【實(shí)用】技術(shù)方案四篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的技術(shù)方案4篇，希望對大家有所幫助。

技術(shù)方案 篇1

　　院師生讀者：

　　為迎接4月2日“世界讀書(shū)日”的到，營(yíng)造濃厚的校園化氛圍，引導讀書(shū)熱潮，學(xué)院圖書(shū)館將舉辦“銅職院第十五屆讀書(shū)節”系列活動(dòng)，并以此為契機進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)良校風(fēng)建設，構建和諧、幸福、平安、學(xué)習型校園。

　　現就本次讀書(shū)節活動(dòng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　書(shū)香涵泳，潤澤心靈

　　二、組織機構

　　主辦單位：學(xué)院圖書(shū)館

　　協(xié)辦單位：學(xué)院各系部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、大學(xué)生活動(dòng)中心、團委、讀者協(xié)會(huì )及相關(guān)社團

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2x18年4月12日－2x18年月11日

　　四、活動(dòng)內容

　　1、啟動(dòng)儀式

　　活動(dòng)內容：第十五屆讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式、讀書(shū)簽名活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月12日下午4:2x

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓學(xué)術(shù)報告廳

　　2、大學(xué)生讀書(shū)之星評選

　　活動(dòng)內容：參照自2x17年4月1日以的圖書(shū)館系統數據，根據學(xué)生讀者閱讀圖書(shū)的數量和質(zhì)量，評選出10位讀書(shū)明星，以資鼓勵。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x17年4月1日至2x18年4月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館

　　活動(dòng)內容：（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人，隊中最多只允許有一名圖書(shū)館流通部協(xié)管員。

　�。�2）、各隊經(jīng)過(guò)抽簽決定書(shū)目，在規定時(shí)間內于圖書(shū)館書(shū)庫中找尋圖書(shū)，以耗時(shí)長(cháng)短及完成質(zhì)量判定各隊名次。

　�。ǎ�、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書(shū)。

　�。�4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎名。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月18日下午4：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓書(shū)庫

　　4、詩(shī)詞大會(huì )

　　活動(dòng)內容：（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人。

　�。�2）、競賽范圍為古詩(shī)詞、成語(yǔ)等相關(guān)知識。

　�。ǎ�、競賽由必答題、搶答題、主觀(guān)題、風(fēng)險題四個(gè)環(huán)節構成，按總得分排取名次。

　�。�4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎名。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月2日下午4：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓培訓室

　　活動(dòng)內容：（1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書(shū)刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場(chǎng)所介紹等。

　�。�2）、作品時(shí)間限制十分鐘以?xún)�，內容積極、健康。

　�。ǎ�、要求單人或團隊獨立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，責自負。

　�。�4）、參賽選手自行上傳作品至國內主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、騰訊、愛(ài)奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動(dòng)組郵箱（xx）參加評選。

　�。ǎ�、作品經(jīng)活動(dòng)組初審通過(guò)后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點(diǎn)擊量決定。

　�。�6）、比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月12日至月8日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館

　　6、書(shū)香·悅讀——你選專(zhuān)業(yè)書(shū)我鑒定我收藏

　　活動(dòng)內容：師生讀者可于本次讀書(shū)節活動(dòng)期間（4月12日至月10日）在銅

　　陵市新華書(shū)店（xx）內挑選與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的圖書(shū)，取書(shū)前往書(shū)店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書(shū)，學(xué)院圖書(shū)館將于活動(dòng)結束后一周內采購并加工上架供讀者借閱。本次活動(dòng)對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館借書(shū)證的師生讀者，參加活動(dòng)須攜帶該證；讀者所選圖書(shū)須為專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，非專(zhuān)業(yè)圖書(shū)將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每?jì)詧D書(shū)標價(jià)不高于60元人民幣。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月12日至月10日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx市新華書(shū)店（xx）

　　7、“微小說(shuō)”創(chuàng )作大賽

　　活動(dòng)內容：（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng )作情節完整的微小說(shuō)作品，內容健康向上。

　�。�2）、作品字數限制1000字以?xún)�，不得抄襲、剽竊，必須是未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的原創(chuàng )作品，若由于征作品引起各方面糾紛的，后果自負。

　�。ǎ�、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。

　�。�4）、活動(dòng)詳細方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書(shū)館網(wǎng)站通知

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年4月1日至月10日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館

　　8、閉幕式暨頒獎典禮

　　活動(dòng)內容：（1）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十五屆讀書(shū)節活動(dòng)總結。

　�。�2）、讀書(shū)之星、搜書(shū)大賽、詩(shī)詞大會(huì )、創(chuàng )意視頻等活動(dòng)獲獎選手表彰。

　　活動(dòng)時(shí)間：2x18年月10日下午4:2x

　　活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓學(xué)術(shù)報告廳

　　敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書(shū)節活動(dòng)中，在讀書(shū)的美好時(shí)光中，分享閱讀的'濃濃樂(lè )趣，共建努力認真、奮發(fā)向上的學(xué)習型校園。

　　學(xué)院圖書(shū)館

技術(shù)方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　規劃精彩人生，打造錦繡前程

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、為了突出大學(xué)新生活力四射，意氣風(fēng)發(fā)的面貌，增加大學(xué)新生施展才華的機會(huì )，使他們更好的適應大學(xué)生活，進(jìn)一步的展現電子系新生在演講口才方面的能力

　　2、豐富校園文化生活，給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)展現自我的舞臺

　　3、收集感動(dòng)的瞬間，豐富我們的內心世界。挑戰自己，亮出特色，讓生命舞動(dòng)起來(lái)！

　　三、活動(dòng)的形式:初賽和復賽

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　多媒體視聽(tīng)室或A3-101階梯教室

　　五、活動(dòng)方式及時(shí)間

　　1. 方式:分為初賽，復賽

　　2. 時(shí)間:初賽：11月18日

　　復賽：11月25日

　　六、活動(dòng)參加人員:電子系學(xué)生

　　七、活動(dòng)組織人員

　　負責人：賀芳 錢(qián)靜

　　成員： 沈通,王子,蔣捍宇,王欽

技術(shù)方案 篇3

　　為搞好我礦職工生活，提高食堂飯菜質(zhì)量，提高廚師技能說(shuō)素質(zhì)，更好的服務(wù)于一線(xiàn)職工，開(kāi)展廚師綜合素質(zhì)考核和技術(shù)練兵比武活動(dòng)。具體安排如下：

　　一、評委組織：

　　裁判長(cháng)：

　　理論裁判員：

　　素質(zhì)裁判員：

　　現場(chǎng)裁判員：

　　記分員:

　　計分監督員：

　　二、比賽地點(diǎn)：山下?tīng)I養餐廳

　　三、比賽內容：

　　分為理論考試20分，綜合素質(zhì)考核20分，現場(chǎng)操作60分；在30分鐘內制作完成“醋溜土豆絲”“魚(yú)香肉絲”“拔絲土豆”三個(gè)菜。

　　四、評獎

　　根據評委總評得分每組評出一、二、三等獎。技術(shù)比武考核結果將列入工資獎金分配中，與工資獎金掛鉤，拉開(kāi)檔次。

　　五、要求：

　　1、每位廚師必須在30分鐘內完成，每超過(guò)一分鐘，從操作總分中扣一分。

　　2、三道菜按照味感、質(zhì)感、觀(guān)感和現場(chǎng)操作的熟練程度進(jìn)行評比打分。

　　3、對菜肴特點(diǎn)的要求

　�。�1）魚(yú)香肉絲主料：鮮豬肉

　　輔料：木耳、胡蘿卜、青椒

　　特點(diǎn)：顏色紅艷、肉質(zhì)細嫩、主輔料粗細均勻；酸、甜、咸、辣四味兼備

　�。�2）拔絲土豆主料：土豆、白糖

　　刀法：滾料塊或車(chē)鍵條

　　特點(diǎn)：色澤金黃、絲多而長(cháng)、外脆酥香

　�。�3）醋溜土豆絲主料：土豆、青椒少許

　　特點(diǎn)：土豆絲粗細均勻、清爽、清脆、酸度適中。

　　六、評分標準

　　1、現場(chǎng)操作評判標準：

　�。�1）切配加工過(guò)程：操作規范有序，刀工嫻熟、刀法準確、原材料使用合理、廢棄物處理妥當，沒(méi)有浪費現象；

　�。�2）烹調制作過(guò)程：操作程序合理、勺功熟練利索、調味準確快捷、烹調方法運用正確；

　�。�3）原料存放安全衛生，炊具、餐具、用具、器皿干凈衛生；

　�。�4）操作現場(chǎng)干凈、整潔、有序，個(gè)人衛生符合要求，并能注意安全和節能減耗；

　�。�5）遵守賽場(chǎng)紀律和規定，按時(shí)獨立完成作品制作。

　　2、作品評判標準：

　�。�1）味感：口味純正，主味突出，調味適當，無(wú)糊味、腥膻味、異味等；

　�。�2）質(zhì)感：火候得當，質(zhì)感鮮明，符合其應有的嫩、滑、爽、軟、糯、爛、酥、松、脆等特點(diǎn)；

　�。�3）觀(guān)感：主副料配比合理，刀工細膩，規格整齊，汁芡適度，色澤自然，裝盤(pán)美觀(guān)；

　　七、計分方法：

　　理論考試占20%；綜合素質(zhì)占20%；現場(chǎng)操作占60%。

　　現場(chǎng)操作評判小組（5—7人組成）在選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，由組長(cháng)宣布比賽開(kāi)始，并記時(shí)，評委根據選手表現開(kāi)始獨立打分，評分結束評委簽名后，由組長(cháng)把評分表收齊交計分員復核無(wú)誤后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計算出選手的平均分。

　　八、賽場(chǎng)紀律和有關(guān)規定

　　1、參賽選手應按時(shí)到場(chǎng)檢錄、抽簽排號，遲到每5分鐘扣1分，遲到20分鐘，視為棄賽。

　　2、參賽選手應服從現場(chǎng)指揮和調度，參賽編號佩戴在左胸前。

　　3、參賽選手應做到衣帽清潔，不留長(cháng)指甲，不戴戒指，保持良好的個(gè)人衛生習慣。

　　4、參賽選手應獨立完成操作，不允許使用他人原料，不允許多做、挑選，不允許因失誤而重做。

　　5、參賽選手操作完畢后，經(jīng)評判組長(cháng)同意后，應迅速清理工作區，帶好自已的工具撤離賽場(chǎng)。

技術(shù)方案 篇4

　　經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我認真梳理了第一階段必修課的內容，了解了第一階段總共有三個(gè)維度的學(xué)習任務(wù)，理清了學(xué)習的模塊內容和思路，這有助于我縱觀(guān)全局，總體把握培訓學(xué)習的內容，在此基礎上，結合甘州區輔導教師張傳軍的指導計劃，特制定本次個(gè)人培訓研修的計劃。

　　第一階段：能力測評、選課指導與學(xué)習共同體建設

　　學(xué)習時(shí)間：20xx-01-15至20xx-01-24

　　學(xué)習目標：登錄自測、測評選課、加入工作坊

　　學(xué)習過(guò)程：

　　1.登錄注冊，進(jìn)入個(gè)人空間，體驗網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習功能環(huán)境 。

　　2.開(kāi)展信息技術(shù)應用能力測評 。

　　3.進(jìn)入個(gè)人空間，根據選課指南選課 。

　　4.閱讀“教學(xué)計劃安排表”和考核要求，了解明確項目整體安排與要求。

　　5.加入工作坊，建立學(xué)習共同體。

　　第二階段：聚焦信息技術(shù)創(chuàng )新教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )研修

　　學(xué)習時(shí)間：20xx-01-25至20xx-04-24

　　學(xué)習目標：學(xué)習理念篇、熱點(diǎn)篇、技術(shù)篇、方法篇和案例篇課程內容

　　學(xué)習過(guò)程：

　　1.課程自主研修

　　(1)重構知識，提升素養——理念篇研修(20xx.1.25-1.31)

　　(2)關(guān)注前沿，開(kāi)闊視野——熱點(diǎn)篇研 (20xx.3.1-3.6)

　　(3)觸摸技術(shù)，整合教學(xué)——技術(shù)篇研修(20xx.3.7-3.20)

　　(4)聚焦能力，精練技能——方法篇研修(20xx.3.21-4.10)

　　(5)創(chuàng )新教學(xué)，重塑課堂——案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)

　　2.參與課程BBS“主題研討”及問(wèn)題討論

　　3.發(fā)表研修日志，完成考核作業(yè)，針對作業(yè)開(kāi)展作業(yè)指導與互評

　　4.工作坊研討活動(dòng)

　　5.信息技術(shù)應用能手經(jīng)驗分享活動(dòng)

　　6.參加微課程大賽(從現在開(kāi)始著(zhù)手設計微課)

　　第三階段：校本研修實(shí)踐

　　學(xué)習時(shí)間：20xx-04-25至20xx-05-22

　　學(xué)習目標：校本研修實(shí)踐階段

　　學(xué)習過(guò)程：

　　1.20xx年4月25日-5月4日 在本校完成一次信息技術(shù)應用專(zhuān)項技能測試考核，促進(jìn)“信息技術(shù)應用技能”的鞏固與提高。

　　2.20xx年5月5日-20xx年5月31日

　　( 1)在本校以教研組為單位開(kāi)展信息化教學(xué)設計活動(dòng)，提交信息化教學(xué)設計方案。

　　( 2)在校內完成一次信息技術(shù)手段支持的課堂教學(xué)，促進(jìn)“信息化教學(xué)實(shí)踐”的訓練與達成。

　　第四階段：研修成果薈萃

　　學(xué)習時(shí)間：20xx-05-23至20xx-05-31

　　學(xué)習目標：研修成果展示與總結

　　學(xué)習過(guò)程：

　　1.課例分享、交流活動(dòng)

　　(1)研磨的課程制作成微課例上傳至平臺。

　　(2)以個(gè)人或學(xué)科工作坊為單位提交。

　　(3)線(xiàn)上同伴互評、專(zhuān)家課例點(diǎn)評

　　2.研修成果上傳、分享與交流

　　3.完成培訓后調查問(wèn)卷和訓后測評

　　4.培訓總結

　　平時(shí)的教育教學(xué)工作任務(wù)重，壓力大，有時(shí)可能會(huì )耽誤培訓學(xué)習，要克服一切困難，按時(shí)登錄學(xué)習，積極參與討論學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，保證不要掉隊。

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