2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標

　　(1)能夠制訂計劃并執行。

　　(2)愿意與人交流。

　　(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。

　　(4)體會(huì )老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

　　材料準備：采訪(fǎng)用的計劃表、筆。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。

　　難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì )交往能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

　　2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢?

　　師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

　　3.準備采訪(fǎng)材料，做好采訪(fǎng)準備

　　(1)師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師)

　　(2)師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論，確定采訪(fǎng)的方式)

　　(3)請幼兒對采訪(fǎng)內容、采訪(fǎng)材料進(jìn)行討論，看需要準備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪(fǎng)方式、采訪(fǎng)內容和采訪(fǎng)材料。

　　4.開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，做好采訪(fǎng)筆記

　　(1)全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結合的方法選出組長(cháng)，然后制定采訪(fǎng)計劃。每個(gè)小組設定好提問(wèn)的內容，在采訪(fǎng)計劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。

　　(2)每個(gè)小組由組長(cháng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

　　(3)采訪(fǎng)結束，幼兒有禮貌地對被采訪(fǎng)的老師致謝。

　　5.結束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結

　　(1)全班幼兒集中在一起，由3位組長(cháng)結合各自小組的采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結果，在組長(cháng)給大家做匯報的時(shí)候，本組組員可以適當補充。

　　(2)在集中交流總結活動(dòng)的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長(cháng)，我們要尊敬他們!

2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標

　　1.知道教師節是老師們的`節日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。

　　3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

　　4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

　　師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?

　　2.幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀(guān)看視頻。

　　(2)教師提問(wèn)。

　　師：錄像里有誰(shuí)?老師們在做什么?老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)?

　　3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

　　師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

　　4.介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說(shuō)節日快樂(lè )!此次活動(dòng)中我也設計了許多問(wèn)題來(lái)為目標服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(cháng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解教師節的來(lái)歷。

　　2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱(chēng)呼的特定含義。

　　3、了解教師的基本職責。

　　4、培養幼兒對教師的感情。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、彩筆、繪畫(huà)紙

　　2、橡皮泥

　　3、錄音機

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

　　2、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?

　　3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師?

　　4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話(huà)等。

　　6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。

　　2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。

　　3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè )》。

　　2.每人一個(gè)小盤(pán)子，各色皺紋紙一小塊。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國A班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))

　　2.看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。

　　看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

　　3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。

　　吃飯的時(shí)候不浪費糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話(huà)等等。

　　4.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

　　我們?yōu)榱诵麚P尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，

　　5.做長(cháng)壽面，慶祝教師節。(教師巡回指導)

　　我們全的教師都很高興，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。老師過(guò)節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節都吃什么?(蛋糕、長(cháng)壽面)我們就做一碗長(cháng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長(cháng)壽面更有營(yíng)養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

2022年幼兒園教師節慶�；顒�(dòng)方案5

　　活動(dòng)主題：

　　心目中的老師

　　活動(dòng)目的：

　　有人說(shuō)：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節即將到來(lái)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(cháng)大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛(ài)老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來(lái)之際，開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日!

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩(shī)歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)內容：

　　一、各班活動(dòng)詳情：

　　1、語(yǔ)言：我的好老師，主要以詩(shī)歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發(fā)現，以調查表的形式，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。

　　3、音樂(lè )：每當我走到老師的窗前，通過(guò)音樂(lè )，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛(ài)我的老師，引導幼兒了解教師節的由來(lái)，運用自己的方式慶祝老師節日快樂(lè )。

　　5、手工：感謝老師，開(kāi)動(dòng)腦筋運用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最?lèi)?ài)的老師。

　　二、集體活動(dòng)

　　每班根據班級特色制作一份《我愛(ài)老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到_班參照模板)

　　展示形式和時(shí)間：

　　1、每班的教學(xué)活動(dòng)內容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

　　2、各班級制作的《我愛(ài)老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng )設出整塊我愛(ài)老師的版面。人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

　　2、主題版面創(chuàng )設：各班主任老師周一中午集合_X班

　　3、整體打包報道：_X老師

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