蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文10篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀與收藏。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文1
“我是誰(shuí)?”“世界從哪里來(lái)?”看上去雖然一般，甚至提問(wèn)的人會(huì )被別人笑稱(chēng)為“呆子”但是這兩個(gè)問(wèn)題是蘊涵著(zhù)許多的哲學(xué)意義的。我剛看到這兩個(gè)問(wèn)題，先是覺(jué)得簡(jiǎn)潔，但后來(lái)細細一想，就覺(jué)得這兩個(gè)問(wèn)題很有意思，我是誰(shuí)?萬(wàn)一我換了一個(gè)名字，我還會(huì )是自己?jiǎn)?那我是誰(shuí)呢?世界從何而來(lái)?什么是世界?它是怎么形成的呢?蘇菲的哲學(xué)導師艾伯特把宇宙比作魔術(shù)師突然從一頂原本空空如也的帽子里拉出的一只兔子，而我們人類(lèi)則是借居在兔子毛皮深處的微生蟲(chóng)。而哲學(xué)家則是想看清晰整場(chǎng)魔術(shù)表演的神秘而冒險死命攀到兔毛尖兒上的人。由此看來(lái)，哲學(xué)家就是一些奇怪心很重的、為了探詢(xún)神秘不怕生命危急的、與常人不同而被常人稱(chēng)作“搗蛋鬼的”。哲學(xué)家對一切都感到驚異，就像剛誕生的`嬰兒對全部事物感到奇怪一樣。但是我，并沒(méi)有哲學(xué)家的精神，我是一個(gè)習慣了四周環(huán)境的人。哲學(xué)是包涵科學(xué)在內的一門(mén)課程，由于哲學(xué)家在解答一些他們所提出的哲學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，往往要用到科學(xué)來(lái)加以解釋?zhuān)浯鸢缚雌饋?lái)便更為牢靠。但哲學(xué)又不同于科學(xué)，在討論哲學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，我們可以用豐富的想象力去回答，就像在對大自然一無(wú)所知的時(shí)候，用神話(huà)來(lái)將它加以解說(shuō)。這看上去一點(diǎn)兒也“不科學(xué)”。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文2
一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀到了《蘇菲的世界》這本書(shū)，本以為這是一本難懂的哲學(xué)書(shū)。讀過(guò)以后，才知道這本書(shū)非常有意思。它是挪威作家喬斯坦賈德寫(xiě)的。讀著(zhù)讀著(zhù)便被它深深地吸引了。
這本書(shū)記述了14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現了一封神秘的信，你是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?從此以后，蘇菲每天都會(huì )收到這類(lèi)神秘的信，在信中神秘導師的指引下，她走進(jìn)哲學(xué)，開(kāi)始思索人生的道理，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)了。這本書(shū)從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展。
《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，她用深入淺出的.文字告訴我們哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對文藝復興時(shí)期的認識包括達芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……，涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數學(xué)等許多方面。至于近現代，艾伯特的”哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想。這部作品使我看到了全人類(lèi)的文明的發(fā)展。在我們的生活到處都是人類(lèi)文明的痕跡，我們就是人類(lèi)文明的一個(gè)產(chǎn)物，一個(gè)環(huán)節，我們就生活在這個(gè)偉大的文明之中。
笛卡爾說(shuō)過(guò)：”我思故我在”我讀這本書(shū)也增強了我自己的思考能力，我也在想這么多年來(lái)，我自己的生活可曾發(fā)生什么重大的變化，在這看似平凡的生活中，我到底得到了些什么?其中關(guān)于宗教的內容，我非常感興趣，我反復閱讀了關(guān)于和《圣經(jīng)》的內容，我感到在久遠的歷史年代，那時(shí)以色列人就已經(jīng)得到了上帝的眷顧，他們在摩西的領(lǐng)導下走出非洲，來(lái)到了今天的巴勒斯坦一帶，作為一個(gè)歷史悠久的民族，他們經(jīng)歷了很多變遷。以色列歷史上有三位偉大的君王，他們是掃羅、大衛和所羅門(mén)，他們?yōu)橐陨忻褡鍫幦×松�、發(fā)展的權利，但后來(lái)受到異族入侵，他們的國家破滅，人民被賣(mài)作奴隸。在后來(lái)，多年以后，他們的子孫再次回到故土�？戳诉@一段，我簡(jiǎn)直進(jìn)入了歷史的場(chǎng)景之中，歷史的變化真是令人難以捉摸。一個(gè)民族的歷史尚且是這樣，個(gè)人的歷史更是微小之極。
我真的曾經(jīng)存在過(guò)嗎?怎樣才能證明這一點(diǎn)呢?《蘇菲的世界》實(shí)在讓我感覺(jué)最奇特的一本書(shū)。哲學(xué)給予我們智慧，你也來(lái)看看吧，《蘇菲的世界》一定會(huì )給你帶來(lái)深深的思考與震撼!
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文3
這是一本關(guān)于哲理的書(shū)，我開(kāi)始是被它的名字所吸引，我認為這會(huì )是一本很有意思的書(shū)。
我開(kāi)始并不知道，這本書(shū)是講些什么的，當我看到第一章，我便知道這是講哲學(xué)，每當我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì )思考，但往往都是以失敗告終，就比如，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)？”我當時(shí)的第一個(gè)回答就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的`還要深入，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉向，使我對這本書(shū)沒(méi)有了興趣，讓我接著(zhù)讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人，她是誰(shuí)呢？為什么要寄信給蘇菲呢？
我繼續的往下讀，后面的內容并不象前面那樣難以解讀，而且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)。讓我印象最深的是那次雅典之旅，艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子，使我大吃了一驚，我當時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎么會(huì )有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢(mèng)，對于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。
這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復雜又是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì )認真思考，直到尋找到答案，我們應該學(xué)習蘇菲那種愛(ài)思考，堅持不解的精神。
如果我們每個(gè)人都懂得思考，而且都深入的去探究，那這個(gè)世界的知識分子肯定會(huì )比現在多得多�！短K菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué)，一種難以解說(shuō)的感覺(jué)，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你非常地想去探索，但宇宙太大了，不論你怎么努力，永遠都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探索吧！
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文4
談之哲學(xué)，大家可能覺(jué)得這是一個(gè)極其深奧的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)，在看這本書(shū)前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開(kāi)這本書(shū)，去探究它其中的奧秘�？赐曛�，有一種無(wú)法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界面對面的交流。
這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書(shū)，奠定全球十大作家地位，他的書(shū)還有很多，我也很喜歡，《紙牌的秘密》和《瑪雅》就是其中的兩本。
這本書(shū)講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過(guò)著(zhù)與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個(gè)十四歲少女的內心�！澳闶钦l(shuí)?” “世界從哪來(lái)?”一些看似普通的問(wèn)題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神秘的導師的指引下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì )思索，她運用少女先天的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團，然而，事實(shí)真相比她所想的更怪異、更離奇……
剛買(mǎi)這個(gè)書(shū)的時(shí)候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁(yè)，可是沒(méi)想到一下子就看上癮了。這本書(shū)不與其他的小說(shuō)一樣，也只因單純的故事情節吸引著(zhù)我們，更是對哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大，因此這場(chǎng)戲法要數十億年才變得出來(lái)。所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開(kāi)始對于這場(chǎng)令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長(cháng)，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來(lái)。他們在那兒覺(jué)得非常安適，因此不愿再冒險爬回脆弱的`兔毛頂端。
我在讀這本書(shū)時(shí)，在講的哲學(xué)知識的時(shí)候，我仿佛與蘇菲一起到了那個(gè)年代，如同身臨其境，有趣而又神秘的哲學(xué)知識。在世界的身旁我是如此之小，但是，我雖然小，可我對這個(gè)世界有濃厚的興趣，我會(huì )成為那個(gè)魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探索哲學(xué)，研究哲學(xué)吧，他會(huì )使你有非同凡響的感受。
蘇菲那種善于思考，積極探索的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠心中都存有一個(gè)“為什么”，而我就沒(méi)有那種精神，遇到困難的時(shí)候就想算了吧，別人也沒(méi)有做到，我沒(méi)有波要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就一定會(huì )去想怎樣解決，而不是放棄，我們應該學(xué)習蘇菲的那種精神，多觀(guān)察、多思考、多問(wèn)一個(gè)為什么，你就會(huì )與蘇菲一樣優(yōu)秀!
《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢(mèng)的世界，他將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。充滿(mǎn)智慧的我們應該多當那個(gè)魔術(shù)師，去挖掘世界那個(gè)你不知道的地方。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文5
至此，《蘇菲的世界》中主要的哲學(xué)人物及其思想就全部介紹完了，在這里簡(jiǎn)單總結一下。
早期的自然派哲學(xué)家關(guān)注的主題是大自然與它的循環(huán)變化，主要研究?jì)蓚�(gè)問(wèn)題，一是什么是萬(wàn)物之源，而是世界是”流動(dòng)”的還是不變的。德謨克里特斯認為自然界的一切事物都是流動(dòng)的，但流動(dòng)的背后有一個(gè)永恒不變的最小單位，即原子。
古典派哲學(xué)家蘇格拉底比較關(guān)心個(gè)人與他在社會(huì )中的地位，相信辨別是非的能力就存在于人的'理性中。柏拉圖認為自然界中有形的東西是”流動(dòng)”的，永恒不變的東西并非一種”基本物質(zhì)”，而是形成各種事物模樣的精神模式或抽象模式。柏拉圖過(guò)于強調理性，他是理性主義者。亞里士多德則認為真實(shí)世界中最高層次的事物乃是那些我們用感官察覺(jué)的事物，他強調感官先于理性。
希臘文化主要經(jīng)歷四個(gè)學(xué)派。犬儒學(xué)派認為一切天注定，要不以物喜，不以己悲。斯多葛學(xué)派認為物質(zhì)與精神不可分割，與柏拉圖相反，是一元論者。伊比鳩魯學(xué)派強調人要即使行樂(lè )。新柏拉圖學(xué)派認為人是二元造物，但萬(wàn)事萬(wàn)物都是一體的。
中世紀的圣奧古斯丁承認柏拉圖有關(guān)永恒理型的看法，同時(shí)相信人有靈魂。圣多瑪斯自稱(chēng)可以用理性證明上帝是存在的。中世紀的哲學(xué)多少有些愚昧，直到文藝復興和宗教改革時(shí)期，人們的思想才逐漸解放。
十七世紀又稱(chēng)”巴洛克時(shí)期”，辯論的話(huà)題圍繞精神與物質(zhì)展開(kāi)。笛卡爾認為物質(zhì)和精神同時(shí)存在且互不影響，他是典型的二元論者。與之相反，斯賓諾莎是一元論者，他將大自然與萬(wàn)物的情況簡(jiǎn)化為一個(gè)單一的實(shí)體，這個(gè)實(shí)體同時(shí)包括精神與物質(zhì)。
十八世紀盛行經(jīng)驗主義。洛克過(guò)多強調感官經(jīng)驗，并且將感官的性質(zhì)分為”主要”與”次要”兩種。休姆認為人有兩種知覺(jué)，一種是印象，一種是觀(guān)念。并且他將概念分為單一與復合兩類(lèi)。柏克萊相信人有”靈”，亦即天主。他認為，我們周遭的世界與我們的生命全都存在于天主之中，他是萬(wàn)物唯一的原因。
啟蒙運動(dòng)時(shí)期康德將理性主義者與經(jīng)驗主義者的觀(guān)點(diǎn)綜合起來(lái)，認為對于這個(gè)世界的觀(guān)念是我們同時(shí)透過(guò)感官與理性而得到的。他使哲學(xué)走出了理性主義與經(jīng)驗主義之間的僵局。
浪漫主義時(shí)期，謝林主張將心靈與物質(zhì)合而為一。黑格爾認為世間沒(méi)有”永恒的真理”，我們的理性事實(shí)上是動(dòng)態(tài)的，是一種過(guò)程。他還指出每一種新思想都要經(jīng)歷”正”、”反”、”合”三個(gè)階段。需要指出的是，黑格爾過(guò)于強調絕對精神，他是客觀(guān)唯心主義者。
個(gè)人主義者祁克果反對浪漫主義者的理想主義與黑格爾的歷史觀(guān)。他認為世間唯一重要的事只有每一個(gè)人”自己的存在”，我們不只是”時(shí)代的產(chǎn)物”，我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體。
十九世紀流行自然主義。馬克思提出歷史唯物主義和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，指出人類(lèi)的意識形態(tài)是社會(huì )基礎的產(chǎn)物。達爾文則證明人類(lèi)是生物逐漸演化的結果，物競天擇，適者生存。而弗洛伊德對潛意識的研究則發(fā)現人們的行動(dòng)多半是受到”動(dòng)物”本能驅策的結果。
最后，二十世紀主要是存在主義。尼采認為我們應該重視生命本身。薩特認為存在主義就是人文主義，我們生命中的意義必須由我們自己來(lái)創(chuàng )造，存在的意義就是要創(chuàng )造自己的生命。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文6
《蘇菲的世界》這本書(shū)是竇桂梅老師推薦給小學(xué)六年級的學(xué)生閱讀的一本書(shū)，我作為一名小學(xué)教師來(lái)讀它并寫(xiě)讀后感，可能顯得層次低了一些，但我并不膽怯，因為我有一顆童心、一顆愛(ài)心。我的知識并不豐富，活了三十多年，最大的遺憾就是青少年時(shí)期幾乎沒(méi)有讀過(guò)一本課外書(shū)籍，錯過(guò)了人一生中的黃金閱讀期，為了在六十歲回頭看人生的時(shí)候不再為此而遺憾，我開(kāi)始了我的閱讀之旅。在書(shū)店里拿起了《蘇菲的世界》隨手翻了幾頁(yè)，覺(jué)得很乏味，但是仔細的翻開(kāi)一章靜讀后，便發(fā)現這不是一本空洞無(wú)聊的書(shū)，于是我便欣然的帶著(zhù)它離開(kāi)了。
《蘇菲的世界》主要講述的是小姑娘蘇菲在神秘哲學(xué)家艾伯特通過(guò)書(shū)信的誘導下，開(kāi)始接觸哲學(xué)，思考哲學(xué)問(wèn)題，并且了解了整個(gè)哲學(xué)史的發(fā)展和一些古今中外的哲學(xué)家。這本書(shū)涵蓋了哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。把原本比較難懂的哲學(xué)，通過(guò)艾伯特讓蘇菲思考的`一系列問(wèn)題，使我們更加深刻的體會(huì )到哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，也使得哲學(xué)變得生動(dòng)有趣，我們自己也可以了解哲學(xué)發(fā)展史。
作者用深入淺出的文字向我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。讀了這本書(shū)后，豐富了自己在哲學(xué)方面的知識，隨著(zhù)書(shū)中艾伯特給蘇菲所提供的哲學(xué)問(wèn)題，我也跟著(zhù)思考了，然后繼續看下去，發(fā)現自己的觀(guān)點(diǎn)和書(shū)中的還有些相同，讓我有種成就感，但更多的是接觸到了不同的思想，好像自己進(jìn)入了一個(gè)思想相互交流碰撞的世界，在那個(gè)世界里我隨意發(fā)揮著(zhù)自己的想法，沒(méi)有人會(huì )去笑自己，得到的是別人的傾聽(tīng)和尊敬，大家互相汲取著(zhù)那些精髓，不斷豐富自己的世界，但是卻始終堅守著(zhù)自己內心的那一份信仰。
蘇菲最開(kāi)始接觸到的哲學(xué)問(wèn)題是‘你是誰(shuí)’和‘世界從何而來(lái)’。這個(gè)問(wèn)題自己一直在思考，也增加了我看這本書(shū)的興趣。還有，書(shū)的開(kāi)頭出現了要蘇菲轉交給席德的信，這些都設置了懸念，也讓我們漸漸踏入哲學(xué)的世界。有許多哲學(xué)我們無(wú)法通過(guò)查資料得到確切的答案，我們只有通過(guò)自己的思考，并且那些哲學(xué)問(wèn)題不會(huì )有統一的答案，我們的思想更加自由。
在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對文藝復興時(shí)期的認識包括達芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數學(xué)等許多方面。至于近現代，艾伯特的”哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想。貫穿哲學(xué)發(fā)展的過(guò)程，也讓我們自己了解了哲學(xué)方面的歷史，了解了哲學(xué)家們的思想。我了解了以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的犬儒學(xué)派、斯多葛學(xué)派及伊比鳩魯學(xué)派與蘇格拉底哲學(xué)的淵源，還有神秘主義、印歐民族、閃族文化…
看過(guò)后才覺(jué)得《蘇菲的世界》真的是一本很好的哲學(xué)思想啟蒙的書(shū)，現在的小學(xué)生也應該開(kāi)始了解哲學(xué)方面的歷史了，這本書(shū)有益于開(kāi)啟小學(xué)生的智慧，使他們的眼界更寬闊，精神領(lǐng)域更加富有。并且書(shū)中蘊涵的哲學(xué)思想要遠比課堂上學(xué)習哲學(xué)時(shí)多得多。我相信這本書(shū)一定能給我的教學(xué)，我的生活提供幫助。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文7
《蘇菲的世界》講述了一位十四歲的少女蘇菲，不斷地接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)。在一位神秘導師的指引下，她開(kāi)始思索——我是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?最終，通過(guò)導師的指引與講解，解開(kāi)了一切謎團。然而，蘇菲卻驚恐的發(fā)現，事實(shí)真相遠比她所想象得更怪異——她，還有她的導師艾伯特，只是一個(gè)父親為他女兒寫(xiě)的書(shū)中的人物罷了……
品讀過(guò)《蘇菲的世界》后，我心中豁然開(kāi)朗，對生命，宇宙萬(wàn)物都有了一種說(shuō)不出的感悟�！短K菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂(lè )章。它使我如何去從哲學(xué)的'角度，觀(guān)察這個(gè)世界，理解這個(gè)世界，理解這個(gè)社會(huì )。如何去打開(kāi)心鎖，認知事物，就如：”面包師傅可能做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人嗎?，為什么所有馬都一模一樣?”這些問(wèn)題看似是十分可笑的，愚蠢的。但是，從另一個(gè)角度去想，卻高不可測。就拿姜餅人來(lái)說(shuō)。如果做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人，就用一個(gè)模子就可以了。那么一模一樣的馬呢?世界上沒(méi)有一模一樣的馬，就像沒(méi)有一模一樣的DNA一樣。但是，為什么你一看到一匹馬，你就能說(shuō)出它是馬?而不是鹿呢?因為所有馬都有共同的特點(diǎn)。這寫(xiě)特點(diǎn)，就構成了我們心中理型的馬。也就是說(shuō)，不管這匹馬是被砍了幾條腿，被帶上個(gè)面具，你也能認出是馬。再回想姜餅人，他們都一樣嗎?沒(méi)有可能。也許有的肚子稍稍鼓起，有的會(huì )薄一些，有的有裂縫，有的沒(méi)有。即使外表完全一樣，你又怎能保證，它們是由相同數量的原子(組成世界的基本物質(zhì))組成的嗎?所以說(shuō)，沒(méi)有兩個(gè)姜餅人會(huì )一樣，為什么看起來(lái)會(huì )一樣的，因為我們心中有一個(gè)理型姜餅人。由此可知，世界萬(wàn)物都是奇妙的，只有善于思考，才可得到真理。
《蘇菲的世界》也不時(shí)的散發(fā)，揮灑著(zhù)人性的光輝——例如蘇格拉底，寧死，也要堅持自己的言論。一種”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神品質(zhì)。一種良心上，一種”我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質(zhì)。還有蘇菲，一種對真理，去積極探索，不斷思索，不斷感悟的一個(gè)虛擬的人物，她表現了人類(lèi)勇于追求真理的一種精神。就像居里夫人。
《蘇菲的世界》也讓我懂得了如何去學(xué)習思索。思索便是學(xué)習，沒(méi)有思索的學(xué)習，只可稱(chēng)作背誦罷了。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文8
冬天，校領(lǐng)導給我們每位老師贈了一本《蘇菲的世界》，希望我們能從這本哲理性的書(shū)籍中收獲非凡。零零散散一個(gè)冬天，早自習的間隙，一個(gè)假期，讀了《蘇菲的世界》，讀起來(lái)有些艱澀、枯燥。常言道：讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視眼，豐富閱歷，益于人生。我堅持讀下來(lái)，也從中讀懂一些人生哲理。
十四歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像層層謎團一股在她眼前展開(kāi)，使她不得不開(kāi)始注意起這些惡作劇般的問(wèn)題，在一位神秘導師的指引下，蘇菲淌徉在這個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)的世界里，她開(kāi)始不斷思索運用少女天生的.悟性，與后天知識企圖解開(kāi)這些謎團。然而真相遠比她所想的更怪異，更離奇……
書(shū)中更是有對蘇格拉底和柏拉圖的了解，更有文藝復興時(shí)期的認識，包括達芬奇的繪畫(huà)畫(huà)，莎士比亞的戲劇古登堡垢印刷機。更讓我們學(xué)習到康德黑格爾，弗伊德甚至馬克思的哲學(xué)思想……
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文9
少女蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)開(kāi)始的地方。她用自己的好奇心，聰明的才智，開(kāi)辟出一個(gè)全新，不一樣的世界。蘇菲也教會(huì )我們很多哲學(xué)問(wèn)題，它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
蘇菲的世界是智慧的世界。世界上沒(méi)有任何東西是理所當然，這部哲學(xué)書(shū)讓人懷著(zhù)對生命的'崇敬和對人生的思考，讓我們在經(jīng)營(yíng)生活的同時(shí)學(xué)著(zhù)成為一位思想家�！澳闶钦l(shuí)?”“世界從何而來(lái)?”這兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單卻神秘莫測無(wú)法回答的問(wèn)題你想過(guò)嗎?這本書(shū)常讓我讀到一半便問(wèn)題重重，不得不再仔細地回頭。卻也大大地激發(fā)了我的好奇心就好像在讀一部偵探小說(shuō)，腦海中不斷映出“為什么?”
百科全書(shū)上寫(xiě)有人信仰上帝的存在，可是“上帝是否存在?”
很多人說(shuō)人死后靈魂會(huì )升上天堂，可是“人死后是否還有生命?”
沒(méi)有書(shū)籍能夠回答，除了我們思考、思考、再思考。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì )做出突出貢獻的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書(shū)中內容分成許多章節，每節題目都點(diǎn)出了該章節內容的中心，或深藏或巧露;而每一節內容都會(huì )闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)中講述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識，開(kāi)闊了我的視野。其實(shí)當中的道理很多問(wèn)題我也曾想過(guò)，但這些問(wèn)題都在頭腦中一閃而過(guò)，因為我覺(jué)得它對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生。當我讀完此書(shū)后，我覺(jué)得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來(lái)也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
其中，使我感受最深的是有關(guān)雅典哲學(xué)家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，出現了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話(huà)能夠不斷揭露人們思想上的弱點(diǎn)，令人可以領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而對某些人而言，這樣的談話(huà)無(wú)疑是當眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以接受。公元前399年，他被指控"宣揚新的神明，腐化青年人"而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情，免于一死。
但是他沒(méi)有這樣做，因為他重視良心與真理，到生命結束也是為了真理。他那種為了真理而戰，為真理而犧牲的精神值得我們學(xué)習。他使我更深切的體會(huì )到死有"輕于鴻毛，重于泰山"這句話(huà)的含義。
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文10
看蘇菲的世界時(shí)，看到她每件事都刨根問(wèn)底，竟然從心底油然而生出一種共鳴;但是自己內心深處卻覺(jué)得她是一個(gè)而不折不扣的笨蛋，竟然什么事都想那么多，搞不好學(xué)習也會(huì )一落千丈。
是選擇自由的暢想，還是選擇循規蹈矩，一步一個(gè)腳印，這兩者都存在風(fēng)險性與可能性，前者一飛即達，后者一輩子平平穩穩，不愁吃穿，卻悄悄無(wú)聞，但也存在肯定的風(fēng)險性，前者若一飛不起，必定一生不能翻身，疾苦一生，但是，千萬(wàn)不要以為后者便可以百分之一百的平穩，在現代社會(huì )中競爭是特別激烈的，沒(méi)有一雙標新立異的翅膀是不行的，只是摔倒了還可以再拍拍身上的泥水再爬起來(lái)，但是在千百次爬起來(lái)后，天已經(jīng)黑了，你也將化作塵世間的一縷浮塵了，隨風(fēng)飄飛了……
明天太陽(yáng)依舊升起，時(shí)鐘依舊運轉，我們的問(wèn)題，卻可能已靜靜的塵逝了……
《蘇菲的世界》主要敘述的是小姑娘蘇菲在神奇哲學(xué)家艾伯特通過(guò)書(shū)信的誘導下，開(kāi)頭接觸哲學(xué)，思索哲學(xué)問(wèn)題，并且了解了整個(gè)哲學(xué)史的進(jìn)展和一些古今中外的哲學(xué)家。這本書(shū)涵蓋了哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。把原本比較難懂的哲學(xué)，通過(guò)艾伯特讓蘇菲思索的一系列問(wèn)題，使我們更加深刻的體會(huì )到哲學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，也使得哲學(xué)變得生動(dòng)好玩，我們自己也可以了解哲學(xué)進(jìn)展史。
蘇菲最開(kāi)頭接觸到的哲學(xué)問(wèn)題是‘你是誰(shuí)’和‘世界從何而來(lái)’。這個(gè)問(wèn)題自己始終在思索，也增加了我看這本書(shū)的`愛(ài)好。還有，書(shū)的開(kāi)頭消失了要蘇菲轉交給席德的信，這些都設置了懸念，也讓我們慢慢踏入哲學(xué)的世界。有很多哲學(xué)我們無(wú)法通過(guò)查資料得到準確的答案，我們只有通過(guò)自己的思索，并且那些哲學(xué)問(wèn)題不會(huì )有統一的答案，我們的思想更加自由。
看過(guò)后才覺(jué)得《蘇菲的世界》真的是一本很好的哲學(xué)思想啟蒙的書(shū)，現在的學(xué)校生也應當開(kāi)頭了解哲學(xué)方面的歷史了，這本書(shū)有益于開(kāi)啟學(xué)校生的才智，使他們的眼界更寬敞，精神領(lǐng)域更加富有內涵。并且書(shū)中蘊涵的哲學(xué)思想要遠比課堂上學(xué)習哲學(xué)時(shí)多得多。我信任這本書(shū)肯定能給我的教學(xué)，我的生活供應關(guān)心。
【蘇菲的世界讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《蘇菲的世界》讀書(shū)筆記11-05
《蘇菲的世界》讀書(shū)筆記05-25
《蘇菲的世界》的讀書(shū)筆記09-22
蘇菲的世界讀書(shū)筆記精選09-17
蘇菲的世界讀書(shū)筆記03-13
《蘇菲的世界》讀書(shū)筆記02-07
蘇菲的世界讀書(shū)筆記范文04-03
《蘇菲的世界》讀書(shū)筆記范文03-29