寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案1
為弘揚中華民族傳統文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結合新課標精神和我校的寫(xiě)字工作計劃要求，開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
開(kāi)展各班級團體賽。
二、參賽人員：
一至六年級全體學(xué)生。
三、評委組成員
評委組：z
監考老師：各班主任
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節
地點(diǎn)：各班教室
四、比賽的內容
教導處指定書(shū)寫(xiě)內容;
五、評比方法：
1、監考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書(shū)寫(xiě)內容，讓學(xué)生抄寫(xiě)。
2、監考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中，要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢、握筆方法。
五、注意事項：
1、比賽用紙學(xué)校統一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
六、獎勵方法：
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案2
一、比賽目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調寫(xiě)字教學(xué)的地位及其重要性，結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間：4月17日星期四（中午練字時(shí)間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：硬筆書(shū)寫(xiě)，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內容：書(shū)寫(xiě)指定的內容（30分鐘內完成）。
六、評比標準：
優(yōu)秀（9分以上）：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
良好（8—9分）：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
好（7—8分）：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
七、評比獎勵：
1、班級為單位進(jìn)行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個(gè)級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A(yíng)4紙上在班級外墻展示欄中進(jìn)行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
八、監考及批卷：
1、監考：所有語(yǔ)文老師，均監考本級部，一班的語(yǔ)文老師監考二班，二班的監考三班，依次類(lèi)推�？荚嚱Y束后，把試卷送到會(huì )議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
九、成績(jì)上交時(shí)間及格式要求：
4月23號傍晚放學(xué)前上傳各班成績(jì)及獲獎學(xué)生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫(xiě)字比賽成績(jì)匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時(shí)要把分數擦掉。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案3
一，比賽年級：
�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；
�、谖�，六年級毛筆。
二，比賽時(shí)間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三，比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。
四，比賽形式：
1，學(xué)生全員參與；
2，統一書(shū)寫(xiě)內容，統一比賽紙張。
五，評選工作：
1，賽后，各校應即時(shí)組織老師進(jìn)行評選，按參賽人數10—20%評獎，進(jìn)行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六，各賽點(diǎn)負責人：各校校長(cháng)為各賽點(diǎn)負責人，應安排好各班監考老師。
七，巡視員安排及職責：
1，職責：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長(cháng)組織好各賽點(diǎn)工作；③巡視比賽現場(chǎng)，杜絕代筆現象。
2，人員安排：（按具體情況填寫(xiě)）
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“娃娃寫(xiě)數我最棒”。
二、活動(dòng)意義：
為弘揚中華民族傳統文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的培養，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結合新課標精神，開(kāi)展全員寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
三、參與對象：
20xx級部全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
決賽：10月26日
五、活動(dòng)流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫(xiě)數字0—9。根據學(xué)生在規定時(shí)間內書(shū)寫(xiě)的正確度、工整度、美觀(guān)度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結果將及時(shí)貼在教室展示。
七、獎項設置及評獎標準：
獎項設置：每班評出5名進(jìn)行作品展示。
評獎標準：
1、書(shū)寫(xiě)姿勢 胸離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。
2、內容正確 沒(méi)有錯別字。
3、字跡美觀(guān) 勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案5
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著(zhù)極其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是每個(gè)中國人最基本的要求，是一項重要的語(yǔ)文基本功。端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，陶冶學(xué)生的性情，培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，我鎮決定開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的`育人功能，培養學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規范端正整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養終身學(xué)習能力打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)目的
培養學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)，進(jìn)而部分學(xué)生達到美觀(guān)書(shū)寫(xiě)漢字，從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力，傳承、熱愛(ài)、弘揚中華優(yōu)秀文化。
三、活動(dòng)內容
1.低年級
�、僖龑W(xué)生認識常用漢字，養成正確的寫(xiě)字姿勢。
�、谝龑W(xué)生主動(dòng)識字、養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
�、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首及筆順規則。
�、芤龑W(xué)生初步感受漢字的形體美，培養學(xué)生“一筆一劃寫(xiě)字，端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級
�、倮^續養成正確的寫(xiě)字姿勢。
�、谂囵B學(xué)生較強的獨立識字能力。
�、叟囵B學(xué)生規范、端正、整潔、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達到美觀(guān)書(shū)寫(xiě)漢字
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�3月份，健全組織，建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規，結合語(yǔ)文教材特別是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》，將規范漢字書(shū)寫(xiě)的要求納入培養目標、納入常規管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導小組，以保障此項工作開(kāi)展的實(shí)效性。
組長(cháng)：吳康柳
成員：符文剛、符現耿、王蕓芳、
此項活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負責，以年級為單位具體開(kāi)展此項活動(dòng)，負責人為全鎮各校各年級的語(yǔ)文老師。
●2、制定活動(dòng)方案，并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫(xiě)字制度
�、僦匾晫W(xué)生寫(xiě)字習慣的養成，首先從寫(xiě)字的姿勢入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
�、谧ズ闷鹗寄昙壍膶�(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴要求”的方針，對各年級寫(xiě)字分階段訓練作好前后銜接。
�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結合。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
�。ǘ�4月---12月初，組織實(shí)施，開(kāi)展工作
1.立足課堂，統籌兼顧。
●①1--5年級每周一課時(shí)寫(xiě)字課，要專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。結合各年級的《義務(wù)教務(wù)語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，腳踏實(shí)地地開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。
�、诘湍昙墤P(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本筆畫(huà)、筆順、間架結構和寫(xiě)字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的整潔、速度、美觀(guān)和寫(xiě)字姿勢。
2、創(chuàng )新形式，豐富載體。
●①進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書(shū)法作品上交教研室）
�、诮Y合期中作業(yè)檢查評出書(shū)寫(xiě)規范班。
●③開(kāi)展寫(xiě)字大賽。（9月底全鎮開(kāi)展）
�、荛_(kāi)展學(xué)�！白x寫(xiě)姿勢規范班”的評比。
�、萁柚议L(cháng)會(huì )和家長(cháng)溝通交流規范漢字書(shū)寫(xiě)的重要性，并及時(shí)在學(xué)習園地、校宣傳欄公布在漢字書(shū)寫(xiě)方面有突出進(jìn)步和成績(jì)的學(xué)生個(gè)人或班級整體。
�、揲_(kāi)展“讀書(shū)卡”、“手抄報”評比活動(dòng)。
�。ㄈ�12月底，認真總結，提升水平
●1.每位一線(xiàn)教師撰寫(xiě)關(guān)于“書(shū)寫(xiě)規范漢字”的習慣培養小故事。
2.學(xué)�？偨Y開(kāi)展活動(dòng)的情況，形成活動(dòng)總結材料。
五、活動(dòng)要求
1.統一思想，提高認識。
學(xué)校領(lǐng)導小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動(dòng)，更要重視培養教師這方面的意識。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：
�、儆山萄惺覡款^，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座、觀(guān)看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書(shū)法教師為大家做校本培訓，培訓內容主要是：寫(xiě)字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過(guò)程、筆畫(huà)結構章法、寫(xiě)字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開(kāi)討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得，相互交流。
�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書(shū)法大賽活動(dòng)，提高師生規范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性。
2、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
每一項活動(dòng)都要有具體方案、具體負責人。無(wú)論活動(dòng)的過(guò)程還是結果都要真、實(shí)，杜絕弄虛作假。
3、組織培訓，提高水平。
4、積極組織書(shū)法教師參加上級有關(guān)部門(mén)的培訓，提高書(shū)法教師的素質(zhì)。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案6
一：比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，結合《課程標準》中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二：比賽時(shí)間：11月28日，舉行五年級硬筆寫(xiě)字比賽。
三：比賽范圍：五年級全體學(xué)生
四：比賽要求：
學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五：評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案7
一、主題：
構建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園
二、比賽目的：
通過(guò)比賽，使學(xué)生更好更規范地書(shū)寫(xiě)漢字，深入開(kāi)展第十一屆全國推普通周宣傳活動(dòng)。
三、比賽內容：
�。ㄍ破湛谔枺�
正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)。愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)。樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力。普通話(huà)是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話(huà)的積極分子。說(shuō)普通話(huà)，從我做起。說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
四、比賽時(shí)間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
五、比賽方法：
1、將上述推普口號，寫(xiě)在統一的米字格紙上，標點(diǎn)符號也要認真書(shū)寫(xiě)，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫(xiě)任何字跡。（因裝訂需要）
3、學(xué)生班級，姓名統一寫(xiě)在米字格上方空白處。（不寫(xiě)在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內完成書(shū)寫(xiě)。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習中必不可少的一項練習，我校語(yǔ)文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生“規范寫(xiě)字、寫(xiě)漂亮字”的良好習慣，提高我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，德育處決定舉行全校性寫(xiě)字比賽。
二、比賽形式：
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類(lèi)，現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)參賽作品。
三、比賽時(shí)間：
初賽：20xx年11月6日(星期三)班會(huì )課時(shí)間。
決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比賽地點(diǎn)
初賽：各班教室
決賽：綜合樓多媒體教室
五、比賽內容：
初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫(xiě)生字;四、五、六年級：抄寫(xiě)課文中的一個(gè)片段。
決賽：書(shū)寫(xiě)的內容由德育處比賽時(shí)統一安排;
六、比賽要求：
1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負責，一、二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用純藍鋼筆書(shū)寫(xiě)。
2、紙張要求：初賽時(shí)書(shū)寫(xiě)紙由班主任統一組織到商店領(lǐng)取，決賽時(shí)書(shū)寫(xiě)紙由德育處統一發(fā)放;一、二年級統一使用“低年級寫(xiě)字作品展示”專(zhuān)用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫(xiě)字作品展示”專(zhuān)用紙。
3、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
4、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準把參賽內容重寫(xiě)一次。
5、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫(xiě)在正頁(yè)的正上方，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
6、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯別字，標點(diǎn)符號標得準確(注意，一般的一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
7、每件作品必須是參賽者本人書(shū)寫(xiě)的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實(shí)性、公平性，否則將取消參賽資格。
8、要認真進(jìn)行選拔，并推薦上報參加決賽學(xué)生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。
9、評委組務(wù)必要在規定的時(shí)間內完成工作任務(wù);
七、參加決賽對象及人數
各年級學(xué)生，按班計算，每班10%的學(xué)生參加比賽，比賽分一至六年級六個(gè)組進(jìn)行。
八、決賽負責人：
姜xx
九、評比要求
(1)總分(100分)：工整勻稱(chēng)(35分);大小適中(35分);沒(méi)有錯別字(10分);標點(diǎn)符號(10分);卷面整潔(10分)，錯別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。
(2)同一作品，由3位評委評價(jià)，取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動(dòng)的公正、公平、科學(xué)，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵，其中一等獎設2個(gè)、二等獎設3個(gè)、三等獎5個(gè)。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案9
一．活動(dòng)目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習中必不可少的一項練習，我校突出寫(xiě)字課教學(xué)特色，結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，推進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
二、寫(xiě)字大賽的條件、內容、要求。
1、各班級由任課語(yǔ)文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現場(chǎng)賽形式（即由語(yǔ)文科組老師決定比賽內容）。
3、活動(dòng)籌劃人：李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負責人：蔡惠泉
6、評判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點(diǎn)：比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書(shū)寫(xiě)要求：
書(shū)寫(xiě)內容用統一制作的書(shū)寫(xiě)紙，按規定格式書(shū)寫(xiě)指定內容。
9、評獎標準：
A．書(shū)寫(xiě)規范、工整，書(shū)寫(xiě)內容不寫(xiě)繁體字，不亂寫(xiě)簡(jiǎn)化字。
B．點(diǎn)畫(huà)精到，線(xiàn)條美觀(guān)，運筆正確，寫(xiě)字基本功扎實(shí)。
C．字體結構美觀(guān)，布局和諧統一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案10
為確保課后服務(wù)語(yǔ)文閱讀工作扎實(shí)有效開(kāi)展，為提高廣大學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的水平，養成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習慣，感受漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，激發(fā)對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，本次將舉行七、八年級學(xué)生課后閱讀寫(xiě)字比賽（硬筆書(shū)法）。
參賽對象：
七、八年級全體學(xué)生
比賽時(shí)間：
20xx年12月27日（星期一）第八節課
參賽內容：到時(shí)公布
參賽要求：
1、按提供的內容參賽書(shū)寫(xiě)，由學(xué)校統一提供比賽專(zhuān)用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書(shū)寫(xiě)設計自定，力求突出規范得體，整潔美觀(guān)。
4、學(xué)生在規定的時(shí)間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規定的文字，在規定的米字格上抄寫(xiě)一遍。
6、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯字。
五、評選及獎勵方法
1、各班由本班語(yǔ)文老師初評，每班評選5名，然后參加語(yǔ)文組統一評比。
2、語(yǔ)文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
六、評比要求：
工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個(gè)字扣0。5分。
七、評委：
七、八年級全體語(yǔ)文老師。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案11
一、比賽目的：
為了培養學(xué)生“規范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
第三周星期三（3月13日）中午自習時(shí)間：10分鐘
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內容：
各年段選擇相同的內容（見(jiàn)附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
六、評比標準：
1、在規定時(shí)間內完成所有書(shū)寫(xiě)內容，記A，未完成記B
2、書(shū)寫(xiě)作品與要求的內容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點(diǎn)錯誤記B，三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀(guān)程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委
一年級：zzz
二年級：zzz
三年級：zzz
四年級：zzz
五年級：zzz
六年級：zzz
九、具體比賽流程
1、準備
教導處提供紙張。語(yǔ)文組長(cháng)選定比賽內容，制定方案（第二周）
2、比賽
周三中午由各班語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成，各班提供成績(jì)冊，交給評委。（zzz負責收集）
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責
xx小學(xué)
20xx年3月6日
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為培養師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，弘揚中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時(shí)為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、欣賞美。教學(xué)處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節”書(shū)畫(huà)比賽。具體安排如下：
二、參賽對象：
全體師生
三、比賽程序：
�。�1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。
�。�2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據本班的實(shí)際情況制定。
�。�3）在初賽的基礎上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復賽。
�。�4）各班把參加復賽作品上交科組，各科組長(cháng)12月20號前將師生參賽作品送至教學(xué)處。
四、比賽規則:
1、作品一律寫(xiě)在由學(xué)校提供的書(shū)畫(huà)紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆、毛筆書(shū)寫(xiě)；書(shū)寫(xiě)內容自定，但必須健康積極向上；
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書(shū)寫(xiě)年級、班級、姓名、作品名稱(chēng)等。
3、書(shū)寫(xiě)字體及書(shū)寫(xiě)格式不限，但要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
五、評獎方法
1、全部作品分師生書(shū)法繪畫(huà)兩大類(lèi)四大塊評獎，學(xué)生作品都參與評獎。（評獎數量以展板的大小再定）
2、教師作品一等獎一個(gè)獎金80元，二等獎兩個(gè)獎金50元/個(gè)，三等獎三個(gè)，獎金30元/個(gè)。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應該將繪畫(huà)作品貢獻出來(lái)，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學(xué)生作品所在班級加分，每人次加1分。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案13
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，我校語(yǔ)文科組結合課程標準中提出的“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間：
11月22日（第十二周星期五）下午第二節課由語(yǔ)文科任老師負責組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫(xiě)字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
3、五至六年級學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內容：
由各年級語(yǔ)文科任擬定。
六、評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
七 、評比原則：
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
由教導處牽頭組織部分行政人員作為評委。
九、獎勵方法：
1、先由各班語(yǔ)文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導處，教導處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責獎勵，未獲獎的優(yōu)秀作品由教導處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
十、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現將取消整班參賽資格。
2、各班的語(yǔ)文科任老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
十一、評分標準：
工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案14
為弘揚中華民族傳統文化，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的培養，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開(kāi)展低年級寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式
全班開(kāi)展比賽
二、參賽人員
一年級全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間： 11月26日(星期一下午第二節)
地點(diǎn)：班級教室
四、比賽的內容和規格
由班主任統一規定。
五、比賽要求
1、學(xué)生在規定的時(shí)間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。
2、統一用鉛筆抄寫(xiě)。
3、比賽用紙班級統一下發(fā)。
4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫(xiě)一遍。
5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯別字。
六、獎勵方法
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀。一等獎作品將進(jìn)行展示。
七、評比要求
工整勻稱(chēng)。大小適中。沒(méi)有錯別字。卷面整潔。
八、評委
一年級全體語(yǔ)文老師。
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案15
為弘揚中華民族傳統文化，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的培養，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開(kāi)展低年級寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：全班開(kāi)展比賽
二、參賽人員：一年級全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間： 11月26日(星期一下午第二節)
地點(diǎn)：班級教室
四、比賽的內容和規格：由班主任統一規定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規定的時(shí)間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評；
2、統一用鉛筆抄寫(xiě)；
3、比賽用紙班級統一下發(fā)；
4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫(xiě)一遍；
5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯別字
六、獎勵方法：
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀；一等獎作品將進(jìn)行展示。
七、評比要求
工整勻稱(chēng)；大小適中；沒(méi)有錯別字；卷面整潔。
八、評委：
一年級全體語(yǔ)文老師。
【寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案12-02
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案01-09
小學(xué)寫(xiě)字比賽實(shí)施活動(dòng)方案09-15
小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案07-21
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案（通用12篇）05-14
寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結09-22
學(xué)校寫(xiě)字比賽策劃方案10-10
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結03-15
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案09-15