初三中考數學(xué)備考方案（精選12篇）

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三中考數學(xué)備考方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初三中考數學(xué)備考方案 1

　　一、復習建議

　　已經(jīng)結束的第一輪復習是以基礎知識點(diǎn)為主的復習，第二輪復習主要為專(zhuān)題復習。如果說(shuō)第一階段是以縱向為主，按知識點(diǎn)的順序復習，那么第二輪復習就是以橫向為主，突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，深化提高。這種復習是打破章節界限，是一個(gè)知識點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。

　　第三輪復習主要是進(jìn)行模擬訓練。經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，同學(xué)們無(wú)論從知識的掌握，還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高解題速度和正確率。并對每次訓練結果進(jìn)行分析比較，發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，培養良好的應試心理素質(zhì)。

　　二、備考策略

　　1、學(xué)生習題的選擇：

　　每節課的配套練習，我們教師要先走一步，多做題，從中選擇適合學(xué)生做的。要讓學(xué)生跳出題海，教師就要跳入題海。我們奉行的是教師寧可多做題也不讓學(xué)生多費時(shí)。對于每一份資料，每一張試卷，教師要先全面通讀，“吸其精華，剔其糟粕”，篩選典型的，有價(jià)值的題目給學(xué)生做，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的以及重復訓練的題目，教師要考慮將其刪去，對于涉及教材重點(diǎn)知識必須進(jìn)行重復的訓練。

　　2、學(xué)生學(xué)習效果的檢驗：

　　每天利用10分鐘來(lái)檢測當天的學(xué)習效果，對于學(xué)生掌握不好的題型，教師通過(guò)每周的集體備課把相應的題型在周考中再次呈現，使學(xué)生基本達到每周的要求。

　　3、學(xué)生獨立思考的'習慣

　　養成獨立思考的好習慣，不要過(guò)多地依賴(lài)同學(xué)和老師，千萬(wàn)不能一遇到不會(huì )做的題，就請教同學(xué)和老師，應給足學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行獨立思考。

　　4、學(xué)生糾錯本的準備

　　讓學(xué)生給自己準備一個(gè)糾錯本，對于在練習中出現錯誤的題目要在課后重新練習，經(jīng)常性地反思自己錯誤。

　　5、學(xué)生數學(xué)思想的訓練

　　復習時(shí)，師生還要重視初中數學(xué)常用的數學(xué)思想和方法，如轉化思想、方程思想、函數思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想和配方法等。數學(xué)思想方法揭示了概念、原理、規律的本質(zhì)，是溝通基礎與能力的橋梁。熟練掌握和有意識地運用這些思想和方法，可以克服學(xué)生在解題時(shí)就題論題，使學(xué)生在解題時(shí)，能夠站的更高，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

　　初三中考數學(xué)備考方案 2

　　20xx年中考即將來(lái)臨，做好初三數學(xué)復習工作，對于有效提高中考數學(xué)成績(jì)起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)總復習，要求學(xué)生能達到以下目標：

　�。�1）使學(xué)生掌握的知識和技能系統化、條理化、網(wǎng)絡(luò )化，進(jìn)一步提高綜合運用基礎知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　�。�2）通過(guò)綜合模擬訓練，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握知識，開(kāi)發(fā)智力，形成能力，得到升華。

　　要達到這樣的目標，我們必須進(jìn)行有效的復習課教學(xué)策略探索，通過(guò)在內容整合、教案設計、課堂教學(xué)方法等方面實(shí)踐探索，從關(guān)注內容設計，關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注題型的歸納和思想方法的提煉，逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復習課的效益。

　　針對本班學(xué)生特點(diǎn)，我將進(jìn)行以下三輪復習：

　　一、第一輪復習

　　1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系”——理解為主，做題為輔。

　�。�1）目標：過(guò)三關(guān)。

　�、龠^(guò)記憶關(guān)。

　　必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。

　�、谶^(guò)基本方法關(guān)。

　　需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數學(xué)中的基本解題方

　　法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達定理)，待定系數法，構造法，反證法等。

　�、圻^(guò)基本技能關(guān)。

　　應該做到：無(wú)論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn)，并能找到相應的解題方法。

　�。�2）宗旨：知識系統化。

　　在這一階段的教學(xué)把教材中的內容進(jìn)行歸納整理、組合成塊，使之形成知識網(wǎng)絡(luò )化。主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行梳理：

　�、贁蹬c代數：

　　分為3個(gè)大單元：數與式、方程與不等式、函數。

　�、诳臻g和圖形：

　　分為3個(gè)大單元：幾何基本概念，平面圖形，立體圖形。

　�、劢y計與概率：

　　分為2個(gè)大單元：統計與概率

　　2、第一輪復習應注意的問(wèn)題

　�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎。

　　中考試題一般按難、中、易的比例出題，其中基礎分占總分的80%左右，因此必須對基礎知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

　�。�2）必須深鉆教材，不能脫離課本。

　　按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題拓展或改造。

　�。�3）掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)。

　　數學(xué)知識的學(xué)習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類(lèi)旁通。相對而言，“題海戰術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。

　　二、第二輪復習

　　1、第二輪復習的形式：“突出重點(diǎn)，綜合提高”——練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化。

　�。�1）目標：融會(huì )貫通考綱上的`所有知識點(diǎn)。

　�、龠M(jìn)行專(zhuān)題化訓練。

　　將所有考綱上要求的知識點(diǎn)分為為多個(gè)專(zhuān)題，按專(zhuān)題進(jìn)行復習，進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　�、谕怀鲋攸c(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內容。

　　在專(zhuān)題訓練的基礎上，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規律，每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內容都大同小異。

　�。�2）宗旨：建立數學(xué)思想方法，培養數學(xué)能力。

　　在對初中階段所有數學(xué)基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到：

　�、俳�立函數與方程的思想、數形結合的思想等

　　從函數的角度，去理解數，函數，方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關(guān)系。

　�、谔岣邤祵W(xué)閱讀分析的能力

　　學(xué)會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題，并能還原問(wèn)題的數學(xué)描述。通過(guò)閱讀分析數學(xué)問(wèn)題，從中獲取有效信息，掌握其中規律，并解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、第二輪復習應注意的問(wèn)題

　�。�1）專(zhuān)題的劃分要合理。

　　專(zhuān)題的劃分標準為相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專(zhuān)題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。應將中考必考內容選定專(zhuān)題。

　�。�2）要保證一定量的習題訓練。

　　所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類(lèi)典型題。

　�。�3）注重多思考，并及時(shí)總結規律。

　　每個(gè)專(zhuān)題內的知識點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專(zhuān)題之間的知識點(diǎn)同樣會(huì )發(fā)生關(guān)聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結規律。

　　三、第三輪復習

　　1、第三輪復習的形式：“強化模擬訓練，查缺補漏”。

　　目標：突破中考分數的非知識角度的障礙。

　�。�1）研究分析歷年中考數學(xué)試題，選擇含金量較高的模擬題。分析歷年中考題，對考點(diǎn)的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來(lái)強化訓練。

　�。�2）調整好學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　考試的成績(jì)絕不僅僅取決于對知識點(diǎn)的掌握，在真正的考場(chǎng)上，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì )帶來(lái)很大的影響，所以在模擬訓練時(shí)，一定要嚴格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來(lái)訓練。

　　2、第三輪復習應注意的問(wèn)題。

　�。�1）通過(guò)模擬試題的強化訓練進(jìn)行補缺補差。

　　中考大綱要求掌握的知識點(diǎn)可謂眾多，在經(jīng)過(guò)前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來(lái)檢查是否有遺漏生疏的知識點(diǎn)。

　�。�2）克服不良的考試習慣。

　　中考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優(yōu)化答題思路和解題步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規范”等原因造成的失分。

　�。�3）總結適當的應試技巧。

　　在實(shí)際的考試過(guò)程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點(diǎn)的應用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，掌握了解題技巧，既節約了做題時(shí)間，還保證了結果正確。

　　總之，通過(guò)對初中數學(xué)知識點(diǎn)的系統復習，以及對解題思路、方法、規律和技巧的歸納、指導和應用，學(xué)生基礎知識得到了鞏固，解題方法、解題技巧和基本技能都有了進(jìn)一步的提高，使學(xué)生練就了舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。相信中考會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　初三中考數學(xué)備考方案 3

　　結合我所教班級的實(shí)際，有計劃，有目標，有步驟地進(jìn)行復習，復習時(shí)依據考綱和課本，設法引導學(xué)生，調整好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，努力提高57、59班學(xué)生的優(yōu)秀率，降低低分率，力爭在今年初三升學(xué)考取得好成績(jì)。通過(guò)復習應達到以下目的：

　�。�1）使所學(xué)知識系統化、結構化、讓學(xué)生將初中三年的數學(xué)知識連成一個(gè)有機整體，更利于學(xué)生理解；

　�。�2）多講多練，鞏固基本技能；

　�。�3）抓好方法教學(xué)，引導學(xué)生歸納、總結解題的方法；

　�。�4）做好綜合題訓練，提高學(xué)生綜合運用知識分析問(wèn)題的能力；

　�。�5）培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。為了在較短的時(shí)間內達到此目的，我制定了以下復習計劃：

　　一、第一輪復習(3月20日——5月1日)：

　　1、第一輪復習的形式：目的是要“過(guò)三關(guān)”：

　�。�1）過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。

　�。�2）過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系數法求二次函數解析式。

　�。�3）過(guò)基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能�；�本宗旨：知識系統化，練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化，提高對基本概念理解應用和基本運算能力。

　　在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個(gè)單元：實(shí)數、代數式、方程、不等式、函數、統計初步等；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節重要知識，幫助學(xué)生自主學(xué)習，強化記憶，配套練習以《20xx年云南省中考指導》、《中考說(shuō)明》為主，復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。

　　2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

　　(2)、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，不脫離課本。以基礎知識為本，訓練基本技能，練習題淺顯易懂。

　　(3)、精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ�言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性的強化練習。

　　(4)、定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導、矯正和強化相結合。

　　(5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)生體驗成功的.快樂(lè )。

　　(6)、注重對尖子的培養。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng )意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

　　二、第二輪復習(5月1日——6月1日)

　　1、第二輪復習的形式

　　第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重基礎訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”，、“二次函數綜合題”、“開(kāi)放題”、“二次函數和動(dòng)態(tài)幾何”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。進(jìn)行針對性訓練，在基礎上，提高后又鞏固了基礎，做到心中有數，有備而戰。

　　2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。

　�。�2）專(zhuān)題的劃分要合理。

　�。�3）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。

　�。�4）注重解題后的反思，使學(xué)生復習知識回顧使用。

　　三、第三輪復習(6月5日——6月15日)

　　1、第三輪復習的形式

　　第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）模擬題要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　�。�2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。

　�。�3）做好近五年云南省中考數學(xué)試卷分析。

　�。�4）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評或蜻蜓點(diǎn)水式講評或就題論題式講評。

　�。�5）圓和二次函數綜合題在云南中考中多以壓軸題出現，一般難度較大，主要為高中學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生，題目一般設計2~3個(gè)問(wèn)題難度呈梯度上升。因此此類(lèi)題目，可對接受能力好的學(xué)生進(jìn)行講解。

　�。�6）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

　�。�6）適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生身心都會(huì )感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正�；蛘叱�常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

　�。�7）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>

　　中考備考工作是提高中考成績(jì)的一項十分重要的工作，自己要做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實(shí)到自己的教學(xué)工作中去。為我們的學(xué)生負責，為完成學(xué)校的中考目標而努力。

　　初三中考數學(xué)備考方案 4

　　為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jì)，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案。

　　一、指導思想

　　貫徹素質(zhì)教育精神，結合我校實(shí)際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動(dòng)力，推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調動(dòng)一切有利因素，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標，使我校20xx年中考成績(jì)在20xx年的基礎上更上一層樓。

　　二、目標

　　20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎上再進(jìn)一名次，力爭進(jìn)一步縮小和一類(lèi)學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面，20xx年中考我校有三名學(xué)生進(jìn)入，在20xx年我們力爭有3-5名進(jìn)入，普通高中錄取率達到66%以上。

　　三、學(xué)生情況分析

　　1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數為435人。

　　2、20xx年我校中考綜合成績(jì)位于全縣一類(lèi)學(xué)校第二名。各科均分語(yǔ)文68.25分，第3名；數學(xué)65.89分，第3名；英語(yǔ)63.12分，第2名；數學(xué)41.73分，第4名；化學(xué)38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績(jì)給我們帶來(lái)了壓力，同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。

　　3、參加20xx年中考的8個(gè)班級，依據上學(xué)期統測成績(jì)來(lái)看，既有優(yōu)勢，又有劣勢。明顯優(yōu)勢為數學(xué)、化學(xué)，差距3分之內有英語(yǔ)、語(yǔ)文、生物、政治，數學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。

　　四 、備考工作措施

　　1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　全體組員牢固樹(shù)立“全校一盤(pán)棋”的思想。

　　中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考學(xué)習、復習備考工作，協(xié)調學(xué)習、復習進(jìn)度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關(guān)工作。

　　2、學(xué)校的主要措施

　�、�、校長(cháng)承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。

　�、�、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養做到既要統籌兼顧，也要重點(diǎn)突出。

　�、�、實(shí)事求是，依據各階段的'復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法。

　�、�、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個(gè)核心，形成合力。

　�、�、學(xué)校資源等向九年級傾斜，滿(mǎn)足九年級教師在資料等方面的需求。

　�、�、每學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)年級的學(xué)生動(dòng)員會(huì )、九年級任課教師動(dòng)員會(huì )、班主任會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生考前心理輔導會(huì )等，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)目標一致，勁往一處使，完成目標任務(wù)。

　�、�、學(xué)校邀請縣教育局教研室的教研員，指導我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作，及時(shí)了解中考信息，把握復習方向。

　�、�、語(yǔ)文、數學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢學(xué)科。

　�、�、加強和湟中一中等學(xué)校的聯(lián)系，在九年級教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。

　�、�、進(jìn)一步完善中考獎勵辦法。

　　3、班主任的主要措施

　�、�、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　�、�、各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。

　�、�、不定期召開(kāi)科任教師會(huì )議，向任課教師了解班級學(xué)生上課的表現等，及時(shí)指導學(xué)生的學(xué)習方法、端正學(xué)習態(tài)度、調整心理等。

　�、�、指導學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我拓寬知識面，引導學(xué)生學(xué)會(huì )階段性自我總結。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對任課教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調整。

　�、�、各班落實(shí)好班內的培養對象，班主任組織本班任課老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長(cháng)(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導。

　�、�、抓學(xué)生管理，做好以下工作：

　�、僮�優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。

　�、谧ミ吘壣�，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。

　�、圩�學(xué)困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認識學(xué)習的價(jià)值。

　�、茏バ睦磔o導，“輕裝上陣”。

　�、葜匾暦侵橇σ蛩貙�考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。

　　4、教研組的主要措施

　�、�、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。

　�、�、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

　�、�、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

　�、�、抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。

　�、�、加強學(xué)法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

　�、�、各教師最好設立“問(wèn)題記錄簿”等類(lèi)似檔案，收集復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。

　　5、任課教師的主要措施

　�、�、及時(shí)做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。

　�、�、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復習的有效措施。

　�、�、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績(jì)。

　�、�、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時(shí)總結得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的方法。

　�、�、培優(yōu)補差是關(guān)鍵，既要有計劃，又要及時(shí)總結，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個(gè)“點(diǎn)”。

　　初三中考數學(xué)備考方案 5

　　九年級數學(xué)上學(xué)期內容較多，而下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間又在三月初，離中考時(shí)間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數學(xué)學(xué)習任務(wù)，有必要對九年級（下）“二次函數”一章進(jìn)行教學(xué)，導致本學(xué)期復習時(shí)間較短，最多只有兩周左右的復習時(shí)間。根據實(shí)際情況，特制作計劃如下：

　�。ㄒ唬�復習目標

　�。�1）第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個(gè)重要題型：

　�、僖辉�二次方程的定義：

　�、谝辉�二次方程的解法；

　�、垡辉�二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時(shí)練習中存在的問(wèn)題，查漏補缺。

　�。�2）第24章、25章“相似圖形”、“解直角三角形”是幾何部分。這涼章的重點(diǎn)是相似三角形、直角三角形的性質(zhì)及其應用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )應用是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì )生活中的圖形是隨時(shí)都可以轉化成數學(xué)問(wèn)題，不同圖形之間的區別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機整體。對常見(jiàn)的解直角三角形的`題要多練多總結。

　�。�3）第26章“隨機事件的概率”，主要是要能用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求兩步或以上的事件的概率。

　�。ǘ�）復習措施

　�。�1）強化訓練

　　這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程和解直角三角形，在復習過(guò)程中要分類(lèi)型練習，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果。

　�。�2）加強管理嚴格要求

　　根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知應會(huì )的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多小測多檢查。對能力較強的個(gè)別學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

　�。�3）加強證明題的訓練

　　通過(guò)近三年的學(xué)習，我發(fā)現還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程。力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。

　�。�4）加強學(xué)困生的輔導

　　制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )，同時(shí)要配合班主任和家長(cháng)搞好對學(xué)生的家庭輔導工作。

　　初三中考數學(xué)備考方案 6

　　一、復習措施

　　1.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點(diǎn)。確定復習重點(diǎn)可從以下幾方面考慮：

　�、鸥鶕�教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點(diǎn)的依據和標準。

　�、剖熳R每一個(gè)知識點(diǎn)在初中數學(xué)教材中的地位、作用;

　�、鞘煜そ�年來(lái)試題型類(lèi)型，以及考試改革的情況。

　　2.正確分析學(xué)生的知識狀況、和近期的思想狀況。

　　(1)是對平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析;

　　(2)每天對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，復習過(guò)程側重評講

　　(3)是對每周所復習的知識進(jìn)行測試，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　(4)將學(xué)生很好的分類(lèi)，牢牢的`抓在手中。

　　(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。

　　3.根據知識重點(diǎn)、學(xué)生的知識狀況及總復習時(shí)間制定比較具體詳細可行的復習計劃。

　　二、切實(shí)抓好“雙基”的訓練。

　　初中數學(xué)的基礎知識、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數學(xué)運算、數學(xué)推理的基本材料，是形成數學(xué)能力的基石。

　　一是要緊扣教材，依據教材的'要求，不斷提高，注重基礎。

　　二是要突出復習的特點(diǎn)上出新意，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來(lái)看，搞好基礎知識的復習主要依賴(lài)于系統的復習，在每一個(gè)章節復習中，為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構，讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學(xué)生在復習中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握，方法的運用和能力的提高。

　　三、抓好教材中例題、習題的歸類(lèi)、變式的教學(xué)。

　　在數學(xué)復習課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類(lèi)，總結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學(xué)生進(jìn)行變式訓練，使學(xué)生從多方面感知數學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　在講解時(shí)可從以下幾方面入手：

　�、�.尋找其它解法;

　�、�.改變題目形式;

　�、�.題目的條件和結論互換;

　�、�.改變題目的條件;

　�、�.把結論進(jìn)一步推廣與引伸;

　�、�.串聯(lián)不同的問(wèn)題;

　�、�.類(lèi)比編題等。

　　四、落實(shí)各種數學(xué)思想與數學(xué)方法的訓練，提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　理解掌握各種數學(xué)思想和方法是形成數學(xué)技能技巧，提高數學(xué)的能力的前提。通過(guò)不同形式的訓練，使學(xué)生熟練掌握重要數學(xué)思想方法。

　　1.采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學(xué)生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問(wèn)題，改變條件等。

　　2.適當進(jìn)行題組訓練。用一定時(shí)間對一方法進(jìn)行專(zhuān)題訓練，能使這一方法得到強化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。

　　初三中考數學(xué)備考方案 7

　　20xx年數學(xué)中考復習，將圍繞黃石中考數學(xué)考綱要求，大致分三輪進(jìn)行：

　　第一輪復習：系統復習。

　　時(shí)間：3月至4月中旬。

　　復習內容：按代數、幾何、統計與概率三個(gè)版塊進(jìn)行。鞏固基礎知識，理順知識點(diǎn)、考點(diǎn)，強化選擇填空題的準確率。

　　系統復習期間，交叉進(jìn)行系統測試，培養學(xué)生知識的系統性，構建初中數學(xué)的知識體系。

　　第二輪復習：專(zhuān)題復習。

　　時(shí)間4月中旬至5月底。

　　復習內容：根據黃石中考考點(diǎn)，按有理數計算、化簡(jiǎn)求值、解方程組、概率計算、圓的.證明與計算、解直角三角形、函數應用題、直線(xiàn)型綜合、二次函數綜合九個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，鞏固提高學(xué)生解答題得分率。

　　專(zhuān)題復習期間，交叉進(jìn)行系統知識測試，檢測學(xué)生綜合運用知識的`能力，提高準確率。

　　第三輪復習;中考模擬訓練。

　　時(shí)間：6月前三周。

　　復習內容：模擬測試為主，對學(xué)生掌握的知識查缺補漏。訓練學(xué)生考試的適應能力。

　　主要復習資料：

　　1、系統復習教輔資料

　　2、往年全國各地中考試卷

　　3、自編專(zhuān)題練習、測試試卷

　　初三中考數學(xué)備考方案 8

　　一、指導思想

　　“數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數學(xué)復習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�！�

　　二、認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明

　　認真學(xué)習課標和中考考試說(shuō)明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過(guò)程，全面提高復習的質(zhì)量。

　　三、復習思路(三個(gè)階段)

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )

　　近幾年的中考題安排了較大比例的試題來(lái)考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的`是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實(shí)基礎，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進(jìn)行系統梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，做到以不變應萬(wàn)變，提高應變能力。

　　具體做法是：師生每人全套初中數學(xué)教材經(jīng)常帶在身邊備用，對各章節按《數與式》、《方程與不等式》、《函數及其應用》、《圖形與幾何初步》、《圖形與變換》、《圖形與證明》、《概率及統計初步》這七個(gè)單元進(jìn)行系統復習，資料的選取以《中考密碼》為主。

　　在每一個(gè)單元復習中，為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構，先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際有目的地自由復習。要求學(xué)生在復習中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。

　　教師引導學(xué)生對本單元知識進(jìn)行系統歸類(lèi)，弄清內部結構，然后讓學(xué)生通過(guò)恰當的訓練，加深對概念的理解、結論的掌握、方法的運用和能力的提高。

　　每復習一個(gè)單元，要進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測試，及時(shí)總結得與失，可使學(xué)生對知識的學(xué)習深入一步。

　　第一輪復習應該注意：

　　(1)首先，必須人人過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結果。

　　(2)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生盡可能多的動(dòng)手、動(dòng)腦、討論的時(shí)間，讓他們去說(shuō)、去做，暴露他們的思維過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。

　　(3)精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ�言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　初三中考數學(xué)備考方案 9

　　為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點(diǎn)全面復習到位，讓孩子們充滿(mǎn)信心的步入考場(chǎng)，現特準備了中考數學(xué)備考策略。

　　理清脈絡(luò )抓基礎

　　備考老師認為，學(xué)生在寒假階段的復習重點(diǎn)是理清初中數學(xué)內容的脈絡(luò )，開(kāi)展基礎知識的系統復習�？砂凑諗蹬c式運算、函數與方程、幾何證明方程式、圖形的`變化與 證明等模塊進(jìn)行復習。另外調查發(fā)現，近幾年的中考，基礎題型占較大比例，許多試題源于課本。為此，復習中要緊扣教材，以基礎題型的訓練為主，穿插少量的 綜合復習，同時(shí)對課本知識進(jìn)行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，達到觸類(lèi)旁通的目的，提高應試能力。

　　棘手問(wèn)題抓方法

　　有教育類(lèi)新聞報道曝光稱(chēng)，一些學(xué)生復習過(guò)程中會(huì )有這樣的困惑：面臨著(zhù)系統復習與重點(diǎn)復習、復習基礎與提高能力的矛盾，學(xué)生往往復習了前面忘了后面，復習后面 又忘了前面。專(zhuān)家建議，學(xué)生在復習中不妨采用“短、平、快、全”的方法--短，題型短小，知識點(diǎn)單一，轉彎少。平，難度不大，簡(jiǎn)單易解�？�，解題速度快， 信息反饋快。全，知識點(diǎn)考查全面。這樣可以有效彌補學(xué)生對知識的遺忘，降低學(xué)生的心理疲勞。

　　分別對待各有側重

　　畢業(yè)班的.教師們強調，學(xué)生要針對自己掌握知識的情況進(jìn)行有針對性的復習。學(xué)習一般的學(xué)生要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心;學(xué)習拔尖的學(xué)生，在復習中不妨加 強習題訓練，在解題過(guò)程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對知識點(diǎn)的難易程度，在中考中所占的比例，有區別、側重的重點(diǎn)復習。同時(shí)，有目的地進(jìn)行糾錯訓練，分析 易錯問(wèn)題。

　　初三中考數學(xué)備考方案 10

　　本學(xué)期對我們初三數學(xué)老師來(lái)說(shuō)，有一個(gè)非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學(xué)計劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng )造佳績(jì)，使學(xué)生在最后一學(xué)期內對初中數學(xué)進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復習，達到事半功倍的效果，特制定計劃如下：

　　一、把握中考方向，做到心中有數

　　1 、在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中要狠抓“雙基’ 教學(xué)，要創(chuàng )設教學(xué)情景，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展的歷程，學(xué)習科學(xué)的研究問(wèn)題的方法，學(xué)習科學(xué)家追求真理精神；讓學(xué)生形成清晰的數學(xué)概念及規律；平時(shí)訓練應重視基礎知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規范解題的訓練。

　　2 、培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。數學(xué)教學(xué)中要特別注意自己的舉止語(yǔ)言、實(shí)驗操作、書(shū)寫(xiě)做圖、思維分析等行為的規范、準確。概念和規律的形成過(guò)程，要跟學(xué)生一起感知、體會(huì )、形成和掌握。培養學(xué)生的能力，養成解題規范、做題認真和思維嚴謹的學(xué)習習慣。

　　3 、教師積極有效地開(kāi)發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學(xué)生和同伴開(kāi)發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的教材資源，多讓學(xué)生制作實(shí)驗器材，自行設計實(shí)驗、親自動(dòng)手做實(shí)驗，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和科學(xué)探究精神。

　　4 、每位初中教師要認真進(jìn)行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學(xué)的導向功能、在中考復習中要對各個(gè)數學(xué)知識點(diǎn)理解到位、分析到位和練習到位，知道各個(gè)數學(xué)知識點(diǎn)在歷年中考中的地位和題型，在復習中做到心中有數、有的放矢，提高學(xué)生的得分率。

　　5 、注重“STS ” 教育，帶領(lǐng)組織學(xué)生開(kāi)展一些綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生從身邊、生活、社會(huì )中廣泛地體驗、感悟學(xué)習數學(xué)的意義，增強學(xué)生科學(xué)探究的意識和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力，轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　二、有針對性教學(xué)，決勝千里

　　根據整個(gè)年級的分班情況和每個(gè)班的學(xué)生程度，也制定了不同的教學(xué)計劃。主要是關(guān)注學(xué)生，分層教學(xué)。對于實(shí)驗班的學(xué)生， 仍要抓基礎知識的教學(xué)，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)，在此基礎上進(jìn)一步開(kāi)拓思路，注意培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而對于7 班和8 班這兩個(gè)實(shí)驗班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎的知識點(diǎn)掌握是不成問(wèn)題的，而我們對這兩個(gè)班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學(xué)生能拿兩科星的目標，就強調在復習中拓寬思路及學(xué)習方式多樣化，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力，材料信息題可以有效地考查學(xué)生的`學(xué)習能力，教學(xué)中要培養學(xué)生能學(xué)習、會(huì )學(xué)習，會(huì )從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會(huì )用這些信息解決問(wèn)題，在平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生自己學(xué)習，學(xué)會(huì )審題、提取信息、建立模型、解決問(wèn)題，這樣才能做到循序漸進(jìn)最后取得好成績(jì)。

　　15 和16 班是我們第二階段的實(shí)驗班，這兩個(gè)班有四分之三的學(xué)生是可以拿優(yōu)分的，所以對這些學(xué)生我們采取的要求是和7 班8 班一樣的，但這兩個(gè)班中是存在有四分之一的學(xué)生的.基礎不扎實(shí)，甚至有一小部分連及格都難的學(xué)生，所以針對這種情況，就要求教這兩個(gè)班的老師上課的內容跨度要很大，既要保證四分之三學(xué)生的提高，還要保證小部分學(xué)生基礎知識的過(guò)關(guān)。

　　而對于我們平行班的學(xué)生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽(tīng)課學(xué)生的數量。在課堂上，抓住課本最基礎的內容，要求學(xué)生只要掌握最基礎的知識，然后對這些基礎的知識多舉一些生活中能讓學(xué)生感興趣的事例， 這能幫助學(xué)生能夠更透徹地理解知識點(diǎn)，因為數學(xué)是源自于生活。這樣做除了幫助學(xué)生理解外，同時(shí)也告訴學(xué)生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的數學(xué)。對于一些重要的知識點(diǎn)，在理解的基礎上，我會(huì )讓學(xué)生齊讀幾遍，我認為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應用到也會(huì )起到很大的幫助。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進(jìn)一步理解知識。 接下來(lái)反復地練習，盡可能讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)，這樣不僅可以加深學(xué)生的理解，還能使學(xué)生加深印象，幫助學(xué)生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺(jué)的學(xué)生在課堂上把知識掌握下來(lái)，因為學(xué)生不自覺(jué)，他們回去也不會(huì )學(xué)習。另外給他們講的知識點(diǎn)及輔助的練習和測試題也要與實(shí)驗班的有所區別，他們只要練一些最基礎的就行了，而且還要反復地練，是他們“跳一跳”，能夠得著(zhù)的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學(xué)生，加上給學(xué)生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺(jué)得中考不難，都是他們能夠應付得來(lái)的。最后在臨近考試的兩個(gè)周內，結合全組教師的經(jīng)驗及對中考的預期，對今年的考題進(jìn)行預測，把這些預測的題目特別是計算題，在多次講解的基礎上，讓他們背，至少把公式給背出來(lái)，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫(xiě)，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們在原有的基礎上，最大化的得分。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來(lái)提高成績(jì)。

　　三、教學(xué)計劃

　　根據我們本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間以及各班的情況，我們也制定了兩份計劃，對實(shí)驗班的學(xué)生，我們進(jìn)行三輪復習，而平行班的學(xué)生，我們進(jìn)行兩輪復習。實(shí)驗班的學(xué)生的第一輪復習在五月上旬結束，這輪主要是將知識點(diǎn)過(guò)一遍，夯實(shí)基礎，在復習的過(guò)程中，適當滲透一些提高性的題目來(lái)拓寬他們的思維。第二輪復習（5 月底完成）以板塊為主線(xiàn)。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。第三輪復習（最后半個(gè)月）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。

　　四、制定目標

　　為了實(shí)現學(xué)�！氨Ｎ鍫幦�”的中考目標，根椐我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們初三數學(xué)備課組對中考成績(jì)初步制定如下的目標：A 段人數350 人，合格率70% ，優(yōu)秀率40% 。

　　初三中考數學(xué)備考方案 11

　　一、備考目標

　　本次中考數學(xué)備考方案旨在幫助學(xué)生系統復習數學(xué)知識，提升解題能力，形成科學(xué)有效的備考策略，確保在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　二、備考內容與時(shí)間安排

　　基礎知識復習（XX月-XX月）

　　梳理初中數學(xué)知識點(diǎn)，形成知識框架。

　　分章節復習，重點(diǎn)掌握基本概念、公式和定理。

　　每周進(jìn)行知識點(diǎn)測試，查漏補缺。

　　題型訓練與技巧提升（XX月-XX月）

　　針對中考�？碱}型進(jìn)行專(zhuān)項訓練，如選擇題、填空題、解答題等。

　　學(xué)習并掌握解題技巧，如數形結合、分類(lèi)討論、化歸思想等。

　　每周進(jìn)行模擬測試，分析錯題原因，總結解題經(jīng)驗。

　　綜合復習與沖刺（XX月）

　　綜合復習初中數學(xué)所有知識點(diǎn)，強化記憶。

　　進(jìn)行中考真題模擬考試，熟悉考試流程和題型。

　　針對模擬考試中的不足，進(jìn)行有針對性的復習和強化。

　　三、備考策略

　　制定學(xué)習計劃

　　根據個(gè)人情況，制定詳細的備考計劃，確保每天的學(xué)習任務(wù)得到有效落實(shí)。

　　合理安排時(shí)間，既要保證學(xué)習效率，又要避免過(guò)度疲勞。

　　注重基礎

　　基礎知識是解題的關(guān)鍵，務(wù)必熟練掌握初中數學(xué)的基本概念和公式。

　　在復習過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注易錯點(diǎn)和難點(diǎn)，加強練習。

　　多做真題

　　通過(guò)做中考真題，了解考試形式和題型，提高解題速度和準確率。

　　分析真題中的錯題，找出自己的薄弱環(huán)節，有針對性地進(jìn)行復習。

　　尋求幫助

　　遇到難題時(shí)，及時(shí)向老師、同學(xué)或家長(cháng)請教，不要拖延。

　　參加數學(xué)輔導班或學(xué)習小組，與他人交流學(xué)習心得，共同進(jìn)步。

　　四、備考心態(tài)調整

　　保持自信

　　相信自己經(jīng)過(guò)努力一定能夠取得好成績(jì)，保持積極的心態(tài)。

　　遇到挫折時(shí)，要勇敢面對，積極尋求解決方法。

　　合理安排作息

　　保證充足的'睡眠，保持良好的身體狀態(tài)。

　　適當進(jìn)行體育鍛煉，緩解學(xué)習壓力，提高學(xué)習效率。

　　減少干擾

　　在學(xué)習期間，盡量減少手機、電視等娛樂(lè )設備的干擾。

　　創(chuàng )造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)習效率。

　　五、總結

　　中考數學(xué)備考是一個(gè)系統工程，需要學(xué)生在知識、技能、心態(tài)等方面進(jìn)行全面準備。通過(guò)制定科學(xué)的備考方案，并付諸實(shí)踐，相信每位學(xué)生都能在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，也要注意保持良好的心態(tài)和作息習慣，確保在備考過(guò)程中保持最佳狀態(tài)。

　　初三中考數學(xué)備考方案 12

　　一、備考總體策略

　　中考數學(xué)備考不僅是對知識的回顧，更是對解題思維和方法的提升。本次備考方案旨在通過(guò)系統規劃，強化基礎，提升解題能力，為中考數學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定堅實(shí)基礎。

　　二、知識梳理與鞏固

　　系統復習：按照初中數學(xué)教材章節順序，全面梳理數學(xué)知識點(diǎn)，確保無(wú)遺漏。對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行深入理解，掌握其基本概念、性質(zhì)和定理。

　　制作知識卡片：將重要的公式、定理和解題方法制作成知識卡片，方便隨時(shí)復習和查閱。通過(guò)不斷回顧和鞏固，加深對知識點(diǎn)的記憶和理解。

　　三、題型訓練與技巧提升

　　分類(lèi)訓練：針對中考數學(xué)常見(jiàn)的題型，如選擇題、填空題、解答題等，進(jìn)行專(zhuān)項訓練。通過(guò)大量練習，熟悉各種題型的解題方法和技巧。

　　錯題集：建立錯題集，將每次練習中的錯題整理在一起。分析錯題原因，找出自己的不足，并針對性地進(jìn)行復習和強化。

　　解題策略培養：注重培養解題思維和策略，學(xué)會(huì )靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。多進(jìn)行一題多解的訓練，拓寬解題思路，提高解題能力。

　　四、模擬考試與查漏補缺

　　模擬考試：定期進(jìn)行中考數學(xué)模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，檢驗自己的'備考效果。通過(guò)模擬考試，熟悉考試流程，掌握時(shí)間分配。

　　成績(jì)分析與反饋：對模擬考試的成績(jì)進(jìn)行深入分析，找出自己的薄弱環(huán)節和失分原因。根據反饋結果，調整備考策略，加強薄弱環(huán)節的訓練。

　　五、心態(tài)調整與自我激勵

　　保持積極心態(tài)：備考過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，但要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得好成績(jì)。

　　合理安排作息：保證充足的睡眠和適當的`休息，避免過(guò)度疲勞影響備考效果。同時(shí)，保持規律的飲食和適度的運動(dòng)，維持良好的身體狀態(tài)。

　　自我激勵：設定明確的目標，制定詳細的計劃，并堅持執行。在備考過(guò)程中，不斷給自己加油鼓勁，保持前進(jìn)的動(dòng)力。

　　六、備考資料與輔導

　　選擇優(yōu)質(zhì)資料：挑選適合自己的備考資料，如中考數學(xué)真題集、模擬試卷等。通過(guò)練習這些資料，熟悉考試題型和難度。

　　尋求外部輔導：如有需要，可以尋求老師或輔導班的幫助。他們可以提供專(zhuān)業(yè)的指導和建議，幫助解決備考中的疑難問(wèn)題。

　　綜上所述，中考數學(xué)備考需要系統規劃、強化基礎、提升解題能力，并注重心態(tài)調整和自我激勵。通過(guò)科學(xué)有效的備考方案，相信每位同學(xué)都能在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

【初三中考數學(xué)備考方案】相關(guān)文章：

初三數學(xué)中考備考方案（通用10篇）07-04

初三數學(xué)中考備考方案范文（精選5篇）11-25

初三體育中考備考方案12-26

初三體育中考備考方案12-27

數學(xué)中考備考方案（精選15篇）06-19

初三體育中考備考方案（精選15篇）06-13

初三歷史中考備考方案（精選9篇）11-17

初三體育中考備考方案9篇12-26

初三中考備考方案01-04