實(shí)用的方案策劃模板

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的實(shí)用的方案策劃模板，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的方案策劃模板1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)一系列系統性的賣(mài)場(chǎng)內外布置宣傳，給顧客耳目一新的感覺(jué)，充分營(yíng)造良好購物環(huán)境，提升商場(chǎng)對外整體社會(huì )形象；

　　2、通過(guò)一系列企劃活動(dòng)，吸引客流，增加人氣，直接提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月5日——12月25日

　　活動(dòng)主題：

　　狂歡圣誕節吉祥獻賀禮

　　活動(dòng)內容：

　　商場(chǎng)圣誕節活動(dòng)方案

　　一、購物玩骰子，贏(yíng)得好運來(lái)

　　購物玩骰子，好運自然來(lái)，圣誕節快樂(lè )推出！

　　凡在我商場(chǎng)購物滿(mǎn)98元的顧客，即有機會(huì )憑購物小票到我商場(chǎng)出口處參加一次“玩骰子”游戲活動(dòng)，滿(mǎn)168元兩次，368元以上三次。獎項設置如下：

　　頭等獎：擲出六個(gè)六點(diǎn)，獎價(jià)值100元以上的禮品一份；

　　吉祥獎：擲出六個(gè)一點(diǎn)至六個(gè)五，獎價(jià)值30元以上的禮品一份；

　　幸運獎：擲出任何5個(gè)以上相同的點(diǎn)，獲得價(jià)值5元禮品一份；

　　參與獎：擲出3個(gè)以上相同的點(diǎn)，獎紀念品一份。

　　說(shuō)明：如考慮投入成本可能會(huì )高，可每日限量，先到先得，送完即止。如：頭等獎1個(gè)，吉祥獎2個(gè)，依次類(lèi)推。

　　二、圣誕節，送歡喜

　　1、活動(dòng)期間，安排數名員工，穿上圣誕老人服裝（裝扮的越象越好），背上禮物糖果袋，在店門(mén)口或賣(mài)場(chǎng)內（最好是巡回走動(dòng)效果好）為來(lái)商場(chǎng)的.顧客派發(fā)糖果和圣誕節小禮物；

　　2、凡一次性購物滿(mǎn)58元的顧客，還可免費和圣誕老人合影留念一張（照片在指定時(shí)間和地點(diǎn)領(lǐng)�。�，同時(shí)，還可與圣誕老人猜拳（剪刀石頭布，三次兩勝），勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費得多少。

　　說(shuō)明：此活動(dòng)可每個(gè)樓層推選出兩名圣誕老人，圣誕節完畢可評選最佳圣誕老人，并適當給于獎勵及榮譽(yù)，以獎勵方式提高各樓層對活動(dòng)的積極性，從而加大本次活動(dòng)的執行力度。

　　三、許愿，送大禮

　　凡于活動(dòng)時(shí)間內，顧客一次性購物滿(mǎn)88元，在服務(wù)總臺領(lǐng)取一張愿望卡，即可將自己所喜歡的商品（需本商場(chǎng)有售，只能選一件）名稱(chēng)和本人姓名、聯(lián)系電話(huà)、身份證號碼填寫(xiě)到愿望卡上，交給服務(wù)總臺工作人員，12月25日圣誕節在門(mén)口公開(kāi)抽出若干名（名額可根據抽獎情況而定，商品總價(jià)值不超過(guò)1000元）幸運顧客，部分幸運的顧客即可在圣誕節來(lái)臨的時(shí)候實(shí)現自己美好的心愿。

　　現在大家知道圣誕節活動(dòng)方案策劃的內容了吧！希望大家可以好好利用。

實(shí)用的方案策劃模板2

　　為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。

　　二、活動(dòng)原則

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　三、活動(dòng)形式

　　1、個(gè)人、集體備課相結合。

　　2、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、教師新課程培訓。

　　4、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。

　　2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應有過(guò)程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動(dòng)應全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓。

　　5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。

　　6、參加縣級以上教育行政部門(mén)組織的培訓或研修。

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