線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案范文（精選19篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案范文（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案1
一、指導思想
為落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于疫情防控期間組織做好中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知（閩教基〔20xx〕37號）》《三元區應對新冠肺炎疫情工作指揮部》（〔20xx〕13號）要求，做好疫情防控期間各項教育教學(xué)工作，切實(shí)保障我校教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
陳大中心小學(xué)成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：鄭華鳳
職責：全面領(lǐng)導停課不停學(xué)工作。
副組長(cháng)：范汝權徐健超
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面督查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各教研組長(cháng)，教導處成員，各班主任。
各班主任職責：負責本班線(xiàn)上教學(xué)全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師教學(xué)，上報數據材料。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組長(cháng)職責：負責線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督促檢查。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間表及課程表
見(jiàn)《三元區陳大中心小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)和居家學(xué)習課程安排表》。
�。ǘ┚�(xiàn)上教學(xué)方式
1、運用企業(yè)微信建立班級微信群展開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)。
遷移原有班級微信群到企業(yè)微信。運用企業(yè)微信進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)簽到、授課、檢查作業(yè)。在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學(xué)功能。
2、用好智慧教學(xué)平臺。
當前特殊時(shí)期，國家和社會(huì )高度重視學(xué)生在家學(xué)習的資源建設。有很多資源平臺可以利用，三元區進(jìn)修學(xué)校開(kāi)發(fā)的智慧教學(xué)平臺，可以線(xiàn)上檢查作業(yè)等。按照區進(jìn)修學(xué)校要求，資源運用要恰當，不能用收看課堂直播代替教學(xué)全過(guò)程。
3、活用每日交作業(yè)小程序——班小二
活用企業(yè)微信班小二每日交作業(yè)小程序，老師可以在線(xiàn)布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實(shí)現在線(xiàn)批改、標注、打分、留言、排名、統計等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯題補完，以后再上傳。
4、引入教學(xué)直播平臺。
國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺
國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂
人教課程網(wǎng)
福建省教育資源公共服務(wù)平臺
福建教研網(wǎng)
“學(xué)習強國”平臺
5、實(shí)施分層教學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)雖然沒(méi)有在教師上課那樣方便，但是他有一個(gè)優(yōu)勢是在現場(chǎng)教學(xué)所不具備的，那就是可以通過(guò)各種信息渠道很方便的實(shí)現分層教學(xué)、個(gè)別輔導。從而把集體教學(xué)與個(gè)別輔導有機結合起來(lái)，具有強大的生命力。各科老師在教學(xué)時(shí)要充分利用這一功能，強化分層要求，個(gè)別輔導。在特殊時(shí)期，家長(cháng)困在家中不能出門(mén)，也要發(fā)動(dòng)家長(cháng)，充分參與到教學(xué)中來(lái)。從而實(shí)現教學(xué)效果最大化。
6、教學(xué)途徑多樣化。
在農村家庭中，智能手機和網(wǎng)絡(luò )大多數都有，但家長(cháng)要上班，各班級個(gè)別學(xué)生家里面可能沒(méi)有多余的智能手機、電腦，有的沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )。對這些學(xué)生，教師要采取打電話(huà)的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教學(xué)流程
根據區進(jìn)修學(xué)校要求，線(xiàn)上教學(xué)必須高度重視課堂教學(xué)流程，流程科學(xué)嚴謹才能保證教學(xué)效果。不能僅僅用收看課堂教學(xué)直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學(xué)全過(guò)程。課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當堂訓練模式。運用直播平臺進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，和在教室現場(chǎng)教學(xué)的形式相差不大，而且會(huì )更為方便。
教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用企業(yè)微信班小二簽到點(diǎn)名，確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、提出學(xué)習目標，交給自學(xué)方法。
事先準備好，在班級企業(yè)微信群中發(fā)出，可點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生發(fā)語(yǔ)音朗讀。
3、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
自學(xué)任務(wù)可借用同步課堂中的練習題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。
4、查看自學(xué)情況，抽查典型作業(yè)，學(xué)生互糾。
可以點(diǎn)名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到群里面，讓全班同學(xué)檢查其中的錯誤。
在微信群內用語(yǔ)音，視頻圖片等形式實(shí)現小組互教。這里應該比現場(chǎng)教學(xué)速度更快。
5、老師講解。
針對學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)，老師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解。也可以推送事先準備好的資源。
6、當堂訓練，完成作業(yè)。
通過(guò)同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過(guò)每日交作業(yè)小程序發(fā)布作業(yè)。限時(shí)完成。當場(chǎng)糾錯。
7、個(gè)別輔導。
充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現有針對性的個(gè)別輔導，確保教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)別輔導要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。
教師要用截圖等其他形式簡(jiǎn)要保存好教學(xué)的基本環(huán)節，照片5張。
�。ㄋ模└檶W(xué)生居家學(xué)習情況，做好每日日志
1、企業(yè)微信上面有專(zhuān)門(mén)的檢查作業(yè)功能，可以方便的實(shí)現作業(yè)檢查批改統計等功能。
2、家長(cháng)督促。
線(xiàn)上教學(xué)要把家長(cháng)的作用充分調動(dòng)起來(lái)，當前家長(cháng)不能隨便出門(mén)，要求家長(cháng)充分參與到學(xué)生的輔導中。特別是完不成學(xué)習任務(wù)的一些學(xué)生家長(cháng)。每天發(fā)現樹(shù)立榜樣家長(cháng)，鼓舞其他家長(cháng)努力做好學(xué)生輔導。
線(xiàn)上教學(xué)缺席的學(xué)生，任課教師及時(shí)反饋班主任，班主任打電話(huà)給家長(cháng)問(wèn)清緣由，同時(shí)班主任還要做好班級日志，家校聯(lián)系確保線(xiàn)上教學(xué)保質(zhì)保量順利完成。
�。ㄎ澹┒讲榻處熃虒W(xué)情況
1、每日通過(guò)各教研組微信群檢查備課情況。
2、領(lǐng)導小組成員通過(guò)加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。學(xué)校領(lǐng)導教研組長(cháng)每天都要進(jìn)群聽(tīng)課，總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，在學(xué)校群內研討。
線(xiàn)上教學(xué)既是挑戰，又是機會(huì )。一切活動(dòng)要從教學(xué)實(shí)效出發(fā)，確保取得良好的教學(xué)效果。同時(shí)我們要多看到線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)手段，提高我校組織信息化教學(xué)水平。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案2
一、實(shí)施目標
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認真學(xué)習防疫阻擊戰中涌現的先進(jìn)事例，弘揚社會(huì )美德，增加學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開(kāi)學(xué)期間，確保防疫特殊時(shí)期學(xué)生身心健康的前提下，面向全區中小學(xué)搭建或推薦在線(xiàn)學(xué)習平臺，借助網(wǎng)絡(luò )，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的損失，實(shí)現全區教育系統“停課不停學(xué)”和學(xué)生學(xué)有所獲的工作目標。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)實(shí)施原則。堅持實(shí)施“一校一策”。義務(wù)教育階段學(xué)校根據實(shí)際情況自主選擇推薦共享資源平臺和在線(xiàn)直播工具實(shí)施;普通高中、職業(yè)高中以校為單位，根據學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)效性原則。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學(xué)”實(shí)施方案、周教育教學(xué)計劃，增強教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
�。ㄈ┕嫘栽瓌t。充分利用公共教育資源和社會(huì )公益性教育資源，為師生提供免費的在線(xiàn)教育教學(xué)資源。嚴禁任何單位和個(gè)人向學(xué)生推薦收費性學(xué)習平臺或收取任何費用。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)原則。建立全區統籌推進(jìn)機制，區校聯(lián)動(dòng)，區教育體育局統籌，教育股、教科所等部門(mén)合力實(shí)施，企業(yè)配合推進(jìn)。
三、實(shí)施內容
堅持將國家課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習相結合，只要有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的內容都可以實(shí)施。
四、實(shí)施時(shí)間
各校在2月16日前完成學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”實(shí)施方案，具體實(shí)施時(shí)間從2月17日起至疫情結束學(xué)生返校為止。
學(xué)生返校后，所有課程都需重新開(kāi)始上。學(xué)校要統籌協(xié)調銜接好線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)后，應組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)情況評估，根據評估情況調整優(yōu)化教學(xué)安排。
五、實(shí)施方式
高三年級可適度開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統籌安排使用課程資源，組織學(xué)生在家復習，或以班級為單位開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生根據實(shí)際自愿參加。其他年級在2月17日前不得開(kāi)始新學(xué)期課程教學(xué)。要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、數字電視、移動(dòng)終端等，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，比如：在線(xiàn)直播課堂，網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習，電視視頻學(xué)習，通過(guò)微信、QQ、校訊通等方式輔導答疑等形式。
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)分層實(shí)施。
小學(xué)可根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，由學(xué)校組織學(xué)科教師科學(xué)安排學(xué)生在家學(xué)習（復習、預習、閱讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。
普通中學(xué)要統籌使用資源，充分利用教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開(kāi)展遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導；優(yōu)化教學(xué)方式，積極探索體現線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，適應本校實(shí)際的教學(xué)方式，以班級為單位組織線(xiàn)上教學(xué)和雙向互動(dòng)；科學(xué)安排線(xiàn)上教學(xué)，綜合考慮在線(xiàn)學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)生認知規律，注意加強學(xué)習和心理輔導，指導學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)室內健身項目，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。
中等職業(yè)學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)以文化基礎課為主。
幼兒園不得開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長(cháng)安排幼兒居家學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)提供指導。
各學(xué)校特別要加強對防疫一線(xiàn)人員子女和農村留守兒童的學(xué)習指導和關(guān)愛(ài)。對少數未參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，待學(xué)校復課后，由學(xué)校組織教師進(jìn)行集中補習輔導，保障學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)組織。各校要根據學(xué)校實(shí)際，積極探索線(xiàn)上教學(xué)組織形式，安排好線(xiàn)上教學(xué)課程、課時(shí)、作業(yè)等工作。學(xué)校要加強對教師線(xiàn)上教學(xué)工作的指導，合理確定教學(xué)目標，減緩教學(xué)進(jìn)度。原則上，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習不作硬性要求，由家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇。其他學(xué)段的學(xué)生每天網(wǎng)上授課時(shí)間不得超過(guò)4個(gè)學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)40分鐘），每節課后休息時(shí)間不少于15分鐘，盡量減少學(xué)生觀(guān)看電子屏幕時(shí)間。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴禁增加學(xué)生課業(yè)負擔，嚴禁增加家長(cháng)不必要的負擔。
不具備線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)習的學(xué)校，以安排學(xué)生預習為主，由學(xué)校教師根據實(shí)情指導學(xué)生觀(guān)看電視頻道播出的有關(guān)課程和資源，解決這些學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熢诰�(xiàn)備課。學(xué)校要有計劃地組織教師在線(xiàn)備課，安排預習作業(yè)、制作電子導學(xué)案、教學(xué)課件等。充分利用國省市現有資源，不要求每位老師必須錄課教學(xué)，不在“停課不停學(xué)”期間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)考試和對教師進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)業(yè)績(jì)考核。
�。ㄋ模⿲W(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。一是教師要整合相關(guān)教學(xué)資源，編制適合學(xué)生的教學(xué)資源，為學(xué)生提供預習、學(xué)習和作業(yè)材料；二是為學(xué)生推薦公共教學(xué)資源，供學(xué)生選擇性使用。
�。ㄎ澹┙處熢诰�(xiàn)答疑和作業(yè)輔導。學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題或疑惑發(fā)送到班級QQ群、微信群和校訊通等教育APP，各學(xué)校以班級為單位組織教師每天在線(xiàn)答疑和作業(yè)輔導。
�。⿲W(xué)生素養提升。各學(xué)校以教學(xué)周為單位，為學(xué)生制定在家作息時(shí)間表，科學(xué)安排學(xué)生的作息時(shí)間，注重學(xué)生生活和衛生習慣的養成;安排學(xué)生每天做一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天在家堅持1小時(shí)的體育鍛煉，練習一篇毛筆字或鋼筆字，一周閱讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇讀后感等（小學(xué)一、二年級除外）。
六、教學(xué)資源
學(xué)生學(xué)習所用的教學(xué)資源（平臺網(wǎng)絡(luò )資源、在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )直播工具、電視視頻教學(xué)資源等）由教科所另行通知。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障。各學(xué)校要及時(shí)成立工作小組，制定具體實(shí)施方案，方案里要明確具體責任人、負責宣傳解釋的管理人員、熱線(xiàn)電話(huà)、作息時(shí)間、課表以及在線(xiàn)教學(xué)相關(guān)事宜等。各校實(shí)施方案于2月16日下午5：00前發(fā)到區教體局教育股郵箱。
�。ǘ┌踩Ｕ�。各學(xué)校組織在線(xiàn)學(xué)習期間，教師和學(xué)生不信謠、不傳謠，不直播不良語(yǔ)言信息，不上傳非法資源，確保網(wǎng)絡(luò )安全。
�。ㄈ┘訌娦麄�。網(wǎng)上教學(xué)是體現特殊時(shí)期教師有所教，學(xué)生有所學(xué)的一種臨時(shí)性安排，不會(huì )代替開(kāi)學(xué)后正常的教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要加強“停課不停學(xué)”宣傳，要通過(guò)多種途徑向社會(huì )和家長(cháng)宣傳表明，因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的課程，學(xué)校今后會(huì )補回來(lái)，不必擔心和焦慮。各校要明確專(zhuān)門(mén)負責解釋的管理人員，開(kāi)通家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)，爭取家長(cháng)和社會(huì )各界的理解和支持，要加強對“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)的輿情導控，防止出現各種負面輿論和網(wǎng)上炒作。
�。ㄋ模┘訌娭笇�。學(xué)校要通過(guò)微信、短信以及家長(cháng)群等多樣化途徑，及時(shí)向家長(cháng)發(fā)送學(xué)習任務(wù)或知識匯總清單，和家長(cháng)一道督促孩子按時(shí)完成學(xué)習目標。
�。ㄎ澹⿵娀讲�。各學(xué)校要明確“停課不停學(xué)”的科學(xué)內涵，杜絕亂象。嚴禁任何學(xué)校和教職工以此為由向學(xué)生和家長(cháng)推薦或變相推薦付費的教學(xué)資源。既要避免“停課不停學(xué)”形式化、簡(jiǎn)單化，又要做好“減負”工作，避免增加學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，防止落實(shí)和執行過(guò)程中異化和走偏。為確�！巴Ｕn不停學(xué)”工作的有效落實(shí)，區教育體育局將對各學(xué)校實(shí)施情況進(jìn)行督查。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案3
延遲開(kāi)學(xué)是黨中央、國務(wù)院部署，確保打贏(yíng)疫情防控阻擊戰的要求，也是針對當前疫情防控特殊時(shí)期采取的特殊措施。為積極應對疫情防控工作，為貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，響應市教育局發(fā)出的20xx年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)相關(guān)工作的通知”，我校結合實(shí)際，運用+”手段，面向全校學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、答疑解惑、生活指導等教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間”。特制定具體方案如下：
一、 總體要求：
按照”的工作要求，本著(zhù)“一切以學(xué)生為中心“的原則，充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺以及教師自主錄制課程等形式，向學(xué)生提供課程視頻、在線(xiàn)輔導及答疑等教育教學(xué)服務(wù)，線(xiàn)上精講，線(xiàn)下精煉，確保學(xué)生在家也能享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源。
二、 具體時(shí)間：
1、2月3日起，畢業(yè)年級展開(kāi)在線(xiàn)教學(xué)。
2、2月10日起，其他年級開(kāi)始在線(xiàn)教學(xué)。
3、具體上課時(shí)間為，周一至周五9時(shí)至上午11時(shí)、下午2時(shí)30分至4時(shí)30分，晚上7時(shí)30分至8時(shí)30分為在線(xiàn)答疑、個(gè)性化輔導時(shí)段。
4、每天早上，家長(cháng)上傳學(xué)生作業(yè)，課堂上教師需要針對學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
三、具體形式：
1、利用名師網(wǎng)絡(luò )直播課堂及空中課堂平臺，通過(guò)備課組集體研究，由任課老師認真遴選，分享到班級學(xué)生群，并組織學(xué)生觀(guān)看。
2、網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)及微課錄制。有條件的備課組，老師可采取直播或微課形式，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現原班級、教師、學(xué)生不變，教師“在家授課”，學(xué)生“在家學(xué)習”。
錄制微課
3、嚴格按照國家課程方計劃，盡量開(kāi)齊開(kāi)足課程，合理安排日程，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃的有效銜接；同時(shí)，根據線(xiàn)上學(xué)習的特點(diǎn)，合理安排學(xué)生學(xué)習和休息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康。
4、各學(xué)科教師要分時(shí)段向學(xué)生發(fā)送學(xué)習任務(wù)單，開(kāi)展好學(xué)習指導，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批閱和答疑解惑等。
四、具體流程：
線(xiàn)上學(xué)習，線(xiàn)下精煉
1、教務(wù)處網(wǎng)上召集召開(kāi)相關(guān)人員會(huì )議，明確教學(xué)計劃。
2、教務(wù)處、教研組、備課組認真討論，形成討論稿，交校長(cháng)室研究定奪。
3、定稿發(fā)布，所有老師遵照執行。教務(wù)處排定課表。
4、各教研組備課組認真集體備課，明確每天課程目標，力求做到線(xiàn)上精講線(xiàn)下精煉。
5、作業(yè)布置力求少而精，教師每天要針對作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行有效反饋。
五、具體領(lǐng)導：
我校成立相關(guān)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，教務(wù)處、電教中心、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案4
根據全國防控“新冠肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習，按照省、州、縣教育主管部門(mén)的統一部署，結合我校的實(shí)際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案，一師一辦法”教學(xué)工作實(shí)施方案，每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執行。
內容涉及到我校全部班級，所有班級的任課教師須嚴格按照學(xué)校的工作方案予以執行，此項工作由學(xué)校教導處監督實(shí)施。
執行時(shí)間：
20xx年3月2日起開(kāi)始執行，結束時(shí)間聽(tīng)從縣教育局的統一安排，另作通知。
執行人員：
縣中學(xué)全體教師。
執行服務(wù)對象：
縣中學(xué)全體在讀學(xué)生。
實(shí)施的要求：
1、所有班級均以自己班級的實(shí)際情況由任課教師安排學(xué)習時(shí)間及課程。并將本班安排上報年級組長(cháng)，由年級組長(cháng)統一上報教導處杜成健老師處備案。
2、教師在指導學(xué)生學(xué)習時(shí)每一天必須要有明確的學(xué)習內容和需要達成的學(xué)習目標。
3、教師在每一天的指導學(xué)習工作中每個(gè)班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè)，輪流批改，覆蓋班級全體學(xué)生。
為讓以上方案可以有效的實(shí)施，我校特成立三個(gè)組：
1、指導組，組長(cháng)，成員為教導處辦公室成員及老師。主要負責指導班主任及科任教師解決在平臺上出現的問(wèn)題等。
2、帶頭組，共31個(gè)小組，組長(cháng)為各班班主任。每個(gè)班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責任人，負責協(xié)調本班各任課教師的網(wǎng)教工作，并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導處杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長(cháng)作工作匯報。
3、交流組，共7個(gè)小組，組長(cháng)為各教研組組長(cháng)。以教研組為單位交流商討就當下情況該怎樣有效的復習和學(xué)習新知識。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長(cháng)作工作匯報。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案5
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發(fā)通知，明確中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲到2月17日。病毒無(wú)情，人有情。光榮巷小學(xué)積極響應并貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的通知精神，結合學(xué)校實(shí)際制定此工作方案。
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作要點(diǎn)
1、暫定“停課不停學(xué)”時(shí)間：2月10日至16日
2、各教研組、備課組利用假期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)（自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時(shí)）。網(wǎng)絡(luò )教研要約定時(shí)間，有主題，有討論，有發(fā)言，相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研電子材料開(kāi)學(xué)后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。
3、語(yǔ)數外學(xué)科以備課組為單位研討制定推遲開(kāi)學(xué)期間每一天學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，其他學(xué)科以教研組為單位研討制定推遲開(kāi)學(xué)期間各年級的學(xué)習任務(wù)并發(fā)布給學(xué)生，便于學(xué)生在家學(xué)習，也便于家長(cháng)督促指導。
4、各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴格按照公布的“學(xué)習任務(wù)表”中的線(xiàn)上答疑時(shí)間上線(xiàn)耐心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )答疑（語(yǔ)數英學(xué)科教師每天線(xiàn)上答疑時(shí)間不少于1小時(shí)，其他學(xué)科不少于30分鐘），細心為學(xué)生解答學(xué)習中遇到的困惑。
5、各任課教師要在2月6日前將下學(xué)期的電子教材分享到班級群中供學(xué)生學(xué)習之用。
6、各體育教師要指導學(xué)生每日在家合理安排體育運動(dòng)不少于1小時(shí)，增強學(xué)生的體質(zhì)。（建議每天分3次，每次20分鐘）
7、鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學(xué)習資源上傳班級給學(xué)生學(xué)習使用，鼓勵和支持教師創(chuàng )新使用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等其他方式及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習開(kāi)展情況并作出評價(jià)。
8、其他未盡事宜，學(xué)校及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑向所有教師傳達，教師、學(xué)生在開(kāi)展“停課不停學(xué)”時(shí)間有任何問(wèn)題歡迎及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案6
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關(guān)文件精神，切實(shí)加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習的管理與指導，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)工作負責人、各教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習方式通過(guò)微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀(guān)看，高年級的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記。
2、登錄學(xué)習平臺學(xué)習。從2月10日開(kāi)始，學(xué)生登錄“某省基礎教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向學(xué)生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進(jìn)行學(xué)習。
3、借助班級微信群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋等活動(dòng)，要根據本班實(shí)際情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
4、鼓勵能力較強的老師通過(guò)微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習通及其他免費網(wǎng)絡(luò )平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習平臺。
四、學(xué)習方式
1、擬定計劃。在學(xué)�？偟膶�(shí)施方案指導下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習計劃，學(xué)習計劃中明確每一周內學(xué)習的課時(shí)內容，布置學(xué)習任務(wù)。
2、自主學(xué)習。學(xué)生在家長(cháng)的監督下，根據學(xué)科教師的學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習資源，自主安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題，或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導。
五、實(shí)施要求
1、教導處要組織網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能力強的老師對線(xiàn)上學(xué)習出現的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習計劃，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習平臺，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題。
3、各班主任要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線(xiàn)學(xué)習的安排情況，以適當方式告知每位學(xué)生家長(cháng)，取得家人的理解與支持。在學(xué)習過(guò)程中，要通過(guò)家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)，嚴禁以在線(xiàn)學(xué)習為由要求學(xué)生家長(cháng)購買(mǎi)設備和網(wǎng)上學(xué)習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案7
20xx年x月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類(lèi)學(xué)校x月底前不開(kāi)學(xué)”的公告。為切實(shí)做好學(xué)校防疫延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作，按照《xx省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)管理工作的通知》(皖教防控辦〔20xx〕10號)、《xx市中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》（合教秘〔20xx〕9號）、《關(guān)于進(jìn)一步做好xx市中小學(xué)防疫延遲開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)教學(xué)工作的通知》（合教秘〔20xx〕11號），根據xx市教體局x月10日發(fā)布的《關(guān)于切實(shí)做好xx市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)教學(xué)工作的通知》，現就我們學(xué)校x月10日以后延遲開(kāi)學(xué)期間做好線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行組織實(shí)施。
一、指導思想，提綱挈領(lǐng)
在全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間，在確保師生身體健康和安全的前提下，按照“一校一策”的原則，做到“一學(xué)校一方案、一年級一安排”。學(xué)校提倡教師通過(guò)各資源平臺、校微信公眾號、班級微信群和QQ群等多種方式，創(chuàng )建班級學(xué)習共同體，為學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、優(yōu)質(zhì)資源推送、線(xiàn)上答疑等多種渠道的學(xué)習輔導途徑，進(jìn)行線(xiàn)上指導課外閱讀、適當布置家庭實(shí)踐作業(yè)、開(kāi)展寒假作業(yè)批閱輔導等活動(dòng)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，切實(shí)使學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，促進(jìn)學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。
二、統籌安排，精心組織
開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)對學(xué)校大多數老師來(lái)說(shuō)是一項新的工作，面臨諸多挑戰，我們成立了校長(cháng)擔任領(lǐng)導組組長(cháng)，分管校長(cháng)任副組長(cháng)，成員由教科室主任、教導處主任、德育處主任、校微信平臺負責人、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）、年級組長(cháng)、班主任等組成的在線(xiàn)教學(xué)工作領(lǐng)導組，名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
xx市xxxx小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)工作領(lǐng)導組組長(cháng)和副組長(cháng)負責統籌部署和指導全校各年級各班級延遲開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)教學(xué)工作。領(lǐng)導組成員將結合學(xué)校實(shí)際，指導并牽頭落實(shí)各年級各班級安排好各學(xué)科在線(xiàn)教學(xué)計劃、內容、實(shí)踐作業(yè)、寒假作業(yè)輔導（不得安排新課學(xué)習），向全體教師和學(xué)生家長(cháng)明確線(xiàn)上學(xué)習內容，提供線(xiàn)上學(xué)習方式和途徑，讓線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有的方式、便教利學(xué)，切實(shí)保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
三、精準施策，五育并舉
1、以年級為單位，建立“年級共同體”，統一組織管理。一個(gè)年級是一個(gè)相對獨立的教學(xué)單元，年級組各學(xué)科備課組長(cháng)要嚴格按照學(xué)校統一的部署和要求，擬定具體線(xiàn)上學(xué)習內容，制定周密的工作要求，同一年級各班級在線(xiàn)教學(xué)內容和任務(wù)要基本保持一致，同一備課組內優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源要共享，避免分散安排，造成異議。
2、以班級為單位，建立以班主任為核心，學(xué)科老師、班級學(xué)生共同參與的“學(xué)習共同體”。共同體內班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強與學(xué)科教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系溝通。班主任要將各班級在線(xiàn)學(xué)習的安排情況及時(shí)通告學(xué)生家長(cháng)，取得家長(cháng)的理解與支持。在線(xiàn)學(xué)習過(guò)程中，班主任和學(xué)科教師要及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況并要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)起居，按時(shí)學(xué)習，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。班主任和科任老師要積極配合家長(cháng)做好學(xué)生的心理疏導，提醒學(xué)生合理安排起居、飲食，保證學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，保護視力，預防近視。要引導家長(cháng)教育學(xué)生做好家庭防疫工作，遵守社區防疫規定。對抗疫第一線(xiàn)醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生學(xué)校要給予更多的關(guān)懷。
3、線(xiàn)上學(xué)習內容和時(shí)間安排。主要進(jìn)行線(xiàn)上指導課外閱讀、開(kāi)展寒假作業(yè)批閱輔導、親子課程等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、多思考，勤鍛煉，多參加家務(wù)勞動(dòng)。嚴格控制在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間，保護學(xué)生視力，預防近視。小學(xué)1-3年級每天線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)1小時(shí)，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)15-20分鐘；小學(xué)4-6年級每天線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)1.5小時(shí)，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)30分鐘。詳見(jiàn)下附《xx市xxxx小學(xué)20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上學(xué)習課程表》。
4、關(guān)于各學(xué)科線(xiàn)上課程學(xué)習內容的具體建議：
語(yǔ)文素養：包含課外閱讀、課文朗讀。其中課外閱讀以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習形式，以“師生共讀——線(xiàn)上交流”為主要推手，倡導每年級開(kāi)學(xué)前師生至少共讀一本書(shū)，每周組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，建立每日閱讀打卡制度。課文朗讀可用推薦的“漢韻薪傳”公益朗讀大會(huì )朗讀平臺組織學(xué)生對新課文進(jìn)行預習朗讀，語(yǔ)文老師及時(shí)對學(xué)生朗讀課文錄音進(jìn)行點(diǎn)評。
寫(xiě)字訓練：可以借助同步字帖讓學(xué)生練習生字書(shū)寫(xiě)。
數學(xué)廣角：以“檢查寒假作業(yè)——溫習舊知——補缺補差”為主要學(xué)習形式，以“線(xiàn)上答疑—集中輔導”為主要推手，倡導每年級每周至少組織一次線(xiàn)上集中輔導交流活動(dòng)，建立每日習題推送制度。
英語(yǔ)閱讀：以“教師推薦——學(xué)生自讀”為主要學(xué)習形式，以“師生共讀——線(xiàn)上交流”為主要推手，每周組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，建立每日閱讀打卡制度。
音樂(lè )活動(dòng)、體育活動(dòng)：各年級以美術(shù)和音樂(lè )老師推送教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生以當前抗擊疫情為主題，通過(guò)繪畫(huà)、手工、手抄報，攝影、編唱抗疫童謠、制作抖音等形式表達自己對疫情的關(guān)注、對抗疫英雄的敬意及自我防疫措施的宣傳。
體育鍛煉、體育游戲：各年級組以體育老師推送的室內體育游戲和體育鍛煉教學(xué)視頻為推手，鼓勵學(xué)生在家進(jìn)行室內體育鍛煉，保證學(xué)生每天室內體育鍛煉不得少于一小時(shí)。
勞動(dòng)實(shí)踐：倡導家長(cháng)放手并指導學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。
四、具體分工，落實(shí)管理
1、學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)工作領(lǐng)導組：
組長(cháng)、副組長(cháng)將聯(lián)合學(xué)校家委會(huì )、校級包班分管責任人對各班級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤督查。
校德育處負責人依據此方案擬定致家長(cháng)一封信，分發(fā)年級組長(cháng)推送到各班級。
校微信平臺及時(shí)發(fā)布校線(xiàn)上教學(xué)動(dòng)態(tài)。
趙久鋒老師負責校資源平臺使用技術(shù)指導。
各學(xué)科教研組長(cháng)、各年級各學(xué)科備課組長(cháng)負責組織本學(xué)科、本年級學(xué)科每日具體教學(xué)內容的推送，注意每天指導、布置的學(xué)科學(xué)習內容要有連續性。每天的具體內容要有紙質(zhì)記錄、或者以電子檔的形式發(fā)布，拍照或截屏后上傳至校QQ群相冊。
2、各班主任
�。�1）聯(lián)合班級家委會(huì )對本班級學(xué)生每天各學(xué)科在線(xiàn)學(xué)習出勤情況進(jìn)行追蹤管理。
�。�2）班主任布置學(xué)生基本按照學(xué)校作息和任課老師的要求自覺(jué)學(xué)習，認真完成參加學(xué)科教師組織的學(xué)習活動(dòng)，完成各學(xué)科老師布置的作業(yè)，通過(guò)照片、視頻等方式匯報和反饋。要求學(xué)生在家長(cháng)的幫助下，在家中嚴格要求自己，每天20：00前完成各項作業(yè)并提交。（各科寒假作業(yè)要求x月8號前全部完成，拍照上傳最后一頁(yè)及抽查任意一頁(yè)照片。）
3、各學(xué)科教師
負責各學(xué)科活動(dòng)的組織。以在線(xiàn)答疑、微課等多種形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習；注重學(xué)生學(xué)習方法、自我管理和自主學(xué)習能力的培養；抽查學(xué)生在家自主學(xué)習情況，予以監督指導，對不主動(dòng)參加在線(xiàn)教學(xué)條件的特殊學(xué)生，要通過(guò)電話(huà)或短信形式通知和督促他們完成線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)；借助班級群和其他網(wǎng)絡(luò )平臺，結合學(xué)生作業(yè)完成情況及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)評，解難釋疑，截屏留資料傳至校群對應群相冊。各學(xué)科在線(xiàn)指導時(shí)間盡量與學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間統一，科任教師也可視具體情況適當調整。周六周日正常休息。
一言以蔽之，當前防疫形勢嚴峻，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間尚未確定。x月10日為原定的全市學(xué)校上課的時(shí)間，我們要消除“放假”的意識，把精力投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干工作，以實(shí)際行動(dòng)為戰勝疫情貢獻一份自己的力量！
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案8
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，根據教育部相關(guān)政策，再依據xx縣教體局關(guān)于推遲開(kāi)學(xué)期間組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的指導意見(jiàn)，我校也對延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作出如下安排：
一、指導思想
全面落實(shí)省政府突發(fā)公共衛生事件Ι級應急響應要求，嚴格執行xx縣疫情防控指揮部有關(guān)規定，在積極做好全縣教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的同時(shí)，建立責任明確、行為規范、運轉有效、科學(xué)防控的指揮機構和應急體系，通過(guò)組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，保障全體師生教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。
二、總體目標
統籌各方力量，整合各類(lèi)資源，借助互聯(lián)網(wǎng)信息化手段，為師生免費提供居家在線(xiàn)學(xué)習優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建空中課堂平臺，組織開(kāi)展教師網(wǎng)上教學(xué)、在線(xiàn)輔導答疑和學(xué)生居家自主遠程視頻學(xué)習，努力解決師生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現“教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)”目標，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響。
三、主要措施
�。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)上授課學(xué)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┚�(xiàn)上學(xué)習安排
1、時(shí)間安排：20xx年2月17日開(kāi)始至正式通知上課前結束。
2、教學(xué)平臺：依托釘釘平臺進(jìn)行線(xiàn)上授課。
四、授課形式：
以班級為單位組織教師承擔在線(xiàn)教學(xué)工作。
五、授課內容：
根據實(shí)際情況按小學(xué)課程實(shí)施計劃合理靈活變通地進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
六、教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)準備工作
1、家長(cháng)加入班級釘釘群，一定要給孩子提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )暢通的環(huán)境，確保聽(tīng)課不受影響。
2、督促孩子按時(shí)間表和課程表學(xué)習。由于線(xiàn)上學(xué)習使用流量非常大（一天近5G，一月120G左右），因此建議沒(méi)有有線(xiàn)寬帶，僅使用手機流量上網(wǎng)學(xué)習的家庭，近期按月包流量。
3、積極配合班主任、科任教師完成好線(xiàn)上教學(xué)，每個(gè)學(xué)科必須給準備好學(xué)習筆記和作業(yè)本。督促學(xué)生按課程表上課，按時(shí)完成作業(yè)。及時(shí)反饋孩子的學(xué)習情況，監督孩子鞏固、訓練、糾錯，保證學(xué)習質(zhì)量。
4、家長(cháng)一定要防止孩子以學(xué)習的名義，拿手機玩游戲、聊天或瀏覽與學(xué)習無(wú)關(guān)的信息。建議在線(xiàn)上學(xué)習期間至少有一名家長(cháng)陪同。
�。ǘ⿲W(xué)生準備工作
1、提前準備好學(xué)習用具，如教材（可以是電子版）筆、練習本、作業(yè)本等（每科必須有一個(gè)學(xué)習筆記，一個(gè)練習本和一個(gè)作業(yè)本）。
2、根據任課老師布置的任務(wù)，一定要提前預習。建議在預習中、學(xué)習中遇到的問(wèn)題在釘釘互相研討，任課老師也會(huì )及時(shí)關(guān)注，參與討論。
3、網(wǎng)課最大的優(yōu)勢是可以回看，可以將你不明白的地方重復多次學(xué)習，但不能因為能回看，學(xué)習時(shí)走馬觀(guān)花，這樣將會(huì )浪費大把的時(shí)間。我們應該時(shí)刻準備在筆記本上（務(wù)必用筆記本，不要隨便拿張紙）記錄老師在視頻中說(shuō)的重難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、練習、作業(yè)。
4、按時(shí)完成練習和作業(yè)，并將完成好的練習、作業(yè)拍照上傳至學(xué)科釘釘群，以便科任老師檢查、糾錯、點(diǎn)評。
�。ㄈ┌嘀魅螠蕚涔ぷ�
1、讓家長(cháng)在手機上下載安裝釘釘APP，通過(guò)掃描相應班級二維碼加入相應班級釘釘群，確保所有學(xué)生都能加入。統計不能加入該群家長(cháng)電話(huà)和學(xué)生名單，并發(fā)給教務(wù)處且注明原因。
2、給學(xué)生和家長(cháng)通知線(xiàn)上教學(xué)注意事項，動(dòng)員學(xué)生提前做好網(wǎng)上學(xué)習的準備。
3、根據時(shí)間表和課程表，要求學(xué)生按時(shí)上課。
4、返校后，第一時(shí)間要求全體學(xué)生上交各科學(xué)習筆記、作業(yè)本和練習本，由教務(wù)處組織各年級交叉檢查。
�。ㄋ模┦谡n教師準備工作
1、下載并安裝釘釘APP，通過(guò)掃描相應班級二維碼進(jìn)入班級。
2、制定好教學(xué)計劃，并于2月16日前以電子版的形式交回教務(wù)處。
3、每天認真備課，按照課程安排表按時(shí)上課。
4、每天推送預習內容，指導學(xué)生做好預習。
5、督促學(xué)生完成作業(yè)，并進(jìn)行糾錯、點(diǎn)評。
6、在學(xué)科群中給學(xué)生答疑解惑。
七、教學(xué)管理：
1、在線(xiàn)教學(xué)期間，保證在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)質(zhì)等效。教師要積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、組織線(xiàn)上討論、答疑輔導等教學(xué)活動(dòng)，布置在線(xiàn)作業(yè)、進(jìn)行在線(xiàn)測試等學(xué)習考核，要將學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況納入課程平時(shí)成績(jì)考核范圍。
2、對教師開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的情況，學(xué)校會(huì )聯(lián)系相關(guān)平臺，進(jìn)行后臺大數據監控與統計，并根據統計結果認定教師相應教學(xué)工作量，同時(shí)與教師個(gè)人績(jì)效考核掛鉤。
3、由教務(wù)處組織開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)情況的抽查，抽查結果納入學(xué)校年度績(jì)效考核指標內容。
八、教學(xué)保障：
1、教學(xué)任務(wù)協(xié)調保障：教務(wù)處負責協(xié)調與處理在線(xiàn)教學(xué)期間教學(xué)任務(wù)及安排的相關(guān)事宜。
2、技術(shù)與服務(wù)保障：在線(xiàn)教學(xué)期間，信息技術(shù)中心負責技術(shù)與服務(wù)保障工作。
九、線(xiàn)上教學(xué)十條要求
為了響應教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，更好地在因防疫而延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，以期取得良好的教學(xué)效果，學(xué)校對線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)提出以下要求：
�。ㄒ唬┟鞔_線(xiàn)上教學(xué)定位，進(jìn)行科學(xué)有效的教學(xué)指導活動(dòng)。
1、要認識到，“停課不停教，停課不停學(xué)”，是教育廳制定的臨時(shí)性的教學(xué)補救措施；
2、要明白，線(xiàn)上授課是對線(xiàn)下課堂教學(xué)缺失的靈活機制彌補，是老師指導學(xué)生對重點(diǎn)知識的精準理解、消化。
�。ǘ┱J真對待，精心準備，做好線(xiàn)上授課的細節工作。
3、嚴格按照學(xué)校規定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行上課，不得缺誤；
4、認真備課，依據學(xué)情，結合課程資源，形成合格規范教學(xué)設計；
5、教學(xué)過(guò)程中要避免照本宣科，防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒；
6、教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，表達要清楚。要注意語(yǔ)速的快慢、語(yǔ)調的高低、節奏的緩急；
7、要重視學(xué)習內容和形式的結合，要有必要的板書(shū)、課件，提倡趣味教學(xué)。
8、注重方法、規律的總結和知識框架的構建，幫助學(xué)生快速理解掌握知識。
�。ㄈ┠托募氈�，形式靈活，有效完成線(xiàn)上答疑工作。
9、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒介，如釘釘、微信等，對學(xué)生提出的疑難問(wèn)題進(jìn)行耐心細致的答疑解惑，并多和學(xué)生了解學(xué)習效果，及時(shí)調整改進(jìn)。
10、布置適量的作業(yè)，并采取多種方式督促、檢查、點(diǎn)評。
讓我們眾志成城、同舟共濟。用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰，以實(shí)際行動(dòng)打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，為維護社會(huì )和校園安全穩定做出自己應有的貢獻。
全體教師和家長(cháng)密切配合，指導監督學(xué)生按時(shí)在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺上學(xué)習，為開(kāi)學(xué)工作打好堅實(shí)的基礎。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案9
根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿(mǎn)足學(xué)生居家學(xué)習需求，為切實(shí)落實(shí)《xx市教育體育局關(guān)于做好全市中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知》和《瑯琊區基教股關(guān)于做好“線(xiàn)上教育教學(xué)”的指導意見(jiàn)》等文件精神，結合我校實(shí)際，現就我�！熬�(xiàn)上教育教學(xué)一校一案”有關(guān)工作做如下安排，請各班遵照執行。
一、成立組織加強領(lǐng)導
1、成立“線(xiàn)上教育教學(xué)”領(lǐng)導小組
學(xué)校成立以校長(cháng)室、教導處和教科室和部門(mén)主要負責人等為主要管理部門(mén)的“線(xiàn)上教育教學(xué)”管理領(lǐng)導小組，如下：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
工作小組：
組長(cháng)：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領(lǐng)導小組對教師指導學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行管理督促，及時(shí)幫助老師解決在指導學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、分級管理注重實(shí)效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線(xiàn)上教育教學(xué)”實(shí)行校長(cháng)室領(lǐng)導，由教導處總負責，各年級分管領(lǐng)導督查，年級組長(cháng)全面負責，教研組長(cháng)具體安排和全體教師具體執行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學(xué)痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關(guān)教育教學(xué)的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長(cháng)。教導處根據各班平時(shí)活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)情況和每周上交的“線(xiàn)上教育教學(xué)”匯總材料對班級進(jìn)行量化打分。
二、實(shí)施辦法
1、課前備課
各學(xué)科教師根據線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)度（參見(jiàn)課程表進(jìn)度），由教研組長(cháng)安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書(shū)面作業(yè)）。復學(xué)前每位教師先要進(jìn)行一個(gè)月的電子備課（教學(xué)計劃等都要齊備）。正式復學(xué)后教導處將立即組織相關(guān)備課檢查。
2、課后答疑
在學(xué)生集中收看階段，教師同時(shí)收看。在網(wǎng)課結束后的答疑環(huán)節，可圍繞學(xué)生課前預習質(zhì)疑、課后思考題和線(xiàn)上教師提出問(wèn)題進(jìn)行。結合文本重難點(diǎn)，教師也可做相關(guān)知識點(diǎn)的適當點(diǎn)撥與強調。
3、作業(yè)處置
�。�1）書(shū)面作業(yè)嚴格執行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執行，堅決落實(shí)“一、二年級不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)”的規定。
�。�2）豐富作業(yè)形式
各科作業(yè)著(zhù)眼于知識重點(diǎn)掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時(shí)安排實(shí)踐性作業(yè)，堅決杜絕無(wú)意義的重復抄寫(xiě)。根據學(xué)生不同學(xué)習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進(jìn)步的同學(xué)，予以表?yè)P與鼓勵。
�。�3）每日練字
各年級鼓勵學(xué)生每天練字15分鐘左右，鼓勵學(xué)生線(xiàn)上展示自己的書(shū)寫(xiě)作品（不作硬性規定），教師要多鼓勵、精點(diǎn)評；提倡開(kāi)展閱讀、分享活動(dòng)，不做硬性的讀書(shū)筆記規定，讓學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、多讀書(shū)。
�。�4）統籌協(xié)調
學(xué)科教師之間作業(yè)布置需統籌協(xié)調，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學(xué)生造成過(guò)重的課業(yè)負擔。
�。�5）作業(yè)批閱
見(jiàn)“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求
1、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，全面負責本年級線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)安排，檢查、督促本年級各學(xué)科教師按教學(xué)進(jìn)度、課表按時(shí)開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，監管各學(xué)科作業(yè)量（數量、質(zhì)量）。
2、教師，每天根據學(xué)科教學(xué)進(jìn)度引導本班學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，做好答疑解惑、及時(shí)認真布置、批閱作業(yè)；做好線(xiàn)上教育教學(xué)過(guò)程中對家長(cháng)、孩子的正確引導，注意勞逸結合。
3、年級督查領(lǐng)導，做好負責年級的督查工作，監管好本年級教師線(xiàn)上教學(xué)工作的正常開(kāi)展，做好協(xié)調工作。
三、推進(jìn)方式
線(xiàn)上教學(xué)采用學(xué)校組織和學(xué)生自主學(xué)習等方式推進(jìn)。
1、學(xué)校組織
結合教學(xué)進(jìn)度計劃，通過(guò)微信群，創(chuàng )建學(xué)習共同體，以班級為單位有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。線(xiàn)上教學(xué)要做到目標明確、內容充實(shí)、難易適中、方法科學(xué)。教師要廣泛深入開(kāi)展線(xiàn)上答疑和輔導，要根據學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習過(guò)程中暴露的共性問(wèn)題，做好線(xiàn)上集中答疑輔導，也要針對少數學(xué)生出現的問(wèn)題做好個(gè)性化輔導。
2、自主學(xué)習
指導班級學(xué)生登錄“國家中小學(xué)智慧教育平臺”開(kāi)展自主學(xué)習，“國家中小學(xué)智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機等可直接觀(guān)看。具體方法：進(jìn)入“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，單擊頁(yè)面上方“課程教學(xué)”登錄學(xué)習。
3、常識藝體學(xué)科分管安排
音樂(lè )：仇園杰體育：桂馨美術(shù)：潘翔勞動(dòng)：常燕
為了更好的開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，落實(shí)“雙減”政策，同時(shí)加強“五項管理”實(shí)現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長(cháng)需要在這四門(mén)學(xué)科原有“線(xiàn)上教育教學(xué)”的基礎上創(chuàng )新開(kāi)展各年級相應的居家線(xiàn)下活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案10
根據近期新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為在疫情防控期間做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)和學(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作，按照“停課不停學(xué)”的原則，在學(xué)生正式開(kāi)學(xué)之前，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、總體思路
充分利用名師網(wǎng)絡(luò )課堂等渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，向學(xué)生提出學(xué)習建議，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，提供網(wǎng)絡(luò )輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在家里也能上好網(wǎng)絡(luò )課、學(xué)得好。
二、準備工作
成立“xx小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
教務(wù)主任：負責對“停課不停學(xué)”工作的全面統籌安排，協(xié)調各學(xué)科組實(shí)教學(xué)資源準備和落實(shí)情況，制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任：負責協(xié)調和監督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況，對接任課教師、家長(cháng)、學(xué)生的有效溝通，確保工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。
教育技術(shù)室主任：負責利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達省名師空中課堂平臺和xxx平臺的注冊方法和使用流程。
各班班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。
反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。協(xié)調班級任課教師安排好本班線(xiàn)上學(xué)習、答疑的時(shí)間。
各科任教師：設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源（如：學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料）。
三、工作安排
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )，自主學(xué)習，在線(xiàn)指導
1、點(diǎn)播國家網(wǎng)絡(luò )云課堂。國家網(wǎng)絡(luò )云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源和其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)資源相結合，內容覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表，提供網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播課程。
2、收看電視課程資源�？紤]到部分農村地區和邊遠貧困地區無(wú)網(wǎng)絡(luò )或網(wǎng)速慢等情況，教育部安排中國教育電視臺通過(guò)電視頻道播出有關(guān)課程和資源，解決這些地區的學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
3、點(diǎn)播網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源。教育部將協(xié)調北京、上海、四川、浙江等地教育部門(mén)和清華大學(xué)附屬小學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)等中小學(xué)將本地本校網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源在延期開(kāi)學(xué)期間免費向社會(huì )開(kāi)放，供廣大中小學(xué)生自主選擇學(xué)習；人民教育出版社將“人教點(diǎn)讀”數字教學(xué)資源庫免費向社會(huì )開(kāi)放；中小學(xué)相關(guān)學(xué)習課程資料。
�。ǘ┯H近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字
1、假期里，每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。
2、勤練書(shū)法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時(shí)間（軟筆、硬筆皆可）由父母協(xié)助在群內打卡。假期延長(cháng)，意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統文化的熏陶。
�。ㄈ┨崆邦A習，交流分享，及時(shí)反饋
1、各位同學(xué)根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2、認真完成假期作業(yè)，在教師在線(xiàn)答疑前，將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進(jìn)行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導【切忌直接對答案】。
3、中高年級的語(yǔ)文教師安排一次關(guān)于寒假生活的習作教學(xué)，學(xué)生習作完成后直接上傳至群中進(jìn)行交流分享，最后由教師進(jìn)行講評。
�。ㄋ模w育鍛煉，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康
為嚴控疫情擴散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請同學(xué)們減少室外體育活動(dòng)，同時(shí)在家中堅持室內體育活動(dòng)（如跳繩、踢毽子等），促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
�。ㄎ澹┱{整狀態(tài)，合理作息，自覺(jué)自立
�、倥R近開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂(lè )中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學(xué)習狀態(tài)，為孩子的開(kāi)學(xué)做準備。
�、趯W(xué)生狀態(tài)的調整需要一個(gè)合理的作息安排。
四、工作要求：
1、各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò )資源平臺內容，根據學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時(shí)間和科目安排，做到定時(shí)間，定內容，定教師，學(xué)生家長(cháng)明白什么時(shí)間學(xué)什么、找誰(shuí)。同時(shí)任課教師制定好輔導計劃，針對學(xué)生不明白的地方，或者聽(tīng)不懂的學(xué)生，進(jìn)行輔導、答疑；
2、各位同學(xué)，嚴格按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間起居學(xué)習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體；
3、各位任課教師通過(guò)班級群，及時(shí)檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況，并有針對性進(jìn)行集體輔導和個(gè)別指導。另外，班主任組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長(cháng)趣事，讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”。
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶(hù)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案11
為了豐富學(xué)生居家學(xué)習生活，組織做好線(xiàn)上教學(xué)各項工作，確保不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。結合本校教育教學(xué)實(shí)際，制訂以下“線(xiàn)上教學(xué)”方案。
精心準備
通過(guò)現代網(wǎng)絡(luò )源技術(shù)途徑（企業(yè)微信群等）與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，通過(guò)“名師課堂”、國家中小學(xué)智慧教育平臺等開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
1、教導處部署“居家線(xiàn)上學(xué)習”各項工作事宜，對線(xiàn)上的教育教學(xué)工作進(jìn)行有針對性的研討與任務(wù)布置，力求可操作、有實(shí)效；
2、各教研組組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課及教研活動(dòng)，落實(shí)每天的教學(xué)內容及作業(yè)布置等，以組為單位上交居家學(xué)習計劃及具體安排，形成網(wǎng)上課堂臨時(shí)課表；
3、語(yǔ)、數、英學(xué)科對共享資源合理選擇與運用，結合班級學(xué)生實(shí)情合理布置作業(yè)，適當補充，利用網(wǎng)絡(luò )平臺及時(shí)進(jìn)行每天的作業(yè)批閱、反饋、輔導與評價(jià)；
4、班主任與家長(cháng)、學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)提供各種教學(xué)資源，做到不因居家學(xué)習等因素而降低學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
課程安排
任課教師根據單元教學(xué)內容進(jìn)行了合理的安排，利用周六、日謀劃了一周的教學(xué)工作。我們線(xiàn)上課堂的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、勞動(dòng)綜合學(xué)科等。
綜合學(xué)科
綜合學(xué)科進(jìn)行主題實(shí)踐，由體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng )意繪畫(huà)和巧手制作、科學(xué)小實(shí)驗、趣意小發(fā)明等主題實(shí)踐活動(dòng)中探尋學(xué)習的樂(lè )趣！
教學(xué)資源
各年級任課教師從優(yōu)質(zhì)資源平臺中，遴選利用適合班級學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)設計質(zhì)量。
1、路北區教研室
2、唐山市空中課堂
3、河北省基礎教育在線(xiàn)教學(xué)資源平臺
4、中國教育電視臺CETV1《同上一堂課》特別節目
5、國家教育資源公共服務(wù)平臺
學(xué)習方法
1、班主任提前一天觀(guān)看要講的課程內容或做好直播教學(xué)的準備。
2、每天提前在班級群發(fā)布學(xué)習的內容及課堂作業(yè)，指導學(xué)生有目的的居家學(xué)習。
3、答疑解惑時(shí)間解決學(xué)生留存問(wèn)題，尤其關(guān)注學(xué)困生，不讓一名學(xué)生掉隊。
4、通過(guò)“企業(yè)微信群”中的“班小二”布置針對性的作業(yè)，要每天批閱學(xué)生反饋回的作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行書(shū)面講解訂正（或者直接答疑），發(fā)回“班級微信群”，或利用班級微信群的直播直接答疑解惑。
5、與綜合評價(jià)相結合，結合學(xué)生的表現繼續發(fā)章，每日推薦班級寫(xiě)得好的作業(yè)發(fā)到華發(fā)云平臺。
6、督促新課學(xué)習、課后答疑、作業(yè)布置及批改一定要形成固定的時(shí)間，形成規律，不能隨意安排。
學(xué)習要求
�。�1）準備就緒：從晨讀開(kāi)始（8：00），班主任老師提醒學(xué)生開(kāi)始晨讀，家長(cháng)把學(xué)生晨讀照片發(fā)到班級群里。課前十分鐘，班主任老師在班級群中@所有人開(kāi)始準備學(xué)習！每個(gè)學(xué)生都準備好：到位學(xué)生跟組長(cháng)答到，組長(cháng)跟老師報數。
�。�2）按時(shí)學(xué)習：按規定每天準時(shí)收看學(xué)習內容，在線(xiàn)學(xué)習。課堂上認真聽(tīng)講、積極思考、積極發(fā)言（自言自語(yǔ)）、做好學(xué)習筆記。在學(xué)習過(guò)程中，注意力要集中，固定座位，不走動(dòng)；家人可陪伴，但不能打擾。
�。�3）完成作業(yè)：及時(shí)復習并按要求認真完成課堂作業(yè)。各科作業(yè)年級統一，按日期按進(jìn)度認真完成，每天下午六點(diǎn)前上傳作業(yè)照片，任課老師網(wǎng)上語(yǔ)音或文字批閱、評價(jià)。
�。�4）復習鞏固：每天固定半小時(shí)，任課教師在班級群對本班一日學(xué)習情況進(jìn)行語(yǔ)音、文字、或直播的形式小結，對于共性錯題及時(shí)進(jìn)行訂正、講解。
保障措施
學(xué)校與家長(cháng)攜手，通過(guò)微信、電話(huà)、華發(fā)云平臺等各種途徑，聯(lián)防聯(lián)控，創(chuàng )新教學(xué)，組織指導，讓學(xué)生居家期間做好防護的同時(shí)，仍能保持良好的學(xué)習狀態(tài)，感受學(xué)習的快樂(lè )，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實(shí)現家�！傲憔嚯x”對接。讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
作為教育者，我們始終會(huì )高標準嚴格要求自己，高效率圓滿(mǎn)完成每天工作任務(wù)。居家學(xué)習，我們會(huì )用最美的陪伴助力榮小學(xué)子的進(jìn)步與成長(cháng)！
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案12
為了確保學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開(kāi)展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，并結合在線(xiàn)課程平臺和視頻直播課程平臺，學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監控中心組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控工作。具體方案如下:
一、總體目標
根據教學(xué)校關(guān)于組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的總體部署，按照“分層分類(lèi)、線(xiàn)上線(xiàn)下、實(shí)質(zhì)等效”的原則，分層分類(lèi)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控與督導工作，落實(shí)落細線(xiàn)上教學(xué)各環(huán)節要求和質(zhì)量標準，加強校院兩級線(xiàn)上教學(xué)督導工作和學(xué)生信息員反饋工作，保障教學(xué)組織有秩序，教學(xué)環(huán)節不缺失，質(zhì)量要求不降低。
二、工作原則
1.分層分類(lèi)，加強引導。針對各個(gè)年級、不同類(lèi)型課程要求和教學(xué)環(huán)節，強化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責任人和教學(xué)單位監管責任，提高質(zhì)量意識。
2.創(chuàng )新方式，精準監控。根據線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)質(zhì)量監控與督導內容和方式，針對線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展精準監控與督導，保障線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
3.分級督導，確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級督導組和各教學(xué)院部二級質(zhì)量監控體系切實(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)的督導管理工作，確保線(xiàn)上教學(xué)效果和人才培養質(zhì)量。
三、工作內容
1.各教學(xué)院部二級質(zhì)量監控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監管責任，積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導隊伍的作用，根據本單位開(kāi)課實(shí)際情況，做好線(xiàn)上課程巡查和督導工作，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控與督導，填寫(xiě)南陽(yáng)理工學(xué)院在線(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表，并將運行情況報教學(xué)評估與質(zhì)量監控中心（教學(xué)督導辦公室）。
2.學(xué)校教學(xué)督導組通過(guò)任課教師提供的課程時(shí)間安排、線(xiàn)上教學(xué)平臺賬號對線(xiàn)上教學(xué)課程進(jìn)行督導，填寫(xiě)南陽(yáng)理工學(xué)院在線(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表，認真記錄督導工作情況，對督導工作中發(fā)現的重大突發(fā)問(wèn)題及時(shí)報告。
3.教學(xué)評估與質(zhì)量監控中心將堅持貫徹“學(xué)生中心”理念，組織學(xué)生信息員對線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)反饋。對線(xiàn)上教學(xué)存在問(wèn)題將按照《南陽(yáng)理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監控工作的意見(jiàn)》《南陽(yáng)理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監控體系綱要》文件規定，反饋給相關(guān)部分，進(jìn)行持續改進(jìn)，并將通過(guò)校教學(xué)督導組對改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。
4.教學(xué)評估與質(zhì)量監控中心（教學(xué)督導辦公室）及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)效果分析。通過(guò)開(kāi)展師生問(wèn)卷調查、教學(xué)督導和學(xué)生信息員反饋等途徑，對線(xiàn)上教學(xué)的總體實(shí)施情況進(jìn)行總結分析，提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)，為學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)改革和資源建設提供決策依據。
四、工作要求
1.督導方式
校院兩級督導組同步開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督導工作，根據時(shí)間安排，可同步進(jìn)行，也可交錯開(kāi)展。督導員根據所負責學(xué)院的課表隨機選擇課程開(kāi)展巡課聽(tīng)課工作,進(jìn)入所在課程群平臺內,進(jìn)行線(xiàn)上聽(tīng)課。督導員通過(guò)網(wǎng)址鏈接、二維碼掃描、接收邀請等方式進(jìn)入課程班教學(xué)群或平臺，積極開(kāi)展在線(xiàn)巡課聽(tīng)課工作。
2.督導次數
為保障本次線(xiàn)上教學(xué)的督導聽(tīng)課覆蓋面,每周巡課聽(tīng)課原則上不少于4節課。聽(tīng)課中，除關(guān)注傳統授課的備課充分度、內容熟悉度、表達清晰度等要求外,可適當挖掘線(xiàn)上教學(xué)工具和平臺使用的合理性和特色,注意線(xiàn)上師生交互情況和教學(xué)節奏控制。督導員聽(tīng)課過(guò)程中可采用截屏、錄屏等方式對授課過(guò)程有所記錄。
3.結果反饋
校院兩級督導組成員認真填寫(xiě)南陽(yáng)理工學(xué)院在線(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表，對聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現授課存在較大問(wèn)題或特別優(yōu)秀的教學(xué)案例及時(shí)反饋。
4.工作銜接
各教學(xué)院部及時(shí)將匯總的線(xiàn)上授課信息上報教務(wù)處的同時(shí)，報教學(xué)評估與質(zhì)量監控中心備案，由校教學(xué)督導辦公室共享到校級督導工作群，供校級督導聽(tīng)課。校督導辦公室信箱：xx@xx.com。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案13
為了貫徹落實(shí)國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，認真執行《縣中小學(xué)教學(xué)常規（2020年修訂版）》文件要求，進(jìn)一步規范全縣中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，積極構建良性競爭的教育環(huán)境，本著(zhù)科學(xué)性、公正性、針對性、可操作性強的原則，結合我縣實(shí)際，特制定本評價(jià)方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現、解決學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中凸顯的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監督和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、評價(jià)對象
全縣各小學(xué)、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標
�。ㄒ唬┙⒖茖W(xué)評價(jià)體系，樹(shù)立正確辦學(xué)導向
建立具有評價(jià)、激勵、導向功能的線(xiàn)下教學(xué)評價(jià)制度和開(kāi)展好具有本校特色的信息化評價(jià)管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)教學(xué)常規成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的自覺(jué)行為。
�。ǘ┮幏督處熃虒W(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
規范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師自主學(xué)習、自我反思、引導教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
�。ㄈ┘顚W(xué)校制度創(chuàng )新，提高學(xué)校管理水平
通過(guò)規范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)管理制度的建設和創(chuàng )新，以評促改，以評促建，促進(jìn)全縣中小學(xué)校整體實(shí)現內涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì )評價(jià)。
四、組織領(lǐng)導
為了使常規教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作順利開(kāi)展，確保在質(zhì)量評價(jià)活動(dòng)中的各項要求落到實(shí)處，收到實(shí)效，教育局成立常規教學(xué)質(zhì)量評價(jià)領(lǐng)導小組。
五、實(shí)施辦法
各學(xué)校應嚴格執行國家課程標準，開(kāi)全開(kāi)足國家課程和地方課程。能夠結合本校實(shí)際開(kāi)設有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。學(xué)校依據《縣中小學(xué)教學(xué)常規（2020年修訂版）》要求落實(shí)常規管理工作，并結合學(xué)校實(shí)際，制定本校的常規教學(xué)管理評價(jià)細則，明確評價(jià)項目和賦分標準、獎懲措施等。
�。ㄒ唬┰u價(jià)內容：
備課：教師應做到教案（電子教案）項目齊全，按照要求各年級各學(xué)科要努力創(chuàng )造條件，發(fā)揮集體備課的效用。集體備課的主要內容有：研讀課程標準，明確教學(xué)要求；安排教學(xué)進(jìn)度；討論教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。備課做到“五統一”（統一進(jìn)度、統一要求、統一重難點(diǎn)、統一習題、統一測試）；“八備”（備目標、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習、備板書(shū)、備作業(yè)、備教具學(xué)具）；“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人）。教案（電子教案）應具有創(chuàng )新性。每節課要有教學(xué)反思，對反思問(wèn)題要有改進(jìn)措施。學(xué)校每學(xué)期應至少進(jìn)行兩次教案檢查，做到有檢查、有評價(jià)、有反饋、有記錄。
授課：課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)，人才觀(guān)。牢固樹(shù)立一種意識：向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；緊緊圍繞一個(gè)目標：即教學(xué)目標；貫徹兩個(gè)始終：情感教育和反饋矯正；體現三個(gè)為主：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)；落實(shí)四個(gè)要點(diǎn)：基礎知識的落腳點(diǎn)、思維開(kāi)發(fā)的著(zhù)眼點(diǎn)、能力培養的訓練點(diǎn)、思想教育的滲透點(diǎn)；掌握六個(gè)環(huán)節：前置補償、自主學(xué)習、精講點(diǎn)撥、師生互動(dòng)、變式訓練、歸納總結。
作業(yè)、批改:作業(yè)要依據每節課的特點(diǎn)，做到精心設計，規范合理，數量適中、著(zhù)眼全體、分層布置，確保實(shí)效。優(yōu)等生可布置一拓展性的、實(shí)踐性作業(yè)；學(xué)困生的作業(yè)堅持“低起點(diǎn)、小步走”原則，適當降低作業(yè)難度。教師應及時(shí)檢查、批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解和鞏固程度以及實(shí)踐中運用知識的能力。學(xué)校每學(xué)期應至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評價(jià)、有反饋、有記錄。做到“三凡是”：凡是布置學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做；凡是學(xué)生作業(yè)，教師自覺(jué)做好批改記錄，讓批改更有針對性，禁止讓家長(cháng)或其他人替代批閱作業(yè)；凡是訂正作業(yè)，必須做到面批，盡量做到當日作業(yè)當日批閱，批改之后要有反饋性建議。
聽(tīng)課：校長(cháng)對年級教育教學(xué)有適時(shí)的指導意見(jiàn)和建議。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于35節，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節，記錄詳細，有點(diǎn)評。學(xué)校要經(jīng)常組織教師參與聽(tīng)課，將聽(tīng)課形成一種常態(tài)化。每節公開(kāi)課，同學(xué)科教師須全員參與聽(tīng)評，聽(tīng)課后學(xué)校領(lǐng)導要有評價(jià)、有反饋、有記錄。
輔導：學(xué)校要堅持因材施教、分類(lèi)推進(jìn)的原則：對優(yōu)秀生輔導可適當加深知識的難度，拓展知識面，使其個(gè)性特長(cháng)、思維深度、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力得到培養和發(fā)展；對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎上加強能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)；對學(xué)困生要指導學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，加強雙基方面的輔導和訓練；學(xué)校要制定“培優(yōu)輔困”整體工作要求，教研（備課）組、教師應根據學(xué)情切實(shí)制定“培優(yōu)輔困”計劃。
考試：考試是檢查學(xué)生學(xué)習效果、教師教學(xué)效果的一種重要方式。任課教師、教導處、學(xué)校領(lǐng)導要重視學(xué)生的考試，認真研究改進(jìn)考試的形式，內容以及方法等問(wèn)題，使之更好適應當前教育形勢。教師要搞好講評，指出學(xué)生測試中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生明確學(xué)習目標。學(xué)校要及時(shí)總結，組織教師做好質(zhì)量分析，指導教師改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作方向。
�。ǘ┰u價(jià)方式
通過(guò)抽查教案（或電子教案紙質(zhì)版）、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改檢查記錄、備課過(guò)程材料、課程安排表、作息時(shí)間表、任課教師一覽表、隨機聽(tīng)課、與教師、學(xué)生座談等方式，檢查學(xué)校常規教學(xué)管理工作落實(shí)情況。監督學(xué)校實(shí)現當堂達標檢測落實(shí)“堂堂清”；通過(guò)生生盯背、師生盯練等措施落實(shí)“日日清”；通過(guò)周清卷、查缺補漏落實(shí)“周周清”；通過(guò)質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、查缺補漏落實(shí)“月月清”的目的。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)可以激勵學(xué)校內涵發(fā)展，確保常規教學(xué)管理系統化、規范化，實(shí)現教師工作積極主動(dòng)，學(xué)生學(xué)習氛圍濃厚的目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�？h教育局將把此項工作納入對學(xué)校、校長(cháng)、教師的業(yè)績(jì)考核，作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據和年度目標責任考核的重要內容。各學(xué)校要把過(guò)程監管和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)常規管理的重點(diǎn)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案14
一、指導思想
以新音樂(lè )課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)眼于音 樂(lè )教學(xué)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性 通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價(jià)目的
通過(guò)正確多方位評價(jià)，讓家長(cháng)了解學(xué)生學(xué)習的進(jìn)度和成績(jì)，鼓勵并支 支持孩子進(jìn)一步學(xué)習。以新課程為標準，著(zhù)重從全面發(fā)展或富有個(gè)性和 和獨特的表達方式，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養等方方 面做出評價(jià)。
一二年級低段
一、評價(jià)目標：
1．鞏固本學(xué)期的新知識、新技能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。
2．使學(xué)生獲得進(jìn)一步感受美、創(chuàng )造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。
二、考核對象：
一、二年級全體學(xué)生
三、考核時(shí)間：
第18周——第19周
四、考核方法：
評定等級：成績(jì)可按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級評定。
五、考核內容：
�。ㄒ唬┢綍r(shí)考核，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步（占總成績(jì)的20%）。 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)學(xué)生上課回答問(wèn)題、參與表演的學(xué)習情況以及課堂紀律等方面給一個(gè)評價(jià)，作為最后成績(jì)的一部分。
�。ǘ┤の犊己�，給學(xué)生自由的展示舞臺（占總成績(jì)的80%）。
1、歌曲演唱（占50%） 學(xué)生自由選擇一首歌曲，要求是本學(xué)期所學(xué)習的內容。（加分內容：加動(dòng)作進(jìn)行表演）。
2、你唱我點(diǎn)（占30%） 教師選定考核的范圍從中選擇一首歌曲讓學(xué)生唱，要求學(xué)生完整演唱，咬字清楚，節奏正確。 注：歌曲有兩段的以唱第一段為主。
三四年級中段
一、評價(jià)目標
以新音樂(lè )課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)眼于音樂(lè )教學(xué)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、評價(jià)項目
音樂(lè )成績(jì)考核為優(yōu)、良、合格和不合格。
1．學(xué)習態(tài)度：按照平時(shí)記錄的課堂紀律、歌曲學(xué)唱情況、欣賞表現、音樂(lè )知識學(xué)習運用能力等綜合評定。（40分）
2．基礎知識：對本學(xué)期音樂(lè )知識的掌握，用筆試的形式進(jìn)行考核。（30分）
3．基本技能：演唱能力。（30分） 演唱水平：用抽簽的方式確定所唱的歌曲，歌曲范圍為本冊學(xué)唱歌曲。
要求：
1．用正確的'姿勢、自然有表情地歌唱
2．演唱形式演唱學(xué)過(guò)歌曲，大膽不喊不恥，表情自然大方。
3．能夠在唱歌時(shí)做即興地律動(dòng)或動(dòng)作
三、評價(jià)注意事項
由于學(xué)科的特殊性，音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)不同于語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)，在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)
1．營(yíng)造愉快和諧的評價(jià)氛圍，淡化學(xué)生的考試心理，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與評價(jià)活動(dòng)。
2．要根據各學(xué)科不同的目標及學(xué)生不同的音樂(lè )水平恰當地選用評價(jià)形式和評價(jià)方法。 音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)應充分體現全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵我們老師進(jìn)取，完善教學(xué)質(zhì)量，全面提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。
五、六年級高段
一 、評價(jià)目標：
音樂(lè )課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對學(xué)生的人格成長(cháng)、情感陶冶以及智能的提高等具有重要價(jià)值。評價(jià)是音樂(lè )教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)評價(jià)，教師可以掌握音樂(lè )教學(xué)計劃和目標的實(shí)現情況，作為改進(jìn)教學(xué)的依據；學(xué)生可以及時(shí)了解自己達到的能力和水平，促進(jìn)今后有效學(xué)習；家長(cháng)可以了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，鼓勵和支持學(xué)生有針對性學(xué)習。
二、評價(jià)對象：
小學(xué)五、六年級全體學(xué)生。
三、評價(jià)方法：
通過(guò)形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，平日表現與期末評價(jià)內容、評價(jià)標準等進(jìn)行綜合性評價(jià)，其中形成性評價(jià)的評定占20%，終結性評價(jià)占80%。將最后的綜合成績(jì)作為學(xué)生本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科的有效成績(jì)（采用等級制）。 評定等級：優(yōu)、良、合格和不合格。
四、評價(jià)內容及標準：
1．形成性評價(jià) 音樂(lè )教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評價(jià)的一個(gè)重要方面，應予充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行�？刹捎糜^(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。因此，音樂(lè )教學(xué)要將對學(xué)生的經(jīng)常性的形成性評價(jià)加以記錄，盡可能地對所有學(xué)生實(shí)施日常的形成性評價(jià)。音樂(lè )課代表輔助音樂(lè )教師進(jìn)行記錄。 評價(jià)內容：
�。�1）上課認真，帶齊音樂(lè )學(xué)習用品；檢查書(shū)籍愛(ài)護程度。（態(tài)度）
�。�2）能認真演唱歌曲。（唱）
�。�3）能用悅耳的聲音有感情地演唱歌曲。（情感）
�。�4）能認真聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )。（聽(tīng)）
�。�5）能積極舉手回答老師的問(wèn)題。（說(shuō)）
�。�6）能隨音樂(lè )律動(dòng)并會(huì )編簡(jiǎn)單舞蹈。（創(chuàng )編）
�。�7）課后完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。（練習）
�。�8）能與組員一起合作學(xué)習，解決問(wèn)題。（合作能力）
�。�9）參加課外音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)。（興趣愛(ài)好）
2．終結性評價(jià) 評價(jià)內容： 基礎知識、唱歌 考試形式： 隨堂考試。
考試范圍：
�。�1）基礎知識（包括音樂(lè )欣賞）——以試卷的形式進(jìn)行卷面考試 年級全冊?xún)热莸幕局R點(diǎn)，包括樂(lè )理知識、音樂(lè )常識、作品分析以及音樂(lè )欣賞等。
�。�2）歌曲演唱——以抽簽的方式進(jìn)行考試
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案15
根據當前疫情防控情況及《xx市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)教研活動(dòng)指導意見(jiàn)》要求，為科學(xué)規范中小學(xué)居家學(xué)習期間線(xiàn)上教學(xué)教研活動(dòng)，提高線(xiàn)上教學(xué)教研質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，特制定線(xiàn)上教學(xué)教研實(shí)施方案，以響應“停課不停學(xué)”號召，確保線(xiàn)上教學(xué)教研的有效實(shí)施。
一、成立領(lǐng)導小組
為做好統籌管理，調整工作方式和工作機制，特成立棠溪小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)教研領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作目標
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，整合教育資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，以問(wèn)題為導向引導學(xué)生自主學(xué)習，有效解決實(shí)際問(wèn)題。
2、創(chuàng )新教學(xué)方式，強化學(xué)習設計，加強學(xué)生指導，注重過(guò)程性監測和評價(jià)，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
3、幫助學(xué)生適應新的學(xué)習方式，嘗試借助學(xué)習資源，運用科學(xué)的學(xué)習方法自主解決學(xué)習問(wèn)題。
4、指導學(xué)生加強文化知識學(xué)習的同時(shí)，全面加強品格修養、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動(dòng)技能培養，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
三、實(shí)施原則
按照統籌兼顧、合理安排、家校協(xié)同的原則，有序組織線(xiàn)上教學(xué)教研工作。
1、全面統籌。在區教體局的統籌和教師發(fā)展中心的指導下，組織好棠溪小學(xué)師生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)教研工作。合理安排教學(xué)進(jìn)度。結合居家學(xué)習的特點(diǎn)，適當降低教學(xué)難度，放慢教學(xué)進(jìn)度。
2、合理安排。棠溪小學(xué)合理安排學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間，原則上小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘。小學(xué)三至六年級每天學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，兩節課中間休息時(shí)間不少于15分鐘。任教老師安排好學(xué)習內容，由班主任老師安排學(xué)習順序及具體時(shí)間，并堅持線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下學(xué)習相結合，既開(kāi)展在線(xiàn)的學(xué)習講解、指導、答疑，也開(kāi)展線(xiàn)下的自主學(xué)習、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究。
3、五育并舉。線(xiàn)上教學(xué)教研應堅持“五育并舉”，確保學(xué)生在適度學(xué)習課程知識的同時(shí)，熟練掌握疫情防控知識，提高健康防護能力。各校要加強愛(ài)國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。重視師生心理健康教育工作，開(kāi)展線(xiàn)上心理健康講座和輔導。要科學(xué)指導學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和運動(dòng)習慣，共同維護學(xué)生的身心健康。
4、家校協(xié)同。加強家校溝通，指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握方式方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習；指導、支持家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境，教育引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活，按時(shí)完成各項學(xué)習任務(wù)，督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間。
四、實(shí)施時(shí)間
20xx年x月18日起開(kāi)始實(shí)施，結束時(shí)間視疫情情況另行通知。
五、實(shí)施意見(jiàn)
1、落實(shí)主體責任。制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。確保教學(xué)工作有計劃、有內容、有安排、有要求、有措施、有輔導，讓每一位學(xué)生都能接受良好教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)效果。要根據網(wǎng)絡(luò )學(xué)習特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)計劃，合理安排學(xué)生學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間，做到勞逸結合，保障學(xué)生身心健康。
視頻學(xué)習途徑：
�。�1）國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺
�。�2）贛教云平臺
�、龠\用廣電網(wǎng)絡(luò )有線(xiàn)電視；
�、谶\用江西IPTV（中國電信）和中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視收看學(xué)習；
�、圻\用電腦、手機、平板電腦等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在“贛教云”點(diǎn)擊江西省中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)平臺觀(guān)看；
�、芫�(xiàn)上學(xué)習：關(guān)注微信公眾號“贛教云”，再點(diǎn)擊資源應用的線(xiàn)上教學(xué)流程，無(wú)需賬號密碼，打開(kāi)便可觀(guān)看直播。
3、提高教學(xué)效果。教師可通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)平臺、釘釘、微信、QQ等多種方式，創(chuàng )建學(xué)習共同體，以班級為單位有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。充分運用好“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“贛教云-江西省教育資源公共服務(wù)平臺”，科學(xué)遴選適合學(xué)生居家學(xué)習以及體現基于課程標準的“教—學(xué)—評”一致性、深度學(xué)習、情境教育(教學(xué))等先進(jìn)教育教學(xué)理念的教學(xué)資源，提高資源應用實(shí)效。要加大對線(xiàn)上學(xué)習有困難學(xué)生的幫扶力度，確保每一名停課學(xué)生都能接受有效學(xué)習。要注重線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程性指導，根據家長(cháng)反饋、線(xiàn)上學(xué)習和練習完成等情況，對學(xué)生做好過(guò)程性評價(jià)，科學(xué)評估線(xiàn)上教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
4、規范作業(yè)管理。遵循“雙減”政策，按照教育部發(fā)布的《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》和《青山湖區加強中小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施辦法》（試行）的要求，針對不同學(xué)科和網(wǎng)上學(xué)習的特點(diǎn)，加強作業(yè)的布置、有效批改與分析、講評與輔導等環(huán)節的有效管理，進(jìn)一步規范作業(yè)的設計與實(shí)施。教師應結合學(xué)生居家學(xué)習實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，合理布置“基礎作業(yè)+彈性作業(yè)”。小學(xué)一、二年級不安排書(shū)面作業(yè)，小學(xué)其他年級書(shū)面作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)60分鐘，也可以安排一些家務(wù)、運動(dòng)、課外閱讀等作業(yè)，統籌學(xué)生作業(yè)內容和作業(yè)總量。不安排過(guò)多、過(guò)重和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案16
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月x-x日籌備組織、動(dòng)員準備、網(wǎng)上教學(xué)培訓階段;
二是11月x日的試播階段，調試設備和試播課;
三是11月x日晚上19:00-19:30的線(xiàn)上家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，由班主任及學(xué)生、家長(cháng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線(xiàn)上學(xué)習準備;
四是從11月x日開(kāi)始(至正常復課)正式的線(xiàn)上指導課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時(shí)間，在指導學(xué)生課前準備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節課后安排眼保健操和體育室內操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線(xiàn)上直播授課和兩節自習課，教師線(xiàn)上輔導。晚上不安排線(xiàn)上授課。
二、課程安排
1.課程內容
線(xiàn)上指導課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規范要求，養成教育;
(2)各年級各學(xué)科學(xué)習要求及學(xué)科規范;
(3)各年級知識銜接、學(xué)習方法指導等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據七年級的教情和學(xué)情，整合分解細化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項知識、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
�、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內容。
�、诜止湔n--組長(cháng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內交流分享。
�、坌纬蓚�(gè)案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
�、芩鸭�---備課組長(cháng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標題，便于學(xué)生課后復習用。
�、趫猿志�(xiàn)上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
�、厶崆斑M(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節課可能會(huì )需要進(jìn)出不同群，請及時(shí)轉換學(xué)習空間。
�、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結束時(shí)點(diǎn)擊結束錄制，整節課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀(guān)看回放及后續向全省學(xué)校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò )授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò )授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(cháng)，注意適時(shí)調整，特別是按時(shí)下課。
�、尢厥鈺r(shí)期，不宜要求家長(cháng)打印課本或其他資料。
(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò )授課亦應布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改，建議以思維導圖整理或創(chuàng )造性作業(yè)為主。
�、圩粤暟凑n表安排進(jìn)行作業(yè)在線(xiàn)輔導，不允許統一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應按課表及時(shí)上課，不遲到;
(2)在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò )公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn)，認真完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳;
(4)看清課表安排，根據上下節課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉換學(xué)習空間。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案17
一、教學(xué)現狀
截至目前，一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊教材為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè)，用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類(lèi)字，自主練習一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動(dòng)小健將：每天堅持體育鍛煉一小時(shí)，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè )閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：根據老師的指導，每天練習幾個(gè)字，做到精細高效。
數學(xué)學(xué)科：自主復習
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊生字過(guò)關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數學(xué)學(xué)科：1、自主復習；2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學(xué)生身心健康指導。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。
3.學(xué)習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
�。�5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
�。�7）按時(shí)作息，適當運動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。
�。�8）每周寫(xiě)一篇周記。
數學(xué)學(xué)科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；2、家人練習口語(yǔ)表達；3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案18
2022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段，指導學(xué)生一對一，每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障x(chóng)年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。x年級于3月x日動(dòng)員，xx日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)x年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據x年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
7.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案19
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組?長(cháng)：xxx（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：xxx
職?責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成?員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
【線(xiàn)上教學(xué)績(jì)效考核方案】相關(guān)文章：
線(xiàn)上教學(xué)的銜接方案（精選6篇）05-26
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)方案（精選11篇）12-20
學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)方案（精選6篇）07-19
班級線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)方案（精選6篇）04-29
線(xiàn)上教學(xué)啟動(dòng)方案（通用7篇）04-29
小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)方案（精選7篇）05-18
2022線(xiàn)上教學(xué)方案（通用5篇）04-29