新員工培訓實(shí)施方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的新員工培訓實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

新員工培訓實(shí)施方案1

　　一、新員工培訓目的

　　1、建立一個(gè)信息交換平臺，讓新員工能夠得到正確的公司及工作崗位信息，也讓公司能夠收集到新員工的看法和建議；

　　2、引導新員工成長(cháng)，通過(guò)適時(shí)的疏導指引，引導新員工建立正確的職業(yè)觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，幫助新員工盡快地融入公司，加強新員工的榮譽(yù)感和歸屬感；

　　3、給予新員工一些職場(chǎng)知識和工作方法上的指導，幫助新員工從一開(kāi)始就養成良好的工作習慣。

　　二、新員工培訓內容

　　1、新員工入職培訓。

　　時(shí)間：新員工辦理入職手續時(shí)，時(shí)長(cháng)2小時(shí)。

　　負責：人力資源。

　　內容：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、規章制度、安全教育、行為守則。

　　重點(diǎn)：該部分培訓主要是讓新員工能對公司的方方面面有一個(gè)基本的認識，在遇到問(wèn)題時(shí)的解決途徑方式，同時(shí)也是在傳達公司對新員工的一個(gè)要求標準。

　　2、新員工成長(cháng)歷程。

　　時(shí)間：每月中旬組織一次，針對前一個(gè)月中入職的新員工（入職時(shí)間在15天左右的為佳），時(shí)長(cháng)半天

　　負責：人力資源。

　　內容：企業(yè)文化（通過(guò)實(shí)例來(lái)講解，而不是干巴巴的口號），新員工心態(tài)、職業(yè)生涯規劃（具體到崗位）、收集新員工在工作和生活上遇到的問(wèn)題，包括心理問(wèn)題，對新員工進(jìn)行引導和幫助。

　　重點(diǎn)：新員工在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作，新鮮勁過(guò)去，對公司也有了自己的觀(guān)察，會(huì )陷入一個(gè)比較迷�；蛘哒f(shuō)是落差的心理階段，這時(shí)候給予新員工一定的指引既可以穩定人心也可以幫助員工建立和企業(yè)發(fā)展相匹配的精神支柱。

　　3、新員工崗位培訓。

　　時(shí)間：新員工試用期。

　　負責：各部門(mén)負責人（執行者為新員工引導人，各部門(mén)應在新員工入職時(shí)確認該新員工的主要引導人）。

　　內容：崗位職責，崗位技能，崗位標準。

　　重點(diǎn)：讓新員工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么標準。這一階段也是培養新員工團隊精神的好時(shí)機，需在部門(mén)內部形成良好的工作氛圍。

　　三、新員工培訓考核

　　1、轉正考核（對新員工的考核）：包括實(shí)操評價(jià)、崗位技能考試、公司文化制度考試。

　　2、對部門(mén)進(jìn)行考核：通過(guò)新員工離職率和離職原因對人力資源和新員工所在部門(mén)進(jìn)行年度考評。

　　3、信息反饋：季度性的對新員工培訓效果進(jìn)行總結和反思，不斷完善新員工培訓。

新員工培訓實(shí)施方案2

　　本培訓方案適用于辦公室新進(jìn)人員在人事部門(mén)入職培訓結束后，分配到辦公室各部門(mén)試用期的培訓。

　　第一條、培訓目的

　　1、為新進(jìn)人員提供正確的，相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。

　　2、讓新進(jìn)人員了解公司所能夠提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望。

　　3、讓新進(jìn)人員進(jìn)一步了解公司歷史、政策規章、企業(yè)文化。

　　4、使新進(jìn)人員明白自己的工作職責，加強與同事之間的關(guān)系。

　　5、培訓新進(jìn)人員解決問(wèn)題的能力及尋求答案的方法。

　　6、減少新進(jìn)人員剛進(jìn)公司的緊張情緒，使其盡快適應公司。

　　7、讓新進(jìn)人員感受公司與部門(mén)對他們的歡迎，體會(huì )到歸屬感。

　　第二條、到職前的準備

　　1、致新進(jìn)人員的歡迎詞。

　　2、讓本部門(mén)員工知道新同仁的到來(lái)。

　　3、準備好新員的辦公場(chǎng)所、辦公用品。

　　4、準備好新進(jìn)人員培訓的部門(mén)內訓資料。

　　5、指定一位資深的同仁作為新進(jìn)人員的導師。

　　6、準備好布置給新進(jìn)人員第一項學(xué)習任務(wù)。

　　第三條、培訓內容

　　1、進(jìn)入部門(mén)第一天（由部門(mén)經(jīng)理或主管負責）。

　�。�1）一周培訓計劃的安排（部門(mén)各崗位流程熟悉）。

　�。�2）介紹新進(jìn)人員認識本部門(mén)的同仁。

　�。�3）部門(mén)組織架構與功能介紹，部門(mén)內管理規定宣導。

　　2、進(jìn)入部門(mén)第八天。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理或主管與新進(jìn)人員談話(huà)，討論學(xué)習方面的內容，回答新員工的提問(wèn)。

　�。�2）安排新進(jìn)人員工作崗位，按《職務(wù)說(shuō)明書(shū)》對工作內容進(jìn)行描述及明確職責要求。

　�。�3）每位新進(jìn)人員安排一位資深員工指導，如無(wú)合適人選，則由部門(mén)主管或經(jīng)理負責。

　�。�4）布置給新進(jìn)人員第一項工作任務(wù)。

　　3、進(jìn)入部門(mén)第十五天。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理或主管與新進(jìn)人員非正式談話(huà)，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F的問(wèn)題，回答新進(jìn)人員的提問(wèn)。

　�。�2）對新進(jìn)人員一周的工作表現作出評估，并確定一些短期強與同事績(jì)效目標。

　�。�3）設定下次考核的時(shí)間。

　　4、進(jìn)入部門(mén)第三十天。

　�。�1）由部門(mén)經(jīng)理或主管會(huì )同人事部門(mén)對新進(jìn)人員進(jìn)行第一輪考評，不合格者予以淘汰（在試用期如新進(jìn)人員品行、態(tài)度有問(wèn)題可隨時(shí)終止培訓）

　�。�2）與新進(jìn)人員討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現，將考評結果反饋給新進(jìn)人員。

　　5、進(jìn)入部門(mén)一個(gè)月后安排公司高層領(lǐng)導與新進(jìn)人員上課或面談，讓新進(jìn)人員更進(jìn)一步了解公司文化理念及崗位責任要求。

　　6、進(jìn)入部門(mén)第六十天，由人事部門(mén)會(huì )同部門(mén)經(jīng)理或主管對新進(jìn)人員進(jìn)行第二輪考評，不合格者予以淘汰。（流程同第四點(diǎn)）

　　7、進(jìn)入部門(mén)第七十五天，由人事部門(mén)會(huì )同部門(mén)經(jīng)理或主管進(jìn)行第三輪考評，考慮是否合適現崗位，填寫(xiě)《辦公室新進(jìn)人員試用期考核表》，并與新同仁就試用期考核表現談話(huà)，再次強調公司考核要求，不合格者最遲必須在自新員工入廠(chǎng)這日起第八十五天內予以淘汰。

　　8、在獨立上崗前再次安排公司最高層領(lǐng)導與新進(jìn)人員進(jìn)行談話(huà)，討論員工未來(lái)發(fā)展方向及職業(yè)生涯規劃，讓他們了解公司對他們的期望，增強對公司的認同感與歸屬感。

　　9、要求新進(jìn)人員進(jìn)入部門(mén)后15天填定《辦公室新進(jìn)人員崗位培訓反饋表》，每一輪考評前應完成在部門(mén)實(shí)習的《自我鑒定》；部門(mén)應如實(shí)、客觀(guān)地填寫(xiě)《培訓人員事實(shí)記錄表》進(jìn)行考評，完畢由試用部門(mén)會(huì )同人事部填定《辦公室人員狀況一覽表》，決定是否繼續培訓。

　　第四條、培訓方法

　　1、指導新進(jìn)人員如何完成工作的建議及方法。

　　2、檢討工作錯誤，讓新進(jìn)人員了解錯誤的原因及發(fā)送方案，要讓他們知來(lái)龍去脈，學(xué)習如何改善工作方法及修正錯誤，在日常管理上如工作規則、工作紀律也可以讓他們了解對錯誤的判斷方式。

　　3、交辦新進(jìn)人員工作，并教授其工作方法及相對要求，需跟蹤批導，不能放任自流。

　　4、讓新進(jìn)人員參加會(huì )議，并鼓勵他們多發(fā)言，對他們疑惑要給予耐心解答。

　　5、當新進(jìn)人員在工作上產(chǎn)生問(wèn)題，自己無(wú)法獨立解決或找不出解決方案，應以引導的方式協(xié)助其找到解決方法。

　　6、無(wú)論在工作上或生活上有問(wèn)題時(shí)，應提供及進(jìn)幫助，特別是思想方面要給予正確引導，幫助他們端正態(tài)度，改變觀(guān)念。

　　7、主管要注意個(gè)人自帶行為，第一個(gè)主管都有自己自帶行為及行事風(fēng)格，主管做人做事會(huì )影響到下屬員工的習慣，所以跟對好主管比找到好工作更重要。

　　8、指導人員應讓新進(jìn)人員了解每天例行工作，一些細節要求，學(xué)會(huì )如何運用正確方法才能更好提高業(yè)績(jì)。

　　9、接待及拜方客戶(hù)也是一個(gè)很好學(xué)習機會(huì )，應讓新時(shí)人員參與，必要性進(jìn)安排一些有挑戰性工作，增強其自我認同感和價(jià)值感。

　　10、提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛。

　　第五條

　　三個(gè)月試用期過(guò)后，部門(mén)經(jīng)理和主管應在新進(jìn)人員獨立上崗后三個(gè)月內每隔一個(gè)月要同他們進(jìn)行交流一次，了解、關(guān)心他們工作和生活方面的情況，給予必要的幫助。

　　第六條

　　新進(jìn)人員試用期考評每個(gè)階段，部門(mén)經(jīng)理和主管也應對指導人員時(shí)行評估，對指導方法有偏差、態(tài)度不端正、責任心不強的指導人員應給予及時(shí)糾正、調整，好的導師應給予表彰。

　　第七條

　　以上內容如有未盡事宜，得以隨時(shí)修改補充。

新員工培訓實(shí)施方案3

　　酒店每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工加入酒店，希望通過(guò)培訓讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解酒店及分酒店組織結構及文化，及各項規章制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)，通過(guò)各部門(mén)針對部門(mén)的情況自行組織部門(mén)培訓，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應工作。

　　一、培訓需求

　　依照本酒店每年新員工入職慣例，酒店的組織結構與酒店文化，新員工培訓、員工拓展培訓為必備內容，此外，結合招聘階段新員工通過(guò)素質(zhì)測評，結合新員工對培訓的期望與想法構建培訓規劃。

　　二、培訓目標

　　對新員工來(lái)說(shuō)，一方面，通過(guò)培訓，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在酒店中工作，不僅期望得到相應的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨酒店的.成長(cháng)，個(gè)人也那迅速成長(cháng)；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在酒店中工作，除了滿(mǎn)足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實(shí)現需要的滿(mǎn)足。合理利用酒店培訓這種形式，能使員工的這些需要得到滿(mǎn)足。通過(guò)進(jìn)行培訓需求分析發(fā)現員工在工作中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績(jì)效的方法。

　　對酒店來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行培訓需求分析的時(shí)候，酒店希望通過(guò)培訓，使新員工能為酒店的長(cháng)遠發(fā)展帶來(lái)推力。要求新員工配合酒店的總體戰略的實(shí)施，加強團隊凝聚力以及戰斗力。更重要的是通過(guò)分析發(fā)現酒店在經(jīng)營(yíng)運作過(guò)程中出現的問(wèn)題，更深入全面的改善酒店的不良狀況，使培訓真正的起到作用，使酒店的各種資源得到充分有效的利用。

　　三、培訓項目

　　1、培訓的對象：20xx年校園招聘員工。

　　2、培訓內容：態(tài)度培訓、知識培訓、技能培訓。

　　3、態(tài)度培訓：酒店發(fā)展史、酒店文化、崗位職責、職業(yè)規劃、福利待遇、獎懲制度等。

　　4、知識培訓：產(chǎn)品知識培訓、業(yè)務(wù)知識培訓等。

　　5、技能培訓：各崗位需要的技能如英語(yǔ)、計算機、軟件等。

　　四、培訓實(shí)施過(guò)程設計

　　1、成立策劃小組，由人力資源部門(mén)為主導，由各個(gè)部門(mén)派人員參與。

　　2、由策劃小組進(jìn)行擬定整個(gè)新員工培訓計劃。

　　3、物資準備：包括晚會(huì )、見(jiàn)面會(huì )、拓展培訓布場(chǎng)用品，酒店手冊，員工手冊等。

　　4、后勤準備：包括交通工具、培訓設施與設備、座位安排、費用（場(chǎng)地、餐費）

　　5、人員準備：包括每場(chǎng)培訓負責人，講師，后勤人員等。

新員工培訓實(shí)施方案4

　　為進(jìn)一步加強我院新進(jìn)人員崗前培訓工作，確保新進(jìn)人員盡快完成角色轉換，使其更好地履行崗位職責，勝任高等教育工作，熟悉教育教學(xué)要求，根據我校師資隊伍建設規劃及學(xué)院培訓管理規則要求，結合新進(jìn)人員實(shí)際情況，學(xué)院決定對xx年新進(jìn)人員進(jìn)行培訓，特制定本方案。

　　一、培訓組織與管理

　　此次培訓由教學(xué)工作部與組織人事部共同組織，教學(xué)工作部負責聘請主講教師、安排培訓內容和培訓地點(diǎn)并審定主講教師的講稿，組織人事部負責出勤考核工作。

　　二、培訓對象

　　xx年我院新進(jìn)研究生、本科、專(zhuān)科生。

　　三、培訓時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、培訓時(shí)間：培訓時(shí)間定于xx年xx月。

　　2、培訓地點(diǎn)：xx職院xx廳、農校食堂三樓。

　　四、培訓方式

　　采取以集中授課為主，分組討論、座談及論壇、教學(xué)觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、談心得、寫(xiě)總結相結合的方式進(jìn)行培訓。

　　1、集中授課

　　院領(lǐng)導、相關(guān)職能部門(mén)的專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。

　　2、分組討論

　　本次培訓將新進(jìn)教師分成若干小組，各小組組長(cháng)組織好組員的分工協(xié)作，在組內推選出記錄人、發(fā)言人，以便于組內的討論、組間的座談及總結交流。

　　3、論壇

　　培訓結束后通過(guò)一場(chǎng)論壇分享各小組的討論成果及心得體會(huì )。各小組需推選一名發(fā)言人及一名點(diǎn)評人，論壇交流時(shí)，發(fā)言人對本組的討論結果進(jìn)行匯報，點(diǎn)評人對本組匯報的內容做點(diǎn)評。

　　五、培訓主講人

　　培訓主講人為院領(lǐng)導及教學(xué)工作部、組織人事部負責人。

　　六、開(kāi)班典禮

　　開(kāi)班典禮由教學(xué)工作部部長(cháng)主持

　　1、介紹參會(huì )領(lǐng)導

　　2、學(xué)院副院長(cháng)xx教授講話(huà)

　　3、xx院長(cháng)正式講課

　　七、新教師論壇及結業(yè)典禮

　　主持人：教學(xué)工作部部長(cháng)

　　議程：

　　1、學(xué)院副院長(cháng)楊政水教授講話(huà)

　　2、學(xué)員論壇。每個(gè)小組派選一名發(fā)言人，另一名組員對本小組發(fā)言人作點(diǎn)評。

　　3、頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。以小組為單位，學(xué)院院長(cháng)向每個(gè)小組組長(cháng)頒發(fā)該組結業(yè)證書(shū)。典禮結束后，由組長(cháng)將證書(shū)發(fā)放至每個(gè)組員。

　　4、學(xué)院院長(cháng)xx教授講話(huà)

　　5、結業(yè)典禮結束

　　八、授課教師要求

　　1、講稿必須制作成ppt。

　　2、xx月x日前請每一位授課教師將講稿的電子版發(fā)至教學(xué)工作部胡祖興crp郵箱，以便匯編成冊。

　　3、主講教師必須以嚴肅認真的態(tài)度備好課、上好課，不得敷衍、不得遲到、不得請假，為新教師樹(shù)立榜樣。

　　九、結業(yè)要求

　　1、遵守課堂紀律，不得遲到、早退、曠課，不得請假；必須自始至終參加所安排培訓內容的學(xué)習。

　　2、上課認真作好筆記，培訓完畢后每人結合自己擬教授的課程，內容自選，設計二課時(shí)的教學(xué)設計。

　　3、結合自己所授課程，談如何在本校開(kāi)展該課程的教育教學(xué)模式改革，將思考結果寫(xiě)于新教師登記表（附件6）中的培訓小結。

　　4、新進(jìn)教師需在培訓期間聽(tīng)課1次或以上，可根據自己的專(zhuān)業(yè)自行選擇教師進(jìn)行聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)需做好課堂聽(tīng)課記錄，強化對整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程的理解及反思（聽(tīng)課記錄表見(jiàn)附件5）。

　　5、培訓過(guò)程中由組長(cháng)收齊本小組的相關(guān)材料，包括教學(xué)設計、新教師登記表、聽(tīng)課記錄表，需交齊紙質(zhì)版的文字材料，屆時(shí)學(xué)院據此對新教師進(jìn)行結業(yè)評價(jià)。

新員工培訓實(shí)施方案5

　　一、培訓目的

　　為促進(jìn)新員工的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和個(gè)人業(yè)務(wù)能力提高，幫助員工更加勝任本職工作，發(fā)揮自身才能，特制定本計劃書(shū)。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)面授和培訓教材自學(xué)等方式，使得員工在1—2周的時(shí)間內了解并熟悉公司所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)和相關(guān)的交易品種、交易規則和與此有關(guān)的法律法規。同時(shí)灌輸一些基本面和技術(shù)面分析的相關(guān)知識，提高崗位勝任能力，保證合格上崗。

　　三、培訓對象

　　市場(chǎng)部新入職員工

　　四、培訓內容

　　第一部分基礎知識。

　　1、連續現貨知識。

　　2、渤海商品交易所介紹。

　　第二部分商品交易所的交易規則。

　　1、渤商所連續現貨交易管理辦法。

　　2、交易品種。此章節要求了解各個(gè)品種合約的主要條款、交割品牌、交割倉庫、檢驗機構和倉儲收費標準等。

　　3、交易規則。全面了解交易所的各項規章制度和適用條款。

　　第三部分盤(pán)面的基礎知識。認知渤海商品交易所品種和不同品種的價(jià)格或者價(jià)格區間。

　　第四部分簡(jiǎn)單基本面和技術(shù)面分析。了解對一個(gè)品種基本面分析的角度，如供求、現貨價(jià)格、國際國內經(jīng)濟環(huán)境等；簡(jiǎn)單了解K線(xiàn)、成交量、均線(xiàn)、移動(dòng)平均線(xiàn)等知識。

　　五、培訓時(shí)間

　　宜早不宜晚原則，員工入職后的1—2周（節假日順延）。

　　六、培訓地點(diǎn)

　　公司會(huì )議室

　　七、培訓方式

　　講授、自學(xué)為主

　　八、培訓導師

　　公司投資顧問(wèn)部

　　九、培訓考核

　　1、考核方式：筆試

　　2、考核形式：閉卷考核，以填空和論述為主

　　3、考核時(shí)間：按照公司規定執行

　　4、考核內容：自學(xué)和講授的內容

　　5、考核方向：渤海商品交易所基礎知識和與培訓相關(guān)知識

　　6、達標要求：筆試成績(jì)的75%作為達標要求

　　十、考核不合格處理方式

　　考核以提高新入員工個(gè)人業(yè)務(wù)能力為主要目的，對于考核優(yōu)秀者提出表?yè)P。對于首次考核不合格者，該員工應該深度自省，對自己知識水平和工作態(tài)度及時(shí)反思。及時(shí)調整和改正，爭取再次考核時(shí)通過(guò)，以免給自己的職業(yè)生涯發(fā)展留下隱患。

　　對于三次考核不通過(guò)的員工，征得公司領(lǐng)導同意，執行《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第三十九條、第四十條規定。

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