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四年級的讀書(shū)筆記（精選26篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的四年級的讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的讀書(shū)筆記 1
今天，我讀了一篇文章，叫做《海的女兒》，這篇文章主要講：
海王有一個(gè)美麗善良的女兒小人魚(yú)。小人魚(yú)愛(ài)上了人間的王子，為了追求幸福的愛(ài)情，不惜忍去巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子最后卻和人間的女子結了婚。巫婆告訴小人魚(yú)，只要殺死王子，并使王子的血流在自己的腿上，小人魚(yú)就會(huì )回到海里，重新過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活。她卻投入海中，化為泡沫。
生命是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買(mǎi)賣(mài)嗎?我想是沒(méi)有的。用一座金山，換永遠踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎?至少我不愿意，因為失去了生命，我們將無(wú)法享受童年的快樂(lè )和美好的人生，我們要好好珍惜我們寶貴的生命!
四年級的讀書(shū)筆記 2
最近我讀了《海蒂》這本書(shū)，故事里的海蒂是一個(gè)天真燦漫，心的'善良的女孩。她經(jīng)歷過(guò)許多事情：先是被送到阿爾姆那兒，人們說(shuō)他脾氣不好，但在故事里他是個(gè)好人。幾天后海蒂跟屁得認識了許多羊——“天鵝”、“白雪”、“小熊”又過(guò)了幾個(gè)月，她姨媽強行把她送到克拉拉那兒，可沒(méi)幾天克拉森大夫又把她送了回去，因為她很思念家，克拉拉很孤單，也去了那兒。最后屁得和海蒂竟然使克拉拉站了起來(lái)。
從這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：任何事都有可能。
四年級的讀書(shū)筆記 3
這本書(shū)里面有16個(gè)故事，我最喜歡《喬德稱(chēng)》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是有一個(gè)人叫喬德?tīng)�，他用爸爸的遺產(chǎn)開(kāi)了一家小店，生意很好。一天早上，喬德?tīng)柸ズ吳缚蓴掉~(yú)，有一個(gè)摩洛哥人對喬德?tīng)栒f(shuō)：“你把我扔到河里，我的手在水面上，就把我撈上來(lái);我的腳在上面，就說(shuō)明我死了�！眴痰�?tīng)柊匆笞隽�，結果，那個(gè)人手朝上，喬德?tīng)柊阉麚屏松蟻?lái)。這個(gè)人叫薩姆迪，在喬德?tīng)柕膸椭�，薩姆迪抓住了神王的兒子，還得到了天圈戒指、眼藥水和寶劍。薩姆迪為了感謝喬德?tīng)�，給他了一千金幣，喬德?tīng)柊岩磺Ы饚沤o了他的母親，兩個(gè)哥哥把一千金幣搶了過(guò)去，還把他賣(mài)了。
喬德?tīng)栐谶h方遇到了薩姆迪，他給喬德?tīng)栆粋�(gè)戒指，只要一擦戒指，就會(huì )出來(lái)一個(gè)天神，你想干什么他就會(huì )幫你干什么。天神給喬德?tīng)柹w了一座宮殿，把王宮里的金銀財富搬到自己家里，還跟國王成了朋友，最后成了國王。
我覺(jué)得喬德?tīng)柺莻�(gè)善良、勇敢、聰明、勤勞的人，他從一個(gè)窮人變成一個(gè)國王，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做好事的'人說(shuō)法得到好報，做壞事的人就會(huì )遇到不幸。
四年級的讀書(shū)筆記 4
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師�！W卜勞恩創(chuàng )作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng )作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱(chēng)他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的`兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車(chē)的后備箱，而且還提醒周?chē)娜藙e出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細節可以看出父親對兒子的關(guān)心和愛(ài)。
父親開(kāi)動(dòng)了車(chē)，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來(lái)，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現自己在草地上，在他的周?chē)切⊥�、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著(zhù)他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親��！
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習做人的道理，同時(shí)也告訴我們父愛(ài)的重要性。也讓我體會(huì )到父親的嚴格教育也正是對我深深地愛(ài)。
四年級的讀書(shū)筆記 5
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我�！梆B不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習，長(cháng)大后回報自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的.布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì )我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
四年級的讀書(shū)筆記 6
說(shuō)道《西游記》這本書(shū)，相信大家都很熟的吧!雖然看了一遍，但還是想再看了一遍。今天，我就讀了這本“讀也讀不膩的書(shū)”——《西游記》。
這本書(shū)里最令我佩服的是“齊天大圣”孫悟空啦!因為他不僅神通廣大，并且為民造福、斬妖除魔。雖然師傅——唐僧不僅有一次要將他趕回家鄉，不僅有一次冤枉他亂殺“老百姓”，但悟空從來(lái)就沒(méi)用過(guò)抱怨，堅持守護唐僧。他的這一點(diǎn)精神，很令我感動(dòng)，很令我佩服。另外，我再給你講一講其他的人物吧!
唐僧——“師徒三兄弟”的師傅，是他們的中心。不過(guò)，傳說(shuō)，唐僧的.肉吃了，能長(cháng)生不老。所以，那些妖怪就化成人類(lèi)來(lái)騙他 ，而唐僧容易被妖怪所騙，幸虧他每次都能被孫悟空所救，才能保住性命。
沙僧——一個(gè)擁有正義感，不怕屈服的“人”�！皫熗饺值堋钡睦先�，而他在每一次“妖魔大戰”中，都會(huì )派上很大的用場(chǎng)。
最后一個(gè)：豬八戒——“師徒三兄弟”的老二，好吃“勤快”，又憨厚可愛(ài)，和唐僧一樣糊里糊涂的。不會(huì )分辨是非，但是，有了他，故事有時(shí)才更精彩。
他們開(kāi)展了一系類(lèi)的“妖魔大戰”活動(dòng)，像：無(wú)底洞、蜘蛛精……讓我們過(guò)足了打斗的興奮，又讓我們增長(cháng)了許許多多的知識，是一本難得的好書(shū)，讓我們一起來(lái)看這本“百看不厭”的——《西游記》吧!
四年級的讀書(shū)筆記 7
馬媽媽認為小馬已經(jīng)是個(gè)大孩子，應該幫媽媽做點(diǎn)事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過(guò)一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問(wèn)在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點(diǎn)都不深”。小馬正準備過(guò)河，樹(shù)上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬(wàn)別過(guò)河，河水可深了！”小馬一聽(tīng)沒(méi)了主意，只好回家找媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對小馬說(shuō)：“那你自己有沒(méi)有試過(guò)呢？別人的.經(jīng)驗不一定就適合你呀！”小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他又來(lái)到小河邊，他試著(zhù)邁出了第一步，接著(zhù)第二步……原來(lái)河水才到小馬的膝蓋呀！小馬順利地過(guò)了河。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得馬媽媽說(shuō)的很有道理，我們做事的時(shí)候要學(xué)會(huì )獨立思考，不能光聽(tīng)別人的，因為別人的經(jīng)驗和意見(jiàn)不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會(huì )知道其中的道理。
四年級的讀書(shū)筆記 8
今天我讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)。這本書(shū)第一章的大概內容是這樣的在一座城市的市中心矗立著(zhù)一座漂亮的雕像那就是“快樂(lè )王子”的'雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂(lè )王子”先后請求燕子把他身上的寶石。金片取下來(lái)，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過(guò)上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂(lè )王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒(méi)有被燒。
讀了這篇文章我知道了：只要付出就會(huì )有回報，盡管自己會(huì )有損傷，但是你卻是快樂(lè )的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會(huì )很快樂(lè );給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對別人有用，如果送給別人的別人不需要的話(huà)那會(huì )讓別人認為自己是不想要的才送給他，那時(shí)候就不好辦了。
大家一起來(lái)幫助別人，那樣不僅別人會(huì )得到需要的，而且你自己也會(huì )很快樂(lè )!
四年級的讀書(shū)筆記 9
大家好，我今天推薦的書(shū)是《秘密花園》。
主人公瑪麗父母雙亡，被送到大鶇莊的姑父家。在那里，她認識了她的仆人――瑪麗，瑪麗的弟弟――狄肯，還有瑪麗的表哥――柯林�，旣惡髞�(lái)發(fā)現了一個(gè)神秘的花園，這花園已被關(guān)了十年，十年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)去過(guò)……
我最喜歡這里面的瑪麗，她面容瘦黃、自私自利�？伤诎l(fā)現秘密花園后完全變成另一副模樣：身心健康、慷慨大方。那個(gè)荒無(wú)人煙的花園，為什么禁止入內呢？這個(gè)封閉了十年的`花園到底有著(zhù)怎樣的秘密呢？想知道的話(huà)，就來(lái)我這找這本書(shū)吧！
四年級的讀書(shū)筆記 10
他是王子，身上絢爛奪目，眼睛像清水河畔的紫羅蘭，嘴唇像紅色花瓣。
在以前映入眼簾的是快樂(lè )，是笑與甜，后來(lái)，他看的越來(lái)越遠，越來(lái)越悲傷，他看到了為生活而擔憂(yōu)的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的紅寶石，甚至是藍寶石眼睛，他都毫無(wú)保留的送給了窮人，但最后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進(jìn)熔爐。
他，就是快樂(lè )王子!
快樂(lè )就是開(kāi)心嗎?是幸福嗎?不，快樂(lè )王子的'快樂(lè )更在于是奉獻!
他本是一個(gè)華麗的王子，但一個(gè)個(gè)痛苦不堪的窮人映入他的眼簾時(shí)，他是怎么做的?奉獻!他不在乎自己的榮華富貴，將身上的一切，都奉獻給那些需要幫助的人。
這是一種美麗的精神。
在汶川大地震時(shí)，那些勇敢的志愿者便是如此。他們在炎日的照射下，搬開(kāi)一道道鋼筋，翻開(kāi)無(wú)數片石板，拯救了無(wú)數條生命。
他們是好樣的，為了那些生命，身上卻覆蓋著(zhù)圣潔的白花。不管是憂(yōu)傷，還是美麗，那就是生活……
四年級的讀書(shū)筆記 11
《海蒂》的故事資料十分搞笑精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺(jué)。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛(ài)生活，不叫苦不叫累;喜愛(ài)大自然，常常奔波于花叢之中;而又樂(lè )善好施，在從克拉拉家中回來(lái)后，給奶奶很多東西，年紀雖小卻有著(zhù)十分感人的魅力。
因為海蒂的出現，用她的天真，樂(lè )觀(guān)感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的無(wú)限向往與追求;在她的愛(ài)心幫忙下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來(lái)的勇氣，更加堅定了戰勝病魔的肯定決心，更對這個(gè)完美的世界產(chǎn)生了無(wú)限的向往;更是在她的幽默教導下，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的牧羊少年在短短的幾天時(shí)間里已經(jīng)會(huì )背誦詩(shī)經(jīng)了……作家用質(zhì)樸優(yōu)美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實(shí)憨厚的風(fēng)土人情，更加為本書(shū)添加了一種大自然質(zhì)樸的元素，讓故事的'元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花啊!使我們讀著(zhù)讀著(zhù)有一種更為親近的感覺(jué)。海蒂，正是這么一個(gè)普普通通的女孩，卻用她的質(zhì)樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂(lè )觀(guān)……打動(dòng)了我們�？匆�(jiàn)海蒂置身于花海，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細膩聞，真美啊!
讀完這一本書(shū)，我想：期望每一個(gè)人都能夠向海蒂一樣，質(zhì)樸，幽默，樂(lè )觀(guān)，善良，天真!
四年級的讀書(shū)筆記 12
今天，我讀了《小馬過(guò)河》。小馬背著(zhù)糧食要送到河對岸。小松鼠說(shuō)：“河水可深了�！庇谑切●R害怕了，老黃牛又說(shuō)：“河水可淺了�！毙●R想應該聽(tīng)誰(shuí)的呢?小馬不知道該怎么辦了，于是背著(zhù)糧食跑回家里找媽媽。
小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該自己去試試呀�！毙●R又跑回河邊，踏進(jìn)河水里，發(fā)現河水即不像小松鼠說(shuō)的那么深，也不像老黃牛說(shuō)的`那么淺，小馬高興地過(guò)了河。讀過(guò)這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結果。
四年級的讀書(shū)筆記 13
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利著(zhù)名作家亞米契斯編寫(xiě)的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學(xué)校當中發(fā)生的一系列感人的故事。
故事當中不僅有善良、可愛(ài)的恩利柯，還有他的小伙伴們：有品學(xué)兼優(yōu)的德安西，樂(lè )于助人的卡羅納，還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因為他樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，維護班級秩序，懲惡揚善，他的這些行為令我非常敬佩。而讓我最討厭弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學(xué)，還嚴重地損壞學(xué)校的設施，為此，被學(xué)校開(kāi)除，但他一點(diǎn)悔過(guò)之心都沒(méi)有，因為他媽媽一把鼻涕一把淚的為他討回了學(xué)籍，他居然不感激還在笑……
文中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)�！皭�(ài)”分很多種，有對祖國的熱愛(ài)，善良的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對學(xué)習的熱愛(ài)，對弱者的憐愛(ài)，對物品的珍愛(ài)，我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì )感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過(guò)我的`同學(xué)……
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！�
四年級的讀書(shū)筆記 14
《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺的作品之一，是有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。近期我懷著(zhù)激動(dòng)地心情讀了這本紅色經(jīng)典作品。
這本書(shū)講述了潘冬子從一個(gè)七歲的孩子，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的解放軍的故事。
潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(cháng)在一個(gè)普通的農民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛對，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(cháng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿(mǎn)了農民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的`老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來(lái)又被姚公公收留，這時(shí)內戰爆發(fā)，姚公公幫助潘冬子避開(kāi)了皇軍抓丁。
潘冬子長(cháng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報，惡有惡報，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。
讀完此書(shū)，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對壞人是那么的鎮定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小公主”。生病了，連打針都不敢�？纯次覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳�，都源于革命先烈血與戰的奉獻。我們生活在和平年代，沒(méi)有了以前的提心吊膽、戰火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們在以后的成長(cháng)路上肯定會(huì )遇見(jiàn)困難和挫折。當我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中的一句話(huà)：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當我遇見(jiàn)挫折時(shí)，我就會(huì )想起潘冬子那百折不撓的精神。
我要向潘冬子學(xué)習，做一個(gè)有勇有謀、鎮定自若、智勇雙全的人。我還要嚴格要求我自己，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國多做事情，不辜負革命先烈和大家的希望！
四年級的讀書(shū)筆記 15
暑假里，我讀了《安徒生童話(huà)》里《海的女兒》這個(gè)故事，我明白了許多。
《海的女兒》這個(gè)故事主要講了海的第六個(gè)公主喜歡上了陸地上的王子。她向巫婆討要可以變成人類(lèi)的藥，但巫婆要求她把自己悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給巫婆，公主毫不猶豫地同意了。巫婆又警告她，一定要得到王子的愛(ài)，否則王子和別人結了婚，她就會(huì )變成海上的泡沫。
由于種種原因，她沒(méi)有得到王子的愛(ài)，而是要看著(zhù)自己心愛(ài)的王子和別人結婚。就在她傷心欲絕，馬上要變成泡沫的時(shí)候，姐姐給她一把刀并告訴她，只要把王子殺了，王子的.血滴到她自己的腳上，她就可以變回人魚(yú)，回到大海。但是她沒(méi)有這么做，最終消失在海面上。
《海的女兒》這個(gè)故事感動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，我也被她感動(dòng)了。在她消失的瞬間，我流下眼淚。她的勇敢、她的堅強、她寧愿犧牲自己也不傷害別人的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習。
四年級的讀書(shū)筆記 16
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。
四年級的讀書(shū)筆記篇這是一個(gè)關(guān)于冒險，智慧的`故事。英國青年水手魯賓遜，由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，魯賓遜孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險之旅。在個(gè)離文明世界很遠的小島上,魯賓遜自己種糧食，養牲畜，做木船，還救了一個(gè)土著(zhù)人—“星期五”等等，魯賓遜經(jīng)歷了重重磨難，終于回到了文明世界。讀了這本書(shū)，我看出了魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，百折不回的精神，然而這些可貴的精神和品質(zhì)給了我們挑戰自然的信心和勇氣，我要向魯濱遜學(xué)習。
四年級的讀書(shū)筆記 17
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現，去探索。他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的'國王;遇到了無(wú)所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人;遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過(guò)著(zhù)十分庸常的生活，這種生活無(wú)聊乏味�！靶⊥踝印毕肫疵鼟昝�，活的精彩，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實(shí)不然，書(shū)中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費在這一開(kāi)一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不可以機械的生活，
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(cháng)知識，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
四年級的讀書(shū)筆記 18
有那么一本書(shū)，總能讓我記憶猶新，它的內容如溫暖的微風(fēng)；它的話(huà)語(yǔ)如零碎的紙片，它的抒懷如散落的樹(shù)葉。在我身邊，總是那本好書(shū)能讓我心中那份熱情悄然釋放，它的名字叫《初中生之友》。
里面的每個(gè)故事都給我們講了一個(gè)個(gè)非常豐富的哲理。有一個(gè)故事使我很難忘，寫(xiě)的`是一個(gè)小女孩，雖然我忘記了名字，但這個(gè)內容使我受益匪淺，那個(gè)小女孩雖然生活在惡劣的環(huán)境下，但最終靠自己的努力，克服了困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但這個(gè)故事卻印在了我的腦海中。
這本書(shū)里面還有很多有趣的練習，例如“趣味語(yǔ)屋”和“數學(xué)好玩”等都具有非常大的吸引力，讓你感受到學(xué)習的輕松，讓以前學(xué)習不努力的你立刻對學(xué)習產(chǎn)生興趣，讓以前看書(shū)走馬觀(guān)花的你變得一絲不茍，它們就像一位小老師，用生動(dòng)有趣的事例引導你、激發(fā)你，勝過(guò)乏味的課后補習。有時(shí)，它就像一臺變化無(wú)常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，它們可以讓你充分輕松又開(kāi)闊視野。如果你學(xué)習和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師。
這本書(shū)看完，我感受到你這個(gè)朋友沒(méi)交錯，《初中生之友》就像一盞蠟燭，給我們照明前方的路，使我們一路走到今天；是他帶我走進(jìn)了全新的世界，是它讓我們與同學(xué)更好的相處；是它讓我們開(kāi)啟了人生的第一把枷鎖，讓我打開(kāi)了通往成長(cháng)的道路。
四年級的讀書(shū)筆記 19
《青銅葵花》這本書(shū)，讀每一個(gè)章節都讓我感動(dòng)著(zhù)，被青銅葵花他們之間的兄妹之情感動(dòng)著(zhù)。青銅為了妹妹扛在肩上，而自己卻累癱了。為了給妹妹攢上學(xué)要用的學(xué)費，他在冰天雪地里，把自己腳上的蘆花鞋也拿去賣(mài)了，在寒冷刺骨的雪地里赤著(zhù)腳從城里走回了家。為了給妹妹找一只又大又肥的野鴨，在暴雨下，拖著(zhù)那被尖刺一般的蘆根幾乎扎穿了的腳，但卻沒(méi)有一絲退縮意向。
我也被青銅一家人感動(dòng)著(zhù)，青銅為了證明家人和自己的清白，頂著(zhù)烈日，找到那只走丟的公鴨，送還給了嘎魚(yú)家。奶奶為了青銅葵花能過(guò)得更好，把跟隨了自己一生的兩只耳環(huán)賣(mài)了出去�？榱司饶棠�，故意將考試考砸，讓自己無(wú)法正常升級。
這本書(shū)，帶給我的不止是眼淚和感動(dòng)，更多的.是讓我感受到了人與人之間的不同�；茧y見(jiàn)真情，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯。如果只有美，那這個(gè)故事是不充實(shí)的，沒(méi)有挫折和黑暗的襯托，就不會(huì )有那些讓人溫暖的故事。人生不可能是十全十美的，但青銅和葵花，他們倆提早就經(jīng)歷了這么多的挫折和磨難，這顯然就是不公平的。他們并沒(méi)有退縮，為了親情，這一份說(shuō)起來(lái)輕如浮塵但實(shí)際重如泰山的詞，多少苦，多少難，昂首挺胸的活著(zhù)。
這本書(shū)，帶給我們這些城市孩子領(lǐng)略到前所未有、甚至不可能想象出來(lái)的人生的真諦，真的，要我們，換做誰(shuí)，都不可能做到!因為他們有信念，堅強不屈的活著(zhù)!做人，就要這樣!
四年級的讀書(shū)筆記 20
《狼王夢(mèng)》是一部以自然主義觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫(huà)得淋漓盡致。
在廣袤的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。紫嵐為了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，最終抱憾離開(kāi)世界。
書(shū)中的“狼道”是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無(wú)論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著(zhù)愛(ài)子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長(cháng)大后，不必像我們人類(lèi)說(shuō)的“禮道”、“孝道”等來(lái)回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據“狼道”來(lái)說(shuō)，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的.狼王。
用我們的“人道”來(lái)說(shuō)，“狼道”也未免太殘忍了，但動(dòng)物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現出母親至高至大的一面，這一點(diǎn)無(wú)異于們人類(lèi)。
四年級的讀書(shū)筆記 21
我讀了《弟子規》，有兩句話(huà)我感悟最深：“親愛(ài)我，孝何難?親惡我，孝方賢�！�
這兩句話(huà)的意思是：父母喜歡我，我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜歡我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話(huà)還有一個(gè)故事：傳說(shuō)王祥是晉朝有名的孝子，他母親去世后，父親又續娶。繼母不喜歡王祥，經(jīng)常搬弄是非，說(shuō)王祥的壞話(huà)。時(shí)間一長(cháng)，王祥的'父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。
《弟子規》中“出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變�！痹跁�(shū)中的解釋是：出門(mén)辦事，必須告訴父母一聲，回來(lái)后也要面告父母，以免父母擔心。自己安了家之后一定要固定下來(lái)，職業(yè)也不要隨意變動(dòng)，免得父母一時(shí)找不到而擔憂(yōu)。我突然想起了夏日里的一天，因為天氣太炎熱，我私自去姑姑開(kāi)的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說(shuō)。當姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話(huà)四處找我時(shí)，我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是趕緊跑回家去。當看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的坐在床上時(shí)，我從心里感到慚愧。爸爸看著(zhù)我，生氣的說(shuō)：“你知道我到處找你嗎?你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事，那可怎么辦?!”我低下頭，很后悔自己的行為，我不應該讓爸爸那么操心。古人能做到出門(mén)、回家都向父母稟告，我為什么不能呢?看著(zhù)爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個(gè)懂事的孩子，做到“出必面，反必告”!
四年級的讀書(shū)筆記 22
寒假里，我一口氣讀完了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。
《小桔燈》講述了這樣一個(gè)故事：一天作者去看望朋友，遇見(jiàn)一個(gè)小姑娘要打電話(huà)給醫院，作者幫助了她。后來(lái)久等不見(jiàn)朋友，作者買(mǎi)橘子去探望小姑娘和她媽媽?zhuān)私馑募彝顩r。臨走時(shí)小姑娘做小橘燈送她，使作者在黑暗的山路上有了照明的東西。文中有一段是這樣寫(xiě)的：“這小姑娘的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限的光明!”表達出小橘燈發(fā)出光芒的溫暖，雖然是朦朧又微不足道的，但是作者看到這靈巧的小橘燈，就想起那位勇敢堅強的小姑娘，作者從她身上看到了前途的光明與希望!
而且她還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩。當作者問(wèn)她吃什么時(shí)，她笑瞇瞇地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯�！弊x到這兒，想想自己的行為，我感到羞愧萬(wàn)分。面對一桌子山珍海味的'年夜飯卻提不起胃口，身穿漂亮的新衣服卻無(wú)法興高采烈，感覺(jué)這些就是家常便飯，習以為常。對比這個(gè)小女孩，我應該珍惜自己的幸福生活。
我們也要學(xué)習這個(gè)小姑娘，不管受到什么挫折，不管面對什么困難，都不退縮，要勇往直前。這個(gè)小姑娘的精神品質(zhì)，好像在我心中點(diǎn)亮了一盞溫暖的小橘燈。
四年級的讀書(shū)筆記 23
《小鹿斑比》，奧地利作家費利克斯·薩爾登寫(xiě)的這本短篇小說(shuō)，深受孩子們的喜愛(ài)，當然，我也不例外。這本書(shū)，我讀完了便對無(wú)情的獵人充滿(mǎn)了憤怒，對那些被獵人所殘殺的動(dòng)物感到悲傷。
這本書(shū)的內容很簡(jiǎn)單，主要講了一頭名叫“斑比”的聰明、善良、活潑、彬彬有禮的小公鹿的成長(cháng)來(lái)描述世界。小班比非常熱愛(ài)大自然，時(shí)時(shí)刻刻向往著(zhù)草原自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。然而，偷獵者的出現使整個(gè)森林中危機四伏人類(lèi)對動(dòng)物的狩獵興趣使斑比一直陷于恐懼之中，讓他失去了許多親朋好友。后來(lái)在老鹿王的引導下離開(kāi)了同伴，離開(kāi)了他曾經(jīng)熟悉而又熱愛(ài)的生活環(huán)境，在森林深處過(guò)起了孤獨的寂寞的生活。
作者深深領(lǐng)悟到自然的本質(zhì)，他喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。小說(shuō)抒發(fā)了他對一切弱小無(wú)助的動(dòng)物同情和憐憫，同時(shí)憤怒的指責和鞭笞人類(lèi)對于動(dòng)物的無(wú)情的'殘殺。作者在此后還有發(fā)表許多關(guān)于動(dòng)物的童話(huà)，反應的不錯，他的所有關(guān)于動(dòng)物的童話(huà)，無(wú)疑是想告訴大眾一點(diǎn)：“只有將動(dòng)物擬人化，才能避免人的動(dòng)物化”。同時(shí)我們也能得到這樣的啟發(fā)：人與動(dòng)物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。
是啊，人與自然就是離不開(kāi)的，只有真誠對待動(dòng)物的人，才能被動(dòng)物喜歡，才能被自然喜歡。
作為新世紀的主人，我們更應該保護自然。親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，保護自然從我們這代做起吧!
四年級的讀書(shū)筆記 24
《人猿泰山》是美國作家�！ぐ屠账沟膸p峰作品。其實(shí)“泰山”不是人猿，他是一個(gè)人類(lèi)小孩，只是出生后不久就失去父母，被一只母猿帶走，從此他在人猿部落中長(cháng)大。艱苦險惡的叢林環(huán)境沒(méi)能讓“泰山”因此悲觀(guān)淪落，倒是“泰山“通過(guò)觀(guān)察摸索，掌握了一項又一項本不屬于人類(lèi)的.技能，后來(lái)，他打敗了那個(gè)曾經(jīng)暴虐獨裁的首領(lǐng)“柯嚓克”，成為了新一代的猿王！
再后來(lái)他成功回歸人類(lèi)社會(huì )，并最終成為貴族，而且又收獲到一份浪漫愛(ài)情，創(chuàng )造了太多不可思議。與“泰山”相比，我們有著(zhù)更優(yōu)越的條件，生在幸福溫馨的家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，還有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校供讀書(shū)，我們竟還挑三揀四，不知滿(mǎn)足；如果再比毅力，比探索和學(xué)習能力，我們都無(wú)法望其項背�！疤┥健鄙钤谠紖擦�，環(huán)境惡劣，連安全都隨時(shí)不保。但他卻一直勤于探索，樂(lè )觀(guān)向上，“泰山”每次都認真的對待困難，百折不撓的嘗試解決，直至成功。我們遇到困難，總是丟在一旁，等待別人來(lái)幫助，從來(lái)不主動(dòng)出擊，從而養成了依賴(lài)性，導致能力下降。
“泰山”在無(wú)人指導的情況下主動(dòng)學(xué)習，為他后來(lái)學(xué)習文明打下了基礎；我們呢，要人監督，要人操心，還覺(jué)得煩，整天只知道玩，恨不得把學(xué)習丟在一邊，置之不顧�！疤┥健彼憩F出的毅力和探索精神，是我們也應當具備的品質(zhì)。
四年級的讀書(shū)筆記 25
《長(cháng)襪子皮皮》這本童話(huà)書(shū)，是我有始以來(lái)讀過(guò)的最有趣、最好笑的一部童話(huà)書(shū)。
主人公皮皮的穿著(zhù)、打扮和我們普通人來(lái)比，真是有著(zhù)天壤之別啊!就拿她的連衣裙和長(cháng)襪子來(lái)說(shuō)吧，連衣裙呢，是皮皮自己縫的，本來(lái)想做成藍色的，可后來(lái)藍布不夠，她就得這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。還有她的長(cháng)襪子，比一般的襪子要長(cháng)上好幾倍。如果我們大家在日常生活中遇到像皮皮這樣穿著(zhù)的人的話(huà)，我們都會(huì )覺(jué)得很有趣、很搞笑。
皮皮不但不和我們一樣，而且他力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉把鯊魚(yú)拋到遠處……從這幾個(gè)例子中，我最佩服皮皮可以教訓兇狠的`強盜了，如果大家都像皮皮一樣力大超人，那我們的生活中就不會(huì )有強盜來(lái)欺負我們了，雖然我這樣想，但在我們的現實(shí)生活中，這不可能實(shí)現，但是我們如果都有正義感的話(huà)，那我們不就和皮皮一樣力大了嗎?
皮皮最讓我敬佩的是她的生活能夠完全自理和他的身體非常強壯。皮皮如果和我來(lái)比的話(huà)，那我就差得太遠了。我在生活中需要爸爸媽媽來(lái)幫忙，就連脫衣服也要媽媽幫我脫。我的身體也和皮皮一樣，皮皮的身體壯得像一匹馬，而我的身體就虛弱得像小寶寶。
自從我讀了《長(cháng)襪子皮皮》這一本童話(huà)書(shū)以后，我就下了一個(gè)決心：以后一定要像皮皮一樣，生活自理、身體強壯!
四年級的讀書(shū)筆記 26
星期六，我做完作業(yè)，覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》，津津有味的讀了起來(lái)�！度纸�(jīng)》是一部流傳甚廣，家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統美德。
“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市，他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近，他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要啊!
雖然有了良好的'學(xué)習環(huán)境，但是如果自己不刻苦學(xué)習，那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，斷機杼”。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習，孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn)，以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功，半途而廢。只有堅持不懈，經(jīng)年累月，不懈努力，才能有進(jìn)步，有成就。
由此，我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候，他是一個(gè)特別聰明的孩子，可以稱(chēng)得上是個(gè)天才，四五歲的時(shí)候他就能寫(xiě)詩(shī)。他的父親認為這樣有利可圖，就不讓方仲永學(xué)習，整天游逛自夸，自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能流傳下這樣的書(shū)而自豪!
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