教師暑期讀書(shū)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的教師暑期讀書(shū)計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師暑期讀書(shū)計劃1
周?chē)较壬f(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了”。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(cháng)。以教育理論讓我們的教學(xué)賦予靈魂，我以為：“故夫欲攘外者，必先安內�！毕癜涯侨汉⒆咏o收服了，必定得十八般武藝樣樣精通呢��！博覽群書(shū)必不可少的。定如下計劃：
一、指導思想
校長(cháng)例會(huì )上吩咐大家各自到圖書(shū)館借5本以上的圖書(shū)，以供教師假期在家度過(guò)閑暇時(shí)光，每人必制定一份讀書(shū)計劃。往年是學(xué)校統一購買(mǎi)圖書(shū)，教師共讀一本書(shū)�！督o教師的100條建議》《第五十六號教室》等，都是以往假期讀的，心得體會(huì )上傳到博客上。今年換方向了，改成教師自由讀，萬(wàn)變不離其中，還是要心得體會(huì )見(jiàn)博客�？唇逃碚撌潜容^摳腦子的，如果是一些文學(xué)小品，應該比較省心些，我抓緊時(shí)間借了幾本省心的。加一些教育理論搭配著(zhù)看，身心愉悅。
二,讀書(shū)目標
1、通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，中國古典文學(xué)熏陶自己，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩
2、閱讀現代文學(xué)的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考。老舍筆下的老北京的風(fēng)貌是一部有聲有色的電影，了解一時(shí)期的社會(huì )文化。兒童文學(xué)《草房子》孩子的內心世界是多彩的，那豐富的內心世界，讓我們更對的了解孩字的內心。
3、法國卡笛爾說(shuō)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。沒(méi)有知識的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現自己的無(wú)知�！睘樘嵘處熅C合素質(zhì)，和書(shū)本對話(huà)，認清自己、修飾心靈。
三、主要措施
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責任感是不能丟的。
四，讀書(shū)安排
雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》
曹文軒---《草房子》
老舍----《斷魂槍》、《想北平》、
汪曾祺----《隨遇而安》
《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩(shī)詞歌賦鑒賞》。
三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏自然會(huì )變。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都成為過(guò)眼煙云，不復記憶，其實(shí)它們是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當然，也能顯露在生活和文字中！”世上再也沒(méi)有比這更好的東西了。正應了這句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
教師暑期讀書(shū)計劃2
在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的？因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責任，因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識，促進(jìn)自身的快速成長(cháng)，根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)安排和個(gè)人實(shí)際情況，我制定xxxx年暑期讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想：
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標：
1、培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，努力提高自己學(xué)習理論的熱情豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題，養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。
三、讀書(shū)內容：
利用暑假期間認真閱讀《陶行知教育名篇》、《給教師的100條新建議》、《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》等書(shū)籍。
四、讀書(shū)形式：
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合，主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得，分享推薦有意義得文章。
3、學(xué)會(huì )張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法，要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思，進(jìn)而提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
4、每日主動(dòng)學(xué)習一小時(shí)，根據自身情況進(jìn)行閱讀。
教師暑期讀書(shū)計劃3
一年一度的暑假到了，作為教師理應輕松輕松，好好休息了。難道僅僅就是休息嗎？隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們對教師的要求越來(lái)越高，孩子對知識的.渴望也越來(lái)越強烈，這就不得不使我靜下心來(lái)好好休息的同時(shí)，也要想想如何給自己“充電”，即如何豐富自己的精神世界和文化世界，我以為，最好的靈丹妙藥就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”讀書(shū)能夠使人進(jìn)步，使人明理，使人益智，一本好書(shū)能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受，甚至讓我們終身受益。因此，閱讀應成為教師的一種基本生活方式。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，使自己能更加勝任教育教學(xué)工作，讓閱讀成為一種生活習慣，特制定20xx年暑期教師個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標
1、努力轉變教育觀(guān)念，提高自身教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力；
2、努力使個(gè)人業(yè)務(wù)精良，能夠勝任新課程教學(xué)，從而形成個(gè)人的教學(xué)特色，使自己成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)語(yǔ)文教師；
3、努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象；
4、努力豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)思路
1、堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
2、積極參與各種讀書(shū)交流活動(dòng)，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )；
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野；
4、將讀書(shū)運用到自己的教學(xué)中，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力；
5、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎上，彰顯人文性；
6、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。
三、讀書(shū)措施
1、把讀書(shū)作為暑期每天必做的功課，培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣；
2、每天要保證至少兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，暑期做好相應的心得筆記。
四、讀書(shū)內容
1 、《語(yǔ)文新課程標準》以及相關(guān)解讀文章。
2、《不跪著(zhù)教書(shū)》吳非著(zhù)。
3、《給教師的一百條建議》鄭杰著(zhù)。
4、竇桂梅、于永正等語(yǔ)文名家教學(xué)實(shí)錄以及專(zhuān)著(zhù)。
5、小說(shuō)《圍城》錢(qián)鐘書(shū)。
6、張愛(ài)玲經(jīng)典作品選讀。
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