學(xué)校文明之星評比方案(精選7篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校文明之星評比方案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校文明之星評比方案1
一、評選標準:
1、 在品德修養上,應知榮明恥,具有熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的高尚品德,具有良好的文明衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境,勤儉節約。遵紀守法,遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的規章制度。積極參加集體活動(dòng),孝敬父母,尊敬師長(cháng),禮貌待人。具有“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
2、 在學(xué)習生活上,應具有正確的學(xué)習目的和良好的學(xué)習習慣,勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,勤思好問(wèn),牢固掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、 在藝體活動(dòng)上,應積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉,上好每節藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績(jì)達到國家統一規定的各個(gè)年齡段的最低要求,培養良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
4、 在人際交往上,能積極參加每次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和班隊活動(dòng);在活動(dòng)中和日常生活中能樂(lè )于奉獻、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng )新;欣賞、接納、包容、關(guān)愛(ài)他人,掌握溝通方法,有自信,大膽表達自己的想法,不以自我為中心,不隨便發(fā)脾氣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),善于與別人交流合作,懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強適應社會(huì )生活的能力。言行一致,誠實(shí)謙虛,團結同學(xué),
二、評選內容及步驟:
1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己(統一表格)。
重點(diǎn)介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點(diǎn)。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來(lái)星”中隊活動(dòng),學(xué)生可以通過(guò)自己寫(xiě)文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、樂(lè )器、手工表演等方式展示自己的閃光點(diǎn)。(4月28日)
3、 根據評選標準和個(gè)人特點(diǎn),每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥(niǎo)星”等。
4、 5月10日把“朝天未來(lái)星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見(jiàn)等)交到大隊部,5月16日拍照。
學(xué)校文明之星評比方案2
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設,培養學(xué)生良好的公民道德素養,展現我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,根據前階段學(xué)校開(kāi)展的 “文明禮儀”主題教育活動(dòng),學(xué)校決定由本學(xué)期開(kāi)始舉辦首屆校園文明之星評選活動(dòng),讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣,營(yíng)造文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的校園氛圍,鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn),最終達到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良,人才輩出的目的,校園文明之星評選辦法。
二、校園之星的基本條件
。ㄒ(jiàn)《xxx市第二小學(xué)校園“文明之星”評比細則》)
對有下列行為的學(xué)生不予參評:
1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時(shí)打掃衛生者。
3、破壞花草樹(shù)木者。
4、在校園內,尤其是樓道及室內追逐打鬧,使用不文明用語(yǔ)現象者。
三、校園文明之星的評選辦法
由學(xué)生、班級、年級組共同評選。具體操作如下:
1、由全班學(xué)生根據評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人(候選人自評分必須在80分以上)進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據得票數多少且超過(guò)半數者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,并填寫(xiě) “校園文明之星推薦表”。
2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進(jìn)行審核,然后向學(xué)校推薦“校園文明之星”。(原則上各班一名)
四、注意事項及所交材料
。、各班要實(shí)事求是,評選過(guò)程要充分發(fā)揚學(xué)生民主,對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項目要填寫(xiě)完整、真實(shí)。
3、上交“校園文明之星推薦表”
4、所有材料截止日期為4月10日。
五、校園文明之星的獎勵辦法
校園文明之星每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布;該星作為以后評選市、區三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
學(xué)校文明之星評比方案3
為進(jìn)一步提高學(xué)生的現代文明素質(zhì),養成良好行為習慣,豐富校園文化內涵,樹(shù)立典型,發(fā)揮榜樣的帶頭作用,在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究,學(xué)校決定于本學(xué)年開(kāi)展第x屆“校園之星”評選活動(dòng)!靶@之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個(gè)類(lèi)別,F將有關(guān)事項安排如下:
一、領(lǐng)導機構:
學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組
組 長(cháng):楊文松
副組長(cháng):賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員: 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導小組下設辦公室:
主任:陳逾(兼)
成員: 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法:
逐層推薦,公開(kāi)評選
三、評選名額:
校級60名;班級140名
四、獎勵辦法:
學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽(yù)稱(chēng)號的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會(huì )上頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎品。學(xué)校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過(guò)廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。
五、評選條件:
、宥Y儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志,升旗儀式精神飽滿(mǎn),保持安靜,認真聽(tīng)講。
2、在校積極使用禮貌用語(yǔ),舉止文明大方,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),不打架,不叫他人綽號,見(jiàn)到師長(cháng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。
3、同學(xué)之間和睦謙讓?zhuān)ハ鄮椭,不鬧糾紛,不吵架打架。課間玩耍文明,不追逐打鬧,不串班,不爬窗。
4、穿著(zhù)整潔,個(gè)人衛生良好,不在地上滾爬,不亂丟雜物,見(jiàn)到有人亂丟能勸阻,見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。
5、集會(huì )做操做到“快、靜、齊”,不插隊、不推搡、不擁擠,上下樓梯靠右行,腳步輕輕,保持安靜,遇到交叉主動(dòng)避讓。
。ǘ┱\信之星
1. 講誠實(shí)、守信用,表里如一,具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》;能按《玉屏實(shí)驗小學(xué)養成教育目標》規范自己言行。
3. 嚴格遵守學(xué)校紀律和班級規定,無(wú)考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直,不隱瞞自己與他人的錯誤,不弄虛作假,勇于承認并改正錯誤。
5.團結同學(xué),熱愛(ài)集體。自覺(jué)融洽同學(xué)關(guān)系,保持和諧的人際關(guān)系,不做有損集體榮譽(yù)的事。
6.勤奮儉樸,助人為樂(lè )?炭鄬W(xué)習文化知識和勞動(dòng)技能,積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)。
。ㄈ┉h(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個(gè)人衛生習慣,生活自理能力強。
2、愛(ài)護公共環(huán)境,帶頭開(kāi)展校園衛生保潔,并能帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)美化校園,自覺(jué)維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛生責任區等衛生清理工作。
4、無(wú)亂扔亂丟亂貼亂寫(xiě)亂畫(huà)現象,積極開(kāi)展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動(dòng)。
5、節約水電,養成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
。、主動(dòng)了解、學(xué)習環(huán)保知識,積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
。ㄋ模└卸髦
1、在校尊重老師,學(xué)習努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,與老師關(guān)系融洽。
2、樂(lè )于助人,團結同學(xué),與同學(xué)關(guān)系融洽,贏(yíng)得同學(xué)的信任和喜歡。
3、在家孝敬長(cháng)輩父母,能為家庭做力所能及的勞動(dòng),積極為父母分憂(yōu),以實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩。
4、愛(ài)護自然,保護環(huán)境,做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)回報國家和社會(huì )的培養之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動(dòng),成績(jì)突出。
。ㄎ澹┛萍贾
1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習、追求真知,積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),大膽質(zhì)疑,擁有較強獨立思考能力和創(chuàng )新意識。
2、堅持參加一項科技活動(dòng)、實(shí)驗操作能力強。
3、積極參加校內外各種科技作品競賽,并取得優(yōu)異成績(jì)。
。┧圀w之星
1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)藝術(shù)、體育活動(dòng)。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長(cháng)。
3、參加各級比賽,取得優(yōu)異成績(jì)。
六、評選辦法:
、毙麄靼l(fā)動(dòng)階段(3月4日-3月19日):
學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動(dòng);各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的榜樣,爭做校園之星”的班(隊)會(huì ),宣傳評選方案,讓學(xué)生人人知曉,并積極投入到爭當“校園之星”,督促自我養成文明習慣的活動(dòng)中來(lái)。
、病鞍嗉壷恰痹u選階段(3月20日-3月29日):
各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結合的辦法,按不超過(guò)班級人數10%的比例確定“班級之星”;班(隊)會(huì )上,“班級之星”登臺演講,學(xué)生投票,公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學(xué)校。每類(lèi)“校園之星”各班限報1名,6類(lèi)中最多選報3類(lèi)。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動(dòng)評選辦公室(行政辦公室),電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時(shí)間:3月31日下午4:00。逾期視為放棄。
、场靶@之星”候選人公示及宣傳階段(4月1日至4月30日):
公示候選人照片及事跡材料,候選人通過(guò)校園廣播進(jìn)行自我介紹,讓全校師生全面了解候選人情況,同時(shí),候選人每天在校內佩戴袖章,接受全校師生監督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會(huì )調查和志愿服務(wù)活動(dòng)。
、础靶@之星”評選階段:
本次活動(dòng)最后評選過(guò)程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設計制作個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌,尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類(lèi)別、個(gè)人簡(jiǎn)介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩定的支架用于支撐展示牌,避免在票選時(shí)被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設計制作。各班選派10名學(xué)生參與投票(候選人不參與)。學(xué)校將候選人個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌按“六星”類(lèi)別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的.60張選票分別放入候選人的投票箱里,每位候選人投票箱中限投一票,每類(lèi)候選人中最多投10人。最后,組委會(huì )統計每位候選人實(shí)得票數,每類(lèi)“校園之星”得票數前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。
、当碚秒A段(“六·一”期間):
學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡,并在全校 “六·一”慶祝大會(huì )上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎品,并邀請受表彰的學(xué)生家長(cháng)參加表彰活動(dòng)。班級“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎品。
七、有關(guān)要求。
、备靼嘁J真選拔,按時(shí)完成各階段工作,確保評選活動(dòng)不搞形式,走過(guò)場(chǎng)。
、泊笤炻晞,形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用評選活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)深入開(kāi)展,在學(xué)生中營(yíng)造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
、臣o律要求:評選過(guò)程中要堅持公平、公正、公開(kāi)的原則,堅持標準,保證質(zhì)量,嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現弄虛作假者,取消該班評選資格,并全校通報批評。
、醋⒅貙(shí)效。各班要結合評選活動(dòng),促使學(xué)生從小養成良好的生活、學(xué)習和行為習慣,形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng )建和諧校園爭作貢獻的氛圍,力爭使此次活動(dòng)起到良好教育效果。
5、學(xué)生主要事跡嚴格控制在100字內,超字數視為棄權。
6、本通知解釋權屬玉屏實(shí)驗小學(xué)“校園之星”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
7、未盡事宜,另行通知。
學(xué)校文明之星評比方案4
一、評選目的:
為展示我校學(xué)生的精神面貌,健全優(yōu)秀學(xué)生評選獎勵制度,進(jìn)一步加大樹(shù)立和宣傳當代少年兒童先進(jìn)典型力度,旨在引用先進(jìn)典型引導青少年兒童“快樂(lè )生活,認真學(xué)習,全面發(fā)展”,譜寫(xiě)少年兒童的金色童年。
二、評選對象:
二至六年級全體學(xué)生
三、評選條件:
文明守紀 保護環(huán)境 誠實(shí)守信 學(xué)習進(jìn)取 樂(lè )于助人
四、評選辦法:
1.宣傳發(fā)動(dòng),選拔推薦。各中隊以主題班會(huì )形式,根據評選條件,在教師、同學(xué)推薦和學(xué)生自薦基礎上,推選出候選人1名,并認真填寫(xiě)《英才小學(xué)“十佳微笑小明星”申報表》,5月15日(周四)前上報少先隊。
2.認真準備,參與競選。一是個(gè)人簡(jiǎn)介;二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風(fēng)采”為主題各候選學(xué)生認真準備一份2分鐘左右的演講材料;三是現場(chǎng)知識問(wèn)答。結合奧運知識、個(gè)人特長(cháng)、小學(xué)生日常行為規范等為內容進(jìn)行現場(chǎng)口頭提問(wèn)并回答。
3.評選十佳,“六·一”表彰。5月23日(下周五)舉行評選大會(huì ),抽簽決定18名候選人的競選順序,根據學(xué)生表現,組織評委進(jìn)行當場(chǎng)打分,依據分數評出“十佳微笑小明星”,名額分配為:六年級3名,五年級3名,四年級2名,三年級1名,二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進(jìn)行表彰并在校宣傳窗進(jìn)行介紹,號召全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱,向他們學(xué)習。
五、評選要求:
1.要體現以學(xué)生為本的'思想,把活動(dòng)的舞臺還給學(xué)生,要把這次評選活動(dòng)作為體驗教育系列活動(dòng)中的一個(gè)組成部分,讓隊員在本次活動(dòng)中體驗競爭,體驗成功。
2.本次評選活動(dòng),各班要高度重視,做好組織發(fā)動(dòng)工作,本著(zhù)公平、公正的原則,把能代表本班最高水平的候選人推薦上來(lái)參與評選,為本班爭得榮譽(yù)。
學(xué)校文明之星評比方案5
一、指導思想
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),引導全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用,使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標,讓更多的同學(xué)發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導,樹(shù)立學(xué)生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個(gè)新臺階做出積極貢獻。
二、評選項目
學(xué)習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動(dòng)之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星
三、“校園之星”基本條件
。1)熱愛(ài)校園、尊敬師長(cháng)、模范遵守校規校紀,認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生一日常規》。
。2)思想道德素質(zhì)高,人格魅力強,恪守社會(huì )公德、職業(yè)道德,個(gè)人綜合素質(zhì)好。
。3)熱愛(ài)學(xué)習,銳意進(jìn)取。在班級學(xué)習中成績(jì)突出,能起到模范帶頭作用,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習楷模。
四、評選機構
評選活動(dòng)由學(xué)校德育處、教導處、總務(wù)處、團委等部門(mén)組成評選活動(dòng)組委會(huì ),負責評選活動(dòng)的領(lǐng)導工作。
五、評比程序與時(shí)間
1、各班組織學(xué)生按照評比條件進(jìn)行民主評議,“校園十星”每周評選一次,每班利用周一班會(huì )時(shí)間確定“十星”的名單(確定為班級之星)填好申請表周二上午上交德育處(此表一式兩份,一份上交德育處,一份在班內的德育專(zhuān)欄公示,接受學(xué)生監督),學(xué)校根據上報的事跡初步確定出校園之星名單,再跟蹤調查一周,情況相符的確定為“校園之星”發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。每月評出本月的“月度校園之星”學(xué)期末評選出“年度校園之星”作為學(xué)校向上一級推薦三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的人選。
2、校園之星評選要求每個(gè)被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學(xué)生事跡必須真實(shí),如有老師和學(xué)生反映與事實(shí)不符的,追回所發(fā)證書(shū)和獎品,全校通報批評,取消該班評選先進(jìn)班集體資格,取消該班班主任評選為優(yōu)秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書(shū)寫(xiě)班級之星名單。各班要創(chuàng )設競爭機制氛圍,發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展爭星保星活動(dòng),注意教育學(xué)生本周被評為班級之星,下周不一定再被評上。
六、各項評比具體條件
。1)學(xué)習之星
思想健康、積極向上;有強烈的求知欲和鉆研精神;樂(lè )于學(xué)習,善于總結好的學(xué)習方法;樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的同學(xué),并且自身成績(jì)優(yōu)良。
。2)德育之星
思想品德好,做事講誠信?荚嚥慌撟骷;不說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)。團結同學(xué),尊敬師長(cháng),孝敬父母。
。3)體育之星
能堅持鍛煉身體,認真上好體體育課和活動(dòng)課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質(zhì)達到標準;積極參加體育活動(dòng)。
。4)才藝之星
在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等方面有突出特長(cháng)并積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)比賽。
。5)孝親之星
懂得關(guān)心父母,孝敬長(cháng)輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
。6)勞動(dòng)之星
講究衛生,有良好的環(huán)保意識和衛生習慣,積極參加講衛生活動(dòng),并起表率作用,關(guān)心學(xué)校和本班衛生情況,發(fā)現問(wèn)題能采取措施解決。有良好的勞動(dòng)習慣,積極參加勞動(dòng)鍛煉,勞動(dòng)中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。
。7)尊師之星
尊敬師長(cháng),是老師的得力助手。有典型的事跡,并得到大家的好評。
。8)禮儀之星
有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀守法,愛(ài)護公物,敢于同不良現象作斗爭,集體榮譽(yù)感強。性格開(kāi)朗,衣著(zhù)整潔,儀表端莊,模范遵守學(xué)!秲x表規范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、謙虛誠實(shí),有良好的文明禮貌習慣。
。9)守紀之星
有強烈的進(jìn)取心,有良好的思想道德品質(zhì),集體榮譽(yù)感強。紀律觀(guān)念強,為本班學(xué)生遵紀意識的增強發(fā)揮了應有的作用。模范地遵紀守法,當月內無(wú)任何違紀行為,在做好自律的同時(shí),能配合班主任開(kāi)展紀律工作,對學(xué)生的違紀行為進(jìn)行積極監督。
。10)節約之星
愛(ài)護學(xué)習用品,生活用品。時(shí)能節水、節電,做到不亂花零用錢(qián)、不亂買(mǎi)零食生活簡(jiǎn)樸,做到同學(xué)之間不攀比穿戴,不講排場(chǎng)等。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
總之,這是一項新舉措,一次新嘗試,對全方位評價(jià)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育有著(zhù)深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合,最大限度地激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心,把我校學(xué)生打造成“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的一代新人。
學(xué)校文明之星評比方案6
一、活動(dòng)主題
發(fā)現感動(dòng)、傳播感動(dòng)、持續感動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設,推崇積極進(jìn)取、健康文明的校園文化,讓學(xué)生品味感動(dòng),懂得感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間
第18—19周
四、評選對象及基本條件
1、評選對象——全體學(xué)生。
2、基本條件——具備“感動(dòng)”的素材:要求體現對祖國、社會(huì )、生命、自然、親情、友情等的追求與夢(mèng)想,從平凡中發(fā)現感動(dòng);材料必須客觀(guān)真實(shí);事跡主要發(fā)生在20xx年。
五、“感動(dòng)校園”學(xué)生評比標準
1、自強學(xué)生:面對家庭的貧困,面對自身的疾患或殘疾,面對突如其來(lái)的打擊或挫折,不甘消沉和自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰,自強自立,用執著(zhù)和堅持在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng )造奇跡。
2、博學(xué)學(xué)生:在上學(xué)期間,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,學(xué)習成績(jì)名列前茅,品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型,機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。
3、陽(yáng)光學(xué)生:個(gè)性陽(yáng)光、率真、健康,愛(ài)好廣泛,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),用自己的健康陽(yáng)光感染所有與他相處的同學(xué)和老師,能團結一切同學(xué),把事情做到最好;充滿(mǎn)愛(ài)心,熱心于社會(huì )公益事業(yè),能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì),用對生活的熱愛(ài)溫暖自己和他人。
4、責任學(xué)生:擔任學(xué)生干部認真負責,恪盡職守,在同學(xué)當中具有很高的威信和感召力;富有強烈的社會(huì )責任感,積極參加各項社會(huì )公益事業(yè),用自己的實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校、回報社會(huì );在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場(chǎng)堅定,勇挑重擔。
5、愛(ài)心學(xué)生:能夠不計所得付出愛(ài)心,積極關(guān)注并幫助弱勢群體;長(cháng)期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)且成績(jì)特別突出;關(guān)心同學(xué),樂(lè )于助人,能夠積極主動(dòng)幫助在生活、學(xué)習、心理等方面需要幫助的同學(xué)。
6、環(huán)保學(xué)生:熱愛(ài)環(huán)保事業(yè),積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動(dòng);以身作則,關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注自然、厲行節約,從自己做起、從小事做起、從身邊做起,為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學(xué)生:具有較高的藝術(shù)修養和水準,能夠積極參加校內各項藝術(shù)活動(dòng),用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛(ài);代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽,取得優(yōu)異的成績(jì)。
8、體育學(xué)生:積極組織或參加學(xué)校各類(lèi)體育活動(dòng),成績(jì)特別突出;代表學(xué)校在區級、市級或省級比賽中,頑強拼搏,積極進(jìn)取,獲得優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校乃至區、市、省贏(yíng)得榮譽(yù)。
9、其他方面特別突出的學(xué)生。
六、參評方式
1、報名形式:采用個(gè)人報名、班級推薦相結合的方式;
2、報名要求:
。1)個(gè)人報名:報名者在班主任處填寫(xiě)報名表。
。2)班級推薦:由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表,然后交給班主任。
七、評選步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng) :班主任通過(guò)班會(huì )課介紹評選的具體要求。
2、材料申報:班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人,12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實(shí):由年級部對參評者的材料進(jìn)行初步整理核實(shí)。
4、評選:由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會(huì ),推選出各年級的`感動(dòng)校園之星。初中部推選1名,高中各年級分別推選3人。
八、表彰和獎勵
頒發(fā)證書(shū),將獲獎?wù)叩母袆?dòng)事跡在學(xué)校進(jìn)行深入、廣泛、持續的宣傳;將獲獎的感動(dòng)事跡編輯整理,設計出版“感動(dòng)校園之星”宣傳冊。結合市、區相關(guān)部門(mén)的活動(dòng)向上一級教育行政部門(mén)推薦。
九、組織機構
本次“感動(dòng)校園之星”評選活動(dòng)在分管校長(cháng)的直接指導下,由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動(dòng)的評選委員會(huì )。
組 長(cháng):x
副組長(cháng):x
成 員:各班主任
學(xué)校文明之星評比方案7
為了更好地挖掘學(xué)生中的先進(jìn)典型,樹(shù)立學(xué)生中的身邊榜樣,展現學(xué)生的青春風(fēng)采,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,學(xué)校決定在本學(xué)期開(kāi)展商貿學(xué)!靶枪鉅N爛校園之星”評選活動(dòng)。號召廣大學(xué)生以先進(jìn)為榜樣,努力學(xué)習、奮發(fā)成才,爭創(chuàng )文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導思想
引導廣大教師挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用,增加同學(xué)們努力、前進(jìn)的目標,讓更多的同學(xué)發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)表彰先進(jìn),樹(shù)立學(xué)習典型,增強同學(xué)們學(xué)習的自信心,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學(xué)習之星、才藝之星、勵志之星、勞動(dòng)之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
三、評選標準
1、學(xué)習之星
學(xué)習刻苦,成績(jì)突出,在學(xué)習方面起模范帶頭作用,考試成績(jì)優(yōu)異,上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節各類(lèi)獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué),身處逆境卻有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),面對挫折能迎難而上,努力學(xué)習,上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部?jì)擅韵隆?/p>
4、勞動(dòng)之星
熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加校內外勞動(dòng),有良好的勞動(dòng)衛生習慣,堅持搞好班級、宿舍和包干區衛生,值日認真負責。在勞動(dòng)方面有突出事跡的學(xué)生。每部?jì)擅韵隆?/p>
5、服務(wù)之星
現任學(xué)生會(huì )或班委會(huì )、團支部以上學(xué)生干部,能認真履行職責,工作能力強,為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作,事跡和影響突出,個(gè)人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱(chēng)號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專(zhuān)業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué);獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué);文字錄入第一名的同學(xué);在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中表現突出,得到實(shí)習單位表?yè)P的同學(xué)(附單位表?yè)P信)等等。比如:叉車(chē)能手、點(diǎn)鈔能手、眼鏡技能之星、營(yíng)銷(xiāo)之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專(zhuān)業(yè)技能上認真學(xué)習,刻苦訓練,并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上,作風(fēng)正派,沒(méi)有出現違法違紀行為(包括沒(méi)有違反學(xué)校各項規章制度、考風(fēng)考紀等)。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長(cháng),曾獲得校、市級以上獎勵,對學(xué)校的聲譽(yù)有突出貢獻。
4、積極參與學(xué)校的管理,在學(xué)生工作中表現突出,得到廣大師生的稱(chēng)贊。
5、條件(1)是必備的,同時(shí)還須具備(2)、(3)、(4)中任一點(diǎn)和各項評選項目的標準。
6、各項目一位同學(xué)不得重復申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式,先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進(jìn)行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫(xiě)“星光燦爛校園之星”申請表,提供相關(guān)事跡材料和證書(shū)復印件交班主任。
3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部?jì)擅詢(xún)龋ㄈC宽椖坎怀?2名,學(xué)習、技能之星例外),如各部各項目都超出兩名的,則按獲獎和主辦部門(mén)的級別順序排隊推薦,經(jīng)評審小組評定,最后評出我!靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進(jìn)行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份,通過(guò)活動(dòng)方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會(huì )課等方式宣傳,讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動(dòng),關(guān)注并參與該項活動(dòng)。
第二階段 班級、教學(xué)部評選階段
4月份,采取自下而上的方式,按要求上交申報表、照片(被選為校級的才上交)、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段 評審小組進(jìn)行評審
5月份,評審小組將根據學(xué)生的事跡材料,討論審核,確定“校園之星”名單。
評審小組:組長(cháng):楊志勇 副組長(cháng):黎念生 小組成員:翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹(shù)斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會(huì )
5月底召開(kāi)首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會(huì ),同時(shí)邀請校領(lǐng)導為每一類(lèi)“校園之星”題一句話(huà),并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品(校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品)等。
第五階段 擴大活動(dòng)成果和影響。
6月份,通過(guò)廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M(jìn)行宣傳報道;將圖書(shū)館西邊走廊開(kāi)辟為“星光大道”,通過(guò)海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進(jìn)事跡張貼出來(lái),樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習榜樣,努力學(xué)習、奮發(fā)成才,攜手共進(jìn),為樹(shù)立學(xué)校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報?蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布;同等條件下,可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
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