【推薦】推進(jìn)方案三篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的推進(jìn)方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推進(jìn)方案 篇1

　　通過(guò)不斷推進(jìn)國民經(jīng)濟和社會(huì )管理信息應用系統，開(kāi)發(fā)和利用基礎性、戰略性政務(wù)信息資源，建設功能完善、安全保密的政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )平臺，并以平臺為樞紐建設符合國家標準的政務(wù)內、外網(wǎng)和政府站，建立起一套保證電子政務(wù)運行的管理、維護和安全保障體系，最終形成運轉協(xié)調、行為規范、反應快捷的電子政務(wù)系統，促進(jìn)行政管理能力、決策能力、應急處理能力、公共服務(wù)能力的提高。當前工作的重點(diǎn)是：

　　(一)積極穩妥地建設政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )平臺。形成貫通縣級政務(wù)部門(mén)的電子政務(wù)主干網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現政務(wù)部門(mén)相互之間的互聯(lián)互通與資源共享，有效遏止重復建設。通過(guò)整合利用現有資源，以公共信息網(wǎng)絡(luò )平臺為基礎，科學(xué)合理地構建電子政務(wù)外網(wǎng)和政府站。

　　(二)大力推進(jìn)重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統及信息資源庫建設。組織編制重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統、基礎數據庫的建設規劃，并根據基礎條件，有計劃、分步驟啟動(dòng)建設。根據政府機構設置和轉變政府職能的要求，以網(wǎng)絡(luò )平臺、業(yè)務(wù)系統和數據庫為重點(diǎn)，推進(jìn)業(yè)務(wù)整合和跨部門(mén)互聯(lián)，促進(jìn)資源共享。依托政務(wù)網(wǎng)，實(shí)現與公安、消防、水利、氣象、地震、衛生等應急指揮系統的有效連接，建成功能完善、安全可靠的政府值班與應急指揮系統。

　　(三)切實(shí)加強政務(wù)網(wǎng)絡(luò )的安全保密體系建設。根據系統安全保密需要，加強信息和網(wǎng)絡(luò )安全保密工作。制定和完善電子政務(wù)安全保密措施和制度，利用相應的安全技術(shù)建立保密安全屏障，并形成完整體系，確保電子政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )的安全和保密。

　　(四)進(jìn)一步強化人才培養和技術(shù)培訓。一切先進(jìn)技術(shù)，要發(fā)揮作用，最終都要取決于人。結合政務(wù)信息化建設和應用的特點(diǎn)，有針對性地對不同應用層次的管理和使用人員開(kāi)展多種形式的培訓工作。

推進(jìn)方案 篇2

　　在建設國家統籌城鄉教育綜合改革試驗區的進(jìn)程中，**市教委根據**市城鄉二元結構矛盾突出的`特點(diǎn)和市委三屆四次全委會(huì )精神，“六個(gè)五”思路大力推進(jìn)試驗區建設。

　　一、明確“五化”目標

　�。ㄒ唬┏青l學(xué)校建設標準化。制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標準，統籌實(shí)施農村初中校舍改造、農村寄宿制學(xué)校建設、農村中小學(xué)改水改廁等工程，加快更新教學(xué)設施設備，實(shí)現城鄉中小學(xué)用地、校舍建設、設施設備、教職工配置達到規定標準。

　�。ǘ�）城鄉教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化。建立城鄉教師發(fā)展長(cháng)效機制和教師繼續教育經(jīng)費投入機制，把教師繼續教育經(jīng)費列入財政預算，提高師資培訓經(jīng)費比例。加強教育科學(xué)研究，加強師資培訓訓工作，充分發(fā)揮教研師訓指導作用，建立城鄉教師培養和考核機制，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　�。ㄈ�）城鄉教育管理規范化。加強政府對教育的宏觀(guān)管理，完善教育工作領(lǐng)導管理體制，強化政府教育督導職能。加大依法治教力度，強化教育行政部門(mén)執法責任。優(yōu)化市級教育行政管理，健全農村教育統籌管理機制，健全職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)系會(huì )議制度，創(chuàng )新高等教育管理體制。深化各級各類(lèi)學(xué)校內部管理體制改革，完善自我管理和自我約束機制。

　�。ㄋ模┏青l公共教育服務(wù)均等化。完善有關(guān)政策措施，健全教育服務(wù)體系，加強教育行業(yè)監管，完善行政執法、行業(yè)自律、輿論監督、群眾參與相結合的監管體系，健全教育服務(wù)績(jì)效評估機制，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化。

　�。ㄎ澹┏青l教育水平均衡化。加快縮小城鄉教育差距，逐步建立健全城鄉一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制。統一城鄉教育撥款標準，統一城鄉教師配置標準，統一城鄉學(xué)校建設標準，把每一所學(xué)校都辦成合格學(xué)校。逐步縮小區域教育差距，著(zhù)力縮小校際差距。把城鄉教育均衡發(fā)展作為各級政府重要考核指標，推行目標管理責任制。保證每個(gè)學(xué)生公平接受義務(wù)教育的機會(huì )。

　　二、突出“五個(gè)”重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�學(xué)前教育以規范化辦學(xué)為重點(diǎn)，強化政府發(fā)展學(xué)前教育的責任，重點(diǎn)發(fā)展農村學(xué)前教育，加快規范化幼兒園建設，完善學(xué)前教育管理制度，增強兒童智力開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展的基礎能力。

　�。ǘ�）基礎教育以標準化學(xué)校建設為重點(diǎn)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)推進(jìn)“雙高”普九，均衡發(fā)展義務(wù)教育，大力發(fā)展普通高中教育，努力發(fā)展特殊教育，增強城鄉基礎教育公共服務(wù)能力。

　�。ㄈ�）職業(yè)教育以基礎能力建設為重點(diǎn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，深化課程改革，加強技能型人才培養，開(kāi)展對外交流與合作，增強職業(yè)教育適應行業(yè)需求、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

　�。ㄋ模└叩冉逃�以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，創(chuàng )新人才培養模式，加強產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)科技創(chuàng )新和成果轉化，增強高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。

　�。ㄎ澹├^續教育以體系建設為重點(diǎn)，整合各類(lèi)教育資源，建設城鄉繼續教育平臺，創(chuàng )新繼續教育內容和形式，形成學(xué)習進(jìn)步的良好風(fēng)尚，增強為城鄉經(jīng)濟社會(huì )一體化服務(wù)的能力。

　　三、實(shí)行“五個(gè)”統一

　�。ㄒ唬┏青l學(xué)校建設標準統一。以“區域均衡、城鄉共進(jìn)、分類(lèi)指導、積極推進(jìn)”為原則，統一城鄉學(xué)校建設規模與項目構成、布局選址以及校園規劃、建設用地指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準。

　�。ǘ�）城鄉學(xué)校師資培訓標準統一。培訓模式以集中培訓為輔自學(xué)為主，培訓手段以“空中課堂”與專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，培訓內容以現代教育理念和現代教育技術(shù)為主，考核辦法實(shí)行過(guò)程考核與學(xué)分認定相結合。

　�。ㄈ�）城鄉學(xué)校學(xué)籍管理標準統一。學(xué)籍檔案實(shí)行以電子文檔為主件、紙字文檔為附件，城鄉學(xué)校學(xué)籍注冊、成績(jì)記載、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、獎勵與處分要求一致。

　�。ㄋ模┏青l學(xué)校生均公用經(jīng)費標準統一。強化政府統籌責任，提高農村學(xué)校公用經(jīng)費保障水平，實(shí)行城鄉學(xué)校統一的生均公用經(jīng)費標準。

　�。ㄎ澹┏青l學(xué)校質(zhì)量評估標準統一。圍繞學(xué)生的成長(cháng)、教師和學(xué)校的發(fā)展確定階段目標，制定符合課程改革精神、符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，注意定性與定量相結合、過(guò)程與終結結合、單項與綜合結合，肯定和激勵教師的勞動(dòng)、學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展。

　　四、增強“五項”服務(wù)

　�。ㄒ唬┙逃�行政服務(wù)農村教育。教育行政干部牢固樹(shù)立“境界向上、眼睛向下”的觀(guān)念，努力當好為農村教育發(fā)展服務(wù)的忠實(shí)服務(wù)員。實(shí)行包片蹲點(diǎn)式指導和服務(wù)，做到摸清農村教育的發(fā)展情況，理清農村教育發(fā)展的思路，解決農村教育發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)農村教育健康發(fā)展。

　�。ǘ�）城市教育服務(wù)農村教育。建立城鄉教育幫扶制度和優(yōu)質(zhì)教育資源延伸機制，推動(dòng)主城區對口支援渝東北、渝東南、渝西地區農村教育發(fā)展，實(shí)行城鎮學(xué)校結對幫扶農村學(xué)校，不斷創(chuàng )新和完善“捆綁發(fā)展”、“千校牽手”等幫扶形式和績(jì)效評估機制，推進(jìn)城市教育服務(wù)農村教育工作。

　�。ㄈ�）職業(yè)教育服務(wù)農村教育。全市職業(yè)教育緊宓結合區域產(chǎn)業(yè)結調整和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，改善專(zhuān)業(yè)結構體系；各職業(yè)學(xué)校根據農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，整合各種職業(yè)教育資源，增加辦學(xué)實(shí)力，為農業(yè)產(chǎn)業(yè)化培養更多的適用性人才，努力為農業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)。

　�。ㄋ模└叩冉逃�服務(wù)農村教育。加強校地合作，幫助區縣作好經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，為區縣培養和輸送人才，幫助區縣發(fā)展工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，指導新農村建設和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設，推進(jìn)農民致富。

　�。ㄎ澹┻h程教育服務(wù)農村教育。利用現代遠程教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升教育質(zhì)量；利用現代遠程教育資源，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)，加強農村現代遠程教育資源系統的深度開(kāi)發(fā)應用，探索多種形式服務(wù)“三農”，促進(jìn)農業(yè)發(fā)展、幫助農民致富，推進(jìn)新農村建設。

　　五、推進(jìn)“五個(gè)”傾斜

　�。ㄒ唬┙�(jīng)費投入向農村教育傾斜。新增教育經(jīng)費的70%以上用于農村教育。加大市級財政對區縣（自治縣）教育投入專(zhuān)項轉移支付力度，建設項目和資金重點(diǎn)向農村地區、三峽庫區、少數民族地區傾斜。

　�。ǘ�）骨干教師向農村教育傾斜。完善市級教育行政部門(mén)統一組織公開(kāi)招聘中小學(xué)教師制度，鼓勵和引導優(yōu)秀大學(xué)生到“兩翼”地區農村學(xué)校任教。加強農村缺編學(xué)校教師隊伍建設，每年選派師范類(lèi)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上畢業(yè)生到鄉鎮學(xué)校工作。市和區縣（自治縣）每年組織城鎮教師下鄉定期支教。

　�。ㄈ�）職稱(chēng)評定向農村教育傾斜。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位結構比例向農村義務(wù)教育階段學(xué)校傾斜，將農村中學(xué)、小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高、中、初級崗位結構比例確定為1：3：6和0.2：3：6.8。城鎮中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)以及參評優(yōu)秀教師、特級教師應有在農村學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。

　�。ㄋ模┰u優(yōu)名額向農村教育傾斜。完善城鄉教師評優(yōu)選模辦法，提高城鎮教師評優(yōu)條件，擴大農村教師評優(yōu)指標，充分調動(dòng)城鄉教師工作積極性，促進(jìn)城鄉教育協(xié)調發(fā)展。

　�。ㄎ澹└＠�待遇向農村教育傾斜。完善教師工資和福利待遇保障機制，按照中央統一部署落實(shí)并規范教師績(jì)效工資和政策性津補貼，在國家政策允許的范圍內，開(kāi)展農村教師崗位津貼和安居工程試點(diǎn)。

　　六、達到“五個(gè)”一樣

　�。ㄒ唬┬�園環(huán)境一樣美。統籌制定校園規劃，營(yíng)造良好的育人氛圍，實(shí)現校園環(huán)境建筑風(fēng)格現代化、育人陣地人性化、運動(dòng)場(chǎng)所標準化、綠化地帶自然化、文化長(cháng)廊人文化。

　�。ǘ�）教學(xué)設施一樣全。城鄉學(xué)校按照統一標準，配齊教學(xué)設備設施，讓城鄉學(xué)校師生享受一樣的教學(xué)資源，實(shí)現教學(xué)用房寬敞、功能用戶(hù)房專(zhuān)一、生活用房齊備、實(shí)驗設備足夠、實(shí)踐基地充足。

　�。ㄈ�）公用經(jīng)費一樣多。實(shí)行城鄉同類(lèi)學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費一個(gè)標準，并對生源較少的邊緣農村學(xué)校適當傾斜。

　�。ㄋ模┙處熕刭|(zhì)一樣好。合理調配城鄉學(xué)校師資，加強城鄉學(xué)校教師交流，制定并實(shí)施農村教師素質(zhì)提升計劃，縮小城鄉學(xué)校師資水平差距。

　�。ㄎ澹┕芾硭�平一樣高。加強城鄉學(xué)校干部互動(dòng)交流，加強對農村學(xué)校的干部培訓，建立健全城鄉學(xué)校一體化管理模式。

推進(jìn)方案 篇3

　　一、實(shí)施時(shí)間

　　20xx年全年

　　二、具體內容

　　1、開(kāi)展 “世界水日”和“中國水周”活動(dòng)宣傳工作。20xx年是第二十五個(gè)“世界水日”，今年聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水）”，我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(cháng)制”。

　　計劃3月份利用微信、水利局網(wǎng)站、防汛平臺、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發(fā)布信息，大力進(jìn)行水法宣傳報道；在全市水利系統開(kāi)展水利知識競賽；組織人員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區開(kāi)展節水知識宣傳等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展一系列節水教育和實(shí)踐活動(dòng)，使廣大群眾了解節約水資源的重要性、緊迫性，樹(shù)立“愛(ài)水節水”的觀(guān)念，自覺(jué)養成勤儉節約的良好習慣。

　　計劃3月22日在xx市水利局舉辦大型水利知識競賽活動(dòng)，參加人員為各縣市區水利（水務(wù)）局。競賽內容以新頒布的《江西省水資源管理條例》、《江西省河道采砂管理條例》為主，涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識。競賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據最終得分評選出各獎項.要求每個(gè)縣市區水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報至xx市水利局水資源科。

　　2、推進(jìn)“三條紅線(xiàn)”最嚴格水資源管理工作。加強水資源開(kāi)發(fā)利用控制紅線(xiàn)管理、用水效率控制紅線(xiàn)管理和水功能區限制納污紅線(xiàn)管理，落實(shí)最嚴格水資源管理考核制度，建設資源水利。以水資源開(kāi)發(fā)、配置、節約、保護為重點(diǎn)，強化用水需求和用水過(guò)程管理，嚴格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴格控制入河湖排污總量，促進(jìn)水資源利用方式和經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，促使xx市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展與水資源水環(huán)境承載能力相協(xié)調。

　　計劃5月份之前，在xx電視臺完成專(zhuān)題報道一次；在xx日報發(fā)文一篇。

　　3、開(kāi)展xx市入河湖排污口集中整治工作。在規定的期限內完成全市105個(gè)入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關(guān)停工作，嚴厲打擊非法設置入河湖排污口和偷排、不達標排放行為，進(jìn)一步加強入河排污口的規范化管理，最終使河渠內的水質(zhì)穩定達標，河道水質(zhì)普遍改善，提升流域內生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

　　計劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

　　4、召開(kāi)全市水資源管理工作座談會(huì )。根據20xx年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析20xx年水資源工作存在的問(wèn)題和面臨的形勢，研究部署當前和今后一個(gè)時(shí)期全市水資源管理重點(diǎn)工作任務(wù)。

　　計劃8月份之前召開(kāi)全市水資源工作座談會(huì )。

　　5、召開(kāi)水資源論證編制單位及評審專(zhuān)家座談會(huì )。根據20xx年我市水資源論證工作取得的成效，分析20xx年水資源論證工作存在的問(wèn)題，探討如何進(jìn)一步提高我市水資源論證工作水平。

　　計劃12月份之前召開(kāi)水資源論證編制單位及評審專(zhuān)家座談會(huì )。

　　6、開(kāi)展節水型載體建設工作。落實(shí)節水優(yōu)先方針，全面推進(jìn)各行業(yè)節水，為實(shí)現我市節能減排目標提供可靠保障。在全市重點(diǎn)用水工業(yè)行業(yè)推進(jìn)節水型企業(yè)建設工作，引導企業(yè)加強節水管理和技術(shù)進(jìn)步，加快轉變工業(yè)用水方式，帶動(dòng)行業(yè)用水效率的提高；繼續推進(jìn)公共機構節水型單位建設，加快推進(jìn)城鎮供水管網(wǎng)改造，加快推廣普及生活節水器具，強化生活和服務(wù)業(yè)節水；強化計劃用水和定額管理，積極推進(jìn)其他用水大戶(hù)計劃用水。

　　7、完善農業(yè)灌溉節水管理制度。加強農村水利工作，促進(jìn)城鄉協(xié)調發(fā)展，加強已建市管大型灌區發(fā)證和灌區取水監控計量設施安裝工作；開(kāi)展一次大型灌區取水日常監督管理。各縣（市、區）水利局根據中型灌區取水許可管理權限；認真完成轄區內灌區取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進(jìn)工作方案。

　　8、開(kāi)展xx市水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)。立足xx市特色，定期遴選發(fā)布我市用水產(chǎn)品、重點(diǎn)用水行業(yè)、重要公共機構及大中型灌區的“領(lǐng)跑者”名單及其水效指標，表彰水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)先進(jìn)工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產(chǎn)品、企業(yè)和灌區進(jìn)入市水效領(lǐng)跑者目錄，通過(guò)標桿引領(lǐng)、標準引導、政策鼓勵、強化宣傳，鼓勵相關(guān)用水單位學(xué)習、趕超水效領(lǐng)跑者，帶動(dòng)全市用水效率不斷提升，促進(jìn)節水型社會(huì )建設與發(fā)展。

　　9、實(shí)施水資源消耗總量和強度“雙控”行動(dòng)。加快落實(shí)最嚴格水資源管理制度，嚴格總量指標管理和強度致電管理。各縣（市、區）結合已開(kāi)展的水量分配成果，將用水總量控制指標落實(shí)到行業(yè)、大戶(hù)、流域和水源；制定年度控制目標，全面分解、落實(shí)用水效率指標控制體系，嚴格用水定額和計劃管理，強化行業(yè)和產(chǎn)品用水強度控制。

　　10、穩步推進(jìn)水權制度改革。結合我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的用水需求，堅持水資源的優(yōu)化配置、節約保護和高效利用，加快推進(jìn)我市水權試點(diǎn)工作，明晰水權，建立和完善水權制度體系，構建行政管理與市場(chǎng)機制相結合的水權制度體系，維護用水者權益，以水資源的永續利用支持xx市經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。各縣（市、區）水利部門(mén)要切實(shí)提高認識，把節水管理、節水宣傳作為重點(diǎn)工作，并相應成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確各自任務(wù)，確保各項任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

　　2、加大力度，擴大宣傳面。各縣（市、區）水利部門(mén)要結合本地實(shí)際，深入到機關(guān)、企業(yè)、社區、學(xué)校等開(kāi)展形式多樣的節水宣傳活動(dòng)，要進(jìn)一步擴大宣傳面，動(dòng)員全社會(huì )積極參與節水活動(dòng)，增強節水意識，使節約用水成為自覺(jué)行為、良好習慣和社會(huì )美德。

　　3、加強培訓，確保長(cháng)效節水。各縣（市、區）水利部門(mén)要采取有效措施推進(jìn)節水技術(shù)的普及，充分利用各級廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )、微信等媒體對新的節水技術(shù)進(jìn)行普及，從農業(yè)灌溉節水、城鎮生活節水、工業(yè)企業(yè)節水等方面開(kāi)展節水技術(shù)的推廣教育，切實(shí)把節水工作落到實(shí)處，完善節水制度，確保節水工作的長(cháng)效性。

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