幼兒中秋節活動(dòng)方案集合

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒中秋節活動(dòng)方案集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合1

　　一、指導思想

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。

　　因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

　　幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象

　　全園孩子和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。

　　發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

　　通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。

　　七、活動(dòng)準備

　　20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2.形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合2

　　一、指點(diǎn)思維：

　　《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象：

　　全園孩子和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。

　　七、活動(dòng)預備：

　　20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

　　八、作品要求：

　　1.制造資料：廢舊的月餅盒子

　　2.方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。

　　3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函

　　每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合3

　　活動(dòng)目標

　　1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備

　　彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線(xiàn)若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解中秋節的來(lái)歷

　　1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.了解人們在中秋節的活動(dòng)。

　　指導語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

　　二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng )作形式班級自己制定)

　　1.導入活動(dòng)

　　教師：為了迎接中秋節，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

　　2.講解示范：

　　(1)提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

　　(2)燈籠的制作方法

　　取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開(kāi)成一個(gè)個(gè)條狀。

　　平齊剪掉多余的杯邊。

　　修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

　　一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

　　取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

　　先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線(xiàn)，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì )更有感覺(jué)。

　　可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合4

　　指導思想

　　幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和積極參與，積極支持和幫助家長(cháng)提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強家長(cháng)與孩子之間的互動(dòng)與合作；培養孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng )造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展�！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長(cháng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

　　活動(dòng)時(shí)間

　　周日上午

　　活動(dòng)位置

　　幼兒園操場(chǎng)

　　活動(dòng)對象

　　幼兒園的孩子和家長(cháng)

　　活動(dòng)主題

　　“月餅寶盒，改變”

　　活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步加強對地球的保護，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長(cháng)在生活中創(chuàng )造和再利用廢棄材料，創(chuàng )作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系，加強教師、家長(cháng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作。這項活動(dòng)反映了環(huán)境保護和創(chuàng )新等許多方面。我們應該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程，以提高兒童的環(huán)境意識，增強每個(gè)人“珍惜現有資源，保護環(huán)境，創(chuàng )建和諧社會(huì )”的意識。

　　工作要求

　　1、制作材料：

　　廢月餅盒

　　2、兒童和家長(cháng)參與的自由形式、自由創(chuàng )作、平面、半三維或三維幼兒園小班

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合5

　　活動(dòng)目標:

　　1.了解傳統的中秋節，知道它的起源和相關(guān)習俗。

　　2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現，體驗分享和合作的快樂(lè )。

　　準備工作:

　　1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖。

　　3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)流程:

　　1.猜測:“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀�！闭埐虏率鞘裁�？

　　表演:月亮。談?wù)撛铝恋淖兓��?/p>

　　2.介紹一下中秋節的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱(chēng)為“月中”的一個(gè)月，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱(chēng)為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿(mǎn)。

　　老師:關(guān)于中秋節有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說(shuō)說(shuō)“月燈”。

　　3.人們如何度過(guò)中秋節？

　　(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過(guò)中秋節的？

　　你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？

　　4.一起吃月餅，分享快樂(lè )。

　　老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

　　(2)老師簡(jiǎn)單總結，月餅分類(lèi)。

　　(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂(lè )。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：圖片一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)提問(wèn)。

　　1、8月15是什么節日?

　　2、中秋節大家都要吃什么?

　　3、今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　二、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　三、欣賞兒歌“味道好極了”

　　1、出示圖片。

　　提問(wèn)并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?

　　四個(gè)娃娃叫什么名字?

　　幼兒討論：他們是怎樣吃的'?

　　四、交代任務(wù)。

　　師：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?

　　五、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

　　兒歌：味道好極了

　　八月十五中秋到，

　　圓圓的月亮空中掛。

　　月光下，坐著(zhù)四個(gè)胖娃娃：

　　一個(gè)叫佳佳

　　一個(gè)叫華華，

　　一個(gè)叫莎莎，

　　一個(gè)叫丫牙。

　　佳佳的月餅的溜園，

　　華華的月餅個(gè)頭大，

　　莎莎的月餅香又甜，

　　丫牙的月餅頂刮刮。

　　佳佳說(shuō)：我去拿把刀，

　　華華說(shuō)：我去切開(kāi)它，

　　莎莎說(shuō)：每個(gè)切四份‘

　　丫丫說(shuō)：大家嘗嘗吧。

　　哈哈!哈哈!

　　的溜園，個(gè)頭大，

　　香又甜，頂刮刮，味道好極了。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合7

　　一、活動(dòng)意圖：

　　中秋節是我國一個(gè)很重要的傳統節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。知道中秋節這個(gè)節日，了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷。

　　2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　三、活動(dòng)準備：

　　彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、晨接活動(dòng)

　　欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　2、早餐

　　3、生活活動(dòng)

　　手指游戲：《爺爺為我打月餅》

　　4、集體活動(dòng)

　　《小烏龜上幼兒園》

　　設計意圖

　　《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂(lè )地和同伴玩，融入到了集體當中的故事�，F獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開(kāi)過(guò)家長(cháng)。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會(huì )哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì )兩大領(lǐng)域相結合。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合8

　　設計意圖：

　　民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓的孩子傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處�；顒�(dòng)目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。

　　3.講一講人們怎樣過(guò)中秋。

　�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？

　�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)

　�。�3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡。

　　活動(dòng)反思：

　　中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

　　不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些，了解的會(huì )更多一些。

幼兒中秋節活動(dòng)方案集合9

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時(shí)間、來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂(lè )，懂的感恩。

　　3.營(yíng)造良好的親子氛圍，通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前，各班教師對幼兒進(jìn)行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。

　　2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3、幼兒園準備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。

　　4、音樂(lè )�！稜敔敒槲掖蛟嘛灐�、樂(lè )曲《春江花月夜》、《小白船》。

　　5、中秋節的提問(wèn)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、在音樂(lè )《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，的樂(lè )曲聲中全園幼兒和家長(cháng)入座

　　主持人講話(huà)：

　　小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!

　　二、主持人介紹中秋節

　　小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　三、提問(wèn)搶答：答對有獎：

　　1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�? (月亮)

　　2、月亮每個(gè)月都要滿(mǎn)月(圓)一次嗎?

　　3、中秋節的月亮是什么形狀?

　　4、根據中秋節的故事提出問(wèn)題。

　　四、請小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌

　　五、親子游戲：找媽媽

　　請5――10對家長(cháng)及幼兒上場(chǎng)，用紅布條都蒙住眼睛，開(kāi)始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。

　　六、請中班幼兒表演

　　七、請大班幼兒表演

　　八、提問(wèn)搶答：答對有獎

　　1、中秋節是一年中的哪一天?

　　2、中秋節那天的月亮是什么形狀的?

　　3、請說(shuō)出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

　　九、請大班幼兒表演。

　　十、親子游戲：齊心協(xié)力運果果。

　　大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開(kāi)始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開(kāi)始再傳。

　　十一、提問(wèn)搶答：答對有獎

　　1、請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(cháng)答題)

　　2、中秋節里人們都會(huì )吃什么?

　　3、請說(shuō)出與月亮有關(guān)的神話(huà)或傳說(shuō)的故事的名字?

　　主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂(lè )，全體家長(cháng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂(lè )聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。

　　十二、分享月餅：

　　主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

　　由于現在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著(zhù)孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那么在這個(gè)節日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來(lái)表達我們的感恩之心，好不好?

　　幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　十三、在這團圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著(zhù)愛(ài)的芬芳，讓愛(ài)永留在我們的心里，讓愛(ài)永駐我們的家中，今天的中秋節過(guò)的非常的快樂(lè )，剛才小朋友們的表現也都非常的好，

　　值得表?yè)P和鼓勵，請家長(cháng)們帶著(zhù)寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。

　　十四、活動(dòng)結束

　　人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。

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