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戶(hù)外游戲流程步驟案例

時(shí)間:2022-09-30 19:16:48 方案 我要投稿

戶(hù)外通用游戲流程步驟案例

戶(hù)外通用游戲流程步驟案例1

  活動(dòng)目的:

  1.訓練運用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強腿部、腰腹和手的力量。

  2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調性,激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、大皮球(每人一個(gè))。

  2、平整、無(wú)障礙的空地。

  活動(dòng)規則:

  1、聽(tīng)口令行動(dòng),不能夠自我隨意行動(dòng)。

  2、滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開(kāi)地面。

  3、幼兒追球時(shí)要追回自我的球,不能夠去搶他人的球。

  玩法:

  1.邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自我的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

  2.滾球接球,幼兒兩兩結伴,只拿1個(gè)皮球,應對面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當聽(tīng)到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類(lèi)推進(jìn)行。

  注意事項:

  1、重點(diǎn)指導幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

  2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

  3、根據幼兒的本事配對,本事好的拉長(cháng)距離,本事差的則縮短距離。

戶(hù)外通用游戲流程步驟案例2

  活動(dòng)目標:

  1.培養孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

  2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

  3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調性的發(fā)展。

  活動(dòng)準備:皮球24個(gè)、報紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè )

  預設玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

  輔助材料:報紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊)

  2.熱身活動(dòng)

  3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

  二、基本部分

  1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個(gè)皮球,聽(tīng)音樂(lè )和皮球一齊做游戲,看看誰(shuí)的玩法最多,可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,當教師吹哨子時(shí),請小朋友站著(zhù)原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)

  2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天教師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

  3.那請小朋友們前后拉開(kāi)距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)始游戲。(教師小結)

  三、游戲環(huán)節

  1.這天教師也為小朋友們,準備了三個(gè)游戲,我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習。練習一遍后,請小朋友們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲。

  2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規則吧!教師出示夾球跳游戲規則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。

  3.小朋友你們表現的`很棒,那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

  四、結束部分

  1.這天我們和皮球玩了許多游戲,可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以教師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈),接下來(lái)請下朋友站成4隊變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

  2.剛才教師發(fā)現拿報紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來(lái)玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規則,請小朋友聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報紙運球綜合游戲。

  五、延伸活動(dòng)

  1.教師小結,請小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

  2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結束課堂活動(dòng)。

戶(hù)外通用游戲流程步驟案例3

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒不怕困難,互相協(xié)作的品質(zhì)。

  2、學(xué)習多人合作運動(dòng)走的技能,發(fā)展身體的平衡潛力。

  活動(dòng)準備:

  1、長(cháng)松緊帶墊子,拱形門(mén),椅子。

  2、音樂(lè ):一齊走。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè )做韻律操。

  二、學(xué)習多人合作向前走的動(dòng)作。

  1、小蜈蚣學(xué)走路

  兩人為一只小蜈蚣,練習向前走,并能配上口令:

  “左右左”、“一二一”。

  2、幼兒連在一齊,沿場(chǎng)地走一圈,并配上兒歌

  小蜈蚣,學(xué)走路,

  許多只腳不打架,

  喊聲口令齊步走,

  一二一,向前走”。

  3、蜈蚣長(cháng)大

  練習三人、四人、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調,步伐一致。

  告訴他們,小蜈蚣能夠站著(zhù)走,還能夠蹲著(zhù)走,大家試一試。

  三、練習腳受阻向前走的動(dòng)作。

  1、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),練習走路。要求步伐一致,注意安全。

  2、出示腳環(huán),講解戴法。

  四、蜈蚣練本領(lǐng)

  1、幼兒依次練習,教師給予指導。

  2、設計三個(gè)情景:草地(軟墊)、山洞(拱形門(mén))、樹(shù)林(椅子)。

  五、做放松動(dòng)作。

  坐在墊上,解下腳環(huán)。

  六、蜈蚣走路比賽

  五人一組,分成四組,過(guò)草地,鉆山洞,繞樹(shù)林,比賽哪組走得最快,最穩。

  七、活動(dòng)評價(jià)

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