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中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案（通用15篇）
工作方案需要編寫(xiě)者有深思熟慮的判斷。在提出某個(gè)項目前，上級會(huì )根據提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案（通用15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案1
在黨中央的堅強有力領(lǐng)導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學(xué)充分做好復學(xué)復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著(zhù)力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強化安全意識，落實(shí)安全工作。校長(cháng)是學(xué)校安全復學(xué)準備和實(shí)施工作的第一責任人。領(lǐng)導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類(lèi)各個(gè)崗位人員的安全防控責任必須落實(shí)到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現象。在確保安全防護扎實(shí)到位、萬(wàn)無(wú)一失的情況下，有計劃有秩序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)目標任務(wù)。
二、工作目標
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展，并養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過(guò)差率有較大幅度下降，高招成績(jì)穩中有升，中招評比實(shí)現晉位升級，加強控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)建立復學(xué)復課領(lǐng)導機構，落實(shí)強化工作責任
縣教育局成立中小學(xué)復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組，由教育局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，其他黨組成員任副組長(cháng)，相關(guān)股室負責人任成員。各學(xué)校也要相應成立以校長(cháng)為組長(cháng)的復學(xué)復課工作領(lǐng)導小組，切實(shí)強化疫情防控期間學(xué)校復學(xué)復課的準備和實(shí)施。要加強學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級、教師、家長(cháng)簽訂好安全目標責任書(shū)，各司其職，各負其責。
校長(cháng)為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗細則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衛生服務(wù)中心、就近醫療機構、派出所的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續落實(shí)疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復學(xué)前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門(mén)之外
開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓。通過(guò)微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，及時(shí)就醫，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據在校學(xué)生人數，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線(xiàn)測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學(xué)生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)認真落實(shí)復學(xué)后的.疫情防控措施
1.堅持日例會(huì )制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學(xué)生要逐個(gè)認真進(jìn)行體溫監測，仔細填寫(xiě)，登記造冊，定時(shí)向學(xué)校匯報。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作
科學(xué)應對突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實(shí)事求是的現象。
3.加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復學(xué)后的教育教學(xué)工作
1.增強時(shí)間觀(guān)念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據上級部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統一輔導學(xué)習。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習的自覺(jué)性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細摸排，并根據教學(xué)內容，對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)效果進(jìn)行測試�？h教育局將統一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò )教學(xué)效果的調研性測試，進(jìn)行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習情況，有計劃地重新開(kāi)始，認真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì )，學(xué)有所得。
由于開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間相應縮短，學(xué)校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強常規教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量
(1)進(jìn)一步明確常規教學(xué)管理實(shí)施細則，認真總結本校常規教學(xué)管理規章制度和實(shí)施細則，修訂完善本單位常規教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強化常規教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規落實(shí)。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學(xué)工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學(xué)抓細、抓實(shí)、抓落地。
(3)認真組織質(zhì)量調研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測試、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監測等，穩步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位，認真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復習備考開(kāi)展專(zhuān)題教研;另一方面要針對延遲開(kāi)學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的'特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，提高校本教研的針對性和實(shí)際性。
(2)堅持開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準備，嚴密組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導、輻射作用，全面提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復習備考工作
加強初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和指導，突出重點(diǎn)，提高高中招教學(xué)成績(jì)，加強畢業(yè)班領(lǐng)導，強調畢業(yè)班復習必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀(guān)念必須牢固樹(shù)立到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導、單元題過(guò)關(guān)卷的訓練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽(tīng)評課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補差工作必須落實(shí)到位;七是要適當加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應、資金經(jīng)費保證、獎勵機制構建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導特別是校長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，以教導教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
(五)進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作
控輟保學(xué)工作是打贏(yíng)脫貧攻堅戰，實(shí)現“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，不漏一戶(hù)一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點(diǎn)監管，定期督導。三抓重點(diǎn)年級。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與xxxx年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對，對輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。要健全控輟保學(xué)長(cháng)效機制，根據勸返學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地實(shí)施教育關(guān)愛(ài)，特別是要加強對留守兒童的關(guān)愛(ài)，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅決防止輟學(xué)反彈反復。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門(mén)等多種方式，幫助其復學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案2
一、形勢研判
屬地疫情形勢總體穩定可控，根據國家、省、市有關(guān)政策規定，提出恢復線(xiàn)下教育的意見(jiàn)建議，經(jīng)屬地疫情防控指揮部批復，同時(shí)報上級教育部門(mén)，可恢復線(xiàn)下教學(xué)。
二、不同學(xué)段（學(xué)校）恢復線(xiàn)下教學(xué)（開(kāi)學(xué)）的順序
1.高三、初三
2.中小學(xué)其他年級
3.幼兒園
4.各類(lèi)培訓機構、兒童托管機構可分批次開(kāi)學(xué)，也可同時(shí)開(kāi)學(xué)。
考慮到幼兒園中很多是民辦幼兒園，各類(lèi)培訓機構、兒童托管機構均為民辦機構，這些是教育事業(yè)的重要組成部分，有成本壓力，所以，在考慮幼兒園、機構恢復線(xiàn)下教學(xué)時(shí)，應堅持盡快盡早原則。
三、完善開(kāi)學(xué)方案
各學(xué)校要根據實(shí)際情況，按照錯時(shí)錯峰、安全有序的原則，進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)工作方案，及時(shí)優(yōu)化校門(mén)管控、場(chǎng)所消殺、日常防控、應急處置、培訓演練、教學(xué)安排等關(guān)鍵環(huán)節，確保方案切實(shí)可行。
開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次消殺；做好防疫物資、食品食材等儲備。
四、封閉管理
1.恢復線(xiàn)下教學(xué)前，恢復線(xiàn)下教學(xué)后，實(shí)行封閉式管理。
2.落實(shí)師生員工學(xué)校、家庭“兩點(diǎn)一線(xiàn)”機制，簽訂“兩點(diǎn)一線(xiàn)”承諾書(shū)。
3.除餐廳供貨、垃圾回收、衛生保潔等必須車(chē)輛，以及學(xué)生受傷需家長(cháng)入校接送外，其他車(chē)輛和人員一律不允許進(jìn)校。
4.嚴格大門(mén)處人員的身份和健康信息核查。
5.大門(mén)處除了保安員外，可以安排老師輪流值守，以有效解決和處理來(lái)訪(fǎng)問(wèn)題。
五、做好核酸檢測工作
教育部門(mén)和學(xué)校協(xié)調醫院，學(xué)生返校后第1天，立即安排全體師生員工進(jìn)行第1次全員核酸檢測。
返校后第3天進(jìn)行第2次全員檢測。從返校后第4天起，每天每校每班級抽檢學(xué)生人數不低于20%。（具體幾天檢測可調整）
對學(xué)校教職員工以及食堂、物業(yè)、保安、保潔從業(yè)人員和校車(chē)司機、圖書(shū)管理員等高暴露人群每天進(jìn)行1次核酸檢測。對同住人員中有長(cháng)途運輸、貨運駕乘等需要經(jīng)常外出行業(yè)的`學(xué)生人群專(zhuān)門(mén)登記，登記的學(xué)生建立臺賬，每天進(jìn)行1次檢測核酸。
六、師生員工健康管理
1.各學(xué)校教職員工和學(xué)生在返校前要做好自我健康監測，個(gè)人身體健康狀況如有異常第一時(shí)間向學(xué)�；虬嘀魅螆蟾�；
2.學(xué)校要對未到校師生員工逐一落實(shí)并詳細記錄原因，做好追蹤，嚴格落實(shí)師生員工缺課缺勤病因追蹤登記要求。
3.師生員工在開(kāi)學(xué)返校時(shí)盡量不要乘坐公共交通工具，到校后繼續執行“一日三檢兩報告”制度。
七、暫緩返校人員范圍
1.有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈后持診斷證明方可返校。
2.學(xué)校師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例，暫不返校，經(jīng)衛生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校。
3.居住區被劃定為“封控區”“管控區”的，或被疾控部門(mén)判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)衛生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校。
八、開(kāi)學(xué)心理安全
開(kāi)學(xué)前，老師向家長(cháng)了解學(xué)生情況。如有學(xué)生出現開(kāi)學(xué)焦慮的，與學(xué)生商議，可暫緩幾日返校。
2.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校不要急于進(jìn)入教學(xué)和學(xué)習狀態(tài)，也不要立即組織測驗，不要立即檢查居家學(xué)習情況。
3.學(xué)校先要進(jìn)行心理健康與安全教育，組織文體活動(dòng)，組織學(xué)生討論或進(jìn)行閱讀。
4.在對學(xué)生進(jìn)行教育疏導時(shí)，避免假大空的教育，避免說(shuō)教方式，而要貼近學(xué)生身心特點(diǎn)，要解決學(xué)生日常遇到的交友、親子關(guān)系、對異性好感等困惑的問(wèn)題。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案3
為了進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)的有效性，切實(shí)做好復學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作，確保數學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩步提升，特制定了以下實(shí)施方案。
一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課
認真梳理學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習上線(xiàn)情況、學(xué)習狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時(shí)間線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)內容的掌握情況以及存在的問(wèn)題。
結合學(xué)情，抓好課前備課，認真研究教材，把握每節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠學(xué)有所獲。
對線(xiàn)上教學(xué)講過(guò)的知識進(jìn)行回顧復習，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)，加強學(xué)生對線(xiàn)上所學(xué)知識的復習鞏固，縮小學(xué)生之間的差距，為后續教學(xué)工作的展開(kāi)打好基礎。
二、基于教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)情，對章節知識點(diǎn)進(jìn)行檢測
以測試的方式了解學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)階段對每一課每一個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況。準確梳理線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在的共性問(wèn)題，找出學(xué)困生存在的個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單，在檢測中發(fā)現學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn)，對學(xué)情再判斷，結合學(xué)情，積極思考對策，以便進(jìn)行針對性輔導。
三、基于學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，開(kāi)展補償教學(xué)
結合共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題清單，進(jìn)行適當的補償教學(xué)。
主要安排以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專(zhuān)題復習課和綜合復習課。
具體安排如下：
1.問(wèn)題清單，摸清底細
教師先形成線(xiàn)上教學(xué)內容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，列出學(xué)生共性和個(gè)性問(wèn)題清單。
2.查漏補缺，各個(gè)突破
結合學(xué)情，確定課型，進(jìn)行集體補學(xué)，集中突破共性問(wèn)題，對于學(xué)生存在的個(gè)性問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)體補學(xué)，各個(gè)突破，有針對性地進(jìn)行輔導，同時(shí)，針對個(gè)別個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生可以回看線(xiàn)上教學(xué)視頻自主復習、反復復習，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用
根據學(xué)生數學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個(gè)組都有優(yōu)、中、差三類(lèi)學(xué)生，確定小組長(cháng)，組內成員依據個(gè)人能力可以幫一個(gè)或多個(gè)同學(xué)，組長(cháng)進(jìn)行監督并提醒組員按時(shí)完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動(dòng)作用，讓每個(gè)人都找到自己的價(jià)值。
4.分層輔導，注重實(shí)效
根據線(xiàn)上學(xué)習效果檢測情況 ，確定班級數學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生，具體到人。
(1)對于尖子生，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導，適當進(jìn)行拔高;
建立尖子生信息檔案，及時(shí)進(jìn)行追蹤，培養尖子生的合作競爭意識，創(chuàng )設相對寬松的學(xué)習環(huán)境，培養他們的自主學(xué)習意識和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習。
(2)對于中等生，多關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)，通過(guò)專(zhuān)題訓練，提高他們的綜合分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，力求實(shí)現由中等生到尖子生的轉化。
(3)對于學(xué)困生，制定一對一幫扶措施，先找到個(gè)體原因再選擇合理的輔導方式，對于問(wèn)題比較突出的學(xué)生，輔導時(shí)講求策略，如幫助他們制定階段目標和學(xué)習計劃，端正學(xué)習態(tài)度等;
此外，對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的數學(xué)學(xué)習興趣，消除學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學(xué)習信心。
5.分層作業(yè)，規范書(shū)寫(xiě)
根據學(xué)生的不同學(xué)習狀況，給不同的學(xué)生布置不同的`作業(yè)，對于學(xué)習程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內容相關(guān)的基礎性作業(yè)，檢驗他們對當堂教學(xué)內容的掌握情況;對于學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
要求作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，解題規范，杜絕抄襲現象，使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。
6. 真正落實(shí)日日清
針對不同層次學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，實(shí)行切實(shí)有效的評價(jià)體系，督促他們當天的任務(wù)當天完成。
四、加強學(xué)生的習慣養成教育
對于學(xué)生的學(xué)習習慣養成教育，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習不規律的學(xué)習習慣，規范學(xué)生的數學(xué)學(xué)習行為，使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )學(xué)數學(xué)。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案4
疫情當前，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時(shí)。依照區教育局統一安排，突出重點(diǎn)，統籌兼顧，分類(lèi)指導，分類(lèi)施策。切實(shí)做到“最大限度地讓學(xué)生盡快步入正軌”。特制定如下方案：
一、學(xué)校管理層面
1.對本校的線(xiàn)上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調查，以準確把握線(xiàn)上教學(xué)的目標達成情況，及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線(xiàn)上教學(xué)效果。
2.結合各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調整線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下教學(xué)計劃與線(xiàn)上教學(xué)計劃的有效銜接，線(xiàn)下教學(xué)內容、方法與線(xiàn)上教學(xué)的銜接。
3.做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。對于學(xué)校中小學(xué)其他年級的學(xué)生做好線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)習情況的追蹤和反饋，保證學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習學(xué)有所獲。
4.針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。準確了解未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。準確了解線(xiàn)上學(xué)習效果不佳的學(xué)生情況，采取適當的補助措施。
5.指導各學(xué)科教研組開(kāi)展線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)銜接研討活動(dòng)，總結線(xiàn)上教研的經(jīng)驗并將其融入線(xiàn)下教研活動(dòng)，建構形式靈活、內容豐富的`學(xué)科教研活動(dòng)。
6.各學(xué)科要梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行考試評估。
二、教研層面
1.通過(guò)課堂檢測、訪(fǎng)談等及時(shí)了解線(xiàn)上教學(xué)的效果和存在的問(wèn)題，結合線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，指導本學(xué)科教師做好線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內容及教學(xué)方式的銜接等。
2.建立線(xiàn)上學(xué)習資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線(xiàn)上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結合實(shí)際選擇性回看，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識，查漏補缺，溫故知新。
3.提煉線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享。在線(xiàn)下教學(xué)的起始階段，引導教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線(xiàn)上教學(xué)順利地過(guò)渡到線(xiàn)下教學(xué)。
三、教師教學(xué)層面
1.對本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行悉心小結，對線(xiàn)上教學(xué)中存在的不足要及時(shí)完善，為不適應線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生設計針對性的補助措施。加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度。學(xué)校統籌規劃，成立在線(xiàn)學(xué)習困難學(xué)生幫扶領(lǐng)導機構，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實(shí)責任，明確承包對象，形成網(wǎng)絡(luò )管理的模式。校長(cháng)承包副校長(cháng)，副校長(cháng)落實(shí)教導主任、年級組長(cháng)，級部組長(cháng)督促正副班主任，班主任落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。
2.結合學(xué)情和時(shí)間分配，調整好線(xiàn)下教學(xué)計劃，線(xiàn)下計劃與線(xiàn)上計劃進(jìn)行有效對接的同時(shí)，要確保線(xiàn)下計劃的科學(xué)性與有效性。九年級的教師，更要結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設計好復習計劃。
3.在線(xiàn)下教學(xué)的起始幾周，適當放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行針對性的查漏補缺。線(xiàn)上開(kāi)學(xué)，組織教師對所執教班級學(xué)生進(jìn)行摸底排查，全面了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習總體情況，對線(xiàn)上學(xué)習學(xué)困生做綜合考察評估，確定進(jìn)一步幫扶計劃，對開(kāi)學(xué)學(xué)習適應困難學(xué)生提供學(xué)習的指導和幫助。
4.關(guān)注本學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習情況異常學(xué)生的心理狀況，并能及時(shí)對其開(kāi)展心理疏導，使其盡快適應線(xiàn)下學(xué)習。
5.做好各類(lèi)資源的有效統整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學(xué)生，助力學(xué)生的線(xiàn)下學(xué)習。
四、家長(cháng)層面
1.引導孩子合理調整作息時(shí)間，讓孩子的作息時(shí)間盡快與線(xiàn)下學(xué)習對接。
2.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴(lài)。
3.在線(xiàn)下學(xué)習的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習與交往情況，充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)做好與老師的溝通，以便各類(lèi)問(wèn)題能得到及時(shí)的.解決。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案5
為統籌做好全區學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學(xué)期正常、安全、有序開(kāi)學(xué)，特制定本方案。
一、總體原則
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。
1、學(xué)校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；
2、學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；
3、有效應急預案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
二、開(kāi)學(xué)時(shí)間
1、中小學(xué)校(含中職學(xué)校)、特殊教育學(xué)校x月x日組織學(xué)生報名入學(xué)，x月x日開(kāi)學(xué)行課，幼兒園參照執行。
2、高校按既定校歷做好疫情防控和開(kāi)學(xué)準備工作，并在開(kāi)學(xué)前一周將開(kāi)學(xué)工作方案報區教育局備案。
3、xx級新生按照學(xué)校錄取通知書(shū)通知的報到時(shí)間報到。
若國內、省內、市內疫情發(fā)生重大變化，將根據疫情形勢和防控要求及時(shí)做出調整并進(jìn)行全區統一調度。
三、師生返川返校要求
1、總體要求
中高風(fēng)險地區師生暫緩返川返校。低風(fēng)險地區的師生按“錯時(shí)、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向學(xué)校報告個(gè)人身體健康狀況，如有異常第一時(shí)間報告。高校師生員工和省外返川的中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明入校。
2、川內師生員工返校要求
1)低風(fēng)險地區的學(xué)校師生員工非必要不離川，不前往省內外中高風(fēng)險地區。中小學(xué)幼兒園師生開(kāi)學(xué)時(shí)持“四川天府健康通”綠碼入校，高校師生持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。
2)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的.師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
3、川外師生員工返川返校及新生報到要求
1)在川外低風(fēng)險地區的中小學(xué)、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀(guān)察，途中做好個(gè)人防護措施。持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。
2)在川外低風(fēng)險地區的高校師生員工和新生，按照學(xué)校規定時(shí)間持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。到校后，學(xué)校應在第一時(shí)間組織返校師生再次進(jìn)行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進(jìn)行妥善管理安置，并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。
3)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險解除后，須持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
4)在中高風(fēng)險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學(xué)校會(huì )同區教育局、區衛健局綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
4、境外師生員工返川返校要求
境外師生員工返校嚴格遵守外事部門(mén)和教育部門(mén)有關(guān)規定，經(jīng)批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項防控措施。
5、其他特殊情況返校要求
1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進(jìn)行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
2)返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生及時(shí)向學(xué)校報告，治愈后返校。
3)教育培訓類(lèi)機構師生員工參照以上規定執行。
四、開(kāi)學(xué)前準備工作
1、健全機制
1)學(xué)校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開(kāi)學(xué)工作方案。
2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)“一對一”常態(tài)化協(xié)作專(zhuān)班機制，健康副校長(cháng)主動(dòng)到校指導學(xué)校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動(dòng)保障開(kāi)學(xué)秩序。
2、健康監測
1)學(xué)校要動(dòng)態(tài)掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。
2)學(xué)校嚴格落實(shí)相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。
3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝通和解釋工作。
3、疫苗接種
1)x月xx日前，完成12—17歲應接未接學(xué)生第一針的查漏補種。
2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。
4、門(mén)崗管理
1)假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。
2)高校要嚴格門(mén)崗管理，未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提前返校。校外無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢(xún)問(wèn)健康情況、開(kāi)展體溫檢測，做好信息登記。
5、物資準備
1)校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備，確保開(kāi)學(xué)正常使用。
2)對已經(jīng)儲備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，清理過(guò)期、臨期和損毀物品，并根據學(xué)校規模、師生數量?jì)渥銐驍盗�、符合要求的防疫物資。
3)在合適區域配備水龍頭或移動(dòng)洗手設施，準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學(xué)�？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O施。
6、場(chǎng)所準備
1)統籌利用學(xué)生宿舍、教室、閑置場(chǎng)所，在校內設立醫務(wù)室(或衛生室)、隔離觀(guān)察室，校門(mén)口設立臨時(shí)觀(guān)察室。
2)隔離觀(guān)察場(chǎng)所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。
7、環(huán)境準備
1)開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，徹底清除校內環(huán)境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔和預防性消毒。
2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進(jìn)行預防性消毒。
3)區教育局會(huì )同政法、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)和街道、社區開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理。
8、應急演練
1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門(mén)加強溝通協(xié)調，開(kāi)展應急預案全員、全過(guò)程、全要素演練。
2)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場(chǎng)景應急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或實(shí)景演練，確保出現突發(fā)情況能及時(shí)有效處置。
3)科學(xué)制定突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線(xiàn)教學(xué)應急預案，分類(lèi)制定教學(xué)計劃。
9、開(kāi)學(xué)核驗
1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區學(xué)校進(jìn)行逐一核驗和督查，梳理問(wèn)題清單，實(shí)行臺賬管理。
2)各學(xué)校要開(kāi)展全方位自查，及時(shí)查漏補缺。
五、開(kāi)學(xué)報到工作
1、途中防護
1)引導師生在返校途中做好個(gè)人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個(gè)人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。
2)如來(lái)(返)校途中身體出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應當及時(shí)到就近醫院發(fā)熱門(mén)診就醫，并及時(shí)將有關(guān)情況報告學(xué)校。
2、報到注冊
1)師生須如實(shí)報告開(kāi)學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。
2)按照“錯時(shí)、錯峰”總體原則，簡(jiǎn)化學(xué)生注冊流程，合理布局分區，避免人群聚集。
3)師生根據學(xué)校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢(xún)問(wèn)、身份核實(shí)，并提供承諾書(shū)、健康監測表、健康碼綠碼，高校學(xué)生還須核驗行程碼。報到時(shí)，師生如無(wú)異常，按規定路線(xiàn)進(jìn)入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑癥狀，按照應急處置相關(guān)要求及時(shí)妥善處置。
4)不提倡學(xué)生家長(cháng)陪同學(xué)生返校，家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內。
六、開(kāi)學(xué)后防控工作
1、疫苗接種
1)x月x日前，完成12—17歲學(xué)生第二劑次疫苗接種。
2)及時(shí)安排應接未接學(xué)生補種，x月xx日前實(shí)現應接盡接。
2、傳染病監測
1)嚴格落實(shí)以校門(mén)口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關(guān)管理制度。
2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見(jiàn)傳染病防控的敏感性、警覺(jué)性，強化多病同防。
3、活動(dòng)管理
1)合理開(kāi)放教室、自習室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共空間，盡量減少師生聚集。
2)根據疫情形勢和校園情況，適時(shí)調整聚集性活動(dòng)開(kāi)展的頻次、規模，合理設置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。
4、校園管理
1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡(jiǎn)單化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學(xué)習和生活，又嚴控無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
2)師生入校時(shí)須檢測體溫、核驗身份及健康碼。
5、環(huán)境衛生管理
1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場(chǎng)所衛生保潔。
2)加強室內場(chǎng)所通風(fēng)換氣，對門(mén)把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場(chǎng)所高頻接觸物體表面每日進(jìn)行清潔消毒。
3)做好校內垃圾的分類(lèi)投放和處置。
6、食品安全管理
1)做好學(xué)校食堂從業(yè)人員健康管理。
2)嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時(shí)處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進(jìn)口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風(fēng)險。
3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。
4)引導師生分批、分時(shí)段錯峰就餐，并在取餐排隊時(shí)保持1米的安全社交距離。
七、應急處置工作
在報到注冊或行課期間，發(fā)現發(fā)熱或相關(guān)異常癥狀，按以下流程處置：
1、體溫≥37.3℃，但沒(méi)有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37.3℃，立即送臨時(shí)隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37.3℃，立即送醫排查。
2、體溫≥37.3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時(shí)隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀或自訴不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時(shí)隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
4、在送醫排查時(shí)，應及時(shí)報告區教育局、區衛健局，按衛生健康部門(mén)的專(zhuān)業(yè)指導及時(shí)妥善處置。
報到注冊時(shí)發(fā)現健康碼異常，應及時(shí)核實(shí)旅居史、健康史、接觸史。必要時(shí)請屬地政府協(xié)助核查。核查無(wú)異常，可正常返校，做好健康監測；核查有異常，立即報告區教育局、區衛健局，按當前國內重點(diǎn)地區來(lái)(返)蓉人員健康管理規定進(jìn)行健康管理。
八、工作要求
1、提高思想認識
各中小學(xué)、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實(shí)提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
2、壓實(shí)防控責任
嚴格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責任，強化學(xué)�！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑�。區衛健局要落實(shí)衛生副校長(cháng)防控責任，加強學(xué)校疫情防控健康教育，指導學(xué)校開(kāi)展應急演練，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險隱患。要充分發(fā)揮鎮街、村社網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。對開(kāi)展工作走形式、做虛功、不落實(shí)的及時(shí)約談提醒、通報曝光，對開(kāi)展工作不認真、不扎實(shí)導致同類(lèi)問(wèn)題反復發(fā)生或造成嚴重影響的，嚴肅追責問(wèn)責，既追究當事人直接責任，也追究相關(guān)人員領(lǐng)導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執行防控措施的，依紀依規嚴肅追究責任。
3、加強宣傳引導
持續加強師生防疫知識宣傳教育，強化每個(gè)人是自己健康第一責任人的意識，養成自我健康管理習慣，提高健康素養。引導家長(cháng)、師生關(guān)注疫情形勢，加強對學(xué)生的健康監測，強化家校協(xié)同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)，遵守疫情防控規定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營(yíng)造疫情防控的良好社會(huì )氛圍。
4、嚴格督導檢查
區教育局、區衛健局在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區內各級各類(lèi)學(xué)校逐項進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。各學(xué)校應對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實(shí)疫情防控工作要求，及時(shí)查漏補缺。區級相關(guān)部門(mén)將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細落實(shí)到位。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案6
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
一、指導思想
全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災后重建的重要部署，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線(xiàn)，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
二、基本原則
(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
(二)開(kāi)學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類(lèi)施策、市定省批。
(三)安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開(kāi)學(xué)，不能滿(mǎn)足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多�！眳f(xié)作機制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應急預案且沒(méi)有開(kāi)展應急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。
三、重點(diǎn)任務(wù)
(一)強化應急機制
1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導機構工作職能，明確責任領(lǐng)導、充實(shí)人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實(shí)責任，多校區辦學(xué)的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責任人職責。
2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門(mén)指導下開(kāi)展應急實(shí)戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛健部門(mén)、疾控、醫院等單位“點(diǎn)對點(diǎn)、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多�！�，確保每所學(xué)校有一家醫院對口指導，規模較大醫院可同時(shí)指導多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統一指揮和調度，與屬地社區、醫療機構等部門(mén)加強對接。校內各部門(mén)之間加強統籌協(xié)調，細化校內“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
(二)精準摸排信息
1、做好回溯排查。嚴格落實(shí)“早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)(含中職學(xué)校、幼兒園)以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險地區返校的.`師生、家鄉在中高風(fēng)險地區師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監測。對從中高風(fēng)險地區來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區和學(xué)校報備，做好自我健康監測，配合屬地衛健部門(mén)開(kāi)展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽(yáng)”必報、接報即查、應隔盡隔，持續關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復情況，做到心中有數、主動(dòng)應對。
3、做好災區安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標，重點(diǎn)對受災學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì )議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗設備等設施進(jìn)行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。
(三)嚴格校園管控
1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴格管控學(xué)校校門(mén)，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險地區師生、在外實(shí)習實(shí)訓師生和后勤服務(wù)人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測、衛生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話(huà)機、門(mén)把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴控人員聚集。嚴格控制會(huì )議規模、人數和時(shí)長(cháng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習實(shí)訓活動(dòng)。停止一切校內外培訓活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動(dòng)。
4、嚴格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴格執行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區域開(kāi)展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣(mài)不進(jìn)門(mén)、運輸車(chē)輛不進(jìn)校，對物流行業(yè)人員、物品、車(chē)輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行水質(zhì)檢測，按要求實(shí)施處理。對校車(chē)、班車(chē)進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
(四)加快疫苗接種
配合當地衛生健康部門(mén)，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(cháng)對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
四、保障措施
(一)夯實(shí)多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實(shí)當地黨委政府屬地責任、教育衛生等部門(mén)管理責任、學(xué)校主體責任和學(xué)生個(gè)人健康管理責任，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線(xiàn)，持續鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。
(二)加強隊伍保障。加強校醫、衛生專(zhuān)業(yè)人員、衛生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續推廣聘任“衛生副校長(cháng)”“健康副校長(cháng)”等經(jīng)驗做法，多渠道充實(shí)校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力。
(三)加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學(xué)校內設立相對獨立的隔離觀(guān)察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿(mǎn)足留校師生在校學(xué)習、生活基本需求，并確保校內物價(jià)基本平穩。
(四)強化監督指導。突出問(wèn)題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導、專(zhuān)項督導、明察暗訪(fǎng)等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準備等情況的監督指導，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉等現象的發(fā)生。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案7
為科學(xué)有序做好我縣高三年級復學(xué)復課工作，根據《吉林省中小學(xué)校錯時(shí)錯峰復學(xué)復課工作方案》和《四平市高三、初三年級復學(xué)、復課工作操作方案》要求，按照縣委縣政府的安排部署，特制定我縣高三年級復學(xué)復課工作方案。
一、確定復課時(shí)間
涉及高三年級開(kāi)學(xué)的學(xué)校分別為：第一中學(xué)校、第二中學(xué)校、第三中學(xué)校、滿(mǎn)族高級中學(xué)校、職業(yè)技術(shù)教育中心、龍華實(shí)驗學(xué)校、四平市玉琨實(shí)驗學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各學(xué)�！保�。根據《吉林省教育廳關(guān)于全省高三年級（含中職學(xué)校畢業(yè)年級）復學(xué)復課的公告》中省域同步原則，確定我縣高三年級復學(xué)復課時(shí)間為5月5日。
二、落實(shí)主體責任
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
教育局成立以局長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調、安排部署高三年級有序復學(xué)復課的各項準備工作。校長(cháng)要履行疫情防控第一責任人職責，全面抓好復學(xué)復課前后疫情防控各項工作落實(shí)，確保復學(xué)復課工作安全平穩有序進(jìn)行。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C制
各學(xué)校要完善各項防控制度，制定疫情防控工作方案和應急預案并動(dòng)態(tài)優(yōu)化調整，落實(shí)預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，即：疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情應急處置預案和傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度、師生晨午檢制度、學(xué)生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、應急疫苗接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛生檢查通報制度。確保各項制度務(wù)實(shí)管用，相關(guān)責任人做到“一口清”。
�。ㄈ╅_(kāi)展督導檢查
復課前教育局下沉督導檢查指導組，對各學(xué)校的疫情防控工作進(jìn)行一次全面細致的督導檢查，將學(xué)校疫情防控措施落實(shí)情況、復學(xué)復課情況作為重點(diǎn)，加強監督檢查，發(fā)現問(wèn)題立即整改。學(xué)校要進(jìn)行自檢自查并形成自查報告，做到全部問(wèn)題清零歸零。對麻痹大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，將按照有關(guān)規定嚴肅查處。
三、統籌實(shí)施措施
各學(xué)校要嚴格按照國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳制定的“中小學(xué)校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）”，全面梳理各項防控措施，逐個(gè)環(huán)節認真查找短板漏洞，及時(shí)消除風(fēng)險點(diǎn)和各類(lèi)隱患，用最嚴格的要求、最嚴密的防范、最嚴實(shí)的舉措，切實(shí)把各項防控措施落實(shí)落細落到位。
�。ㄒ唬┳龊萌藛T排查
復學(xué)前，各學(xué)校要對所有師生（含員工）及共同生活居住人身體狀況、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準掌握每個(gè)人的詳細情況，逐人簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡和健康承諾書(shū)，師生經(jīng)學(xué)校審核健康狀況符合疫情防控要求后方可返校。同時(shí)，要對師生及共同生活居住人中是否存在以下“九類(lèi)重點(diǎn)人群”（確診病例和無(wú)癥狀感染者；密接和次密接者；境外入境人員；國內中、高風(fēng)險地區來(lái)返伊人員；定點(diǎn)醫療機構工作人員、疾控機構從事流調工作和實(shí)驗室檢測人員；支援外地醫護、工作人員；集中隔離場(chǎng)所和方艙醫院工作人員；城市運行保供人員；各卡點(diǎn)值守工作人員和其他實(shí)施閉環(huán)管理的工作人員），進(jìn)行詳細摸排，并建立信息臺賬。學(xué)生家長(cháng)和教師家屬存在上述九種情況，但是與師生分開(kāi)居住，全天候沒(méi)有接觸的師生可以返校，如果共同居住，通過(guò)縣防控指揮部研判是否返校；學(xué)生家長(cháng)和教師家屬有正在執行閉環(huán)管理工作任務(wù)的，師生可以返校。閉環(huán)管理人員結束工作后，居家健康監測期間，要與師生分開(kāi)居住，否則暫緩返校。
�。ǘ╅_(kāi)展核酸檢測
復課后，學(xué)校每天開(kāi)展一次核酸檢測工作。由衛健部門(mén)指導，學(xué)校教師負責具體操作。建立師生核酸檢測臺賬，建設校內核酸檢測點(diǎn)，全力做好復學(xué)后的全員核酸檢測工作。
�。ㄈ┳龊孟麣⒐ぷ�
復學(xué)前，各學(xué)校要在衛健部門(mén)的指導下對校園室內外環(huán)境實(shí)施全面的環(huán)境衛生整治，依據有關(guān)標準，提前做好教室、食堂、功能室、衛生間、寢室等公共場(chǎng)所全面消毒工作，并開(kāi)展消毒效果評價(jià)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)機構評估后方可入校。校園垃圾“日產(chǎn)日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。公共洗手間需配備充足的洗手液。
�。ㄋ模⿵娀镔Y保障
各學(xué)校在校園內合理設置相對獨立、符合衛生防疫部門(mén)要求的隔離室，用于暫時(shí)留觀(guān)身體不適的'師生。隔離室要通風(fēng)良好、獨立設室，與教學(xué)區相隔離，并在開(kāi)學(xué)前按照消毒規范消殺到位，做好疫情防控應對準備。結合學(xué)校疫情防控工作實(shí)際需要，做好防護口罩、測溫儀、水銀體溫計、消毒劑等必備防控物資儲備。安排專(zhuān)人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。
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將疫情防控知識教育納入“復學(xué)第一課”。密切關(guān)注師生的心理健康狀況，通過(guò)上心理疏導課、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)等形式緩解學(xué)生因疫情帶來(lái)的焦躁情緒，舒緩學(xué)生因高考壓力造成的緊張和不安。
�。╅_(kāi)展體育鍛煉
合理安排作息，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，“一班一案”科學(xué)組織師生開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，優(yōu)先安排非身體接觸性的體能練習和跳繩、踢毽等以發(fā)展心肺功能為主的單人項目。引導學(xué)生養成科學(xué)用眼習慣，保持正確讀寫(xiě)姿勢，嚴格控制視屏時(shí)間。
�。ㄆ撸┘毣虒W(xué)工作
重點(diǎn)考慮高三年級學(xué)生參加畢業(yè)升學(xué)考試的特殊情況,切實(shí)增強畢業(yè)年級教學(xué)計劃的針對性、實(shí)效性,有序安排好各項教育教學(xué)活動(dòng),努力保證復習時(shí)間,提高復習效率。持續做好開(kāi)學(xué)復課前的線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)做好學(xué)情分析，進(jìn)行查缺補漏，確保教學(xué)目標“無(wú)縫”銜接。依據學(xué)科課程標準和剩余教學(xué)時(shí)間對學(xué)期教學(xué)內容進(jìn)行精簡(jiǎn)、重組和整合。
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5月14-16日全省進(jìn)行高職單招考試，各校要宣傳好縣域外返回人員健康管理政策，所有縣域外返回人員要嚴格遵守隔離管控要求，自愿不回來(lái)的學(xué)生要由家長(cháng)和學(xué)校簽訂協(xié)議。
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1.校園封閉管理。學(xué)校要在開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步加強對出入校門(mén)的管理，充分發(fā)揮門(mén)衛、保安的職能作用，除必要的工作原因外，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。要有專(zhuān)人做好登記、測體溫、查看行程卡、掃碼及消毒工作。學(xué)校要嚴格區分教學(xué)區和生活區，實(shí)行分樓層授課，設置各班級學(xué)生固定通道，盡力減少各班級間學(xué)生接觸，努力做到不聚集，不開(kāi)展聚集性活動(dòng)。
2.人員返校管理。一中師生實(shí)行閉環(huán)管理，其他學(xué)校學(xué)校實(shí)行在校食宿封閉管理。所有縣域外師生在接到復課通知后，需提前返伊。長(cháng)春、吉林地區返伊人員，在對家庭詳細地址和共同生活居住人相關(guān)情況進(jìn)行研判后，決定是否可以返伊復課，允許返伊人員需在學(xué)校進(jìn)行集中隔離。省內其他地區返伊人員，30日前必須返回，居家或住校健康監測，3次核酸檢測陰性者方可復學(xué)。學(xué)校后勤人員包括食堂、宿舍管理人員必須實(shí)行封閉管理。鄉鎮師生駕車(chē)返校需憑臨時(shí)通行證返回，臨時(shí)通行證由教育局統一下發(fā)，且僅限返校當天有效。
3.加強師生健康管理。加強晨午（晚）檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。完善學(xué)生及共同生活居住人健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”，重點(diǎn)監測師生員工有無(wú)疑似癥狀。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見(jiàn)傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進(jìn)展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。
4.共同居住人管理。要求師生共同生活居住人不到風(fēng)險地區，不去人員聚集環(huán)境，只能在所居住小區內活動(dòng)，如出小區必須與學(xué)生分開(kāi)居住。要動(dòng)態(tài)掌握活動(dòng)軌跡，建立個(gè)人健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，如實(shí)填報相關(guān)情況。凡是瞞報漏報遲報的，一律按違規處理。家長(cháng)瞞報按失信處理，學(xué)生高考政審誠信不合格不能錄取。
5.強化食堂管理。復課期間，學(xué)校采用一次性餐盒分餐送班形式就餐。加強對食堂從業(yè)人員管理，做到出入有登記，早晚掃碼測溫。加強對食材采購、存儲、加工等環(huán)節的安全管理和疫情防控管理，保證來(lái)源可追溯。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無(wú)害化處理。對學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設備設施定期進(jìn)行檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業(yè)檢測、監測合格資質(zhì)，確保飲用水安全。
6.加強宿舍管理。學(xué)校宿舍采取封閉式管理，由領(lǐng)導帶班、專(zhuān)人管理，除住宿生、管理教師和消毒人員外任何人不得進(jìn)入。加強宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣，保持衛生間清潔，做好垃圾分類(lèi)。
7.加強學(xué)校環(huán)境管理。對校園室內外環(huán)境實(shí)施全面的環(huán)境衛生整治，做好垃圾清理，提前對教室、實(shí)驗室、食堂、宿舍、衛生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔和通風(fēng)換氣，對校園內公共區域物體表面進(jìn)行清潔和預防性消毒。加強郵件包裹預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點(diǎn)。
四、強化應急處置
�。ㄒ唬⿵娀O測預警
按照防控要求和流程，及時(shí)果斷處置師生員工在家期間和在校期間出現疑似癥狀情況，做好就醫結果追蹤登記工作。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應當立即啟動(dòng)應急處置機制，并向疾控機構和教育局報告，積極配合屬地防疫部門(mén)做好流調、分析、轉運、隔離、消殺等各項措施。在開(kāi)學(xué)復課后，一旦縣域內出現本土確診病例，學(xué)校要立即停止線(xiàn)下教學(xué)，迅速轉成線(xiàn)上教學(xué)，有序做好教學(xué)銜接。
�。ǘ╅_(kāi)展應急演練
復學(xué)前進(jìn)行一次全流程、全要素的防控演練，做到真人真演。確保一旦發(fā)生特殊情況，立即激活疫情防控應急指揮體系，迅速啟動(dòng)應急處置機制，以最快速度做好校園封閉管理、師生員工健康監測、隔離管控、環(huán)境消殺等。
五、加強宣傳引導
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)視頻會(huì )議，跟家長(cháng)講清楚相關(guān)政策，引導師生員工及共同生活居住人員積極配合落實(shí)健康管理規定。并與家長(cháng)簽訂如實(shí)上報行程軌跡承諾書(shū)。家長(cháng)不遵守管控要求的，學(xué)生一律不能上課。利用美篇、致家長(cháng)一封信等形式，及時(shí)向社會(huì )、師生員工及共同生活居住人發(fā)布或轉發(fā)國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識，做好疫情防控宣傳引導教育工作。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案8
為保障廣大師生身體健康和生命安全，確保我校學(xué)生返校復學(xué)教學(xué)工作有序進(jìn)行，從細從實(shí)推進(jìn)教學(xué)任務(wù)開(kāi)展，按照教育部和省教育廳精神，根據《關(guān)于進(jìn)一步做好全省高等學(xué)校(省屬中職學(xué)校)有序返校復學(xué)工作的通知》要求，特制定本方案。
一、指導思想
避免學(xué)生返校后在教學(xué)場(chǎng)所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘學(xué)校和學(xué)院現有教學(xué)資源，調整教學(xué)任務(wù)地點(diǎn)，安排錯時(shí)錯峰上下課。學(xué)院充分考慮實(shí)際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學(xué)生返校復學(xué)教學(xué)工作安排實(shí)施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，低年級學(xué)生完成后續教學(xué)任務(wù)。
二、基本原則
1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無(wú)法返校學(xué)生，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開(kāi)展學(xué)業(yè)指導，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習輔導，達成教學(xué)目標要求，確保不落一人。
2、錯時(shí)錯峰原則。按學(xué)生對學(xué)院進(jìn)行分類(lèi)，調整不同的上課節次時(shí)間，實(shí)行錯時(shí)錯峰上下課，對教師和學(xué)生進(jìn)行分流，盡量減少聚集時(shí)間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時(shí)分組進(jìn)出實(shí)驗室、機房、校內實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所。學(xué)生無(wú)課期間，在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習。
3、加強防控原則。嚴格學(xué)校疫情防控辦公室要求，全面落實(shí)新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進(jìn)出教學(xué)樓、機房、實(shí)驗室、衛生間等教學(xué)場(chǎng)所，保持一定間距。參與線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應變，隨時(shí)報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。
4、有效銜接原則。學(xué)生返校后，全面總結網(wǎng)絡(luò )教學(xué)進(jìn)度和效果，適當調整優(yōu)化教學(xué)計劃，統籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)的有效銜接，有序推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù)，補足補齊未開(kāi)展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對性地做好學(xué)業(yè)指導和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導、線(xiàn)上答辯等工作預案，保證畢業(yè)生如期平穩畢業(yè)。
三、主要措施
(一)返校前教學(xué)安排
1、返校后教學(xué)任務(wù)變更。學(xué)校排查確定的教室統一納入教務(wù)系統管理，各學(xué)院將本學(xué)院專(zhuān)業(yè)課的上課地點(diǎn)從原有的公共教室預調整到本學(xué)院提供的教室內。調整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統一進(jìn)行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進(jìn)行上課地點(diǎn)調整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統中進(jìn)行，生成新的課表。根據學(xué)生返校安排調整20xx、20xx級實(shí)習時(shí)間。
2、完成授課計劃填報。本學(xué)期第1周從開(kāi)始計算。根據生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報，以便進(jìn)行后續實(shí)驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。
3、實(shí)踐課程排課。根據課程授課計劃，在教務(wù)處統一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺中完成后續實(shí)踐課程的排課。學(xué)生返校后，根據課程實(shí)際情況，仍可以繼續選擇前期確定的虛擬仿真實(shí)驗平臺進(jìn)行授課，將虛擬仿真實(shí)驗平臺和線(xiàn)下實(shí)體實(shí)驗結合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、考試工作安排。根據學(xué)生返校時(shí)間，逐步分年級安排前期結課課程考試工作，鼓勵有條件的`課程進(jìn)行線(xiàn)上考試，期中結課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)，期末結課課程考試由學(xué)校統一安排。
(二)學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排
1、學(xué)院分組。按本科生人數將各學(xué)院非畢業(yè)班平均分為A、B兩組;所有畢業(yè)班學(xué)生為C組。
2、錯時(shí)錯峰上下課�；趯W(xué)校綜合教務(wù)系統和實(shí)踐教學(xué)管理平臺課表，任課教師根據授課班級學(xué)生所在學(xué)院組別錯時(shí)錯峰上課。A組有課學(xué)生上下午提前30分鐘上課，下課時(shí)間不變;B組有課學(xué)生上下午上課不變，下課時(shí)間延后30分鐘;晚上上下課時(shí)間不變。課時(shí)延長(cháng)30分鐘的課程，學(xué)校認定在原課時(shí)基礎上增加1個(gè)課時(shí)。
3、逐步開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進(jìn)行補課。返校日所在當周課程繼續網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，返校后的下一周進(jìn)行結課課程考試和教學(xué)，返校后的第二周進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)。公共選修課繼續采用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式進(jìn)行，不再安排線(xiàn)下教學(xué)。
4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結課課程期末考試，探索線(xiàn)上考核模式，任課教師按照自主原則選擇線(xiàn)上或線(xiàn)下考核模式，有序推進(jìn)課程考核工作。5月底結課課程，需在課程結束后2周內完成課程考核和成績(jì)錄入工作。各學(xué)院根據學(xué)生返校時(shí)間，返校后下一周安排已經(jīng)結課課程考核工作，由課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)。所有學(xué)生返校后，學(xué)校利用周末等時(shí)間集中安排上學(xué)期公共課補緩考，各學(xué)院安排專(zhuān)業(yè)課補緩考。全部完成補緩考成績(jì)錄入工作。期末結課課程安排期末考試周進(jìn)行考試。大學(xué)英語(yǔ)四六級等其他社會(huì )考試，根據國家相關(guān)通知要求進(jìn)行。
5、安排畢業(yè)生實(shí)習和實(shí)驗。畢業(yè)生返校后，按照學(xué)院進(jìn)出機房、實(shí)驗室、校內實(shí)習等教學(xué)場(chǎng)所排班情況，在教師指導下進(jìn)出教學(xué)場(chǎng)所，完成畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計(論文)后續環(huán)節。
6、不返校學(xué)生個(gè)性輔導。根據學(xué)校學(xué)生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導，做好因疫情或個(gè)人原因無(wú)法返校學(xué)生的個(gè)性化輔導和學(xué)習指導，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習和畢業(yè)設計(論文)的順利開(kāi)展。
7、安排實(shí)驗教學(xué)。要充分結合前期虛擬仿真實(shí)驗平臺教學(xué)內容，選擇虛擬仿真、線(xiàn)上線(xiàn)下混合或全線(xiàn)下實(shí)體實(shí)驗教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。為保證教學(xué)標準一致，原則上返校前因為未攜帶電腦無(wú)法開(kāi)展線(xiàn)上實(shí)驗的學(xué)生，返校后繼續利用原虛擬仿真實(shí)驗平臺等開(kāi)展教學(xué)。按照A組、B組學(xué)院學(xué)生，參照上課時(shí)間要求，午餐和晚餐前最后一節課錯開(kāi)30分鐘，進(jìn)行錯時(shí)錯峰、分批組織開(kāi)展校內實(shí)驗教學(xué)。受教學(xué)資源等原因限制，可利用中午和周末等時(shí)間安排實(shí)驗教學(xué)，但中午上課時(shí)間不得早于13：30之前。無(wú)法正常完成教學(xué)任務(wù)的實(shí)驗課程，需要書(shū)面報教務(wù)處備案。
8、開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓。按照學(xué)生返校時(shí)間，通過(guò)增加當天班次，調整教學(xué)內容，暑假前有序完成校內實(shí)習等，暫停安排校外實(shí)習實(shí)訓。對確需開(kāi)展的畢業(yè)生實(shí)習等，可以利用校內實(shí)習實(shí)訓基地，或聘請校外實(shí)習指導教師入校指導，或利用社會(huì )免費資源開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗等云實(shí)習實(shí)訓方式進(jìn)行。
9、完成畢業(yè)設計(論文)。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間，全面排查20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設計(論文)完成進(jìn)度和面臨的困難，精準掌握必須進(jìn)入實(shí)驗室的畢業(yè)生清單。對于不需要進(jìn)入實(shí)驗室的畢業(yè)生，鼓勵其在宿舍完成畢業(yè)設計(論文)后續工作。對進(jìn)入實(shí)驗室的總人數限流，一般按照間隔1米或者含儀器設備占用2、5平方米計算人數。對于必須進(jìn)入機房、實(shí)驗室的畢業(yè)生，學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行錯峰排班。指導教師對畢業(yè)生每周線(xiàn)下指導不少于2次，見(jiàn)面時(shí)相互間隔1米以上。超過(guò)10人，應按學(xué)校要求報防控辦公室審批。對因疫情無(wú)法正常返校畢業(yè)生，要采取網(wǎng)絡(luò )答辯形式進(jìn)行。
10、體育課教學(xué)安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現有的教學(xué)計劃，根據A、B組將各教學(xué)班在同一時(shí)間分開(kāi)兩組上課，任課教師同時(shí)兼顧兩組教學(xué)。要求在開(kāi)闊的.室外進(jìn)行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學(xué)生聚集和室內上課。在天氣條件不允許室外上課時(shí)，繼續安排在宿舍內網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
11、統籌畢業(yè)離校安排。學(xué)院要提前進(jìn)行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核，合理安排畢業(yè)生相關(guān)學(xué)習任務(wù)，提前安排好畢業(yè)生重修考試成績(jì)錄入工作，有序推進(jìn)畢業(yè)生相關(guān)安排，盡量保證畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)，減少疫情對畢業(yè)生的影響。學(xué)校將分兩批開(kāi)展畢業(yè)生離校工作，對不返校畢業(yè)生提供畢業(yè)證書(shū)確認和郵寄等個(gè)性化服務(wù)。
12、重修工作安排。繼續完成因疫情影響而無(wú)法重修報名學(xué)生的補錄課程工作，有序開(kāi)展重修費用收繳工作。安排有畢業(yè)生重修的課程結課后盡早考試和錄入成績(jì)，確保畢業(yè)生按時(shí)離校。
13、本學(xué)期教學(xué)校歷安排。根據目前的`教學(xué)安排，盡最大可能在前完成所有教學(xué)任務(wù)，正常放假。如有特殊情況，考慮延長(cháng)放假一周，放假，用于安排本學(xué)期未完成的課程教學(xué)和考試工作。
14、下學(xué)期教學(xué)校歷安排。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期共周，高年級學(xué)生正式上課;20xx級新生日報到，進(jìn)行入學(xué)教育，進(jìn)行軍訓，正式上課。
四、其他說(shuō)明
1、強化課程思政。學(xué)院要充分發(fā)揮基層教學(xué)組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結合疫情，挖掘黨的建設、科技創(chuàng )新、愛(ài)國主義、社會(huì )責任感等思想政治元素，融入課程教學(xué)，把樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，落實(shí)課程思政，確保所有教育教學(xué)工作牢牢把握正確的政治方向和價(jià)值導向。
2、避免聚集交叉。學(xué)生返校后，要積極配合學(xué)校教學(xué)相關(guān)要求，做好體溫監測和個(gè)人防護，進(jìn)出教室、機房、實(shí)驗室等教學(xué)場(chǎng)所要自覺(jué)排隊，保持間隔，主動(dòng)發(fā)揚風(fēng)格，營(yíng)造和諧氛圍。不用進(jìn)實(shí)驗室或無(wú)課的時(shí)候，選擇在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習，與同學(xué)交流時(shí)，保持1米以上距離。出現特殊情況，要及時(shí)報告輔導員或任課教師。
3、持續推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng )新。以此次網(wǎng)絡(luò )教學(xué)為契機，加快推進(jìn)現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，挖掘經(jīng)驗、研究舉措、形成機制，持續推動(dòng)高等教育教學(xué)模式和方式方法創(chuàng )新。深入挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的先進(jìn)典型、經(jīng)驗做法、教學(xué)管理改革經(jīng)驗，完善以質(zhì)量為導向的課程改革與應用激勵機制，鼓勵引導教師持續改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，積極構建線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的混合式教學(xué)模式，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng )新，切實(shí)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1、高度重視，深入一線(xiàn)。各單位要高度重視，加強領(lǐng)導，深入學(xué)習貫徹學(xué)校文件精神和要求，領(lǐng)導要靠前指揮，主動(dòng)深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握教學(xué)運行情況，保證學(xué)生返校后各項教學(xué)任務(wù)有序推進(jìn)，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續環(huán)節任務(wù)，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)。
2、合理規劃，統籌安排。要充分考慮疫情對教學(xué)帶來(lái)的影響，對后續教學(xué)安排做出合理規劃，統籌做好返校復學(xué)前后教學(xué)銜接，減輕疫情對學(xué)生的影響。在延期開(kāi)學(xué)期間，要持續抓好線(xiàn)上教學(xué)工作，強化過(guò)程管理和質(zhì)量監督，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
3、轉變思路，積極應變。教師要改變觀(guān)念，主動(dòng)作為，將此次疫情轉變?yōu)榻逃龑W(xué)生成長(cháng)成才的重要素材，在教學(xué)內容和課堂教學(xué)中融入課程思政原則，強化教書(shū)育人職責。學(xué)院要轉變工作思路，積極應變，充分利用信息化手段推進(jìn)線(xiàn)上答辯、線(xiàn)上輔導和教育教學(xué)改革等。
4、加強防控，落實(shí)責任。根據學(xué)校安排，結合實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)院根據各自實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)制定具體實(shí)施細則，加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場(chǎng)所和辦公設備，責任到人，確保開(kāi)學(xué)后各項工作落到實(shí)處。教務(wù)處做好統籌協(xié)調和管理服務(wù)工作。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案9
為進(jìn)一步落實(shí)教〔xx〕12號《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深化校外（課外）教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,適應我縣教育發(fā)展形勢,滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)校外文體、科技、藝術(shù)等專(zhuān)題活動(dòng)的需求，引導并逐步規范我縣校外培訓工作，切實(shí)發(fā)揮青少年活動(dòng)中心作為縣公益性素質(zhì)教育校外活動(dòng)基地的.重要作用，努力為青少年成長(cháng)成才、提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)減輕經(jīng)濟負擔并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使活動(dòng)中心成為家長(cháng)及學(xué)生心目中藝術(shù)培養的成長(cháng)搖籃，切實(shí)推進(jìn)我縣素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特開(kāi)展xx年暑期校外素質(zhì)教育專(zhuān)題活動(dòng)，方案如下：
一、專(zhuān)題活動(dòng)領(lǐng)導組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導組下設辦公室
辦公室主任：
領(lǐng)導組負責xx年全縣素質(zhì)教育專(zhuān)題活動(dòng)的組織、協(xié)調、招生方案、教師聘任、教學(xué)管理與服務(wù)工作。具體工作由辦公室負責。
二、課程設置與安排
1、課程。本期其開(kāi)設九大類(lèi)，25個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是：
棋類(lèi)：象棋、圍棋；
書(shū)畫(huà)類(lèi)：兒童畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、書(shū)法、國畫(huà)；
樂(lè )器類(lèi)：鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴；
舞蹈類(lèi)：中國舞、街舞、拉丁舞；
表演類(lèi)：主持與表演、少兒口才；
聲樂(lè )類(lèi)：聲樂(lè )；
文化類(lèi)：新概念英語(yǔ)、3-6年級閱讀與寫(xiě)作、3-6年級思維訓練；
科普類(lèi)：科普、logo語(yǔ)言、動(dòng)漫；
體育類(lèi)：跆拳道；
2、班級設置。每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設初級班、中級班、高級班各一個(gè)，特殊情況視情況而增減班級數。
初級班為未參加本專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)員，中級班是參加了活動(dòng)中心開(kāi)展的連續“三期”以下（含三期）的培訓或通過(guò)本專(zhuān)業(yè)四級以下（含四級）考試（以證書(shū)為證）的學(xué)員。
高級班是參加了活動(dòng)中心開(kāi)展的連續“三期”以上的培訓或通過(guò)本專(zhuān)業(yè)四級以上考試（以證書(shū)為證）的學(xué)員。
每班人數詳見(jiàn)課程安排表。原則上每班為25人，樂(lè )器類(lèi)及其他特殊專(zhuān)業(yè)酌情增減。
3、教室安排。分樓層安排，詳見(jiàn)課程安排表。
三、時(shí)間安排及工作方式
1、上課時(shí)間。
周一至周五的
8：00—9：30
9：40-11：10
14：20—15：50
16：00-17：30
具體：
七月份：
第一周5-9日，
第二周12-16日，
第三周19-23日，
第四周26-30日；
八月份：
第五周2-6日，
第六周9-13日，
第七周16-20日。
學(xué)期總課時(shí)為28課時(shí)（logo語(yǔ)言為56課時(shí)）。
2、報名時(shí)間及方式：
報名方式一是在班主任處報名,二是在活動(dòng)中心報名，報名時(shí)都統一使用《青少年活動(dòng)中心xx年暑期登記表》�；顒�(dòng)中心報名方式為集中報名，流水作業(yè)，地點(diǎn)是一樓書(shū)法教室（制作席卡），程序：報名(填寫(xiě)登記表)（黃）——開(kāi)票（胡）——收費（陶）——錄入（李）。
(1)班主任處報名時(shí)間：6月10日至6月25日；
(2)活動(dòng)中心報名時(shí)間：6月26日至6月30日
3、招生宣傳時(shí)間
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時(shí)間為6月2-4日，重點(diǎn)單位在學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì )議時(shí)作宣傳與布置，具體時(shí)間待定，其他單位適時(shí)安排。
4、結算時(shí)間：原則上定為6月25日。
5、排班時(shí)間：7月1-3日。
6、教師聘任時(shí)間及工資結算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動(dòng)中心教師聘任合同》。7月5日，召開(kāi)全體教師會(huì )，一是簽訂合同，二是對工作要求進(jìn)行布置，三是與樓層負責人見(jiàn)面。
四、收費標準
原則上每個(gè)專(zhuān)業(yè)收費為xx元，樂(lè )器類(lèi)及其他特殊專(zhuān)業(yè)酌情增加。
五、人員安排及工作要求
1、樓層負責人員安排。一樓：xx，二樓：xx，三樓：xx，四樓：xx，五樓：xx，分中心由xx聯(lián)系。
2、樓層負責人負責該樓層的管理工作，具體包括師生簽到，師生通知，衛生，器材，教材等管理，其中xx兼任器材的維護等工作，詳見(jiàn)管理日志。
六、工作程序
教師→樓層負責人→培訓部（人事）、辦公室（物事）→分管領(lǐng)導→主要負責人。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案10
一、指導思想：
為貫徹落實(shí)省教育廳等四部門(mén)《關(guān)于轉發(fā)教育部辦公廳等四部門(mén)切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)的通知》（蘇教社教﹝20xx﹞1號）及市、區教育局等五部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)的通知》精神，預防并切實(shí)解決學(xué)生課外負擔重、民辦教育培訓類(lèi)機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校外培訓機構）存在的突出問(wèn)題。
二、排查重點(diǎn)
1.校外培訓機構開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓出現的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應試”等不良行為。
2.校外培訓機構組織學(xué)生等級考試及競賽，并將培訓結果與學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為。
3.中小學(xué)教師到校外培訓機構任職，并誘導或逼迫學(xué)生參加校外培訓機構培訓等行為。
三、職責分工
實(shí)驗初中專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組成員名單：
組長(cháng)：楊國斌
副組長(cháng)：張健、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、姚愛(ài)萍、范國文、嚴秋明。
成員：唐寶泉、劉勝、劉德俊、張筱山、夏雪峰、李卉、郭飛、吳莉莉、李明、各級部主任。
職責分工如下：
政教處：負責組織我校全體學(xué)生參與校外培訓機構情況調查。指導填寫(xiě)《中小學(xué)生參加校外培訓調查表（學(xué)生用表）》。
教導處、工會(huì )：負責我校教師到校外培訓機構任職或介紹學(xué)生去校外培訓機構參培情況等情況的調查。配合校長(cháng)室對調查中出現的在職教師違規問(wèn)題進(jìn)行教育和處理。
黨支部：負責對我校在職教師到校外培訓機構任職、有償向校外培訓機構提供生源、將學(xué)校招生考試相關(guān)情況透露到校外培訓機構等違規問(wèn)題進(jìn)行教育和處理。
四、時(shí)間安排
第一階段：工作布置階段（20xx年4月18日—4月23日）。各處室、級部要將切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔，開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理作為重要工作來(lái)抓，全部布置到位。
第二階段：排查摸底階段（20xx年4月24日—5月12日）。序時(shí)推進(jìn)，整體推進(jìn)中小學(xué)生參加校外培訓機構排查摸底情況、校外培訓機構分類(lèi)篩查情況和教師與校外培訓機構聯(lián)系情況，及時(shí)上報統計表。
第三階段：梳理分類(lèi)階段（20xx年6月1日—6月10日）。校內校外聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行全面梳理工作——全面梳理我校教師與校外培訓機構存在的聯(lián)系。
第四階段：集中整治階段（20xx年6月11日—11月20日）。根據教育局相關(guān)要求對我校教師與校外培訓機構存在的聯(lián)系進(jìn)行專(zhuān)項治理。
五、有關(guān)要求
1、各處室、級部要認真對照學(xué)習教育部等四部委及省教育廳等四部門(mén)下發(fā)的關(guān)于校外培訓機構專(zhuān)項治理的《通知》精神，進(jìn)一步明確校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)的`重要性，切實(shí)增強治理工作的責任意識。
2、成立專(zhuān)項治理工作組，落實(shí)責任人，全力配合局機關(guān)開(kāi)展專(zhuān)項治理行動(dòng)。校內排查務(wù)必要按年級逐人排查，摸清楚學(xué)生參加校外培訓機構情況，確保排查摸底的全面性、準確性和專(zhuān)項治理工作的實(shí)效性。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案11
為統籌做好全鎮中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控和返校復課工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，嚴防疫情在校園內發(fā)生，確保全鎮中小學(xué)x季學(xué)期后續返校復課安全順利，根據上級有關(guān)文件精神，結合我鎮疫情防控工作實(shí)際，特制定本方案。
一、返校時(shí)間
全鎮高考補習類(lèi)校外培訓機構開(kāi)展線(xiàn)下培訓，不得早于xx月xx日；初二年級，小學(xué)四、五、六年級xx月xx日返校復課；初一年級，小學(xué)一、二、三年級xx月xx日前做好返校復課準備；幼兒園xx月xx日前做好返校復課準備，非高考補習類(lèi)校外培訓機構xx月xx日前做好開(kāi)展線(xiàn)下培訓工作準備。嚴禁任何學(xué)校提前返校復課，嚴禁非高考補習類(lèi)校外培訓機構提前組織線(xiàn)下培訓。
二、重點(diǎn)工作
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1、工作方案到位。各校要在鎮新冠肺炎疫情防控應急指揮部統一領(lǐng)導下，按照《xx省各級各類(lèi)學(xué)校學(xué)生返校新冠肺炎防控方案》等要求，對照《xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南（xx）》《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》，結合實(shí)際，在校園疫情防控指導員的指導下，制定完善“兩案八制”（返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應急處置預案及其他各類(lèi)突發(fā)事件應急預案、學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢(xún)與干預制度、外來(lái)人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習生活場(chǎng)所消毒度），要認真總結前期初三復學(xué)經(jīng)驗，緊密結合實(shí)際，按照“科學(xué)防治、依法管理、分類(lèi)指導、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的原則，逐條逐項細化方案內容，做到可操作、可對照、可核查，確保教職工學(xué)了就會(huì )、看了就懂、比著(zhù)能做、落實(shí)有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求，對返校復課方案進(jìn)行全環(huán)節推演、實(shí)景式演練。鎮直各相關(guān)部門(mén)要配合鎮疫情防控指揮部，根據小學(xué)返校工作方案要求對學(xué)習返校復課工作準備情況實(shí)地進(jìn)行驗收。鎮中心校、衛健辦、市場(chǎng)監管所、派出所、城管分局、安全辦等有關(guān)單位，xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、進(jìn)行驗收。驗收不合格的學(xué)校，不得組織學(xué)生返校。
校外培訓機構要按照《xx省校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南（xx）》要求，制定線(xiàn)下培訓工作方案和工作制度且反復推演。按照“準備到位一家，開(kāi)展線(xiàn)下培訓一家”的原則，經(jīng)屬地疫情防控指揮部審核驗收合格后，恢復線(xiàn)下培訓。
2、健康排查到位。根據《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標準》以及市縣疫情防控工作規定，堅決落實(shí)規定動(dòng)作。要深入摸排縣外返臨師生信息，硬性落實(shí)隔離管控、核酸檢測、跟蹤服務(wù)措施。各校要在返校前對所有學(xué)生、教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類(lèi)教職員工假期去向、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準掌握每個(gè)人的詳細情況，逐人建立健康檔案。學(xué)校認真核驗返校前14天師生和后勤服務(wù)從業(yè)人員的健康申報表和承諾書(shū)，做到一人一表，不漏一人，不符合條件的不得返校。健康申報表和承諾書(shū)必須有監護人簽字，學(xué)校要告知監護人如實(shí)上報學(xué)生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實(shí)填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。對從省外返回的人員，凡不能提供近7日核酸檢測陰性報告的，一律進(jìn)行血清學(xué)抗體檢測或核酸檢測。疫情期間境外返回（來(lái)）人員不得返校，并將有關(guān)信息及時(shí)報鎮疫情防控指揮部，待其完成隔離并經(jīng)核酸檢測合格后方可返校。
3、物資儲備到位。各校要合理測算儲備物資需求，通過(guò)多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備。按照疫情防控相關(guān)規定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩。中小學(xué)可通過(guò)家校共建的方式妥善解決學(xué)生口罩等防疫物資。家長(cháng)作為孩子的法定監護人應該履行監護責任，提倡鼓勵家長(cháng)為孩子提供包括口罩在內的防護措施，不得強制家長(cháng)準備口罩。學(xué)生返校前學(xué)校至少準備可供一周使用的防控物資，要為學(xué)生提供校園內的備用口罩，并保障持續配備，尤其關(guān)注困難家庭的學(xué)生，確保每一個(gè)孩子在校園內佩戴口罩。學(xué)校要制定防控物資管理制度，對防疫物資做到科學(xué)使用、專(zhuān)人專(zhuān)管、專(zhuān)物專(zhuān)用。要按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》要求，在校門(mén)口設置健康觀(guān)察室，寄宿制學(xué)校還要設置相對獨立的臨時(shí)隔離室，配齊配足防疫用品，主要用于臨時(shí)隔離發(fā)現的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時(shí)隔離室要與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離（原則上大于500米）。
4、職責措施到位。各校要建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區”的責任體系，認真落實(shí)學(xué)生返校各項工作措施。嚴格落實(shí)校園“封閉式”管理，堅決做到“五個(gè)一律”，即學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準一律不準返校，校外人員一律不準進(jìn)校，對進(jìn)入校園的一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒、咳嗽者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察，不服從管理者一律嚴肅處理。學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前至少組織開(kāi)展一次全面的校園環(huán)境衛生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛生條件。對公共場(chǎng)所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用。公共場(chǎng)所洗手水龍頭不足的，要及時(shí)增設充足的洗手水龍頭。洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用。
5、培訓演練到位。衛健辦、衛生院和中心校要按照就近安排的原則，派駐校園防疫指導員，1000名學(xué)生以下規模學(xué)校，派駐1名，1000名學(xué)生及以上規模學(xué)校，至少派駐2名，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，確保上崗人員對校園疫情防控工作內容和技能應知、全知、應會(huì )、全會(huì )，指導、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校園疫情防控工作。防控指導員要按照《xx市教育局xx市衛生健康委員會(huì )關(guān)于明確學(xué)校及校園疫情防控指導員工作職責的通知》要求，到崗到位，履職盡責。各校要根據“兩案八制”內容和疫情防控要求，對教職員工進(jìn)行全覆蓋培訓，特別注重對衛生保健人員、班主任、保潔、門(mén)衛和食堂從業(yè)人員等關(guān)鍵崗位的培訓。要及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話(huà)等渠道向學(xué)生、家長(cháng)發(fā)布返校要求、防控知識，確保每一位學(xué)生、家長(cháng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排和疫情防控基本知識，引導學(xué)生理性認識疫情，做好科學(xué)防護，返校復課后規范佩戴口罩、不扎堆聚集，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
6、教育教學(xué)準備到位。根據全鎮學(xué)校學(xué)生返校時(shí)間安排，學(xué)校及時(shí)完成辦公用品、教學(xué)用品、教材、教輔材料、作業(yè)本等教學(xué)物品的釆購、入庫和調配工作。統籌做好師資調配，及時(shí)評估延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)效果，科學(xué)制定教學(xué)計劃，完善教學(xué)方案，有效銜接學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作。
�。ǘ﹪栏衤鋵�(shí)返校后各項管理工作
1、做好開(kāi)學(xué)日工作。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系鎮衛生防疫、市場(chǎng)監管、派出所等相關(guān)部門(mén)，嚴格做好開(kāi)學(xué)當日工作。對照《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險人群判定標準》，完善師生健康檔案，高風(fēng)險人群暫不返校、中風(fēng)險人群暫緩返校、低風(fēng)險人群正常返校。要安排學(xué)生錯時(shí)錯峰返校，規范佩戴口罩，實(shí)行分班報到，不集中報到，防止報到時(shí)校門(mén)口交通擁擠、學(xué)生和家長(cháng)大量聚集。教職員工在家預先測溫，體溫正常方可上班，通過(guò)核驗“安康碼”和測溫，合格者方可進(jìn)校；學(xué)生在家預先測溫，體溫正常方可上學(xué)，進(jìn)校時(shí)再次測量體溫，合格者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)洗手衛生措施再進(jìn)入辦公或學(xué)習場(chǎng)所。
2、上好開(kāi)學(xué)第一課。各校要在x季開(kāi)學(xué)后，第一時(shí)間開(kāi)展“復學(xué)第一課”活動(dòng)。落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》，大力開(kāi)展愛(ài)國主義教育。要通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化、主題班會(huì )、事跡報告等多種形式，開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育，要利用防疫抗疫中涌現出來(lái)的英雄模范人物，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，尤其要把全國人民，團結一心、眾志成城，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰中涌現的生動(dòng)事例講好，把最鮮活的教材用好。引導學(xué)生樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會(huì )責任感。要對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國衛生和公共衛生知識普及教育、戰“疫”專(zhuān)題教育、生命教育、心理健康教育，使學(xué)生懂得保護健康，珍惜生命，自強自立，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、嚴格落實(shí)晨、午（晩）檢制度。各學(xué)校要密切監測師生的健康狀態(tài)，每日安排班子成員、班主任等落實(shí)晨、午（晩）檢工作，重點(diǎn)把好“三關(guān)”，即學(xué)生進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)宿舍測量體溫關(guān)，了解每名師生是否有咳嗽、發(fā)熱等可疑癥狀，發(fā)現可疑癥狀者，按應急處置預案處理并上報。嚴格落實(shí)因病缺課、缺勤登記及追蹤制度，學(xué)校每日要安排專(zhuān)人及時(shí)了解因病缺勤師生的患病情況和原因，配合醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
各校要落實(shí)“日報告”、“零報告”制度。學(xué)校要每日向縣教育局疫情防控辦公室報告本校應到校人數、實(shí)際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。要確定專(zhuān)人每日下午2點(diǎn)前將本轄區應到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否有需要上級協(xié)調解決的困難等情況報縣教育局疫情防控辦公室及鎮疫情防控指揮部。
4、落實(shí)分班分時(shí)授課。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過(guò)40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。以班級為單元，做到學(xué)習生活活動(dòng)空間相對固定。要按照“找、調、錯”的要求，調動(dòng)一切資源和力量，提前協(xié)調解決好相關(guān)難題。要根據學(xué)校各自實(shí)際情況，認真研判上下午錯開(kāi)授課、上下周分批授課特點(diǎn)，探索具有可行性的分批授課方式。各中小學(xué)充分利用學(xué)校各類(lèi)功能教室組建臨時(shí)教學(xué)班，若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。
5、做好線(xiàn)上教學(xué)與返校后教學(xué)工作銜接。學(xué)生返校后，各校要以班級為單位采取多種方式評估線(xiàn)上教學(xué)的效果，掌握其學(xué)習情況，“一人一案”，有針對性地開(kāi)展學(xué)習輔導。要加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強對防疫一線(xiàn)人員子女和留守兒童、家庭困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛(ài)、幫扶。針對暫時(shí)無(wú)法到校學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要安排專(zhuān)人通過(guò)遠程教學(xué)方式做好教學(xué)輔導和關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。
6、加強聚集性活動(dòng)管控。各校以單個(gè)班級及以下為單元開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，減少校內走班教學(xué)頻次和示范課觀(guān)摩活動(dòng)，暫停校際交流和對外教學(xué)等聚集性活動(dòng)。不組織聚集度高的體育、文化、藝術(shù)等活動(dòng)，暫停如跑操、研學(xué)旅行、社會(huì )實(shí)踐等聚集性活動(dòng)，減少校內聚集性教研活動(dòng)及各類(lèi)會(huì )議。停止舉辦任何進(jìn)校園的家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。暫停學(xué)校體育場(chǎng)所對外開(kāi)放，學(xué)校體育課盡量安排在戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行。學(xué)校校園按照“網(wǎng)格化”要求實(shí)行劃片管理，以班為基本單位，做到學(xué)習、生活空間相對固定，接觸人員相對固定和保持安全距離。
7、加強師生心理健康教育。引導師生正確認識、理性看待、科學(xué)應對疫情，克服恐懼思想，對曾經(jīng)出現過(guò)確診、疑似、隔離、發(fā)熱的師生不得歧視。進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，并積極利用“兩微一端”、微視頻等多種渠道廣泛宣傳心理健康知識，指導廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，進(jìn)行自我心理保��；進(jìn)一步加強信息收集，及時(shí)了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況，充分發(fā)揮心理健康教師作用，針對師生群體不同情況，積極應對疫情引發(fā)的心理問(wèn)題，規范有序開(kāi)展心理援助服務(wù)，實(shí)施心理危機干預，預防和減輕因疫情導致的心理困頓，防范因心理壓力產(chǎn)生極端事件。
8、加強食堂和用餐管理。學(xué)校要嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。學(xué)校食堂要保持環(huán)境整潔干凈。嚴格執行加工、售賣(mài)、儲存食品安全操作規范和餐具、用具消毒操作規范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應符合規定并做好記錄。要配齊配足消毒柜，嚴格落實(shí)餐具消毒制度，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。建立健全進(jìn)貨查驗、索票索證、從業(yè)人員晨午檢、清洗消毒等工作臺賬。保證供水設施正常使用，專(zhuān)人引導、監督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。防止學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件。根據實(shí)際情況，錯峰分散就餐，要實(shí)行分年級、分班級、錯時(shí)間、分區域就餐，排隊取餐區域要設置隔離線(xiàn)，學(xué)生取餐、就餐時(shí)要保持安全距離，盡量減少人員聚集；寄宿生一律在校內就餐，不得在校外餐飲店就餐。
9、加強住宿管理。寄宿制學(xué)校要全面提升宿舍及生活場(chǎng)所衛生管理水平，科學(xué)制定早晩自習管理辦法和學(xué)生宿舍管理辦法，按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》要求，做好日常通風(fēng)消毒工作。學(xué)生宿舍要實(shí)行封閉管理，每棟宿舍樓入口有1名值班人員在崗，人員進(jìn)入必須測量體溫，篩查正常且無(wú)其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍；學(xué)生必須一人一床，不得出現“并床”現象，避免頭部相對就寢，減少每間宿舍的人數，宿舍之間不允許串門(mén)，避免人群交叉。寄宿學(xué)生課后原則上不得外出校園。
10、嚴格做好衛生消毒工作。各校應在食堂、衛生間設置洗手設施和消毒用品，成立消毒衛生組，安排專(zhuān)人負責，每日對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車(chē)輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等進(jìn)行2次消毒，對教室、辦公室等場(chǎng)所打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并做好記錄。切實(shí)做到“規定動(dòng)作一個(gè)不少，硬性要求一條不漏”。要加強垃圾分類(lèi)管理，設置廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶（標識明顯），及時(shí)收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒處理。要切實(shí)加強學(xué)校傳染病的防控工作，維護廣大師生健康。
11、加強校園安全管理。各學(xué)校要實(shí)行封閉式管理，校領(lǐng)導帶班24小時(shí)值班值守。錯峰上學(xué)入校時(shí)段，學(xué)校要安排工作人員對教職工、學(xué)生核驗身份、檢測體溫，佩戴口罩且體溫正常方可入校，嚴禁帶病上學(xué)上崗。要避免學(xué)生在校門(mén)聚集等候，避免家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口停留。謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、衛生防疫等工作無(wú)關(guān)的外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)入校園。派出所和城管分局要加強校車(chē)管理，加大無(wú)證校車(chē)查處力度。學(xué)校要教育引導學(xué)生不乘坐“黑校車(chē)”和違法違規運營(yíng)車(chē)輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全。
12、加強應急處置。按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》要求，晨午（晩）檢中或者在校園其他地方發(fā)現學(xué)生、教職員工出現發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，應立即將其轉至健康觀(guān)察室或隔離觀(guān)察室等待，及時(shí)向學(xué)校疫情報告人和校醫或防控指導員報告，通知學(xué)生家長(cháng)或教職員工家屬，并做好記錄。學(xué)校及時(shí)聯(lián)系衛生院（社區衛生服務(wù)中心）發(fā)熱門(mén)診，由校醫或防控指導員陪同就醫。按屬地管理要求，先由衛生院（社區衛生服務(wù)中心）初步篩查，確需轉診者，由鎮疫情防控指揮部安排“120”車(chē)轉入縣醫院發(fā)熱門(mén)診就診。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，壓實(shí)工作責任。各村（居）委會(huì )、中心校、衛建辦、衛生院、市場(chǎng)監管所、派出所、城管分局等有關(guān)責任單位要嚴格落實(shí)監管責任，對學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行監管、巡查、指導和驗收，提供疫情防控物資保障，抓實(shí)抓細抓到位各項防控措施，切實(shí)做到擔當作為，守土有責、守土擔責、守土盡責。各部門(mén)要按照《xx縣20xx年x季學(xué)期中小學(xué)生返校工作方案》（x疫防指辦〔20xx〕xxx號）要求，切實(shí)履行職責，加強協(xié)調聯(lián)控，落實(shí)群防群控，共同做好后續師生返校和校園疫情防控工作。各中小學(xué)校要落實(shí)疫情防控主體責任，學(xué)校主要負責人是學(xué)校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，各校要科學(xué)詳細具體謀劃返校開(kāi)學(xué)工作，確保每一個(gè)環(huán)節、每一項工作都做到科學(xué)規劃、專(zhuān)業(yè)實(shí)施、流程清晰、操作具體，保障開(kāi)學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。
�。ǘ⿵娀綄z查，嚴肅監督問(wèn)責。鎮將組織有關(guān)單位成立x季學(xué)期返校復課疫情防控指導組和驗收組，加強疫情防控和學(xué)生返校復課工作的指導，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪(fǎng)等形式，強化跟蹤問(wèn)效，及時(shí)通報，及時(shí)整改，確保各項工作措施和工作要求落實(shí)落地落細。鎮紀委將對返校復課過(guò)程進(jìn)行監督備案，對因認識不到位、行動(dòng)遲緩、作風(fēng)漂浮、工作不力，甚至失職瀆職、推諉扯皮等造成不良后果的，嚴肅追責問(wèn)責。
�。ㄈ┘哟笮麄饕龑�，做好輿情監管。各校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會(huì )關(guān)切。加大涉及教育領(lǐng)域疫情防控正面宣傳報道，通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。教育廣大教職員工不能通過(guò)微信等傳遞敏感信息，配合學(xué)校做好疫情防控工作，不恐慌、不信謠、不傳謠，維護社會(huì )和諧穩定。要加強家校聯(lián)系，科學(xué)引導學(xué)生和家長(cháng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案12
當前我國抗擊新冠肺炎疫情已取得階段性勝利，在xx省委省政府的科學(xué)決策下，xx市各校九年級學(xué)生將于xx月xx日復學(xué)返校。但在全球疫情高發(fā)、“外防輸入，內防反彈”壓力巨大等大背景下，學(xué)校復學(xué)工作仍然受到眾多不確定因素的影響，為切實(shí)增強疫情防控的緊迫感和責任感，堅決捍衛師生生命安全和身體健康，確保我校九年級師生順利返校，根據市教育局、xx鎮人民政府和鎮中心初中指示精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本工作方案。
一、工作目標
按照國家、省、市疫情防控相關(guān)工作要求，做好學(xué)校九年級學(xué)生疫情防控和開(kāi)學(xué)保障工作，確保廣大學(xué)生和教職工的生命安全與身體健康，確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，切實(shí)維護社會(huì )穩定。
二、工作原則
�。ㄒ唬┙y一領(lǐng)導，屬地管理。在市教育局、xx鎮鎮政府、鎮中心初中政府統一領(lǐng)導下，全校各部門(mén)協(xié)調溝通成立聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組，密切配合，組織九年級各班全力做好疫情防控工作。
�。ǘ┍O測預防，有效處置。結合實(shí)際制定返校工作方案，強化責任落實(shí)、規范工作流程，提前排查風(fēng)險隱患，對可能發(fā)生的情況作出預判和應對準備。一旦發(fā)現異常情況，立刻啟動(dòng)快速響應機制，及時(shí)有效地開(kāi)展應急處置工作。
�。ㄈ┘訌妳f(xié)作，聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校加強與鎮衛生健康部門(mén)、疾控機構、醫療機構、社區的聯(lián)系與溝通，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、自防自控。
三、組織領(lǐng)導
成立復學(xué)返校工作領(lǐng)導小組，布署和落實(shí)防控措施與工作。領(lǐng)導小組成員名單（略）
四、工作舉措
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前工作
1、建立健全“兩案”“九制”。學(xué)校根據上級防疫總指揮部、市教育局、鎮中心初中復學(xué)返校工作指示精神，制定實(shí)施《xx中學(xué)20xx年x季復學(xué)返�！皟砂妇胖啤薄�，學(xué)校各科室及九年級各班教師，根據學(xué)校制定的“兩案”“九制”，熟悉各項制度，明確操作流程、崗位職責，落實(shí)各項工作責任人。
2、摸排信息。充分利用師生健康大數據比對應用，全面摸排教職員工和學(xué)生返校前不低于14天的身體健康狀況，建立信息臺賬。臺賬包括：自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期以來(lái)是否曾前往武漢或重點(diǎn)疫區、是否接觸疫區人員或確診及疑似病例、是否接觸境外來(lái)（回）x人員等。嚴格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。另外學(xué)校全體領(lǐng)導、九年級全體師生、學(xué)校工勤人員務(wù)必于復學(xué)（xx月xx日）前一周內完成核酸檢測，結果陰性方可返校。
3、物資儲備。學(xué)校通過(guò)合理測算儲備物資需求，通過(guò)多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備。目前已經(jīng)儲備可供14天使用的防控物資，并保障持續配備。學(xué)校制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專(zhuān)物專(zhuān)用。如嚴格按照疫情防控相關(guān)規定要求，返校后保障教職員工每人每天2個(gè)。學(xué)生口罩按每人每天2個(gè)，原則上由學(xué)生自行準備。
4、防疫設施。按要求設立“三室一區”（診療室、校內獨立隔離室、校門(mén)臨時(shí)觀(guān)察室、隔離區），診療室2間，校內獨立隔離室2間，診療室與校內獨立隔離室分設，并配備相應設施設備。學(xué)生活動(dòng)區域配置充足的'洗手盆具。
5、配備醫療人員。按照省衛健委、省教育廳《關(guān)于派駐校園疫情防控指導員的通知》精神，我校從xx醫院抽調醫務(wù)人員2名，作為我們疫情防控指導員，并接診處理突發(fā)衛生事件。
6、教學(xué)準備。xx月xx日前做到課程安排、教學(xué)計劃、班級工作計劃、教室配置“四到位”，對不能按時(shí)返崗的教師及時(shí)安排其他教師補足，保障開(kāi)足開(kāi)齊課程。疫情防控期間授課教師不變，按照30人/班組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距，實(shí)行上下午分時(shí)授課。以班級為單元，做到學(xué)習生活活動(dòng)空間相對固定，接觸人員清楚。
7、開(kāi)展培訓。對教職員工和學(xué)生開(kāi)展疫情防控、消毒規范、應急處置等全員培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行健康教育宣傳，增強教職員工和學(xué)生自我防護意識，提高防范能力。
8、家校溝通。學(xué)校要通過(guò)多種方式與家長(cháng)、學(xué)生溝通，對錯時(shí)錯峰上下學(xué)、自我防護、健康狀況申報等環(huán)節進(jìn)行提醒，及時(shí)解答家長(cháng)、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。
9、防疫消殺。xx月xx日前對校園開(kāi)展徹底、全面的衛生大掃除，并按照國家疫情防控技術(shù)規范對校園內各場(chǎng)所進(jìn)行消殺、通風(fēng)換氣、常規清掃，確保校園內所有應消殺面積全部消殺到位。
10、應急演練。學(xué)校按照制定的應急處置預案，在xx月xx日進(jìn)行一次模擬演練，各崗位工作人員熟悉處置流程，提高應急處置能力。
11、評估檢查。由市疫情防控工作領(lǐng)導小組對擬開(kāi)學(xué)學(xué)校開(kāi)展檢查評估，返校方案在市衛生防疫、市場(chǎng)監管、公安等部門(mén)指導下進(jìn)行反復推演后，驗收合格，具備開(kāi)學(xué)條件，可以組織教職員工和學(xué)生返校。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)日工作
1、合理安排入學(xué)“第一天”
學(xué)生錯時(shí)錯峰返校，規范佩戴口罩，實(shí)行分班報到，不集中報到，防止報到時(shí)校門(mén)口交通擁擠、學(xué)生和家長(cháng)大量聚集。報到時(shí)，學(xué)生須上交健康碼、核酸檢測單（陰性）、學(xué)校與學(xué)生及其監護人、教職員工簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡、健康承諾書(shū)。學(xué)校與走讀生及其監護人簽訂校外安全防控承諾書(shū)。明確不宜返校人員，并提前告知。
2、把好師生健康“第一關(guān)”
師生返校時(shí)，要在學(xué)校指定出入口接受體溫檢測和健康狀況監測，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員返校返崗。提供當日本人及共同生活的家長(cháng)體溫測量記錄。
3、上好健康教育“第一課”
進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識教育，內容包括新冠肺炎的基本知識、傳播途徑和預防措施，增強學(xué)生防控意識，提高應對能力。對學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展健康教育，告知其配合學(xué)校開(kāi)展疫情防控工作。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)后工作
1、出入管理。學(xué)校嚴格實(shí)行半封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗身份、檢測體溫，家長(cháng)及一切與學(xué)生學(xué)習、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，學(xué)校非住校教職員工和走讀生進(jìn)校后完成當日所有教學(xué)、工作或學(xué)習任務(wù)后離校，實(shí)行錯峰上下學(xué)。校園內所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持1。5米安全距離，人員之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
2、衛生管理。要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨、午、晚體溫檢測制度。執行“日報告”“零報告”制度，若體溫≥37.3℃應立即送入隔離觀(guān)察室，并按學(xué)校應急預案進(jìn)行處置。學(xué)生家長(cháng)應每天申報學(xué)生及共同居住人員身體健康狀況、旅居史、接觸外來(lái)人員情況等信息；告知家長(cháng)上學(xué)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀，一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。每日定時(shí)對校園特別是人員高頻接觸的物體表面進(jìn)行消毒，并做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。保障洗手盆具正常使用、物資齊全。加強垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導員、校醫、執勤教師要認真履行崗位職責和疫情防控工作職責。持續開(kāi)展校園環(huán)境整治，加強教室、食堂以及其他公共場(chǎng)所的衛生清潔和消殺工作，控制進(jìn)入公共浴室和衛生間的人流量，原則上一次進(jìn)入人數不超過(guò)承載量的50%。室內場(chǎng)所每天至少通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。
3、教學(xué)管理。學(xué)校原則上不組織開(kāi)展全校性、校際間聚集性活動(dòng)，暫停社團活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等。做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應課堂教學(xué)。合理安排作息時(shí)間，引導學(xué)生加強體育鍛煉。認真組織開(kāi)展x季傳染病防控教育、生命教育、心理健康教育、愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會(huì )責任感。鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，引導學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入到正常學(xué)習生活。扎實(shí)抓好控輟保學(xué)工作，對無(wú)故不到校上課的，及時(shí)了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機制，啟動(dòng)勸返復學(xué)工作。
4、食宿監管。嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。根據實(shí)際情況，科學(xué)確定�。ㄋ停┎头绞�，錯峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。
5、交通保障。教職員工和學(xué)生上下學(xué)提倡步行或乘坐私家車(chē)。對居住在校外的教職員工和走讀學(xué)生“一人一冊”管理，上下學(xué)途中做到“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，不進(jìn)其他場(chǎng)所，不接觸其他人員、不走親訪(fǎng)友。
6、應急處置。如發(fā)現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》，啟動(dòng)應急預案，并及時(shí)聯(lián)系屬地衛生防疫部門(mén)請求指導處理，協(xié)助開(kāi)展相關(guān)調查處置工作。學(xué)校要配合疾控機構對疫點(diǎn)開(kāi)展消毒、疫情調查和密切接觸者管理、宣傳教育等工作。學(xué)生病愈且隔離期滿(mǎn)后，應持醫療單位出具的證明到學(xué)校查驗后方可進(jìn)班復課。
五、有關(guān)工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各科室各班要在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，統籌抓好返校各項工作。要提高認識，加強師生返校工作的組織領(lǐng)導，壓實(shí)責任，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)。
�。ǘ┞男兄黧w責任。校長(cháng)是學(xué)校疫情防控的第一責任人，各班主任是班級防控的第一責任人，必須落實(shí)好學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩有序。學(xué)生家長(cháng)或監護人要落實(shí)家庭監護主體責任，按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報學(xué)生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任；學(xué)生要如實(shí)上報個(gè)人健康情況及校外活動(dòng)軌跡等信息，并酌情記入學(xué)生誠信檔案。
�。ㄈ⿵娀綄z查。學(xué)校各部門(mén)要加強對各班返校和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，通過(guò)實(shí)地督查、隨訪(fǎng)等形式，強化跟蹤問(wèn)效，確保各項工作措施和工作要求落實(shí)落地落細。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�。加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界通報學(xué)生返校工作準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會(huì )關(guān)切。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、媒體等渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。加強家校聯(lián)系，科學(xué)引導學(xué)生和家長(cháng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
疫情就是命令，防控就是責任，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，打好打贏(yíng)我校疫情防控狙擊戰，爭取抗疫與中考備考的巨大勝利。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案13
為全面落實(shí)區教育主管部門(mén)的工作要求，確保師生返校安全、平穩、有序，做好疫情防控工作，健全工作機制；確保初中各學(xué)年，特別是初三學(xué)年合理有序開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標
堅持五育并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，統籌處理好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)的關(guān)系，防止以居家學(xué)習完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復課堂教學(xué)后，對線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，合理安排調整線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)度，有序完成教學(xué)任務(wù)，確保線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接。
二、實(shí)施策略
�。ㄒ唬┏闪蛯W(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ┓e極做好課堂教學(xué)準備
1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學(xué)生健康信息匯總，后勤保衛處做好工作人員健康信息匯總。
2、強化線(xiàn)下教學(xué)的人員保障。學(xué)校按照防疫工作的要求，統計不能如期到校的師生人數。對于教師不能正常按時(shí)到崗，導致教學(xué)出現缺口的情況，及時(shí)進(jìn)行校內調配，重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。
�。ㄈ┲贫ń虒W(xué)計劃
在復課前，學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討，制定教學(xué)計劃，初步完成本學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真備課。初三年級依據學(xué)情制定復習計劃，確保初三學(xué)生有效學(xué)習。教師根據線(xiàn)上所授的內容，調整本學(xué)期的教學(xué)計劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線(xiàn)上教學(xué)和復課后的教學(xué)內容不斷檔。
�。ㄋ模└淖兘虒W(xué)方式
針對線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)的銜接，教師亟待改變教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習。
1、整合網(wǎng)上授課內容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式，對線(xiàn)上已學(xué)內容進(jìn)行鞏固提升。對于線(xiàn)上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上知識點(diǎn)的復習梳理，查漏補缺，夯實(shí)基礎，讓學(xué)生在知識學(xué)習鏈上實(shí)現無(wú)縫銜接。
2、關(guān)注學(xué)生心理健康。教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習和健康，教育教學(xué)要充滿(mǎn)人文關(guān)懷和心理輔導。中考在即，要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)疏解學(xué)生的學(xué)習壓力，保證學(xué)生有一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)。
�。ㄎ澹┳龊脗�(gè)別輔導
開(kāi)學(xué)后教學(xué)內容既要面向全體也要考慮個(gè)體。線(xiàn)上學(xué)習的效果，不同學(xué)生效果各異，針對不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線(xiàn)下輔導銜接。
復課后對學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習成效進(jìn)行摸底，目的是檢查學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習的薄弱或疏漏環(huán)節，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線(xiàn)下學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵學(xué)生通過(guò)自主復習、反復練習、教師個(gè)別指導等方法，分析問(wèn)題產(chǎn)生的'原因，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。
�。╅_(kāi)展重點(diǎn)幫扶
對不能按時(shí)返�；蛏性诟綦x期的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)等方式，繼續指導做好居家學(xué)習，返校后將通過(guò)專(zhuān)門(mén)的個(gè)別輔導，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴格落實(shí)控輟保學(xué)工作，對學(xué)生復學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。
�。ò耍┳龊眉倚贤�
教師針對學(xué)生的學(xué)習情況、心理健康狀況對家長(cháng)進(jìn)行反饋，及時(shí)做好家校溝通工作，確保學(xué)生在教師和家長(cháng)的督促下調整學(xué)習狀態(tài)，積極地投入到線(xiàn)下學(xué)習當中。
家長(cháng)要引導孩子合理調整作息時(shí)間；嚴格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止或減少孩子對電子產(chǎn)品形成依賴(lài)；充分關(guān)注孩子的學(xué)習情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)做好與老師的溝通。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案14
根據教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南（試行）》《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》，結合我市初三、高三及中職畢業(yè)年級返校復課實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院、市委市政府關(guān)于統籌做好疫情防控與經(jīng)濟社會(huì )秩序恢復發(fā)展工作部署，強化部門(mén)屬事責任和學(xué)校主體責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構建與疫情防控相適應的教育教學(xué)秩序，擰緊校園疫情防控“安全閥”，守住校園疫情防控“安全線(xiàn)”，實(shí)現全市校園疫情“零”發(fā)生，確保師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩定，確保初三、高三和中職畢業(yè)年級開(kāi)學(xué)工作順利實(shí)施。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前準備
1、完善制度。根據教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》等規范，結合上級疫情防控工作最新要求和學(xué)校工作實(shí)際，制定完善開(kāi)學(xué)工作方案、應急預案和各項防控制度，細化師生員工錯峰錯時(shí)返校、用餐、上下課活動(dòng)安排等措施。
2、精準排查。全面排查、準確掌握師生員工及其家人近14天來(lái)的旅居史、接觸史和健康史，確保底數清、情況明、無(wú)遺漏。對xx及境外返x師生按要求及時(shí)開(kāi)展核酸檢測，并做好健康管理服務(wù)工作。
3、返校安排。除因疫情防控要求暫不能返x的外，初三、高三、中職畢業(yè)年級全體教職員工提前返校，留足開(kāi)學(xué)復課準備時(shí)間。初三、高三、中職畢業(yè)年級學(xué)生報到具體事項，學(xué)校根據疫情防控需要，做出合理安排。
4、教學(xué)準備。各校提前一周做好課程安排、教學(xué)計劃、班級工作計劃。對不能及時(shí)返崗的教師，要安排其他教師代課，保障開(kāi)足開(kāi)齊課程。
5、教室設置。教室內學(xué)生座位應保持必要間距；對大班額班級，要采取分班教學(xué)措施；各班教室之間相對分散，學(xué)生進(jìn)出通道應避免交叉和聚集。
6、物資準備。對口罩、洗手液、體溫槍?zhuān)ㄓ嫞�、消毒劑等必備防控物資儲備的情況進(jìn)行清理統計，確保防控物資保障到位。
7、隔離準備。學(xué)校要設立位置相對獨立的臨時(shí)隔離場(chǎng)所（區、室），具備隔離條件方可開(kāi)學(xué)。
8、環(huán)境衛生。開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛生條件，加強教室、宿舍、教師辦公室、功能室、運動(dòng)場(chǎng)館、食堂、廁所等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所環(huán)境衛生整治。
9、預防消毒。加強病媒生物防制，按照市教委下發(fā)的校園預防性消毒的教學(xué)視頻要求，落實(shí)專(zhuān)人對教室、功能室、宿舍及其他公共區域開(kāi)展徹底的.預防性消毒。
10、人員培訓。開(kāi)學(xué)前對教職員工進(jìn)行疫情防控、消殺規范、應急處置等專(zhuān)業(yè)知識培訓，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對師生員工和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行防疫健康宣傳教育，提高師生自我防護意識和能力。
11、應急演練。按照《xx市學(xué)校新冠肺炎疫情應急處置演練腳本（試行）》，結合學(xué)校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展應急演練，熟悉應急處置流程。
12、開(kāi)學(xué)核驗。全面加強學(xué)校消防安全、食品衛生安全、交通安全等重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險隱患排查，及時(shí)消除校舍、實(shí)驗室、設施設備、飲用水源、道路通道、電器線(xiàn)路等方面存在的安全隱患，全面落實(shí)學(xué)校疫情防控各項措施。結合《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》，參照《xx市中小學(xué)20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件核驗細則（試行）》要求，對轄區所有涉及初三、高三及中職畢業(yè)年級的中學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)條件全覆蓋核驗，驗收合格后方可組織復課。
13、家校溝通。學(xué)校要通過(guò)多種方式與家長(cháng)、學(xué)生溝通，對錯時(shí)錯峰上下學(xué)、自我防護、健康狀況申報等環(huán)節進(jìn)行提醒，了解家長(cháng)、學(xué)生需求，解答家長(cháng)、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。告知家長(cháng)對學(xué)生健康申報事項的真實(shí)性作出承諾。
14、教學(xué)銜接。開(kāi)學(xué)前，繼續開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，加強線(xiàn)上教學(xué)教情、學(xué)情研判，建立線(xiàn)上線(xiàn)下教育教學(xué)無(wú)縫銜接機制，科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作方案，調整年度教學(xué)計劃，確保線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作實(shí)現有機銜接和平穩過(guò)渡。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)后管理
15、出行指引。師生出行時(shí)應注意自我防護，規范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進(jìn)入學(xué)校后即時(shí)洗手。放學(xué)離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會(huì )、不到人員密集場(chǎng)所逗留。
16、報到流程。簡(jiǎn)化學(xué)生注冊流程，合理分區布局，錯時(shí)錯峰返校報到，避免人群聚集。家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內，不得在校門(mén)口聚集。
17、校門(mén)管控。落實(shí)封閉管理措施，加強校園門(mén)崗管理，統一進(jìn)出通道，校外無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園，師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，按照學(xué)校規定的時(shí)間錯時(shí)到校，相隔1米排隊測量體溫，無(wú)異常后進(jìn)入校園。進(jìn)入班級時(shí)要再次進(jìn)行健康篩查，篩查異常者按規定進(jìn)入臨時(shí)隔離觀(guān)察區。對接送學(xué)生的'家長(cháng)進(jìn)行疏導，防止在校門(mén)外扎堆聚集。
18、健康監測。學(xué)生在校期間實(shí)行晨午晚檢，若體溫>37.3℃應立即送入隔離觀(guān)察室，并按相關(guān)規定進(jìn)行處置。做好每日師生員工的缺勤/缺課登記管理，強化病因追蹤與報告。堅持執行“日報告”“零報告”制度。
19、教學(xué)管理。實(shí)施分片錯時(shí)上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對固定。
20、實(shí)訓管理。各中職學(xué)校要做好畢業(yè)年級學(xué)生教學(xué)實(shí)訓管理工作。制定管理規范和防控措施，加強專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地、實(shí)驗室、實(shí)訓室等校內實(shí)踐基地的疫情防控和安全檢查，確保實(shí)訓安全和師生健康。
21、活動(dòng)管理。學(xué)校停止開(kāi)學(xué)典禮、社團活動(dòng)、文體活動(dòng)等線(xiàn)下大型集會(huì )活動(dòng)。嚴格控制各類(lèi)會(huì )議規模和時(shí)長(cháng)，暫�？缧�、跨地區人員學(xué)習交流活動(dòng)。
22、就餐管理。加強健康管理，規范就餐流程。在校就餐實(shí)行分段錯峰和分餐制，鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒�？稍谑程萌〔秃蠓稚⒒亟淌�、宿舍就餐。
23、宿舍管理。有條件的學(xué)校盡量安排初三、高三學(xué)生住校。宿舍實(shí)行封閉管理，人員進(jìn)入須測量體溫，每天清潔消毒、通風(fēng)換氣。學(xué)生不得串門(mén)扎堆，做好宿舍衛生、個(gè)人衛生，睡覺(jué)時(shí)不頭挨頭。公共浴室分時(shí)段、分批次開(kāi)放。學(xué)生發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況，應立即向老師報告，予以及時(shí)處置。
24、通風(fēng)消毒。對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛生間、浴室及其他公共場(chǎng)所，每天至少進(jìn)行1次預防性消毒，不得過(guò)度消毒�？刂七M(jìn)入公共浴室和衛生間的人流量，原則上一次進(jìn)入人數不超過(guò)承載量的50%。室內場(chǎng)所每天至少開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。
25、健康教育。學(xué)校要以新冠肺炎防控、x季傳染病防控、健康教育、安全知識宣傳為重點(diǎn)內容，精心上好“返校復學(xué)第一課”。要把“戰疫情”開(kāi)成科普課、勵志課，引導學(xué)生正確認識、理性看待、科學(xué)應對疫情，增強責任擔當。
26、心理疏導。學(xué)校要密切關(guān)注師生心理健康，充分發(fā)揮心理健康教育教師、班主任作用，借助各高校、中小學(xué)衛生保健機構和教研機構等心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)機構的力量，做好師生心理輔導、心理篩查、危機干預、轉介治療等工作，保障師生心理健康。
27、幫扶關(guān)愛(ài)。學(xué)校要認真做好疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作；對因在重點(diǎn)疫區、身體原因或感染新冠肺炎等暫不能返校就讀的學(xué)生、貧困家庭子女以及留守兒童等，做好相關(guān)教學(xué)輔導及關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。
28、應急處置。發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的師生員工，要第一時(shí)間報告，配合衛生健康、疾控部門(mén)做好隔離、診治。出現新冠肺炎疑似病例、確診病例或無(wú)癥狀感染者時(shí)，在屬地疾控部門(mén)的指導下開(kāi)展環(huán)境消毒，根據衛生健康部門(mén)建議報當地政府確定停課范圍及時(shí)間。相關(guān)人員在應急處置全過(guò)程中，根據暴露風(fēng)險等級做好個(gè)人防護。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各區縣教育部門(mén)要在各區縣黨委政府的領(lǐng)導下對學(xué)生返校開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作專(zhuān)題研究，統籌部署。要會(huì )同衛生健康、公安、市場(chǎng)監管、經(jīng)信部門(mén)、交通運輸和宣傳等部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，共同做好師生返校開(kāi)學(xué)的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導等工作。各學(xué)校要落實(shí)主體責任，建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控網(wǎng)絡(luò )工作體系，做到責任到人、措施到位。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�。各區縣教育部門(mén)和學(xué)校，要通過(guò)微信公眾號、校園網(wǎng)站、手機短信、家長(cháng)群等渠道，做好疫情防控知識、開(kāi)學(xué)工作相關(guān)要求的宣傳。引導學(xué)生和家長(cháng)落實(shí)個(gè)人防護責任，做好個(gè)人防護，按要求如實(shí)向學(xué)校報告個(gè)人活動(dòng)軌跡和健康狀況。積極正面引導，及時(shí)發(fā)布權威信息，回應民眾關(guān)切，防止網(wǎng)絡(luò )炒作。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鞫讲�。各區縣教育部門(mén)和學(xué)校要嚴格執行校領(lǐng)導帶班和24小時(shí)值班制度，寄宿制學(xué)校必須安排校領(lǐng)導晚上在校值守，及時(shí)發(fā)現疫情防控和師生員工返校學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題并進(jìn)行有效整改。各區縣教育部門(mén)要聯(lián)合衛生健康、市場(chǎng)監管、公安等部門(mén)，在開(kāi)學(xué)前后對開(kāi)學(xué)準備和疫情防控工作情況進(jìn)行全覆蓋督導檢查，指導學(xué)校從嚴從實(shí)從細抓好初三、高三、中職畢業(yè)年級開(kāi)學(xué)各項工作。
中學(xué)恢復線(xiàn)下教學(xué)工作方案15
為安全、穩妥、有序地做好學(xué)校20xx年xx月xx日初三學(xué)生返校復學(xué)工作，按照國家、省、市、鎮疫情防控工作要求，確保本校師生生命安全和身體健康，堅持“疫情不進(jìn)校園”總策略不放松，堅持“動(dòng)態(tài)清零”總方針不動(dòng)搖，進(jìn)一步強化教育系統疫情防控重點(diǎn)任務(wù)，從嚴從實(shí)從細有序抓好返校復課工作，堅決守住校園不發(fā)生疫情，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求：
按照教育系統疫情防控“嚴防疫情進(jìn)校園、嚴防暴發(fā)，確保一方凈土，確保師生生命安全”目標要求，嚴格落實(shí)防控主體責任，抓實(shí)抓細校園疫情防控，全面準確摸排緊盯到人，嚴格初三各班錯峰返校，科學(xué)安排線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接，嚴防校外疫情輸入風(fēng)險，加強督導督查，提高應急處置能力，確保開(kāi)學(xué)復課總體平穩有序。
二、返校復學(xué)時(shí)間安排：
(一)初三學(xué)生錯峰返校復學(xué)時(shí)間xx月xx日(周三)
6：45-6：50：初三(1)班的同學(xué)入校進(jìn)班；
6：50-6：55：初三(2)班的同學(xué)入校進(jìn)班；
6：55-7：00：初三(3)班的同學(xué)入校進(jìn)班；
7：00-7：05：初三(4)班的同學(xué)入校進(jìn)班；
7：05-7：10：初三(5)班的同學(xué)入校進(jìn)班；
要求：1、所有學(xué)生持24小時(shí)內核酸檢測證明，佩戴口罩、間隔1米排隊測溫，無(wú)異常后進(jìn)入校園、進(jìn)入班級，單人單桌就座，嚴禁竄班。
2、值日安排
早上值日：
�、�06：45-07：15教務(wù)處行政及級長(cháng)負責學(xué)生接待工作；
�、撇糠中姓撠熜ｉT(mén)口學(xué)生入校組織工作；
�、钱厴I(yè)班班主任負責學(xué)生核酸檢測結果陰性確認及收取《承諾書(shū)》；
�、戎等战處熃M織學(xué)生間隔有序入校；
�、杀０踩藛T負責學(xué)生體溫檢測工作。
晚上值日：全體行政人員、有第二節晚輔任務(wù)教師校門(mén)值日，有序指導學(xué)生及家長(cháng)離校。
(二)返校復課第一天：
第一節課，開(kāi)展復學(xué)第一課活動(dòng)：開(kāi)展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時(shí)的應急處置流程。學(xué)校組織有針對性地開(kāi)展在校門(mén)口、教室、宿舍等發(fā)現密接、次密接或疑似病例等場(chǎng)景開(kāi)展應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動(dòng)應急處置機制。
第二節課，正式上課(返校復課后第一周?chē)澜魏慰迫谓處熃M織任何形式的檢測)。
(三)有下列情況的學(xué)生，須及時(shí)向班主任報告，經(jīng)批準后暫緩返校：
1、入校前在疫區居住或滯留的；
2、屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀(guān)察期的；
3、截至入校當日健康狀況未達到連續14天要求的；
4、入校前有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；
5、未有效填寫(xiě)、申報學(xué)生復學(xué)健康狀況證明書(shū)、復學(xué)承諾書(shū)的；
6、其它應當暫緩入校的情況的。
三、返校復學(xué)前的準備工作：
(一)實(shí)施半封閉式校園管理：
學(xué)校除東門(mén)早晚學(xué)生進(jìn)出校園外，其他校門(mén)其余時(shí)段完全封閉，無(wú)特殊原因不得開(kāi)放。嚴格管控人員進(jìn)出，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校園，學(xué)校工作人員進(jìn)出校門(mén)一律掃場(chǎng)所碼、核驗身份、檢測體溫，并嚴格登記。開(kāi)學(xué)前做好出入口管理準備，設置通道式測溫系統和臨時(shí)留置區，確保設施設備到位。
(二)做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)相銜接的準備工作：
對線(xiàn)上教學(xué)的內容，研究制定過(guò)渡銜接方案，做好開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接，確保完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。制訂疫情期間課堂教學(xué)行為準則，確保平穩過(guò)渡：按照降低人員密度的基本原則，學(xué)生單人單桌，嚴禁串班，師生除運動(dòng)、就餐外，均需戴好口罩。做好直播課堂準備，對因各種原因未能返校學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )直播授課，統一學(xué)習進(jìn)度。
(三)全面摸排師生行蹤和身體健康狀況：
1、建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內容包括基礎信息、旅行居住軌跡記錄、每日健康監測數據、疫情相關(guān)特殊情況報告等項目。疫情健康檔案數據動(dòng)態(tài)更新，學(xué)校將該檔案作為開(kāi)學(xué)后個(gè)人能否返校復工復學(xué)的重要依據。
2、旅居軌跡。掌握師生旅行、居住軌跡，重點(diǎn)掌握疫情嚴重地區旅居史、疫情嚴重地區人員接觸史等。
3、每日健康監測。做好健康狀況、精神狀態(tài)監測，測量體溫等基本生命體征，重點(diǎn)關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。
4、特殊情況報告。過(guò)去14日內，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環(huán)境(如醫院發(fā)熱門(mén)診、野生動(dòng)物市場(chǎng)等)的接觸史等。
5、做好返校提醒工作。開(kāi)學(xué)報到前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組辦公室向全體師生發(fā)放《復學(xué)告知書(shū)》，提醒學(xué)生返校復學(xué)注意事項。
(四)完善疫情防控設施和物資儲備：
1、學(xué)校餐廳、衛生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護目鏡、醫用防護服、紅外熱成像儀等物資，為開(kāi)學(xué)后防控工作做好充分物資準備。
2、準備相對獨立、易于管理的醫學(xué)觀(guān)察區域(獨立隔離區)，完善設施設備，做好條件保障。
3、提前與屬地對接，制定出現疑似癥狀師生到定點(diǎn)醫院隔離觀(guān)察的轉接辦法。
4、開(kāi)學(xué)前集中進(jìn)行校園消毒，對學(xué)生宿舍、教室、食堂、運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館等公共區域進(jìn)行清潔消殺，做到環(huán)境衛生不留死角，清理殺毒不留空白。
(五)開(kāi)展防控培訓演練：
聯(lián)合鎮教育管理中心、疾控部門(mén)開(kāi)展疫情防控演練，主要由上級管理中心領(lǐng)導、健康副校長(cháng)、學(xué)校行政人員團隊對參與疫情防護全體教職工組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識、技能培訓，增強疫情防護能力。在正式返校前組織開(kāi)展返校應急演練，按照“演練即是實(shí)戰”的要求，通過(guò)演練進(jìn)一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無(wú)死角、無(wú)遺漏、無(wú)盲區，保證學(xué)校能夠快速有效處置突發(fā)異常情況，為返校復學(xué)做好全面準備。
在學(xué)生返校后、開(kāi)展正常學(xué)科教學(xué)前，安排好“學(xué)生復學(xué)第一課”，開(kāi)展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時(shí)的應急處置流程。學(xué)校組織有針對性地開(kāi)展在校門(mén)口、教室、宿舍等發(fā)現密接、次密接或疑似病例等場(chǎng)景開(kāi)展應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動(dòng)應急處置機制。
(六)做好宣傳教育工作：
重點(diǎn)關(guān)注因疫情延期返校引發(fā)教師、學(xué)生和家長(cháng)的焦慮和擔心問(wèn)題，主動(dòng)做好宣傳引導。教育引導全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營(yíng)造良好的輿論氛圍。做好復學(xué)第一課準備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關(guān)法律法規等內容，對所有師生開(kāi)展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強防控能力。
四、返校復學(xué)后的防控工作：
(一)嚴格校園出入管理：
1、學(xué)生請假，經(jīng)班主任批準，教務(wù)處備案，家長(cháng)到校外接后方可出校門(mén)。
2、教職員工非必要不出入校園，特殊情況進(jìn)入校門(mén)必須掃場(chǎng)所碼確認、測量體溫，做登記。
3、校外人員禁止進(jìn)入校園，確因工作需要進(jìn)校的，憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫，校內業(yè)務(wù)部門(mén)前往門(mén)崗處確認。
4、具有校園車(chē)牌識別系統的車(chē)輛方可進(jìn)出學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。確因工作需要進(jìn)出學(xué)校的校外車(chē)輛，乘車(chē)人員需憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫。
5、所有進(jìn)入學(xué)校人員需佩戴口罩并配合門(mén)崗進(jìn)行體溫檢測，對體溫異常人員門(mén)衛有權禁止入校，并按照可疑病例報告流程逐級匯報。
(二)開(kāi)展師生員工健康檢測：
1、動(dòng)態(tài)更新疫情健康檔案數據。將師生每日的晨檢、午檢、晚檢情況、缺勤、缺課病因追蹤情況、復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時(shí)掌握師生最新健康狀況。
2、將每日師生晨檢、午檢、晚檢工作作為開(kāi)學(xué)后重要健康監測手段，嚴格落實(shí)。
(1)學(xué)生晨檢、午檢、晚檢監測內容。班主任做好健康狀況、精神狀態(tài)監測，測量體溫等基本生命體征，監測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關(guān)癥狀。
(2)教職員工及后勤人員晨檢、午檢、晚檢各方責任�？倓�(wù)處負責人為疫情防控第一責任人，負責教職員工健康監測相關(guān)工作；做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數據的`登記報送，病假請銷(xiāo)假管理；校醫負責技術(shù)指導及分析研判，病愈復工證明查驗與管理。
3、每日做好全校師生的缺勤、缺課病因追蹤，復工、復課證明查驗，并做好相關(guān)登記與報告。
(三)嚴格校內場(chǎng)所管理：
1、做好教學(xué)區域管理。落實(shí)防控措施，做好教學(xué)場(chǎng)地內的疫情防控，開(kāi)展日常教學(xué)檢查和教學(xué)監控。要求教師嚴格上課考勤，不允許學(xué)生上課時(shí)間私自進(jìn)出教室，不允許在教學(xué)場(chǎng)所打鬧嬉戲。如發(fā)現體溫≥37.3℃的或異�？人缘�，一律不準進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地。任課教師注意加強教室和實(shí)驗室通風(fēng)換氣(課間盡量開(kāi)窗通風(fēng))，每天不少3次、每次半小時(shí)以上開(kāi)窗通風(fēng)。
2、做好圖書(shū)館管理。復學(xué)第一階段不開(kāi)放圖書(shū)館，疫情防控良好狀態(tài)下開(kāi)放，體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務(wù)�？刂迫腽^人數。
3、做好就餐管理。合理調整時(shí)間做到錯峰供應，餐廳規劃單一進(jìn)出線(xiàn)路，門(mén)前設置警示隔離帶，間隔1米排隊測溫進(jìn)入，打完飯后按照地標、大門(mén)顯示張貼明顯出入和行進(jìn)標識有序分流。全體學(xué)生復學(xué)前段時(shí)期，食堂工作人員組織分配飯菜，送至各班級就餐，班主任現場(chǎng)管理，組織人員分配飯菜，學(xué)生以組為單位，保持1米距離有序打飯菜，有序返回座位就餐。期間餐廳畫(huà)好間距、地標，采取預備套餐、定向購餐、單向就餐、無(wú)座帶離等措施，安排專(zhuān)人疏導，嚴格控制人員流量和間隔距離。適當增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應正常。落實(shí)餐廳日檢、食品制作操作規范、食品留樣、后廚門(mén)禁等食品衛生制度，確保食品安全。
4、開(kāi)展校園環(huán)境治理。加強校園環(huán)境日常保潔、維護工作。及時(shí)分類(lèi)清運校內垃圾，對垃圾桶和進(jìn)出校園的垃圾清運車(chē)輛嚴格進(jìn)行消毒。所有進(jìn)入公共區域的人員必須佩戴口罩。所有車(chē)輛發(fā)車(chē)一趟消毒一次，運行時(shí)關(guān)閉空調、開(kāi)窗通風(fēng)，所有公共區域每天中午和晚上消毒兩次。
(四)嚴格校內活動(dòng)管理：
1、做好日常教學(xué)管理。嚴禁任何科任教師組織考試；根據實(shí)際情況隨時(shí)做好調整教學(xué)任務(wù)的準備。做好課程銜接、教學(xué)質(zhì)量監控等工作。對因各種原因未返校學(xué)生采用學(xué)生在家自學(xué)、線(xiàn)上學(xué)習和教師線(xiàn)上輔導等形式做好學(xué)業(yè)輔導，實(shí)現未返校學(xué)生與在校學(xué)生學(xué)習同步同質(zhì)。
2、嚴格控制師生聚集活動(dòng)。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學(xué)活動(dòng)外，原則上不得舉辦其他聚集活動(dòng)；
3、強化思想教育。加強對疫情高發(fā)地區返校的教職員工和學(xué)生的關(guān)懷幫助。提供心理咨詢(xún)服務(wù)，做好心理疏導。強化“生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育”，加強思想政治教育，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
(五)做好應急處置工作：
1、疫情的報告：
(1)建立日報告與零報告制度。
疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當天沒(méi)有疫情也必須報告。
(2)疫情的緊急報告。
發(fā)現呼吸道病例異常增多或當日請病假人數超過(guò)基線(xiàn)水平等可疑聚集性疫情時(shí)，要第一時(shí)間向疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室報告。發(fā)現師生的散發(fā)病例后，各部門(mén)立即報告疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室，并在2小時(shí)內書(shū)面報送初步調查情況。
2、疫情處置措施：
(1)密切接觸者的追蹤和管理。
對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無(wú)癥狀感染者的密切接觸者采取醫學(xué)隔離觀(guān)察。醫學(xué)觀(guān)察按照教育廳新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導小組下發(fā)的相關(guān)規定執行。衛生健康部門(mén)判定密切接觸者范圍后，學(xué)校立即按照劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫學(xué)觀(guān)察的落實(shí)和配合。密切接觸者應每日至少進(jìn)行2次體溫測定，并定時(shí)上報，體溫正常也應上報。若出現發(fā)熱或呼吸道、腸道相關(guān)癥狀，應立即上報。觀(guān)察期間盡可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經(jīng)請示疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室同意，并嚴格按要求做好防護。做好集中醫學(xué)觀(guān)察區的清潔與消毒工作，注意開(kāi)窗通風(fēng)，避免交叉感染。
(2)病例的隔離治療。
(3)消毒。
發(fā)現疑似病例或確診病例后，在疾控部門(mén)指導下開(kāi)展對疑似病例和密切接觸人員的環(huán)境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進(jìn)行隨時(shí)消毒和終末消毒。
3、停課觀(guān)察與復課管理：
(1)停課觀(guān)察師生出現相關(guān)癥狀后，醫院不能排除但暫未達住院標準的病例(門(mén)診觀(guān)察病例)需停課觀(guān)察，直至醫院排除或診斷升級(明確為病例)為止，其中醫院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀(guān)察要求按照新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導小組下發(fā)的相關(guān)規定執行。
(2)復課管理師生出現相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復后，憑醫院出具的復課證明返校。校醫對復課證明進(jìn)行復核后，開(kāi)具回班復課證明，學(xué)生方可回班上課。
五、工作要求：
(一)認清形勢，提升站位。隨著(zhù)學(xué)生返校復學(xué)時(shí)間的臨近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰場(chǎng)。要充分認識疫情防控的嚴峻形勢和繁重任務(wù)，樹(shù)立隨時(shí)可能變?yōu)榻裹c(diǎn)、熱點(diǎn)的危機感，堅決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作。要利用開(kāi)學(xué)前這一段時(shí)間，加強分析研判，對照學(xué)校實(shí)際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預案和管理辦法再細化、再完善；
對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關(guān)問(wèn)題；開(kāi)學(xué)后，要嚴格落實(shí)各項防控措施，堅決服從上級的統一指揮、統一協(xié)調、統一調度，嚴防嚴控、聯(lián)防聯(lián)控，堅決防止學(xué)校發(fā)生疫情，守護師生安康、維護好校園穩定。
(二)壓實(shí)責任，嚴格執行。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組全面統籌學(xué)校疫情防控工作，對學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作把好驗收關(guān)。各項工作要嚴格落實(shí)疫情防控責任，將疫情防控工作任務(wù)分工到人到崗，分級負責、層層落實(shí)，堅決防止疫情在校園內擴散。全體行政要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導檢查，帶頭狠抓工作落實(shí)，做好示范表率。廣大教職員工要熟知各項防控措施和流程標準，堅決執行各項工作命令，確保各項工作措施落到實(shí)處。
(三)加強督查，強化問(wèn)責。學(xué)校紀委切實(shí)履行責任，加大監督執紀問(wèn)責力度，對影響疫情防控措施落實(shí)、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的，將從嚴從重從快進(jìn)行問(wèn)責，對相關(guān)人員進(jìn)行嚴肅處理，如對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為，影響開(kāi)學(xué)的；
對重要信息瞞報、漏報、遲報、錯報、謊報，導致疫情失真和蔓延失控，應對處置輿情不力的；
對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的。
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