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2022遠程研修工作實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的2022遠程研修工作實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022遠程研修工作實(shí)施方案1
為確保我校教師省級遠程研修質(zhì)量，根據《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠程研修實(shí)施方案的通知》(魯教師字〔20xx〕5號)、《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師遠程研修指導教師隊伍建設和管理的通知》(魯教師處函〔20xx〕8號)和《關(guān)于做好20嘻嘻嘻年中小學(xué)幼兒園教師遠程研修組織管理和助學(xué)團隊二級培訓工作的通知》要求，特制訂崮山中學(xué)20xx年教師全員遠程研修工作實(shí)施方案：
一、成立領(lǐng)導機構
1、領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：夏愛(ài)華王明霞
2、宣傳報道負責人：
3、技術(shù)指導教師：
4、學(xué)科組長(cháng)：
語(yǔ)文：
數學(xué)：
科學(xué)：
組織領(lǐng)導機構的職責是根據上級管理部門(mén)的要求，組織、領(lǐng)導本次新課程教師遠程研修活動(dòng)，并負責監督檢查各學(xué)科遠程研修活動(dòng)的過(guò)程和效果，確保我校教師遠程研修活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
二、研修目標
根據山東省中小學(xué)教師全員遠程研修工程總體規劃，組織教師在課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對話(huà)交流，完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠程研修，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、研修項目
研修對象包括初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、體育、音樂(lè )和美術(shù)8個(gè)學(xué)科的專(zhuān)任教師。研修內容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》為依據，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的教師教育技術(shù)能力培訓，以單元教學(xué)設計作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習的方式，全面提高教師教育技術(shù)應用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。
四、研修時(shí)間
20xx年小學(xué)教師遠程研修集中研修7天，每天1個(gè)專(zhuān)題，共42學(xué)時(shí)。
全員集中遠程研修：7月29日—8月4日
全員分散遠程研修：9月中旬——10月底，11月區、市調研評估，12月進(jìn)行優(yōu)秀成果評選。
五、各類(lèi)研修教師的職責任務(wù)
(一)研修組長(cháng)的職責任務(wù)
1、批閱所有學(xué)員的作業(yè)并給出批閱意見(jiàn)。
2、帶頭參加研修學(xué)習，和學(xué)員一樣完成所有作業(yè)。
3、組織研修組參與每期學(xué)習園地的話(huà)題討論，并帶頭發(fā)表意見(jiàn)。
4、組織好全組教師參加在線(xiàn)研討和線(xiàn)下各項活動(dòng)。
5、做好本組學(xué)員研修期間的考勤工作。
6、積極組織本研修組的校本研修活動(dòng)。
7、積極組織全組教師參加分散研修，并做好課例研究?jì)?yōu)秀成果的申報。
8、符合合格學(xué)員的所有標準。
(二)參訓教師的學(xué)習任務(wù)
1、完成20xx年小學(xué)教師雙對接遠程研修規定的50學(xué)時(shí)的學(xué)習任務(wù)，其中集中研修42學(xué)時(shí)(7天，每天計6學(xué)時(shí))，分散研修14學(xué)時(shí)。具體內容是：
(1)根據平臺導引和專(zhuān)題順序，依序完成每個(gè)模塊的學(xué)習任務(wù)。
(2)獨立完成作業(yè)，討論性作業(yè)被評定為主見(jiàn)帖(3分)及以上，案例作業(yè)被評定為合格及以上。
(3)積極參加本單位組織的學(xué)科教師面對面研討;閱讀每一期的課程簡(jiǎn)報與學(xué)習園地;積極參與問(wèn)答區的討論;完成培訓問(wèn)卷調查。
(4)完成全部課程必學(xué)部分的學(xué)習，分散研修期間完成課例打磨;在研修組磨課期間，參與磨課每個(gè)環(huán)節的問(wèn)題研討，在磨課每個(gè)環(huán)節“問(wèn)題研討區”發(fā)帖;全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務(wù)。
(5)集中研修期間，我校參訓教師集中在五樓微機室參加研修，統一簽到，每天兩次。學(xué)員每天學(xué)習不少于6小時(shí)(其中觀(guān)看視頻2小時(shí)，同伴研討時(shí)間2小時(shí)，其余時(shí)間為教師瀏覽拓展資源、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間)。
(6)參訓教師按時(shí)完成每天的'專(zhuān)題作業(yè)、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)評論，研修結束后要上交一份1000字左右的研修工作總結，發(fā)在自己的工作室里。
(7)集中研修結束后一年內，參訓教師仍可憑個(gè)人賬號和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺、齊魯名師工作室等平臺和社區繼續參與教學(xué)研討，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )研修的跟進(jìn)服務(wù)。
六、研修的后勤保障
1、思想高度重視，認真做好組織管理工作。要充分認識此次研修活動(dòng)的重要意義，利用好本校網(wǎng)絡(luò )資源，實(shí)行集中組織與管理，責任到人，確保研修期間的網(wǎng)絡(luò )暢通，確保人人參與，全程參與。
2、研修領(lǐng)導小組、研修指導組，根據研修開(kāi)始后的不同情況，有針對性地開(kāi)展巡視指導，解決問(wèn)題，檢查督促，提高研修效益。
3、總務(wù)處協(xié)調各部門(mén)做好午餐、避暑等工作。
4、研修結束后學(xué)科指導小組成員要以電子表格的形式統計本學(xué)科成員的作業(yè)數、評論數、被推薦作業(yè)數(精華)。
2022遠程研修工作實(shí)施方案2
為進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據山東省教育廳印發(fā)的“20xx年全省中小學(xué)教師全員遠程研修實(shí)施方案”精神，在認真總結前兩年我校新課程遠程研修工作經(jīng)驗的基礎上，特制定棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案。
一、研修目標
棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠程研修，利用山東省教師教育網(wǎng)遠程研修平臺，在學(xué)科課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)上備課、案例分析、問(wèn)題研討等形式的對話(huà)交流，幫助教師診斷和解決教學(xué)問(wèn)題，提高教師合理設計與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。
二、研修內容
20xx年暑期普通初中遠程研修對象共有12個(gè)學(xué)科，包括：初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)和體育。研修內容以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標準(20xx年版)》內容框架，分上、下篇。上篇1個(gè)模塊，包括課程標準的頂層設計(課程定位、性質(zhì)、課程目標、設計思路)，課程標準修訂背景和主要修訂內容。下篇5個(gè)模塊，按課程內容板塊或圍繞基于課程標準的教學(xué)設置專(zhuān)題。
三、研修時(shí)間
7月29日—8月3日進(jìn)行，集中研修6天，每個(gè)學(xué)科設6個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題6學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)。
四、研修地點(diǎn)
賽科室(1)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)
賽科室(2)：物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、音樂(lè )、體育、美術(shù)
五、研修方式
采取遠程網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的'優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習、管理與互動(dòng)研討;研修教師要自備筆記本電腦，學(xué)校為每位研修教師配備一個(gè)臨時(shí)無(wú)限上網(wǎng)卡。
集中研修：7月29日—8月3日，每天不少于6學(xué)時(shí)。研修期間研修平臺24小時(shí)開(kāi)放，參訓教師每天上午8：00-10：00觀(guān)看視頻課程(2小時(shí)左右)，10:30—11:30由學(xué)科組負責人組織在指定教室進(jìn)行面對面研討，作好研討記錄;下午2:30—5:30參訓教師要按要求完成并提交作業(yè)，參與學(xué)校及區域組織的面對面交流研討。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程專(zhuān)家團隊制定的課程表為準。
分散研修：集中研修結束后一年內，參訓教師仍可憑個(gè)人賬號和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺、齊魯名師工作室等平臺和社區繼續參與教學(xué)研討，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )研修的跟進(jìn)服務(wù)。
六、研修管理與保障
1、組織管理：成立棗莊市第三十九中學(xué)20xx年暑期教師全員遠程研修領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、考核評價(jià)：培訓教師達到合格標準，在中小學(xué)教師信息管理系統個(gè)人電子賬戶(hù)記入A類(lèi)學(xué)分18分。對達不到合格標準的參訓教師進(jìn)行通報。研修結束后，學(xué)校匯總各位教師的學(xué)習情況，寫(xiě)出研修總結報告，上交區教育局，并將考核結果納入學(xué)期量化。
3、觀(guān)看視頻：在指定地點(diǎn)進(jìn)行，參訓教師要按時(shí)觀(guān)看視頻，進(jìn)行面對面研討，特殊情況需要請假，應由校長(cháng)批準，一般情況不準請假。
4、研修教師要積極做好研修紀錄，搞好研修總結;研修結束后將研修記錄上交教科室備查。
5、20xx年暑期全員遠程研修值班表
6、20xx年暑期全員遠程研考核細則(本次考核納入本學(xué)期教科研工作量化)
(1)考勤(全勤12分)：每遲到、早退一次，扣1分，無(wú)故缺席每次扣5分。
(2)紀律管理：學(xué)習期間不遵守學(xué)習制度，隨意出入，大聲喧嘩，影響他人，予以通報批評，每次扣5分。
(3)學(xué)習效果：參訓教師要按照要求認真觀(guān)看專(zhuān)家講座視頻，及時(shí)提交作業(yè)，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得。對達不到合格標準或因不遵守研修制度受到通報批評的參訓教師，要寫(xiě)出書(shū)面檢查，補交研修費用120.00元，并扣20分;對于達到合格標準，由省人力資源和社會(huì )保障廳、省教育廳共同頒發(fā)繼續教育證書(shū)(繼續教育學(xué)分5分)，研修成績(jì)位居前10名的研修教師，學(xué)校予以表彰獎勵。
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