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幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析，研究后所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編整理的幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題
“守紀律，共成長(cháng)，迎美好”
二、活動(dòng)目標
1. 幫助幼兒初步建立紀律意識，了解在園生活、學(xué)習和游戲中基本的行為規則，如排隊、傾聽(tīng)、分享等，并能夠自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，引導幼兒養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，提高自我約束能力和自律性。
3. 增強幼兒的集體榮譽(yù)感，培養他們在集體活動(dòng)中與同伴友好相處、互相協(xié)作的意識，營(yíng)造積極向上、和諧有序的班級氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全體幼兒
五、活動(dòng)準備
1. 教師收集與紀律教育相關(guān)的繪本故事、兒歌、動(dòng)畫(huà)視頻等資料，如《大衛不可以》《排隊啦，排隊啦》等，并進(jìn)行整理和篩選，以便在教學(xué)活動(dòng)中使用。
2. 準備各類(lèi)游戲道具，如不同顏色的小腳丫貼紙（用于標記排隊位置）、模擬紅綠燈道具（用于開(kāi)展交通規則游戲）、拼圖和積木（用于合作游戲）等，為游戲活動(dòng)提供支持。
3. 布置“紀律小明星”展示欄，準備相應的小貼畫(huà)（如小星星、小紅花等），用于獎勵在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的幼兒。
六、活動(dòng)內容與安排
�。ㄒ唬┑谝恢埽杭o律意識啟蒙
1. 繪本閱讀活動(dòng)
教師每天選取一本與紀律相關(guān)的繪本故事，如《大衛上學(xué)去》，在集體教學(xué)時(shí)間與幼兒一起閱讀。通過(guò)生動(dòng)的故事畫(huà)面和簡(jiǎn)單易懂的文字，引導幼兒認識到在學(xué)校里哪些行為是正確的.，哪些是不被允許的，幫助幼兒初步建立紀律概念。
閱讀過(guò)程中，教師鼓勵幼兒積極參與討論，提問(wèn)幼兒：“大衛在學(xué)校做了什么？這樣對不對？如果你是大衛，你會(huì )怎么做？”讓幼兒在思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中，加深對紀律的理解。
2. 日常規則講解
利用晨間談話(huà)、過(guò)渡環(huán)節等時(shí)間，教師向幼兒詳細講解在園一日生活中的各項常規紀律，如入園問(wèn)好、洗手的步驟和方法、進(jìn)餐時(shí)的禮儀（安靜進(jìn)餐、不挑食、保持桌面整潔等）、午睡時(shí)的要求（安靜入睡、不影響他人等）以及課堂上的紀律（認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、舉手發(fā)言等）。
教師采用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，幫助幼兒明確各項規則的具體內容和操作方法，并通過(guò)提問(wèn)、小游戲等方式及時(shí)檢查幼兒的掌握情況，確保每個(gè)幼兒都能清楚了解日常規則。
�。ǘ┑诙埽盒袨榱晳T養成
1. 游戲體驗活動(dòng)——“我是文明小乘客”
教師在教室的一角設置模擬公交車(chē)場(chǎng)景，擺放幾把小椅子作為公交車(chē)座位，并準備一個(gè)模擬方向盤(pán)和投幣箱�；顒�(dòng)開(kāi)始前，教師向幼兒介紹游戲規則：“小朋友們，今天我們要一起坐公交車(chē)去郊游，上車(chē)時(shí)要排隊，不能推擠，上車(chē)后要抓好扶手，找到座位坐好，不能大聲喧嘩哦�！�
幼兒分組進(jìn)行游戲，教師扮演公交車(chē)司機，引導幼兒按照規則有序上下車(chē)，并在行車(chē)過(guò)程中觀(guān)察幼兒的行為表現，及時(shí)給予指導和糾正。通過(guò)游戲體驗，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )遵守公共秩序，養成文明乘車(chē)的好習慣。
2. 生活技能比賽——“穿衣疊被小能手”
組織幼兒開(kāi)展“穿衣疊被小能手”比賽活動(dòng)，教師先向幼兒示范正確的穿衣和疊被方法，然后將幼兒分成若干小組，每組幼兒在規定時(shí)間內完成穿衣和疊被任務(wù)。比賽過(guò)程中，教師鼓勵幼兒自己動(dòng)手，互相幫助，培養幼兒的自理能力和團隊合作精神。
比賽結束后，教師為表現優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀和小獎品，激勵其他幼兒向他們學(xué)習，提高幼兒養成良好生活習慣的積極性。
�。ㄈ┑谌埽杭o律鞏固與強化
1. 兒歌傳唱活動(dòng)
教師教幼兒學(xué)唱與紀律教育相關(guān)的兒歌，如《排隊歌》《上課歌》等，通過(guò)歡快的旋律和簡(jiǎn)單易記的歌詞，幫助幼兒加深對紀律規則的記憶和理解。
在日�；顒�(dòng)中，教師經(jīng)常播放這些兒歌，鼓勵幼兒跟著(zhù)哼唱，并引導幼兒根據兒歌內容做出相應的動(dòng)作，讓幼兒在潛移默化中養成遵守紀律的習慣。
2. 小組合作游戲——“拼圖大挑戰”
將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套拼圖玩具，教師提出游戲要求：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行拼圖比賽，但是在拼圖過(guò)程中，大家要一起合作，輪流拼圖，不能爭搶?zhuān)纯茨囊唤M拼得又快又好�！�
幼兒在小組合作拼圖的過(guò)程中，教師觀(guān)察各小組的協(xié)作情況，及時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)游戲，培養幼兒的團隊協(xié)作能力和遵守游戲規則的意識，進(jìn)一步強化幼兒的紀律觀(guān)念。
�。ㄋ模┑谒闹埽撼晒故九c總結
1. “紀律小明星”評選活動(dòng)
教師根據幼兒在整個(gè)紀律教育月活動(dòng)中的表現，從遵守紀律、行為習慣、團隊合作等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評選出若干名“紀律小明星”。評選標準包括：在園一日生活中能夠自覺(jué)遵守各項常規紀律；在游戲和活動(dòng)中能夠積極參與，遵守游戲規則，與同伴友好相處；具有良好的生活習慣和學(xué)習習慣，如自理能力強、認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。
在班級內舉行“紀律小明星”頒獎典禮，為獲獎?dòng)變侯C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎品，并邀請“紀律小明星”分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì )，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，共同進(jìn)步。
2. 活動(dòng)總結與延伸
教師組織幼兒進(jìn)行一次活動(dòng)總結談話(huà)，回顧在紀律教育月中開(kāi)展的各項活動(dòng)，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到了哪些紀律知識和行為規范，以及在今后的生活中應該如何遵守紀律。
將紀律教育融入到日常教學(xué)和生活中，持續關(guān)注幼兒的紀律表現，不斷鞏固和強化活動(dòng)成果。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)在家中也注重培養幼兒的紀律意識和良好習慣，形成家園共育的合力。
七、活動(dòng)注意事項
1. 教師在活動(dòng)過(guò)程中要充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的參與興趣和積極性，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。
2. 活動(dòng)內容要貼近幼兒的生活實(shí)際，注重將紀律教育與日常生活、游戲活動(dòng)相結合，讓幼兒在輕松自然的氛圍中理解和接受紀律規則，避免生硬的說(shuō)教和強制要求。
3. 在游戲和活動(dòng)中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，提前檢查游戲道具和場(chǎng)地，排除安全隱患，確保幼兒在安全的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。
4. 活動(dòng)期間，教師要注意及時(shí)收集幼兒的活動(dòng)照片、視頻等資料，做好活動(dòng)記錄和總結工作，為后續的教學(xué)和家園溝通提供參考依據。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
“遵守紀律，快樂(lè )成長(cháng)”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展紀律教育月活動(dòng)，增強幼兒的紀律意識，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，營(yíng)造積極向上、秩序井然的校園氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為其未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全體幼兒
五、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬┑谝恢埽杭o律教育啟動(dòng)周
1. 開(kāi)展主題升旗儀式
由教師代表進(jìn)行國旗下講話(huà)，向全體幼兒介紹紀律教育月活動(dòng)的主題和意義，引導幼兒初步認識紀律的重要性，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。
鼓勵幼兒在日�；顒�(dòng)中要遵守紀律，做一個(gè)有禮貌、守規則的好孩子。
2. 制定班級紀律規則
各班教師組織幼兒一起討論并制定適合本班的紀律規則，如按時(shí)入園、安靜進(jìn)餐、有序排隊、認真聽(tīng)講等。
用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的圖片和文字將規則展示在教室顯眼位置，方便幼兒隨時(shí)查看和遵守。
�。ǘ┑诙埽杭o律教育強化周
1. 紀律教育主題教學(xué)活動(dòng)
教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，設計一系列紀律教育主題教學(xué)活動(dòng)，如繪本故事《大衛不可以》《小熊寶寶排隊啦》等，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引導幼兒理解紀律的含義和遵守紀律的好處。
開(kāi)展角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的生活場(chǎng)景中扮演不同的角色，體驗遵守紀律和不遵守紀律帶來(lái)的不同后果，從而強化他們的紀律意識。
2. 日常行為習慣養成訓練
教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，注重對幼兒紀律行為的培養和引導。如在入園環(huán)節，引導幼兒主動(dòng)向老師和同伴問(wèn)好，自己整理衣物和書(shū)包；在游戲環(huán)節，教育幼兒遵守游戲規則，學(xué)會(huì )與同伴友好合作；在午睡環(huán)節，要求幼兒安靜入睡，不影響他人。
設立“紀律小明星”評選欄，對在日�；顒�(dòng)中遵守紀律的幼兒進(jìn)行及時(shí)表?yè)P和獎勵，貼上小星星或小紅花，激勵其他幼兒向他們學(xué)習。
�。ㄈ┑谌埽杭o律教育鞏固周
1. 家園共育活動(dòng)
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園紀律教育月活動(dòng)的開(kāi)展情況和幼兒在園的紀律表現，同時(shí)向家長(cháng)宣傳家庭紀律教育的重要性和方法，鼓勵家長(cháng)積極配合幼兒園，在家中也對幼兒進(jìn)行紀律教育，如培養幼兒按時(shí)作息、自己的事情自己做等良好習慣。
開(kāi)展“親子紀律約定”活動(dòng)，邀請家長(cháng)和幼兒一起制定一份家庭紀律約定，明確在家中需要遵守的規則和要求，并由家長(cháng)監督幼兒執行，定期進(jìn)行總結和評價(jià)，共同促進(jìn)幼兒紀律意識的提高。
2. 紀律教育成果展示活動(dòng)
各班組織幼兒進(jìn)行紀律教育成果展示活動(dòng)，如兒歌朗誦《遵守紀律好寶寶》、手指操表演《排隊歌》等，展示幼兒在活動(dòng)中所學(xué)的紀律知識和良好行為習慣。
邀請家長(cháng)到園觀(guān)看幼兒的`展示活動(dòng)，讓家長(cháng)直觀(guān)地感受到幼兒在紀律教育月活動(dòng)中的成長(cháng)和進(jìn)步，進(jìn)一步加強家園合作。
�。ㄋ模┑谒闹埽杭o律教育總結周
1. 評選“紀律小標兵”
根據幼兒在整個(gè)紀律教育月活動(dòng)中的表現，包括遵守班級紀律規則、日常行為習慣養成等方面，評選出各班的“紀律小標兵”，并在幼兒園內進(jìn)行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎品，激勵全體幼兒向他們學(xué)習，繼續保持良好的紀律行為。
2. 活動(dòng)總結與反思
教師對本次紀律教育月活動(dòng)進(jìn)行全面總結和反思，收集幼兒、家長(cháng)和教師的反饋意見(jiàn)和建議，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，為今后更好地開(kāi)展紀律教育活動(dòng)積累經(jīng)驗。
將活動(dòng)的相關(guān)資料進(jìn)行整理和歸檔，如活動(dòng)照片、視頻、教學(xué)活動(dòng)設計、幼兒作品等，制作成活動(dòng)成果集，供教師和家長(cháng)查閱和交流。
六、活動(dòng)要求
1. 全體教師要高度重視紀律教育月活動(dòng)，充分認識到紀律教育對幼兒成長(cháng)的重要性，認真組織實(shí)施各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
2. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注重根據幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，采用靈活多樣、生動(dòng)有趣的教育方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和參與積極性，避免枯燥的說(shuō)教和強制要求。
3. 各班教師要加強溝通與協(xié)作，及時(shí)分享活動(dòng)經(jīng)驗和資源，共同營(yíng)造良好的紀律教育氛圍。同時(shí)，要注重與家長(cháng)的密切配合，形成家園教育合力，共同促進(jìn)幼兒紀律意識和行為習慣的養成。
4. 活動(dòng)結束后，教師要對幼兒在紀律教育月活動(dòng)中的表現進(jìn)行持續關(guān)注和跟蹤，將紀律教育滲透到日常教學(xué)和生活中，不斷鞏固和強化活動(dòng)成果，幫助幼兒養成長(cháng)期穩定的良好紀律行為習慣。
七、活動(dòng)延伸
1. 在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師可以繼續將紀律教育融入到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)中，如語(yǔ)言活動(dòng)中講述有關(guān)遵守紀律的故事，美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒繪畫(huà)自己心目中遵守紀律的好寶寶等，進(jìn)一步加深幼兒對紀律的理解和認識。
2. 定期開(kāi)展“紀律之星”評選活動(dòng)，每月或每季度評選出在紀律方面表現優(yōu)秀的幼兒，進(jìn)行表彰和獎勵，激勵更多的幼兒養成良好的紀律習慣，形成良好的校園風(fēng)氣。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
“守紀律，共成長(cháng)，筑夢(mèng)幼兒園”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展紀律教育月活動(dòng)，增強幼兒的紀律意識，培養良好的行為習慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造積極向上、和諧有序的幼兒園氛圍，為幼兒的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全體幼兒
五、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬┑谝恢埽杭o律教育啟動(dòng)周
1. 主題升旗儀式
舉行“紀律伴我行”主題升旗儀式，由教師代表進(jìn)行國旗下講話(huà)，向幼兒介紹紀律的重要性，引導幼兒初步樹(shù)立紀律意識，鼓勵他們在日常生活中遵守幼兒園的各項規則。
2. 班級紀律討論
各班教師組織幼兒進(jìn)行班級紀律大討論，通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的圖片、故事等形式，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里應該遵守哪些紀律，如排隊洗手、安靜進(jìn)餐、不隨意跑動(dòng)等，并將討論結果用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，張貼在班級的展示欄上。
�。ǘ┑诙埽杭o律認知深化周
1. 紀律兒歌學(xué)習
教師教幼兒學(xué)唱紀律兒歌，如《排隊歌》《上課歌》《午睡歌》等，通過(guò)歡快的旋律和簡(jiǎn)單的歌詞，幫助幼兒加深對紀律要求的記憶。每天安排固定的時(shí)間讓幼兒集體演唱兒歌，鞏固學(xué)習效果。
2. 紀律故事分享
教師在每天的午睡前或離園前，給幼兒講一個(gè)與紀律有關(guān)的小故事，如《小熊排隊》《小花貓上課》等，故事結束后，引導幼兒思考故事中的小動(dòng)物們哪些行為是遵守紀律的，哪些是不遵守紀律的，讓幼兒在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中明白遵守紀律的好處和不遵守紀律的后果。
�。ㄈ┑谌埽杭o律實(shí)踐強化周
1. “紀律小標兵”評選活動(dòng)
教師在班級內開(kāi)展“紀律小標兵”評選活動(dòng)，每天觀(guān)察幼兒在園的紀律表現，對遵守紀律的幼兒進(jìn)行表?yè)P和獎勵，如頒發(fā)小紅花、小貼紙等，并將他們的照片張貼在“紀律小標兵”展示欄上。通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)其他幼兒遵守紀律的積極性和主動(dòng)性。
2. 情景模擬游戲
教師根據幼兒的日常生活場(chǎng)景，設計各種紀律情景模擬游戲，如“小小電影院”（讓幼兒學(xué)習在看電影時(shí)保持安靜、不隨意走動(dòng)）、“超市購物”（讓幼兒學(xué)會(huì )排隊結賬、不搶購商品）等。在游戲過(guò)程中，教師引導幼兒正確地遵守紀律，并及時(shí)糾正幼兒的不規范行為，讓幼兒在游戲中體驗遵守紀律的'樂(lè )趣和重要性。
�。ㄋ模┑谒闹埽杭o律教育總結周
1. 紀律教育成果展示
各班組織幼兒進(jìn)行紀律教育成果展示活動(dòng)，可以通過(guò)兒歌朗誦、故事表演、情景短劇等形式，展示幼兒在紀律教育月活動(dòng)中的所學(xué)、所思、所悟。邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的紀律教育情況，共同見(jiàn)證幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步。
2. 活動(dòng)總結與表彰
教師對整個(gè)紀律教育月活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧活動(dòng)的開(kāi)展情況和取得的成效，對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰，頒發(fā)“紀律小明星”榮譽(yù)證書(shū)和獎品，鼓勵全體幼兒在今后的學(xué)習和生活中繼續保持良好的紀律習慣。
六、活動(dòng)準備
1. 資料收集與整理
教師收集與紀律教育相關(guān)的圖片、故事、兒歌、視頻等資料，并進(jìn)行整理和編輯，制作成適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)課件和活動(dòng)材料。
2. 環(huán)境創(chuàng )設
教師根據活動(dòng)主題，對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )設，如在教室的墻壁上張貼紀律標語(yǔ)、圖片，設置“紀律小標兵”展示欄等，營(yíng)造濃厚的紀律教育氛圍。
3. 獎品準備
購買(mǎi)小紅花、小貼紙、“紀律小明星”榮譽(yù)證書(shū)、獎品（如繪本、拼圖、玩具等），用于獎勵在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的幼兒。
七、活動(dòng)延伸
1. 將紀律教育融入日常教學(xué)
在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的紀律表現，及時(shí)對幼兒進(jìn)行紀律教育和引導，將紀律教育貫穿于幼兒的一日生活中，使遵守紀律成為幼兒的一種自覺(jué)行為習慣。
2. 家園共育
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群、家園聯(lián)系手冊等方式，向家長(cháng)宣傳紀律教育的重要性，建議家長(cháng)在家庭中也要注重培養幼兒的紀律意識和良好行為習慣，如按時(shí)作息、自己整理玩具等，做到家園教育一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
八、注意事項
1. 活動(dòng)內容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，采用生動(dòng)有趣、形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的參與興趣，避免枯燥的說(shuō)教。
2. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現和情緒，及時(shí)給予鼓勵和支持，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得成長(cháng)和進(jìn)步。
3. 活動(dòng)期間，要加強班級的常規管理，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展和幼兒的安全。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造和諧、有序、積極向上的幼兒園環(huán)境，培養幼兒良好的行為習慣和自律意識，提升幼兒自我管理的能力，我園決定開(kāi)展為期一個(gè)月的紀律教育月活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習紀律，懂得尊重他人，學(xué)會(huì )自我約束。
二、活動(dòng)目標
1. 增強幼兒的紀律意識，培養自覺(jué)遵守紀律的良好習慣。
2. 提高幼兒的自我管理能力，學(xué)會(huì )合理安排自己的時(shí)間和行為。
3. 培養幼兒的團隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
4. 通過(guò)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園紀律教育的重要性，促進(jìn)家園共育。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內容
1. 紀律教育主題晨會(huì )
每天早晨，由園長(cháng)或老師主持召開(kāi)紀律教育主題晨會(huì )，通過(guò)講述紀律小故事、表演紀律小劇場(chǎng)等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解紀律的重要性。
2. 紀律小衛士評選
設立“紀律小衛士”榮譽(yù)稱(chēng)號，每周評選出在紀律方面表現突出的幼兒，給予表?yè)P和獎勵，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。
3. 紀律教育親子活動(dòng)
邀請家長(cháng)參與幼兒園的紀律教育親子活動(dòng)，如“大手拉小手，共守紀律約定”簽名活動(dòng)、“紀律小劇場(chǎng)”親子表演等，讓家長(cháng)與幼兒共同體驗紀律的重要性，增進(jìn)親子關(guān)系。
4. 紀律教育情景模擬
設置不同的.紀律教育情景，如排隊等候、輪流玩玩具、安靜進(jìn)餐等，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習如何遵守紀律，培養自律意識。
5. 紀律教育手抄報比賽
組織幼兒制作紀律教育手抄報，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等形式表達自己對紀律的理解和認識，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)保障
1. 成立紀律教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的統籌規劃和組織實(shí)施。
2. 加強師資培訓，確保每位教師都能熟練掌握紀律教育的方法和技巧。
3. 充分利用幼兒園資源，如教室、操場(chǎng)、多媒體設備等，為活動(dòng)提供有力保障。
4. 加強家園溝通，及時(shí)將活動(dòng)進(jìn)展和幼兒表現反饋給家長(cháng)，共同促進(jìn)幼兒紀律意識的提升。
六、活動(dòng)總結
在活動(dòng)結束后，召開(kāi)總結大會(huì )，對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，對表現突出的幼兒和班級進(jìn)行表彰和獎勵，激勵全體幼兒繼續努力，共同營(yíng)造良好的幼兒園紀律環(huán)境。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養孩子們良好的行為習慣和自律意識，我園決定開(kāi)展紀律教育月活動(dòng)。通過(guò)一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)，幫助孩子們理解紀律的重要性，學(xué)會(huì )遵守規則，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1. 幫助幼兒樹(shù)立正確的紀律觀(guān)念，增強自我約束力。
2. 培養幼兒良好的行為習慣，如排隊、等待、輪流等。
3. 提升幼兒對集體規則的認知與遵守能力。
4. 增進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒紀律教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內容
1. 紀律教育主題升旗儀式
在紀律教育月的第一天，舉行主題升旗儀式。通過(guò)園長(cháng)致辭、教師代表發(fā)言等形式，向幼兒及家長(cháng)傳達紀律教育的重要性，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
2. 紀律小衛士評選
設立“紀律小衛士”評選活動(dòng)，鼓勵幼兒在日常生活中遵守紀律，表現突出的幼兒將獲得“紀律小衛士”稱(chēng)號及獎勵。評選標準包括：排隊整齊、安靜傾聽(tīng)、禮貌待人等。
3. 紀律教育故事會(huì )
組織教師為幼兒講述與紀律相關(guān)的故事，如《小熊排隊》、《小貓守規矩》等，通過(guò)生動(dòng)的'故事情節，讓幼兒在故事中領(lǐng)悟紀律的重要性。
4. 親子紀律教育活動(dòng)
邀請家長(cháng)參與親子紀律教育活動(dòng)，如“家庭紀律公約”制定、“親子紀律小游戲”等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒紀律教育。
5. 紀律教育成果展示
在紀律教育月結束時(shí)，舉行成果展示活動(dòng)。通過(guò)幼兒表演、作品展示等形式，展示幼兒在紀律教育月中的成長(cháng)與進(jìn)步。
五、活動(dòng)保障
1. 加強組織領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
2. 精心策劃活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效。
3. 加強家園溝通，共同推進(jìn)紀律教育。
4. 關(guān)注幼兒個(gè)體差異，實(shí)施差異化教育。
六、活動(dòng)總結
在活動(dòng)結束后，組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結，分析活動(dòng)成效與不足，提出改進(jìn)措施，為今后的紀律教育工作積累經(jīng)驗。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)背景
為了營(yíng)造和諧、有序、積極向上的幼兒園學(xué)習環(huán)境，培養幼兒良好的行為習慣和自律意識，我園決定舉辦紀律教育月活動(dòng)。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在參與中體驗紀律的重要性，學(xué)會(huì )遵守規則，成為守紀律、懂禮貌的好孩子。
二、活動(dòng)目標
1. 增強幼兒的紀律觀(guān)念，使其認識到遵守紀律是每個(gè)人的責任。
2. 培養幼兒良好的行為習慣，如排隊、等待、分享等。
3. 提高幼兒的自我控制能力，學(xué)會(huì )在集體中約束自己的行為。
4. 營(yíng)造積極向上的班級氛圍，促進(jìn)幼兒之間的友好相處。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共計xx周。
四、活動(dòng)內容
1. 紀律小衛士評選
每周評選出遵守紀律的幼兒作為“紀律小衛士”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，鼓勵幼兒積極遵守紀律。評選標準包括：上課認真聽(tīng)講、不隨意離開(kāi)座位、排隊整齊有序、不打鬧推搡等。
2. 紀律教育故事會(huì )
安排教師為幼兒講述與紀律相關(guān)的故事，如《小貓釣魚(yú)》、《排隊的小動(dòng)物》等，通過(guò)故事情節讓幼兒理解紀律的重要性，并學(xué)會(huì )在故事中汲取教訓。
3. 紀律小劇場(chǎng)
組織幼兒參與紀律小劇場(chǎng)的表演，讓幼兒通過(guò)角色扮演的`方式，親身體驗遵守紀律和違反紀律的后果，從而加深對紀律的認識。
4. 紀律主題繪畫(huà)展
鼓勵幼兒圍繞紀律主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，如“我心中的紀律”、“遵守紀律的小動(dòng)物”等。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒表達對紀律的理解和感受，同時(shí)培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
5. 家長(cháng)參與活動(dòng)
邀請家長(cháng)參與紀律教育月的活動(dòng)，如親子紀律游戲、家長(cháng)課堂等。通過(guò)家長(cháng)與幼兒的互動(dòng)，共同營(yíng)造良好的家庭紀律氛圍，促進(jìn)家園共育。
五、活動(dòng)總結
在活動(dòng)結束后，進(jìn)行總結會(huì )議，回顧紀律教育月的各項活動(dòng)成果，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，對表現突出的幼兒和班級進(jìn)行表彰，鼓勵大家繼續努力，將紀律教育融入到日常的學(xué)習和生活中。
六、活動(dòng)保障
1. 成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。
2. 加強教師培訓，提高教師對紀律教育的認識和能力。
3. 充分利用幼兒園資源，如教室、操場(chǎng)、多媒體設備等，為活動(dòng)提供必要的保障。
4. 加強與家長(cháng)的溝通，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行和家園共育的深入開(kāi)展。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 7
根據《中共xx省委辦公廳關(guān)于印發(fā)<20xx年全省開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的意見(jiàn)>的通知》文件要求，結合我校實(shí)際，學(xué)校黨委決定從9月11日至10月10日開(kāi)展紀律教育活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立紀律教育學(xué)習月活動(dòng)領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的開(kāi)展。
組長(cháng)：
組員：
二、教育主題
以“加強黨的政治建設、營(yíng)造良好政治生態(tài)”為主題，以黨員領(lǐng)導干部為重點(diǎn)，面向全校黨員開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)。通過(guò)教育學(xué)習，進(jìn)一步引導廣大黨員旗幟鮮明講政治，堅決維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，堅定理想信念，増強紀律觀(guān)念、強化紀律執行，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。引導全校廣大黨員干部永葆共產(chǎn)黨人政治本色，為把我校設成為一所應用型金融品牌大學(xué)提供堅強有力的紀律保障。
三、教育對象
全校師生員工，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導干部，權力集中、資金密集部門(mén)和重點(diǎn)崗位的工作人員。
四、教育內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展保密法紀宣傳教育。按照省委保密委和省紀委有關(guān)開(kāi)展保密法紀宣傳教育活動(dòng)的要求，做好綜合防范等保密工作新理念新思想的學(xué)習宣傳，進(jìn)一步加強各級領(lǐng)導干部和涉密人員的保密意識和保密常識教育。
�。ǘ╅_(kāi)展黨章黨規黨紀教育。重點(diǎn)組織學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》《xx省黨的`問(wèn)責工作實(shí)施辦法》等黨內法規。通過(guò)學(xué)習教育，引導廣大黨員干部增強黨章意識，自覺(jué)尊崇黨章，增強紀律意識，增強監督意識，堅決反對特權思想和特權現象，習慣在受監督和約束的環(huán)境中工作生活。
�。ㄈ╅_(kāi)展警示教育和示范教育。加強違紀違法案件剖析通報，用好違紀違法人員懺悔錄，引導廣大黨員干部以典型案例為鏡鑒，深刻汲取教訓，切實(shí)強化不敢腐的震懾、扎牢不能腐的籠子、增強不想腐的自覺(jué)。充分發(fā)揮省反腐倡廉教育基地的作用，拓寬教育渠道，增強教育的感染力和影響力。
�。ㄋ模╅_(kāi)展師德教育。緊緊圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人”主題，集中開(kāi)展師德建設主題教育活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題報告會(huì )、系列報道、學(xué)習大討論、主題演講、表彰慰間、座談會(huì )等多種形式，大力弘揚新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻精神。充分利用廣播電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站和“兩微一端”等媒介載體，深入開(kāi)展廣大師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強教育活動(dòng)的感染力和影響力。
�。ㄎ澹┘訌姶髮W(xué)生廉潔修身教育。在全校持續開(kāi)展面向廣大學(xué)生的思想品德教育和廉潔誠信教育，充分調動(dòng)和發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的作用，用好《廉潔修身》教材，開(kāi)足開(kāi)好廉潔修身課程。教育引導學(xué)生增強國家意識、民族意識和責任意識，強化廉潔誠信意識，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)。
五、教育載體和形式
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)20xx年紀律教育學(xué)習月動(dòng)員會(huì )
�。ǘ┙M織中層干部到廣州反腐倡廉教育基地參觀(guān)學(xué)習
�。ㄈ┙M織有關(guān)黨員干部觀(guān)看“反腐倡廉”警示教育片
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)習勤廉典型的范示教育
�。ㄎ澹┙M織召開(kāi)重點(diǎn)部門(mén)主要負責人專(zhuān)題學(xué)習會(huì )
�。╅_(kāi)展以學(xué)習新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為主要內容的二級黨組織紀檢委員培訓
�。ㄆ撸┮浴昂霌P高尚師德，潛心立德樹(shù)人”為主題的師德教育系列活動(dòng)
�。ò耍┲醒氲谑惨暯M巡視反饋意見(jiàn)整改情況通報會(huì )
�。ň牛┭堉袊嗣胥y行廣州分行領(lǐng)導作反腐倡廉專(zhuān)題報告
�。ㄊ┙M織有關(guān)干部觀(guān)看保密專(zhuān)題教育片，開(kāi)展保密專(zhuān)題教育活動(dòng)
�。ㄊ唬╅_(kāi)展系列談心提醒教育活動(dòng)
�。ㄊ┡e辦一場(chǎng)廉政文化進(jìn)校園文藝展演活動(dòng)
�。ㄊ┓e極參加省第四屆“廉潔火炬杯”黨規黨紀知識競賽活動(dòng)
�。ㄊ模┙M織學(xué)生參加xx省第x屆大學(xué)生“廉潔·誠信”主題辯論賽活動(dòng)、xx省第x屆“廉潔讀書(shū)月”活動(dòng)、以“廉潔誠信”為主題的書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)
�。ㄊ澹└鞑块T(mén)結合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)
六、工作要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)責任，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。各黨總支、各直屬支部要從落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任的高度，認真謀劃，明確責任，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，將紀律教育學(xué)可活動(dòng)與各項業(yè)務(wù)工作同部、同推進(jìn)、同落實(shí)，一級抓一級，層層抓落實(shí)。要在完成“規定動(dòng)作”的基礎上、緊密聯(lián)系實(shí)際，大膽探索、不斷創(chuàng )新“自選動(dòng)作”，挖據特色，突出亮點(diǎn)，做到活動(dòng)有計劃、任務(wù)有要求、教育有實(shí)效，確保不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┲匾曅麄鲌蟮�。宣傳部門(mén)要加強與論宣傳，及時(shí)報道在開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中的創(chuàng )新做法和取得成效，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。各部門(mén)要指定專(zhuān)人負責紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )工作，及時(shí)將開(kāi)展活動(dòng)的創(chuàng )新做法、存在問(wèn)題及整改措施等，以信息、筒報形式報送學(xué)校紀委辦公室，活動(dòng)報道同時(shí)報送宣傳部。
�。ㄈ┱J真整改，務(wù)求實(shí)效。重點(diǎn)排查黨的意識淡化、缺乏政治定力，情懶散奢，慢作為、不作為、亂作為等問(wèn)題，反對“四風(fēng)”以及在守紀律講規矩等方面存在的突出問(wèn)題，做到“四個(gè)擺進(jìn)去”，即：把黨員身份擺進(jìn)去、把職責使命擺進(jìn)去、把師德師風(fēng)擺進(jìn)去、把問(wèn)題不足擺進(jìn)去，更好地改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)黨員、干部干事創(chuàng )業(yè)的內生動(dòng)力，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 8
一、班會(huì )背景：
無(wú)規矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀律最松懈的時(shí)候。因而紀律教育就顯得非常重要。
二、班會(huì )目的：
1、學(xué)習紀律的內涵。
2、認識紀律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規范十一條。
三、班會(huì )過(guò)程
1、素質(zhì)教育在美國
同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個(gè)？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本書(shū)出版后，迅速暢銷(xiāo)全國，反響很大。我們看：
盡管在美國的校園里，允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。
所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱(chēng)最講民主與人權的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規定，而且根本不講道理。
相比中國，美國的'懲罰更嚴厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì )明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來(lái)絕對的混亂。
2、什么是紀律？
紀律有三種基本涵義：
紀律是指懲罰
紀律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達到糾正目的的手段
紀律是指對自身行為起作用的內在約束力
3、紀律的重要性
我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。
課堂討論：大家認為我們班上有哪些不好的現象？
以上現象發(fā)生在自己身上應該怎樣做？如果身邊有同學(xué)有這樣的現象你又該怎么樣做？
4、校規校紀
課堂活動(dòng)：紀律問(wèn)題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規范十一條：
1、預備鈴響后兩分鐘內，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當堂要用的課本文具等學(xué)習用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課、
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行
注目禮，并整齊響亮地問(wèn)候老師：“老師好！”，老師說(shuō)“請坐”后，全體學(xué)生一起坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿(mǎn)。
3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開(kāi)教室，須先向當堂老師報告，待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話(huà)回答老師提出的問(wèn)題，認真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴守課堂紀律：不左顧右盼，不竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn)，可以在課后與老師交流，或向年級組長(cháng)反映情況，不得與老師當堂辯理或出言頂撞。
8、自習課時(shí)要保持安靜，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不妨礙別人的學(xué)習，更不許中途離開(kāi)教室，逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可，一律不準擅自調換自己的座位。
10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”，老師回應“同學(xué)們再見(jiàn)”。一般情況下，應等老師走出教室后，學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本�；蛲庑＠蠋熉�(tīng)課，應讓聽(tīng)課老師先行。
11、課間不得追逐打鬧，嚴防安全事故發(fā)生。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的`中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
活動(dòng)要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng)、
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
班主任：我國教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！绷晳T成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）
�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）
四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品）
�。ò嚅L(cháng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 10
一、教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、根據期末復習，規范學(xué)生紀律。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：
同學(xué)們是二年級的'學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。�1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
�。�2）上課能隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。�4）復習時(shí)，我們該注意些什么？
�。ǘ┛磮D，說(shuō)一說(shuō)，議一議
�。ㄈ┙Y合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┮耄赫n間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。┙Y合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ㄆ撸┠阕钕矚g哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
幼兒園紀律教育月活動(dòng)方案 11
深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面落實(shí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》，根據教育局關(guān)于開(kāi)展以“加強作風(fēng)建設，保障科學(xué)發(fā)展”為主題的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的統一部署上莞鎮黨委下發(fā)的《上莞鎮20xx年開(kāi)張紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，結合我鎮實(shí)際，現制定20xx年上莞鎮小學(xué)紀律教育學(xué)習月活動(dòng)方案。
一、指導思想
紀律教育學(xué)習月活動(dòng)堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以“弘揚高尚師德，推進(jìn)人本教育”為主題，教育引導全校黨員干部教師堅定理想信念，增強黨性修養，促進(jìn)黨的思想建設。圍繞師德教育主線(xiàn)，分層次抓好黨員教師隊伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習，進(jìn)一步增強黨員教師依法執教、廉潔從教的觀(guān)念，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，以?xún)?yōu)良的工作作風(fēng)和師德形象、工作精神為推進(jìn)香洲教育全面發(fā)展提供堅強保障。
二、教育對象
教育對象：全體干部、黨員、教師
三、學(xué)習內容
�。ㄒ唬﹪朗攸h的政治紀律。強化政治紀律教育，使廣大黨員干部不斷增強黨性觀(guān)念，始終保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)堅持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，堅決維護黨的決定，始終同黨中央保持高度一致，保證政令暢通。廉潔從教，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，堅持求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，反對形式主義、官僚主義和弄虛作假行為，嚴守黨的紀律。
�。ǘ﹫猿贮h的思想路線(xiàn)。把深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿于紀律教育學(xué)習月始終，做到真學(xué)、真信、真用。全面系統地掌握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，增強在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導下破解教育發(fā)展難題、實(shí)現全面建設小康社會(huì )奮斗目標的信心，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，抵制和反對各種違背科學(xué)發(fā)展觀(guān)的言論和行為。緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)解放思想，把思想從不適應、不利于科學(xué)發(fā)展的認識中解放出來(lái)，克服自滿(mǎn)情緒和狹隘視野，摒棄“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的發(fā)展觀(guān)，增強憂(yōu)患意識，樹(shù)立世界眼光，堅持以人為本，不斷探索服務(wù)科學(xué)發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)，主動(dòng)把解放思想學(xué)習討論活動(dòng)的成果轉化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的方針、政策、舉措、制度、法規。
�。ㄈ┴瀼攸h的群眾路線(xiàn)。堅持人民群眾是歷史創(chuàng )造者的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在推動(dòng)教育發(fā)展過(guò)程中，大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，傾聽(tīng)民聲，了解民情，力達民望。
�。ㄋ模┖霌P高尚師德師風(fēng)。認真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面提高教師職業(yè)道德水平，增強教師教書(shū)育人的'責任感和使命感，進(jìn)一步規范教師從教行為，做到內強敬業(yè)博學(xué)的高尚品質(zhì)、外塑儀容儀表的優(yōu)雅形象，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，建設一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
�。ㄎ澹┘訌姽ぷ髯黠L(fēng)建設。要求全體黨員干部以身作則，講黨性，重品行，作表率，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾和師生的切身利益，保證群眾共享教育改革發(fā)展的成果。
此外，中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》以及《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，正面典型先進(jìn)事跡和反面典型案例剖析，反腐倡廉教育讀本、教育專(zhuān)題片等學(xué)習資料，各單位要組織黨員干部認真學(xué)習和觀(guān)看。
四、學(xué)習時(shí)間
根據東源縣教育局和上莞鎮黨委政府的安排，我們的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)于20xx年9月份進(jìn)行。
五、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬├^續扎實(shí)開(kāi)展“兩個(gè)談心”活動(dòng)。緊扣“弘揚高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開(kāi)展以如何加強作風(fēng)建設，如何弘揚高尚師德為主要內容的“兩個(gè)談心”活動(dòng)。要求校長(cháng)與副校長(cháng)、中層干部、科級組長(cháng)、任課教師開(kāi)展談心；要求學(xué)校領(lǐng)導班子和教師通過(guò)家訪(fǎng)與家長(cháng)談心，做好談心記錄，做好談心“回頭看”工作，深化談心效果。
�。ǘ耙话咽帧弊髁䦟�(zhuān)題輔導報告�！耙话咽帧币獛ь^學(xué)習，帶頭作輔導報告，帶頭參加紀律教育活動(dòng)。通過(guò)“一把手”作專(zhuān)題報告，掀起自上而下學(xué)習廉政精神的熱潮，推動(dòng)紀律教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，增強教育活動(dòng)的成效。
�。ㄈ┙M織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《胡錦濤同志在中紀委第七次全體會(huì )議上的講話(huà)》等文件精神，要求教師讀其文、解其意、踐其行，牢記規范內容，理解深刻含義，并將其落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中，樹(shù)立良好的自身形象。
�。ㄋ模┙M織播放反腐倡廉教育電教片，深入開(kāi)展示范教育和警示教育，增強教育的說(shuō)服力和感染力，做到警鐘長(cháng)鳴。
�。ㄎ澹┰O置校長(cháng)信箱，校長(cháng)熱線(xiàn)，主動(dòng)與群眾對話(huà)，回答群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
六、具體要求
�。ㄒ唬┳龊脛�(dòng)員，營(yíng)造氛圍，精心組織。各校召開(kāi)紀律教育學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，采取集中學(xué)習、專(zhuān)題學(xué)習、民主生活會(huì )、黨小組學(xué)習等形式大力開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。黨員干部要帶頭學(xué)習、帶頭撰寫(xiě)思想體會(huì )，督促檢查紀律教育學(xué)習月各項活動(dòng)的落實(shí)。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，豐富載體，注重實(shí)效。要突出紀律教育的針對性和有效性，把紀律教育、專(zhuān)題學(xué)習與學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)結合起來(lái)，與改進(jìn)作風(fēng)、解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，認真查找在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)教育教學(xué)工作。把維護群眾的切身利益、解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為紀律教育月的落腳點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨落實(shí)到全體黨員教師的實(shí)際行動(dòng)中。要結合學(xué)校實(shí)際，在完成規定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，并把紀律教育學(xué)習月的活動(dòng)成果運用到學(xué)校管理中，運用到規范教育收費等具體的工作中，加強校園廉潔文化建設，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，構建和諧校園。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營(yíng)造濃郁的學(xué)習教育氛圍。充分利用墻報、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地積極營(yíng)造氛圍，擴大教育月活動(dòng)的影響。鼓勵和激勵廣大黨員教師積極為紀律教育活動(dòng)獻計獻策，豐富教育內容，創(chuàng )新教育形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好我鎮的紀律教育月活動(dòng)，并以此推動(dòng)我鎮教小學(xué)育教學(xué)再上新臺階。
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