學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案（精選6篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生增強體質(zhì)、保持健康、熱愛(ài)運動(dòng)，根據當前形勢和教育部要求，西安電子科技大學(xué)體育工作委員會(huì )發(fā)起“毅來(lái)疫往”系列全校線(xiàn)上體育鍛煉競賽活動(dòng)。配合我校大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的同時(shí)檢驗學(xué)生自主鍛煉效果開(kāi)展的第一階段進(jìn)展順利�，F結合本學(xué)期“以自主鍛煉為主、以賽促練為輔”學(xué)習的信息化體育教學(xué)模式及考核的相關(guān)內容發(fā)起第二階段競賽活動(dòng)，特制定本方案。
二、活動(dòng)對象
我校全日制本科生及研究生。其中1-2年級本科生全員參賽。
三、比賽規則
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚耗�、女生均為開(kāi)合跳、單腿直腿伸展、原地高抬腿、波比跳。
�。ǘ┍荣愐螅赫J真完成上述項目，視頻動(dòng)作不超過(guò)1分鐘，必須清晰展示全身動(dòng)作畫(huà)面。大一、大二年級每個(gè)視頻統一規范格式命名：性別+項目簡(jiǎn)稱(chēng)（如：開(kāi)、單、原、波）+次數+姓名+學(xué)號+老師姓名。大三、大四、研究生每個(gè)視頻統一規范格式命名：三、四、研+性別+項目簡(jiǎn)稱(chēng)（如：開(kāi)、單、原、波）+次數+姓名+學(xué)號+電話(huà)。為避免帶寬和存儲空間占用過(guò)大，建議拍攝分辨率不高于720*480。動(dòng)作方法見(jiàn)文末。
�。ㄈ┌踩⒁馐马棧核袇⑴c拍攝的學(xué)生務(wù)必注意運動(dòng)安全，著(zhù)運動(dòng)鞋服，遵循循序漸進(jìn)的原則充分做好熱身準備。運動(dòng)中要時(shí)刻注意自己身體狀況的變化，若有不良癥狀及時(shí)采取必要的保健措施。符合辦理體育課免修條件的同學(xué)謝絕參與本次活動(dòng)。
四、評選辦法
評選分為預賽、決賽兩部分。預賽：1-2年級學(xué)生：老師首先進(jìn)行預選，每位老師在所帶全部學(xué)生的基礎上，挑選出“每個(gè)項目男、女生各不多于2人”的視頻發(fā)送至競賽辦公室（統一接收郵箱：）參加“毅來(lái)疫往”系列比賽，獲獎?wù)呓o予獎勵，不再加分。3-4年級及研究生：運動(dòng)視頻拍攝完成后，請務(wù)必將視頻以“三、四、研+性別+項目簡(jiǎn)稱(chēng)（如：開(kāi)、單、原、波）+次數+姓名+學(xué)號+電話(huà)”發(fā)送至service@bjtsn.com郵箱。決賽：決賽由體育工作委員會(huì )指定評委組根據視頻中動(dòng)作完成的數量和質(zhì)量，對進(jìn)入決賽選手進(jìn)行初篩，第一輪篩選出約40位選手，男生約20位、女生約20位，進(jìn)入決賽第二輪。最終成績(jì)由動(dòng)作數量（將完成最多的數量賦值100分，此項分數占50%）、評委專(zhuān)家組打分（50%）、兩部分綜合計算。按照分數獲得“毅來(lái)疫往”等級稱(chēng)號。
五、活動(dòng)獎勵
決賽男女生各前20名選手可分別獲得“毅來(lái)疫往”的一等獎：男、女生各3名、二等獎：男女生各6名、三等獎：男女生各11名，4個(gè)項目各自獎勵。
六、比賽時(shí)間
6月01日-6月07日，提交開(kāi)合跳參賽視頻；6月08日-6月14日，提交單腿直腿伸展參賽視頻；6月15日-6月21日，提交原地高抬腿參賽視頻；6月22日-6月28日，提交波比跳參賽視頻。通知發(fā)布之日起即可進(jìn)行針對性鍛煉，體育老師收到視頻即可開(kāi)始預選。各體育老師務(wù)必在以上時(shí)間段向評委組報送推選視頻，體育工作委員會(huì )在各項比賽結束后一周內，完成最終的'成績(jì)和名次評選，同時(shí)比賽成績(jì)會(huì )通過(guò)“西電體育”公眾號公布。
七、比賽領(lǐng)獎須知
1.所有項目獲獎證書(shū)，請于7月10日后，在“西電體育”公眾號競賽獲獎公告附件中下載領(lǐng)取本人的獲獎證書(shū)。
2.獎品待返校后，由本人持有效證件，前往體育部競賽辦公室（游泳中心一樓西側）領(lǐng)取。
八、動(dòng)作方法
�。ㄒ唬╅_(kāi)合跳（開(kāi)合一次記1次有效次數）開(kāi)合跳
�、僮匀徽玖㈤_(kāi)始，挺胸收腹，腰背平直；
�、谔_(kāi)時(shí)兩腳比肩寬，跳合時(shí)雙腳并攏；
�、厶_(kāi)時(shí)雙臂直臂向上伸直垂直于地面或擊掌，并腳時(shí)雙臂直臂下落雙手緊貼大腿外側。
�。ǘ﹩瓮戎蓖壬煺梗ㄓ�1分鐘單腿抬起次數）
�、傺雠P，兩腿并攏伸直，兩手置于髖部上方與地面垂直，腹部持續收縮緊張，肩部離地；
�、陔p腿始終伸直懸空交替進(jìn)行，一條腿以髖關(guān)節為軸向上舉腿，超過(guò)髖關(guān)節垂線(xiàn)位置并雙手抱腿，另一條腿接近地面。
�。ㄈ┰馗咛龋ㄓ�1分鐘單腿抬起次數）
�、僮匀徽玖㈤_(kāi)始，上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)；
�、跀[動(dòng)腿大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動(dòng)同側髖向前，膝關(guān)節放松，自然下垂；
�、墼谔鹊耐瑫r(shí)，支撐腿大腿積極下壓，展髖展膝，用踝關(guān)節緩沖。支撐腳前掌著(zhù)地，重心要提起，充分伸展膝關(guān)節、髖關(guān)節。
�。ㄋ模┎ū忍^頂擊掌結束記1次有效次數）
�、僮匀徽玖㈤_(kāi)始，雙腿同時(shí)屈膝屈髖下蹲；
�、趦墒謸蔚赜趦赡_正前方半步距離，兩手間距約與肩同寬或比肩稍寬；
�、蹆赡_同時(shí)后蹬伸使軀干與兩腿成一直線(xiàn)，兩臂支撐垂直地面；
�、芮y屈膝回收兩腿，團身至②的位置；
�、輧杀壑北劢�(jīng)體側于頭頂擊掌，同時(shí)迅速展髖展膝、兩腳蹬地跳起。
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案2
20xx年11月9日是全國第xx個(gè)消防宣傳日，11月是全國第xx個(gè)消防宣傳月。為促進(jìn)平安和諧校園建設，學(xué)校近期擬舉行消防安全知識競賽，現將有關(guān)事項安排如下：
一、競賽主題
“抓消防安全，保高質(zhì)量發(fā)展、建設平安校園”
二、時(shí)間安排
1.線(xiàn)上學(xué)習及模擬答題：2022年11月6日0:00-11月20日24：00
2.消防安全知識競賽：2022年11月8日0:00-11月20日24：00
三、參賽對象
全校全日制本科生、研究生
四、競賽內容
消防安全微課程學(xué)習及考試
五、學(xué)習、競賽方式
手機端學(xué)習平臺入口：請掃描下方二維碼關(guān)注微信公眾號“平安山財大”，點(diǎn)擊菜單“平安校園”—“安全知識競賽”輸入學(xué)院名稱(chēng)、選擇身份、姓名、學(xué)號，點(diǎn)“提交”綁定信息，進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習及模擬答題、消防安全知識競賽。
六、競賽規則
1.請先進(jìn)入“線(xiàn)上學(xué)習及模擬答題”入口，注冊進(jìn)入后進(jìn)行課程學(xué)習，完成15節以上可參與模擬競賽答題，共100次模擬練習機會(huì )，可在電子學(xué)檔內查看作答明細，截止時(shí)間為2022年11月20日24時(shí)。
2.“消防安全知識競賽”入口于11月8日0時(shí)—11月20日24時(shí)開(kāi)放，注冊進(jìn)入后可參與競賽答題，請注意共20道題目，答題限時(shí)5分鐘，且僅有1次作答機會(huì )，請仔細作答。
3.請注意兩個(gè)入口均需注冊個(gè)人信息，請確保填寫(xiě)真實(shí)的本人信息，以便最終評獎，如注冊時(shí)輸入錯誤，可在“電子學(xué)檔”內修改。
4.請注意模擬練習及競賽的題目，包含但不僅限于課程內的內容，最終評獎會(huì )依據知識競賽成績(jì)、競賽作答時(shí)長(cháng)、課程學(xué)習情況進(jìn)行排名。
七、獎項設置
1．本次競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎30名。
2．獎品設置：一等獎為20000mA充電寶一個(gè)，二等獎為雙層保溫杯1個(gè)，三等獎為32GU盤(pán)一個(gè)。
本競賽由黨委保衛部、安全管理處負責解釋。
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案3
一、計算能力大賽的意義和目的：
計算題在小學(xué)數學(xué)教材中所占的比例很大，計算能力是每個(gè)學(xué)生必備的一項基本素質(zhì)，培養學(xué)生的計算能力是小學(xué)數學(xué)的一項重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)好數學(xué)的基礎，發(fā)展學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生擁有良好的數感，具有重要價(jià)值。
通過(guò)本次活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)展示自己舞臺的機會(huì )，營(yíng)造良好的數學(xué)文化氛圍。學(xué)生全員參與，通過(guò)訓練、競賽，提高學(xué)生計算正確率、計算速度，通過(guò)比賽，讓學(xué)生的計算能力和心理素質(zhì)得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過(guò)比賽，及時(shí)了解學(xué)生計算方面存在的問(wèn)題，找出差距進(jìn)行反思，從而促進(jìn)計算教學(xué)的有效性，提高課堂效率。
二、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)由溪丘灣鄉小學(xué)數學(xué)教研組組織，各年級班級數學(xué)老師做好配合工作。
三、競賽時(shí)間與地點(diǎn)（期中考試后再作具體規定）
四、參賽對象：
全體學(xué)生
五、競賽方式：
以班級為單位進(jìn)行競賽，年級組數學(xué)老師出題，班級數學(xué)老師自抽時(shí)間進(jìn)行初賽，并每個(gè)班最終選出10名優(yōu)勝者參與年級組決賽。
六、競賽內容：
各年級數學(xué)老師按教學(xué)進(jìn)度編制相應的計算試題，試題可分直接寫(xiě)得數（口算），列豎式計算，脫式計算，巧妙算等，試題有梯度，易中難比例為7:2:1
七、本次活動(dòng)的要求：
1.初賽在班上自行舉行，最終參與決賽的同學(xué)由數學(xué)組長(cháng)出題目，以年級為單位舉行，時(shí)間40分鐘，按成績(jì)高低排名，如果成績(jì)相同那么按照時(shí)間用時(shí)短的同學(xué)排在前面。
2、評獎：
每年級段評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
3.成績(jì)匯總：最終成績(jì)上交教務(wù)處存檔。
八、其他事宜：
請班主任老師及數學(xué)老師在班內提前通知并做好充分動(dòng)員，并在班上進(jìn)行相關(guān)計算復習演練，班級初賽必須按要求抽時(shí)間嚴格執行，初賽結束將初賽相關(guān)資料交教研組，最終抽取6個(gè)同學(xué)參與年級決賽，并將參與決賽人員名單上交給我。
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步展現我校線(xiàn)上教學(xué)成果，提升學(xué)生的文化文學(xué)素養，經(jīng)學(xué)校研究決定，在各年級組舉行讀書(shū)競賽活動(dòng)。根據各學(xué)段學(xué)生年齡結構和知識儲備特點(diǎn)，本次活動(dòng)根據主題分年級組進(jìn)行，評委老師采用年級互換的方式。具體方案如下：
參賽選手：
每個(gè)班級選取5名同學(xué)參賽。
參賽內容：
�。ㄋ拇竺�(zhù)）
評分標準：
�。ㄒ唬┮曨l評分標準：
1、內容選材符合競賽主題。5分
2、口齒清晰，吐字清楚，聲音富有表現力。25分
3、能脫稿演講，環(huán)節流暢。10分
4、服裝道具貼近故事主題。10分
5、故事形式有創(chuàng )意。10分
�。ǘ┳x后感評分標準：
1、能夠清楚、完整、比較簡(jiǎn)練地概括出文章的主要內容。5分
2、讀后感結構清楚，“讀”與“感”的結合點(diǎn)明確。10分
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點(diǎn)寫(xiě)具體、真實(shí)地表達出自己的感受。15分
4、語(yǔ)言表達通順、有條理。5分
5、書(shū)寫(xiě)字體規范，標點(diǎn)符號使用正確。10分
視頻、相關(guān)紙質(zhì)讀后感提交時(shí)間：4月19日下午3:30各班級提交給徐之花老師負責匯總。
評選時(shí)間：
4.19日下午4:00
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案5
一、指導思想
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習、鉆研理科知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的理科學(xué)習素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年5月11日中午自習舉行理科競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)知識競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的理科知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解理科教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至九年級每班選10名學(xué)生。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.報名：20xx年4月30日前上報參賽人數電子版給組長(cháng)。
2.競賽時(shí)間：20xx年5月11日星期二中午自習
3.競賽地點(diǎn)：階梯教室。
五、競賽形式
筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷）
六、競賽標準
根據卷面分數評出一、二、三等獎獎項。
七、獎項設置
1、按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績(jì)評定，并頒發(fā)獎狀及獎品（龍珍珍負責獎狀的打�。�。
2、參賽班級成績(jì)優(yōu)異者科任教評為“優(yōu)秀輔導教師”（龍珍珍負責獎狀的打�。�。
八、注意事項
1．各年級理科老師負責命題工作。（注：題目形式不能單一，應包含各種題型；易難度比率大致為6:3:1。）
說(shuō)明：（1）、一至六年級總分100分。七年級總分100分，單科分值50分。八、九年級總分150分，單科分值50分。
�。�2）、七、八、九年級為一張試卷，由出卷教師自行排版。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷用A3紙打印好，并做一份標準答案，于4月30日前交給組長(cháng)。
3.監考人員：吳猛（一、二、三、四、五一）。吳
瓊麗（五二、六、七、八一、八二、九）。
監考人員職責：（1）、提前將考試試卷發(fā)給學(xué)生，不要出現錯發(fā)、漏發(fā)現象。（2）、保持公平、公正原則，杜絕出現教學(xué)生作答事件的發(fā)生。（3）、保持考場(chǎng)安靜。（4）、提前安排好學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，安排好座位號。
4.閱卷安排：考試完畢后由科任老師自行閱卷。請各年級評卷老師于20xx年5月12日下午將成績(jì)上報組長(cháng)。
5.攝影、試卷、成績(jì)匯總：王英春。
學(xué)校線(xiàn)上考試競賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
強化知識產(chǎn)權意識，提升創(chuàng )新創(chuàng )造能力
二、活動(dòng)背景及目的：
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強知識產(chǎn)權工作的決策部署，慶祝第21個(gè)世界知識產(chǎn)權日，做好20xx年知識產(chǎn)權宣傳周相關(guān)工作，內蒙古農業(yè)大學(xué)圖書(shū)館自20xx年4月中旬起開(kāi)展知識產(chǎn)權宣傳活動(dòng)，主題是“強化知識產(chǎn)權意識，提升創(chuàng )新創(chuàng )造能力”。
三、活動(dòng)對象：
內蒙古農業(yè)大學(xué)全體師生
四、活動(dòng)組織：
主辦單位：內蒙古農業(yè)大學(xué)圖書(shū)館
協(xié)辦單位：中新金橋信息技術(shù)（北京）有限公司
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日——5月10日24：00
獎項公布：20xx年5月23日前
六、活動(dòng)流程：
1.大賽采取線(xiàn)上答題的形式進(jìn)行
2.參賽入口：
掃描二維碼，進(jìn)入“內蒙古農業(yè)大學(xué)圖書(shū)館-強化知識產(chǎn)權意識，提升創(chuàng )新創(chuàng )造能力”，點(diǎn)擊“開(kāi)始挑戰”參加比賽。
3.參賽說(shuō)明：
1)讀者通過(guò)中新金橋線(xiàn)上平臺進(jìn)行網(wǎng)上答題比賽，15個(gè)題目，答題時(shí)間為90秒，每人每天最多可有3次機會(huì )參賽，系統會(huì )根據參加活動(dòng)者每次答題分數及用時(shí)進(jìn)行計算，活動(dòng)截止后，根據讀者個(gè)人最優(yōu)成績(jì)確定名次。（注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名）。
2)比賽期間，每位選手可不計次數進(jìn)行答題，所得最高分數將會(huì )被計入總成績(jì)，參與最終排名。如得分一樣，答題用時(shí)短的選手默認為勝出，如得分、用時(shí)均一樣，參與答題次數多的選手默認為勝出，如仍一樣，則名次并列。根據得分高低，選出一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、獎項設計：
一等獎1名，獎勵價(jià)值200元獎品并頒發(fā)證書(shū)；
二等獎2名，獎勵價(jià)值100元獎品并頒發(fā)證書(shū)；
三等獎3名，獎勵價(jià)值50元獎品并頒發(fā)證書(shū)；
優(yōu)秀獎20名，頒發(fā)證書(shū)。
本次活動(dòng)最終解釋權歸主辦方及內蒙古農業(yè)大學(xué)圖書(shū)館所有。
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