幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)：快樂(lè )游藝園
活動(dòng)目標：
1．主動(dòng)參加探索8的組成的操作活動(dòng)。
2．運用互補、互換規律知道8分成兩份有7種不同的方法。
活動(dòng)準備：
1．活動(dòng)室布置成游樂(lè )場(chǎng)，設置6個(gè)游戲區，提供涂色、劃短線(xiàn)、剪貼格子、分隔點(diǎn)圖、翻片片等不同的操作材料。
2．8的組成數卡3套，大操作材料一套。
3．幼兒每人胸前一個(gè)數字掛牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1．運用"找朋友"游戲復習7的組成。
師：今天，老師要請你們去游樂(lè )場(chǎng)玩，但有個(gè)要求，請你們聽(tīng)音樂(lè )迅速找到和自己胸前數字合起來(lái)是7的朋友。
�。�1） 幼兒口述：為什么找他做朋友。
�。�2） 檢查對后進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)。
2．幼兒在主動(dòng)操作游戲中探索8的7種分合方法。
�。�1） 師：今天游樂(lè )場(chǎng)開(kāi)設了6個(gè)游戲室，現在，小朋友看看自己胸前是數字幾，就可以進(jìn)幾號游戲室。
�。�2） 教師簡(jiǎn)單介紹游戲材料及操作要求。
★師：每個(gè)游戲室都給我們準備了許多游戲材料，我們運用這些游戲材料做8的`分合游戲。
出示大材料，老師逐一介紹涂色、劃短線(xiàn)、剪貼格子、分隔點(diǎn)圖、翻片片等游戲材料的玩法。
★師：這些材料都要我們小朋友自己來(lái)操作游戲，來(lái)玩一玩，分一分，并把你玩的不同方法記錄下來(lái)，等一會(huì )兒游戲結束，請你向大家介紹。
�。�3） 幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，教師巡回指導，觀(guān)察了解幼兒操作情況進(jìn)行個(gè)別指導，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。
�。�4） 幼兒介紹自己的操作過(guò)程。（注：老師有目的的選擇三種不同分法的幼兒講述、操作材料）幼兒講述有以下幾種結果：
★分合正確，但沒(méi)有順序，沒(méi)有規律。
★互補規律。
★交換規律。
�。�5）引導幼兒通過(guò)分析，比較探索8的最佳分合方法。
師：你覺(jué)得用哪種方法好？為什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現互補、交換規律）
3．游戲：找和自己胸前的數字合起來(lái)是8的朋友。
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