第二課堂活動(dòng)方案計劃最新 小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的第二課堂活動(dòng)方案計劃最新 小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動(dòng)方案計劃最新 小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案計劃1
一、指導思想
以《國家教育中長(cháng)期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構建這一核心目標，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動(dòng)收到預期的效果�，F將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計劃如下：
二、活動(dòng)資料與形式
1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，根據小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情景選取適宜的資料組織開(kāi)展。
2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數學(xué)、趣味英語(yǔ)、籃球、田徑、棋類(lèi)、鼓號等。
3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。
要求語(yǔ)文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動(dòng)時(shí)間：
從學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間中安排一節課（每周四第7節）作為全校第二課堂活動(dòng)。
四、活動(dòng)目的與要求：
1、加強管理。
學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規定時(shí)間內到各興趣班進(jìn)行活動(dòng)，各興趣班教師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內涵。
班級第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛(ài)參與，樂(lè )參與，主動(dòng)參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。
第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，必須做到活動(dòng)資料科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導教師、活動(dòng)資料，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，開(kāi)展文藝、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、科技等各種展演活動(dòng)，評出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。
各班根據學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。
6、制定方案。
第二周各活動(dòng)小組（含校、班隊）擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計劃，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報體育組備案。
五、各組具體任務(wù)：
趣味數學(xué)：培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡(jiǎn)便學(xué)，體現玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語(yǔ)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達本事。教學(xué)資料淺顯易懂、結合實(shí)際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng )學(xué)生在學(xué)校里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫(xiě)作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶，培養孩子的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文本事，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養。
書(shū)畫(huà)組：書(shū)法，繼續訓練書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書(shū)寫(xiě)的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀(guān)，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫(huà)，培養學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫(huà)的基本功訓練，重點(diǎn)練習撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà)，積極參加各級各類(lèi)的競賽。
文藝（民樂(lè )、舞蹈、合唱、京劇、聲樂(lè )）：培養學(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學(xué)生在鍵盤(pán)的敲打聲和鼠標的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò )時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性，樹(shù)立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調整充實(shí)組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì )原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不一樣擊法，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號手隊員要求節奏準確、演奏整齊、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會(huì )性的活動(dòng)。
體育類(lèi)（田徑、籃球、足球、棋類(lèi)）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養良好的意志、品質(zhì)為主要資料，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類(lèi)賽事中出好成績(jì)。
第二課堂活動(dòng)方案計劃最新 小學(xué)第二課堂活動(dòng)方案計劃2
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅僅能夠激發(fā)學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，并且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育，認真切實(shí)的搞好第二課堂活動(dòng)，特針對本班學(xué)生實(shí)際制定計劃如下：
一、學(xué)生總體情景分析
三一班共有學(xué)生43人，男女生比例基本是各占一半，學(xué)生的數學(xué)興趣還是較濃厚，從學(xué)生的整體來(lái)看兩極分化現象嚴重，但學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是對以往學(xué)過(guò)的知識根底不扎實(shí)，對知識的理解較為被動(dòng)，在平時(shí)的學(xué)習中較為馬虎。為此，還要注重引導，加強訓練，以及學(xué)習態(tài)度的引導。
二、活動(dòng)遵循的原則
1、實(shí)踐性和創(chuàng )造性相結合的原則
第二課堂活動(dòng)重在培養學(xué)生的綜合本事，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對學(xué)生的引導，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，獨立思考，培養觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的本事。
2、自立性和導向性相結合的原則
學(xué)生參加自已喜歡的強項，認真安排活動(dòng)資料，有目的、有計劃指導好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結合
第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的.本事、素質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè )于學(xué)的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結合。
4、參與意識和競爭意識相結合
活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識和競爭意識，把二課活動(dòng)資料安排的合理化，新穎化、創(chuàng )新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、趣味、樂(lè )學(xué)、有益。
三、活動(dòng)目標
1、提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，養成良好的學(xué)習習慣；
2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識，復習小學(xué)三年所學(xué)知識；
3、適當擴展，擴大學(xué)生的知識面。
四、活動(dòng)資料：
1、培優(yōu)資料為每周教師提前篩選的拓展性題，補差資料為課堂上未掌握的知識點(diǎn)。
3、作業(yè)中的遺留問(wèn)題。
4、測評中的缺漏。
五、活動(dòng)時(shí)間及形式
1、每周二午時(shí)的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數學(xué)教師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導。
2、每周三、周四午時(shí)把學(xué)困生集中起來(lái)系統輔導。
3、分散個(gè)別輔導，根據具體情景，有時(shí)間的話(huà)，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)輔導。
4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一齊潛移默化改變學(xué)習方法。
舉行“一幫一”活動(dòng)
六、活動(dòng)具體措施：
1、集中培優(yōu)
每周數學(xué)教師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二午時(shí)的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數學(xué)教師輪流把班里優(yōu)等生集中在多媒體教室集中，先進(jìn)性系統知識梳理，再經(jīng)過(guò)綜合性較強的題，拓展學(xué)生思維
2、在數學(xué)課堂教學(xué)中努力轉化“學(xué)困生”。
�。�1）在教學(xué)時(shí)，多設計一些接近“學(xué)困生”最近發(fā)展區的問(wèn)題，讓他們有主動(dòng)參與學(xué)習的欲望。當他們回答正確時(shí)，及時(shí)鼓勵和表?yè)P他們，當他們回答不對時(shí)，也要加以鼓勵。
�。�2）課堂板演多讓“學(xué)困生”也一顯身手。讓“學(xué)困生”板演，能幫忙他們樹(shù)立信心，增強他們學(xué)習的自我約束力和職責感，變無(wú)動(dòng)力為有壓力，有動(dòng)力。
�。�3）“學(xué)困生”依靠性較強，在引導之初要讓他們感到學(xué)有靠山。在課堂練習時(shí)，要有目的地巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，當面輔導。
�。�4）在課堂上對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷提高。當學(xué)困生作業(yè)出現較多錯誤時(shí)，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學(xué)困生多提問(wèn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，以此來(lái)提高他們的學(xué)習成績(jì)。
3、課余時(shí)間個(gè)別輔導在每周的星期二第二課堂活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，對當天所學(xué)的基礎知識進(jìn)行鞏固，對掌握異常差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導。
平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)提高快、看誰(shuí)作業(yè)得滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jì)好等。
4、作業(yè)布置有梯度
讓“學(xué)困生”跳一跳也能行。起初讓“學(xué)困生”多選些基礎題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時(shí)間作業(yè)完成得很好，你完全有本事趕上班級里其他同學(xué)，可能再經(jīng)過(guò)不多時(shí)間就會(huì )趕上最好的同學(xué)。在跳一跳的過(guò)程中不斷提高學(xué)習本事。
5、多關(guān)心愛(ài)護學(xué)困生
對這些學(xué)困生不指責、不批評，利用課余時(shí)間對他們多付出些關(guān)心和愛(ài)心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生結對；多與家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，轉化幫忙“后進(jìn)生”，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
6、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一齊潛移默化改變學(xué)習方法。
舉行“一幫一”活動(dòng)。解除他們又是不敢問(wèn)教師時(shí)積累的困惑。
七、活動(dòng)地點(diǎn)
第二課堂活動(dòng)統一安排時(shí)間在教室內進(jìn)行。
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