中小學(xué)生的讀書(shū)計劃(6篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的中小學(xué)生的讀書(shū)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財富，通過(guò)讀書(shū)，我們可以提高自身的閱讀能力和寫(xiě)作水平，能夠使我們增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學(xué)識，增強自身的文化底蘊，提高我們的文化修養。因此，為了使自己在本學(xué)期能夠通過(guò)讀書(shū)有所收獲，我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)閱讀國學(xué)經(jīng)典，增加對我國傳統優(yōu)秀文化的認識和了解，傳承文化經(jīng)典，增強抵制外國腐朽文化的能力。
2、通過(guò)閱讀外國名著(zhù)，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達到學(xué)習和借鑒的目的。
3、通過(guò)閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的參考書(shū)籍，加深自己對專(zhuān)業(yè)知識的了解和掌握，同時(shí)還可以拓展自己的知識面。
4、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身人文涵養，強化自身修養，幫助自己樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等等。
二、我的讀書(shū)口號：
讓閱讀成為一種習慣!
三、我的主要措施：
1、充分利用課余時(shí)間閱讀計劃書(shū)目，養成良好的讀書(shū)習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保有時(shí)間讀書(shū)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)時(shí)要堅持以下要領(lǐng)：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;
3、閱讀時(shí)發(fā)現一些好的詞語(yǔ)、句子或段落要及時(shí)摘抄下來(lái)，以便于吸收和借鑒。
4、讀書(shū)時(shí)注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)查閱資料把它弄懂。
四、閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：
本學(xué)期計劃閱讀書(shū)目：《論語(yǔ)》、《余秋雨散文集》、《巴黎圣母院》、《親愛(ài)的安德烈》、《遇見(jiàn)未知的自己》、《外企女秘書(shū)職場(chǎng)日記》。
時(shí)間安排：堅持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(shū)。
讀書(shū)，能夠改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書(shū)，能夠鍛煉一個(gè)人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅持讀書(shū)，按計劃完成讀書(shū)任務(wù)，讓讀書(shū)成為一種習慣，并通過(guò)讀書(shū)使自己不斷提升和進(jìn)步!
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃2
在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，只有不斷增加學(xué)生的閱歷，拓展知識，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)得更好。因為課外閱讀是課內學(xué)習的延伸與補充。知識是廣博的、聯(lián)系的。為了讓讀書(shū)活動(dòng)更有效地開(kāi)展，特制定計劃。
一、活動(dòng)目標
(1)學(xué)校方面：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在校園營(yíng)造濃厚的的良好讀書(shū)氛圍，形成良好的閱讀習慣。
(2)學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，使學(xué)生能自主閱讀課外書(shū)，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
(3)教師方面：落實(shí)班級讀書(shū)計劃，開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)或比賽，對學(xué)生讀書(shū)進(jìn)行階段性評價(jià)，促孩子樂(lè )于讀書(shū)。
二、活動(dòng)要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習工作中的一件大事來(lái)對待，學(xué)校方面要做到有方案、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結。班級活動(dòng)要做到有計劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)
1、在學(xué)校按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，全天開(kāi)放，師生可依照規定進(jìn)行借閱。方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書(shū)角，圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級學(xué)生“讀書(shū)卡”，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果，讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報刊、雜志，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、開(kāi)展古詩(shī)誦讀、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項讀書(shū)活動(dòng)。對于班級比較好的征文進(jìn)行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì )。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現圖書(shū)資源共享。
6、利用廣播欄目或文學(xué)報展示學(xué)生活動(dòng)成果，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺。
7、開(kāi)展班級“閱讀之星”的評選。
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃3
一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量會(huì )聚會(huì )一片知識的海洋，真正讓我在讀書(shū)中領(lǐng)會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細水長(cháng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博學(xué)多才博采眾長(cháng)的好習慣，讓我的童年浸潤在動(dòng)人肺腑的書(shū)香里。
2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3.在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
4.通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達和寫(xiě)作能力。
二、閱讀內容
以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)感悟。
2.堅持每天都讀書(shū)，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書(shū)感悟。
四、詳細時(shí)間安排
1.第一個(gè)月：故事類(lèi)《神話(huà)故事》
2.第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》
3.第三個(gè)月：名著(zhù)欣賞《西游記》
4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《中小學(xué)生科學(xué)知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃4
一、讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。
歌德有一句名言讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。
如何指導學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細心和周到之外，還可根據學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類(lèi)型做出選擇。
(一)年齡特征
中小學(xué)生的思維開(kāi)展非常迅速，思維方式和思維水均勻發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從詳細形象思維向抽象思維開(kāi)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū)，如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長(cháng)錄、名人名言等因此，不同年級所選的書(shū)也應有所不同。
(二)閱讀興趣
閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì )有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。
現在，學(xué)生的閱讀功利性比較強，假如問(wèn)學(xué)生：你們讀的最多的書(shū)是什么?他們十有八九會(huì )說(shuō)是精選作文法之類(lèi)的讀物，如精選作文合集、精選作文選刊、中小學(xué)生優(yōu)秀精選作文等。假如問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡讀的書(shū)是什么?他們會(huì )說(shuō)是安徒生童話(huà)、智力合集、科學(xué)家的故事、中國民間神話(huà)故事等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )說(shuō)喜歡精選作文讀物，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話(huà)，為了寫(xiě)作，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好精選作文，教師也總是要求學(xué)生去看一些精選作文讀物。固然，讀一些精選作文法，對寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(cháng)此以往，學(xué)生的語(yǔ)文素養提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好精選作文。雖然有的學(xué)生精選作文書(shū)一大摞，習作仍是困難重重。應允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍，滿(mǎn)足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。
(三)文體類(lèi)型
中小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現的文章類(lèi)型或教師介紹過(guò)的文章表現出異常的熱情，并且就教師曾經(jīng)指導過(guò)的閱讀方式施行于相似文章，會(huì )顯得輕車(chē)熟路。為此，適當關(guān)注文體類(lèi)型，以配合課內教學(xué)也顯得非常重要。一本好書(shū),會(huì )率領(lǐng)學(xué)生遨游綺麗多姿的知識海洋;一本好書(shū)，會(huì )引導學(xué)生探索古今中外的無(wú)數奧秘;一本好書(shū),會(huì )幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。
二、指導學(xué)生掌握讀書(shū)的方法。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法，包括閱讀泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率到達70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳習兼備的綜合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
三、指導學(xué)生做好專(zhuān)習題性讀書(shū)筆記，做到八個(gè)一。
讀一讀與主習題相關(guān)的書(shū)籍雜志抄一抄與主習題相關(guān)的好詞、佳句、妙段背一背與主習題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主習題相關(guān)的童話(huà)故事、詩(shī)歌想一想與主習題相關(guān)的金點(diǎn)子畫(huà)一畫(huà)與主習題相關(guān)的圖、寫(xiě)一寫(xiě)與主習題相關(guān)的小實(shí)驗、問(wèn)一問(wèn)與主習題相關(guān)的問(wèn)習題。
四、交流評論。
可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事、朗讀、表演、實(shí)驗等方法交流。
五、進(jìn)行主習題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導。
主習題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習小組中，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)習題、確定目的、制訂方案、搜集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)習題的答案或結論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗提供了基礎。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì )讀，而且使學(xué)生樂(lè )讀、好讀，培養了學(xué)生社會(huì )合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎勵管理辦法。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎?wù)�，定期評選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎勵。
中小學(xué)生的'讀書(shū)計劃5
各鎮辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據《關(guān)于開(kāi)展xx市第十七屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》（x宣文【20xx】x號），現將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
誠信友善，伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書(shū)業(yè)承辦。
三、活動(dòng)對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、演講比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
2、勞動(dòng)技能比賽（5月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3、征文比賽（5月中旬，具體時(shí)間另行通知）
五、各類(lèi)活動(dòng)要求
�。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長(cháng)。
2、演講時(shí)間:6分鐘以?xún)取?/p>
3、選派人數：請各地認真選拔后選派。鎮、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_(kāi)展勞動(dòng)技能比賽。
1、組隊形式。各鄉鎮以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊由3名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書(shū)皮4個(gè)單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤(pán)、搭建帳篷4個(gè)單項。每個(gè)代表隊必須完成4個(gè)單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時(shí)間為評判標準。勞動(dòng)技能比賽單項設置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會(huì )對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場(chǎng)指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績(jì)。
3、項目分值及評分標準。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會(huì )將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿(mǎn)分25分。疊被子比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會(huì )將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內制作湯圓，此項目滿(mǎn)分25分。湯圓制作比賽評分標準：規定時(shí)間內制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。
疊衣褲比賽：組委會(huì )提供有領(lǐng)子的開(kāi)衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿(mǎn)分25分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
包書(shū)皮比賽：組委會(huì )將提供3個(gè)不同開(kāi)本的圖書(shū)（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內完成書(shū)皮制作，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成的得15分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書(shū)皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會(huì )提供面料、四眼扣子、針線(xiàn)等材料，選手在20分鐘內按照組委會(huì )給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿(mǎn)分25分。釘紐扣比賽評分標準：規定時(shí)間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。
扎拖把比賽：組委會(huì )將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內制作拖把，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
水果拼盤(pán)比賽：組委會(huì )將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤(pán)、小刀、卡片紙，要求在規定時(shí)間30分鐘內水果去皮、拼盤(pán)，并在卡片紙上寫(xiě)名稱(chēng)及寓意，此項目滿(mǎn)分25分。水果拼盤(pán)比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現場(chǎng)桌面待評）。
搭建帳篷：組委會(huì )提供帳篷，選手在30分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿(mǎn)分25分。在規定時(shí)間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征文比賽。
1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長(cháng)”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數以500-1500字為宜，文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征文標題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征文各5篇。
六、活動(dòng)實(shí)施
本次讀書(shū)活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（4月20日前）
以鎮辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開(kāi)展形式多樣的校級演講、技能比賽、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開(kāi)展各項活動(dòng)的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)（5月1日前）
在各地各校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動(dòng)，并按文件要求報送各類(lèi)資料。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征文、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個(gè)人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著(zhù)“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類(lèi)別）。于4月30日前報青少年活動(dòng)中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話(huà)：xx
郵箱：xx
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃6
閱讀可以開(kāi)展人性，提升修養，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目的：
1.以讓讀書(shū)成為習慣為出發(fā)點(diǎn)，要講務(wù)實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)施行計劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去。
2.通過(guò)閱讀，使自己精選作文能力及白話(huà)表達能力增強。
二、讀書(shū)活動(dòng)安排：
1.自購圖書(shū)閱讀，加強學(xué)習。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習有關(guān)的雜志《中小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與領(lǐng)會(huì )。
2.除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識構造。另外要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
3.讀中外文學(xué)名著(zhù)，豐富本身的文學(xué)素養。名著(zhù)是人類(lèi)精神文明的瑰寶，平常要多閱讀名著(zhù)，可以提高本身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著(zhù)作35本，每學(xué)期精讀2⑶本。構建家庭書(shū)屋，倡導藏書(shū)。
4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習結合起來(lái)。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平常能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)感悟或筆記，字數不得少于500字。
6.平常要與家長(cháng)一起共讀書(shū)，創(chuàng )造家庭讀書(shū)氣氛，共同養成良好的讀書(shū)習慣。
三、計劃讀書(shū)內容
�、沤�(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
�、七x讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數學(xué)》《小靈通漫游將來(lái)》
�、敲吭卤刈x：《中小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
【中小學(xué)生的讀書(shū)計劃】相關(guān)文章：
中小學(xué)生的讀書(shū)計劃08-30
關(guān)于中小學(xué)生的讀書(shū)計劃08-30
中小學(xué)生讀書(shū)計劃安排08-30
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)系列競賽實(shí)施計劃01-21
中小學(xué)生讀書(shū)演講稿07-28
中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案06-12
中小學(xué)生讀書(shū)筆記大全01-24