【必備】技術(shù)方案三篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的技術(shù)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)方案 篇1

　　新西蘭技術(shù)移民職業(yè)清單再調整。今年5月初，新西蘭移民局公布了其對基本技能需求清單的審核，包括長(cháng)期技能短缺清單和急需技能短缺清單兩部分。這一變化無(wú)疑影響了正籌劃留學(xué)或移民新西蘭的年輕人。業(yè)內顧問(wèn)分析并建議，緊跟緊缺職業(yè)清單，選擇加分專(zhuān)業(yè)，將大大縮短移民新西蘭的時(shí)間。

　　新西蘭經(jīng)濟發(fā)展穩定，外來(lái)移民迅速融入當地文化，勞動(dòng)力市場(chǎng)隨各地移民加入呈現職業(yè)不均衡發(fā)展�；�于此，新西蘭商業(yè)、革新和就業(yè)部對現有的技術(shù)移民短缺職業(yè)名單進(jìn)行了復核，在長(cháng)期短缺職業(yè)名單中調整了30個(gè)類(lèi)別職業(yè)。

　　此次調整中，在臨時(shí)短缺職業(yè)名單方面，沒(méi)有新增職業(yè)，取消了救護員、果園經(jīng)理、摩托車(chē)技師這3類(lèi)職業(yè)。根據此次技術(shù)移民短缺職業(yè)名單調整的結果，有關(guān)部門(mén)表示，至20xx年年底，包括咖啡店或餐館經(jīng)理、汽車(chē)技師和卡車(chē)司機等另3類(lèi)職業(yè)也將從名單上移出。

　　在此之前，長(cháng)期技能短缺清單已經(jīng)進(jìn)行過(guò)調整，增加了農業(yè)科學(xué)家、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、生命科學(xué)家、生物科學(xué)家和環(huán)境研究科學(xué)家等五類(lèi)職業(yè)，而初級學(xué)校教師和幼兒教師則從長(cháng)期緊缺職業(yè)清單中拉掉。最終的清單中，教育類(lèi)崗位只剩下特殊教育教師和大學(xué)講師兩個(gè)獨立崗位。同時(shí)，專(zhuān)門(mén)為重建坎特伯雷而設的坎特伯雷技能短缺清單，仍然保持對工程類(lèi)四項職業(yè)的高需求。

技術(shù)方案 篇2

　　一、指導思想

　　評價(jià)是教育教學(xué)環(huán)節中非常重要的一個(gè)環(huán)節，對教育教學(xué)具有極強的導向作用。在新課程理念下，小學(xué)信息技術(shù)課既要讓學(xué)生學(xué)得基礎知識，又需關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此評價(jià)的結果與評價(jià)的過(guò)程同為重要。評價(jià)注重的是學(xué)生學(xué)習的主要性、創(chuàng )造性和積極性，關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的`表現。

　　二、評價(jià)方式

　　小學(xué)信息技術(shù)課實(shí)施學(xué)生自我評價(jià)與教師評價(jià)相結合。

　　三、評價(jià)對象

　　小學(xué)三年級

　　四、評價(jià)內容

　　1、平時(shí)表現（上課紀律、上課發(fā)言、是否愛(ài)護計算機設備等）20%

　　2、金山打字通——英文文章輸入——20%

　　評價(jià)原則：

　�。�1）速度在90字/分，正確率在90%以上，分數為20分

　�。�2）速度在80/分，正確率在80%以上，分數為17—19分

　�。�3）速度在70字/分，正確率在70%以上，分數為14—16分

　�。�4）速度在60字/分，正確率在60%以上，分數為10—13分

　　3、畫(huà)圖軟件繪畫(huà)——20%

　　評價(jià)原則：

　�。�1）主題鮮明，內容完整，色彩搭配合理，分數20分

　�。�2）主題較明確，使用畫(huà)圖工具能夠畫(huà)出基本圖形，色彩搭配較合理，分數15—19分

　�。�3）主題較明確，但是圖形繪制的簡(jiǎn)單，顏色搭配不合理10—14分

　　4、word自選圖形繪畫(huà)——20%

　　評價(jià)原則：

　�。�1）主題鮮明，內容完整，色彩搭配合理，分數20分

　�。�2）主題較明確，使用word自選圖形能夠畫(huà)出基本圖形，色彩搭配較合理，分數15—19分

　�。�3）主題較明確，但是圖形繪制的簡(jiǎn)單，顏色搭配不合理10—14分

　　5、word圣誕賀卡的制作——20%

　　評價(jià)原則：

　�。�1）插入主題需要的圖片和藝術(shù)字，圖片位置擺放合適，頁(yè)面有背景顏色和邊框，并且色彩搭配合理，分數20分

　�。�2）插入圖片與文字，圖片位置擺放較合理，頁(yè)面背景顏色與邊框少一個(gè)扣2分，分數為15—19分

　�。�3）沒(méi)有插入合適的圖片與藝術(shù)字，主題不突出，分數為10—14分

　　五、評價(jià)等級

　　90—100分為優(yōu)秀

　　80—89分為良好

　　60—79分為合格

　　60分以下為不合格

技術(shù)方案 篇3

　　一、全面試驗，做好試驗記錄。

　　1、由于管路改造后水力損失增大，改造后的技術(shù)供水泵出水壓力比其它技術(shù)供水泵出水壓力有所降低，機組技術(shù)供水總流量有所減小，為了使機組技術(shù)供水流量滿(mǎn)足設計要求，必須對機組技術(shù)供水流量進(jìn)行重新分配試驗。所以試驗記錄內容（不限于）如下：

　�。�1）用3#技術(shù)供水泵供分別供4、5、6號機組運行，運行72小時(shí)，記錄每臺機組上導、下導、水導和空冷器及供排水壓力及流量情況，SFC冷卻器供排水壓力及流量情況。

　�。�2）技改后的技術(shù)供水泵和其它技術(shù)供水泵排污前、后（上排污時(shí)、下排污時(shí)分別進(jìn)行測試）的出水壓力，機組供水總流量，上導、下導、水導和空冷器及供排水壓力及流量情況，SFC冷卻器供排水壓力及流量情況。

　�。�3）機組冷卻水流量分配前后的上導、下導、水導和空冷器供排水管路閥門(mén)調整記錄；機組冷卻水流量分配后，技改后的技術(shù)供水泵和其它技術(shù)供水泵排污前、后的出水壓力，機組供水總流量，上導、下導、水導和空冷器供排水壓力及流量，SFC冷卻器供排水壓力、流量。

　�。�4）濾水器的排污情況，排污時(shí)間，濾水器排污時(shí)對機組的影響。

　�。�5）技術(shù)供水泵電機啟動(dòng)、運行時(shí)的電壓、電流。

　　2、在不影響第一階段的運行送水任務(wù)的情況下，建議試驗安排在xx月xx日至xx日進(jìn)行。

　　二、技術(shù)供水系統改造效果的分析評價(jià)。

　　實(shí)驗完成后，將實(shí)驗記錄和實(shí)驗報告整理后交引黃工程總公司機電處，由機電處組織有關(guān)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對實(shí)驗成果進(jìn)行分析評價(jià)及驗收。

　　xx管理處

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