【必備】技術(shù)方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的技術(shù)方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案 篇1
摘要：湛江赤坎水廠(chǎng)利用國內外先進(jìn)技術(shù)和設備對落后工藝進(jìn)行技術(shù)改造，使之達到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，使技術(shù)落后的水廠(chǎng)變?yōu)樽詣?dòng)化控制的現代水廠(chǎng)。
關(guān)鍵詞：水廠(chǎng)自動(dòng)化 雙閥濾池 泵房
該水廠(chǎng)始建于1971年，水源為赤坎水庫，經(jīng)四次擴建后，供水能力達10×104 m3/d。生產(chǎn)工藝除第4次擴建采用孔室反應—斜管沉淀—雙閥濾池外，其余均為脈沖澄清池—虹吸濾池。全廠(chǎng)形成五個(gè)系列，布局紊亂，管理困難，投藥及水泵運行完全由人工控制，設備和工藝都很落后。80年代以來(lái)，水庫污染日益加劇，原水富營(yíng)養化嚴重，藻類(lèi)大量繁殖，水質(zhì)已下降為Ⅲ、Ⅳ類(lèi)，水廠(chǎng)出水水質(zhì)大多達不到國家標準，水量也不能滿(mǎn)足該區人口和經(jīng)濟發(fā)展的需要。1995年市政府決定對該廠(chǎng)進(jìn)行擴建改造，要求工程完成后達到可靠(不間斷供水)、優(yōu)質(zhì)(出廠(chǎng)水質(zhì)可比項目達到歐盟標準)、高效(物耗低)的目的。
1 擴建改造總體方案
工程總規模為20×104 m3/d，由三部分組成：
�、� 引水工程：從7.4km外的青年運河干渠直接引入運河水(水質(zhì)為Ⅱ類(lèi))，避開(kāi)水庫的污染。
�、� 擴建工程：把原第1、2、3、4系列的建(構)筑物全部拆除，清理出場(chǎng)地，新建生產(chǎn)能力為15×104m3/d的網(wǎng)格反應池、平流沉淀池、V型濾池和清水池(迭合在沉淀池之下)，加藥消毒則按20×104m3/d建設。
�、� 改造工程：新系列投產(chǎn)之后，對原第5系列的反應、沉淀、過(guò)濾池進(jìn)行必要的技術(shù)改造并使其達到自動(dòng)化控制的要求。原一、二級泵房在第4次擴建時(shí)已按20×104m3/d設計，在擴建工程的同時(shí)對其進(jìn)行自動(dòng)化改造。鑒于原設計存在一些問(wèn)題，為使其水質(zhì)與新建系列一致，改造后按5×104m3/d運行。
水廠(chǎng)擴建和改造兩部分的實(shí)際投資為7 500萬(wàn)元人民幣，其中引進(jìn)外國設備技術(shù)172萬(wàn)美元(折合人民幣1 430萬(wàn)元)。該廠(chǎng)投入自動(dòng)化運行一年多的實(shí)踐表明，工程達到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，取得了較好的效益。
2 實(shí)現水廠(chǎng)自動(dòng)化
水廠(chǎng)自動(dòng)化的主要目的不是節省勞動(dòng)力，而是實(shí)現可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的保證。生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)檢測、調整、控制和事故報警可保證設備在規定狀態(tài)下運行，防范事故于未然，實(shí)現不間斷的可靠供水；投藥、過(guò)濾、消毒等工藝過(guò)程實(shí)施閉環(huán)控制，可以隨著(zhù)水量、水質(zhì)的變化及時(shí)調整工藝參數，保證出水水質(zhì)達標；出廠(chǎng)水壓自動(dòng)調整，能保證穩定的服務(wù)水壓，減少爆管和漏失水量；生產(chǎn)過(guò)程的優(yōu)化運行大大減少了水、氣、電和各種藥劑的浪費，達到低耗高效。
根據水廠(chǎng)各車(chē)間(站)地域分布集中、對響應時(shí)間和控制精度要求較低的特點(diǎn)，選擇了結構簡(jiǎn)單、性能可靠、組網(wǎng)容易、價(jià)格便宜的PC+PLC系統，采取機旁、車(chē)間(站)及中央控制室三級控制方式。中央控制室和原水泵房子站、加藥間子站、新濾池子站、舊濾池子站、清水泵房子站等5個(gè)分控站組成一個(gè)控制網(wǎng)絡(luò )。每個(gè)子站配一臺PLC，既可控制站內設備，又可與其它子站通訊，中央控制室負責全廠(chǎng)設備統一控制、調動(dòng)。
�、� 濾池控制PLC：傳統V型濾池是每格濾池用一臺PLC控制運行，再用一臺公共PLC控制整組濾池的反沖洗(分布式)�，F在采用集中控制，一臺PLC不僅控制各格濾池運行，也同時(shí)控制整組濾池反沖洗，既簡(jiǎn)化結構，又節省投資。
�、� 濾池控制閥門(mén)：氣動(dòng)蝶閥需要一套壓縮空氣系統和配氣系統作為動(dòng)力氣源。電動(dòng)蝶閥則很簡(jiǎn)單，但啟閉時(shí)間長(cháng)(約100 s)，導致反沖洗耗時(shí)增大。故在條件許可情況下采用氣動(dòng)蝶閥較好。
�、� 濾池進(jìn)水閥門(mén)：傳統V型濾池使用閘板閥。該閥價(jià)格較高、密封性較差且不美觀(guān)。用可調蝶閥代替。
�、� SCD：由于加藥間已有PLC統一控制，故可選用4200型代替價(jià)格較高的5200型，但一定要帶自清洗裝置，以便定時(shí)對探頭進(jìn)行清洗。
�、� 投礬隔膜泵：新型橡膠隔膜泵的連桿與隔膜之間采用軟接觸，比舊型號的硬接觸大大延長(cháng)了壽命。電機的頻率和泵的沖程則分別由原水流量和SC值閉環(huán)控制。
�、� 石灰投加系統：投加石灰粉塵大，勞動(dòng)條件差，灰渣多，易堵塞泵體和管路。濕式投加比干式投加減少粉塵，貯斗進(jìn)料部分選用國外密封式倒袋機，可大大減少粉塵，石灰乳投加用偏心螺桿泵，另加清水沖洗系統(停泵時(shí)用)防止泵體堵塞，輸送管道采用PVC軟管(拐彎部分用不銹鋼彎頭)可減少堵塞便于清通，石灰乳投加量通過(guò)原水流量和pH值閉環(huán)控制。
�、� 流量計：就水廠(chǎng)計量而言，電磁流量計(±0.5%)、超聲波流量計(±1%～±2%)均可滿(mǎn)足要求。在滿(mǎn)足直管段要求的前提下，通常小口徑用電磁流量計，大口徑用超聲波流量計。舊式超聲波流量計用模擬信號處理技術(shù)，抗環(huán)境干擾能力弱，輸出信號不穩定，流量曲線(xiàn)頻繁上下顫動(dòng)，既影響計量又影響投藥控制，全數字信號處理技術(shù)有效地彌補了上述缺陷。
�、� 壓差計：濾池的水頭一般在30 kPa以?xún)惹逸^穩定。但氣水反沖洗時(shí)瞬間沖擊壓力可達此值的數倍，容易導致壓差計內密封圈泄漏和傳感器膜片損壞。選用EPDM(乙丙三鉛橡膠)密封圈、不銹鋼膜片比FPM(氟橡膠)密封圈、瓷質(zhì)膜片耐用。此外，壓差計價(jià)格昂貴，也可用普通壓力計代替(與濾池池面的水位計共同工作)。
�、� 儀表：測定加藥后水質(zhì)參數儀表的取樣點(diǎn)既要設置于藥劑與水充分混合后，又要盡量縮短水樣的滯后時(shí)間。原水投礬后，其流動(dòng)電流值時(shí)間效應十分明顯，故應在緊靠充分混合點(diǎn)處取樣，并盡可能縮短取樣點(diǎn)至傳感器之間的采樣管長(cháng)度，削弱時(shí)間效應的影響，提高測定、控制的靈敏度。但各水質(zhì)監測儀表的位置又不宜太分散，可按現場(chǎng)情況適當集中以便日常管理。取樣管口應插入管道內1/4直徑處。不同量程的超聲波水位計，由于聲波頻率不同而要求不同的盲區，故要把其探頭安裝在最高水位之上的相應距離處。
�、� 壓縮空氣配氣系統：空壓機的使用壽命與其累計工作時(shí)間和啟動(dòng)頻度有關(guān)。減少配氣系統的泄漏可延長(cháng)空壓機的壽命。絲扣連接的鍍鋅管氣密性差，用無(wú)縫鋼管(管件之間電焊焊接)和優(yōu)質(zhì)氣閥組成的配氣系統可大大減少泄漏。
3 老系列改造
新系列投產(chǎn)后，對原有的第5系列進(jìn)行必要的改造，使其出水水質(zhì)能與新的要求相適應，運行控制實(shí)現自動(dòng)化。
3.1 雙閥濾池
雙閥指反沖洗進(jìn)水閥(氣動(dòng)蝶閥)和進(jìn)水鴨舌閥，過(guò)濾用鐘罩式虹吸管和恒水位器控制。進(jìn)水鴨舌閥要求反沖排水槽高置(槽頂至砂面達1.55m)，導致反沖耗水量大，稍大的污泥塊很難排出，在濾層內形成泥球。該閥本身密封性甚差，反沖時(shí)依然有大量待濾水進(jìn)入濾池排掉，虹吸鐘罩在濾池停運后重新啟動(dòng)困難。管廊設計不合理，反沖進(jìn)水管頂到管廊樓板底只有1.45 m(至梁底只有0.75m)，通風(fēng)透光差，陰暗潮濕，安裝、維修不便，實(shí)現自動(dòng)化也比較困難，所以對該池進(jìn)行了比較大的改造。
�、� 為提高反沖效果、節約沖洗用水，池型由雙閥濾池改為氣水反沖洗濾池；沖洗強度按V型濾池不膨脹沖洗要求，即qa=15 L/(m2.s)，qw=5 L/(m2.s)；濾料由非均粒石英砂改為均粒石英砂(d=0.8～1.2mm，L=950mm)；濾板由陶瓷濾磚改為長(cháng)柄濾頭濾板。
�、� 取消原反洗水槽，并按不膨脹沖洗的要求重新建造；用閘板閥代替原進(jìn)水鴨舌閥。
�、� 用可調蝶閥代替原出水虹吸管；排水槽重新分格，并新設排水蝶閥；降低反沖進(jìn)水管高度，拆除原管廊樓板，使整個(gè)管廊變得通暢、光鮮、明亮。
�、� 在濾池一端新建反沖泵、鼓風(fēng)機房(二樓作濾池控制室)。
3.2 一、二級泵房改造
泵房改造采用集中控制方案，一、二級泵房各設一個(gè)PLC分控站。改造后的一、二級泵房控制系統具有以下功能：
�、� 啟動(dòng)水泵前能根據一、二級泵房吸水井的水位，自動(dòng)判斷是否需要啟動(dòng)真空系統，如需啟動(dòng)則可自動(dòng)完成整個(gè)抽真空過(guò)程。
�、� 每臺機組在啟動(dòng)和運行過(guò)程中，能實(shí)時(shí)監測電機的三相電流是否平衡、是否過(guò)載運行、是否缺相運行、是否空載運行，并根據運行情況自動(dòng)采取必要的保護措施：報警或停機。
�、� 二級泵房變頻調速系統通過(guò)PLC調節電機轉速，保證出廠(chǎng)水壓穩定在設定范圍之內。
要實(shí)現泵房全自動(dòng)控制，從程序設計的角度而言是完全可能的。關(guān)鍵是要增加投資更換其真空系統和配電系統，提高可靠性。
老系列改造后的運行情況表明，在出水水質(zhì)和自動(dòng)化控制方面，工程已達到了預期的目標。
技術(shù)方案 篇2
一、中小學(xué)校開(kāi)學(xué)前
1.學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。
2.學(xué)校對全體教職員工開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護與消毒等知識和技能培訓。
3.開(kāi)學(xué)前對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。
4.所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
6.設立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
7.制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，并進(jìn)行培訓、演練，校長(cháng)是本單位疫情防控第一責任人。
二、中小學(xué)校開(kāi)學(xué)后
8.每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。
9.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應當采取有效防護措施。
10.各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如教室、宿舍、圖書(shū)館、學(xué)生實(shí)驗室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，也可采用機械排風(fēng)。如使用空調，應當保證空調系統供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
11.加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛生，每天定期消毒并記錄。對門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。
12.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。
13.衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
14.確保學(xué)校洗手設施運行正常，中小學(xué)校每40～45人設一個(gè)洗手盆或0.6m長(cháng)盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應式手消毒設施。
15.加強垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
16.建議教師授課時(shí)佩戴醫用口罩。
17.嚴格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應當采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
18.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報。
19.不應組織大型集體活動(dòng)。
20.對教職員工、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展個(gè)人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養學(xué)生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
三、出現疑似感染癥狀應急處置
21.教職員工如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學(xué)校負責人，并及時(shí)按規定去定點(diǎn)醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。
22.學(xué)生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當及時(shí)向學(xué)校反饋并采取相應措施。
23.教職員工或學(xué)生中如出現新冠肺炎疑似病例，應當立即向轄區疾病預防控制部門(mén)報告，并配合相關(guān)部門(mén)做好密切接觸者的管理。
24.對共同生活、學(xué)習的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時(shí)及時(shí)就醫。
25.專(zhuān)人負責與接受隔離的教職員工或學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，掌握其健康狀況。
技術(shù)方案 篇3
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定如下計劃。
一、指導思想
信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南，本著(zhù)培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。以提高學(xué)生的實(shí)際操作技能為目標。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。二、三年級的學(xué)生對計算機很感興趣，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生由原來(lái)的一無(wú)所知過(guò)渡到了初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為今年的學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。由于本校學(xué)生特殊性，所任班級學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學(xué)生多數是來(lái)自農村的孩子，對信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學(xué)期根據學(xué)生的情況對學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)。
三、學(xué)習目標
1、總目標：
面向小學(xué)教材，分析：電腦的認識、電腦系統的初步了解、鼠標的使用、windows畫(huà)圖軟件的.認識；繼續熟練鼠標的操作、windows畫(huà)圖軟件的各種工具的應用、用windows畫(huà)圖軟件畫(huà)一副完整的畫(huà)；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫(xiě)一段話(huà)。繼續熟悉文字的輸入，加快輸入度，了解和認識word軟件，初步掌握word的基礎操作。
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。
2、分段目標：
二年級學(xué)生：重點(diǎn)熟練鼠標的操作、windows畫(huà)圖軟件和各種工具的應用。
三年級學(xué)生：重點(diǎn)鞏固文字的輸入、訓練學(xué)生文字輸入的速度及word的初步認識。
六年八班學(xué)生：電腦的認識，電腦系統的了解、計算機的基礎操作及word的認識。
四、個(gè)人方面
1、通過(guò)自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習、取長(cháng)補短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養。
2、認真備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫(xiě)好教案。認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體。
五、其他工作任務(wù)
結合學(xué)校工作實(shí)際，除了保證自己的教學(xué)工作以外，協(xié)調領(lǐng)導與其他老師，共同完成好各項臨時(shí)性的任務(wù)。如電子檔案、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)信息、考試培訓、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護與管理、電腦檢修等一切可能的任務(wù)。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。
技術(shù)方案 篇4
一、托幼機構開(kāi)園前
1.制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門(mén)、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長(cháng)溝通機制、應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進(jìn)行培訓和演練。托幼機構主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。
2.每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)報告具體情況。
3.根據上級主管部門(mén)要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度、知識和技能培訓。
4.開(kāi)園前對園區進(jìn)行衛生清潔和預防性消毒。
5.所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入園。
6.做好防控工作的相關(guān)物資儲備，準備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線(xiàn)消毒燈等。
7.設立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。
二、托幼機構開(kāi)園后
8.每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)報告具體情況。
9.對各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。
10.對園區進(jìn)行日常消毒。地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所（如音樂(lè )室、舞蹈室、活動(dòng)室等）每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。
11.加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。每日“三餐兩點(diǎn)”前對兒童就餐桌面常規消毒。
12.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。
13.衛生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。
14.加強垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
15.建議教師授課時(shí)佩戴醫用口罩。
16.教職員工和兒童每天入園時(shí)測體溫，嚴格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀(guān)察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
17.嚴格落實(shí)教職員工及兒童手衛生措施。兒童出現以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
18.嚴格執行家長(cháng)接送兒童不入園制度。
19.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現因病缺勤的教職員工和兒童及時(shí)進(jìn)行追訪(fǎng)、登記和上報。
20.不宜組織大型集體活動(dòng)。
21.通過(guò)各種形式面向教職員工、兒童和家長(cháng)開(kāi)展新冠肺炎預防的宣傳教育。教會(huì )兒童正確的洗手方法，培養兒童養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長(cháng)在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。
三、出現疑似感染癥狀應急處置
22.教職員工出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區內發(fā)熱門(mén)診就診。
23.兒童出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用（臨時(shí)）隔離室，對該兒童采取有效的隔離措施，同時(shí)通知家長(cháng)領(lǐng)返，帶兒童去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診，并做好防護。
24.對共同生活、學(xué)習的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫。
25.安排專(zhuān)人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
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