pán)上練習，把識字與輸入有機整合。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)學(xué)習使感受全家團圓的幸福。
2、認識本課生字，會(huì )寫(xiě)本課生字。
3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。
四、教具：
多媒體課件鍵盤(pán)
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入。
1、小朋友們，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)有趣的.謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。
2、出示謎語(yǔ)：身體潔白如玉，心里花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴。（打一食品）
3、看你猜對了嗎？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認識？（湯圓）你是怎么認識的？鼓勵學(xué)生多途徑多方法識字。
4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎？元宵節是家人團聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂(lè )多么幸福��！
5、今天我們就來(lái)學(xué)習一首元宵節的兒歌《元宵節》，板書(shū)課題（師生同時(shí)寫(xiě)），齊讀課題。
�。ǘ┦熳x詩(shī)歌。
1、師范讀，注意節奏和韻律。
請大家輕輕把書(shū)打開(kāi)，小手指字，認真聽(tīng)老師讀課文。
你有什么感受？
2、自由讀兒歌，遇到不認識的字想辦法解決。
3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。
4、指名讀→評價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀
�。ㄈ⿲W(xué)習生字：
1、同學(xué)們讀得真好，詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了，你會(huì )讀嗎？
出示詞語(yǔ)：元宵節窗外吃湯圓。
歡聚正月慶團圓。
2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開(kāi)火車(chē)讀
3、大家讀得太棒了，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看我們呢，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅。
4、細心的孩子一定發(fā)現還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現了嗎？
你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎？
5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請他們出來(lái)吧，大聲叫出他們的名字。
6、出示生字：節歡吃慶團正
開(kāi)火車(chē)讀
7、你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎？你會(huì )用他說(shuō)話(huà)嗎？
�。ㄋ模┲笇�(xiě)字
1、仔細觀(guān)察字的樣子，牢牢的記在心里。
2、向大家介紹你記憶字形的好方法。
“吃”：滲透“乞”。
強調“正”的筆順。
3、師根據生的回答示范板書(shū)，寫(xiě)出漢之星編碼。
4、現在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫(xiě)在田字格里吧！
練習書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)。強調書(shū)寫(xiě)姿勢。
5、同桌互相欣賞，圈出你認為寫(xiě)得好的，指出還需要改正的。
�。ㄎ澹┯螒蜢柟�
猜字游戲師：“左邊又，右邊欠”。生：歡
師：“左邊口，右邊乞”。生：吃
師：“外邊廣，里邊大”。生：慶
師：“外邊口，里邊才”。生：團
�。┹斎刖毩�
讓我們拿出鍵盤(pán)，練習把他們輸入電腦里吧！
1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習
2、學(xué)生自己練習。
�。ㄆ撸┛偨Y
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標：
1.知道正月十五是元宵節，了解一些元宵習俗。
2.進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂(lè )。
3.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4.感受節日的歡快氣氛。
材料準備：
1.花燈的圖片。
2.謎語(yǔ)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看花燈，引出主題
小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈，我們一起來(lái)看一看？（出示圖片）
二、知道元宵節及一些習俗
1.什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節
2.除了看花燈，元宵節還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
3.教師講解這些習俗的意義。
三、猜燈謎
師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害！
師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個(gè)紙折的小兔燈籠！
反思和建議：
正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的`傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與元宵節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè )曲
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的.啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀(guān)察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)主題
感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的`生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會(huì )到節日的熱鬧與快樂(lè )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂各班教室
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午16：00開(kāi)始
四、活動(dòng)組織
校文體中心
五、參加人員
校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生
六、活動(dòng)安排及布置
1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節聯(lián)歡
2、校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎
3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動(dòng)所需材料準備好獎品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機獎勵蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。
4、配置節日音樂(lè )并拍照留念
七、活動(dòng)所需材料
1、包湯圓所需材料：
糯米面、芝麻餡（住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓）（食堂準備）
2、猜謎材料：
細鐵絲、各色彩紙（文體中心準備）水果若干（食堂準備）活動(dòng)展板一塊（文體中心準備）
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
控制在1000元以?xún)取?/p>
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主題
感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的.關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會(huì )到節日的熱鬧與快樂(lè )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
1、學(xué)校食堂各班教室
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午16:00開(kāi)始
四、活動(dòng)組織
校文體中心
五、參加人員
校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表、各班班主任及住校生
六、活動(dòng)安排及布置
1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節聯(lián)歡
2、校級領(lǐng)導、文體中心成員、各班2名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎
3、
4、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動(dòng)所需材料。準備好獎品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機獎勵蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。
5、配置節日音樂(lè )并拍照留念
七、活動(dòng)所需材料
1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓)(食堂準備)
2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)。水果若干(食堂準備)�；顒�(dòng)展板一塊(文體中心準備)
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
控制在1000元以?xún)?/p>
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養同學(xué)們團結協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來(lái)臨之際，舉行本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
情暖元宵
三、活動(dòng)對象：
xx小學(xué)部全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期二）下午14：30--16：00
地點(diǎn)：校食堂二樓
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)，王副校長(cháng)致辭
�。ǘ┲鞒秩诵挤纸M情況及活動(dòng)要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的`方法。
�。ㄈ└骼蠋熅臀�，活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄋ模┌鼫珗A結束，全體學(xué)生就席，觀(guān)看表演
�。ㄎ澹┢穱L湯圓，活動(dòng)結束
六、工作安排及注意事項
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1.活動(dòng)策劃及安排（xx老師）
落實(shí)活動(dòng)詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
2.餡料準備（xx老師）
聯(lián)系食堂負責人購買(mǎi)餡料，并做好餐具等準備，傳達活動(dòng)時(shí)間及細則。
3.會(huì )場(chǎng)所需物品（xx老師）
筆記本電腦、照相機、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、擴音器各一
4.主持人（xx老師）
5.宣傳板制作（xx老師）
6.攝影攝像（xx老師）
�。ǘ┗顒�(dòng)中：
1.人員安排及分組情況：
一年級（40人）分四組，每組10人，分別由xx老師負責。
二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由xx老師負責。
三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由xx老師負責。
四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由xx老師負責。
2.參與人員必須按照規定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(cháng)，負責教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛生維持工作。
3.包湯圓結束，烹制過(guò)程中的游戲、節目表演由主持人及xx老師主持。
4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日(農歷正月十五)晚6：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
一樓同仁廳會(huì )議室
四、活動(dòng)準備
1、20xx年xx月xx日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場(chǎng)地布置：20xx年xx月xx日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會(huì )議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節日音樂(lè )，渲染氣氛。
3、20xx年xx月xx日晚，人力資源部負責組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則
1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后，方可領(lǐng)取禮品。
3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。為了讓更多的.員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。
4、謎語(yǔ)共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置：共設置獎品200份，猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品，獎品兌完，活動(dòng)結束。
六、活動(dòng)注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費用預算
1、元宵小燈籠xx只，x元×xx=xxx元
2、紅絲帶兩盤(pán)，xx元×x=xx元
3、禮品xxx份，x元×xxx=xxx元
合計費用：約xxxx元左右。
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的"
為了讓同學(xué)們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養同學(xué)們團結協(xié)作的精神，豐富孩子的'課余生活。在這元宵佳節來(lái)臨之際，舉行本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
情暖元宵
三、活動(dòng)對象：
xx幼兒園全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：正月十五下午14：30—16：00
地點(diǎn)：校食堂
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)，王副校長(cháng)致辭
�。ǘ┲鞒秩诵挤纸M情況及活動(dòng)要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
�。ㄈ└骼蠋熅臀�，活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄋ模┌鼫珗A結束，全體同學(xué)就席，觀(guān)看表演
�。ㄎ澹┢穱L湯圓，活動(dòng)結束
六、工作安排及注意事項
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1、活動(dòng)策劃及安排落實(shí)活動(dòng)詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
2、餡料準備聯(lián)系食堂負責人購買(mǎi)餡料，并做好餐具等準備，傳達活動(dòng)時(shí)間及細則。
3、會(huì )場(chǎng)所需物品筆記本電腦、照相機、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、擴音器。
4、主持人
5、宣傳板制作
6、攝影攝像
�。ǘ┗顒�(dòng)中：
1、人員安排及分組情況：
小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負責。
中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負責。
大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負責。
2、參與人員必須按照規定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(cháng)，負責教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛生維持工作。
3、包湯圓結束，烹制過(guò)程中的游戲、節目表演由主持人及xx老師主持。
4、場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員
【幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案02-13
幼兒園元宵節做湯圓方案01-11
幼兒園元宵節做湯圓方案（精選5篇）01-07
幼兒園元宵節做湯圓活動(dòng)方案范文（精選7篇）01-09
幼兒園做湯圓活動(dòng)方案通用02-07
幼兒園元宵節做湯圓方案范文（精選19篇）01-07
元宵節做湯圓文案01-29
元宵節做湯圓作文02-05