【精品】讀書(shū)計劃范文集錦十篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)計劃 篇1

　　為促進(jìn)教師更快成長(cháng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)校有計劃安排教師讀書(shū)。堅持“以讀促研”的形式，把日常閱讀教育教學(xué)著(zhù)作與教學(xué)研究融為一體，重視教師個(gè)人學(xué)習。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。

　　一、指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容 ， 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、主要措施

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

　　三、讀書(shū)安排

　　1、每學(xué)科有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習時(shí)間。充分利用集中學(xué)習時(shí)間，參加教研活動(dòng)組織的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　2、選讀書(shū)目：《教師禮儀》《教師的18項修煉》。

　　3、每月必讀：各種報紙、《中學(xué)教學(xué)》

　　讀書(shū)，能夠改變精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變人生，而且能促使去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇2

　　20xx年3月幼兒園成立了“清墨齋書(shū)友會(huì )”，幼兒園給老師們創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境與交流的平臺。作為一名幼兒教師要通過(guò)讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項重要途徑，要不斷更新自己的教育理念，用新的思想、新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)。根據園內安排的讀書(shū)計劃，我制定了個(gè)人讀書(shū)計劃如下：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、知識的提高：通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更富有內涵、修養的幼兒教師，讓自己的知識更富有、更充實(shí)。

　　2、思想的提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　3、能力的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

　　二、讀書(shū)內容：

　　1.學(xué)前教育理論學(xué)習：（3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南）

　　2、雜志：（特別文摘）

　　三、實(shí)施措施：

　　1、積極參加園內組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習成為自己的一種需. 要。

　　3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習，在教育教學(xué)中要多反思、多總結，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　4、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習的知識.

　　以上是我的個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì )積極參與到這個(gè)活動(dòng)中，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)中，提高自身的修養。

讀書(shū)計劃 篇3

　　幼兒是祖國的未來(lái)和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習健康成長(cháng)的地方。作為幼兒教師，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓自己養成一種愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的`教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據幼兒園制定的讀書(shū)節活動(dòng)方案制定本人讀書(shū)計劃。

　　一、指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、實(shí)現目標：

　　1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。

　　三、主要書(shū)籍《3-6歲幼兒發(fā)展指南》

　　四、主要措施

　　1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃和教研組的計劃適時(shí)適度對個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行預調微調。

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。

　　6、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我們深深地體會(huì )到：教育不應是僵硬的教育，而應是互動(dòng)的充滿(mǎn)生氣的教育。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計劃 篇4

　　一．指導思想：

　　通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)讀書(shū)經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書(shū)籍的浸潤下熠熠生輝！

　　二．我的讀書(shū)目標：

　　1．通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。

　　2．通過(guò)讀書(shū)學(xué)習思想品德課程標準和歷史課程標準，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，我專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供后備能源。

　　3．讀書(shū)方法類(lèi)書(shū)籍，把握教法和學(xué)法，，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4．通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三．主要措施：

　　1．自學(xué)為主，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)感悟，把有價(jià)值、有哲理的體會(huì )制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會(huì )。

　　3.利用網(wǎng)絡(luò )，多學(xué)習，多總結，多提高。

　　4.讀書(shū)有反思，讀后重實(shí)踐，讀中想問(wèn)題，讀后解難題。 讀中有感，感中有用，用中有得。

　　四．讀書(shū)安排

　　每天讀書(shū)一篇教育教學(xué)文章，每?jì)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。

　　1、精讀書(shū)目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書(shū)目：《賞識你的學(xué)生》《不跪著(zhù)教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》

　　3、每月必讀：《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》

　　明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)：讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。 惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái)，反覆考驗其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣。讀書(shū)，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以，我會(huì )在讀書(shū)中思考，必會(huì )獲益良多。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信，不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養一定會(huì )讓我有一天達到我一生追求之目標的。

讀書(shū)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　學(xué)校將大力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，學(xué)校將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，建立教師閱讀精品書(shū)庫，鼓勵所有的老師把讀書(shū)作為一種生活方式，提升教師的文化底蘊。

　　二、組織形式

　　我們將集中閱讀與自主閱讀相結合的形式。

　　以骨干帶動(dòng)全校老師讀書(shū)。全校按年級部每個(gè)級部成立一個(gè)讀書(shū)社團，全校共成立6個(gè)社團，老師自愿報名，每個(gè)社團不多于20人。

　　倡導所有老師自主閱讀。

　　三、推進(jìn)措施

　　1. 建立教師讀書(shū)書(shū)庫。

　　2. 每個(gè)社團制訂讀書(shū)計劃。

　　2. 每學(xué)期每個(gè)讀書(shū)社團舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期共讀書(shū)不少于2本,鼓勵自己閱讀。每個(gè)讀書(shū)社建立讀書(shū)QQ群,可以不定期在群內交流,也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　3. 每位老師從新基礎系列叢書(shū)中選一本為必讀書(shū)，我們將請專(zhuān)家對重點(diǎn)內容進(jìn)行解讀。每個(gè)備課組備課活動(dòng)時(shí)安排20分鐘進(jìn)行交流與研討，學(xué)期末每位老師交一篇讀書(shū)心得。

　　4. 以級部為單位，在級部會(huì )議前安排10分種的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　四、評價(jià)方式

　　1．學(xué)期結束根據讀書(shū)的數量，讀書(shū)筆記的質(zhì)量評選出讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)讀書(shū)社團，并給予一定的獎勵。

　　2.學(xué)期結束對交流的內容進(jìn)行評比并納入級部的考核。

讀書(shū)計劃 篇6

　　教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)水平，適應新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導的指導下，特制訂讀書(shū)計劃如下：

　　一、指導思想:

　　以我校教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　3、 通過(guò)讀書(shū)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　4、 通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書(shū)目：《精彩課堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時(shí)間有計劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

　　2．每三周一次針對所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì )。

　　五、具體安排：

　　書(shū)香星期二--------（）年級語(yǔ)文教研組閱讀計劃

　　活動(dòng)時(shí)間

　　內容

　　形式

　　主持人

　　主講人

　　第1周

　　制定計劃

　　第2-3周

　　《致教師》前言和第一章第1.2.3節 ；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第一二節

　　共讀

　　第4周

　　《致教師》第一章第4、5節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第三節

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第5周

　　《致教師》第一章6、7、8節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節

　　第6周

　　《致教師》第一章第9、10、11節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第一節

　　共讀

　　第7周

　　《致教師》第一章第12、13、節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第二節

　　共讀

　　第8周

　　《致教師》第一章第14、15節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第三節

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第9周

　　《致教師》第二章第1、2、3節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節

　　共讀；

　　第10周

　　《致教師》第二章4、5、6節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第三章第一節

　　共讀

　　第11周

　　《致教師》第二章7、8、9教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》節；第三章第二節

　　共讀

　　第12周

　　《致教師》第二章第10、11節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第三章第三節

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第13周

　　《致教師》第二章第12、13節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第一節

　　第14周

　　《致教師》第三章第—節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第二節

　　共讀

　　第15周

　　《致教師》第三章第2、3、4節

　　共讀

　　第16周

　　《致教師》第三章第5、6、7節

　　教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第三節；

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第17周

　　《致教師》第三章第8、9、10節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第四節

　　共讀

　　第18周

　　《致教師》第三章第11、12節

　　共讀。

　　第19周

　　《致教師》第三章第13、14節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第五節

　　共讀

　　第20周

　　《致教師》第三章第15、16節；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》

　　研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

　　第21周

　　《致教師》第四章

　　共讀

　　第22-23周

　　結束共讀書(shū)目

　　將讀書(shū)感悟、隨筆、體會(huì )等裝訂成冊

讀書(shū)計劃 篇7

　　學(xué)校要求每位教師制定一份自己的學(xué)習計劃，我覺(jué)得這個(gè)主意挺不錯的，至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過(guò)寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計劃，我們可以又重新審視了自己，解剖了自己。作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂如下信息技術(shù)老師讀書(shū)計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、讀書(shū)內容

　　1.精讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》，《陶行知教育名篇》

　　2.教育教學(xué)類(lèi)《教育，就是培養習慣》，《愛(ài)的教育》。

　　3.信息技術(shù)類(lèi)《flash8培訓教程》，《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)大全》等。

　　三、主要措施

　　1.每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2.按照讀書(shū)計劃，與同事交流讀書(shū)感受。

　　3.應用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程與書(shū)籍結合的方式，學(xué)習信息技術(shù)相關(guān)知識。

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著(zhù)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來(lái)激勵自己，多觀(guān)察、多總結，從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結提高，積極撰寫(xiě)教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

讀書(shū)計劃 篇8

　　要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。只有讀書(shū)，才能使自己成為源源不斷的水。本學(xué)期，我將繼續利用晚上、雙休日或節假日時(shí)間認真閱讀自己所定的書(shū)目，在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。此外，我還會(huì )將自己的讀書(shū)所得運用到教育教學(xué)中來(lái)，豐富自身的文學(xué)底蘊，用讀書(shū)來(lái)提升自身的理念，提高自己的教育教學(xué)水平。讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：

　　一、我的讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身的人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　四、讀書(shū)安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書(shū)目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》

　　3、每月必讀：《英語(yǔ)角》 《英語(yǔ)沙龍》

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

　　作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，要通過(guò)對教育經(jīng)典理論的學(xué)習，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！爆F特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，全面學(xué)習、提高整體文化素養，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

　　二、個(gè)人讀書(shū)目標：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。

　　2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。

　　3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。

讀書(shū)計劃 篇9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)！

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組 、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施計劃：

　　1、建立班級圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。

　　2、教給學(xué)生適當做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì )等。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)安排：

　�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級圖書(shū)角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

　�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。

　�。�4）每周二的閱讀課，對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導。

　　四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：

　　1、每學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀2本書(shū)。

　　必讀書(shū)目：《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。

　　選讀書(shū)目：《猜猜有多愛(ài)你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》（另外的書(shū)籍也可以）。

　　2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫(xiě)一句讀書(shū)筆記。

讀書(shū)計劃 篇10

　　“少年時(shí)代的大量閱讀，就好比在銀行里儲蓄，孩子可以終生享用它的‘利息’”。真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和自己的沉思，迫使他認識自己和思考自己的未來(lái)�，F根據我班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，使他們體驗：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”

　　一、讀書(shū)目標：

　　讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

　　二、讀書(shū)口號：我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　三、具體措施：

　　1、以身作則，從老師自身做起，每周利用好中午或下午半個(gè)小時(shí)做到和學(xué)生一起看書(shū)。

　　2、建立班級圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級借書(shū)制度。

　　3、專(zhuān)門(mén)規定讀書(shū)時(shí)間，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　每月最后一星期，根據實(shí)際讀書(shū)情況利用班隊課或晚自修時(shí)間，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書(shū)推薦”等小板塊，同學(xué)間相互介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。

　　4、設專(zhuān)欄。繼續在教室的墻上建好讀書(shū)專(zhuān)欄——“小作家專(zhuān)欄”。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報，撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在專(zhuān)欄里。定時(shí)更新作品，在專(zhuān)欄里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對話(huà)，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè )趣，讀書(shū)的妙趣。

　　5、與學(xué)生的讀書(shū)評價(jià)表相結合。學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫(xiě)到摘記本上，教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長(cháng)，同時(shí)在班級評比欄中給予適當的獎勵（加星），并且將結果填寫(xiě)到讀書(shū)評價(jià)表中，評出“讀書(shū)之星”。

　　6、“好書(shū)大家讀”，鼓勵學(xué)生向班級提供自己認為的好書(shū)（1—2本），在書(shū)后貼上推薦理由。誰(shuí)的書(shū)被借閱次數多者可作相應的獎勵。

　　7、開(kāi)展家庭讀書(shū)快樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。再由家長(cháng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

　　讀書(shū)猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過(guò)課外閱讀，我們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識，將來(lái)成為有用的人才。

　　親愛(ài)的同學(xué)快快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　三年級學(xué)生閱讀書(shū)目：

　　1、必讀書(shū)目：

　　《森林報》（春、夏兩冊）、《水孩子》、《彼得潘》、《夏洛的網(wǎng)》

　　2、選讀書(shū)目：

　　《山雀日記》、《魔法灰姑娘》、《木偶的森林》、《我要做好孩子》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》

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