小學(xué)督導工作方案（精選7篇）
工作方案是有較強導向性的粗線(xiàn)條的工作籌劃。某個(gè)項目開(kāi)展前，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，一起來(lái)參考工作方案是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的小學(xué)督導工作方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)督導工作方案1
為貫徹國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（國教督委函[20XX]32號）、江蘇省《關(guān)于轉發(fā)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》（蘇教督委辦[20XX]6號）、南京市人民政府的教育督導室《關(guān)于組織開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導的通知》（寧政教督[20XX]7號）文件要求，結合江寧實(shí)際，組織責任督學(xué)開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導，規范學(xué)校教育教學(xué)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
一、督導時(shí)間：
20XX年6月11日至17日
二、督導范圍：
全區中小學(xué)（含民辦）
三、督導工作安排：
�。ㄒ唬┏闪�(zhuān)項督導領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┏闪�(zhuān)項督導工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ㄈ┒綄Х纸M
詳見(jiàn)《江寧區中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導一覽表》（附件1）
四、督導方式
督導采取聽(tīng)取匯報、實(shí)地走訪(fǎng)，查閱臺賬、訪(fǎng)談教師等形式，按照《“五項管理”任務(wù)單》開(kāi)展督導工作。
五、督導要求
1.做好準備工作。認真學(xué)習上級下發(fā)的《“五項管理”文件匯編》，領(lǐng)會(huì )精神與要求。通知學(xué)校對照《“五項管理”任務(wù)單》完成自評，準備相關(guān)臺賬資料。
2.責任督學(xué)到校聽(tīng)取匯報、校園巡查、訪(fǎng)談師生、查閱臺賬、電話(huà)訪(fǎng)談，充分了解學(xué)校落實(shí)“五項管理”實(shí)際情況，掌握真實(shí)信息，完成督查。
3.當場(chǎng)向學(xué)校反饋督導結果，列出問(wèn)題清單，提出整改意見(jiàn)和建議。
4.責任督學(xué)完成《“五項管理”任務(wù)單》的督查內容，于6月24日前務(wù)必將掛牌督導學(xué)校問(wèn)題清單（匯總）、專(zhuān)項督導報告（一校一報告）及時(shí)上報，郵箱xxx@163.com。
小學(xué)督導工作方案2
為進(jìn)一步規范我區小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項督導工作，構建具有實(shí)效性和可操作性的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區教學(xué)質(zhì)量持續提升，特制定本方案。
一、目的
通過(guò)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項督導，客觀(guān)反映小學(xué)階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平和教師教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習水平和教育質(zhì)量的不斷提升。
二、對象
全區20XX年秋季學(xué)期公辦小學(xué)（含一貫制學(xué)校小學(xué)部）的六年級學(xué)生。
三、時(shí)間
20XX年秋季學(xué)期小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項督導日期為11月6日。當天時(shí)間安排如下：
略
四、檢測內容
語(yǔ)文（部編版六年級上冊第一至四單元）
數學(xué)（北師大版六年級上冊第一至四單元）
各科命題均以課程標準為依據，著(zhù)重檢測學(xué)生的基礎知識、基本技能和處理信息、解決問(wèn)題的能力等情況。
五、工作安排
本次專(zhuān)項督導由區教育局委托第三方統一命題和閱卷，各中心學(xué)校、直屬小學(xué)負責組織實(shí)施工作，調換監考。各單位一把手為第一責任人，要認真做好試卷保管和保密工作，務(wù)必做到萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)現失密的要嚴肅追究第一責任人和有關(guān)人員的責任。
六、結果運用
本次專(zhuān)項督導綜合考慮殘疾兒童、�。ㄊ拢┘俚纫蛩�，原則上以中心學(xué)�；蛑睂傩W(xué)為單位，從高分到低分按照實(shí)際在校學(xué)生數的90%計入數據分析，督導結果納入本年度學(xué)校綜合督導評估。
小學(xué)督導工作方案3
根據教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》（國教督辦〔20XX〕2號）、《幼兒園責任督學(xué)掛牌督導辦法》（教督〔20XX〕3號）要求，結合我區實(shí)際，特制定中小學(xué)、幼兒園責任督學(xué)掛牌督導的工作方案。
一、工作目標
以高水平教育督導推動(dòng)高質(zhì)量教育體系建設：
1.推進(jìn)主題式督導，為學(xué)校提供切實(shí)的指導與幫助。
2.完善督導網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)一步推進(jìn)數智督導管理。
3.采用例會(huì )與簡(jiǎn)報工作機制，增強督導反饋與交流。
二、工作職責
1.督導頻次：專(zhuān)職督學(xué)每半月進(jìn)行一次主題督導，根據學(xué)期時(shí)長(cháng)，每學(xué)期進(jìn)行主題式督導8—10次；兼職督學(xué)每月一次主題督導，每學(xué)期進(jìn)行主題式督導4—5次。
2.督導形式：隨機聽(tīng)課、教師和校長(cháng)的訪(fǎng)談、查閱學(xué)校的資料、列席學(xué)校工作會(huì )議、問(wèn)卷調查、校園巡視等。
3.督導內容：采用主題式督導，與當年教育教學(xué)中心工作一致。具體包括對學(xué)校依法依規辦學(xué)進(jìn)行監督指導；對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導；受理、核實(shí)相關(guān)的舉報和投訴；發(fā)現問(wèn)題并督促學(xué)校整改；向教育督導部門(mén)報告情況，向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)；參加督導部門(mén)組織的專(zhuān)項督導、隨訪(fǎng)督導和發(fā)展性督導；受教育行政部的委托，組織開(kāi)展學(xué)校日常管理的檢查、各級各類(lèi)學(xué)校的考核評估以及各級各類(lèi)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)；參與教學(xué)質(zhì)量部門(mén)開(kāi)展教育教學(xué)的監測工作等。
4.督導記錄：在督導過(guò)程中可通過(guò)記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現狀、問(wèn)題、意見(jiàn)等進(jìn)行記錄。
5.督導反饋：責任督學(xué)根據下校督導，肯定成績(jì)、提出問(wèn)題、提出意見(jiàn)建議，形成反饋意見(jiàn)要及時(shí)和學(xué)校溝通交流。
6.數智管理：加強研究，完善督導網(wǎng)絡(luò )平臺維護，各督導三天內把督導情況上傳釘釘平臺，每個(gè)學(xué)期結束前上交一篇工作總結。
三、工作機制
1.計劃性：督導評估中心制定學(xué)期督導計劃，包括確定督導主題、督導形式、具體要求、資料準備等。
2.深入性：熱愛(ài)教育督導工作，能夠深入一線(xiàn)，深入學(xué)校，深入師生開(kāi)展教育督導工作。
3.例會(huì )制：專(zhuān)職督學(xué)隔周周五上午召開(kāi)例會(huì )，反饋交流督學(xué)情況。
4.簡(jiǎn)報制：每月出督導簡(jiǎn)報，階段性梳理主題式督學(xué)的情況，抄報局長(cháng)室、科室長(cháng)、校園長(cháng)。
小學(xué)督導工作方案4
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。為確�！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)政策規定落實(shí)落地，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室〈關(guān)于組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知〉》和《上海市人民政府的教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于組織本市責任督學(xué)開(kāi)展“五項管理”督導工作的通知》要求，組織本區中小學(xué)責任督學(xué)開(kāi)展“五項管理”督導工作。本次督導采用全覆蓋督導方式，結合責任督學(xué)掛牌督導工作實(shí)施。具體方案如下：
一、督導對象
本區所有中小學(xué)校（包括公辦學(xué)校、民辦學(xué)校）。
二、督導時(shí)間
20XX年5月至12月。
三、督導內容
圍繞“五項管理”，聚焦相關(guān)因素開(kāi)展督導，了解學(xué)校及學(xué)校周邊在“五項管理”方面的工作開(kāi)展情況，緊盯不落實(shí)、亂作為，切實(shí)規范中小學(xué)辦學(xué)行為。
督導工作要重點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生“五項管理”督導工作方案》中的國家底線(xiàn)要求。
手機管理方面重點(diǎn)督是否對學(xué)生帶手機入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機校園內統一保管制度，是否對用手機布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對學(xué)生使用手機進(jìn)行教育引導等情況。
睡眠管理方面重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規定，建立學(xué)生按時(shí)就寢制度，管控校外培訓時(shí)間及培訓內容，加強網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò )游戲監管，開(kāi)展學(xué)生睡眠監測等情況。
讀物管理方面重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書(shū)質(zhì)量把關(guān)，校園內銷(xiāo)售課外讀物行為管控，嚴禁強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物等情況。
作業(yè)管理方面重點(diǎn)督嚴控書(shū)面作業(yè)量、教師指導學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。
體質(zhì)管理方面重點(diǎn)督開(kāi)設體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測試制度等情況。
四、督導方式
堅持客觀(guān)、真實(shí)的督導原則，通過(guò)校園巡視、查閱資料、訪(fǎng)（座）談、問(wèn)卷調查等方式督導。
1.聽(tīng)取匯報。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報，了解各學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣矫娴闹饕e措、取得的成效和存在困難。
2.實(shí)地查看。檢查學(xué)校在“五項管理”工作方面設施設備配備情況；推門(mén)聽(tīng)課；作業(yè)批改、體育課開(kāi)展、大課間活動(dòng)、圖書(shū)借閱等。
3.查閱資料。查閱學(xué)�！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)工作資料，查看課表、作息時(shí)間表，查閱學(xué)�！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)制度文本，查閱過(guò)程性記錄檔案，查閱相關(guān)家�；�(dòng)的過(guò)程性資料等。
4.訪(fǎng)談座談。通過(guò)對學(xué)校教師、學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展座談、隨機訪(fǎng)談，深入了解學(xué)校在“五項管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問(wèn)題。
5.問(wèn)卷調查。結合問(wèn)卷調查開(kāi)展督導，督導過(guò)程中，建議對照督導要點(diǎn)針對性地對教師、三年級以上學(xué)生、家長(cháng)開(kāi)展問(wèn)卷調查。
五、工作安排
1.督導準備。區人民政府的教育督導室制定督導方案，確定督導指標。對責任督學(xué)和學(xué)校辦學(xué)水平督導評估聯(lián)絡(luò )員開(kāi)展督前培訓，學(xué)習相關(guān)文件匯編，領(lǐng)會(huì )“五項管理”精神，明確工作要求。
時(shí)間節點(diǎn)：5月26日之前。
2.督導實(shí)施。
�、賹W(xué)校自查。學(xué)校圍繞“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)開(kāi)展自查，梳理學(xué)校的.有效做法和成功經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，形成自評報告。
時(shí)間節點(diǎn)：5月30日之前。
�、谪熑味綄W(xué)掛牌督導。責任督學(xué)到校實(shí)地督導，結果由責任督學(xué)通過(guò)“上海市責任督學(xué)掛牌督導信息化工作平臺”上報，并形成責任區“五項管理”督查報告，提交區人民政府的教育督導室。
時(shí)間節點(diǎn)：6月15日之前。
�、鄱酱僬�。督促學(xué)校按照自查和實(shí)地督導互查提出的問(wèn)題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時(shí)整改、立行立改。對整改不落實(shí)的，及時(shí)進(jìn)行通報、約談；對違反規定造成不良后果的，要追究責任。
時(shí)間節點(diǎn)：9月15日之前。
�、苊吭露綄�。責任督學(xué)對照“五項管理”通知及《“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》有關(guān)要求，每一個(gè)月到校督導一次，結果由責任督學(xué)通過(guò)“上海市責任督學(xué)掛牌督導信息化工作平臺”上報。10月20日前，責任督學(xué)完成7月至10月“五項管理”責任區督查報告，提交區人民政府的教育督導室。
時(shí)間節點(diǎn)：12月20日（責任區督查報告于10月20日前提交區人民政府的教育督導室）。
3.區內匯總。區教育督導室對各校督導結果進(jìn)行匯總統計，根據督導內容完成相應的區級督導報告。督導報告基于區內各校各指標達成情況進(jìn)行分析，對達成度高的指標，總結有效舉措、成功經(jīng)驗，對達成度低的指標，分析主要原因及后續改進(jìn)措施。
時(shí)間節點(diǎn)：第一次6月20日之前，第二次10月20之前。
六、結果運用
督導結果作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標，作為對學(xué)校及其主要負責人考核獎懲的重要依據。
小學(xué)督導工作方案5
根據《教育督導條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第624號）和《廣東省教育督導規定》（廣東省人民政府令第243號）有關(guān)規定，為加強對全區中小學(xué)貫徹執行國家教育法律法規、方針政策和教育教學(xué)工作的監督、指導，深化教育改革，規范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定本方案。
一、指導思想
進(jìn)一步發(fā)揮教育督導評估在提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量中的激勵、導向作用，督促、指導中小學(xué)校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，夯實(shí)教育基礎，提升學(xué)校的辦學(xué)效益和水平，有效促進(jìn)我區教育整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、評估內容和標準
本方案的督導考核內容共分為黨建和意識形態(tài)工作、領(lǐng)導班子建設、教師隊伍建設、學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量六大部分，每部分細分若干項具體指標，分別予以一定分值；同時(shí)，加設獎勵分。
�。ㄒ唬h建和意識形態(tài)工作（10分）
主要考察學(xué)校的黨建工作和意識形態(tài)工作情況。
�。ǘ╊I(lǐng)導班子建設（10分）
主要考察班子建設、班子成員的工作實(shí)績(jì)（包括所任學(xué)科成績(jì)、聽(tīng)課情況等）、治校方略、管理措施、重點(diǎn)工作完成情況等內容。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO（10分）
主要考察學(xué)校在師資配置、師德師風(fēng)建設、業(yè)務(wù)能力培養，教師考核評價(jià)工作等情況。
�。ㄋ模⿲W(xué)校管理（18分）
主要考察學(xué)校安全工作、課程計劃、學(xué)籍管理、財務(wù)后勤管理、校園文化建設和推進(jìn)學(xué)校特色教育等工作情況。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)管理（24分）
主要考察教學(xué)常規管理、校本教研、德育團隊工作、功能場(chǎng)室的管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衛生藝術(shù)教育工作開(kāi)展情況、學(xué)生評價(jià)工作開(kāi)展情況以及義務(wù)教育控輟保學(xué)工作情況等。
�。┙虒W(xué)質(zhì)量（28分）
主要考察學(xué)校在鞏固提高教學(xué)質(zhì)量方面的措施、加工能力、成效、重點(diǎn)指標完成情況。（測試成績(jì)以高考、中考、小學(xué)質(zhì)量監測及市、區統考統評科目為主）
�。ㄆ撸┆剟罘郑�5分）
根據學(xué)校集體或教師個(gè)人取得的榮譽(yù)，給予獎勵分。
三、評估程序
區教育局將從20XX年秋季起，組織評估組或委托第三方采用不定期的形式深入各學(xué)校，通過(guò)察看校容校貌、聽(tīng)取匯報、專(zhuān)訪(fǎng)教師、查閱日常工作臺賬等方式，對照評估內容進(jìn)行全面督導評估,并印發(fā)評估通報（每學(xué)年評估一次）。
四、結果運用
�。ㄒ唬┰u估結果分為：優(yōu)秀（90分及以上）、良好（75分至90分以下）、合格（60分至75分以下）、不合格（60分以下）四個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次占10%。
�。ǘ┰u估結果作為評價(jià)學(xué)校工作績(jì)效的重要依據，同時(shí)作為班子成員的工作績(jì)效，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、提拔的重要依據。
�。ㄈ┰u估為“不合格”的學(xué)校，對學(xué)校領(lǐng)導班子成員予以調整，學(xué)校主要領(lǐng)導向局黨組作出書(shū)面檢討。任職學(xué)校連續兩次評估不合格的校長(cháng)，予以免職。
五、工作要求
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要高度重視，充分認識督導評估工作在推動(dòng)學(xué)校管理中的作用，積極按督導評估要求做好相關(guān)工作。
�。ǘ└鲗W(xué)校要嚴格執行上級教育部門(mén)相關(guān)管理規定，制訂完備的工作計劃，加強班子建設，管好教師隊伍，加大教研工作力度，在提升學(xué)校管理水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量上下足功夫，為提升我區教育整體水平做出應有的貢獻。
六、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由蔡奮雄同志兼任，副主任由黃廣同志兼任，成員在有關(guān)股室及學(xué)校責任督學(xué)中抽調。
小學(xué)督導工作方案6
為深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強教育技術(shù)裝備管理，推動(dòng)教育改革發(fā)展，根椐《省政府教育督導委員會(huì )<關(guān)于開(kāi)展縣域中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導的通知>》(蘇教督委辦〔20XX〕11號)要求，依據《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導細則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《督導細則》)，特制定本次專(zhuān)項督導工作方案。
一、督導內容
本次督導內容包括管理機構、管理機制和學(xué)校建設等方面，學(xué)校建設方面重點(diǎn)為理化生實(shí)驗室、科學(xué)實(shí)驗室、音體美專(zhuān)用教室、圖書(shū)館、信息中心等館室建設及使用。通過(guò)此次督導，能及時(shí)總結和宣傳教育技術(shù)裝備工作的典型經(jīng)驗，促進(jìn)中小學(xué)教育技術(shù)裝備的標準化、科學(xué)化和現代化。對學(xué)校在教育技術(shù)裝備投入、建設、管理和使用中存在的問(wèn)題提出整改建議，進(jìn)一步提升教育技術(shù)裝備管理水平和使用效益。
二、督導方式
1.聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于教育技術(shù)裝備工作的專(zhuān)題匯報。
2.巡視校園，了解教育技術(shù)裝備建、配、管、用等情況。
3.進(jìn)行巡課，查看各教師利用現代化教育技術(shù)裝備開(kāi)展學(xué)科教學(xué)情況。
4.進(jìn)入專(zhuān)用教室，督查教育技術(shù)裝備的管理與使用情況。
(1)檢查教育教學(xué)設備的運行情況。
(2)查看教育教學(xué)設備的管理與使用情況記錄。
5.召開(kāi)教師座談會(huì )，詢(xún)問(wèn)教育技術(shù)裝備的使用過(guò)程中的問(wèn)題與改進(jìn)措施。
6.對學(xué)校裝備管理員訪(fǎng)談，了解學(xué)校裝備管理與使用情況。
7.學(xué)生問(wèn)卷調查，調查學(xué)校教育技術(shù)裝備的使用情況。
8.與學(xué)校領(lǐng)導座談，聽(tīng)取裝備管理中的困難和問(wèn)題，同時(shí)對裝備使用中出現的問(wèn)題進(jìn)行反饋，促進(jìn)整改。
三、督導程序
1.責任督學(xué)按照區中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導方案，結合督導學(xué)校特點(diǎn)，制訂駐校督導方案。
2.督導方案于正式督導前一天送達被督導學(xué)校，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
3.聽(tīng)取學(xué)校專(zhuān)題匯報，查閱資料，巡視現場(chǎng)，召開(kāi)座談會(huì )，做好問(wèn)卷調查。
4.責任督學(xué)出具督導報告，并向學(xué)校領(lǐng)導班子反饋。
5.學(xué)校報送整改方案或整改報告。
6.跟蹤了解學(xué)校整改落實(shí)情況。
四、督導要求
1.學(xué)校做好關(guān)于教育技術(shù)裝備工作專(zhuān)題匯報的相關(guān)準備。
2.學(xué)校提供《督導細則》中的相關(guān)工作臺賬資料。
3.學(xué)校配合做好座談、問(wèn)卷調查工作。
4.學(xué)校根據督導意見(jiàn)反饋通知書(shū)，在規定時(shí)間內上報整改方案或報告，并在校園網(wǎng)站上公示本次督導的有關(guān)材料。
5.學(xué)校督導聯(lián)絡(luò )員將《督導方案》《督查記錄表》及座談(訪(fǎng)談)記錄、學(xué)生所有問(wèn)卷、本次督導意見(jiàn)反饋書(shū)、學(xué)校整改落實(shí)情況表等一并整理歸檔，存放在責任督學(xué)工作室。
小學(xué)督導工作方案7
為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據《教育督導條例》《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制改革的意見(jiàn)》及市教育局秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議要求，擬定于9月7日至18日組織開(kāi)展20XX年全市秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導。為確保督導工作高效實(shí)施，經(jīng)教育督導中心主任辦公會(huì )議研究并報局黨委同意，特制定20XX年秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導方案。
一、領(lǐng)導小組
總指揮：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
二、督導范圍和內容
�。ㄒ唬┳圆槎綄Ц采w全市各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）。
�。ǘ┰谌媪私庹莆杖虚_(kāi)學(xué)工作動(dòng)態(tài)、收集典型經(jīng)驗的基礎上，突出以下幾個(gè)重點(diǎn)：
1.安全工作方面。重點(diǎn)督查校園實(shí)行封閉式管理及"三防"建設落實(shí)情況；校園一鍵式報警設施安裝情況；開(kāi)學(xué)初是否對校園及周邊進(jìn)行安全隱患排查整改工作；是否對中小學(xué)生集中開(kāi)展了安全教育；是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點(diǎn)。
2.疫情防控方面。重點(diǎn)督查常態(tài)化疫情防控機制的建立、師生員工健康監測及管理、宣傳教育三個(gè)方面。
3.規范辦學(xué)行為方面。重點(diǎn)督查是否落實(shí)招生政策；是否有大班額現象；是否均衡編班；是否做好控輟保學(xué)工作；是否積極落實(shí)國家資助政策；是否嚴格落實(shí)收費政策。
4.教師隊伍建設方面。是否按規定配齊教師；教師學(xué)科及專(zhuān)業(yè)結構是否合理；了解音體美及小學(xué)科學(xué)等學(xué)科教師配備情況；是否超編配備代課教師；教職工分工分課是否均衡；學(xué)校管理干部兼課情況；是否有關(guān)于教師有償家教家養或在校外培訓機構兼課的整治方案。
5.教育教學(xué)方面。重點(diǎn)督導學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足課程；是否有落實(shí)教學(xué)常規管理的工作細則。
6.食堂管理方面。是否存在浪費現象；是否實(shí)施"明廚亮灶"工程；是否公示帶量菜譜及成本核算，做到保本不盈利；是否設立采購臺賬；是否成立膳食委員會(huì )；是否落實(shí)校長(cháng)、教師陪餐制度；調查師生就餐滿(mǎn)意度情況。
7.局機關(guān)干部下校指導方面。開(kāi)學(xué)期間，局班子成員、股室長(cháng)等局機關(guān)干部是否下校指導開(kāi)學(xué)工作。
三、督導程序
�。ㄒ唬⿲W(xué)校（園）全面自查。各中小學(xué)校、幼兒園要根據督導內容開(kāi)展自查自糾，根據實(shí)際情況認真填寫(xiě)好相應附件。
�。ǘ┲行膶W(xué)校全面督查。各中心學(xué)校對轄區內所有中小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行一次全面檢查。收集并整理轄區內中小學(xué)校和幼兒園自查表，指導各校（園）全面排查，建立問(wèn)題清單，逐項及時(shí)解決。
�。ㄈ┙逃綄е行娜娑綄�。教育督導中心組織督導組對所有市直學(xué)校、部分中小學(xué)校和幼兒園進(jìn)行抽查（10所學(xué)校以上的鎮、街道覆蓋率50%以上，10所學(xué)校以下的鎮、街道全覆蓋）。聽(tīng)取市直學(xué)校校長(cháng)、中心學(xué)校校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作匯報（安全、人事、教學(xué)、督導等分管負責人須參加），實(shí)地察看校園、查閱資料、訪(fǎng)談師生，并將督導基本情況向各單位反饋。
�。ㄋ模┙逃到y全面通報。督導中心將根據各督導組督導情況形成專(zhuān)項督導報告，經(jīng)局黨委審核后，向全市教育系統通報。
四、人員安排
第一督導組
組長(cháng)：
指導員：
成員：
督導單位：一中、二中、四中、五中、陶瓷煙花職校、五雅中學(xué)、德才外語(yǔ)學(xué)校、淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
第二督導組
組長(cháng)：
指導員：
成員：
督導單位：來(lái)龍門(mén)街道中心學(xué)校、李畋鎮中心學(xué)校、白兔潭鎮中心學(xué)校、浦口鎮中心學(xué)校、王仙鎮中心學(xué)校、溈山鎮中心學(xué)校、青云學(xué)校、機關(guān)幼兒園。
第三督導組
組長(cháng)：
指導員：
成員：
督導單位：陽(yáng)三石街道中心學(xué)校、船灣鎮中心學(xué)校、泗汾鎮中心學(xué)校、沈潭鎮中心學(xué)校、孫家灣鎮中心學(xué)校、東富鎮中心學(xué)校、特殊教育學(xué)校。
第四督導組
組長(cháng)：
指導員：
成員：
督導單位：仙岳山街道中心學(xué)校、明月鎮中心學(xué)校、嘉樹(shù)鎮中心學(xué)校、茶山鎮中心學(xué)校、均楚鎮中心學(xué)校、石亭鎮中心學(xué)校。
第五督導組
組長(cháng)：
指導員：
成員：
督導單位：國瓷街道中心學(xué)校、長(cháng)慶示范區中心學(xué)校、左權鎮中心學(xué)校、板杉鎮中心學(xué)校、楓林鎮中心學(xué)校、官莊鎮中心學(xué)校。
五、工作要求
1.督查結束后，各組資料員收集整理好督導資料，形成書(shū)面督導報告，組長(cháng)審核后于9月23日前交綜合辦易景軍處。
2.督導組要嚴格執行"八項規定"，做到廉潔自律，不得干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
【小學(xué)督導工作方案】相關(guān)文章：
中小學(xué)督導工作方案（精選5篇）10-20
檢查督導工作方案（精選8篇）11-25
督導迎檢工作方案（精選7篇）11-25
學(xué)校督導工作方案（通用7篇）11-25