成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

一師一優(yōu)幫扶工作方案

時(shí)間:2022-11-06 15:00:26 方案 我要投稿

一師一優(yōu)幫扶工作方案范文(通用9篇)

  在寫(xiě)作工作方案時(shí),可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問(wèn)題。在一個(gè)項目被提出時(shí),我們就要為領(lǐng)導準備幾份工作方案以供參考,相信許多人會(huì )覺(jué)得工作方案很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的一師一優(yōu)幫扶工作方案范文(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一師一優(yōu)幫扶工作方案范文(通用9篇)

  一師一優(yōu)幫扶工作方案1

  為優(yōu)化我校教師師資隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng),實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續、健康發(fā)展,開(kāi)展青年教師和骨干教師之間的“結對”活動(dòng)。作為一名骨干教師,我有責任幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,較快地掌握教育教學(xué)方法,迅速成長(cháng)。根據上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際,本學(xué)年將在前一段工作的基礎上,繼續深入開(kāi)展“幫扶”工作,為更好地工作,現制定計劃如下:

  一、本年度的工作目標

  1、本著(zhù)“資源共享,優(yōu)勢互補,合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過(guò)加強學(xué)校管理,形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

  2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作,通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

  二、幫扶對象

  教師賈永芝

  三、本年度重點(diǎn)工作

  1、制定出切實(shí)可行的幫扶措施。

  2、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用,組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報課。

  四、具體措施

  1、以課堂為主陣地

  課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),主要開(kāi)展以下一些活動(dòng):

 。1)青年教師基本功訓練。

  本學(xué)期中,每周校本教研時(shí)間。和幫扶教師利用教師例會(huì )時(shí)間講自己的教育故事。

 。2)互相聽(tīng)課評課,根據課堂了解的情況,詳細地對其進(jìn)行分析、評述。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問(wèn)題,原因是什么,該怎么改進(jìn),并且提出整改要求。做好日常的師徒互聽(tīng)、評課,自己寫(xiě)好幫扶筆記,幫扶對象寫(xiě)好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評課記錄,交幫扶筆記及反思)

 。3)課堂展示。

  本學(xué)期,我將每周進(jìn)行一節課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評幫扶對象課兩節,并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,由執教老師向其他老師談上課設計意圖,課堂教學(xué)實(shí)施情況。

  2、我將努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,要出點(diǎn)子,教方法,想辦法使幫扶教師的教學(xué)水平于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案2

  為優(yōu)化我校教師師資隊伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年數學(xué)教師快速、健康成長(cháng)。實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續、健康發(fā)展,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨干教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

  一、幫扶對象:

  金福實(shí)老師

  對象分析:金老師是參加工作五年的教師,對工作充滿(mǎn)熱情,并且是一位責任心強,積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是,由于金老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長(cháng)。

  二、幫扶形式:

  “一對一”結對幫扶形式。

  三、幫扶期限:

  一年。

  四、工作目標

  1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

  2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

  3、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(cháng)。

  五、一年發(fā)展目標:

  在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識有較大的提升,結合她從教語(yǔ)文成功經(jīng)驗,能把數學(xué)課堂“活”起來(lái);數學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,上一節市級以上的刊物發(fā)表論文。

  1、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數,及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。

  2、每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課。

  3、著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來(lái),形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、學(xué)習有關(guān)理論書(shū)籍,提高教學(xué)理論水平。

  5、發(fā)表一篇區級以上論文、案例或教學(xué)設計。

  六、幫扶措施:

  1、積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫(xiě)好心得。

  2、堅持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂(yōu)解難,解決教學(xué)困惑。

  3、聽(tīng)課:我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。金老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會(huì )隨堂聽(tīng)金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

  4、評課:每一次聽(tīng)課,隨時(shí)可能是隨機評課。我們會(huì )從教學(xué)設計、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課,力求讓金老師學(xué)會(huì )讓金老師學(xué)會(huì )如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調節課堂氣氛和節奏。

  5、課后反思:要求金老師養成每次課后寫(xiě)反思的習慣。課后反思要堅持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行,要善于從教學(xué)現象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

  總之,希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,能夠教學(xué)相長(cháng),共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過(guò)這次活動(dòng),讓年輕教師在教學(xué)中總結經(jīng)驗,時(shí)時(shí)自評,提高教學(xué)水平。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案3

  一、思想方面

  通過(guò)談心,使她樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想,勤奮工作,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題,使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

  二、教學(xué)方面

  1、教學(xué)理論

  新課標無(wú)論在課程設置、課程內容、學(xué)習要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應有扎實(shí)的理論功底,用現代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習,不斷“充電”,才能適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習體會(huì ),暢談學(xué)習心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì )把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、外出培訓學(xué)習,對新課標的內涵理解和老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標的理念,如何探索出適應我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調整教學(xué)中出現的不足……的問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

  2、備課聽(tīng)課

  1)做到了每個(gè)月幫助老師備一節課,檢查一次教案,真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

  2)做到了每個(gè)月聽(tīng)老師一節課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助老師提高。

  3)做到了每個(gè)月給李老師上一節示范課,起到了示范、牽引的作用。

  4)指導陳李老師進(jìn)行教案教學(xué)情況,認真教案寫(xiě)指導過(guò)程中的記錄與反思,總結經(jīng)驗教訓,做好教案的整理收集。

  以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結體會(huì )。說(shuō)是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習、共同進(jìn)步。幾年來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績(jì)的取得,都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號角。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案4

  本學(xué)期,我校有一位從事語(yǔ)文教學(xué)的青年教師加入到我校數學(xué)教學(xué)的隊伍當中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對這位教師進(jìn)行幫扶。針對這位教師的特殊情況,我特意作了以下的幫扶計劃:

  一、三年發(fā)展目標

  在三年的幫扶中,我希望能達到下面的總體目標:讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識有較大的提升;結合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗,能把數學(xué)課堂“活”起來(lái);數學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)三年的努力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,上一節鎮級以上的優(yōu)秀示范課;在鎮級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。

  二、具體目標

  為了完成這三年的總體目標,特制定每一學(xué)年的具體目標:

 。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年

  1、組織教師外出多聽(tīng)數學(xué)課,了解數學(xué)課堂的架構,與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行區分。

  2、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數,及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。

  3、上一節校內的公開(kāi)課。

 。ǘ┑诙䦟W(xué)年

  1、繼續抓好課堂教學(xué)技能的培訓,提高教師的課堂水平。

  2、組織教師參加學(xué)校的`各種教研活動(dòng),提高教學(xué)教研水平。

  3、組織外出聽(tīng)課活動(dòng),發(fā)表自己聽(tīng)課的心得。取長(cháng)補短,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 。ㄈ┑谌龑W(xué)年

  1、著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,能很好地駕馭課堂,讓課堂“活”起來(lái),形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、學(xué)習有關(guān)的理論書(shū)籍,提高教學(xué)理論水平。

  3、發(fā)表一篇鎮級以上的論文,上一節鎮級的優(yōu)秀示范課。

  三、主要措施

  1、積極參加教育部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫(xiě)好心得。

  2、堅持每周與該教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂(yōu)解難,解決教學(xué)困惑。

  3、團結校內的數學(xué)教師,一起幫扶這位教師成長(cháng)。

  4、閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  四、保障措施

  爭取學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持,團結學(xué)校的教師隊伍,希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使這位教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案5

  一、教育觀(guān)念

  新課標無(wú)論在課程設置、課程內容、學(xué)習要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應有扎實(shí)的理論功底,用現代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習,不斷“充電”,才能適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和衣老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習體會(huì ),暢談學(xué)習心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì )把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、外出培訓學(xué)習,對新課標的內涵理解和她老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標的理念,如何探索出適應我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調整教學(xué)中出現的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討。

  二、是課堂教學(xué)

  我認為,青年教師最需要的,首先是教學(xué)技藝上的提升,這對她綜合教學(xué)素養的提高,工作自信、個(gè)性的培養都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無(wú)疑是青年教師最想做的。年輕,所以思想先進(jìn),對新的事物接受吸收得快,特別是新課程改革實(shí)驗更是給他們以用武之地。然而,她的缺點(diǎn)也是明顯的,就是教學(xué)經(jīng)驗太少,無(wú)法把學(xué)習到的教育理論應用于實(shí)踐。為提高她的教學(xué)水平,我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對她進(jìn)行指導。

 。1)認真指導備課:

  針對年輕教師教學(xué)經(jīng)驗少,我從備課抓起,讓她從思想上充分認識到備課的重要性,我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,經(jīng)常查看他們的教案,課外活動(dòng)開(kāi)展情況。

 。2)跟蹤聽(tīng)課:

  青年教師以后的路怎么走,課上的怎么樣,在初始階段最為重要,因此,我跟著(zhù)他們每周聽(tīng)一節課,幫助她揚長(cháng)避短,盡快成長(cháng)起來(lái),審核新教師的學(xué)期教學(xué)計劃,學(xué)生思想開(kāi)展的內容。

 。3)讓其聽(tīng)課:

  讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節都聽(tīng)到,從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解,能夠自己去設計課型,要求他們每周聽(tīng)課至少1—2節。

 。4)完成教學(xué)反思,總結,找差距,盡快成長(cháng)起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的培養和指導,這位老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高。

  三、教育科研

  只會(huì )上課的教書(shū)匠,現代社會(huì )要求老師是學(xué)者型、科研型的,即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力,能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,展示風(fēng)采。指導和培養青年教師,抓住教育科研,就能幫助他們加強學(xué)習、不斷充電;加強反思,不斷提高;加強研究,不斷推陳出新!除了日常教研的備課與主題研究,我們要共同學(xué)習教學(xué)理論,與自己的教學(xué)結合,提高教學(xué)的有效性,提升教研水平。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案6

  一、班級情況:

  經(jīng)過(guò)三年級下學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對周?chē)挛锏恼J識較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì )用歸納概括的方法認識事物及解決問(wèn)題,有些學(xué)生學(xué)習不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習慣,所以本學(xué)期針對這些特點(diǎn),在數學(xué)課要不但上的內容豐富多采,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣,讓學(xué)生身在其中,才能堅定學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的意志力,養成良好的學(xué)習習慣。

  二、教學(xué)內容:

  本冊教材包括:大數的認識、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、除數是兩位數的除數、統計、數學(xué)廣角、總復習。

  三、本學(xué)期本課程教學(xué)目標要求和任務(wù)。

 。ㄒ唬┲R與技能:

  1 、認識計數單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進(jìn)制計數法,會(huì )根據數級讀、寫(xiě)億以?xún)群蛢|以上的數,會(huì )根據要求用“四舍五入”法求一個(gè)數的近似數。體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用,進(jìn)一步培養數感。

  2、會(huì )筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。

  3、會(huì )口算兩位數乘一位數(積在100以?xún)龋┖蛶装賻资艘晃粩,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數?/p>

  4、認識直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段,知道它們的區別。

  認識常見(jiàn)的幾種角,會(huì )比較角的大小,會(huì )用量角器量出角的度數,能按指定度數畫(huà)角。

  5、認識垂線(xiàn)、平行線(xiàn),會(huì )用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn);掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6、結合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀(guān)念。

  7、了解不同形式的條形統計圖,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析,進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

 。ǘ┻^(guò)程與方法。

  1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  2、初步了解運籌的思想,培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)。

  1、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  2、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  重點(diǎn):

  大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識。

  難點(diǎn):

  1、億以?xún)葦档淖x法及寫(xiě)法,培養學(xué)生的數感。

  2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

  3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,會(huì )用直尺、三角尺畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。

  4、讓學(xué)生認識兩種復式條形統計圖,能根據統計圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能發(fā)現信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析。

  5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例,初步體會(huì )運籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應用。

  五、教學(xué)措施:

  1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

  2、注意新舊知識的聯(lián)系,側重發(fā)展學(xué)生思維能力。

  3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節的突破。

  4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),抓好素質(zhì)教育,培養良好的學(xué)習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學(xué)成績(jì)。

  5、對學(xué)生要高標準嚴要求,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,充分利用教科書(shū)掌握例題、習題之間聯(lián)系,舉一反三,靈活學(xué)習,真正地把知識學(xué)會(huì )。

  6、精心設計作業(yè),有層次,講究目的性、科學(xué)性。

  7、抓好后進(jìn)生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案7

  一、指導思想

  積極貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神,適應“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的指示要求,引導幼兒開(kāi)展各種科技活動(dòng),培養幼兒科技創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高幼兒科學(xué)素質(zhì),努力為社會(huì )培養合格的建設者和接班人。

  二、教材分析

  本教材內容生動(dòng)、靈活、開(kāi)放。強調科學(xué)、植物、動(dòng)物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng )新和發(fā)明之間的聯(lián)系,加強與其他學(xué)科的聯(lián)系。它由九個(gè)模塊組成:科學(xué)家的故事、植物、動(dòng)物、資源與環(huán)境保護、氣象與科學(xué)、科學(xué)與幻想、科學(xué)與生活。根據新的科學(xué)課程標準,本書(shū)重點(diǎn)培養學(xué)生的科學(xué)素養如下:

  科技探究:了解科技探究涉及的主要活動(dòng),了解科學(xué)探究的基本特征。能夠觀(guān)察、實(shí)驗、制作等探究活動(dòng)。探索動(dòng)植物、環(huán)境等科學(xué)內容。

  科學(xué)價(jià)值觀(guān):保持和發(fā)展求知、提問(wèn)、大膽想象、樂(lè )于探索的欲望。關(guān)心新事物和生活之間的聯(lián)系。正確理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式;ブ献、學(xué)習中尊重事實(shí)、注重環(huán)保、與自然和諧相處的學(xué)習方法。

  科學(xué)與技術(shù):讓學(xué)生了解生命世界、地球和宇宙世界的一些基本知識。并運用知識開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。

  通過(guò)本書(shū)的學(xué)習,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技課程的興趣,培養學(xué)生的探究精神、科學(xué)價(jià)值觀(guān)和科學(xué)知識。

  三、教學(xué)措施

  a)開(kāi)設生動(dòng)的科技課,引導學(xué)生積極探索和學(xué)習。

  b)注重情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),將科學(xué)探究目標、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標和科學(xué)知識目標有機結合。引導學(xué)生將知識技能與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái),逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

  c)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設計能力,培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

  d)樹(shù)立安全意識。培養學(xué)生安全參與探究活動(dòng)的知識、能力和習慣。

  四、潛在學(xué)生的培養措施

  根據對學(xué)生情況的了解,結合理科班的特點(diǎn)。潛在學(xué)生主要表現在:

  1、對學(xué)習學(xué)科知識沒(méi)有興趣;

  2、缺乏科學(xué)探究意識,科學(xué)探究能力差;

  3、缺乏合作意識;

  4、缺乏實(shí)踐能力。

  針對這些情況,首先采用生動(dòng)的教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習興趣,提供合作參與的機會(huì ),培養他們的科學(xué)探究能力;安排他們在自由小組中更好的小組學(xué)習,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)幫助他們。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案8

  本學(xué)期初中語(yǔ)文教研總體目標:強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。實(shí)施內容包括:

 。ㄒ唬┩晟平炭蒲兄贫,規范教學(xué)科研

  每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計劃,有準備,主題鮮明,內容豐富,讓每一次都能有所收獲。保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認真落實(shí)組內教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng),積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解;反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。

  評者要做到:發(fā)現執教老師的`一個(gè)亮點(diǎn),找出執教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。

 。ǘ┘訌姵R幑芾,提升業(yè)務(wù)水平

  1、組織本教研組教師學(xué)習常規,進(jìn)一步深入解讀新課程標準,新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù),加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念,促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。組織全體老師認真學(xué)習教育理論,學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認真研究xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxx口中學(xué)等名校的具體做法,并結合自己的特點(diǎn),逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。

  2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導,在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補救,為明年的中考能取得好成績(jì)奠定基礎。要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),多層次培養學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,注明指導教師,最好有點(diǎn)評)。搞好競賽輔導,積極組織參加縣市舉辦的各項活動(dòng),爭取拿出好成績(jì)。

  3、實(shí)行集體備課制度。認真開(kāi)展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。強調教師之間的協(xié)調合作,資源共享,互相學(xué)習,共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人,主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導,本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究,做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫(xiě)出相應的分析反思,集中上交。

  4。繼續落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù),以xx教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結,能找準突破口,加強課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習,還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫(xiě)出心得體會(huì ),期末每個(gè)教師要寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

 。ㄈ┞鋵(shí)教研職能,加強校本教研

  1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。組織全體老師認真學(xué)習教育理論,學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,并結合自己的特點(diǎn),逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。

  2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。以組內公開(kāi)課為契機,展開(kāi)聽(tīng)課評課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,并積極做好評課工作,達到相互學(xué)習,互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。結合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應的課題,組織相應的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

  3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

 。ㄋ模┻M(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。

  1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。

  2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。

  3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。

  一師一優(yōu)幫扶工作方案9

  一、指導思想:

  以學(xué)校工作計劃為指導,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,增強教師的能力和水平;深入課堂,及時(shí)調研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,

  二、工作目標:

  1、在初中語(yǔ)文教研工作中,樹(shù)立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的思想,樹(shù)立教學(xué)研究工作的全局觀(guān);要克服教研過(guò)程上的簡(jiǎn)單結果模式,樹(shù)立在教研工作上結果與過(guò)程并重的意識;要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想,樹(shù)立教研對象上的整體觀(guān)。

  2、調整教學(xué)研究策略,進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。要加強以新課程為重點(diǎn)的教育理論研究,探索現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐的途徑和方法;分析新課程目標與內容的構成,學(xué)習和解讀課程標準,研究新課程應有的活動(dòng)形態(tài)和教學(xué)方式,不斷提升教學(xué)研究的實(shí)效性,使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現代教育思想相適應;搭建開(kāi)放的、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺,形成并進(jìn)一步樹(shù)立教研的成果意識。

  三、工作重點(diǎn)

  1、在教研內容上下功夫,轉變觀(guān)念,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處

  教研活動(dòng)爭取每?jì)芍芤淮,確立中心發(fā)言人,要有效地運用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。計劃在5月進(jìn)行一次校內評優(yōu)課活動(dòng),評出一等獎、二等獎若干名,以激勵教師,并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師。除此之外,教研的內容也要更豐富充實(shí),讓每位教師參與進(jìn)來(lái),經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。

  2、嚴肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

  教研組每次的活動(dòng)時(shí),每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn),到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì ),決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式,要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。

  3、加強課題研究,注重學(xué)生素養

  語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí),著(zhù)重于引導應用,培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育,而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,即"生活課堂生活"。再者,學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習,更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。

  4、教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。

  1、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節,每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10——18節,要邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評注;通過(guò)相互借鑒,取長(cháng)補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。

  2、本學(xué)期上好兩節教學(xué)研究課,充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。

  本教研組提出的口號是"勇于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐"。我們要求學(xué)生具有創(chuàng )新精神,那么我們教師更應具有創(chuàng )新意識。有了創(chuàng )新,再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開(kāi)創(chuàng )校本研修與集體備課的新面貌。

【一師一優(yōu)幫扶工作方案】相關(guān)文章:

一師一優(yōu)幫扶工作方案(通用15篇)11-04

一師一優(yōu)課總結11-18

一師一優(yōu)課活動(dòng)總結07-19

學(xué)校一師一優(yōu)課方案08-01

一師一優(yōu)課活動(dòng)方案12-16

開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結02-03

小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)策劃方案06-13

一師一優(yōu)課心得體會(huì )07-14

小學(xué)語(yǔ)文一師一優(yōu)課聽(tīng)課體會(huì )07-13