觸摸春天讀書(shū)筆記

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的觸摸春天讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸摸春天讀書(shū)筆記1

　　我常常想：盲人是怎樣感受世界的美呢?

　　海倫凱勒是英國著(zhù)名的盲人作家，她可以用手摸出樹(shù)葉精巧的對稱(chēng)圖形;春天，她也懷著(zhù)希望撫摸樹(shù)木的紙條，想找到一個(gè)芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆�？傊�，她可以摸出大自然的.一種奇妙。聽(tīng)和聞也可以幫助盲人感受世界的美，例如：聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)快樂(lè )的叫聲;聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼聲;聞見(jiàn)野花的香味;聞出醋的酸。

　　我是個(gè)正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人卻用心去感受世界的美。也許正是盲人需要用心去感受世界的美，所以他們反而會(huì )更加能體會(huì )到世界的美麗。

觸摸春天讀書(shū)筆記2

　　今天學(xué)了《觸摸春天》，我深受啟發(fā)。剛讀了題目，讓我對“觸摸”一詞有了疑問(wèn)——春天是供我們欣賞的，怎么能用手觸摸呢?它又不是東西……但是讀完這篇課文才明白，文中的盲女孩——安靜，是用雙手、用心來(lái)體會(huì )春天的`。

　　安靜用手攏住了花蝴蝶，許久，她才慢慢張開(kāi)手指，將它放走了。我想，在她放飛蝴蝶前，她一定在感受著(zhù)什么，體會(huì )著(zhù)什么。她體會(huì )著(zhù)蝴蝶生命的力量，感受著(zhù)它柔美的身軀。在安靜放飛蝴蝶的那一瞬間，她渴望飛翔、渴望獲得自由，和那美麗的蝴蝶一樣。安靜是多么的善良啊!

　　通過(guò)課文，我了解到安靜是一位熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然的盲女孩兒。

觸摸春天讀書(shū)筆記3

　　前幾天，我學(xué)習了課文《觸摸春天》后，我思緒萬(wàn)千，我被課文中在花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)了。

　　這篇課文講了盲童安靜攏住了一只蝴蝶，安靜在蝴蝶飛舞的軌跡中感受到了春天。在安靜豐富的內心世界中，她已經(jīng)感受到了飛翔的快樂(lè )，人生的美好。也讓作者明白了是都有生活的'權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　從這篇課文中，我明白了這樣一個(gè)道理;每個(gè)人都有生活的權利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄。只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng )出屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的世界。

　　讀完這篇文章，我受益匪淺，他讓我明白，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是是無(wú)線(xiàn)的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

觸摸春天讀書(shū)筆記4

　　安靜在花園里玩，她攏住了一只蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰，安靜放了它。安靜告訴我這樣一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　“早晨，我看見(jiàn)安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢并在一株月季花前停了下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花。我幾乎要喊出來(lái)了，因為那朵月季花上正停著(zhù)一只蝴蝶�！弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩，流連于春天的的艷陽(yáng)之下，她滿(mǎn)臉充滿(mǎn)希望。春天的陽(yáng)光照在她的'眸子上，仿佛給他注入了生命的活力!安靜雖然失明了。但是我敬佩她，因為她和我們不一樣，她看不到了世界，可是在精神上，她勝過(guò)了我們健全人，她以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對自己的人生。

　　讀完這篇課文，不禁讓我想起了今年在路邊賣(mài)項鏈的那位殘疾人。他每天都在車(chē)站旁認真地穿項鏈，然后賣(mài)給別人。一見(jiàn)他，我就害怕，因為他的兩只胳膊都沒(méi)了，是用雙腳來(lái)串項鏈。只見(jiàn)他把精心準備好的珠子擺成一排后，就一心一意地穿了起來(lái)，一個(gè)黃的，一個(gè)水晶的，一個(gè)紅的，一個(gè)珍珠的，就這樣用腳趾將這些珠子一個(gè)個(gè)地串了起來(lái)，動(dòng)作又協(xié)調又靈活。我想：他能有如此高超的技術(shù)，平時(shí)多不容易啊!我忍不住的也買(mǎi)了一個(gè)�，F在想想，我覺(jué)得他是一個(gè)熱愛(ài)生活，堅強的人。殘疾人是一個(gè)弱勢群體，許多人因身體患殘疾而自爆自棄，喪失了對生活的熱愛(ài)，對人生的追求，但這位叔叔與眾不同，他靠自己的勞動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的天地，他的那種積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度令我佩服，他的那種堅忍不拔的意志值得我們學(xué)習。

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