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暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的 暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案1
為有效提高我校教師的學(xué)科素養、合理設計與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，根據《20xx年全省中小學(xué)教師全員遠程研修實(shí)施方案》，為切實(shí)做好我校暑期網(wǎng)絡(luò )遠程研修工作，結合我校教師隊伍建設的實(shí)際，特制定研修工作實(shí)施方案。
一、研修目標
中小學(xué)教師分別圍繞Intel未來(lái)教育《基于項目的學(xué)習》、教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對話(huà)交流，組織全省中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠程研修。
二、研修項目
�。ㄒ唬┏踔薪處熃逃夹g(shù)能力全員遠程研修
研修對象包括初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )和美術(shù)12個(gè)學(xué)科的專(zhuān)任教師。研修內容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的教師教育技術(shù)能力培訓，以單元教學(xué)設計作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習的方式，全面提高教師教育技術(shù)應用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。
�。ǘ┬W(xué)教師新課標課例研究全員遠程研修
研修對象包括小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)和品德與生活（社會(huì )）8個(gè)學(xué)科的專(zhuān)任教師。研修內容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標貫徹和學(xué)生學(xué)習的教學(xué)設計與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。
三、研修時(shí)間安排
1.20xx年初中、小學(xué)教師遠程研修各集中研修6天，每天1個(gè)專(zhuān)題，共36學(xué)時(shí)。
初中教師全員遠程研修：7月15日-20日
小學(xué)教師全員遠程研修：7月23日-28日
2. 初中教師全員遠程研修地點(diǎn)：中學(xué)部微機教室。小學(xué)教師全員遠程研修地點(diǎn)：小學(xué)部微機教室。
3.培訓期間作息時(shí)間
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校研修工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z 研修組長(cháng)
后勤保障：z
技術(shù)保障：z
�。ǘ┴熑畏止�
主管領(lǐng)導：校長(cháng)全面統領(lǐng)、管理學(xué)校的遠程研修工作。
分管領(lǐng)導：召開(kāi)培訓會(huì )議，組織所有參訓教師全員參加培訓，并為參訓教師提供必要的學(xué)習條件，對本校教師學(xué)習進(jìn)度的跟進(jìn)指導，組織本校學(xué)員的.線(xiàn)下學(xué)習活動(dòng)；嚴格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。協(xié)調、解決教師在遠程研修中遇到的相關(guān)問(wèn)題；及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導小組匯報本校學(xué)員培訓情況；密切與區域領(lǐng)導小組職能小組的聯(lián)系，加強校際間的交流。分散研修期間，結合校本教研活動(dòng)，制定每周的研修計劃，上報上級管理部門(mén)，并嚴格監督管理，保證分散研修落到實(shí)處，做好研修記錄。
技術(shù)負責人：協(xié)調本校校園網(wǎng)、多媒體教室、信息技術(shù)教師及學(xué)校的繼續教育管理系統級管理員，共同完成培訓期間的技術(shù)保障工作。
研修組長(cháng)：負責帶領(lǐng)學(xué)科組成員，認真學(xué)習，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄈ└鲗W(xué)科成立學(xué)科研修小組
在“省課程專(zhuān)家團隊-市縣學(xué)科指導組-研修小組-參訓學(xué)員”的教學(xué)組織模式下，以學(xué)科教研組為單位組成研修組，研修組長(cháng)由學(xué)科教研組組長(cháng)或學(xué)科備課組組長(cháng)擔任。
為確保研修指導活動(dòng)順暢、有序進(jìn)行，各研修小組建立QQ群，參訓教師和指導教師、研修組長(cháng)建立明確、穩定、順暢的溝通聯(lián)系和指導機制。
�。ㄋ模┚唧w學(xué)習過(guò)程
1.6月30日前，各指導教師和研修組長(cháng)加入區暑期研修指導教師QQ群，下載程序軟件，熟悉網(wǎng)絡(luò )內容。
2.7月1日至3日，指導教師和研修組長(cháng)進(jìn)行平臺和賬號測試，預習課程內容。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過(guò)遠程研修的教師可憑已有用戶(hù)名和密碼登錄;首次參加遠程研修的參訓學(xué)員、研修組長(cháng)和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫(xiě)>）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時(shí)修改密碼。
3. 7月4日至9日，初中指導教師和研修組長(cháng)共15人集中進(jìn)行“初中助學(xué)團隊遠程培訓”，學(xué)習地點(diǎn)在實(shí)驗樓四樓東信息教室。參訓學(xué)員在規定的時(shí)間內學(xué)習視頻課程和網(wǎng)上課程資源。
4. 7月15日至20日，初中教師全員遠程研修。7月23日-28日，小學(xué)教師全員遠程研修。遠程研修期間，分集中學(xué)習和分散學(xué)習進(jìn)行。研修組長(cháng)、指導教師和課程專(zhuān)家負責參訓學(xué)員的學(xué)習輔導、引領(lǐng)和管理等工作。
五、學(xué)習要求及考核評價(jià)
�。ㄒ唬└魑粎⒂柦處熞叨戎匾暠敬芜h程培訓工作。為保證培訓工作順利進(jìn)行，各研修組長(cháng)明確自己組員，要高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導與測試，避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式，做好研修工作的過(guò)程管理及資料積累。研修培訓期間，研修小組必須按時(shí)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)習期間，按正常工作日進(jìn)行嚴格考勤�？记趯⒂嬋胂聦W(xué)期教研組考核和個(gè)人教科研得分中。同時(shí)作為優(yōu)秀教研組考評的重要依據。
�。ㄈ﹨⒂枌W(xué)員要嚴格按照學(xué)員學(xué)習手冊的要求，完成省教育廳規定的學(xué)習任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。
�。ㄋ模⿲τ跊](méi)有按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的教師，特別是被教育局通報批評的教師，除不能登記繼續教育學(xué)分之外，本學(xué)年考核不能納入優(yōu)秀等級。
�。ㄎ澹┘訌娭笇�，使研修工作進(jìn)一步制度化。
為確保本次遠程研修獲得高質(zhì)量，研修小組長(cháng)每天檢查教師的學(xué)習質(zhì)量，每位教師結合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，字數不少于2000字，電子稿于8月1日前發(fā)z。
營(yíng)東區一中
附件1：20xx年暑期遠程研修初中教師名單（97人）
暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案2
為了進(jìn)一步貫徹“三育人”的教育方針，構建文明和諧校園，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，進(jìn)一步增強全鎮教職工和學(xué)生創(chuàng )建文明單位的意識，經(jīng)研究決定，在全鎮廣泛開(kāi)展“文明學(xué)校、文明班級、文明寢室, 爭當文明教師、文明學(xué)生”的創(chuàng )建活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
堅持 深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì )和全國.省縣教育工作會(huì )議精神，堅持全鎮學(xué)校黨政工團齊抓共管的原則，把創(chuàng )建活動(dòng)納入各學(xué)校、黨支部的'工作議事日程，充分調動(dòng)全鎮教職工和學(xué)生文明創(chuàng )建的積極性，把文明創(chuàng )建的各項工作落到實(shí)處。
二、組織領(lǐng)導
文明創(chuàng )建活動(dòng)在中心學(xué)校的領(lǐng)導下，實(shí)行各校長(cháng)負總責,書(shū)記分管,分管校長(cháng)、主任具體抓落實(shí),教師學(xué)生積極參與
三、評比范圍
全鎮的文明創(chuàng )建活動(dòng)，按照文明學(xué)校、文明班級、文明寢室、文明教師、文明學(xué)生五個(gè)系列進(jìn)行。全鎮同步啟動(dòng),同步實(shí)施,分批達標
四、方法步驟
開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)，評比文明班級、文明處室、文明寢室、文明教師、文明學(xué)生，在各中小學(xué)領(lǐng)導下進(jìn)行，整個(gè)活動(dòng)分三步進(jìn)行。
1.部署動(dòng)員。二月中下旬，分別召開(kāi)書(shū)記校長(cháng)、教師學(xué)生會(huì )議，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，在此基礎上，部署工作，提出要求，公布評比條件。
2.開(kāi)展活動(dòng)。三至十二月，各學(xué)校要按照文明單位創(chuàng )建實(shí)施方案的要求，認真組織開(kāi)展創(chuàng )建工作的各項活動(dòng)。如制定規劃，落實(shí)制度，加強宣傳教育，布置環(huán)境治理，適時(shí)開(kāi)展檢查評比。要結合本單位的實(shí)際，開(kāi)展一些有特色的活動(dòng)，把創(chuàng )建活動(dòng)搞得有聲有色。
3.評比表彰。元月中下旬開(kāi)展評比,在評比的基礎上，進(jìn)行總結表彰，召開(kāi)總結表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)和獎金。
五、工作要求
1.要高度重視，加強領(lǐng)導。各單位要對這次文明創(chuàng )建活動(dòng)高度重視，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密部署，加強教育，提高開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)重要意義的認識。分工專(zhuān)人負責，適時(shí)幫助指導，及時(shí)解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，想方設法為開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。
2.要認真組織，注重效果。各單位在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)中，要認真組織，圍繞主題，廣泛開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，用各種激勵機制，調動(dòng)全體教職工和學(xué)生參與文明創(chuàng )建活動(dòng)的積極性，特別要在效果上下功夫，切切實(shí)實(shí)抓出成效。
3.要加強檢查，落實(shí)內容。各單位在開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)中。要防止形式主義走過(guò)場(chǎng)，創(chuàng )建情況要適時(shí)進(jìn)行檢查，抓好創(chuàng )建內容的落實(shí)。學(xué)院文明創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組將適時(shí)對各單位開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)的情況進(jìn)行抽查。各單位在開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)中要注意及時(shí)總結經(jīng)驗，有關(guān)情況適時(shí)報黨委宣傳部。
暑期教師全員遠程研修實(shí)施方案3
為有效提高我校教師的學(xué)科素養、合理設計與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力，根據《20xx年全省中小學(xué)教師全員遠程研修實(shí)施方案》，為切實(shí)做好我校暑期網(wǎng)絡(luò )遠程研修工作，結合我校教師隊伍建設的實(shí)際，特制定研修工作實(shí)施方案。
一、研修目標
中小學(xué)教師分別圍繞Intel未來(lái)教育《基于項目的學(xué)習》、教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對話(huà)交流，組織全省中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的全員遠程研修。
二、研修項目
�。ㄒ唬┏踔薪處熃逃夹g(shù)能力全員遠程研修
研修對象包括初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )和美術(shù)12個(gè)學(xué)科的專(zhuān)任教師。研修內容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為依據，組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的教師教育技術(shù)能力培訓，以單元教學(xué)設計作為主要任務(wù)，突出小組合作學(xué)習的方式，全面提高教師教育技術(shù)應用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。
�。ǘ┬W(xué)教師新課標課例研究全員遠程研修
研修對象包括小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)和品德與生活（社會(huì )）8個(gè)學(xué)科的專(zhuān)任教師。研修內容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標貫徹和學(xué)生學(xué)習的教學(xué)設計與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應用等。
三、研修時(shí)間安排
1.20xx年初中、小學(xué)教師遠程研修各集中研修6天，每天1個(gè)專(zhuān)題，共36學(xué)時(shí)。
初中教師全員遠程研修：7月15日-20日
小學(xué)教師全員遠程研修：7月23日-28日
2. 初中教師全員遠程研修地點(diǎn)：中學(xué)部微機教室。小學(xué)教師全員遠程研修地點(diǎn)：小學(xué)部微機教室。
3.培訓期間作息時(shí)間
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校研修工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z 研修組長(cháng)
后勤保障：z
技術(shù)保障：z
�。ǘ┴熑畏止�
主管領(lǐng)導：校長(cháng)全面統領(lǐng)、管理學(xué)校的遠程研修工作。
分管領(lǐng)導：召開(kāi)培訓會(huì )議，組織所有參訓教師全員參加培訓，并為參訓教師提供必要的學(xué)習條件，對本校教師學(xué)習進(jìn)度的跟進(jìn)指導，組織本校學(xué)員的線(xiàn)下學(xué)習活動(dòng)；嚴格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。協(xié)調、解決教師在遠程研修中遇到的相關(guān)問(wèn)題；及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導小組匯報本校學(xué)員培訓情況；密切與區域領(lǐng)導小組職能小組的聯(lián)系，加強校際間的交流。分散研修期間，結合校本教研活動(dòng)，制定每周的研修計劃，上報上級管理部門(mén)，并嚴格監督管理，保證分散研修落到實(shí)處，做好研修記錄。
技術(shù)負責人：協(xié)調本校校園網(wǎng)、多媒體教室、信息技術(shù)教師及學(xué)校的繼續教育管理系統級管理員，共同完成培訓期間的技術(shù)保障工作。
研修組長(cháng)：負責帶領(lǐng)學(xué)科組成員，認真學(xué)習，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄈ└鲗W(xué)科成立學(xué)科研修小組
在“省課程專(zhuān)家團隊-市縣學(xué)科指導組-研修小組-參訓學(xué)員”的教學(xué)組織模式下，以學(xué)科教研組為單位組成研修組，研修組長(cháng)由學(xué)科教研組組長(cháng)或學(xué)科備課組組長(cháng)擔任。
為確保研修指導活動(dòng)順暢、有序進(jìn)行，各研修小組建立QQ群，參訓教師和指導教師、研修組長(cháng)建立明確、穩定、順暢的溝通聯(lián)系和指導機制。
�。ㄋ模┚唧w學(xué)習過(guò)程
1.6月30日前，各指導教師和研修組長(cháng)加入區暑期研修指導教師QQ群，下載程序軟件，熟悉網(wǎng)絡(luò )內容。
2.7月1日至3日，指導教師和研修組長(cháng)進(jìn)行平臺和賬號測試，預習課程內容。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過(guò)遠程研修的教師可憑已有用戶(hù)名和密碼登錄;首次參加遠程研修的參訓學(xué)員、研修組長(cháng)和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫(xiě)>）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時(shí)修改密碼。
3. 7月4日至9日，初中指導教師和研修組長(cháng)共15人集中進(jìn)行“初中助學(xué)團隊遠程培訓”，學(xué)習地點(diǎn)在實(shí)驗樓四樓東信息教室。參訓學(xué)員在規定的時(shí)間內學(xué)習視頻課程和網(wǎng)上課程資源。
4. 7月15日至20日，初中教師全員遠程研修。7月23日-28日，小學(xué)教師全員遠程研修。遠程研修期間，分集中學(xué)習和分散學(xué)習進(jìn)行。研修組長(cháng)、指導教師和課程專(zhuān)家負責參訓學(xué)員的'學(xué)習輔導、引領(lǐng)和管理等工作。
五、學(xué)習要求及考核評價(jià)
�。ㄒ唬└魑粎⒂柦處熞叨戎匾暠敬芜h程培訓工作。為保證培訓工作順利進(jìn)行，各研修組長(cháng)明確自己組員，要高度重視此項工作，做好教師研修的組織、指導與測試，避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式，做好研修工作的過(guò)程管理及資料積累。研修培訓期間，研修小組必須按時(shí)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)習期間，按正常工作日進(jìn)行嚴格考勤�？记趯⒂嬋胂聦W(xué)期教研組考核和個(gè)人教科研得分中。同時(shí)作為優(yōu)秀教研組考評的重要依據。
�。ㄈ﹨⒂枌W(xué)員要嚴格按照學(xué)員學(xué)習手冊的要求，完成省教育廳規定的學(xué)習任務(wù)，不合格學(xué)員不能登記學(xué)分。
�。ㄋ模⿲τ跊](méi)有按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的教師，特別是被教育局通報批評的教師，除不能登記繼續教育學(xué)分之外，本學(xué)年考核不能納入優(yōu)秀等級。
�。ㄎ澹┘訌娭笇�，使研修工作進(jìn)一步制度化。
為確保本次遠程研修獲得高質(zhì)量，研修小組長(cháng)每天檢查教師的學(xué)習質(zhì)量，每位教師結合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，字數不少于2000字，電子稿于8月1日前發(fā)z。
營(yíng)東區一中
附件1：20xx年暑期遠程研修初中教師名單（97人）
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