成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-17 20:22:10 方案 我要投稿

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?以下是小編收集整理的精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標:

  1、邊唱歌邊隨歌曲進(jìn)行游戲,體驗游戲的快樂(lè )。

  2、能根據老師的要求自由組合進(jìn)行游戲,并在歌曲結束時(shí)蹲下或站好(難點(diǎn))。

  活動(dòng)準備:

  1、有小組形式進(jìn)行圓圈游戲的經(jīng)驗。

  2、幼兒拉圓圈的圖片3-5張(2個(gè)人、3個(gè)人、4個(gè)人、許多人的走、跑各一張)

  3、音樂(lè )磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)、練聲

  1、播放《拉個(gè)圓圈走走》的旋律,隨音樂(lè )拍手或做其他動(dòng)作。

  2、用“啦”或“啊”跟著(zhù)老師唱《拉個(gè)圓圈走走》的旋律。

  (評析:模唱可幫助幼兒熟悉旋律,為學(xué)唱歌曲做鋪墊。)

  二、完整傾聽(tīng)歌曲1-2遍,初步了解歌曲內容。

  師:一群小朋友出來(lái)玩,他們在做什么呢?

  1、播放歌曲,幼兒說(shuō)出聽(tīng)到的歌詞。幼兒回答時(shí),教師可用動(dòng)作提示。

  師:我們來(lái)看看這些小朋友是不是在拉圓圈走走、跑跑。

  2、出示圖片,教師反饋幼兒的回答并歸納成歌詞。接著(zhù)教師按照歌曲節奏教幼兒念歌詞1-2遍。

  (評析:完整傾聽(tīng)可以培養幼兒的傾聽(tīng)、表述能力,同時(shí)感受音樂(lè )的完整性。圖片可以幫助幼兒直觀(guān)理解歌詞內容。耳聽(tīng)——眼看——腦想——嘴說(shuō)——手做,充分調動(dòng)幼兒多種感官參與活動(dòng),調動(dòng)幼兒積極性,讓幼兒獲得知識體驗。)

  三、鼓勵幼兒聽(tīng)歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒嘗試隨旋律按節奏念歌詞。

  2、在老師的帶領(lǐng)下幼兒集體跟唱學(xué)習歌曲。

  3、引導幼兒邊唱歌邊做相應的動(dòng)作。

  (評析:隨旋律按節奏念歌詞——教唱——配上動(dòng)作,有助于幼兒盡快熟悉歌曲,配上動(dòng)作增添幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。)

  四、唱歌、游戲

  1、教師講解規則:唱到“蹲下”和“站好”時(shí),要立刻“蹲下”或“坐好”。

  2、幼兒體驗游戲規則:幼兒隨意站好聽(tīng)老師唱歌,唱到歌曲結束時(shí)立即蹲下或站好。

  3、幼兒游戲:分別出示兩個(gè)人拉手、三個(gè)人拉手、四個(gè)人拉手的圖片,幼兒看圖找相應數量的伙伴拉手,唱歌游戲。最后幼兒在老師的帶領(lǐng)下站成一個(gè)大圓圈,邊唱歌邊進(jìn)行游戲。

  (評析:掌握游戲規則是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。采取四散做——倆倆結伴玩——圍成大圓圈玩的形式,把幼兒的學(xué)習過(guò)程由易到難地進(jìn)行了層次處理,將重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了分解,幫助幼兒逐漸理解并掌握游戲規則,使幼兒在心理上和動(dòng)作上逐漸到位。同時(shí),用生動(dòng)活潑的直觀(guān)圖片,能使教學(xué)內容化無(wú)形為有形,給幼兒營(yíng)造出身臨其境的效果,有效激發(fā)幼兒學(xué)習積極性,加深幼兒對教學(xué)內容的理解。)

  五、創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作進(jìn)行游戲,如最后一句可改成:看看誰(shuí)先摸頭、叉腰、開(kāi)槍等。

  (評析:創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作可以幫助幼兒遷移以往體育游戲經(jīng)驗,激勵幼兒對新的活動(dòng)內容進(jìn)行挑戰,增添幼兒游戲的樂(lè )趣。)

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現其主要特征,激發(fā)想象力。

  2、幼兒能主動(dòng)參與創(chuàng )編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

  3、幼兒在活動(dòng)中充分體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  PPT圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,啟發(fā)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。

  1、出示圓圈,幼兒進(jìn)行想象。

  師:今天老師帶來(lái)了什么?

  幼:好多圈圈

  師:這些圈圈看上去像什么?

  幼:蚊香、0……

  二、對圈圈想象并添畫(huà),嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明。

  1、出示變化的圈圈,幼兒進(jìn)行講述

  師:我的這些圈圈會(huì )變魔術(shù)。你們相信嗎?聽(tīng)我念咒語(yǔ):變變變,圈圈變成...

  幼:圈圈變成了太陽(yáng)。

  師:圈圈是怎么變成太陽(yáng)的呢?

  幼:在圈圈周?chē)?huà)上直線(xiàn)。

  師:小朋友說(shuō)的真棒,接下來(lái)我們一起念咒語(yǔ)?纯此鼈冞能變出什么?

  (變出五次。)

  師小結:原來(lái)只要給圈圈添不同的圖案,圈圈就可以變成許多不同的東西呢。

  師:小朋友,你們想不想也給圈圈變個(gè)魔術(shù)?你會(huì )讓圈圈變成什么?怎么變?

  幼兒自由想象并講述。

  師:小朋友的想法真不錯,現在我請小朋友們也來(lái)當一回魔術(shù)師,把你想要把圈圈變的圖案畫(huà)在紙上。

  三、幼兒操作,教師巡回指導。

  1、交代要求:先想想你要把圈圈畫(huà)成什么,想好之后再進(jìn)行添畫(huà)。

  2、幼兒進(jìn)行添畫(huà),教師巡回指導。(背景音樂(lè ))

  3、鼓勵能力強的幼兒多畫(huà)一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫(huà)。

  4、用語(yǔ)言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫(huà)。

  四、作品展示,幼兒介紹作品。

  1、展示作品,讓小朋友猜猜畫(huà)的什么,并請畫(huà)的小朋友介紹怎么畫(huà)的。

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標:

  1.了解西紅柿的生長(cháng)過(guò)程。

  2.觀(guān)察植物生長(cháng)變化。

  3.樂(lè )意參加種植活動(dòng)。

  4.培養探索自然的`興趣。

  5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

  活動(dòng)準備:

  照相機,種植地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察西紅柿的葉子(第一周)

  西紅柿的葉子是什么樣子的?有幾片葉子?請小朋友數一數。

  二、繼續觀(guān)察西紅柿(第二周)

  你發(fā)現了什么?

  三、觀(guān)察西紅柿(第三周)

  你發(fā)現了什么?

  地上為什么會(huì )有裂紋?

  我們應該怎樣做?

  小結:給西紅柿澆水,就像小朋友們口渴了要喝水一樣。

  四、觀(guān)察西紅柿(第四周)

  你發(fā)現了什么?

  活動(dòng)反思:

  根據幼兒的興趣和需要因勢利導地進(jìn)行隨機教育,是教師比較難以把握的。往往會(huì )將自己的猜測和推想強加于幼兒,使組織和安排的活動(dòng)與幼兒的興趣和需要不符合。細心觀(guān)察幼兒的好奇心及興趣,及時(shí)給予支持、合作、引導。抓住孩子的興奮點(diǎn)實(shí)施教育,會(huì )得到事半功倍的效果。

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案4

  一、目標:

  1、通過(guò)觀(guān)察、散步、春游、游戲等活動(dòng),初步感知春天的鮮花、小草、樹(shù)木、細雨、動(dòng)物及與之相關(guān)的事物。

  2、激發(fā)關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物的情感。

  3、體驗參與活動(dòng)帶來(lái)的身心快樂(lè )。

  二、環(huán)境與資源:

  1、在活動(dòng)室內和孩子一起布置以“春天”為主題的墻飾。

  2、選擇有花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)的場(chǎng)所,帶孩子觀(guān)賞、游玩。

  3、發(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起收集春天的種子和植物,放在自然角供孩子觀(guān)賞、探索。

  4、休息日請家長(cháng)和孩子到公園去看看動(dòng)植物、爬爬山,感知春天的特征,同時(shí)給孩子拍些照片,帶到寶寶園,讓孩子一起看看、說(shuō)說(shuō)。

  三、指導要點(diǎn):

  1、利用散步,引導孩子有意識觀(guān)察園內、社區內的植物變化和小昆蟲(chóng),感受春天的氣息。

  2、合理安排孩子外出活動(dòng)計劃,注意動(dòng)靜交替,不讓孩子太疲勞;顒(dòng)中注意安全,避免意外事故發(fā)生。

  3、活動(dòng)前教師應檢查孩子服裝,帶好活動(dòng)所需的物品,以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  4、在活動(dòng)中可給孩子拍攝照片、記錄孩子之間有趣的對話(huà),收集好放在孩子的檔案袋內。

  四、區域設置:

  閱讀區:

  1、提供一些動(dòng)植物的圖書(shū),供寶寶翻閱、認讀。

  2、提供畫(huà)冊指導寶寶講故事“小豆丁去旅行!

  3、提供畫(huà)冊指導寶寶看看說(shuō)說(shuō):“小貓找尾巴!、“猜一猜”。

  4、提供卡片“小白云”、“他們是誰(shuí)?”供寶寶操作。

  5、提供畫(huà)冊指導寶寶學(xué)講故事“蝸牛的小房子”。

  6、提供卡片“穿雨披”、“找相同的雨傘”供寶寶操作。

  7、在墻上張貼各種動(dòng)物的家,開(kāi)闊寶寶的視眼。

  美工區:

  1、提供顏料、棉簽、紙張等,供幼兒隨意畫(huà)。

  2、將小豆丁、花傘等輪廓分別畫(huà)在16開(kāi)大的白紙上,塑封好讓寶寶涂色。

  3、提供畫(huà)有多個(gè)園形的作業(yè)紙,引導寶寶畫(huà)出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā),變出不同的動(dòng)物及人的頭像。

  4、提供畫(huà)有雨景(烏云、小娃娃打著(zhù)雨傘等)的作業(yè)紙,塑封好后讓寶寶畫(huà)下雨、給小雨傘涂色。

  生活區:

  1、提供一些絹花、玩具小雨傘等,豐富娃娃家游戲的內容。

  2、多提供一些玩具動(dòng)物、小手帕、臺布、大小不同的紙盒等,供幼兒玩捉迷藏的游戲。

  建構區:

  1、提供雪花片學(xué)插小花、小樹(shù),提供積木拼搭房子、花園,并引導寶寶初步學(xué)習合作。

  2、提供套杯、小玩具,學(xué)變魔術(shù)“小玩具在哪里!

  3、提供正方形魔盒,每邊各種形狀的洞口,寶寶可以將三角形、方形、圓形等從相應的洞口放進(jìn)去?梢赃叿胚呎f(shuō):“ⅹ形不見(jiàn)了!

  提供積木、小動(dòng)物、小人等,供寶寶擺弄、拼搭。

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案5

  目標

  1.初步引導幼兒按自己的意愿有目的地命題作畫(huà),培養幼兒的想象力以及圍繞主題作畫(huà)的能力。

  2.引導幼兒進(jìn)一步熟悉不同工具材料的性能,會(huì )選擇多種材料有次序地進(jìn)行繪畫(huà)與制作,體驗活動(dòng)的成就感。

  準備

  1.將幼兒熟悉的多種工具材料如:蠟筆、彩色水筆、水粉色、棉簽、彩色小紙片、漿糊等,分別放置在桌上。為使幼兒有條理的活動(dòng),教師必須歸類(lèi)擺放。

  2.用厚紙剪成各種形狀的扇面,數量不少于幼兒人數。

  3.為每位幼兒準備兩根冰棍棒作扇柄用、白膠少許。

  4.扇子數把。

  過(guò)程

  1.欣賞、談?wù)?/p>

  教師引導幼兒欣賞各種扇子,談?wù)撋茸拥挠猛,扇面的不同形狀,以及扇面上?huà)了些什么,想象扇面上還能畫(huà)些什么。

  2.觀(guān)察交流

  教師引導幼兒觀(guān)察桌面上放置的工具材料,說(shuō)一說(shuō)自己今天準備用哪些工具材料來(lái)作畫(huà),什么先用什么后用,以進(jìn)一步熟悉各種工具材料的性能。

  3.按意愿繪制扇面

  (1)幼兒各選一張扇面,在自己選定的材料的桌上作畫(huà),教師通過(guò)觀(guān)察、提問(wèn),幫助幼兒確定主題。

  (2)幼兒可圍繞主題不斷添畫(huà),使主題內容豐富。

  教師對幼兒大膽的想象給予鼓勵,當有些幼兒畫(huà)出偏離主題的內容時(shí),教師首先應了解他們的意圖,再作具體地指導,幫助他們回到主題上來(lái)。

  (3)幼兒接自己的意愿選擇材料進(jìn)行涂色,注意畫(huà)面色彩要有變化。

  4.制作扇子,體驗成功的快樂(lè )

  (1)幼兒在已畫(huà)好扇面的正反兩面,用白膠粘上冰棍棒,注意兩根棒長(cháng)短要對齊。

  (2)待白膠干后,幼兒嘗試扇動(dòng)自制的小扇子,相互介紹自己為扇子起的名稱(chēng),體驗成功的快樂(lè )。

  建議

  教師在準備材料時(shí),可按材料的性能和幼兒可能采用的作畫(huà)步驟,將工具材料相對集中地擺放在一張桌子上,例如:彩色水筆、蠟筆;彩色水筆、彩紙;棉簽、彩紙等,也可在活動(dòng)室的四周單獨擺放一些材料,供幼兒選擇第三種材料用。教師既應鼓勵幼兒嘗試新的選材步驟,又要注意培養幼兒有目的選材的習慣。(完)

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標

  1、初步學(xué)習使用廢舊海報進(jìn)行撕貼創(chuàng )作。

  2、通過(guò)撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手操作能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美,體驗成功的喜悅。

  活動(dòng)準備

  1、幻燈片-水果

  2、畫(huà)有大樹(shù)圖的畫(huà)紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、小毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)看幻燈片-水果

  1、提問(wèn)

  (1)水果有許多,除了我們看到的之外,你還認識哪些水果?

  (2)你最喜歡哪些水果?為什么?

  二、觀(guān)察范畫(huà),引起幼兒興趣

  1、出示畫(huà)有大樹(shù)圖的范畫(huà)

  提問(wèn):這是果園里的一棵果樹(shù),可是它的果子被小猴子全摘走了,你們猜猜看它會(huì )是什么水果呢?

  2、幼兒討論:說(shuō)說(shuō)自己看法

  3、小結:你們說(shuō)的都很好,那我們來(lái)給大樹(shù)結出蘋(píng)果來(lái)吧。

  三、示范撕貼過(guò)程

  1、先拿出紙對折后,撕出水果的形狀,然后涂上膠水貼在樹(shù)上。

  (注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、教師:水果還可以貼在哪里呢?

  四、幼兒撕貼

  幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導。

  五、評價(jià)作品

  1、幼兒互相欣賞。

  2、布置“果樹(shù)園”

  (張貼幼兒的作品)

精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標

  1、知道自己的小手本領(lǐng)大,樣樣事情都會(huì )做。

  2、喜歡跟著(zhù)老師和小朋友一起表演兒歌。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、小手的本領(lǐng),讓幼兒自己嘗試用小手做力所能及的事

  2、說(shuō)說(shuō)自己的小手會(huì )做些什么事?

  活動(dòng)準備

  1、準備一個(gè)活動(dòng)室,提供活動(dòng)材料

  2、圖片、兒歌錄音

  活動(dòng)過(guò)程

  1、認識我們的小手。

  (1)(出示小手的圖片)這是什么?

  (2)我們每個(gè)人都有一雙小小手,讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小小手上有幾個(gè)手指頭?(幼兒和老師一起點(diǎn)數。)

  (3)小小手是我們的好朋友,它能幫我們做很多的事。想想你的小小手會(huì )做些什么事呢?

  2、欣賞兒歌。

  (1)教師播放兒歌的錄音,請孩子說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么?

  (2)(出示圖片)再次欣賞兒歌,共同回憶兒歌里的話(huà)。

  (3)教師表演兒歌,鼓勵幼兒跟著(zhù)老師念念,演演。

  3、幼兒學(xué)念兒歌。

  (1)幼兒跟著(zhù)老師學(xué)念兒歌。

  (2)個(gè)別幼兒表演。

  4、小結:建議爸爸媽媽在家中鼓勵孩子做些力所能及的事(如:整理玩具、自己穿衣吃飯等。)

【精編幼兒園小班手工活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

精編幼兒園小班生活活動(dòng)方案10-09

幼兒園中班生活活動(dòng)方案精編方案09-09

2022幼兒園小班手工活動(dòng)方案通用10-10

小班五一手工活動(dòng)方案07-22

小班折花手工活動(dòng)方案12-24

小班拉花手工活動(dòng)方案12-24

小班親子手工活動(dòng)方案范文04-19

小班手工主題的活動(dòng)方案范文10-11

幼兒園小班健康教案精編09-13