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藝術(shù)之星評選方案范文（精選11篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)之星評選方案范文，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)之星評選方案 篇1
一、評選目的
為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節的隆重舉行，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校校園文化藝術(shù)活動(dòng)的.開(kāi)展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的熱情，發(fā)現學(xué)生藝術(shù)人才，積極營(yíng)造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節期間開(kāi)展校園“藝術(shù)之星”評選活動(dòng)。
二、參評對象:
3―5年級學(xué)生
三、評選條件
1．能夠積極參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。
2．具有一定的藝術(shù)特長(cháng)。（至少具有一項以上的特長(cháng)，為書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、演唱、器樂(lè )演奏五類(lèi)）
3．參加過(guò)相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。（縣級以上，須附獲獎證書(shū)復印件）
四、推薦方法和名額
3―5年級各班先在班級開(kāi)展評選，評選班級“藝術(shù)之星”，在班級評選的基礎上，選拔1名參加校級“藝術(shù)之星的評選”。
五、參評材料
1．個(gè)人生活照一張或參加藝術(shù)活動(dòng)和比賽照片。（附電子版）
2．填寫(xiě)參評“藝術(shù)之星”登記表（個(gè)人簡(jiǎn)介和獲獎情況200字以?xún)龋?/p>
3．獲獎證書(shū)復印件（縣級以上）
以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫(xiě)上相關(guān)信息:班級、學(xué)生姓名、才藝特長(cháng)等。 紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。
六、材料上報截止時(shí)間
20xx年5月13日。
七、評選辦法
將采用現場(chǎng)展示、評委認定的方法。參評選手展示才藝特長(cháng)的時(shí)間原則上為5―15分鐘。展示特長(cháng)所需器材、配樂(lè )等均有個(gè)人準備。如需助演，助演人員不超過(guò)4人（由選手及班主任從校內協(xié)調安排）。此次參評“藝術(shù)之星”無(wú)名額限制，只要通過(guò)評委認可，均授予“藝術(shù)之星”稱(chēng)號，并在校園文化藝術(shù)節閉幕式上予以頒獎。
藝術(shù)之星評選方案 篇2
為激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生全面多元發(fā)展，營(yíng)造積極向上、豐富活躍、健康文明的'校園文化氛圍，同時(shí)也為了選拔鎮級“藝術(shù)之星”，決定舉行本次“藝術(shù)之星”選拔活動(dòng)，具體說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
前期十天：宣傳、籌備、組織、開(kāi)展各項活動(dòng)。
年中：各學(xué)校組織藝術(shù)節比賽。
二、選拔項目：
本屆鎮藝術(shù)節“藝術(shù)之星”共設以下13個(gè)項目：
聲樂(lè )類(lèi)：小歌手(含戲曲)、小演奏家、小舞蹈家等。
語(yǔ)言類(lèi)：小故事家、小主持人、小外交家、小雜藝家等。
其他類(lèi)別：小書(shū)法家（硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法）、小畫(huà)家、小剪紙藝術(shù)家、小攝影師、小發(fā)明家、小文學(xué)家
三、選拔總原則：
本次選拔活動(dòng)是在各班自愿報名的前提下組織的。根據比賽的成績(jì)，選出最好的秀學(xué)生命名為校級“藝術(shù)之星”，每項不超過(guò)10人。每項最優(yōu)秀的2人（其中一項為 1人），共25人推薦為鎮級“藝術(shù)之星”。
四、選拔具體說(shuō)明：
五、其他說(shuō)明：
1聲樂(lè )比賽的曲目由選手自己決定。除鋼琴外，要求演奏者提供自己的樂(lè )器；比賽語(yǔ)言?xún)热萦蛇x手自行選擇；繪畫(huà)類(lèi)作品含：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、素描、兒童畫(huà)等，中國畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以?xún)�，格式不拘，其他�?huà)種一般為4開(kāi)圖畫(huà)紙大��；書(shū)法作品包括：毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法和篆刻。
毛筆書(shū)法作品一般是4尺宣紙和3張紙。硬筆書(shū)法作品的大小和紙張是無(wú)限的；篆刻作品應在4平方米以上，印章應粘貼在4尺3開(kāi)的空白紙上，同時(shí)附上說(shuō)明文字。
2為便于選拔活動(dòng)的順利組織，請各班于5月6日繳交報名表（附件1）；“其他類(lèi)”的作品上交時(shí)間5月12日；“聲樂(lè )類(lèi)”、“語(yǔ)言類(lèi)”現場(chǎng)選拔時(shí)間5月17日前后。
3現場(chǎng)比賽的具體時(shí)間和評分說(shuō)明將根據報名情況另行通知。
藝術(shù)之星評選方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—4月
二、活動(dòng)意義
時(shí)光流轉，青春飛揚。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動(dòng)充分為我院廣大學(xué)生提供充滿(mǎn)鍛煉能力、展示個(gè)性魅力和專(zhuān)業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學(xué)對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣和愛(ài)好，培養同學(xué)們良好的藝術(shù)修養和專(zhuān)業(yè)綜合水平的好契機，促進(jìn)我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。
三、組織機構
主 辦：藝術(shù)學(xué)院
承 辦：藝術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )
藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科
四、活動(dòng)組織方法
院黨委、行政統一部署，學(xué)院各專(zhuān)任教師、專(zhuān)兼職輔導員動(dòng)員安排和組織各班級同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負責比賽方案制定及統籌賽制規則，團委負責協(xié)助策劃大賽各項具體活動(dòng)，院學(xué)生會(huì )各部門(mén)協(xié)同完成活動(dòng)各項目相關(guān)事宜。
五、組織工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心策劃。各部門(mén)要以活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進(jìn)一步提升我院廣大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)的水平，做到有計劃、有動(dòng)員、有指導、有總結的開(kāi)展各項事宜。
�。ǘ┓e極參與，精心組織。各部門(mén)應做好本院特色活動(dòng)的組織、宣傳、報名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進(jìn)班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng )建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習熱潮和班級之間的.凝聚力。每個(gè)班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的對抗賽。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)形式、突出活動(dòng)主題�！八囆g(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽作為推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺，我們提倡“班班有活動(dòng)，人人有舞臺，個(gè)個(gè)能展示”，給每個(gè)學(xué)生提供展現自我專(zhuān)業(yè)技能水平的機會(huì )和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專(zhuān)業(yè)水平的作品參加本次專(zhuān)業(yè)競技比賽。各部門(mén)要結合實(shí)際，團結一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽，將活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性、針對性和實(shí)效性得到體現，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽中受教育、長(cháng)才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動(dòng)品牌，營(yíng)造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。
�。ㄋ模┐罱ㄝ浾撈脚_、加強宣傳報道。為了提高此次活動(dòng)的知名度與影響力，院學(xué)生會(huì )應精心策劃宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò )（微信、微博、QQ）、宣傳板報等媒體對本次活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行廣泛宣傳。
六、主要活動(dòng)流程
1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負責人開(kāi)展研討，商議各專(zhuān)業(yè)賽制規則，團委匯總各學(xué)科方案進(jìn)行發(fā)布和通知。
2、3月21日，開(kāi)展宣講會(huì )并向各班發(fā)放活動(dòng)策劃書(shū)及報名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂(lè )組（聲樂(lè )類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會(huì )辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會(huì )文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時(shí)須連同參賽音頻一并提交。
4、4月2日，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)（器樂(lè )類(lèi)）初賽。
5、4月3日，美術(shù)類(lèi)作品評比。
6、4月4日，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)（聲樂(lè )類(lèi)）初賽。
7、4月8日，舞蹈專(zhuān)業(yè)初賽。
8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽開(kāi)幕式暨美術(shù)作品展、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)（器樂(lè )類(lèi)、聲樂(lè )類(lèi)）決賽。
9、4月13日，舞蹈專(zhuān)業(yè)決賽。
10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專(zhuān)業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會(huì )。
七、活動(dòng)主要內容
�。ㄒ唬┟佬g(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽
1、內容和形式
題材不限, 要求內容健康、積極向上，具有時(shí)代氣息。作品臨摹、創(chuàng )作均可。
美術(shù)類(lèi)：國畫(huà)、油畫(huà)、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫(huà)、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；
設計類(lèi)：平面設計、環(huán)藝設計等；
書(shū)法類(lèi)：含書(shū)法及硬筆書(shū)法（草、篆書(shū)請附釋文于作品背面）；
攝影類(lèi)：彩色、黑白照片均可（規格12寸以上）。
2、參賽要求
所有來(lái)稿，每人各類(lèi)只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫(xiě)作品標簽貼于作品背面右下角進(jìn)行參評。金獎獲獎作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書(shū)。
評選程序
評選機制：評委辦將嚴格按照三審制度，以公開(kāi)、公正、公平為原則，對來(lái)稿作品進(jìn)行初評、復評。復評后的作品，進(jìn)入入選行列。
評選專(zhuān)家：學(xué)科統籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專(zhuān)家組成評選小組。
時(shí)間
作品提交：4月1日前
組織評審：4月3日
5、作品提交地點(diǎn)：雪涯美術(shù)館
6、獎項設置
美術(shù)類(lèi)：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
設計類(lèi)：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
書(shū)法類(lèi)：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
攝影類(lèi)：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
此外，大賽設美術(shù)類(lèi)優(yōu)秀指導教師獎4名。
音樂(lè )專(zhuān)業(yè)技能大賽
音樂(lè )類(lèi)比賽分為聲樂(lè )類(lèi)和器樂(lè )類(lèi)。
內容和形式
聲樂(lè )類(lèi)比賽分為美聲民族類(lèi)、通俗原生態(tài)類(lèi)，形式為單人或組合。器樂(lè )類(lèi)比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復。
�。�1）初賽
聲樂(lè )類(lèi)：一律要求演唱一段作品，民族美聲類(lèi)一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類(lèi)可音響伴奏或無(wú)伴奏形式。各類(lèi)別取總分前十名選手進(jìn)入決賽。
器樂(lè )類(lèi)：選手自選作品演奏，作品時(shí)長(cháng)不超過(guò)10分鐘，取總分前十二名選手進(jìn)入決賽。
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復），聲樂(lè )作品時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘，器樂(lè )作品時(shí)長(cháng)不超過(guò)10分鐘，超時(shí)扣分。
本輪演唱（奏）結束后，將取各類(lèi)別前6名選手或組合進(jìn)入下一輪綜合素質(zhì)考核。
第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線(xiàn)譜視唱、音樂(lè )學(xué)理論知識考核兩部分依次進(jìn)行。
參賽選手最終得分將由評委專(zhuān)業(yè)測評（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結合折算出總成績(jì)，分獲一、二、三等獎。
參賽要求
�。�1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
�。�2）本屆大賽以自愿報名和專(zhuān)業(yè)老師推薦兩種方式進(jìn)行；
�。�3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng )，凡原創(chuàng )音樂(lè )作品均在總分基數上加0.1分以資鼓勵。
3、聲樂(lè )類(lèi)比賽時(shí)間：預賽：4月3日
決賽：4月13日
4、器樂(lè )類(lèi)比賽時(shí)間：預賽：4月2日
決賽：4月12日
5、比賽地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院小型音樂(lè )廳
6、獎項設置：聲樂(lè )類(lèi)比賽各類(lèi)別分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎3名；器樂(lè )類(lèi)比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導教師獎2名。
舞蹈專(zhuān)業(yè)技能大賽
內容和形式
大賽分為海選、決賽依次進(jìn)行。比賽內容為舞臺專(zhuān)業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。
�。�1）海選
劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：劇目表演。（打分標準：8分制，保留小數點(diǎn)后兩位）
第二輪：即興表演。（打分標準：2分制，保留小數點(diǎn)后兩位）
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績(jì)，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2、參賽要求
本次大賽所涉及的比賽類(lèi)型均可報名，參賽作品時(shí)長(cháng)限為7分鐘以?xún)�，超時(shí)扣分。
3、比賽時(shí)間：海 選：4月2日
決 賽：4月10日
4、比賽地點(diǎn)：海 選：005排練廳
決 賽：逸夫樓演播廳
5、獎項設置：本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎2名。
八、報名須知
3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂(lè )組（聲樂(lè )類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會(huì )辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會(huì )文藝部羅勇海處。
注：發(fā)送報名表時(shí)須連同參賽音頻一并提交。
九、評審辦法
由大賽組委會(huì )邀請各學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師擔任評委，按照相關(guān)細則開(kāi)展。為確保公平、公正、公開(kāi)，大賽組委會(huì )于比賽開(kāi)始后設立監審組，監督評審紀律的執行，對干擾評審工作正常進(jìn)行的違規行為提出處理意見(jiàn)。
工作落實(shí)
�。ㄒ唬┐筚惤M委辦公室設在藝術(shù)學(xué)院團委，具體負責協(xié)調大賽各項工作、大賽運作經(jīng)費管理工作，同時(shí)組織評審組制訂大賽評分細則和綜合專(zhuān)業(yè)知識考核考題，制訂評獎細則并組織編發(fā)工作簡(jiǎn)報、大賽新聞。
�。ǘ┐筚惤M委執行組設在藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會(huì )，具體負責大賽賽事組織、現場(chǎng)調度、宣傳、協(xié)調、選手報名接待等具體工作。
�。ㄈ┐筚惤M委會(huì )負責對本方案進(jìn)行解釋。
藝術(shù)之星評選方案 篇4
一、指導思想
當前，我院正開(kāi)展著(zhù)“攜手奮進(jìn)、引航人生”勵志主題活動(dòng)，我系按照學(xué)院安排，圍繞學(xué)院有關(guān)通知精神，在全系范圍開(kāi)展了“文明守紀、勵志成才” 主題系列活動(dòng)，其中系列活動(dòng)之一以開(kāi)展評選“藝術(shù)系之星”活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)、典型示范、重點(diǎn)宣傳，在全系形成開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、勵志成才的濃厚氛圍，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，特制訂如下藝術(shù)系勵志之星評選方法。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日至5月15日。
三、活動(dòng)口號
爭做校園勵志之星
展現精英風(fēng)采
四、“藝術(shù)系勵志之星”的基本條件
1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正，無(wú)違規違紀行為。
2、接受過(guò)學(xué)校院級以上嘉獎。
3、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，品行堪為學(xué)生的楷模。
4、在某一方面學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，對學(xué)校的聲譽(yù)有突出貢獻的`優(yōu)先。
5、積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生干部工作中表現出色，得到廣大師生稱(chēng)贊。
6、條件1、2是必備的，同時(shí)還須具備3、4、5中任一點(diǎn)。
五、評選辦法
1、各班民主測評團提前和輔導員溝通，并在班級廣泛宣傳。
2、采用自薦和班級推選相結合的方式，每班評選出1名。
3、“藝術(shù)系勵志之星”的評選堅持寧缺毋濫，在沒(méi)有合適人選的情況下，可以空缺不申報。
4、推選出來(lái)的人選需上交2寸彩色電子照、個(gè)人勵志先進(jìn)事跡（500字左右），個(gè)人座右銘、大學(xué)獲獎經(jīng)歷
申報材料截止日期：5月2日中午報學(xué)生會(huì )辦公室，請務(wù)必準時(shí)。
5、藝術(shù)系將成立評審小組，經(jīng)評審小組評議，確定最終勵志之星，確定后將向全系公示，公示無(wú)異議的將會(huì )對獲獎學(xué)生的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報道，并在勵志活動(dòng)總結大會(huì )現場(chǎng)表彰。
六、幾點(diǎn)要求
1、各班級要高度重視，認真組織好本班的推薦工作。
2、要以這次評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)，加速成才。
3、嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。要認真組織好“藝術(shù)系勵志之星”候選人的推薦工作。
藝術(shù)之星評選方案 篇5
一、評選范圍
我校在籍學(xué)生
二、評選類(lèi)別
“校園之星”分別設立校園學(xué)習之星、文學(xué)創(chuàng )作之星、語(yǔ)言藝術(shù)之星、書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星、志愿服務(wù)之星、校園音樂(lè )之星、校園舞蹈之星、競技體育之星、校園節約之星、校園愛(ài)心之星、校園才干之星、校園環(huán)保之星、校園守紀之星、校園儀表儀容之星等項。
三、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《滄州市第一中學(xué)日常行為規范》，思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正且成績(jì)良好，體育成績(jì)達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績(jì)，方能參加評選。
�。ㄒ唬┬@學(xué)習之星
學(xué)習刻苦，成績(jì)突出，在學(xué)習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績(jì)。
�。ǘ┪膶W(xué)創(chuàng )作之星
熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作與讀書(shū)，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動(dòng)并獲獎，積極向廣播站投稿，在市級（含市級）以上報刊上曾發(fā)表２篇以上的習作。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言藝術(shù)之星
具備良好的語(yǔ)言組織、表達能力。多次參加演講、詩(shī)歌朗誦、辯論等競賽活動(dòng)，曾在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
�。ㄋ模⿻�(shū)畫(huà)藝術(shù)之星
對書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。多次參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動(dòng)并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
�。ㄎ澹┬@音樂(lè )之星
具有一定的音樂(lè )理論基礎知識，相應的音樂(lè )領(lǐng)悟能力，在學(xué)校、縣藝術(shù)節或其他大型文藝演出中有出色表現，有一定的校園知名度，曾獲得市級以上（含市級）表彰獎勵。
�。┬@舞蹈之星
具備一定的.舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語(yǔ)言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演活動(dòng)并獲好評。
�。ㄆ撸└偧俭w育之星
積極參加學(xué)校組織的各項體育活動(dòng)和比賽，積極組織競技體育類(lèi)活動(dòng)，在市級（含市級）以上體育競賽活動(dòng)中有較好名次。
�。ò耍┬@節約之星
節約意識強，愛(ài)護學(xué)習用品、生活用品，平時(shí)能節約用水、用電，做到不亂花零用錢(qián)，不亂買(mǎi)零食，生活簡(jiǎn)樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評。
�。ň牛┬@愛(ài)心之星
有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
�。ㄊ┬@才干之星
積極參與學(xué)�；虬嗉壒芾砉ぷ�，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生會(huì )干部或各班班干部。
�。ㄊ唬┬@環(huán)保之星
積極開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動(dòng)員組織開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設施的行為。
四、評選辦法
1、申報人提供200字以?xún)鹊氖论E材料和相關(guān)證書(shū)、文稿（發(fā)表后）、參加活動(dòng)證明原件和復印件以供考評。
2、評選采取自下而上的方式，各班先將推薦人選報年級組，由各年級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料上報政教處，每種類(lèi)別的校園之星每班推薦人選為1人，每年級推薦人選為4人。
3、政教處根據各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評審評選出全校各種類(lèi)別的校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最后報主管校長(cháng)，經(jīng)校長(cháng)辦理，確定校園之星人選。
4、“校園之星”評選結果將利用廣播、網(wǎng)站向全校公示，于適當時(shí)間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽(yù)稱(chēng)號的個(gè)人授予榮譽(yù)證書(shū)，并給予適當獎勵。
五、幾點(diǎn)要求
1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。
2．要以這次評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)，加速成才。
3．嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。
4．校園之星評選活動(dòng)每年一次，候選人推薦時(shí)間為學(xué)年度第一學(xué)期期末。
藝術(shù)之星評選方案 篇6
為豐富校園藝術(shù)文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，充分展示我校中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育成果，音樂(lè )組特聯(lián)合教育處、學(xué)生會(huì )定于2016年12月，舉辦“2016年xx一中校園藝術(shù)之星” 演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）比賽，具體事項通知如下：
一、組織機構
�。ㄒ唬C構成員
1、組 長(cháng)：米xx
2、副組長(cháng)：黃xx
3、組 員：畢xx等人
1、組 長(cháng)：活動(dòng)的策劃及指導；
2、副組長(cháng)：制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的.實(shí)施等工作；
3、組 員：擔任比賽評委、專(zhuān)業(yè)指導、資料的收集和整理等工作。
二、比賽形式與內容
比賽形式為演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）；
節目?jì)热葑赃x，作品風(fēng)格不限；
表演時(shí)間不超過(guò)5分鐘（決賽超時(shí)作降等處理）；
演唱、舞蹈可采用鋼琴伴奏或伴奏帶（必須消去原聲，所有伴奏帶的音質(zhì)必須干凈、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏帶。
三、參賽對象：初一、初二、高一、高二的所有學(xué)生
四、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┏踬�
1、報名時(shí)間：第11 周至12周（11月6日至17日下午5點(diǎn)截止）
2、報名方式：參賽各班學(xué)生在本班文娛委員處報名，年級分會(huì )收集各班報名表于11月20日上午8點(diǎn)前交校學(xué)生會(huì )。
3、初賽時(shí)間：第13周（時(shí)間待定）
4、初賽形式及要求：
按分組序號在指定的音樂(lè )教室（排練廳）進(jìn)行初賽，過(guò)期做棄權處理。
器樂(lè )和舞蹈自備樂(lè )器、服裝、道具和伴奏，聲樂(lè )清唱。
5、初賽地點(diǎn)及評委：
組別
地點(diǎn)
評委
備注
演唱
音樂(lè )教室（二）
米長(cháng)義、劉新苗
1、王蓓負責初賽總協(xié)調。
2、各組第一位為組長(cháng)，負責把關(guān)和成績(jì)統計。
3、請彭玲華老師安排學(xué)生干部到各組協(xié)助評委進(jìn)行組織工作。
演奏
音樂(lè )教室（一）
畢建文、喻愛(ài)林
相聲（小品）
音樂(lè )教室（三）
彭玲華、胡秀紅
舞蹈
六樓排練廳
成娜、胡懿文
6、匯總初賽情況
第14周一上午9:00召開(kāi)評委會(huì )，匯總初賽情況。根據初賽情況決定是否舉行復賽（二）決賽
1、決賽報名
�、潘袇⒓記Q賽的學(xué)生于指定時(shí)間至學(xué)生會(huì )報名確認，過(guò)期做棄權處理。
�、茀⒓記Q賽的選手以抽簽決定決賽順序。
2、決賽時(shí)間：分初、高中組（具體時(shí)間再通知）
3、決賽地點(diǎn)：多功能報告廳
4、決賽評委：學(xué)校領(lǐng)導、全體音樂(lè )組老師
5、評選方法
�、欧盅莩�、演奏、舞蹈、相聲（小品）四組決賽，由評委當場(chǎng)打分。
�、瓢磪①惤M分設一、二、三等獎。并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
6、補充說(shuō)明
�。�1）決賽時(shí)，各選手自備樂(lè )器（鋼琴除外）、服裝、伴奏帶等相關(guān)用具，并提前做好準備，若在比賽過(guò)程中出現故障影響比賽程序者，降等處理。
�。�2）由各班選派3-5名同學(xué)做為觀(guān)眾在現場(chǎng)觀(guān)看比賽活動(dòng)，要求講文明有禮貌，爭當文明觀(guān)眾。
�。�3）若對本次活動(dòng)有任何疑問(wèn)，請咨詢(xún)教育處、團委學(xué)生處、音樂(lè )組。
教育處、團委、音樂(lè )組、學(xué)生會(huì )
藝術(shù)之星評選方案 篇7
為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，讓學(xué)生充分展示當代廣大中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育成果，同時(shí)，也為省市級三獨比賽選拔校級人才，學(xué)校經(jīng)研究決定特舉辦2015年x市方南中學(xué)“藝術(shù)之星”歌舞演奏比賽�，F將有關(guān)事項通知如下，請各部門(mén)、各年級組認真組織，做好參賽準備工作。各項比賽活動(dòng)的組織情況體藝中心將派人檢查，檢查結果與班級考核掛鉤并進(jìn)行通報。
一、參賽對象：方南中學(xué)高一、高二，歡迎高三同學(xué)參加
二、參賽形式：獨奏（西洋樂(lè )、民樂(lè )）、獨唱（民族、美聲、通俗唱法）、獨舞（民族舞、古典舞、現代舞）、朗誦（詩(shī)歌、散文、寓言、故事等）。
三、參賽時(shí)間：
�。ㄒ唬八囆g(shù)之星“比賽
1、報名時(shí)間：從即日起接受報名，報名截止到3月9日中午12時(shí)。參賽學(xué)生到所在年級的文藝部長(cháng)處參加初賽報名，填寫(xiě)報名表，注明所參加的.項目、作品名稱(chēng)。
2、初賽、復賽時(shí)間：由各年級根據自身情況自行組織，并將具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)由年級文藝部長(cháng)通報于體藝中心，由體藝中心組織檢查并參與評比，決賽賽名單于3月26日前上報體藝中心馮圣昆老師處。初賽、復賽的評委由4名年級組老師、4名學(xué)生代表、4名音樂(lè )老師組成。
3、決賽時(shí)間：4月5日星期日晚19：00
地點(diǎn)：體藝館
�。ǘ八囆g(shù)之星“比賽入圍比例
1、初賽進(jìn)復賽：各年級每一個(gè)單項（獨奏、獨唱、獨舞、朗誦）原則上約為10人，各年級可以根據實(shí)際學(xué)生水平可以有名額上的調整，但總人數不得超過(guò)40人。
2、復賽進(jìn)決賽：各年級每項原則上為3人，各年級可以根據學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行名額調整，總人數不等超過(guò)24人
�。ㄈ┍荣愴氈�
1、所報節目時(shí)長(cháng)一律不超過(guò)5分鐘（朗誦節目不超過(guò)3分鐘，節目題材不限，可以為詩(shī)歌、散文、寓言、故事等）。
2、比賽時(shí)的服裝、道具、樂(lè )器（鋼琴除外）、伴奏音樂(lè )自備（音樂(lè )一律使用CD格式光盤(pán)）。
3、參賽者作品初賽、復賽、決賽可以為同一作品。
藝術(shù)之星評選方案 篇8
一．活動(dòng)目標
1、積極參與嘗試，探索三元色兩兩調和后的變化。
2、用較清楚的語(yǔ)言表達探索過(guò)程及結果。
3、傾聽(tīng)歌曲《閃爍的小星》，學(xué)習把探索的過(guò)程、結果唱到歌曲中去，體驗自編自唱帶來(lái)的快樂(lè )。
二．活動(dòng)準備
1、紅黃藍顏料、毛筆、調色盒人手一份。調好的顏料盆每組一份。
2、場(chǎng)景布置：印染廠(chǎng)（紅、黃、藍、綠、紫、桔等各種顏色的布布置在周?chē)�。�?/p>
3、團好的紙團若干（是人手的2~3倍）
4、錄音機、磁帶《郊游》、《閃爍的小星》及伴奏帶。
三．活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變郝�(tīng)音樂(lè )《郊游》入活動(dòng)室，參觀(guān)印染廠(chǎng)。
1、教師介紹印染廠(chǎng)的顏料。
2、邊走邊看邊提問(wèn)：“小朋友，你們看到了什么？”
�。ǘ┱堄變簩W(xué)當小工人，親自嘗試印花布。
師：“這些布真漂亮。你們也想來(lái)印一印，染一染嗎？”
�。ㄈ處熖峁┤N顏色紅、黃、藍，請幼兒自由取兩種顏色進(jìn)行嘗試變色。
1、師：“你們能不能染出更漂亮的顏色？”
師：“你們能變出什么顏色呢？”
2、幼兒自由討論猜測，教師認真傾聽(tīng)。
3．教師提出染布的`要求，用其中的兩種顏色進(jìn)行變色，證實(shí)剛才自己的猜測對不對。
4．幼兒操作，教師巡視，傾聽(tīng)幼兒的交談。
5．請幼兒說(shuō)說(shuō)變的過(guò)程。XXXX顏色和XXXX顏色合在一起變成XXXX顏色。
哪兒一定能找到幼兒園中班美術(shù)教案，可能是幼兒園中班美術(shù)教案很容易找的，而且幼兒園中班美術(shù)教案現在也不是太難找了吧。關(guān)于找具體的幼兒園中班美術(shù)教案，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，應該這里的幼兒園中班美術(shù)教案全面，確定是哪兒都能找到幼兒園中班美術(shù)教案，原因是幼兒園中班美術(shù)教案很容易找的，而且幼兒園中班美術(shù)教案現在也不是太難找。找具體的幼兒園中班美術(shù)教案，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，還是不如這里的幼兒園中班美術(shù)教案全，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，應該不如這里的幼兒園中班美術(shù)教案全面的。
藝術(shù)之星評選方案 篇9
活動(dòng)目標：
1.欣賞秋天的樹(shù)林，學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》，初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。
幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準備：課件、秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè )示范畫(huà)紅色系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞秋天的樹(shù)林，感受秋天樹(shù)林的美麗。
1.播放輕松的音樂(lè )，出示圖片，引導幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧�！�(引導幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流：秋天的樹(shù)林美在什么地方，感知秋天樹(shù)林的美。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí)，教師引導幼兒觀(guān)察，復習鞏固幼兒對樹(shù)形態(tài)的認識，如有的樹(shù)干是粗壯的，有許多樹(shù)枝，樹(shù)冠像一朵花等。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí)，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現秋天的樹(shù)上，有紅色和黃色，有黃色和綠色，有紅色和橙色。
小結：秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮，一棵樹(shù)上有紅色和黃色，黃色和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀(guān)察到樹(shù)林的布局，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導，如果沒(méi)有發(fā)現，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節。
二、學(xué)習繪畫(huà)秋天的樹(shù)林。
(一)學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天的樹(shù)林。
1.出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù)，鞏固對接色方法的運用。
教師說(shuō)：“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了�？墒撬臉�(shù)冠可以涂什么顏色，怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對接色涂色的運用。
2.出示許多紅黃顏色的樹(shù)，引導幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現了一棵秋天的樹(shù)，看，當我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí)，就形成了一片紅色系的`樹(shù)林�！� 教師提問(wèn)：“除了可以用紅色系表現秋天的樹(shù)林，還可以用什么色系表現秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導，如：紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習合理構圖，注意疏密有致，近大遠小地安排畫(huà)面。
1.嘗試將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。
教師提問(wèn)：“現在老師要把這些紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀(guān)看、思考是否合理，為什么。
2.集中交流：“秋天的樹(shù)林應該怎樣構圖，要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà)，引導幼兒在觀(guān)察比較的基礎上進(jìn)行交流，教師引導幼兒發(fā)現構圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠小地合理布置畫(huà)面。
3.再次請幼兒將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，注意疏密有致、近大遠小地合理構圖。
三、清楚要求，自主繪畫(huà)
1.教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林，請先想好你的樹(shù)林怎樣構圖，準備畫(huà)什么色系的樹(shù)林，想好后，請你開(kāi)始動(dòng)筆認真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠小，接色要自然哦�！�
2.教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫(huà)面，播放輕松的音樂(lè )。幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導。
四、評價(jià)、交流
1.請先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導幼兒圍繞構圖和色彩的合理與應用進(jìn)行講評，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結束。
藝術(shù)之星評選方案 篇10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道要保護海洋，保護海洋里的各種生物。
2、嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。
3、能有創(chuàng )造性的以各種造型及色彩表現海底世界豐富的生物及海景。
4、感受泥貼瓶子的樂(lè )趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
橡皮泥，裝有藍色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的.海星、海龜水草等，海底世界的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
你們知道海底世界是什么樣的嗎？都有什么呀？海底有什么植物呢？
二、出示圖片，欣賞海底世界。
師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來(lái)許多海底世界的照片，想和大家一起分享。
觀(guān)看圖片并提問(wèn)：這是什么呀？它是什么顏色的？你最喜歡海底世界的什么呀？（海底有這么多我們喜歡的動(dòng)物，我們要保護環(huán)境，防止水污染，讓它們快樂(lè )的生活在大海里。）
三、教師示范制作泥貼瓶子。
老師會(huì )變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(cháng)出了許多水草，一條小魚(yú)又來(lái)了，一只海星游來(lái)了，又來(lái)了一只小海龜。魔法瓶上的海底世界真漂亮��！咦？水草，小魚(yú)，海星，海龜，都是用什么做的呀？
四、介紹材料，幼兒制作。
1、師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢？這里有橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要這樣立著(zhù)，要是斜著(zhù)或者倒著(zhù)誰(shuí)就灑出來(lái)了。如果想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉過(guò)來(lái)。
2、幼兒制作泥貼瓶子。
3、提醒做完的幼兒把作品放到展覽區，可以把自己的作品介紹給好朋友，也可以幫助沒(méi)有做完的小朋友。
五、交流欣賞作品。
老師和幼兒共同欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)：
1、你最喜歡誰(shuí)的瓶子？
2、你覺(jué)得誰(shuí)的瓶子和別人的不一樣？
3、她的瓶子在什么地方很有創(chuàng )意？
六、結束。
師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候，我們請他們參觀(guān)。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲好嗎？跟我一起學(xué)小魚(yú)游泳去吧？
藝術(shù)之星評選方案 篇11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解海底世界；會(huì )畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線(xiàn)條和色彩表現出海底世界，大膽創(chuàng )作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè )趣，有保護環(huán)境的.意識。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線(xiàn)條和色彩表現海底世界，有保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
圖片、彩筆、白紙、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖５资澜绲膱D片導入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
�。ǘ┬率�
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng )作，教師引導
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
4、作品展示與評價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
�。ㄈ┙處熞龑в變嚎偨Y，引導說(shuō)出保護環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請小朋友們回家和家長(cháng)一起去海洋館參觀(guān)，親身體會(huì )海洋的美妙。
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