- 幼兒園自理能力活動(dòng)方案 推薦度：
- 幼兒園小班自理能力比賽活動(dòng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園自理能力活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園自理能力活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)提高幼兒生活自理能力，激發(fā)自我服務(wù)意識，懂得自己的事自己做，同時(shí)讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
4月16日下午大班組
4月17日下午中班組
4月18日下午小班組
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)（若下雨就改在大禮堂）
活動(dòng)準備：
小班組（煮熟的雞蛋、盤(pán)子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書(shū)包、書(shū)、文具）。
人員安排：
活動(dòng)組織：詹翠芳
評委：吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任
照相：吳吉群
計時(shí)員：何立義
活動(dòng)內容：
小班組：剝雞蛋（每組20人參加比賽）
剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的.前10位幼兒獲勝。
中班組：穿脫衣服（每組20人參加比賽）
�。�1）穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽(tīng)到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。完成后舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
大班組：整理書(shū)包（每組20人參加比賽）
�。�1）整理文具、圖書(shū)和跳繩，并且將他們有順序地放入書(shū)包，在聽(tīng)到老師的指令后再拿出文具、圖書(shū)和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊（書(shū)本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書(shū)本邊沿一側；最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側）。完成后舉手示意，用時(shí)少的10位幼兒獲勝。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)各班老師加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性發(fā)展。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì )穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養成幼兒“自己的事情自己做”的良好習慣。
3、邀請部分家長(cháng)的參與，讓家長(cháng)了解孩子的.能力，在家有意識有目的地訓練孩子做些力所能及的事情，培養孩子的生活自理能力。
4、通過(guò)班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)形式及時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：
小、中、大班級組：20xx年5月24日（星期四）上午9：40開(kāi)始
2、活動(dòng)形式：
�、俑靼嘟處熃M織孩子在本班進(jìn)行選拔比賽，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳并配合本次活動(dòng)。
�、谠诎嗉壴u比的基礎上，各班推薦3名幼兒參加幼兒園決賽，邀請部分家委會(huì )成員參加活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)安排：
班級：小班
1、疊放好一件上衣
2、穿好園服
3、穿好鞋
準備：小板凳3把，上衣3件，桌子2張（幼兒帶園服入場(chǎng)）
要求：在規定時(shí)間完成，速度最快者獲勝，每組3或5人。
班級：中班
1、脫園服
2、疊放好園服
3、穿園服褲子和一件有四個(gè)鈕扣的衣服
4、穿鞋子
準備：小板凳3把，桌子2張，上衣3件（4個(gè)紐扣），幼兒穿園服入場(chǎng)。
要求：在規定時(shí)間完成，速度最快者獲勝，每組5或4人。
班級：大班
1、脫園服
2、疊放園服
3、穿上園服
4、穿一雙有鞋帶的鞋子
5、疊毛巾被
準備：小板凳3把，桌子2張，有鞋帶的鞋3雙，幼兒小床、被褥3套。
要求：在規定時(shí)間完成，速度最快者獲勝，每組6人。
四、活動(dòng)準備
1、各班級提前做好幼兒選拔工作周三下午上報參賽幼兒名單，并利用區角活動(dòng)時(shí)間帶幼兒來(lái)保教室抽簽決定比賽組別。
2、場(chǎng)地安排：幼兒、教師以及家長(cháng)分組坐在兩端，參賽的地點(diǎn)在中間。
3、各年級組長(cháng)及保育組長(cháng)負責本年級物品的準備與擺放，參賽選手比賽時(shí)統一用秋季園服。
4、各班教師帶比賽幼兒到相應場(chǎng)地，確定幼兒對號入座。班級教師把比賽材料及用品重新取出并放好。
五、比賽形式與規則：
1、選派家長(cháng)委員作為觀(guān)眾及計時(shí)員參與。
2、分年段進(jìn)行，幼兒抽簽決定比賽組別，每位幼兒一次機會(huì )，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上，聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽，以計時(shí)的形式開(kāi)展。
3、評判要求
�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
�。�2）鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結。
�。�3）疊被子方法：先將被子全部打開(kāi)，從中間對折，再將左右兩邊向中線(xiàn)對折，最后將被子合起來(lái)，整理整齊。
�。�4）小班、中班、大班都按用時(shí)最短為勝。
4、組次設置：
A1組：小班共5人
A2組：中班共7人
B1組：大班共10人
六、獎項制定：
1、小班年級組設一等獎1名、二等獎2名、
2、中班年級組設一等獎1名、二等獎2名、
3、大班年級組設一等獎1名、二等獎3名、
七、具體人員安排：
1、主持人：xx。
2、攝影：xx。
3、場(chǎng)地布置：全體教師
4、計時(shí)員：家委會(huì )成員（3名）。
5、記錄員：xx 。
6、打印獎狀：xx 。
7、物品準備：各班教師。物品擺放：保育員。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)意圖：
現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，由于家長(cháng)包辦代替過(guò)多，大多數幼兒都是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，很多孩子自理能力相對較弱。小班的孩子自入園以來(lái)在老師和家長(cháng)的協(xié)同指導下自理能力雖然獲得很大進(jìn)步，但是還是有很多孩子自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進(jìn)一步提升孩子自理意識，提高孩子的自理能力，幫孩子樹(shù)立靠自己，我能行的思想觀(guān)念，讓孩子們學(xué)會(huì )照顧自己，增強自信心。于是設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)各班加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性發(fā)展。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì )穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能，養成幼兒“自己事情自己做”的良好習慣。
3、通過(guò)班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
新華園
五、活動(dòng)主題：
我能行，我最棒
主持人：馬珺
六、活動(dòng)準備：
1、各班上報參賽名單，比賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤(pán)子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個(gè)班級共同安排。
2、學(xué)習開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)《我真的很不錯》（由各班教師負責教孩子）
3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為2014—2015學(xué)年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術(shù)幼兒園新華園），統計表每評委一份。提前領(lǐng)取獎品。
4、場(chǎng)地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點(diǎn)在中間
七、活動(dòng)人員安排：
按秒表人員：各班家長(cháng)各四名
記分數人員：
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、集體開(kāi)場(chǎng)舞《我真的很不錯》
2、自理能力比賽
賽前規則說(shuō)明：
�。�1）剝桔子
每班八名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，一分鐘內剝出數量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的.盤(pán)子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）
�。�2）掛毛巾
每班八個(gè)幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時(shí)最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著(zhù)一塊依次掛好）
�。�3）穿衣服
每班八名幼兒參賽，分兩組比賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會(huì )，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽，以記時(shí)的形式開(kāi)展。用時(shí)最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）
�。�4）整理圖書(shū)
每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，每次30本圖書(shū)，聽(tīng)到指令后把書(shū)依次放在書(shū)架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時(shí)最短者獲勝。）
�。�5）分玩具
每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，聽(tīng)到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類(lèi)，用時(shí)最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）
九、獎項設置：
�。總�(gè)項目各設） 一等獎一名二等獎一名三等獎一名
十、結束：
園領(lǐng)導發(fā)言，頒發(fā)獎狀獎品
注：相關(guān)人員安排：
各班1位教師帶比賽幼兒到相對應的場(chǎng)地，確定幼兒是否對號入座。幼兒比賽結束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇4
一 、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有趣的比賽，讓孩子感受到自己長(cháng)大了，引導孩子懂得自己的事情自己做。
2、通過(guò)比賽滿(mǎn)足孩子表現欲，進(jìn)而落實(shí)孩子生活教育功能，訓練孩子健全的體魄 ，增進(jìn)團隊精神。
二、 活動(dòng)對象地點(diǎn)：
大班全體孩子，在幼兒園操場(chǎng)。 三 活動(dòng)形式：
1 、各班教師在本班進(jìn)行比賽，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳，在家多讓孩子練習。
2 、在班級的.基礎上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。
三、活動(dòng)內容
大班
剝兩顆花生-打開(kāi)瓶蓋裝入瓶?jì)燃由w-皮扔到垃圾桶內-疊被子-跑回原點(diǎn)
�。ㄗⅲ浩�8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張）
四 、活動(dòng)規則：
1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內。
2、 跑到海棉墊上疊好被子。
3、跑回原點(diǎn)，先到為勝。
4 、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數字，其它貼小貼紙。
五 、獎項設置：
一等獎18名
二等獎18名
三等獎18名 （一等獎、二等獎、三等獎?dòng)歇劆�、獎品�?/p>
六 、工作人員按排：
組織比賽人：李紀鳳
主持人：敫鈺霞
照相：侯亞文
貼獎數字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）
材料按排人：汪 甜
組織：劉佩
閏亞美
七、活動(dòng)程序：
1主持人發(fā)言
2大班級進(jìn)行比賽
3頒發(fā)獎品
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(cháng)大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
2、通過(guò)比賽滿(mǎn)足幼兒表現欲，進(jìn)而落實(shí)幼兒生活教育功能，訓練幼兒健全的體魄，增進(jìn)團隊精神。
二、活動(dòng)對象及地點(diǎn)：
活動(dòng)對象：全體幼兒
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
三、活動(dòng)形式及時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間xxx年5月11日9：30—11：30
2、活動(dòng)形式：
�、俑靼嘟處熃M織孩子在戶(hù)外進(jìn)行比賽，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳并配合本次活動(dòng)，在家多讓幼兒練習。
�、谠诎嗉壴u比的.基礎上，小班組30名，中班組40名，大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。
3、活動(dòng)內容
小班：穿鞋子—洗臉
中班：穿外衣——疊衣服
大班：穿外衣—疊被子
�。ㄗⅲ阂路捍蟀嗉~扣；小班鞋子波鞋或運動(dòng)鞋；被子為幼兒園棉被）
四、比賽規定時(shí)間：
小班、中班、大班都按用時(shí)最短為勝。
五、推薦參加決賽人數：
小班各選15名，中班各選20名，大班各選25名
六、活動(dòng)規則：
�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。
�。�2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著(zhù)腳跟，
�。�3）疊被子方法：先將被子全部打開(kāi)，然后找出被子中線(xiàn)，先將靠自己的一邊向中線(xiàn)折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線(xiàn)對折，最后將被子合起來(lái)。
�。�4）每班參賽者5人，按最快的時(shí)間沖到終點(diǎn)及完成的最好的為勝。按最快時(shí)間最好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。
�。�5）幼兒前的數字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。
七、獎項設置：
設一等獎20名、二等獎30名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。
八、工作人員安排
統籌：王園長(cháng)
記錄人：曾瀅老師
主持人：王莉靈老師
照相：蒙�；ɡ蠋�
寫(xiě)獎狀：本班老師
幼兒比賽時(shí)，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開(kāi)被子等。
九、活動(dòng)程序：
1、小班年級組進(jìn)行比賽。
2、中班年級組進(jìn)行比賽。
3、大班年級組進(jìn)行比賽。
4、園長(cháng)發(fā)言。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇6
一、策劃人：
許露詩(shī)
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年10月21日下午2：10—2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
3號宿舍
四、活動(dòng)主題：
整理床鋪，我最棒。
五、活動(dòng)分析：
如今的幼兒嬌生慣養，大部分的事情都是由家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過(guò)本活動(dòng)，引導幼兒怎樣學(xué)會(huì )疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。
六、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習疊被子，并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。
3、培養獨立的生活自理能力。
七、活動(dòng)準備：
每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒坐在自己的小床上。
2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。
�、僭诖采习驯蛔诱归_(kāi)平鋪，長(cháng)邊對著(zhù)自己。
�、谡宜膫�(gè)角，將被子對折。
�、墼僬宜膫�(gè)角，再將被子對折。
�、茉賹φ�，將被子整理成小方塊。
�、荼蛔盈B好后放到床尾。
�、薨颜眍^放平整。
�、甙汛蹭佷伷秸�。
3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。
4、引導疊得不好的幼兒；并讓疊得好的`幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時(shí)，要給予幫助。
5、讓幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現不足之處。
九、教師小結：
小朋友學(xué)會(huì )了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
十、活動(dòng)延伸：
引導幼兒養成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標：
通過(guò)有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(cháng)大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做
通過(guò)比賽滿(mǎn)足幼兒表現欲，進(jìn)而落實(shí)幼兒生活教育功能，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)對象及地點(diǎn)
全體40組寶貝 地點(diǎn)在共享空間
活動(dòng)形式及時(shí)間
1、活動(dòng)時(shí)間 20xx年12月27日 9:35-10:05
2、活動(dòng)形式
各班教室組織幼兒在班級進(jìn)行篩選比賽，
各班在評比的基礎上，各班推薦10名幼兒參加決賽
比賽內容
穿外套--穿外褲----穿鞋子--疊被子
活動(dòng)規則
1、參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿的整齊，領(lǐng)子翻平，
2、鞋子是否左右穿反，
3、疊被子方法： 先將被子全部打開(kāi)，然后找出被子中線(xiàn)，先將靠自己的一邊向中線(xiàn)折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線(xiàn)對折。按最快時(shí)間評選出一、二、三等獎
活動(dòng)安排
1、各班級根據先來(lái)后到的'順序在共享空間有序入座
2、各班級事先選好的十名代表全部坐在第一排、第二排侯賽
3、各班級準備好拉拉隊的口號如：“404 加油”
4、各班級自備照相機，適時(shí)抓拍一些精彩鏡頭，并在活動(dòng)后傳到群共享里
5、活動(dòng)期間，注意保證幼兒衣服的溫暖
活動(dòng)流程：
1、進(jìn)場(chǎng)侯賽
2、抽簽的方式確定第一輪進(jìn)入對決賽的班級
3、第一輪是穿外套比賽
第二輪是穿外褲比賽
第三輪是穿鞋子比賽
第四輪是疊被子比賽
4、每輪、每班3個(gè)人
活動(dòng)主持：菲菲老師
活動(dòng)報道：婷婷老師
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇8
設計意圖：
在幼兒園小班中總會(huì )有各種"靚麗"的風(fēng)景線(xiàn)，其中有一條肯定是這樣的：幼兒踏著(zhù)"人工"八字步向你緩緩走來(lái)，可愛(ài)極了，可是你低頭一看，嘆道"寶貝兒，你的鞋子穿反了。"初入幼兒園，幼兒的生活自理能力很差，不會(huì )穿衣、鞋子穿反是常事，所以結合幼兒的年齡特點(diǎn)和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗是必需的。希望通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)幼兒自己動(dòng)手做事的意識，讓幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、能分清鞋的左右，學(xué)會(huì )自己動(dòng)手穿鞋。
2、體驗自己穿鞋的成就感。
3、通過(guò)觀(guān)察鞋的正反及自己穿鞋的游戲，提高幼兒觀(guān)察辨別能力、手腳協(xié)調能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、能分清鞋的左右，并學(xué)會(huì )自己主動(dòng)穿鞋。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)時(shí)間安排在午睡后。
2、一雙鞋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師把鞋穿反，導入主題師：寶貝兒們，楊老師要你們幫我一個(gè)忙。剛剛吳老師說(shuō)感覺(jué)我今天的.打扮怪怪的，可是我沒(méi)看出哪兒不對呀，來(lái)，你們幫我看看吧。
生：楊老師，你的鞋子穿反啦�。ㄈ魶](méi)有幼兒發(fā)現，注意引導他們從頭到腳觀(guān)察：你們看嘛，我的臉上沒(méi)有臟東西吧？我的裙子也是干凈的呀？我的鞋子也干干凈凈的？）師：呀，真的穿反了�。▽擂危├蠋熆隙ㄊ莿倓偹X(jué)沒(méi)睡醒。你們自己也檢查一下，有沒(méi)有寶貝兒和楊老師一樣把鞋子穿反的？
二、引導幼兒觀(guān)察，總結經(jīng)驗生：老師，**（或我）的鞋穿反了。（若小朋友沒(méi)有發(fā)現，老師可以主動(dòng)觀(guān)察：我看到有寶貝兒把鞋也穿反了）師：看來(lái)我們班還是有寶貝兒和老師一樣把鞋穿反的，那怎樣才知道自己的鞋有沒(méi)有穿反呢？（幼兒思考中…）師：你們看，楊老師現在的鞋子是穿對的，然后腳尖碰著(zhù)腳尖現在鞋子是不是像老師的嘴巴一樣，微笑的樣子，我的鞋子在說(shuō)："楊老師，你好棒，鞋子就是這樣穿的！"你們看，現在楊老師的鞋子穿反了，然后腳尖碰著(zhù)腳尖，我的腳都已經(jīng)不能站了，鞋子就像我的嘴巴一樣撅著(zhù)："楊老師，不對不對！你的鞋子又穿反啦！"是不是不高興的樣子？
小結：
1、兩個(gè)好朋友，頭兒碰著(zhù)頭，中間有個(gè)小嘴巴，對我笑哈哈。（鞋子穿對的話(huà)，鞋子寶寶就是笑瞇瞇的；如果沒(méi)有穿對，她就撅著(zhù)小嘴巴。）
2、小粘粘，放兩邊。（針對有粘粘的鞋）三、幼兒脫鞋，玩"碰一碰"的游戲師：寶貝兒們，那你們現在還會(huì )不會(huì )把鞋穿反了？（不會(huì )/會(huì )）恩，我不信，現在把鞋子都脫下來(lái)放到前面來(lái)（提醒：走路的時(shí)候小心一點(diǎn)，不然穿著(zhù)襪子容易滑倒）。然后回到自己的位子上做好。（整頓紀律：12334,56778,123坐好了）師：我看哪一桌的小朋友最先做好，就最先穿鞋。穿對的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個(gè)棒棒的章。
師：這一桌的小朋友先來(lái)。（一桌一桌的穿，老師用兒歌引導，鼓勵幼兒自己穿。）游戲中結束活動(dòng)，老師總結：今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章，你們都非常棒！那明天早上你們起床的時(shí)候就跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)視?huì )自己穿鞋了！我要自己穿！對不對？明天來(lái)幼兒園楊老師要問(wèn)你們的家長(cháng)，看哪些寶貝兒是自己穿的，哪些是最棒的孩子！
師：現在寶貝兒們去排隊洗手，因為剛剛我們穿了鞋，手上又有了好多細菌。
活動(dòng)延伸：
1、我是乖孩子，自己的事情自己做：鼓勵幼兒盡量學(xué)會(huì )自己的事自己做，比如自己穿鞋，自己穿衣服，做一個(gè)能干的好孩子！
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。
2、知道當廁所人多時(shí)不爭搶。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
6、培養幼兒養成良好生活習慣的.意識。
7、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)準備：
木偶小猴
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》
——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
——尿濕褲子會(huì )有什么感覺(jué)?怎樣才能不尿濕褲子?
——教師總結：尿濕褲子會(huì )讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀(guān)班級廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
——識別男廁所和女廁所的位置。
——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì )將小便弄到便池外?(不要離便池太近，以免弄臟褲子)
——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。
——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì )讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
——教師帶幼兒回到活動(dòng)室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?
——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所)
5、教師和幼兒共同參觀(guān)幼兒園公用廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。
活動(dòng)反思：
小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著(zhù)，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時(shí)有發(fā)生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時(shí)的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
幼兒園自理能力活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì )穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(cháng)大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過(guò)班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力及快速應答能力。
二、活動(dòng)時(shí)間與項目：
時(shí)間：20XX年9月30日上午9:10
地點(diǎn)：音樂(lè )室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
三、參賽人員：
全體幼兒
四、活動(dòng)準備
衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規則
1．各班1名教師當評委，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會(huì )，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽(tīng)到主持人的口令開(kāi)始比賽，以記時(shí)的形式開(kāi)展。
3．評判要求：
�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
�。�2）疊被子方法：左邊折向中線(xiàn)，右邊這向中線(xiàn)
六、獎項制定
小能手獎：4分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著(zhù)正確，物品擺放整齊者。
進(jìn)步獎：4分鐘外完成所有規定項目者，衣服正反穿著(zhù)正確，衣服、鞋襪正反穿著(zhù)正確，物品擺放整齊者。
【幼兒園自理能力活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園自理能力活動(dòng)方案03-08
幼兒園自理能力比賽活動(dòng)方案06-19
大班自理能力活動(dòng)方案02-08
幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案11-07
幼兒自理能力比賽活動(dòng)方案11-07